培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，适应基础教育发展需要，具有体育专业基本知识和技能，以及在经营性健身场所和大众体育活动中从事体育健身的教学指导、咨询策划、组织与管理能力，胜任基础教育阶段体育课程与健康课程的教学、业余训练和竞赛指导等工作，有可持续发展潜力、较强创新精神和实践能力的高技能应用型人才。

主要课程：运动解剖学、体育保健学、体育管理学、学校体育学、教材教法、人体体质监测与评价、篮球、排球、足球、田径、体操、营养学、健美操、武术、网球、跆拳道、户外运动等。

主要就业方向和岗位：小学、幼儿园体育教师及管理人员，运动项目职业指导员、体育场地管理员、职业健身指导员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、出国（赴韩国草堂大学、顺天乡大学及俄罗斯奔撒国立大学）攻读本科。

职业资格证书和专业证书：教师资格证书，救生员、体育经纪人、职业社会体育指导员（健美操、健身、游泳、跆拳道、武术）、国家二级运动项目裁判员、国家二级社会体育指导员（公益性）等资格证书，普通话等级证书（二级乙等以上）。

本专业主要培养面向二十一世纪，适应现代化建设发展和九年义务教育需要，“德、智、体、美、劳”全面发展的中、小学音乐教师，重点培养农村中、小学音乐教师。学生在获得毕业证书的同时，可以根据自身的学习兴趣与特长，自主选择参加各种技能证书的考核。本专业人才具备一定的音乐技能和教学能力，可进入市、县的中小学及幼儿园担任音乐专业教师。

培养目标：面向早期教育领域，培养能够适应社会发展需要，智德体美全面发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作的应用型人才。

主要课程：婴儿心理学、婴幼儿保育与教育、婴幼儿卫生保健、婴儿家庭教育与指导、早期亲子教育活动设计与指导、婴儿游戏理论与实践、早期教育机构环境创设与教玩具制作、婴幼儿行为观察与分析、低幼文学、早期教育机构的服务与管理、美术基础、教玩具制作、视唱乐理、声乐基础、钢琴基础、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈。

职业资格证书和专业证书：幼儿园教师、早期教育指导教师、育婴师等职业资格证书；普通话等级证书（二级甲等及以上），英语三、四级证书、计算机等级证书；钢琴、舞蹈、书法等艺术等级证书。

主要就业方向和岗位：幼儿园教师、托幼早教机构教师、亲子园教师。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

培养目标：面向幼儿发展与健康管理的各领域，致力于培养服务学龄前儿童身体、心理、智力、道德健康发展，以及能从事教育管理的高级应用型专门人才

该专业文理兼收，就业前景广阔。

主要课程：幼儿心理学、儿童社会工作、幼儿卫生学、儿童营养与配餐、儿童社会学、教育学、幼儿艺术教育、儿童行为塑造与矫正、儿童教育理论、幼儿园教育活动与设计、家庭与社区教育、儿童文学、音乐、美术等艺术类课程。

就业方向及就业岗位：在幼儿园、早教机构、社区、幼儿服务管理机构，以及儿童文化活动中心、幼儿健康管理、儿童社会工作、儿童发展规划、儿童营养研究与管理等机构担任教师及专业管理人员。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：教师资格证、社会工作师证、育婴师证等职业资格证书，英语四、六级等级证书，全国计算机等级证书。

培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和职业素养，具备生物药物生产、质量控制、营销、管理及设备维护的基本理论和基本技能，面向医药行业从事生物药物生产、药品质量检测、营销、管理及流通等工作的技术技能型人才。

主要课程：生物制药工艺学、生物化学、药物化学、微生物学、人体解剖生理学（生物制药）、细胞与分子生物学、药剂学、药物分析、药理学、医药市场与营销学等。

主要就业方向和岗位：在医药行业，制药、生物技术企业，以及医药管理、质量检测、流通等部门从事药物生产、检测、营销、销售、物流等工作。也可以在化工行业、食品行业从事检验工作。毕业生还可以选择自主创业，立足生物技术制药相关领域发展事业。

特色就业模式：该专业与江苏康缘药业股份有限公司（简称“康缘药业”）、江苏康缘医药商业有限公司（简称“康缘商业”）合作培养学生。学生毕业前可进入“康缘药业”“康缘商业”顶岗实习，就业时可与“康缘药业”“康缘商业”实行双向选择。

继续深造渠道：专转本、专接本、专升本。

职业资格证书和专业证书：计算机等级证书（一级B）、英语应用能力三级证书。

培养目标：本专业旨在培养具有良好职业道德和职业素养，掌握机电一体化技术基本理论，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，可从事机电一体化产品的生产、测试，以及设备的运行维护、维修、管理等工作的技术技能型人才。

