学校简介:
辽宁理工学院位于渤海湾畔辽西走廊、有“英雄城市”之称的历史文化名城锦州市,学校办学历史可追溯到1999年成立的锦州师范学院民办分院,2003年经辽宁省教育厅批准更名为渤海大学文理学院,2014年经教育部批准转设为辽宁理工学院,2023年顺利通过教育部本科教学工作合格评估,2024年成功获批硕士学位授予立项建设单位。
学校现有松山、滨海2个校区,占地面积约593.4亩,建筑面积25.57万平方米。现有汽车与机械工程学院、电气与智能控制学院、信息工程学院等9个二级学院、1个公共教学单位和1个附属单位。专任教师479人,在校生8487人。目前已发展成为以工学为主,工学、理学、管理学等多学科协调发展的多科性理工类应用型大学,致力于培养服务于新能源汽车制造领域的应用型人才,是新能源智能汽车领域工程师的摇篮。建校以来,已累计向社会输送以“全国五一劳动奖章”获得者刘岩为代表的各类优秀人才3万余名。
学校设有36个本科专业和6个专科专业,初步形成新能源智能汽车类、智能制造类、管理类三个专业群,现拥有2个省级创新创业教育改革试点专业,建成计算机科学与技术、物流工程2个辽宁省一流本科专业建设点,7个省级大学生校外教育实践基地;获批38门省级一流本科课程、12项省级校际合作项目、42项省级教改立项;获省级教学成果奖6项,国家级教师教学创新大赛三等奖1项、省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项,省市级以上教学竞赛奖励27项。
学校按照“结构合理、引育并重、专兼结合、双师优先”的原则,不断加强教师队伍建设。现有高级职称教师203人,硕士及以上学位的教师345人,双师双能型教师92人。建设校级教学团队15个、辽宁省美育优秀教研团队1个。国务院政府特殊津贴获得者5人,辽宁省教学名师5人,辽宁省优秀教师2人。具有博士学位教师31人,二级教授2人。获2021-2022年度辽宁省高校教师网络培训工作先进集体。
学校坚持“立足锦州,服务辽宁,面向全国”的服务面向定位,聚焦辽宁全面振兴新突破三年行动,围绕辽宁省“数字辽宁、智造强省”的创新发展战略和锦州数字城建设规划,着力提升服务地方经济发展的能力,积极探索教育链、人才链、产业链、创新链的深度融合。现有校级科研平台5个,组建锦州市重点新型智库平台2个。建成7个校企合作产业学院,其中,省级现代产业学院3个。组建企业“定制班”40个,构建了以行业和地方企业人才需求为导向的产教融合新型教学模式。
学校与包括中国在内的丹麦、葡萄牙等6个国家中的12所高校共同参加了由欧盟“伊拉斯谟+”计划资助的“可持续性的‘以学生为中心’先进教学理念促进中国和格鲁吉亚教学发展”项目。参与编写国际手册1部。签约4项欧盟“伊拉斯谟+”计划——辽宁理工学院与保加利亚鲁塞大学师生互换交流项目。
学校积极响应习近平总书记“用好红色资源、传承好红色基因”的号召,充分利用锦州英雄城市的地域优势,不断强化“践行锦州英雄精神”办学育人特色。全面实施“崇尚锦州英雄人物、践行锦州英雄精神”理工特色思政工作体系,用“敢为人先、无私奉献”的英雄精神铸魂育人,着力培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。近5年,学生获各类创新创业竞赛奖2898项,其中国家级一等奖20项,省级一等奖290项。毕业生毕业去向落实率在93%以上,位居省内同类院校前列,荣获辽宁省2022年度普通高校毕业生就业工作一等奖。
学校全面贯彻党的教育方针,秉承“尚德明理、精工致用”的校训,牢记为党育人、为国育才根本任务,坚持“立德树人、人才强校、质量立校、双师保障、特色发展”的办学理念。不断加大投入,改善办学条件,深化教学改革,细化教学管理,以工程教育专业认证和国家一流本科为标准不断提升专业建设和高质量服务地方的科研能力,坚持三全育人,做到五育并举,奠定了坚实的办学基础,形成了良好的育人环境。在以锦州英雄精神育人、为区域经济社会发展培养应用型人才等方面取得阶段性成果。先后被评为“辽宁省教育系统先进集体”“辽宁省高等学校先进党组织”“辽宁省普通高校就业工作先进集体”“辽宁省安防管理先进单位”“辽宁省征兵工作成绩突出单位”“辽宁省体育美育浸润行动计划试点工作先进单位”。
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培养目标:本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类 专业,培养具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能, 接受科学研究的初步训练,能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。 本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作, 或继续攻读硕士、博士学位。
培养要求:本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法,接受数学建模、计 算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练,受到数学和信息理论及其应用方面的良好教 育,具有较高的科学素养和较强的创新意识,具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算 中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的数学基础,掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法;
2.具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具软件及专用软件)的基本技能,具有较强的算 法设计、算法分析与编程能力;
3.能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实 际问题;
4.接受科学研究的初步训练,了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发 展,具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。
主干学科:数学、计算机科学与技术。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计 算机软件与应用。
核心课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序 设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(304学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、空间解析几何(96学时)、 常微分方程(96学时)、概率统计(96学时)、实变函数(96学时)、普通物理(144学时)、大学计 算机基础(64学时)、C语言与程序设计(96学时)、数学物理方程(96学时)、复变函数(96学 时)、数学模型(64学时)、数值分析I(64学时)、数值分析Ⅱ(64学时)、数据结构与算法(64学 时)、微分方程数值解法(64学时)、泛函分析(64学时)、信息论基础(64学时)。
示例二:大学物理(130学时)、C语言程序设计(46学时)、微机原理与系统设计(78学 时)、数学分析(240学时)、高等代数(1 36学时)、空间解析几何(46学时)、复变函数(46学 时)、概率论与数理统计(90学时)、常微分方程(46学时)、实变函数(46学时)、数学物理方 程(46学时)、泛函分析(46学时)、数值逼近(60学时)、数值代数(60学时)、微分方程数值解 (60学时)。
示例三:大学物理(96学时)、C语言程序设计(64学时)、数学分析(288学时)、高等代数 (144学时)、解析几何(48学时)、复变函数(64学时)、概率论与数理统计(64学时)、常微分方 程(56学时)、数学物理方程(48学时)、泛函分析(64学时)、数值分析(80学时)、数据结构与算 法(80学时)、数据库原理与技术(64学时)、运筹学(48学时)、数学建模(48学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
主要专业实验:(并行)程序设计与实现。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。 0702 物理学类
机械电子工程专业是辽宁理工学院的重点本科专业之一,旨在培养具备机械、控制、信息等多学科交叉知识的应用型人才。本专业紧密结合现代工业发展的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握机械、控制、信息等学科的基本理论和专业技能,具备机电产品设计开发、机电系统控制、机械制造的专业核心能力,具有人文、科学、工程素养和创新创业精神,拥有团队合作精神、创新精神,能够在装备制造行业从事研究开发、设计制造、工程应用、运行管理方面工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:工程制图、机械设计基础、电工电子技术、单片机原理及应用、可控制编程器及应用、液压与气压传动、机械制造技术、机电一体化系统设计。这些课程旨在为学生打下坚实的理论基础,并通过实践环节提升学生的实际操作能力。
机械电子工程专业注重学科交叉与融合,强调理论与实践相结合。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和实践能力。此外,本专业还积极推动学生参与科研项目,提升学生的科研能力和综合素质。
本专业毕业生可在制造业、汽车企业等领域工作,从事机械设备的设计、制造、调试以及企业的生产管理、质量管理、市场营销等工作。其次,在航空航天业、新能源等领域工作,参与研发和设计先进的机械电子系统。此外,还可以在科研机构等单位从事研究工作。机械电子工程专业的就业去向非常多样化,可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的工作方向。本专业学生学习氛围好,考研热情高,2021年和2022年连续两年考研率达到10%以上。
辽宁理工学院的机械电子工程专业以其扎实的课程设置、注重实践的教学模式和多样化的就业方向,为学生提供了广阔的发展空间。本专业致力于培养具备创新精神和实践能力的应用型人才,为现代工业发展输送高素质的专业人才。
专业代码:080604T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识,掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术,具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识,并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。2.系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。3.掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。4.具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力;或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力;或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。5.具有较强的自学能力和进一步深造的能力。
本专业培养具有电气工程和控制科学与工程领域相关的基础理论、专业知识和电机电气智能化系统的分析、信息处理、工程设计等专业核心能力及其工程实践能力,能够从事面向装备制造业的电机与电器设计、电机与电器制造、电机与电器控制、电机与电器质量工程设计的高素质技术应用型高级专业人才。具备国际视野,能够跟踪电机电器智能化相关领域的前沿技术与发展趋势,持续不断地学习,并致力于解决工程技术前沿问题和社会问题;能够适应技术和管理的变革、不断变化的环境,具有技术创新和自主创业的能力。立足锦州,服务全省,面向全国,培养能够在电机电器智能化领域从事设计、智造、运行、维护等工作的德智体美劳全面发展的应用型人才。
电路、电子技术基础、人工智能、电机学、电器学、物联网技术、电器控制与可编程控制器、智能控制理论。
本专业毕业生可在工业智能化、农业智能化、交通智能化、电网智能化、家居智能化等领域从事电机电器设计及仿真、电机与电器控制、智能控制在电机电器中的应用、测试技术及传感器在电机电器中的应用、电机电器智能化领域的技术服务及管理等工作。在电机与电器生产、智能控制等领域从事电机电器设计及仿真、电机电器智能控制、电机电器智能化领域的技术服务及管理等工作。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
辽宁理工学院计算机科学与技术专业是一门面向现代信息技术发展的本科专业。该专业旨在培养具备扎实的数理基础和计算机科学与技术理论知识,掌握计算机工程设计与开发技能的应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将具备数据处理与管理、计算思维与运用等核心能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业培养德智体美劳全面发展的应用型人才,要求学生掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和方法,具备计算思维与运用、数据处理与管理、计算机工程设计与开发的专业核心能力。同时,注重培养学生的国际视野、创新意识、担当精神和团队合作能力,使其能够在IT类企事业单位从事计算机工程研究、开发、维护、测试等工作,成为“敢为人先,无私奉献”的行业精英。
本专业的主要课程包括:程序设计基础、数据结构、数据库原理、计算机组成原理、Python与大数据处理、计算机网络、操作系统原理、算法设计与分析、软件工程等。这些课程涵盖了计算机科学与技术领域的核心知识,旨在为学生提供全面的理论学习和实践训练。
辽宁理工学院计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过与企业合作,提供丰富的实习和项目实践机会,使学生在校期间能够积累实际工作经验。此外,专业还紧跟计算机前沿领域的发展趋势,开设了Python与大数据处理等课程,培养学生的数据分析与处理能力,以适应现代信息技术的需求。
本专业毕业生可在各企事业单位、新能源、计算机软件、互联网等行业从事计算机应用操作、软件代码编写、软件测试、软件文档编写、网站设计与制作、网页制作、计算机系统的安装与维护、软件销售等岗位工作。毕业工作五年左右,可以在信息技术类企业及事业单位胜任项目经理、系统架构师、软件工程师、数据分析师和信息主管等职位。
辽宁理工学院计算机科学与技术专业以培养应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践训练,为学生提供了扎实的理论基础和丰富的实践经验。本专业毕业生具备较强的计算机工程设计与开发能力,能够适应现代信息技术的发展需求,在IT类企事业单位中具有广阔的就业前景和发展空间。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
专业代码:080907T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业:
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
在城市建设管理、园林绿化以及各类景观规划设计机构,从事风景园林、城市绿地及各类环境景观规划设计、施工管理等技术工作。
工程管理专业是辽宁理工学院本科层次的重点专业之一,旨在培养具备土木工程技术、管理、经济和法律等多学科知识的复合型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调信息化和数字化技术的应用,致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识、人文素养,掌握土木工程技术、管理、经济和法律等基本理论、基本知识、基本方法与信息化和数字化技术,具备土木工程技术应用、工程项目管理、工程项目投资与成本管理能力,拥有创新理念、团队精神、沟通能力,能够在建设开发、工程咨询、投资融资、政府建设管理部门等单位从事工程项目策划、咨询、投资与管理等工作的“敢为人先、无私奉献”精神的应用型人才。
本专业的主要课程包括:房屋建筑学、建筑制图与CAD、工程测量、土木工程施工、建筑信息建模(BIM)技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程造价管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种工程管理任务。
工程管理专业在辽宁理工学院具有以下特色:
本专业毕业生可在建筑、房地产、市政工程等企事业单位从事项目可行性研究、施工组织管理、项目管理、BIM技术应用等工作。同时,学生为了提升个人综合能力,也可继续攻读硕士和博士研究生,到科研部门和高等院校从事工程管理学科专门研究和高等教育工作。
辽宁理工学院的工程管理专业以其多学科融合、信息化与数字化特色以及实践导向的培养模式,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。本专业毕业生不仅具备扎实的理论基础和实践能力,还拥有创新精神和团队合作能力,能够在工程管理领域发挥重要作用。
辽宁理工学院工程造价专业是一门本科层次的学科,旨在培养具备扎实的管理学、经济学和土木工程学科基础知识的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,强调信息化、数字化与智能化技术的应用,致力于培养能够在工程造价领域从事相关工作的高素质人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有社会责任感、公共意识、人文素养,掌握管理学、经济学和土木工程学科基本理论、基本知识与基本方法和信息化、数字化与智能化技术,具备工程估价、工程造价管理、房地产评估能力,拥有创新理念、团队精神、沟通技能,能够在企事业单位从事工程概预算、项目招投标、资产评估等工作的“敢为人先、无私奉献”精神的应用型人才。
主要课程包括:建筑制图与识图、房地产估价、土木工程施工、建筑和装饰工程计量与计价、工程造价管理、建筑信息模型及应用、工程项目管理、工程招投标与合同管理、安装工程计量与计价等。
辽宁理工学院工程造价专业具有以下特色:
本专业毕业生可到工程(造价)咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理、工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。
辽宁理工学院工程造价专业是一门注重理论与实践相结合的本科专业,旨在培养具备扎实的管理学、经济学和土木工程学科基础知识的应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握工程造价领域的核心知识和技能,具备在工程造价领域从事相关工作的能力。该专业毕业生就业前景广阔,可在多个领域发挥专业优势,为社会经济发展做出贡献。
辽宁理工学院会计学专业是一门综合性较强的应用型学科,旨在培养具备扎实的会计理论基础和实际操作能力的专业人才。本专业结合现代信息技术,注重学生的实践能力和创新能力的培养,以适应数字化、智能化时代的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握会计、管理、经济、法律、计算机应用及数字化、智能化、信息化等相关知识,具备会计业务处理、财务分析与决策、税收业务处理和会计信息技术应用的专业核心能力,拥有诚信品质、团队协作能力、持续学习能力和创新创业能力,能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机关及其他相关部门胜任会计、税务、审计等工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:管理学、基础会计、中级财务会计、税法、财务管理、成本会计、会计信息系统、审计学等。这些课程旨在为学生提供全面的会计理论知识和实践技能,使其能够胜任未来的职业挑战。
辽宁理工学院会计学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过引入现代信息技术,如会计信息系统和数字化工具,学生能够掌握最新的会计技术和方法。此外,本专业还注重学生的职业道德教育,培养具有诚信品质和团队协作能力的专业人才。
本专业毕业生可在企业、行政事业单位、金融机构、会计师事务所等单位或部门从事会计、税务、审计、财务管理等方面的工作,也可继续读研深造。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够适应不同行业和岗位的需求。
辽宁理工学院会计学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。本专业注重学生的综合素质和职业道德教育,毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任会计、税务、审计等多方面的工作,适应数字化、智能化时代的需求。
辽宁理工学院财务管理专业是本科层次的专业,旨在培养具备扎实的管理、经济、法律和计算机基础知识,掌握会计信息处理、资金管理和财务风险管理等核心技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,致力于培养具有职业道德、创新精神和国际视野的财务管理专业人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握管理、经济、法律和计算机基础知识,具备会计信息处理、资金管理和财务风险管理专业核心能力,拥有会计职业道德、健全人格、管理思维、创新精神和国际视野,能够在工商、金融、中介机构、政府机关等单位从事会计、财务、管理等工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:财务会计、税法、成本会计、财务管理、管理会计、财务分析、投资学、金融学、高级财务管理、会计信息化、财务共享服务、大数据财务分析、RPA财务机器人等。这些课程旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能,使其能够适应现代财务管理工作的需求。
辽宁理工学院财务管理专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过理论与实践相结合的教学模式,使学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外,本专业还注重培养学生的国际视野,通过引入国际先进的财务管理理念和技术,使学生能够在全球化的背景下胜任财务管理工作。
本专业毕业生可在工商业企业从事财务工作,在会计师事务所从事审计助理工作,在银行等金融企业从事柜台服务工作。学生还可以继续深造,攻读硕士研究生或出国留学,以进一步提升自己的专业水平和竞争力。
辽宁理工学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实践能力的财务管理人才。本专业注重学生的全面发展,致力于培养具有职业道德、创新精神和国际视野的应用型人才,为学生的职业发展提供了广阔的空间。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律及审计等方面的知识和能力,通晓审计、会计准则及相关的经济法规,掌握现代审 计理论、方法和手段,能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业 人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识,接受会 计、审计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能;
2.掌握审计的定性和定量的分析方法;
3.熟悉国家有关法规和政策,以及国际会计和审计惯例;
4.能运用计算机处理有关会计和审计业务,尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决 实际问题的能力,并有较强的外语和语言文字能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、法学。
核心课程:统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验、审计模拟实验等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
辽宁理工学院电子商务专业是一门融合信息技术与管理学的综合性学科,旨在培养具备电子商务平台设计、项目运营管理、大数据分析与处理能力的应用型人才。本专业紧跟互联网技术发展前沿,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的知识体系和实践机会。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握信息技术与管理学基础理论知识与方法,具备电子商务平台设计、电子商务项目运营管理、大数据分析与处理的专业核心能力;具备应用数字化、信息化、智能化技术解决问题的能力;具有创新精神、国际视野,能够跟踪互联网技术应用前沿;拥有终身学习、沟通和团队协作能力,能够在企事业单位电子商务领域从事研发、系统维护、平台运营、营销与管理等工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:电子商务网站建设与管理、商务大数据分析与应用、高级语言程序设计、数据库原理与应用、管理学、网络营销、电子商务策划与创业、电子商务系统分析与设计、供应链与物流管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
辽宁理工学院电子商务专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过校企合作、项目实训等方式,使学生能够在真实的企业环境中学习和应用所学知识。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生掌握最新的技术和市场动态。
本专业毕业生可在阿里巴巴、腾讯、百度、京东、字节跳动等互联网企业从事开发、电商运营策划管理工作,还可以投入到互联网领域实现创业梦想。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在电子商务领域快速适应并发挥重要作用。
辽宁理工学院电子商务专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的应用型人才。毕业生在互联网企业和电子商务领域具有广泛的就业机会和发展前景,能够为社会和经济发展做出积极贡献。
掌握国际贸易方法、技能,熟悉国际市场规则和惯例,成就国际化人才的专业路径!
汉语言文学专业是辽宁理工学院人文社会科学领域的重要学科之一,旨在培养具备扎实的汉语言文学理论基础和较强的实践能力的高级专门人才。本专业注重学生综合素质的培养,使其能够适应新时代社会发展的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有社会责任感、政治素养、道德修养、职业素养、中文素养和创新创业精神;掌握汉语言文学的基本理论和基础知识,具备语言表达、文字写作、文化传播和语文教学的专业核心能力;拥有团队合作、终身学习的素质,能够适应“新文科”建设与数字化、信息化、智能化发展的需要;能够在专业机构、政府机关、企事业单位从事文化、教育、文秘、宣传、编辑等相关工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作等。这些课程旨在为学生提供全面的汉语言文学知识体系,培养其扎实的理论基础和实践能力。
辽宁理工学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质培养。通过多样化的教学方法和实践活动,学生不仅能够掌握汉语言文学的基本理论和知识,还能够提升语言表达、文字写作、文化传播和语文教学等核心能力。此外,本专业还注重培养学生的创新创业精神和团队合作能力,使其能够适应新时代社会发展的需求。
本专业毕业生可在教育领域(学校,小学,初中,高中,教育培训机构)、政府机关、企事业部门和文化出版传媒机构等从事教师、文职人员、公务员、新闻工作者、文案编辑等工作。毕业生具备扎实的汉语言文学理论基础和较强的实践能力,能够胜任多种与汉语言文学相关的工作岗位。
辽宁理工学院汉语言文学专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。通过全面的课程设置和多样化的教学方法,学生能够掌握汉语言文学的基本理论和知识,提升语言表达、文字写作、文化传播和语文教学等核心能力。毕业生能够在教育、政府机关、企事业单位和文化出版传媒等领域从事多种相关工作,为社会的发展做出贡献。
面向教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等领域,从事教学、翻译、商贸、管理、研究等工作。
在外事、经贸、文化、教育、旅游等领域从事翻译、教学、研究、管理工作的应用型人才。
以培养学生的广播电视业务能力为重点,为各类媒体以及新闻宣传单位培养从事采访、摄像、编辑、主持、策划等方面工作的人才。
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
辽宁理工学院的计算机应用技术专业是一门专注于培养具备计算机软硬件基础知识和应用技能的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践操作,使学生掌握计算机及网络管理、数据库维护、网页设计、多媒体设计等实用技能,为IT行业输送高素质的应用型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,熟悉计算机软硬件基础知识,掌握计算机及网络管理与维护、数据库管理与维护、网页设计、多媒体设计、IT产品销售及服务等应用型技能型人才。
本专业的主要课程包括:程序设计基础、网页设计、计算机组装与维护、图形图像处理技术、高级语言程序设计、软件测试技术等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机应用技术知识,并通过实践操作增强学生的动手能力。
辽宁理工学院的计算机应用技术专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力。学校配备了先进的计算机实验室和网络设备,为学生提供了良好的学习环境。此外,专业还注重培养学生的创新精神和团队合作能力,通过项目实践和实习机会,增强学生的职业竞争力。
本专业毕业生可从事计算机软硬件维护、网络维护管理、数据库管理、网页设计、多媒体设计、IT销售及售后服务等方面的工作。随着信息技术的快速发展,计算机应用技术专业的毕业生在IT行业有着广阔的就业前景。
辽宁理工学院的计算机应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实计算机应用技能和良好职业道德的应用型人才。毕业生在IT行业中具有广泛的就业选择,能够胜任多种技术岗位,为社会发展做出贡献。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握网络新媒体 传播基本理论知识,具备网络信息检索分析、网络新闻编辑发布、网络宣传策划能力,从事 网站栏目策划、网络新闻采编、网络信息编辑、网页设计与制作、网站管理优化、网络宣传 策划工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新闻出版、广播电视、网络信息等文化传播行业和政府机关,在网络信息中心 以及各类互联网站的网络新闻采编、网络信息制作与网站内容管理岗位群,从事网络新闻采 编与发布、网站建设与管理、网络宣传策划与实施等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备素材数字化采集、信息分类和加工能力;
3.具备对网络信息进行编辑加工、审核及监控能力;
4.具备原创网络新闻或专题采访、撰写稿件能力:
5.具备运用信息发布系统和制作、美化网页的能力;
6.具备网站管理、维护和优化能力;
7.具备网站策划和网站推广能力:
8.具备网络宣传策划和实施能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
数字资源检索与分析、网页设计与制作、网络新闻采编、网络写作、网络音视频处理、 网络信息编辑、网络宣传与策划等。 2.实习实训 在校内进行网页设计与制作和网络信息编辑等实训。 在互联网企业和其他企事业单位网站进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑员
衔接中职专业举例
网站建设与管理计算机网络技术数字媒体技术应用计算机平面设计
接续本科专业举例
新闻学传播学网络与新媒体数字媒体技术
汽车服务工程专业是辽宁理工学院本科层次的重点专业之一。本专业紧密结合汽车行业发展趋势,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型技术人才。专业注重理论与实践相结合,致力于培养学生在汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车保险服务等领域的综合能力。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有人文社会科学素养和创新能力,以及“敢为人先,无私奉献”精神的应用型技术或管理人才。学生将掌握汽车构造理论、汽车实验检测、产品营销等方面的知识,具备汽车产品生产组织、产品市场开发和质量监测管理的专业核心能力,以及数字化、信息化、智能化技术的应用能力。毕业生将面向汽车整车及零部件生产企业,从事生产、销售、实验等工作。
本专业的主要课程包括:汽车理论、汽车构造、汽车市场营销、汽车检测技术、汽车制造工程、机械设计基础、工程制图等。这些课程旨在为学生提供全面的专业知识,培养其解决实际问题的能力。
汽车服务工程专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入数字化、信息化、智能化技术,使学生具备现代汽车服务行业所需的核心竞争力。此外,学校与多家汽车企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生可在汽车整车及其零部件生产企业从事生产技术服务、产品质量管理以及市场开发营销等工作;也可从事汽车相关企业的汽车检测、维修、保险理赔、交通事故勘查、市场营销、汽车运输、售后等与汽车技术服务、汽车贸易服务、汽车保险服务有关的汽车服务领域的工作,还可从事道路交通事故鉴定、汽车性能技术评估等工作。目前,多名学生就业于长城汽车定兴、长城汽车徐水、锦州希尔达等公司。此外,每年均有学生考取辽宁工业大学、沈阳理工大学、四川轻化工大学等学校车辆工程与机械相关专业硕士研究生。
辽宁理工学院汽车服务工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景,成为培养汽车行业应用型技术人才的重要基地。本专业注重学生的全面发展,培养具备创新能力和实践能力的复合型人才,为汽车行业输送了大量优秀毕业生。
专业定义
新能源汽车工程专业以机械工程、电气工程和车辆工程为主干学科,培养能在新能源汽车工程领域从事设计制造、零部件开发、生产、实验、运用过程知识和能力储备的高层次应用型人才。例如:新能源汽车相关产品的研发、试验、生产装配、检测、运维等。
课程体系
《驱动电机及控制技术》、《动力电池及能量管理系统》、《纯电动汽车结构与原理》、《新能源汽车高压安全》、《汽车单片机与车载网络技术》、《汽车电控技术》、《新能源汽车整车电路分析》、《混合动力汽车结构与原理》、《充电原理与检测技术》、《新能源汽车检测技术》、《汽车发动机构造与原理》、《汽车理论》、《新能源汽车设计》、《汽车试验学》等。
就业方向
新能源行业:新能源汽车相关产品研发、试验、生产装配、检测、运维。
焊接技术与工程专业是辽宁理工学院工科领域的重要专业之一,旨在培养具备扎实的焊接理论基础和工程实践能力的应用型人才。本专业结合现代工业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的焊接技术知识体系和实践技能。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握数学、自然科学、工程基础和焊接专业知识与方法,具备焊接工程设计、现代化设备运用、焊接质量检控等专业核心能力,拥有人文、科学及工程素养和创新创业意识,具备团队协作精神和交流沟通能力,跟踪本专业前沿发展信息,能够在焊接技术与工程领域从事焊接结构与工艺设计、生产及管理、质量检验与分析等工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
本专业的主要课程包括:工程制图、电工与电子技术、机械设计基础、金属学与热处理、焊接冶金学与金属焊接性、焊接结构学、焊接工艺方法与设备、焊接自动化及机器人焊接、焊接检验及质量评价等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任焊接技术与工程领域的各项工作。
焊接技术与工程专业在辽宁理工学院具有鲜明的特色。首先,本专业注重理论与实践相结合,通过实验室和实习基地的实践教学,培养学生的动手能力和创新意识。其次,本专业紧跟行业前沿,引入先进的焊接技术和设备,使学生能够掌握最新的焊接工艺和方法。此外,本专业还注重学生的综合素质培养,通过多种形式的课外活动和实践项目,提升学生的团队协作能力和沟通能力。
本专业毕业生可以到机械装备制造、轨道交通与汽车工程、石油化工及管线工程、建筑安装工程、航空航天工程、电力及造船、电器生产等行业从事与焊接技术及与焊接技术相关的金属材料成型加工生产、管理及技术研发等方面的工作。具体岗位包括:焊接工程施工指导人员、焊接结构及产品设计人员、焊接工艺设计人员、焊接质量检验人员,焊接结构无损检测人员、焊接设备及软件设计人员、焊接材料及产品研发人员、焊接工程项目管理人员等。
焊接技术与工程专业是辽宁理工学院工科领域的重要专业,旨在培养具备扎实理论基础和工程实践能力的应用型人才。通过系统的课程设置和实践教学,学生能够掌握焊接技术与工程领域的核心知识和技能,具备良好的职业素养和创新能力。本专业毕业生就业前景广阔,能够在多个行业领域从事与焊接技术相关的工作,为社会发展做出贡献。
辽宁理工学院网络工程专业是一门结合计算机科学与技术、通信技术及网络技术的综合性学科。本专业旨在培养具备网络规划、设计、实施、管理和维护能力的应用型人才,满足信息时代对网络技术人才的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及与网络工程领域相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备网络规划集成、网络安全保障、网络软件研发的专业核心能力;具备应用“数字化、信息化、智能化”解决问题的能力;拥有终身学习和团队合作能力,能够在IT行业、通信领域、企事业网络工程应用部门从事研究、设计、开发、管理和服务等方面工作的“敢为人先,无私奉献”的应用型人才。
主要课程包括:计算机网络、数据结构、面向对象程序设计、网络管理、路由与交换技术、云计算与大数据技术、网络安全、网络规划与设计等。
网络工程专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过与企业的合作,提供丰富的实习和实训机会,使学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。
毕业生适合信息产业及各行业的信息部门,在网络设备管理与维护、网络应用开发、网络安全等方面,从事一线的技术支持工程师、网络应用开发工程师、销售工程师等工作。
辽宁理工学院网络工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的网络工程人才。毕业生在IT行业、通信领域及企事业单位的网络工程应用部门具有广泛的就业前景,能够胜任网络规划、设计、实施、管理和维护等多方面的工作。
辽宁理工学院物流工程专业是一门集管理学、经济学、工程学和计算机科学于一体的综合性学科。该专业旨在培养具备物流系统规划与设计、物流装备设计与应用、数字化与智能化物流产业链运作与管理等专业实践能力的应用型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,适应地方经济建设与社会发展需要,掌握管理学、经济学、工程学、计算机科学等方面的理论、方法、技术和专业技能,具备物流系统规划与设计、物流装备设计与应用、数字化与智能化物流产业链运作与管理等专业实践能力,能够在物流企业、电子商务企业、交通运输企业、生产制造企业、行政事业单位等机构,从事物流系统规划与设计、物流装备技术应用、数字化与智能化物流业务运作与管理等工作,综合素质较高的应用型物流工程技术与管理人才。
主要课程包括管理学、经济学、物流学、运筹学、系统工程、计算机网络、物流信息系统、数据库原理与应用、交通运输、物流工程、运输工程、物流设施与设备、物流系统分析与设计、物流系统仿真、供应链管理、物流项目运营管理等。
物流工程专业注重理论与实践相结合,强调学生在物流系统规划与设计、物流装备技术应用、数字化与智能化物流业务运作与管理等方面的实践能力培养。通过与企业合作,提供实习和就业机会,使学生能够在实际工作中应用所学知识,提升综合素质。
本专业毕业生具备较强的专业实践能力,能够在物流企业、电子商务企业、交通运输企业、生产制造企业、行政事业单位等机构,从事物流系统规划与设计、物流装备技术应用、数字化与智能化物流业务运作与管理等工作。若考取研究生,还可以到科研部门和高等院校从事物流工程学科的专门研究和高等教育工作。
辽宁理工学院物流工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备综合素质的应用型物流工程技术与管理人才。毕业生在物流、电子商务、交通运输、生产制造等领域具有广泛的就业前景,能够为地方经济建设和社会发展做出贡献。
培养掌握机械专业知识,具有创新和工程应用能力,数控高级编程及维修能力,能够从事机械制造工艺、设备维护及技术管理方面的工程技术人才。
| 国际经济与贸易 | 汉语言文学 | 英语 | 日语 | 信息与计算科学 | 机械电子工程 | 电气工程与智能控制 | 电机电器智能化 | 机器人工程 | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 数字媒体技术 | 智能科学与技术 | 风景园林 | 工程管理 | 工程造价 | 会计学 | 财务管理 | 审计学 | 电子商务 | 广播电视学 | 网络与新媒体 | 机械制造及自动化 | 计算机应用技术 | 大数据与会计 | 网络新闻与传播 | 汽车服务工程 | 新能源汽车工程 | 焊接技术与工程 | 网络工程 | 物流工程 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 8 | 7 | 15 | 6 | 4 | 8 | 6 | 6 | 6 | 8 | 4 | 7 | 4 | 12 | 4 | 6 | 12 | 9 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 8 | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 20 | 46 | 64 | 34 | 20 | 24 | 32 | 42 | 36 | 47 | 16 | 34 | 42 | 36 | 24 | 42 | 58 | 49 | 34 | 42 | 24 | 22 | 353 | 299 | 119 | 60 | 20 | 24 | 34 | 42 | 34 |
| 吉林 | 0 | 12 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 10 | 8 | 0 | 0 | 4 | 0 | 6 | 6 | 14 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 16 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 5 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 8 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 20 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 10 | 6 | 8 | 18 | 10 | 6 | 8 | 0 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 4 | 0 | 0 | 16 | 7 | 6 | 6 | 4 | 2 | 4 | 8 | 6 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 3 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 6 | 4 | 6 | 2 | 2 | 0 | 2 | 10 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 14 | 8 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 |
| 贵州 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 10 | 4 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 16 | 10 | 8 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 8 | 8 | 4 | 2 | 0 | 4 | 0 |
| 云南 | 0 | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 4 | 6 | 8 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |