学校简介:
辽宁财贸学院地处中国环渤海经济带重要节点城市辽宁葫芦岛兴城市,扼东北进关门户,海岸线长285.24公里,公路、铁路纵横贯通,海港、空港临近便捷。城市依山面海、山清水秀,以奇特的自然风光、独特的人文景观著称。兴城古城是中国保存的有完整城墙的四座明代古城之一;兴城温泉富含钾、钠、镁、硫等多种元素,具有较高的医疗价值,距今已有1300年的历史:沿海多浴场,海产品丰富,海滨水碧沙白,为旅游避暑好去处:境内自然景观和人文景观达40余处,觉华岛是辽东湾最大的岛屿,素有“北方佛岛”之美誉,九门口水上长城、石遗址等历史悠久、名扬天下。夏季最高温度零上二十几度,冬季最低温度零下十几度,气候宜人,生态宜居。
学校坐落在国家4A级景区,校园占地面积1143亩,建筑面积37.5万㎡,现代建筑鳞次栉比,园林景观错落有致,黑松绿柳掩映,银杏古槐成荫。学校内设智能会计学院、大数据学院、经济管理学院、工商管理学院、体育学院、艺术学院、马克思主义学院和基础教学部。学校现有在校生11366人,教职工893人,其中专兼职教师678人。专任教师中,副高级以上职称320人(正高级职称82人),占专任教师总数的47.1%;硕士以上学历教师518人(博士学历268人),占专任教师总数的76.4%。学校图书馆图书资源总量120万册,电子期刊8.4万册,电子图书349万册,视频课程资源42258小时。学校资产总值20.99亿元,教学科研仪器设备资产总值1.37亿元。校园设施现代化,建成了融合物联网、大数据、人工智能技术于一体的一流数智校园,建有包括大数据应用技术国家实验室和5G+智慧实验室在内的全仿真专业实训平台46个,自主研发具有知识产权的专业仿真实训平台5个,与京东、新道、浪潮等国际知名企业共建产业学院5个,实现全仿真岗位模拟、业务实训,助力学生毕业即就业、上岗即适岗。
近年来,学校完成省级以上科研课题34项,《京东数智电商校内实践基地建设》《RPA智能财务机器人教学师资专题培训》《课程体系建设》《软件工程专业数字化创新人才培养方式变革》获批辽宁省高质量产学合作协同育人项目。金融工程、审计学两个专业为省级一流专业,新能源汽车工程、智能车辆工程、物联网工程(车联网方向)等专业正在筹建中。学校是辽宁省唯一一所同时获评“数字校园试点建设项目试点单位”和“智慧教育示范校创建单位”的高校,先后获省五一劳动奖章、全国三八红旗集体等荣誉,是东北地区民办高校唯一的全国高校思想政治工作创新发展中心。
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本专业根据新形势下中国特色社会主义经济建设所需的国际化人才需求,依托“多元化、实训化、网络化、全球化”的“四化”人才培养特色,培养掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论与技能,熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例以及中国对外贸易政策,具有国际贸易业务操作、国际市场分析、国际贸易磋商等专业核心能力,具备较强的外语听说和计算机应用能力,富有创新精神、团队意识、国际视野的应用型、复合型、创新型国际贸易人才。毕业生可在外贸企业、外资企业、跨国公司等传统对外贸易行业,国际货运公司、跨境电商企业、政府机关和事业单位涉外经贸部门等专业行业,从事外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商运营专员、跨境电商营销专员、货运代理专员、报关员、报检员等岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的经济学或其它相关学科硕士学位。
伴随“一带一路”倡议的飞速发展和RCEP的正式生效,我国国际经济与贸易行业迎来新的发展机遇,外贸人才具有较好的发展前景。在此契机下,学院加大专业建设力度,以社会需求为导向,以提高人才培养质量为宗旨,以打造专业特色为重点,构建“贸易+电商+物流”的多元化人才培养模式,优化培养方法和教学资源,实现经济、贸易、金融多学科交叉融合的课程体系。通过校企合作、单独实训课程开设和引导学生参加各类学科专业竞赛等方式,培养学生处理国际贸易业务、B2B平台操作、进行跨境电商市场数据分析等方面的能力。通过开设全英文课程和双语课程,配合小语种第二课堂活动,提高学生的外语水平和跨文化交流能力,使得学生具有全球化视野,胜任对外贸易工作。
微观经济学、国际贸易实务、国际贸易学、商务谈判、跨国公司经营与管理、国际结算、产业经济学等
4年,26800元/年
经济学学士学位
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,知识、能力、素质结构优化,通晓内外贸理 论与实务,熟悉现代商业技术,具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力,具有创新精神和实 践能力,能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。
培养要求:
1.公民素质与职业道德培养要求
(1)努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,以 科学发展观指导自己的学习、实践和行动;
