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院校简介：
辽宁理工学院始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市，是经教育部批准、辽宁省政府主管的民办普通本科高校, 是一所以工学为主，工学、管理学、经济学、文学、教育学等学科协调发展的多科性应用型民办本科大学。
学校现有松山、滨海两个校区，占地面积39.58万㎡，总建筑面积23.82万㎡。松山校区南邻女儿河水上公园与南山公园，北与渤海大学毗邻，环境优美，湖光山色。滨海校区坐落于渤海之滨，校舍建筑错落有致，典雅大方。校园内绿草如茵、杨柳飘飘、十里桃林、纷繁素雅，为青青校园填满诗情画意。功能齐全、设施先进的教学楼、图书馆、实验室、专业实训中心、大学生活动中心点燃学生们心中梦想。体育场、篮球场、足球场、网球场、羽毛球馆、乒乓球馆等体育场馆让学生们奏响青春的乐章。
学校现有机电工程学院、智能工程学院、信息工程学院、管理工程学院、工商管理学院、文化传媒学院、外国语学院、体育学院、艺术与景观设计学院、高职学院10个二级学院，马克思主义学院、基础教学部、工程训练中心、创新创业学院4个公共教学单位以及附属单位继续教育学院。设有29个本科专业和4个专科专业。现有全日制本专科在校生7000余人。
学校现自有专任教师325人，外聘教师106人。具有硕士、博士学位教师占比85.54%；具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师88人，占比27.08%。师资队伍满足办学定位和人才培养基本要求，“自有为主、外聘为辅、专兼结合、双师双能”的师资队伍基本形成。
学校办学条件优越，设施齐备。建有各类功能性教室124间，专业实训中心及实验室130个，学生创新创业实践平台48个，创新工作室11个。图书馆功能完善，环境优雅，馆藏纸质图书74.03万册，电子图书240万种，纸质期刊、报纸180种，电子数据库10种。校园建有先进的网络信息平台，为学生了解信息、自主学习和日常生活创造了便利条件。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才”的初心使命，以教育部本科教学工作合格评估为契机，认真贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，坚持“立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展”的办学理念，进一步加大投入，优化办学条件，强化教学质量，深化教学改革，细化教学管理，注重三全育人，奠定了扎实的办学基础，形成了良好的育人环境。在以锦州英雄精神育人、服务区域经济的应用型人才培养方面取得阶段性成果。先后荣获“辽宁省教育系统先进集体”、“辽宁省高等学校先进党组织”、“辽宁省普通高校就业工作先进集体”、“辽宁省安防管理先进单位”、“辽宁省征兵工作成绩突出单位”等荣誉。获得省级教学成果奖6项；建成辽宁省创新创业教育改革试点专业2个，辽宁省一流本科教育示范专业2个，辽宁省大学生校外实践基地等7个，辽宁省一流本科教育示范课程38门；获批辽宁省校际合作项目12项；教师获得第二届全国高校教师教学创新大赛国家级三等奖。
近3年，学生获得省级、国家级创新创业竞赛奖励778项；学生作为第一完成人获得知识产权51项，发表学术论文15篇。2022年机电学院学生团队获全国机械设计创新大赛一等奖。创新创业教育的持续发展，对学校应用型人才培养起到了重要支撑作用。
学校坚持“立足锦州，服务辽宁，面向全国”的服务面向定位，围绕锦州数字城建设规划和辽宁省“数字辽宁、智造强省”的创新发展战略，严格落实OBE成果导向的教育理念，坚持“地方性、应用型”的办学定位，将培养学生适应“数字化、信息化、智能化”经济社会发展的能力，纳入人才培养目标，使人才培养紧密围绕地方经济社会发展需要，着力打造高素质应用型人才培养体系。按照专业共建、课程共创、人才共育、师资共用、就业共担、成果共享的校企合作新思路，建成8个校企合作产业学院，打造了集人才培养、技术创新、企业服务、学生就业等功能于一体的人才培养平台。近3年，学校教师共获得国家知识产权144件，与企业签订技术开发和技术服务项目63项，学校服务地方经济发展的能力不断增强。
学校坚持以学生发展为中心，注重培养学生适应行业经济发展要求的实践能力。与多家单位校企合作、联合办学，立足专业建设建立实习（实训）基地、加入校企联盟、建立校内外多个大学生创新创业实践平台，实现教育、实践、实习、就业无缝连接，学生的专业水平和就业能力得到了极大提高。学校已建立稳固的实习就业基地104家，其中获批辽宁省大学生校外实践教育基地7个。毕业生综合素质高、适应能力强而受到社会欢迎，近年来毕业生毕业去向落实率都在95%以上。
辽宁理工学院将始终高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，秉承“尚德明理 精工致用”的校训，坚持立德树人根本任务，不断深化改革，开拓创新，在新时代东北振兴上展现辽宁理工学院更大的担当和作为，为把学校建设成与地方经济社会发展对接紧密、特色鲜明、区域内知名的高水平应用型民办本科大学的目标而努力奋斗！
培养掌握机械专业知识，具有创新和工程应用能力，数控高级编程及维修能力，能够从事机械制造工艺、设备维护及技术管理方面的工程技术人才。
基本修业年限三年
职业面向
面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业，程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识，具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备数据库应用、前端开发等程序设计能力；
2.具备使用多种方法进行数据采集、使用工具进行数据分析的能力；
3.具备网络设备的运维与管理能力；
4.具备信息系统部署与运维能力；
5.具备适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术发展能力；
6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统。
专业核心课程：数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据库应用、前端设计与开发、数据采集与分析、交换路由技术应用等实训。在计算机应用相关企业(单位)进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书：Web前端开发、网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发
接续专业举例
接续高职本科专业举例：计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、大数据工程技术
接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；
3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；
4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；
5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；
6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；
7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；
8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2．实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握网络新媒体 传播基本理论知识，具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策划能力，从事 网站栏目策划、网络新闻采编、网络信息编辑、网页设计与制作、网站管理优化、网络宣传 策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新闻出版、广播电视、网络信息等文化传播行业和政府机关，在网络信息中心 以及各类互联网站的网络新闻采编、网络信息制作与网站内容管理岗位群，从事网络新闻采 编与发布、网站建设与管理、网络宣传策划与实施等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备素材数字化采集、信息分类和加工能力；
3．具备对网络信息进行编辑加工、审核及监控能力；
4．具备原创网络新闻或专题采访、撰写稿件能力：
5．具备运用信息发布系统和制作、美化网页的能力；
6．具备网站管理、维护和优化能力；
7．具备网站策划和网站推广能力：
8．具备网络宣传策划和实施能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
数字资源检索与分析、网页设计与制作、网络新闻采编、网络写作、网络音视频处理、 网络信息编辑、网络宣传与策划等。 2．实习实训 在校内进行网页设计与制作和网络信息编辑等实训。 在互联网企业和其他企事业单位网站进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑员
衔接中职专业举例
网站建设与管理计算机网络技术数字媒体技术应用计算机平面设计
接续本科专业举例
新闻学传播学网络与新媒体数字媒体技术
| 大数据与会计 | 计算机应用技术 | 网络新闻与传播 | 机械制造及自动化 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 |