主要课程：机械制图与CAD、电工技术、模拟电路、数字电路、机械制造技术、机械设计技术、数控编程与加工、液压与气动技术、传感器技术及应用、单片机控制技术、电气控制与PLC、机械修配基本技能训练等。

主要就业方向：在企业生产、建设、管理、服务和流通领域，从事机电设备加工制造、安装、调试、运行、技术检测与管理工作；也可在产品开发、技术引进、试验领域从事一定的技术工作；可以担任机械工程技术人员、机械及电子设备维修人员、机械设备安装调试人员、机械设备管理人员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书、CAD制图员证书或维修电工高级工等资格证书。

特色模式：学校与连云港伍江数码科技有限公司（伍江数码）合作，联合培养学生。学生在三年级到“伍江数码”顶岗实习一年，就业时与“伍江数码” 实行双向选择。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业生涯发展基础，掌握专业必备的理论和技能，从事原辅料、半成品、成品的分析检验及药品生产过程的质量监控、质量管理工作的技术技能型人才。

主要课程：药物分析、中药制剂分析技术、现代仪器分析技术、药品生物检定技术、药物制剂技术、药品生产质量管理、无机及分析化学、有机化学、药理学、药物化学、药用微生物学等。

主要就业方向：在制药生产企业，以及药品检验、监督、科研等部门，从事药物生产管理与过程质量控制、原材料及产品检验、药品生产工艺革新、药品销售监督管理等工作，或者从事相关行业化学检验、食品检验、水质分析等工作。可以担任药品检验试验人员、药物制剂人员、药品监督人员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书、化学检验工证书或药物制剂工证书。

特色模式：学校与江苏康缘药业股份有限公司（康缘药业）合作，联合培养学生。学生在第三年进入“康缘药业”顶岗实习，就业时与“康缘药业”实行双向选择。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与美术教育专业相关的基本理论和基本技能，能适应社会主义市场经济需要，具有在小学、幼儿园、美术培训机构等行业进行美术教育教学、美术人才培训的基本能力，熟悉行业发展基本规律，从事教育教学、美术培训等相关工作的德才兼备的技术技能型人才。

本专业为江苏省高校品牌专业和特色专业，师资力量雄厚，现有美术专任教师22人，其中教授3人、副教授14人，硕士以上学位教师13人。教学环境优美、教学设施完备，有2个美术作品展览厅、16间专业教学画室。建有省内外成熟、完备的实习基地和写生实践教学基地。

主要课程：解剖与透视、艺术概论、中小学教材教法、中外美术史、摄影基础、中国画、水粉、设计、色彩风景写生、国画山水写生、毕业创作等。

主要就业方向：小学、幼儿园美术教师及美术培训岗位教师，毕业生还可以选择自主创业，创办美术培训机构等。

继续深造渠道：专接本、专转本。

专业技术证书：教师资格证书、普通话等级证书（二级乙等以上）、全国计算机等级考试二级证书等。

培养目标：本专业依托行业标准，通过“教、学、做”一体化的信息化教学，培养具有良好的职业道德、人文素养、创新精神和团队精神，有较扎实的动漫制作理论基础，较强的动画设计制作能力和市场营销策划能力，有一定创意、设计、制作等动漫应用能力，适应社会需要的技术技能型人才。

主要课程：动画概论、造型设计、动画运动规律、插画设计、图像处理、三维设计、二维动画、Maya模型与渲染、Maya动画与特效、视频编辑与后期处理等。

主要就业方向：面向动漫传媒公司、游戏制作公司、企事业单位、各级电视台，从事插画绘制、角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成等技术工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：平面设计、动画制作、影视编辑等Adobe产品专家及职业资格证书、大学英语等级考试证书、全国计算机等级考试证书等。

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握教育科学的基本理论、基本知识，数学教学的基本方法和技能，以及现代化、信息化的教学手段和方法，具有先进的教育理念、良好的职业道德、较强的师范实践能力和科研能力，能胜任中小学数学教学、研究及教学管理工作的应用型人才。

主要课程：教育学、心理学、课程与教学论、数学分析、高等代数、高等几何、初等代数研究、初等几何研究、微课教学、现代教育技术等。

主要就业方向与岗位：从事中小学数学课程的教学和研究工作，还可以在中小学担任其他科目的教学工作，或者在其他教育机构中从事教育服务工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书与专业证书：教师资格证，普通话证书、大学英语等级证书和全国计算机等级证书。

培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与小学语文教育教学工作相关的基本理论和基本技能，具有语文课程教学和教学管理基本能力，熟悉中小学教育教学的基本特点和规律，能从事教育教学工作的德才兼备的应用型人才。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、基础写作、语文课程与教学论、语文教学技能训练、语文教育研究等。

主要就业方向和岗位：面向小学（包括民办、私立学校）从事小学语文教育教学工作。毕业生也可以选择自主创业，或在企事业单位、新闻出版机构、广告传媒业等从事语言文字类工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：教师资格证、普通话水平等级证书。

专业简况：该专业师资力量雄厚，拥有13名专业教师，80%以上的专业教师具有副高以上职称，具有硕士学位的占88%，双师型教师占100%。专业教学注重实训与实战相结合，致力于培养学生的实践能力。该专业与多家公司签订项目合作和就业协议，组织学生为近20家企业进行实务操作。2013年，学生电商赛队在全国电商大赛中获得省级创新奖和三等奖。近三年，共有3个学生团队获得省级大学生创新创业项目。该专业是中国电子商务协会职业经理人培养基地，学生参加国家电子商务认证，通过率为100%，历届毕业生首次就业率均在80%以上。

培养目标：培养掌握管理、经济、法律，以及网络技术、电子商务技术与电子商务管理等方面的理论知识和基本技能，能熟悉运用现代信息技术手段和管理方法，在各类企事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询和研究工作的技术技能型人才。

主要课程：电子商务概论、管理学概论、西方经济学、市场与网络营销学、微营销、网店经营、搜索引擎营销、国际贸易理论与实务、网络应用、电子商务与物流、商务网站设计与网页制作、相关校本和京东实训等专业特色课程等。

主要就业方向和岗位：在电子商务、运营管理、公关与营销策划、国际贸易、传统营销等企业中从事电子商务等工作。学生还可以自主创业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

专业简况：为满足江苏沿海开发和落实“一带一路”倡议对人才的需求，应用英语专业立足地方经济发展开展人才培养工作。专任教师中，有副教授7名，有海外学习经历的教师5名，市“521人才培养工程”培养对象4名；具有硕士学位的教师比例达100%，“双师型”教师比例达到100%。

培养目标：面向长三角、珠三角地区的中、小、微外贸企业，培养德智体美全面发展，具有良好职业道德、人文素养，较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，掌握现代秘书工作的理论、知识和技能，熟练应用英语语言知识，具有较强的组织协调及行政管理能力，能适应翻译岗位以及涉外文秘岗位需要的高素质技术技能人才。

主要课程：综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、秘书实务、口译基础与技巧、英语阅读、涉外文秘实务、应用文体英汉翻译、应用问题汉英翻译、文秘与办公自动化等。

职业资格证书和专业证书：外事联络陪同口译、助理涉外事务管理师等资格证书，英语水平等级证书、普通话等级证书（二级甲等及以上）、全国计算机等级证书、口译证书、翻译证书等。

主要就业方向和岗位：在经贸行业、服务行业从事口译、笔译、涉外经贸谈判、涉外文秘、外事、行政助理、外事管理与服务、市场营销等工作。

继续深造渠道：赴国（境）外深造、专转本、专升本、专接本。

培养目标：该专业由国际教育学院与体育学院联合开办，依托学校优质的应用韩语专业和社会体育专业教育资源，与韩国顺天乡大学等韩国高校合作办学，旨在培养素质全面，德智体全面发展，具有扎实的社会体育基本理论、知识与技能，适应社会主义市场经济发展需要，能够在经营性健身场所和大众体育活动中从事体育健身的教学指导、咨询策划、组织与管理工作，以及在小学、幼儿园从事体育教学和管理工作，具有发展潜力、创新精神和较强实践能力的技术技能型人才。

主要课程：韩国语、体育英语、运动解剖学、体育保健学、体育管理学、体育社会学、体育产业经济学、人体体质监测与评价、社区体育理论与实践、营养学、健美操、健身健美、网球、跆拳道、户外运动等。

主要就业方向和岗位：运动项目职业指导员、职业健身指导员，小学及幼儿园体育教师或教学管理人员。

继续深造渠道：专转本、专升本；赴韩国顺天乡大学就读本科。

职业资格证书和专业证书：教师资格证书，救生员、体育场馆管理员、体育经纪人、职业社会体育指导员（健美操、健身、游泳、跆拳道、武术等）、国家二级运动项目裁判员、国家二级社会体育指导员（公益性）等资格证书，普通话等级证书（二级乙等以上）、韩国语TOPIK证书。