(2)自觉维护国家利益,愿意为祖国社会主义现代化建设服务,为人民服务;
(3)具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神;
(4)模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德;
(5)尊重事实,敢于负责。
2.知识与能力培养要求
(1)具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养;
(2)具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识;
(3)熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法;
(4)熟悉国家有关商贸、流通的方针、政策和法律、法规;
(5)了解本学科的理论前沿和发展动态,独立获取知识的能力较强,具有初步的科学研究 能力;
(6)能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动,具有较强的贸易实务操作能力;
(7)具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通 领域相关问题的实际能力;
(8)具有较强的计算机技术应用能力;
(9)具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。
3.身体与心理素质培养要求
(1)掌握一定的体育基础知识;
(2)掌握科学锻炼身体的基本技能;
(3)具有良好的体育锻炼和卫生习惯,身体健康;
(4)掌握一定的心理学基础知识、技能和方法;
(5)尊重生命,关爱他人;
(6)理性、严谨,乐观、开朗。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、 宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、计量经济学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管 理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商 品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。
主要实践性教学环节:结合教学组织学生参加社会调查和毕业实习。此外,学生还需参加认 知性实践、综合性实验,撰写文献综述和毕业论文等。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
专业定义
人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
辽宁财贸学院的软件工程专业旨在培养适应数字经济发展需求的高素质应用型工程技术人才。本专业结合经管财贸、工程技术及计算机软件理论知识,注重学生的实践能力、创新能力和团队意识的培养,使学生能够在财会金融经贸等领域从事软件分析设计、开发集成、测试维护、服务管理等工作。
本专业旨在培养掌握坚实的经管财贸、工程技术及计算机软件理论知识,具备良好的经济头脑和商业素养,具有较强的实践能力、创新能力和团队意识的应用型工程技术人才。毕业生能够运用软件工程分析设计方法,解决经贸领域有关问题,并具备继续深造攻读软件工程或相关学科硕士学位的能力。
本专业的主要课程包括:面向对象程序设计、数据库系统原理及应用、互联网应用开发、软件工程项目管理、大数据管理应用基础等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能,使其能够胜任未来在软件工程领域的各项工作。
本专业与用友集团开展产学研合作教育,通过校企合作的方式,为学生提供丰富的实践机会和行业资源。这种合作模式不仅增强了学生的实践能力,还使学生能够更好地了解行业需求,提升就业竞争力。
毕业生可在财会金融经贸等领域从事软件分析设计、开发集成、测试维护、服务管理等工作。此外,也可选择继续深造,攻读软件工程或相关学科的硕士学位,以进一步提升专业水平和职业发展空间。
辽宁财贸学院的软件工程专业通过扎实的课程设置和与用友集团的产学研合作,培养具备坚实理论基础和丰富实践经验的应用型工程技术人才。毕业生不仅能够在财会金融经贸等领域胜任相关工作,还具备继续深造的能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
数据科学与大数据技术专业是辽宁财贸学院为适应数字经济发展需求而设立的本科专业。该专业结合经管财贸、数据科学、计算机科学和应用统计学等多学科知识,旨在培养具备大数据分析、处理及应用开发能力的应用型工程技术人才。
本专业培养适应数字经济发展需要的、掌握经管财贸、数据科学、计算机科学和应用统计学的基础理论知识,具备良好的经济头脑和商业素养,具有宽广的国际视野、较强的创新能力和团队意识,能够运用大数据工程思维,解决经贸领域等有关问题;在财会金融经贸等领域从事大数据分析、处理及应用开发等工作的应用型工程技术人才。毕业生也可继续深造,攻读其他院校的软件工程或其它相关学科硕士学位。
