基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识，具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力，从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司（培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等）、基层人力资源和社会保障或民政部门，从事人事管理、培训等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力；

3．具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力；

4．具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力；

5．具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力；

6．具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2．实习实训

在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。

在各类企业或事业单位进行实习。

职业资格证书举例

劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师

衔接中职专业举例

人力资源管理事务

接续本科专业举例

人力资源管理劳动关系

专业简况：为满足江苏沿海开发和落实“一带一路”倡议对人才的需求，应用英语专业立足地方经济发展开展人才培养工作。专任教师中，有副教授7名，有海外学习经历的教师5名，市“521人才培养工程”培养对象4名；具有硕士学位的教师比例达100%，“双师型”教师比例达到100%。

培养目标：面向长三角、珠三角地区的中、小、微外贸企业，培养德智体美全面发展，具有良好职业道德、人文素养，较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，掌握现代秘书工作的理论、知识和技能，熟练应用英语语言知识，具有较强的组织协调及行政管理能力，能适应翻译岗位以及涉外文秘岗位需要的高素质技术技能人才。

主要课程：综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、秘书实务、口译基础与技巧、英语阅读、涉外文秘实务、应用文体英汉翻译、应用问题汉英翻译、文秘与办公自动化等。

职业资格证书和专业证书：外事联络陪同口译、助理涉外事务管理师等资格证书，英语水平等级证书、普通话等级证书（二级甲等及以上）、全国计算机等级证书、口译证书、翻译证书等。

主要就业方向和岗位：在经贸行业、服务行业从事口译、笔译、涉外经贸谈判、涉外文秘、外事、行政助理、外事管理与服务、市场营销等工作。

继续深造渠道：赴国（境）外深造、专转本、专升本、专接本。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与美术教育专业相关的基本理论和基本技能，能适应社会主义市场经济需要，具有在小学、幼儿园、美术培训机构等行业进行美术教育教学、美术人才培训的基本能力，熟悉行业发展基本规律，从事教育教学、美术培训等相关工作的德才兼备的技术技能型人才。

本专业为江苏省高校品牌专业和特色专业，师资力量雄厚，现有美术专任教师22人，其中教授3人、副教授14人，硕士以上学位教师13人。教学环境优美、教学设施完备，有2个美术作品展览厅、16间专业教学画室。建有省内外成熟、完备的实习基地和写生实践教学基地。

主要课程：解剖与透视、艺术概论、中小学教材教法、中外美术史、摄影基础、中国画、水粉、设计、色彩风景写生、国画山水写生、毕业创作等。

主要就业方向：小学、幼儿园美术教师及美术培训岗位教师，毕业生还可以选择自主创业，创办美术培训机构等。

继续深造渠道：专接本、专转本。

专业技术证书：教师资格证书、普通话等级证书（二级乙等以上）、全国计算机等级考试二级证书等。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，熟练掌握广告设计与制作的理论、技能以及宽广的文化与科学知识，能在各类传播媒介广告部门、广告代理公司、广告设计公司、文化传播行业以及企事业单位从事广告经营与管理、广告策划与创意、广告设计与制作的高素质技术技能型人才。

主要课程：设计素描、编排设计、广告策划、广告创意、广告设计、经典广告文案分析、影视艺术研究、PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、毕业考察、毕业设计等。

就业方向：报纸杂志、网站等媒介广告部门，社会广播影视节目制作机构、大中型企业、广告公司、文化公司、营销策划机构等行业的相关部门。

继续深造渠道：专接本、专转本。

专业技术证书：广告设计师等国家职业资格证书、计算机等级考试一级以上证书、普通话二级乙等证书、英语应用能力证书等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与环境艺术设计专业相关的基本理论和基本技能，能适应市场经济需要，在室内设计公司、环境设计公司、设计院、企事业单位等行业进行室内设计、环境设计、景观设计、空间造型设计的基本能力，熟悉行业发展基本规律，从事与环境艺术设计相关工作的德才兼备的技术技能型人才。

主要课程：设计原理、设计艺术史、设计素描、建筑速写、装饰绘画、摄影基础、立体构成、电脑图文设计、室内设计、材料工艺学、设计表现技法、电脑立体设计、AutoCAD设计、展示陈列设计、人体工程学、室内外环境景观设计、商业空间设计等。

主要就业方向：室内设计公司、环境设计公司、设计院、企事业单位设计部门等行业岗位。毕业生还可以选择自主创业，创办室内设计或平面设计公司。

继续深造渠道：专接本、专转本。

专业技术证书：室内设计人员证书、英语应用能力证书、普通话等级证书、计算机等级证书等。

培养目标：面向早期教育领域，培养能够适应社会发展需要，智德体美全面发展，具有较高人文素养和良好身心素质，掌握早期教育基本理论及专业知识，具备扎实的早期教育专业技能，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作的应用型人才。

主要课程：婴儿心理学、婴幼儿保育与教育、婴幼儿卫生保健、婴儿家庭教育与指导、早期亲子教育活动设计与指导、婴儿游戏理论与实践、早期教育机构环境创设与教玩具制作、婴幼儿行为观察与分析、低幼文学、早期教育机构的服务与管理、美术基础、教玩具制作、视唱乐理、声乐基础、钢琴基础、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈。

职业资格证书和专业证书：幼儿园教师、早期教育指导教师、育婴师等职业资格证书；普通话等级证书（二级甲等及以上），英语三、四级证书、计算机等级证书；钢琴、舞蹈、书法等艺术等级证书。

主要就业方向和岗位：幼儿园教师、托幼早教机构教师、亲子园教师。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与美术专业相关的基本理论和基本技能，具备一定的艺术创作能力，具有在美术培训机构、装饰绘画和广告宣传行业等进行美术人才培训、绘画创作及平面设计的基本能力，熟悉行业发展基本规律的应用型人才。

主要课程：素描、水粉、设计、摄影基础、色彩风景写生、国画山水写生、油画创作、国画创作、书法、平面和色彩构成、计算机设计程序、中外美术史等。

主要就业方向：小学、幼儿园美术教师及美术培训岗位。另外，毕业生还可以选择自主创业，创办美术培训机构。

继续深造渠道：专接本、专转本。

专业技术证书：英语应用能力测试三级证书、普通话三甲证书、计算机等级证书等。

本专业主要培养面向二十一世纪，适应现代化建设发展和九年义务教育需要，“德、智、体、美、劳”全面发展的中、小学音乐教师，重点培养农村中、小学音乐教师。学生在获得毕业证书的同时，可以根据自身的学习兴趣与特长，自主选择参加各种技能证书的考核。本专业人才具备一定的音乐技能和教学能力，可进入市、县的中小学及幼儿园担任音乐专业教师。

培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，适应基础教育发展需要，具有体育专业基本知识和技能，以及在经营性健身场所和大众体育活动中从事体育健身的教学指导、咨询策划、组织与管理能力，胜任基础教育阶段体育课程与健康课程的教学、业余训练和竞赛指导等工作，有可持续发展潜力、较强创新精神和实践能力的高技能应用型人才。

主要课程：运动解剖学、体育保健学、体育管理学、学校体育学、教材教法、人体体质监测与评价、篮球、排球、足球、田径、体操、营养学、健美操、武术、网球、跆拳道、户外运动等。

主要就业方向和岗位：小学、幼儿园体育教师及管理人员，运动项目职业指导员、体育场地管理员、职业健身指导员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、出国（赴韩国草堂大学、顺天乡大学及俄罗斯奔撒国立大学）攻读本科。

职业资格证书和专业证书：教师资格证书，救生员、体育经纪人、职业社会体育指导员（健美操、健身、游泳、跆拳道、武术）、国家二级运动项目裁判员、国家二级社会体育指导员（公益性）等资格证书，普通话等级证书（二级乙等以上）。

本专业主要培养具有扎实、全面的心理咨询专业知识，善于运用该专业知识帮助人们解决各种心理问题和困惑，胜任中职、中技及普通中小学心理健康教育工作，以及企业、机关等各行业的心理辅导和社区工作的应用型人才。该专业学生在获得毕业证书的同时，还可以考取心理咨询师、婚姻家庭咨询师等职业资格证书。本专业人才社会需求广泛，就业前景广阔，涉及专业心理咨询、中小学心理教育、社区服务等诸多领域。

培养目标：该专业由国际教育学院与体育学院联合开办，依托学校优质的应用韩语专业和社会体育专业教育资源，与韩国顺天乡大学等韩国高校合作办学，旨在培养素质全面，德智体全面发展，具有扎实的社会体育基本理论、知识与技能，适应社会主义市场经济发展需要，能够在经营性健身场所和大众体育活动中从事体育健身的教学指导、咨询策划、组织与管理工作，以及在小学、幼儿园从事体育教学和管理工作，具有发展潜力、创新精神和较强实践能力的技术技能型人才。

主要课程：韩国语、体育英语、运动解剖学、体育保健学、体育管理学、体育社会学、体育产业经济学、人体体质监测与评价、社区体育理论与实践、营养学、健美操、健身健美、网球、跆拳道、户外运动等。

主要就业方向和岗位：运动项目职业指导员、职业健身指导员，小学及幼儿园体育教师或教学管理人员。

继续深造渠道：专转本、专升本；赴韩国顺天乡大学就读本科。

职业资格证书和专业证书：教师资格证书，救生员、体育场馆管理员、体育经纪人、职业社会体育指导员（健美操、健身、游泳、跆拳道、武术等）、国家二级运动项目裁判员、国家二级社会体育指导员（公益性）等资格证书，普通话等级证书（二级乙等以上）、韩国语TOPIK证书。

本专业主要培养具有一定音乐艺术表演和教学能力，能在社会文艺团体，艺术研究单位，文化、出版、广播、影视部门以及中小学从事表演、研究、编辑、评论、管理、教学等工作的高级专门人才。该专业学生在获得毕业证书的同时，可以根据自身的学习兴趣与特长，自主选择参加各种技能证书的考核。主要进入各市县艺术团体、文化馆、文化传媒公司、市电视台和各级企事业单位担任文艺干事。

培养目标：本专业旨在培养具有良好职业道德和职业素养，掌握机电一体化技术基本理论，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，可从事机电一体化产品的生产、测试，以及设备的运行维护、维修、管理等工作的技术技能型人才。

主要课程：机械制图与CAD、电工技术、模拟电路、数字电路、机械制造技术、机械设计技术、数控编程与加工、液压与气动技术、传感器技术及应用、单片机控制技术、电气控制与PLC、机械修配基本技能训练等。

主要就业方向：在企业生产、建设、管理、服务和流通领域，从事机电设备加工制造、安装、调试、运行、技术检测与管理工作；也可在产品开发、技术引进、试验领域从事一定的技术工作；可以担任机械工程技术人员、机械及电子设备维修人员、机械设备安装调试人员、机械设备管理人员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书、CAD制图员证书或维修电工高级工等资格证书。

特色模式：学校与连云港伍江数码科技有限公司（伍江数码）合作，联合培养学生。学生在三年级到“伍江数码”顶岗实习一年，就业时与“伍江数码” 实行双向选择。

培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和职业素养，具备生物药物生产、质量控制、营销、管理及设备维护的基本理论和基本技能，面向医药行业从事生物药物生产、药品质量检测、营销、管理及流通等工作的技术技能型人才。

主要课程：生物制药工艺学、生物化学、药物化学、微生物学、人体解剖生理学（生物制药）、细胞与分子生物学、药剂学、药物分析、药理学、医药市场与营销学等。

主要就业方向和岗位：在医药行业，制药、生物技术企业，以及医药管理、质量检测、流通等部门从事药物生产、检测、营销、销售、物流等工作。也可以在化工行业、食品行业从事检验工作。毕业生还可以选择自主创业，立足生物技术制药相关领域发展事业。

特色就业模式：该专业与江苏康缘药业股份有限公司（简称“康缘药业”）、江苏康缘医药商业有限公司（简称“康缘商业”）合作培养学生。学生毕业前可进入“康缘药业”“康缘商业”顶岗实习，就业时可与“康缘药业”“康缘商业”实行双向选择。

继续深造渠道：专转本、专接本、专升本。

职业资格证书和专业证书：计算机等级证书（一级B）、英语应用能力三级证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品生产的 基本知识、药品生产管理规范和药事法规知识，具备典型工艺生产、设备操作和质量控制等 能力，从事化学药、生物药、中药、药物制剂及民族药的生产、质量控制等工作的高素质技 术技能人才。 就业面向

主要面向医药行业的药品生产企业，在化学原料药、生物药、中药、药物制剂及民族药 等岗位群，从事药品生产和质量控制等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备英语查阅能力、能够阅读本专业一般英文资料；

3．具备药品生产与技术保障能力；

4．具备药品生产过程质量监测与控制能力；

5．具备常用制药设备使用与维护保养能力；

6．具备常见事故的防范、评价、救助和处理能力；

7．具备获取及应用本专业新设备、新技术、新工艺等信息的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

化学制药技术、药物合成反应技术、生物药物生产技术、中药炮制调剂技术、药物制剂 技术、制药设备技术、药物分析技术、GMP实务等。

2．实习实训

在校内进行基本技能和药品生产等实训。

在药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

化学合成制药工发酵工程制药工药物制剂片剂工注射剂工

衔接中职专业举例

药剂生物技术制药制药技术中药中药制药

接续本科专业举例

药物制剂药学制药工程 生物工程生物制药化学工程与工业生物工程

海洋药学药物化学 中药制药 中草药栽培与鉴定

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备生物医药、生物制品的生产、质量控制、营销、管理等与药品生物技术专业相关的基本理论和基本技能，面向医药行业，从事生物医药及生物制品生产、质量检测、营销、管理及流通等工作的德才兼备的技术技能型人才。

主要课程：免疫学、人体解剖生理学、细胞与分子生物学、生物制药工艺学、生物技术概论、组织细胞培养技术实训、医药市场与营销学、生化分析技术实训、药品与生物制品检验等。

主要就业方向：在生物制药、生物技术企业，以及医药管理、质量检测、流通等部门从事药物生产、检测、营销、销售、物流等工作。可以担任发酵工作人员、生物药品制造人员、药物质检人员、药品销售人员、药品管理人员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书，生化药品制造工或微生物发酵工证书，以及化学检验工、食品检验工、药物制剂工等职业资格证书。

特色模式：学校与连云港康缘医药商业有限公司（康缘商业）、 江苏康缘药业股份有限公司（康缘药业）合作，联合培养学生。学生在第三年进入“康缘商业” “康缘药业”顶岗实习，就业时与“康缘商业” “康缘药业”实行双向选择。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业生涯发展基础，掌握专业必备的理论和技能，从事原辅料、半成品、成品的分析检验及药品生产过程的质量监控、质量管理工作的技术技能型人才。

主要课程：药物分析、中药制剂分析技术、现代仪器分析技术、药品生物检定技术、药物制剂技术、药品生产质量管理、无机及分析化学、有机化学、药理学、药物化学、药用微生物学等。

主要就业方向：在制药生产企业，以及药品检验、监督、科研等部门，从事药物生产管理与过程质量控制、原材料及产品检验、药品生产工艺革新、药品销售监督管理等工作，或者从事相关行业化学检验、食品检验、水质分析等工作。可以担任药品检验试验人员、药物制剂人员、药品监督人员等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书、化学检验工证书或药物制剂工证书。

特色模式：学校与江苏康缘药业股份有限公司（康缘药业）合作，联合培养学生。学生在第三年进入“康缘药业”顶岗实习，就业时与“康缘药业”实行双向选择。

培养目标：培养敬业爱岗，德智体美全面发展，适应市场经济需要，掌握现代电子基础知识与基本原理，熟悉电子设备及系统、计算机应用技术、电器维修、电子产品生产与管理、通信技术，能从事电子设备、家用电器、电子产品、智能化设备的设计、开发、制造、维修和营销等工作的技术技能型人才。

主要课程：电子生产工艺、家电维修、单片机控制技术、电气控制与PLC、电子测量技术、普通物理实验(电磁学）、电子技术实验、维修电工证考核辅导、电子装配工技能训练。

主要就业方向与岗位：在电子产品企业的生产、销售部门，从事电子产品的安装、整机调试，电子设备的操作使用、维修和维护，以及技术改造、产品创新等工作；在电子产品公司从事经营管理、产品营销与售后服务，以及从事计算机辅助电子产品电路板图设计与制作。可以担任电子工程技术人员、仪器仪表装配人员、电子设备使用人员、电子设备维修人员。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书与专业证书：计算机通过一级B证书、英语三级证书、维修电工证（高级）或电子设备装接工证（高级）。

特色模式：学校与连云港伍江数码科技有限公司（简称“伍江数码”）合作培养学生。学生可在毕业前到“伍江数码”顶岗实习，就业时可与“伍江数码”实行双向选择。

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握教育科学的基本理论、基本知识，数学教学的基本方法和技能，以及现代化、信息化的教学手段和方法，具有先进的教育理念、良好的职业道德、较强的师范实践能力和科研能力，能胜任中小学数学教学、研究及教学管理工作的应用型人才。

主要课程：教育学、心理学、课程与教学论、数学分析、高等代数、高等几何、初等代数研究、初等几何研究、微课教学、现代教育技术等。

主要就业方向与岗位：从事中小学数学课程的教学和研究工作，还可以在中小学担任其他科目的教学工作，或者在其他教育机构中从事教育服务工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书与专业证书：教师资格证，普通话证书、大学英语等级证书和全国计算机等级证书。

培养目标：培养适应企事业单位需要，具有良好职业道德和职业素养，掌握大数据基本理论、方法与技能，了解大数据技术框架和生态系统，从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储和大数据处理与分析的技术技能型人才。

主要课程：Python语言程序设计、大数据导论、大数据开发技术、数据结构、数据库实用技术、计算机网络技术与应用、分布式开发技术、数据分析理论与实践、Hadoop系统运维、大数据平台运维等。

主要就业方向：在政府、电力、教育、电子商务、信息产业等行政部门或企事业单位，从事大数据系统搭建与运维、大数据获取与存储、大数据处理与分析、数据库管理与维护、大数据应用和商业智能等工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：大数据运维工程师、大数据分析工程师等职业资格证书，大学英语等级证书、全国计算机等级证书。

培养目标：本专业培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与会计电算化相关的基本理论和基本技能，能适应社会主义市场经济需要，具有在会计、财务管理等行业进行业务分析和事务处理的基本能力，熟悉会计基本理论、会计电算化、财务处理过程，从事出纳、财务会计、管理会计等工作的技术技能型人才。

主要课程：基础会计、统计学基础、政治经济学、税法、会计电算化、财经法规与职业道德、财务管理、成本会计、管理会计、初级财务会计、会计岗位实务、财务软件、会计模拟实验、Excel会计实现、审计学原理等。

主要就业方向：中小企业或会计事务所的出纳、会计、统计、审计等。可承担出纳、企业材料会计、商品会计、成本会计、总账会计等财务核算工作，以及企业统计核算（包括对公、对私的统计核算）、纳税申报与税务筹划等企业税务工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：会计从业资格证书、初级会计师证书、大学英语等级考试证书、全国计算机等级考试证书。

培养目标：本专业依托行业标准，通过“教、学、做”一体化的信息化教学，培养具有良好的职业道德、人文素养、创新精神和团队精神，有较扎实的动漫制作理论基础，较强的动画设计制作能力和市场营销策划能力，有一定创意、设计、制作等动漫应用能力，适应社会需要的技术技能型人才。

主要课程：动画概论、造型设计、动画运动规律、插画设计、图像处理、三维设计、二维动画、Maya模型与渲染、Maya动画与特效、视频编辑与后期处理等。

主要就业方向：面向动漫传媒公司、游戏制作公司、企事业单位、各级电视台，从事插画绘制、角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成等技术工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：平面设计、动画制作、影视编辑等Adobe产品专家及职业资格证书、大学英语等级考试证书、全国计算机等级考试证书等。

培养目标：本专业实行双证教育、“任务驱动” “理实一体”课程教学及“项目式”综合实训相结合，突出移动互联平台软件的开发，培养适应企事业单位需要，具有良好职业道德和职业素养，熟悉信息技术基础知识，掌握桌面及移动软件项目开发、Web项目开发、软件测试、IT产品销售以及技术支持等工作必需技能的技术技能型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络技术与应用、软件工程、C#面向对象程序设计、SQL Server实用技术、HTML语言和CSS、ASP.NET动态网页设计、多媒体制作技术、软件测试技术、测试用例设计、手机开发技术等。

主要就业方向：软件产品的编码与测试；网站维护及网页制作；移动应用开发及技术支持；软件产品销售、技术支持；软件生产企业编码、测试；非IT企事业单位信息化。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：计算机软件资格水平考试证书、大学英语等级考试证书、全国计算机等级考试证书等。

培养目标：本专业培养具备一定的美术知识，掌握计算机相关基本理论，熟悉数字媒体应用的各项技术，具有数字媒体编辑与制作能力，能进行广告的设计与加工、数码影像制作、影视编辑与后期处理、交互式数字媒体作品的设计开发，胜任网站建设、管理和维护等工作的技术技能型人才。

主要课程：影视美术基础、多媒体技术基础、数码影像技术、程序设计基础、图像处理、三维动画、二维动画、影视后期处理、网页设计、多媒体创作工具、网站建设与维护、非线编技术、计算机辅助设计、图形设计等。

主要就业方向：数字媒体编辑与制作；平面广告、包装设计与制作、装潢装饰；UI设计与制作；网站运行与维护；动画制作；数字音频制作与技术合成；数字特技与影视节目制作；移动数字媒体市场策划、营销与管理。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：平面设计、动画制作、影视编辑等Adobe产品专家及职业资格证书，大学英语等级考试证书，全国计算机等级考试证书等。

培养目标：培养具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备与小学语文教育教学工作相关的基本理论和基本技能，具有语文课程教学和教学管理基本能力，熟悉中小学教育教学的基本特点和规律，能从事教育教学工作的德才兼备的应用型人才。

主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、基础写作、语文课程与教学论、语文教学技能训练、语文教育研究等。

主要就业方向和岗位：面向小学（包括民办、私立学校）从事小学语文教育教学工作。毕业生也可以选择自主创业，或在企事业单位、新闻出版机构、广告传媒业等从事语言文字类工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：教师资格证、普通话水平等级证书。

培养目标：本专业旨在培养具有良好的政治素质、职业道德素养和敬业精神，具有创新意识和团结协作精神，具备和播音与主持工作相关的基本理论和基本技能，能适应社会主义市场经济需要，在各类广播电台、电视台、网络媒体、礼仪公司、音像制作机构、群众文化组织以及相关企事业单位从事主持人、播音员、出镜记者、解说员、礼仪员等工作，具有创新能力和实践能力的技术技能型人才。

本专业建有一流的演播实训中心，与市广电局、赣榆区文广新局以及市内多家婚庆公司签署了合作办学协议，聘请市电台和电视台主持人、播音员担任部分课程的教学。

主要课程：普通话语音基础、语言文字应用规范、播音与主持创作基础、节目主持人文案写作、广播电视概论、新闻播音、广播电视节目采编、广播播音主持、电视播音主持、商务主持、文艺作品演播、语言传播表达技巧、中国传播学、中国文化概论等。

主要就业方向：市县电视台、广播电台、网络媒体、婚庆礼仪公司、企事业单位、新闻出版机构、广告传媒机构等。可以担任主持人、播音员、节目策划与编导、婚庆礼仪策划师，也可以在企事业单位、新闻出版机构、广告传媒公司从事文字宣传工作。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：播音员证书、记者证书、婚庆策划师证书、司仪证书、普通话等级证书（一级乙等以上）、英语专科B级证书、全国计算机等级考试二级证书等。

培养目标：坚持以“就业导向、能力本位”的人才培养目标，高度重视学生的职业能力培训，按照“实用、够用”的原则，精心设置与职业能力相匹配的课程，把用人单位需要的文秘人员能力与国家秘书职业资格考试的要求融入教学计划，使能力要求涵盖并高于国家秘书职业资格鉴定的要求。培养具有较强的速录技能、外语沟通能力和文本能力，通晓秘书工作基本理论，熟悉办公室工作程序，能熟练运用计算机和各种现代办公设备，具有较强的信息处理能力和公关协调能力的技术技能型秘书人才。

主要课程：秘书学概论 、秘书写作、秘书实务、秘书礼仪、文书学、档案学、公共关系学、人力资源管理、市场营销、财会原理、现代汉语基础、中国古代散文经典选读、唐宋诗词鉴赏、形体设计与化妆、多媒体制作与演示、文秘速录等。

主要就业方向：企事业单位、政府机关、法院、电视台、网络媒体、速录服务公司、速录培训学校等。可以担任企事业单位办公室秘书、档案员；政府机关秘书、档案员；法院书记员；电视台、网络媒体字幕制作员；视音频编辑、审核以及数据统计员；速录服务公司职业速录师；速录培训学校教师等。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

专业技术证书：国家秘书四级证书、速录员（初级、中级、高级）证书、普通话等级证书（二级乙等以上）、英语专科B级证书、全国计算机等级考试二级证书等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握并运用汉 语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、口语交际、教育教学管理及公关能力，从事与 汉语相关的服务与管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向学前教育、小学教育、偏远山区中学以及各类教育机构，在教师、培训、管理 岗位群，从事教育教学及管理工作，也可在企事业单位从事宣传、公关、行政管理等工作。

主要职业能力

1．具备较强的文字书写和口语表达能力；

2．具备阅读欣赏和审美能力；

3．具备较丰富的组织教学活动的能力；

4．具备自主学习、自我发展能力；

5．具备良好的沟通协调与团队合作能力．；

6．具备较强的信息收集和处理能力；

7．具备观察、分析、判断、归纳与综合能力；

8．具备发现问题、解决问题的能力；

9．具备接受新信息、新思想、新观点、新技术的能力，以及创新、创造能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

现代汉语、古代汉语、近现代文学、当代文学、古代文学、文学概论、外国文学、教育 学、心理学等。

2．实习实训

在校内进行国学经典诵读、口语交际、基础写作、影视文学鉴赏、教学设计与教学方法、 职业形象与礼仪等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

汉语言文学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

培养目标：本专业面向青少年管理及教育工作的各个领域，致力于培养具有良好思想品德修养和职业道德素质，在教育、管理、保健、护理、心理咨询与治疗、不良行为矫正及残疾儿童康复等方面为未成年人提供服务的高级应用型专门人才，就业前景极为广阔，就业率100％，专业对口率80.2％。本专业文理兼收。

主要课程：青少年社会工作、儿童发展心理学、社会学、社会工作实务、公共关系学、早期教育概论、管理学、儿童行为塑造与矫正、儿童教育理论、幼儿园教育活动与设计等。

主要就业方向：民政部门、幼儿园、早教机构、共青团组织、青少年服务管理机构、青少年文化活动中心、青少年法律服务和援助机构、青少年校外活动中心、社区、民间机构、康复机构等。

继续深造渠道：专转本、专接本或自学考试。

专业技术证书：社会工作师、育婴师、营养师等国家级职业资格证书；四六级英语等级证书、全国计算机等级证书等。

培养目标：本专业培养适应社会发展需要的，具备营养、健康、食品卫生相关领域的基础理论和基本技能，具有在卫生行业、健康行业、食品行业、美体行业从事营养宣教与咨询、营养干预、营养配餐与指导、健康管理、卫生安全评价与质量管理等工作的基本能力，熟悉相关法规，从事营养与食品卫生相关工作的高技能应用型人才。本专业以“重实践、重资格、重提升”为人才培养特色，学生求学期间能够得到系统的、大量的专业实践锻炼。本专业文理兼收。

主要课程：营养学基础、临床营养学、营养配餐、中医营养学、食品化学、医学基础总论、流行病学及健康促进、人群与社区营养、食品质量检测、美容营养学、专业实践训练等课程。

主要就业方向：健康管理中心、高级餐饮行业、保健品公司、医院营养科、幼儿园、早教机构、学校餐厅、社区、养老院等。毕业生也可以自主创业，开办营养健康咨询、营养配餐、月子餐制作等营养健康工作室。

继续深造渠道：专转本、自考本科。

专业技术证书：四六级英语等级证书、全国计算机等级证书、公共营养师职业资格证书。

培养目标：面向幼儿发展与健康管理的各领域，致力于培养服务学龄前儿童身体、心理、智力、道德健康发展，以及能从事教育管理的高级应用型专门人才

该专业文理兼收，就业前景广阔。

主要课程：幼儿心理学、儿童社会工作、幼儿卫生学、儿童营养与配餐、儿童社会学、教育学、幼儿艺术教育、儿童行为塑造与矫正、儿童教育理论、幼儿园教育活动与设计、家庭与社区教育、儿童文学、音乐、美术等艺术类课程。

就业方向及就业岗位：在幼儿园、早教机构、社区、幼儿服务管理机构，以及儿童文化活动中心、幼儿健康管理、儿童社会工作、儿童发展规划、儿童营养研究与管理等机构担任教师及专业管理人员。

继续深造渠道：专转本、专升本、专接本。

职业资格证书和专业证书：教师资格证、社会工作师证、育婴师证等职业资格证书，英语四、六级等级证书，全国计算机等级证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

专业简况：该专业师资力量雄厚，拥有13名专业教师，80%以上的专业教师具有副高以上职称，具有硕士学位的占88%，双师型教师占100%。专业教学注重实训与实战相结合，致力于培养学生的实践能力。该专业与多家公司签订项目合作和就业协议，组织学生为近20家企业进行实务操作。2013年，学生电商赛队在全国电商大赛中获得省级创新奖和三等奖。近三年，共有3个学生团队获得省级大学生创新创业项目。该专业是中国电子商务协会职业经理人培养基地，学生参加国家电子商务认证，通过率为100%，历届毕业生首次就业率均在80%以上。

培养目标：培养掌握管理、经济、法律，以及网络技术、电子商务技术与电子商务管理等方面的理论知识和基本技能，能熟悉运用现代信息技术手段和管理方法，在各类企事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询和研究工作的技术技能型人才。

主要课程：电子商务概论、管理学概论、西方经济学、市场与网络营销学、微营销、网店经营、搜索引擎营销、国际贸易理论与实务、网络应用、电子商务与物流、商务网站设计与网页制作、相关校本和京东实训等专业特色课程等。

主要就业方向和岗位：在电子商务、运营管理、公关与营销策划、国际贸易、传统营销等企业中从事电子商务等工作。学生还可以自主创业。