培养目标：培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握马克思主义经济学、现代经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法，能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会调查、经济预测和经济分析以及进行实际操作能力，面向政府经济管理部门、政策研究机构、金融机构、企业及科研单位等部门，从事经济分析、预测、规划、策划、管理、科研及教学等工作的高级应用型人才。毕业生适合在国家机关的政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策方面的理论性较强的研究工作，也可以在金融机构和企业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理等实践性较强的工作，或考取公务员、研究生，出国深造等。

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、财政学、统计学、国际经济学、计量经济学、管理学、经济法、税法、货币银行学、发展经济学、产业经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。

培养目标：培养具备管理、经济、法律和会计等方面的知识和能力，熟练掌握计算机和各种财务会计软件，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研等方面的工作，基础扎实，富有创造精神的应用型财经人才。毕业生适合在各类金融机构从事会计核算等工作，在国家机关、事业单位、国营企业、私营企业、外资企业、会计事务所任职，进行财务管理、财务分析、审计等工作，也可以考取研究生，出国深造等。

主要课程：基础会计学、管理学、微观经济学、宏观经济学、税法、财务会计、成本会计、预算会计、管理会计、财务管理、财务报表分析、会计信息系统、审计学等。

培养目标：培养熟悉国家法规、经济政策、财经制度和纪律，系统掌握会计基本理论及相关实务，充分掌握会计电算化理论和实践能力，能够从事企事业单位会计电算化工作，具有较强的实践及操作能力的应用型复合人才。毕业生主要面向政府机关、金融证券机构、企事业单位从事会计实务、财务管理，规划管理等工作。

主要课程：基础会计、财务会计、成本会计、会计电算化、管理会计、税法实务、财务管理、计算机网络、会计模拟实习等。

培养目标：培养掌握动画创作的基本理论和技能，具有较强的设计创造能力和动手制作能力的高级应用型人才。毕业生主要面向广播电视部门、影视制作公司、动画基地、广告公司、新闻和音像出版机构、学校、网络公司、游戏软件公司等各类企事业单位的相关部门，从事动画策划、动画创作、影视栏目包装、动画产品设计与制作等工作。

主要课程：素描、色彩、动画运动规律、摄影与摄像、分镜头设计、原画设计、插画设计、二维动画基础、二维动画创作、三维动画基础、三维动画场景设计、三维动画制作、影视后期合成、动画短片创作、衍生品设计、艺术概论、动画概论、剧本写作基础、中外动画史等。

培养目标：培养能够掌握动画设计理论和制作技巧，熟练运用各种制作软件和设备制作动画作品的高级应用型人才。毕业生主要从事动画设计与制作、影视栏目包装等工作。

主要课程：素描、色彩、动画运动规律、摄影与摄像、原画设计、分镜头设计、插画设计、二维动画设计、三维动画设计、后期合成、动画短片创作、艺术概论、动画概论、剧本写作基础、中外动画史等。

培养目标：培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识，掌握必备的数学、自然科学基础知识和专业知识，具备分析、设计、应用、开发计算机通信系统和电子设备能力，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力。毕业生主要在电子信息与技术、现代通信工程、智能自控、嵌入式系统、图像识别、数据采集等领域从事生产管理、产品设计、技术开发和教学等工作，或考取研究生。

主要课程：高等数学、普通物理及实验、电子信息工程概论、电路分析、计算机网络、模拟电子基础及实验、数字电子技术、自动控制理论、Matlab语言及应用、电磁场与电磁波、现代交换技术、移动通信原理、数字图像处理、数字系统与逻辑设计、微机原理、数字信号处理、信号与系统、数字通信原理、C++程序设计、单片机原理与应用及实验、EDA原理与设计等。

培养目标：培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，掌握软件工程专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备较强的软件产品的设计、开发、维护和项目管理能力的实用型、复合型人才。毕业生主要在IT知名企业、上市公司、大型企业等单位从事应用开发、设计、维护和管理等工作，或考取研究生

主要课程：高等数学、计算机导论、数据结构、操作系统、数据库系统、离散数学、微机原理与接口、计算机网络、JSP动态网页设计、Java Web课程实训、Java框架课程实训、JavaEE企业级框架、Java企业级开发实战、Oracle数据库课程实训、web基础课程实训、移动开发基础、移动高级开发技术、安卓高级课程实训等。

培养目标：培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法和技能，能够运用数学知识和数学技术解决实际问题，能够适应数学与科技发展需求进行知识更新的高级应用型人才。本专业毕业生主要在教育、经济金融、信息产业、科技、行政管理等部门从事教学、应用开发、研究和管理等工作，或考取研究生和公务员。

主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论和数理统计、运筹学、数学软件、微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学原理、金融数学、证券投资学、统计学、计量经济学、寿险精算、数量经济学、教育学、教育心理学、教学设计等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

培养目标：培养具有扎实的英语基本功和宽广的国际视野，具备英语听、说、读、写、译能力，能熟练使用英语从事有关工作的应用型英语高级专业人才。本专业分为旅游英语、翻译、传媒英语和教师教育四个方向，毕业生可以在高等和中等学校从事英语教学和研究教育工作；能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究和管理等工作。

主要课程：综合英语、英语语音、英语语法、英语视听、英语口语、英语写作、英语国家概况、英国文学、美国文学、翻译理论与实践、英语语言学、中西文化经典解读、旅游英语、旅游学概论、口译理论与实践、同声传译、新闻英语阅读、新闻报道写作、新闻传播理论、日语等。

培养目标：培养具有扎实的英语基本功和宽广的国际视野，掌握专门的国际商务知识与技能，熟悉经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语的高级应用型专业人才。本专业分为国际商务、国际贸易、商务翻译和国际会展英语四个方向，毕业生可以在国际经贸领域从事英语翻译和国际商务工作；在涉外企业从事文秘和管理工作；在政府机关、企事业单位从事外事工作；在教育教学机构从事商务英语专业教学与研究工作。

主要课程：商务综合英语、商务英语阅读、商务英语口语、商务英语视听、英语语音、英语语法、商务英语翻译、商务英语口译、同声传译、商务函电、经济学导论、管理学导论、国际贸易实务、国际市场营销、国际商务谈判、跨文化交际学、高级商务英语、国际会展概论、会展管理与服务等。

培养目标：培养掌握扎实的英语语言基础，能够用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的高素质技能型专门人才。毕业生主要面向涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事翻译、外事、研究、教学和管理等工作。

主要课程：商务综合英语、商务英语视听、英语语音、英语语法、商务英语阅读、商务英语口语、英语写作、英美概况、市场营销、会计基础、国际金融、商务函电、商务英语翻译、国际商务礼仪、二外日语等。

培养目标：培养具有坚定的政治方向、正确的世界观和较高的思想道德修养，具有扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有较全面了解，具备良好的英语听、说、读、写、译等技能的对外汉语教育专业人才。本专业分为对外汉语教学、英汉翻译和对外文化交流三个方向，毕业生主要面向孔子学院等国外汉语培训机构、涉外部门、企事业单位、新闻出版、外资企业、科研机构、学校等，从事语言文化传播交流、汉语教育、英语翻译、研究、管理以及和国际经贸相关的业务等工作。

主要课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、综合英语、英语口语、英汉翻译、英语视听、英语写作、对外汉语教学概论、中国文化史纲、西方文化、英汉对比研究、文学概论、汉语写作、跨文化交际学、国外汉学研究、中国汉字学、汉语修辞学、对外汉语教学法、中西文化交流史、中西文化经典解读、公共关系学、西方礼仪概论等。

培养目标：培养能够适应现代社会发展需求，掌握音乐表演专业基本知识与技能，能够在学校、文艺团体、企事业单位从事教育教学、专业表演、专业研究、文化建设和管理等工作的高级应用型人才。

主要课程：专业技能类：声乐、钢琴、二胡、手风琴、民族舞、古典舞、现代舞、舞蹈即兴、舞蹈编导、扬琴、竹笛、小提琴、古筝、中阮、架子鼓等；专业理论类：基本乐理、和声、曲式分析、中外音乐史与欣赏、中外舞蹈史与欣赏、合唱与指挥、管弦乐法、复调、电脑音乐设计与制作、歌曲写作、民族民间音乐等。

培养目标：培养具有舞蹈学方面的基本知识、研究能力与实践经验，具备从事舞蹈学研究与评论或与舞蹈相关的教育、管理、策划、舞台文学创作能力的复合型舞蹈艺术人才。毕业生可到中小学从事音乐舞蹈教育，或电视台、歌舞剧院团、电视剧制作中心、政府单位宣传部门、文教事业单位、各级文化局（馆）、文化传媒公司、青少年宫等部门从事舞蹈编排和舞蹈教学工作，可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

主要课程：芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、民族民间舞、现代舞、基础乐理、视唱练耳、钢琴、中外舞蹈史与舞蹈欣赏、艺术学概论、舞蹈编导、舞蹈剧目排练、舞蹈教学法等。

培养目标：培养掌握广播电视节目策划、创作和制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够胜任广播电视领域专业工作的影视艺术学科的应用型高级专门人才。本专业分为电视编辑和影视制作两个方向，毕业生能够在广播电视媒体、新媒体及其他传媒、企事业单位从事策划、编导、撰稿、编辑、记者以及宣传、管理等方面的工作。

主要课程：艺术概论、广播电视导论、电视艺术学、新媒体概论、摄影基础、电视照明、电视摄像、电视写作、视听语言、电视画面编辑、非线性编辑、影视特效合成、电视节目制作、电视节目策划、影视声音艺术、广播电视采访、电视直播与现场报道、电视新闻采编、电视文艺编导、电视节目导播、纪录片创作、广播电视节目形态研究、媒介文化传播、新媒体编辑等。

培养目标：培养通晓影视制作基本流程，掌握影视制作核心技术，具有扎实的影视画面创作能力，能在各种媒体和企事业单位的宣传部门从事电影、电视剧、纪录片、广告、故事片等影视节目拍摄和后期制作工作的应用型高级人才。

主要课程：艺术概论、电影概论、中外电影史、电视剧艺术史、图片摄影、电视摄影、视听语言、照明基础、剧作基础、导演基础、表演基础、摄影构图、摄影造型、摄影实训、高清电视摄影技术、特殊摄影、影视剪辑、非线性编辑、数字校色、影视特效合成、故事片创作、纪录片创作、广告创作等。

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有较强的综合素质和一定的创新精神，掌握电气技术、控制技术等基本理论知识，具备较强的电气工程实践能力及一定的创新能力和发展潜力，面向电气工程行业第一线，从事电气控制系统和电气产品及设备的开发设计、生产制造、安装调试、维护及相关的管理工作，拥有良好职业道德和创新精神的电气工程领域的应用型高级工程技术人才。学生毕业后具备从事电气工程领域，尤其是电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子技术、电气装备制造等领域的专业技术和管理的独立工作能力，可在发电厂、变电站、工业电气自动化、电机电器、民用电器等领域的设计、调试、运行、检修、技术开发以及管理工作，也可从事教学与科研工作。

主要课程：理论课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、电机学、单片机与接口技术、电气控制与PLC应用技术、电力电子技术、电力系统分析基础、自动控制原理、电气测量技术、电力系统继电保护、工程电磁场、电力系统自动化、发电厂电气部分、电气安全技术。实践课程：电工电子实训、金工实训、电气控制与PLC工程实训、电气设计与CAD课程设计、单片机技术课程设计、电力电子与电气传动综合课程设计、电机控制系统综合设计、毕业设计等。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

培养目标：培养掌握坚实的机械设计制造及其自动化专业理论知识，能够运用所学知识和专业技能解决实际问题，具有竞争意识和创新精神的高级工程技术型人才。本专业分机械设计制造、机电一体化两个专业方向。毕业生主要面向各类企事业单位，从事和机械行业相关的产品设计、产品制造工艺规划、产品技术研发、产品经营销售和企业管理等方面工作。

主要课程：机械制图、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压与气压传动、机械CADCAM、可编程控制器、微机原理及接口技术、机电传动控制、数控技术、机电一体化系统设计等。

培养目标：培养具有深厚的人文素养和较强的综合能力，能从事管理、宣传、文秘、教学、科研、文化策划、广告创意、对外交流等工作的高级应用型人才。本专业分为语言、文学、教育、文秘四个发展方向，毕业生主要面向党政机关、教育、科研、新闻出版、广告传媒公司以及其他大中型企业单位，从事管理、文化和宣传等工作。

主要课程：基础写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、民间文学、外国文学、文秘学、公共关系学、文学概论、美学概论、中西文化经典解读、学科教学论等。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；

3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；

5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养目标：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握工程造价的基本理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设全过程的各阶段工程造价管理能力的高级应用型人才。毕业生可在工程造价事务所、房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询公司、工程招标公司等，从事工程概预算、工程招投标、工程造价审计、工程结算、工程造价管理等相关工作。

主要课程：画法几何与工程制图、土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学、财务管理、建筑定额与预算、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程设备与预算、建筑电气施工预算等。

培养目标：培养掌握工程造价理论和技能，能够进行招投标文件编制、工程造价审计、工程造价管理、施工管理等工作，熟悉投资项目流程、工程建设程序和相关法律法规的高级技术人才。毕业生可以从事工程造价、工程施工、工程监理、合同管理等相关工作。

主要课程：建筑制图、建筑力学、工程CAD、施工技术与管理、建筑材料、建筑工程造价管理、建筑设备工程、建筑结构、建筑构造、建筑施工、基本建设财务管理、建设工程、建设理论概论、建设工程成本管理、建筑工程预算、安装工程预算、测量学、会计学、工程经济学等。

培养目标：培养掌握化学的基本知识和理论，具有较强的教学技能和实验操作技能，能够胜任初高中化学教学及实验室管理工作，或具有创新性、富于团队精神的化学教育、科学研究、化学产品研究和开发的高素质专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工原理、配位化学、有机合成、无机合成、立体化学、波谱分析、化学化工文献检索与利用、化学教学论、高分子化学等课程。

培养目标：培养具备扎实的应用化学专业基本理论、基本知识和基本技能，熟悉精细化工生产工艺过程及设备，掌握化工生产典型方法和单元操作，能够从事精细化学品的生产开发、化工产品分析检验工作的应用型人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工原理、机械制图、化工制图、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、精细化工工艺学、高分子化学、油脂化工工艺学、计算机在化工设计中的应用等课程。

培养目标：培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能，掌握生物工程与生物技术的基本研究方法，具有创新能力的应用型高级专门人才。毕业生主要面向生物工程、生物化工、生物制药等相关学科领域，从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发等工作。

主要课程：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、工程制图、机械基础、化工原理、生物工程设备、生物物质分离工程、生物工艺学、发酵工艺学、细胞工程、酶工程、基因工程、蛋白质工程等。

培养目标：培养掌握化学、生物学、食品科学和管理学等方面的基本理论和基础知识，具有食品质量与安全的检测、管理和认证的基本技能，熟悉国际食品质量安全体系、法规与标准的复合型、应用型专门人才。毕业生主要在食品质量与安全及其相关领域内从事分析检测、质量控制、安全评价、生产管理、教学科研等工作。

主要课程：无机及分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品安全学、食品加工学、食品分析、食品质量与控制学、食品法规与标准、食品营养与卫生、食品分析与检验、食品毒理学、有害微生物控制与检测、食品进出口检疫、食品供应链管理、食品安全保藏学、免疫学基础、食品工厂设计与环境保护等。

培养目标：培养掌握系统的家政学基本理论和相关专业知识，具备家政管理、家庭教育、营养饮食、社区服务、家庭生活和婚姻指导、消费策划等专业技能的职业经理人、培训师、涉外家政师等高级应用型人才。毕业生主要面向大型家政公司、学校、企事业单位、社区和家庭等，从事家政方面的科研、管理、培训等工作。

主要课程：家政学概论、 家政学实务、 家庭营养学、家庭教育学、家庭理财学、 家庭社会学、 家庭护理学、 饮食文化学、烹饪工艺与实训、食品卫生学、家居装潢与设计、服饰文化学等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：培养具备现代学前教育科学理念，掌握学前教育基本理论、基本技能和教学方法，熟悉教育法律法规的学前教师、教学研究和教学管理的高级专门人才。毕业生主要面向城镇各级各类幼儿园、早教中心和教育职能部门等，从事和保育、保教等相关的教学、辅导与管理工作。

主要课程：教育基本理论、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、游戏理论与指导、幼儿园管理、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、钢琴、舞蹈、手工制作等。