本专业的主要课程包括:数据结构、大数据技术概论、数据库原理及应用、分布式计算及存储技术、Spark大数据处理技术、数据仓库与数据挖掘技术、机器学习及模式识别、数据可视化技术与应用等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
本专业与浪潮集团开展校企合作教育模式,通过与企业合作,学生能够接触到最新的行业动态和技术,增强实践能力和就业竞争力。此外,专业注重培养学生的创新能力和团队意识,使其在未来的职业发展中具备更强的适应性和竞争力。
毕业生可在财会金融经贸等领域从事大数据分析、处理及应用开发等工作,也可在政府、企事业单位的信息技术部门担任数据分析师、数据工程师等职位。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关学科的硕士学位。
辽宁财贸学院的数据科学与大数据技术专业通过系统的课程设置和校企合作模式,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型工程技术人才。毕业生不仅能在经贸领域发挥重要作用,还具备继续深造的潜力,为未来的职业发展打下坚实基础。
信息管理与信息系统专业是辽宁财贸学院为适应数字经济发展需求而设立的一门综合性学科。该专业结合了管理学、经济学、计算机科学等多学科知识,旨在培养具备现代信息技术和管理技能的应用型人才。学生将通过系统的理论学习与实践训练,掌握信息管理与信息系统的基本理论、方法和技术,为未来在财会金融、经贸工商等领域的发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养适应数字经济发展需要的,掌握数理、管理、经管财贸、计算机基础和信息系统的基础理论知识,具备良好的经济头脑和商业素养,具有较强的资源开发和协作意识,能够运用信息管理思维,解决经贸领域等有关问题;在财会金融经贸工商等领域从事信息资源管理以及信息系统分析、设计、实施和管理评价等工作的应用型工程技术人才。毕业生也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
本专业的主要课程包括:
这些课程旨在帮助学生掌握信息管理与信息系统的核心知识和技能,为未来的职业发展提供坚实的理论基础和实践能力。
信息管理与信息系统专业在辽宁财贸学院具有以下特色:
毕业生可在以下领域从事相关工作:
辽宁财贸学院的信息管理与信息系统专业致力于培养具备现代信息技术和管理技能的应用型人才。通过系统的课程设置和实践训练,学生将掌握信息管理与信息系统的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生可在财会金融、经贸工商等领域从事信息资源管理及信息系统相关工作,也可继续深造,攻读更高层次的学位。
辽宁财贸学院会计学专业是一门文理兼招的本科专业,旨在培养具备扎实会计学理论知识和实践技能的应用型人才。该专业结合管理学、经济学、法学等多学科知识,注重学生的综合素质和职业能力培养,为学生提供广阔的职业发展空间。
本专业培养能够适应“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进”新发展格局下行业对会计人才的基本需求,掌握会计学、财务管理、审计学、管理学、经济学、法学、计算机等专业知识和职业技能,具备良好的职业道德、深厚的知识底蕴、扎实的专业技能,能够在工商企业、金融企业、代理记账公司、会计师事务所、政府机构、事业单位等相关行业从事财务核算、报表编制、纳税申报等会计工作岗位相关工作的宽口径应用型人才。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
主要课程包括:基础会计、财务会计、成本会计、财务管理、审计学、管理学、经济学、法学、计算机应用等。此外,还增设了数据科学、数据分析等课程,以应对“大智移云物区”背景下会计工作的转型与发展。
会计学专业以“课证融合、能职匹配”为专业人才培养特色,将初级会计师等职业资格证书以及“1+X”证书等内容纳入教学内容,突出专业教育与职业教育相融合,注重学生的职业能力与创新能力培养。通过增设数据科学、数据分析等课程,保持会计学专业毕业生在“大智移云物区”背景下会计工作转型与发展中的岗位竞争力和适应力。
毕业生可在工商企业、金融企业、代理记账公司、会计师事务所、政府机构、事业单位等相关行业从事财务核算、报表编制、纳税申报等会计工作岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
辽宁财贸学院会计学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备扎实理论知识和实践技能的应用型会计人才。专业特色鲜明,注重学生的职业能力和创新能力培养,为学生的职业发展提供了广阔的空间和多样化的选择。
(1)培养目标:与用友·新道股份有限公司共建产业学院,培养掌握财务管理、会计学、审计学、管理学、金融学、法学、计算机等专业知识和职业技能,能够适应我国“由高速增长阶段转向高质量发展阶段”背景下,企业对财务管理人才的新需要,能够在工商企业、金融企业、财务咨询公司、会计师事务所、政府机构、事业单位等相关行业从事筹资管理、固定资产管理、流动资产管理、成本管理、预算管理等财务管理岗位工作的复合型、应用型人才。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
(2)专业优势与特色:以“产教融合,能职匹配,课证一体”作为专业特色,与新道股份有限公司共建产业学院,将企业案例引入课堂,强化专业建设层面的“产教融合”,保持课程体系和学生能力培养与行业需求一致,突出人才培养层面的“能职匹配”,将职业资格考试融入到教学内容中,注重专业教学方面的“课证一体”,90%的学生在毕业时都能考取就业所需的各项专业职业资格证书,财务管理专业学生在实习时由新道股份有限公司负责安排实习岗位,毕业时择优录用。
(3)主要课程:管理学、会计学、金融市场、财务报表分析、财务管理等
(4)学制及学费:4年,26800元/年
(5)授予学位:管理学学士学位
本专业适应人力资源数智化转型行业发展趋势,基于“一培育、两融合、三打通”的特色人才培养模式,旨在培养具有国际视野、本土情怀、智能化大数据思维、创新意识、团队精神和沟通技能,具备管理、经济、法律、人力资源管理等方面的知识和能力,熟练运用大数据、云计算等新型技术进行数据挖掘及分析,能够在企事业单位、行政部门及人力资源服务等领域从事人力资源管理、教学、科研等方面工作的高素质应用型人才。本专业就业前景广阔,涉足全行业领域。毕业生主要可在企事业单位、行政部门、咨询机构、人力资源服务等相关行业,从事招聘专员、培训专员、薪酬专员、绩效专员、HRBP、人事专员等。此外,毕业生也可在人力资源服务机构从事猎头顾问、人力资源管理咨询、ERP咨询顾问、人力资源数据分析师等岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
在人才培养过程中立足培育新时代人力资源数智化人才;注重学科导向与需求导向的融合、现代信息技术与人力资源传统知识的融合;校企合作深耕细作,以1+N形式与行业联合开设专业能力训练,“1”为原有教学计划结构体系,“N”为尝试与行业企业合作开设专业能力训练计划,依托学校成熟的数字化办学条件,开设了组织行为学、人力资源管理、招聘与人才测评、组织设计与工作分析、培训与人力资源开发、薪酬与福利、劳动法律与劳动关系管理、绩效管理等课程。打通第一课堂、第二课堂、我的大学生活育人通道,以“综合能力+人力资源专业特长”为特色,侧重人文、科学素养与人力资源专业能力的双翼培养,提高学生的核心竞争力,快速适应行业及岗位要求,实现毕业即就业。人力资源专业的所有学生,在校期间还可通过免费开设的选修课程进行辅修专业学习,拓展计算机技术、Python程序设计、电子商务、数字经济、互联网金融等方面知识,实现多角度就业,多行业就业,全方位就业。
管理学、人力资源管理、组织行为学、经济法、培训与人力资源开发、劳动经济学等
4年,26800元/年
管理学学士学位
培养掌握会计、审计、管理、经济、法律和计算机应用的知识,掌握数据分析和人工智能底层逻辑能力,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任审计审阅业务、其他鉴证业务、咨询服务和相关工作的应用型、创新性和复合型审计人才。毕业生可在企事业单位和金融机构从事出纳、会计核算、内部审计、内部控制设计及运行、风险测试与管控、大数据风险管控、大数据审计、信息系统及信息安全审计、投资审计、工程项目审计及其它相关工作;可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作;也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务、审计助理、代理记账、代理申报纳税、代编财务报表、咨询服务和其它相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
辽宁财贸学院是目前省内唯一一所具有本科阶段审计学专业培养经验的高等院校。审计学专业是省级一流专业,《基础会计》《审计学》两门课程为省级一流本科课程。学院审计学专业注重文理深度融合的新文科建设要求,适应人工智能、物联网、大数据、区块链等信息技术的爆炸式发展对审计人才培养的要求及审计“全覆盖”深入推进,围绕政府审计、注册会计师审计、内部审计三个专业领域,依托学校大数据学科专业优势,与新道、浪潮等行业顶尖企业开展产学研合作,增设了审计信息化、大数据分析、大数据审计、大数据与智能财务决策、Excel BI财务建模与可视化、智能审计、智能财务共享等课程,以适应大数据与人工智能时代下智能财务平台的运用,重视掌握智能审计技术的复合型、中高端审计人才的培养。
管理学、基础会计、审计学、中级财务会计、高级财务会计、内部控制审计、财务管理、管理会计、会计信息系统等
4年,26800元/年
管理学学士学位
本科
行政管理
本专业适应国家治理现代化和依法治国的时代需求,以“厚基础、重素质、强技能”为特色,旨在培养具有现代公共精神、创新精神、国际视野、人文关怀和社会责任感,掌握行政管理领域的理论知识和专业技能,擅长行政管理实务、公共政策运用、公文写作、办公自动化、大数据应用等方面的行政工作,熟悉政府部门、非政府组织、企事业单位的行政管理活动规律,熟练运用信息技术、大数据、移动政务、智慧办公平台等现代科学技术手段和先进管理方法的应用型复合人才。毕业生可在各类金融机构、党政机关、企事业单位、社会团体与社会组织,从事公务员、秘书、行政文员、行政助理、行政专员、人力资源管理、人事专员、行政主管、行政经理等岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的管理学或其它相关学科硕士学位。
厚基础:引导学生不仅掌握行政管理领域的基础理论,同时掌握自然科学和社会科学领域的理论知识,为学生今后的发展夯实基础;重素质:培养学生具有良好的政治素质、品德素质、职业素养、心理素质、身体素质、公共服务素质;强技能:强化实践教学环节,重视培养学生熟练掌握大数据时代背景下现代行政工作的专业技能,重视校外实践基地建设提升岗位工作技能。行政管理专业的所有学生,在校期间还可以通过免费开设的选修课程辅修会计学、经济学、审计学、国际经济与贸易等专业,拓展经济学、工商管理等学科的知识范围,实现多角度就业、多行业就业、全方位就业。
管理学、政治学、社会学、行政法学、公共经济学、公共政策学、法学概论、人力资源管理等
4年,26800元/年
管理学学士学位
培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备人文精神、 科学素养和诚信品质,能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练,掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识;
2.掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法,具有电子商务系统的设计与开发能力;
3.具有较强的语言表达能力,信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力;
4.熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例;
5.了解电子商务领域的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的 批判性思维能力。
主干学科:工商管理、计算机、经济学。
核心课程:市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:电子商务模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或经济学学士或工学学士。
本专业围绕“厚积淀、广渗透、宽就业”的特色培养模式,突出应用型、复合型人才培养方向,培养具备扎实的现代经济学理论基础与较强的实践应用能力,能够熟练运用现代经济思想与方法解决现实经济问题,具有向金融、贸易等相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质复合型人才。毕业生可在银行、证券、保险、期货等传统金融行业;新零售背景、新发展格局下的贸易流通行业;经济领域政府职能部门与事业单位,从事金融、贸易行业银行柜员、客户经理、基金经理、证券分析师、金融咨询师、市场分析师、产品运营师、经营规划师等岗位;经济领域政府部门与事业单位经济分析、预测与规划,政策制定与调整,行业、区域发展规划等岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的经济学或其它相关学科硕士学位。
经济学专业设立于2005年,办学历史悠久,教学积淀深厚。经过17年的发展,本专业已拥有一支学历、职称、年龄、学缘结构合理、教学水平较高的“双师”师资队伍。在专业建设上,按照国家级“金课”标准,构建专业核心课程体系,开设以经济学综合仿真系统、证券期货模拟实训等多平台为依托的多元化实验课程,实现“课堂教学-课内实验-课外实践”三位一体人才培养路径。遵循新文科背景下交叉学科培养理念,推进“三融合”“三渗透”,突出经济、管理、人文学科交叉融合,具有向金融、贸易、营销等相关领域扩展渗透的能力。就业口径宽、领域广,发展空间广阔。
政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、发展经济学、产业经济学等
4年,26800元/年
经济学学士学位
本专业顺应数字经济发展与企业数字化转型,以“学科融通、产教融合、技术融入”为特色培养模式,旨在培养具有扎实的经济学知识、系统的管理学基础、较强的数据分析能力、熟练的数字应用技术,能够从事数据挖掘与分析、数字化运营管理、数字化转型建设、数字化经济治理等方面工作,适应国家数字经济建设需要的数字产业化和产业数字化的高素质应用型、创新型人才。毕业生可在区块链、人工智能、物联网、机器人、电子商务等高新技术领域,金融行业、计算机和互联网行业、制造业、商业服务业、批发零售业等运用数字技术的行业,从事内容运营、生产运营、方案架构、平台运营、产品经理、项目顾问、营销策划、数据分析师、商业分析师、互联网推广员等数字经济相关岗位的工作。也可继续深造,攻读其他院校的经济学或其它相关学科硕士学位。
数字经济专业构建了“学科融通、产教融合、技术融入”特色培养模式。即工文渗透跨学科打造集成式课程群,实现经济学、管理科学、计算机科学、大数据科学等学科融通发展;紧跟时代脉博,依托专业实验平台和校外实践基地,深化教学与业界对接融合、协同合作;注重计算机应用、人工智能交互等专业技术培养,实现数字技术有机融入社会经济活动,培养适应数字经济高速发展的应用型、创新型人才。本专业以经济学为根基,数字技术为手段,融合管理科学、计算机科学等交叉学科,结合学校成熟的专业实验平台和校外实践基地,注重学生实践能力的培养,深化与业界的对接共融,实现多行业、多领域适岗就业、高端就业。
微观经济学、宏观经济学、产业经济学、Python大数据分析、数据可视化、区块链与创新思维、云计算与大数据应用等
4年,26800元/年
经济学学士学位
本专业在经济发展新常态和大数据发展背景下,结合“新金融”理念,以“职、证、智、能”多元均衡的特色人才培养模式,通过 “金融+智能+技术”在教学过程中的运用,将学科交叉融合的理念和实践植入课堂教学,旨在培养掌握现代金融学理论以及数据分析基础,具备金融业务操作能力、较强的大数据处理等信息技术融合能力,能够适应证券投资分析、投融资业务处理以及金融数据分析等领域需要的综合应用型人才。毕业生可在银行、证券、保险等金融行业和企事业单位及政府机构等,从事金融产品销售岗位、金融数据分析岗位、风险控制岗位、投融资岗位、金融产品设计岗位、资金管理等岗位相关工作。也可继续深造,攻读其他院校的经济学或其它相关学科硕士学位。
金融工程专业是辽宁省一流本科专业。在人才培养中,遵循新文科背景下交叉学科培养理念,将经济学、金融学与金融数学、计算机技术、数据处理技术相结合,集金融、数学与计算机技术于一体,是当今三个最前沿、热门的学科交叉,具有非常强大的竞争优势。本专业以学生职业发展为导向,全面提升学生金融分析能力和业务操作水平;以专业证书为支撑,提高学生就业竞争力;以学校信息化教学系统、校内现代金融模拟仿真实训系统和校外实践基地为平台,促进学生对大数据及人工智能等新兴技术的掌握;以学生专业能力的全面提升为目标,构建多元均衡的人才培养模式。本专业学生在校期间可以免费进行辅修专业学习,通过跨专业、多领域的学习,真正成为具备综合专业知识和能力的综合应用型人才,全方位提高就业竞争力。
金融学、证券投资学、金融工程学、公司金融、金融风险管理、投资银行学等
4年,26800元/年
经济学学士学位
| 贸易经济 | 人工智能 | 软件工程 | 数据科学与大数据技术 | 信息管理与信息系统 | 会计学 | 财务管理 | 人力资源管理 | 审计学 | 行政管理 | 电子商务 | 经济学 | 数字经济 | 金融工程 | 互联网金融 | 国际经济与贸易 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 10 | 10 | 15 | 25 | 9 | 50 | 10 | 20 | 30 | 5 | 5 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 2 | 0 | 10 | 0 | 9 | 39 | 0 | 3 | 28 | 0 | 5 | 20 | 6 | 17 | 13 | 4 |
| 辽宁 | 0 | 100 | 60 | 100 | 100 | 193 | 115 | 0 | 135 | 0 | 0 | 0 | 0 | 110 | 110 | 110 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 20 | 15 | 20 | 15 | 10 | 20 | 15 | 15 | 20 | 20 |
| 安徽 | 2 | 13 | 6 | 6 | 3 | 10 | 10 | 2 | 10 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 7 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 2 | 5 | 10 | 5 | 3 | 22 | 5 | 2 | 10 | 0 | 2 | 10 | 2 | 0 | 2 | 2 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 6 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 海南 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 70 | 35 | 40 | 35 | 15 | 20 | 30 | 15 | 10 | 15 | 15 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 2 | 10 | 5 | 2 | 15 | 5 | 1 | 12 | 2 | 0 | 12 | 2 | 7 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |