学校简介:
吕梁学院坐落在山西省吕梁市离石区新城区,是晋西地区唯一的省属综合性本科院校。学校创办于1978年,始称山西师范学院吕梁专科班。2010年3月,经教育部批准,学校升格为普通本科院校。2019年,经山西省学位委员会批准成为硕士学位授予立项培育建设单位。2021年被山西省教育厅列为应用型本科高校建设单位。
学校办学46年来,始终坚持为党育人、为国育才、为地育苗,坚持扎根吕梁、服务吕梁、研究吕梁、贡献吕梁、引领吕梁,秉持“弘毅行知”校训,不断开拓进取,涌现出李旦初、王嘉琦、闫玉斌等一批中外知名学者。党和国家领导人—全国政协原副主席张梅颖同志对学校的办学方向、办学特色和办学目标曾做出重要指示,勉励学校坚守革命老区高等教育的初心和使命,为老区的经济社会发展贡献更大的力量。
目前,学校拥有主校区、创新港校区和交口分院三大校区,占地面积131.99万平方米,建筑面积66.53万平方米。现有全日制在校本科生2万余人。设有16个教学单位,2个独立建制研究所,1个综合实习实训基地(交口分院),46个本科专业,其中省内2A批次录取专业25个,涵盖文学、理学、工学、法学、农学、管理学、教育学、历史学、艺术学等9大学科门类。
学校坚持“教学立校”战略,大力实施“三个文化”育人工程,将弘扬吕梁精神、传承晋绥文化贯穿于人才培养全过程,不断夯实立德树人根基。建成了百年吕梁精神教育展馆和新时代铸魂育人研学基地,在国内高校率先打造红色文化立德树人的先行实践地、革命文化培根铸魂的先进示范地、理想信念教育的育人主阵地。成立了新时代文明实践晋绥剧社,师生以晋绥文艺、晋绥历史、晋绥金融、晋绥教育、晋绥体育研究为载体进行育人实践。时隔84年完整呈现和演出抗战文艺剧目《吕梁山大合唱》,填补了中国现代音乐史上晋绥抗战音乐创作和传播方面的空白,实现了对晋绥文化的创造性转化和创新性发展,探索回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。目前,学校拥有国家一流专业建设点、省级一流专业建设点7个,省级一流课程51门。课程多次入选教育部《高校红色文化资源育人发展报告》,荣获山西省教学成果一等奖和二等奖多项。学校铸魂育人反响多次被《人民日报》(客户端)、人民网、新华网、《中国教育报》等国家主流媒体关注报道。
学校先后入选教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”试点院校、国家工业和信息化部“校企协同就业创业创新示范实践基地”首批建设单位、工业和信息化部工业信息安全人才培养专项行动计划高等院校实施单位、“中非大学联盟”中方成员高校。5G+智慧矿山示范性仿真教学项目入选国家工业和信息化部、教育部“5G+智慧教育”应用试点项目,是山西省唯一获得项目应用试点的单位。39个就业育人项目教育部立项。中阳剪纸、孝义皮影木偶戏传承基地入选山西省优秀传统文化传承基地。
学校坚持“科研强校”战略,确立了“卓越理工、特色文科、精湛艺体、优等师范”的学科布局,形成了“2+X”的硕士授权单位建设布局。现有山西省“1331工程”优势特色学科材料科学与工程学科、山西省特色植物功能成分工程省级重点研究中心、煤矿机械装备故障诊断与健康管理技术省级重点创新团队、特色农产品深加工省级协同创新中心、吕梁林果植物化学省级重点实验室培育基地等6个省级科研平台,特色植物资源化学实验室、有机废弃物资源化综合利用实验室等7个吕梁市重点实验室。先后承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部项目10余项。获批山西省委宣传部红色文化重点智库研究项目。薛金莲红色文化研究创新工作室被授予“山西省教科文卫体工会劳模和技能人才创新工作室”荣誉称号。
学校坚持“人才兴校”战略,着力构建更高水平师资体系。现有教职工1200余人,专任教师800余人,其中高级职称教师近300人、博士230人(含在读)。拥有全国优秀教师、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家,国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、全国文化名家暨“四个一批”人才、国家百千万人才工程入选者、教育部“长江学者”、国家“万人计划”青年拔尖人才等国家级、省部级优秀人才10余人。柔性引进清华大学、北京大学、南京师范大学、山西大学等院校的教授、博士生导师等30余名知名专家担任学术院长、教学名师、特聘教授。
学校坚持“学生荣校”战略,不断强化人才培养的核心地位,以专业认证、审核评估、硕单建设三大重点任务为牵引,围绕“一系一特色、一师一方向、一生一技能”办学方向,构建了“校内实训+校外实战”的大实践体系,交口实习实训基地形成了独具特色的实践教育模式,学生在全国各类学科竞赛中勇创佳绩,近三年共获得国家级学科竞赛奖200项。对外与国内“双一流”高校西安交通大学联合,开设了“旦初拔尖创新人才班”,选派优秀学生赴西安交通大学学习;对内加强立德树人模式改革,开设了“贺龙体育精神传习班”“辛安亭教育思想传习班”“晋绥红色金融精神传习班”等一批“行知卓越拔尖人才实验班”。引导学生自觉弘扬吕梁精神、传承晋绥红色文化传统。用人单位对我校毕业生给予“能吃苦、用得上、留得下”的高度评价。
学校坚持开放办学,服务区域经济社会高质量发展。先后与俄罗斯圣彼得堡国立技术大学、俄罗斯罗尼日国立林业大学、马来西亚理科大学、西安交通大学、山西大学、中北大学等多所国内外重点高校建立了战略合作关系。与央企、地方企业(行业)共建了吕梁学院智慧矿山产业学院和产学研培基地、现代服务产业学院、保利物业人才培养基地、吕梁智能大数据产业技术创新研究院、实用新型功能材料产学研战略联盟、山西碳基新材料实验中心、集成电路产业学院等一批人才培养基地和产业学院。与地方政府主管部门共建了黄河文化研究中心、吕梁精神研究中心、晋绥研究中心、吕梁大中小学思政课一体化建设研究中心、于成龙廉政文化研究传播中心、吕梁乡村振兴研究院。
面向未来,学校将按照第三次党代会部署的“151”发展战略,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以“专业认证、审核评估、硕单建设”三大重点任务为牵引,锚定区域知名、省内一流的综合性应用型大学的建设目标,全力打造“晋西名校、红色学府、一流高校”,建设晋西人才高地、创新高地、文化高地,加快挺进全省新建本科院校第一方阵的步伐,努力在全国同类院校争先进位中实现高质量发展。
...
吕梁学院体育教育专业是本科层次的专业,学制四年,授予教育学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的体育理论知识和实践技能的应用型高级体育人才,能够胜任学校体育教学、训练和竞赛工作,并具备从事体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的能力。
本专业培养能胜任学校体育教学及训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的应用型高级体育人才。学生将通过学习掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的教学能力、组织能力和科研能力。
主要课程包括:
吕梁学院体育教育专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的课程设置和多样化的实践教学环节,学生能够全面掌握体育教育的基本理论和技能,具备较强的教学和科研能力。
毕业生可在以下领域从事工作:
吕梁学院体育教育专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论知识和实践技能的应用型高级体育人才。毕业生能够在各级学校、科研单位及行业部门从事体育教学、研究和管理工作,为社会体育事业的发展做出贡献。
专业代码:040207T
授予学位:教育学学士
修学年限:四年
开设课程:
休闲体育理论与方法、运动休闲事业管理、心理学、教育学、体育产业与经济、体育俱乐部经营管理、体育市场营销、高尔夫、时尚有氧运动、攀岩、户外运动、体育舞蹈、民间体育、健身操舞等。
相近专业:
体育教育 运动训练 社会体育 运动人体科学 民族传统体育 运动康复与健康
主要实践教学环节
教育见习、实习、社会调查、教育调查等。
培养目标
本专业旨在培养德、智、体全面发展,适应新世纪社会发展需要,具有休闲体育的基本理论、知识与技能,能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计工作的高素质、应用型专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习休闲体育学的基本知识和理论,受到休闲体育学的基本训练,具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握休闲体育相关学科的基本理论、基本知识;2.掌握指导休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事相关的运动技术和技能;3.具有从事休闲体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力;4.了解国内外休闲体育的前沿状况和发展动态;5.掌握计算机、网络技术,文献检索的基本方法,具有较强的外语能力和良好的科学研究工作能力。
电子信息工程专业是吕梁学院工学门类下的本科专业,学制四年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强工程实践能力的应用型高级人才,能够胜任电子设备与信息系统的研究、设计、制造、应用维护和开发等工作。
本专业培养德、智、体、美全面发展,理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好的应用型高级人才。学生将掌握电子信息领域所涉及的电子技术、信息处理技术、计算机应用技术等方面的基本理论知识和专业技能,能够在电子等高新技术应用领域从事设计、研究、开发等工作。
主要课程包括:电路分析基础、模拟电子技术、数字电路逻辑设计、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、C语言程序设计、单片机原理及其应用、自动控制理论、信号检测技术、电磁场与电磁波等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习环节,学生能够将所学知识应用于实际工程问题中,提升解决复杂工程问题的能力。此外,本专业还注重培养学生的创新意识和团队合作精神,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在信息技术(IT)企业、研究院所、中等学校、政府部门等单位从事电子信息系统有关的研究、设计、应用和开发工作。此外,还可以从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。
吕梁学院电子信息工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践课程和广泛的就业方向,为学生提供了全面的教育和发展平台。通过四年的学习,学生将具备较强的工程实践能力和创新意识,能够在电子信息领域发挥重要作用,为社会和行业的发展做出贡献。
材料化学专业是吕梁学院工科领域的重要专业之一,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的化学及材料科学基础知识和实践技能的应用性高级专门人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳等全面发展,系统掌握化学及材料科学的基本知识、基础理论和实践技能,具有科学思维、应用研究、学习和创新能力,具备材料设计、生产、产品检验和研发等基本技能的应用性高级专门人才。
主要课程包括:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、现代仪器分析、工程制图、材料化学、材料科学基础、材料物理、材料的制备与加工、材料的表征与测试等。
材料化学专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握材料化学领域的前沿知识和技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生主要从事化工、金属、建筑材料的生产、开发、研究等工作,也可在材料科学与工程、高等学校及相关领域,从事研究、教学、管理等工作。
吕梁学院材料化学专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和明确的培养目标,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生具备较强的专业素养和实践能力,能够在材料化学及相关领域发挥重要作用。
吕梁学院绘画专业是一门注重理论与实践相结合的艺术学科,旨在培养具备扎实艺术理论基础和全面绘画技能的应用型人才。该专业学制四年,学生毕业后将获得艺术学学士学位。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的应用型人才,具备扎实的科学文化、艺术理论知识,接受全面绘画技能技法训练,具备一定的艺术创作、教学能力。毕业生能在专业艺术领域和各类机构从事绘画创作或教学,适应区域经济、文化建设需要。
主要课程包括:基础素描、基础色彩、解剖透视、油画头像、油画人体、工笔人物、写意花鸟、装饰造型、综合材料、毕业创作。艺术实践环节包括:艺术考察、野外写生、毕业论文、专业见习、毕业实习。
吕梁学院绘画专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和艺术创作能力。通过系统的课程设置和丰富的艺术实践,学生能够在艺术创作和教学方面具备扎实的基础和广泛的应用能力。
毕业生可在艺术馆、新闻出版社、学校等行业从事美术教学、创作、研究等工作,适应区域经济、文化建设需要,具有广泛的就业前景。
吕梁学院绘画专业通过系统的课程设置和丰富的艺术实践,培养具备扎实艺术理论基础和全面绘画技能的应用型人才。毕业生具备一定的艺术创作、教学能力,能够在专业艺术领域和各类机构从事绘画创作或教学,适应区域经济、文化建设需要。
吕梁学院美术学专业为本科层次,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备扎实美术学理论基础和专业技能的高素质人才,注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,致力于为社会输送优秀的美术教育工作者和艺术创作人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握美术学基本理论和基本知识,具备扎实的基本专业技能和良好的人文素养。学生将具备基础教育教学研究的能力,能够适应中、小学美术教育的改革与发展,成为具有先进教育教学思想和实践能力的美术教育工作者。
主要课程包括:艺术概论、中国美术简史、外国美术简史、写意花鸟、写意人物、山水、素描肖像、油画肖像、素描人体、油画人体、平面构成、色彩构成、广告设计、纤维壁挂、标志设计、装饰雕塑、镶嵌壁画、壁画设计、电脑平面美术、VI设计、包装设计等。课程设置全面,涵盖了美术学的理论与实践,注重培养学生的综合艺术素养和创新能力。
吕梁学院美术学专业注重理论与实践相结合,强调学生的艺术创作能力和教育教学能力的双重培养。通过丰富的课程设置和实践教学,学生能够在掌握传统美术技法的同时,接触现代艺术设计的前沿领域,培养创新思维和实际操作能力。此外,专业还注重与中小学美术教育的结合,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可从事初、中级各类学校的美术教学工作,也可在艺术馆、新闻出版、宣传等部门从事创作、研究、管理及教学工作。本专业毕业生具备较强的专业能力和综合素质,能够适应社会对美术教育及艺术创作人才的需求,就业前景广阔。
吕梁学院美术学专业以培养高素质美术教育工作者和艺术创作人才为目标,课程设置全面,注重理论与实践相结合,专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业技能和良好的综合素质,能够适应社会对美术教育及艺术创作人才的需求,就业方向广泛,发展前景良好。
环境科学与工程专业是吕梁学院重点建设的本科专业之一,旨在培养具备环境科学与工程领域基础理论、专业知识和实践技能的高素质应用型人才。本专业紧密结合地方和区域经济社会发展需求,注重理论与实践相结合,致力于培养能够在环境保护及相关领域发挥重要作用的技术和管理人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的思想素质、高度社会责任感和良好的职业道德、良好的人文和科学素养以及健康的身心素质,系统掌握环境科学与工程专业及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能,接受环境科学与工程实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练,具有较强的工程意识、工程素养、工程实践能力、自我获取知识的能力以及良好的创新创业精神、沟通和组织管理能力,能够适应地方和区域经济社会发展需要的高素质、应用型工程技术人才。
本专业的主要课程包括:高等数学、工程制图、无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、仪器分析、环境监测、环境工程原理、水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境评价与规划、环境管理与法学等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
吕梁学院环境科学与工程专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过实验课程、实习实训、科研项目等多种形式,学生能够将所学知识应用于实际问题的解决。此外,本专业还注重创新创业能力的培养,鼓励学生参与各类创新创业竞赛和科研项目,提升综合素质。
本专业毕业生能够在环境保护及相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、工程管理与服务等工作。具体就业方向包括:环保部门、科研机构、环保企业、工程设计单位、环境监测机构等。毕业生具备较强的实践能力和创新精神,能够胜任各类环境科学与工程相关的工作岗位。
吕梁学院环境科学与工程专业以培养高素质、应用型工程技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生具备扎实的专业知识和较强的实践能力。本专业紧密结合地方和区域经济社会发展需求,注重创新创业能力的培养,为学生在环境保护及相关领域的职业发展奠定了坚实的基础。
冶金工程专业是吕梁学院工学类本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备现代冶金工程基础理论、专业知识和基本技能的高级应用型人才。
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握现代冶金工程(包括冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金)相关基础理论、专业知识和基本技能,具有科学思维、应用研究、学习和创新能力,具备基本冶金技能、新技术开发、新工艺和新材料设计等基本技能的应用性高级专门人才。
主要课程包括:无机化学、电子电工学、冶金物理化学、金属学及热处理、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金学、有色金属冶金学、轻金属冶金学、重金属冶金学、冶金电化学等。
吕梁学院冶金工程专业注重理论与实践相结合,强调学生动手能力和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握现代冶金工程的基本理论和专业技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生主要从事冶金工程及相关领域的生产、设计和科研工作,也可在冶金工程、高等学校及相关领域,从事研究、教学、管理等工作。
吕梁学院冶金工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代冶金工程基础理论、专业知识和基本技能的高级应用型人才。毕业生在冶金工程及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任生产、设计、科研、教学和管理等工作。
吕梁学院音乐学专业(本科)学制四年,授予艺术学士学位。本专业旨在培养具备扎实音乐理论基础和专业技能的高素质音乐教育工作者,适应中小学音乐教育改革和发展的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握音乐学基本理论、基本知识,具有扎实的基本专业技能,良好的专业素养和人文素养。毕业生将具备中小学教育教学研究方面的知识和能力,能够适应中、小学音乐教育的改革和发展,具有先进的教育教学思想和理念以及一定实践能力的高素质创新型音乐教育工作者。
主要课程包括:视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中学音乐教学论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、声乐、钢琴等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生音乐技能和教学能力的双重培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握音乐学的基本理论和技能,还能培养良好的教育教学能力,适应现代音乐教育的需求。
毕业生可从事初、中级各类学校的音乐教学及相关部门的表演、创作和管理工作,也可在电视台、群众艺术馆、少年宫和艺术团体等机关领域从事音乐编辑、音乐教学等工作。
吕梁学院音乐学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实音乐理论基础和专业技能的高素质音乐教育工作者。毕业生不仅能够胜任中小学音乐教学工作,还能在各类音乐相关领域发挥专业特长,为音乐教育事业贡献力量。
吕梁学院软件工程专业为本科层次,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的自然科学和人文社科基础知识,掌握计算思维基础理论及软件工程专业知识的应用型高级专门人才。
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算思维基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的应用型高级专门人才。
主要课程包括:高等数学、大学物理、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成与结构、面向对象的程序设计、数据库原理及其应用、软件工程导论、软件建模技术、软件质量保证与测试、软件项目管理、软件工程课程设计等。
本专业注重理论与实践相结合,强调软件开发能力的培养,通过课程设计和项目实践,使学生具备初步的软件开发经验和项目组织能力。同时,课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的软件工程技术。
毕业生可在企事业单位从事应用软件研究、设计、开发、管理及测试等工作,具备较强的就业竞争力和职业发展潜力。
吕梁学院软件工程专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级专门人才。毕业生可在软件工程领域从事研究、设计、开发、管理及测试等工作,具有良好的就业前景。
吕梁学院安全工程专业为本科层次,学制4年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备安全科学、安全技术、安全管理和职业健康基本理论、知识和技能的高素质复合型工程技术人才。
本专业旨在培养掌握安全科学、安全技术、安全管理和职业健康基本理论、基本知识和基本技能,具备专门从事安全工程设计、研究、检测、评价、监察和管理等工作的高素质复合型工程技术专业人才。
主要课程包括:安全系统工程、安全管理学、安全人机工程学、安全法规、通风与安全、矿山固定机械、瓦斯防治、建筑安全、化工安全等。
吕梁学院安全工程专业注重理论与实践相结合,课程设置紧密围绕行业需求,强调安全工程的实际应用。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够全面掌握安全工程领域的核心知识和技能。
毕业生可在各级政府部门、安全监察、能源、石油、天然气、制药、化工、环保等部门及研究机构从事安全设计、安全管理、劳动保护、危险性评价、事故分析以及安全科学研究等方面的工作。
吕梁学院安全工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备安全工程领域核心知识和技能的高素质复合型工程技术人才。毕业生在政府部门、企业及研究机构等多个领域具有广泛的就业前景。
吕梁学院城乡规划专业为本科层次,学制五年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力的高级专门人才,注重学生的社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念的培养。
本专业旨在培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力,具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念,尊重地方历史文化,能在专业规划设计机构、管理机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。
主要课程包括:素描、色彩、画法几何与阴影透视、建筑初步、建筑构造、工程测量、建筑画表现技法、城市建设史、中外建筑史、城市规划原理、建筑设计、城市详细规划、城市道路与交通规划、城市管理与法规、城市生态与环保、城市市政工程设施规划、城市园林绿地规划、城市总体规划、城市经济学、城市地理学、区域规划、城市设计等。
吕梁学院城乡规划专业注重理论与实践相结合,强调学生在城乡规划设计、管理、研究等方面的综合能力培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够掌握城乡规划的基本理论和技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在城乡规划设计、城乡规划管理、房地产开发、决策咨询等部门主要从事城乡规划、设计、管理与研究等工作,可从事建筑及风景园林设计工作,并可参与城市与区域社会经济发展规划、城市道路与交通规划、市政工程规划、环境生态规划、城市社区规划与城市开发及房地产策划等工作。
吕梁学院城乡规划专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备坚实的理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生在城乡规划设计、管理、研究等领域具有广阔的就业前景,能够为城乡发展和社会进步做出积极贡献。
吕梁学院工程管理专业是一门融合土木工程技术与管理学、经济学、法学等多学科知识的综合性本科专业。本专业旨在培养具备扎实的工程技术基础和管理能力的复合型人才,以满足现代工程领域对高素质管理人才的需求。学制四年,授予管理学学士学位。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会需求,具备国际视野,具有土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济与法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构。通过接受工程师基本训练,学生将具备较强的综合素质、专业能力、实践能力、创新能力,以及健康的个性品质和良好的社会适应能力。毕业生能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理。
本专业的主要课程包括:工程测量、房屋建筑学、工程力学、工程结构、建筑材料、工程施工技术与组织、运筹学、统计学、管理学原理、会计原理、工程经济学、财务管理、土木工程概论、工程项目管理、工程估价、工程合同法律制度、工程建设法规、经济法等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任工程管理领域的各项工作。
吕梁学院工程管理专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的综合能力和创新精神。通过系统的课程学习和实践训练,学生不仅能够掌握扎实的工程技术知识,还能够具备较强的管理能力和法律意识。此外,本专业还注重培养学生的国际视野,使其能够适应全球化背景下的工程管理需求。
毕业生可在土木工程、投资决策等领域,从事工程项目可行性研究、工程投资决策、工程项目管理、工程造价管理、工程监理等全过程管理工作。具体就业方向包括:建筑公司、工程咨询公司、房地产开发公司、政府部门及事业单位等。
吕梁学院工程管理专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实的工程技术基础和管理能力的复合型人才。毕业生不仅能够在土木工程领域从事全过程管理工作,还具备较强的综合素质和国际视野,能够在全球化背景下胜任工程管理领域的各项工作。
吕梁学院测绘工程专业是一门集地理信息科学、工程测量、摄影测量与遥感等多学科知识于一体的综合性工程学科。本专业旨在培养具备扎实的数理基础和测绘学理论,掌握现代测绘技术的高素质应用型人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具备数理基础和人文社科知识,接受科学思维和工程实践训练,具有一定测绘学、地理信息科学、城市与工程建设的测绘理论基础,具备工程测量、摄影测量与遥感和地理信息系统等方面的理论应用和技术能力,能提供测绘基础服务的高素质应用型人才。
主要课程包括:测量学基础、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、摄影测量学与遥感、控制测量、地理信息系统原理及应用、GPS定位原理及应用等。
吕梁学院测绘工程专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习环节,学生能够熟练掌握现代测绘技术,具备解决实际工程问题的能力。
学生毕业后可在国家基础测绘建设、国土资源调查、地质勘探、矿产开发、土地房产、基础设施、城市规划管理等行业从事工程项目施工与管理、技术开发研究以及教学研究等工作。
吕梁学院测绘工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代测绘技术应用能力的高素质人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为国家的现代化建设和经济发展做出贡献。
吕梁学院建筑学专业是一门五年制本科专业,授予工学学士学位。该专业致力于培养具备扎实的建筑学理论基础和设计实践能力的高级专门人才,以满足我国社会主义经济发展和现代化建设的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法,具备较强的设计能力和创新精神,具有开放视野,能够在城市建设领域从事城市设计、建筑设计、科学研究和管理工作的应用型高级专门人才。
主要课程包括:素描、色彩、画法几何与阴影透视、建筑初步、建筑构造、中国建筑史、外国建筑史、工程制图、建筑力学、建筑结构、建筑物理、建筑设备、城市规划原理、室内设计及原理、景观规划与设计及原理、城市设计及原理等。
吕梁学院建筑学专业注重理论与实践相结合,强调学生的设计能力和创新思维的培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够全面掌握建筑设计的基本技能,并具备解决实际问题的能力。
毕业生可在城市规划设计、建筑设计、房地产开发、决策咨询等部门从事城市设计、建筑设计、建筑施工、建筑项目管理与研究等工作。
吕梁学院建筑学专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和设计能力的应用型高级专门人才。毕业生在城市建设领域具有广泛的就业前景,能够为我国的建筑事业做出积极贡献。
机械电子工程专业是吕梁学院工学类本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业结合机械工程、电子工程、控制科学与工程等多学科知识,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型高级工程技术人才。
本专业旨在培养具有较扎实的机械、电子、控制、信息等基础理论和创新意识能力方面的专业知识与应用能力。毕业生能够在机械电子工程领域生产一线从事机电设备系统及元件的设计制造、控制开发、应用研究、运行管理等方面工作,成为应用型高级工程技术人才。
主要课程包括:机械工程、控制科学与工程、机械制图、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、机械设计基础、机械制造基础、测试技术、数控原理与维修、机电系统设计、机电传动与控制、光电子技术、CAD/CAM技术等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
机械电子工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践操作能力。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重培养学生的团队合作精神和跨学科综合能力。
毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电产品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。就业领域广泛,包括但不限于机械制造、电子技术、自动化控制、科研教育等。
吕梁学院的机械电子工程专业以其全面的课程设置、注重实践的教学理念和广泛的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在机械电子工程领域发挥重要作用,成为社会所需的高级工程技术人才。
机械设计制造及其自动化专业是吕梁学院工学领域的重要本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业旨在培养具备机械设计制造基础知识与应用能力的高级工程技术人才,以满足现代工业化生产的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,具有学习能力、实践能力及创新精神的复合型人才。毕业生能够在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技研发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。
主要课程包括:画法几何与机械制图、机械设计基础、机械原理、互换性与技术测量、机械工程材料、机械制造基础、电工技术、C语言程序设计基础等。这些课程为学生提供了扎实的理论基础和广泛的实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神的培养。通过丰富的实验、实习和设计项目,学生能够将所学知识应用于实际工程问题,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可以在各类制造企业从事产品设计、模具设计与制造、材料成型工艺等方面的技术和管理工作。此外,毕业生也可以选择自主创业,从事模具制造等相关工作。
吕梁学院机械设计制造及其自动化专业以其全面的课程设置、明确的培养目标和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和职业发展平台。通过系统的学习和实践,毕业生将具备成为高级工程技术人才的潜力,为我国的工业化进程贡献力量。
吕梁学院应用心理学专业是一门本科层次的学科,学制为四年,毕业生将被授予理学学士学位。该专业致力于培养具备扎实心理学理论基础和较强实践能力的专业人才,以满足社会对心理健康教育、心理咨询及相关领域的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。学生将掌握扎实的心理学知识基础,具备较强的心理学实践技能和一定的科学研究能力。毕业生能够从事基础研究、学校心理健康教育、个体和团体心理咨询与辅导等领域的工作,适应国家和当地教育改革与发展的需要,具有实践创新能力。
主要课程包括:人体解剖生理、心理学原理、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理学、心理咨询学概论、教育学、人格心理学、心理测量学、实验心理学、统计软件包、心理学史、临床心理学、异常心理学、社会心理学、心理测验及其应用、认知心理学、健康心理学、心理咨询技能、心理学研究方法、心理健康教育课程教学设计、团体辅导理论与实践、学校心理辅导理论与实践、组织管理心理学等。
吕梁学院应用心理学专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖了心理学的基础理论和应用技能,强调学生的实践操作能力和科学研究能力。通过多样化的课程和实践环节,学生能够全面掌握心理学的基本理论和应用技能,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生主要从事各级各类学校、教育机构、社区服务机构和心理咨询机构等的心理健康教育、心理咨询和心理学相关的工作。具体岗位包括学校心理辅导员、心理咨询师、心理健康教育教师、社区心理服务工作者等。
吕梁学院应用心理学专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备扎实心理学理论基础和较强实践能力的应用型高级专门人才。毕业生能够在心理健康教育、心理咨询及相关领域发挥重要作用,为社会提供专业的心理学服务。
吕梁学院财务管理专业是一门本科层次的学科,学制四年,学生在完成学业后将被授予管理学学士学位。该专业旨在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面知识和能力的应用型高级专门人才。
本专业致力于培养具有一定人文与科学素养,具有良好的职业道德,能够适应社会发展和区域经济发展需要的工商管理学科应用型高级专门人才。毕业生应具备较强的动手能力和就业竞争能力,以及较宽的就业适应能力。
主要课程包括管理学、经济学原理、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理(或金融机构管理)、投资学、跨国公司财务、项目评估等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
吕梁学院财务管理专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和实际应用能力的培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生能够全面掌握财务管理领域的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
毕业生可在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理等实务工作,也可在高等院校、科研院所从事教学、科研方面工作。本专业毕业生具有发展成为会计师、理财规划师、财务总监(CFO)的潜力。
吕梁学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备全面财务管理知识和技能的应用型高级专门人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够在多个领域实现职业发展,为社会和区域经济发展做出贡献。
吕梁学院会计学专业为本科层次,学制四年,授予管理学学士学位。本专业致力于培养具备扎实的管理、经济、法律基础理论和熟练会计专业技能的高级应用型会计专门人才。
本专业旨在培养具备管理、经济、法律等方面的基础理论和能力,具有熟练的会计专业技能,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具有创新精神和实践能力,了解国际会计惯例和相关法律法规,具有良好的职业道德修养和心理素质,能够在会计专业领域及其相关领域进行自我提升,并且能熟练完成各类企事业单位、会计师事务所、政府部门及其它有关部门的会计实务、审计及管理等方面业务的高级应用型会计专门人才。
主要课程包括:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、管理学、统计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、政府与非营利组织会计、税法、经济法、财务分析、财务管理、电算化会计信息系统等。
吕梁学院会计学专业注重理论与实践相结合,强调学生创新精神和实践能力的培养。课程设置紧跟国际会计惯例和法律法规,确保学生具备扎实的专业知识和技能。同时,专业还注重职业道德修养和心理素质的培养,致力于培养具有高度社会责任感和职业操守的会计人才。
毕业生可在各类企事业单位、会计师事务所、政府部门及其它有关部门从事会计实务、审计及管理工作,在非营利性社会组织从事会计实务、审计工作,在高等院校、科研院所从事教学、科研方面工作,职业目标为(注册)会计师、审计师、经济师等。
吕梁学院会计学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和技能、良好职业道德和心理素质的高级应用型会计专门人才。毕业生在各类企事业单位、会计师事务所、政府部门及其它有关部门具有广泛的就业前景,职业发展潜力巨大。
物业管理专业是吕梁学院管理学学科下的一个本科专业,学制四年,授予管理学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的管理、经济、法律、工程技术及物业管理专业知识与技能的高素质应用型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识和创新精神,适应区域经济建设和国家发展需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理、经济、法律、工程技术、计算机及物业管理专业知识与技能,具备物业管理及房地产经营策划基本能力,熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规,能够在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、企事业单位及政府部门从事物业管理与物业资产经营管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程包括:管理学、经济学原理、基础会计、应用统计学、财务管理概论、物业管理法规、物业管理理论、物业管理实务、物业经营管理、建筑识图与房屋构造、建筑材料、物业设施设备工程、设施管理等。
物业管理专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖管理、经济、法律、工程技术等多个领域,旨在培养学生的综合能力。专业特色在于强调物业管理的实际操作技能和房地产经营策划能力,使学生能够适应现代物业管理行业的需求。
毕业生可在各级房地产管理部门、房地产及物业管理公司、大型企业项目管理部门、中介机构、事业单位及政府部门从事物业管理、项目管理、招投标及合同管理等工作。
吕梁学院物业管理专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质应用型人才。毕业生在物业管理及相关领域具有广阔的就业前景,能够为区域经济建设和国家发展做出积极贡献。
吕梁学院文化产业管理专业是一门结合管理学、经济学、艺术学等多学科知识的综合性本科专业。该专业旨在培养具备扎实的专业知识和实践能力的高素质应用型人才,能够在文化产业领域从事经营管理、产品开发与营销等工作。
本专业培养具有良好的思想道德修养、人文素养、科学素养和艺术素养,扎实的专业知识水平和自主学习能力,熟练运用文化企业经营管理知识,有较强的沟通能力和协调能力。毕业生能够在基层文化企事业单位、文化行政职能管理部门等从事文化产业经营管理、文化产品开发与营销,具有国际视野、适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程包括:管理学、统计学、高等数学、经济学、应用文写作、中国通史、世界通史、现代教育技术及应用、古代汉语、艺术学概论、中国文学史、大学生人文修养、知识产权法、传播学概论、中国当代文化产业、西方当代文化产业、文化产业管理导论、文化管理学、中国文化通论、文化经济学等。
文化产业管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过多样化的课程设置和实践教学,学生能够全面掌握文化产业管理的基本理论和实践技能,具备较强的创新能力和适应能力。
毕业生可在文化企业经营和文化事业管理部门、新闻出版、影视音像、网络文化、文化旅游、文博场馆、文化遗产保护等文化行政职能管理部门以及文化产业经营管理、文化产品开发与营销等领域从事相关工作。
吕梁学院文化产业管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质应用型人才。毕业生能够在文化产业领域从事经营管理、产品开发与营销等工作,具有广阔的就业前景和发展空间。
食品科学与工程专业是吕梁学院工学类本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才,以满足食品行业及相关领域的需求。
本专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,能在食品的生产、加工、流通及相关的教育、研究、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、检验检疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的高级专门人才。
主要课程包括:高等数学、无机及分析化学、有机化学、食品化学、食品工程原理、食品生物化学、食品微生物学、食品营养与卫生、畜产品工艺学、软饮料工艺学、果蔬贮藏与加工工艺学、食品机械与设备、食品分析与检验、食品工厂设计等。
本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程学习和实践训练,使学生掌握食品科学与工程领域的基本理论和专业技能。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,培养学生的创新能力和多领域适应能力。
毕业生可在食品的生产、加工、流通及相关的教育、研究、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作。
吕梁学院食品科学与工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生在食品行业及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种岗位,为社会和行业的发展做出贡献。
食品质量与安全专业是吕梁学院工学门类下的本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业致力于培养具备食品质量与安全领域基本知识和技能的高素质应用型人才。
本专业旨在培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专业基础和良好的政治文化素养、外语及计算机应用能力。毕业生能够在食品生产、加工和流通企业,食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作。
主要课程包括:无机及分析化学、有机化学、物理化学、食品化学、食品工程原理、食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品安全学、食品毒理学、食品免疫学、食品工艺学、食品质量检验技术、食品质量管理与控制等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生在食品质量与安全领域的实际操作能力和创新能力的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够全面掌握食品质量与安全的核心知识和技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在食品生产、加工和流通企业,食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检验、检验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作。
吕梁学院食品质量与安全专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实专业基础和实践能力的高素质应用型人才。毕业生在食品质量与安全领域具有广阔的就业前景,能够胜任多种相关工作岗位。
吕梁学院园林专业是一门综合性学科,旨在培养具备园林生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面知识和技能的高级专门人才。本专业学制四年,授予农学学士学位。
本专业培养适应我国社会主义建设和林业建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。学生将具备园林生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的基本理论、方法和技能,能够在城市建设、园林、林业、花卉、生态环境和生态文明等相关领域从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工与管理、园林植物繁育栽培、养护及管理等科研、管理、创业的应用型、技术技能型人才。
主要课程包括:有机化学、植物学、植物生理学、素描、色彩、制图基础、测绘与遥感、统计学、园林专业英语、科技论文写作、计算机辅助设计、园林设计初步、园林设计、园林史、园林建筑设计、园林工程、园林树木学、园林花卉学、草坪与地被植物、园林生态学、园林设计课程设计、园林工程课程设计、园林植物实习等。
吕梁学院园林专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实习环节,学生能够全面掌握园林规划、设计、施工与管理等方面的专业技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在城市建设、园林、林业、花卉、生态环境和生态文明等相关领域从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工与管理、园林植物繁育栽培、养护及管理等科研、管理及创业等工作。
吕梁学院园林专业通过系统的课程学习和实践训练,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的园林专业人才。毕业生能够在多个领域发挥专业优势,为我国的城市建设和生态文明建设做出贡献。
| 材料化学 | 化学 | 化学工程与工艺 | 环境科学与工程 | 冶金工程 | 制药工程 | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 数据科学与大数据技术 | 城乡规划 | 工程管理 | 建筑学 | 土木工程 | 学前教育 | 应用心理学 | 财务管理 | 会计学 | 物业管理 | 历史学 | 文化产业管理 | 思想政治教育 | 生物科学 | 食品科学与工程 | 食品质量与安全 | 园林 | 人工智能 | 数学与应用数学 | 信息与计算科学 | 体育教育 | 休闲体育 | 英语 | 电子信息工程 | 物理学 | 绘画 | 美术学 | 艺术与科技 | 音乐学 | 汉语言文学 | 新闻学 | 安全工程 | 采矿工程 | 采矿工程(煤层气方向) | 测绘工程 | 机械电子工程 | 机械设计制造及其自动化 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |