学校简介:
昆明学院地处中国(云南)自由贸易试验区昆明片区(昆明市经开区),总占地面积2439.18亩,是2004年5月经教育部批准,在原昆明大学和昆明师范高等专科学校的基础上,整合昆明市优质教育资源组建而成的全日制公办普通本科高校。2023年,云南省教育厅、昆明市政府签订厅市共建协议,大力支持学校建设。
学校的办学历史可追溯到1906年云南高等学堂师范部,之后历经云南省两级师范学堂、云南省会师范学校、云南省立第一师范学校、云南省立昆华师范学校、昆明师范学校等时期,至今已有百余年办学历史。1927年至1930年,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》作曲者——人民音乐家聂耳就读于云南省立第一师范学校,为昆明学院杰出校友。
学校于2008年获学士学位授予权;2012年通过教育部本科教学合格评估;2018年通过教育部本科教学审核评估,同年成为新增硕士学位授予单位;2021年入选云南省立项建设博士学位授予单位。2014年被列为云南省首批应用型整体转型试点高校;2017年成为云南省应用型示范高校,并成为云南省应用型高校联盟首届理事长单位;2023年成为云南高校产教融合发展联盟理事长单位;2015年获评第四届全国文明单位,并于2017年、2020年两次复查合格;2025年荣获第三届全国文明校园称号。经过历代昆院人的艰苦创业,学校已发展成为一所初具实力的综合性应用型地方新办本科院校。
师资队伍与人才培养
学校传承“聂耳精神”,遵循“修德、惟真、博识、笃行”的办学理念,践行“明德至善、知行利物”的校训,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,为党育人、为国育才,是云南省首批培育社会主义核心价值观示范高校、首批“三全育人”综合改革试点高校,培养了大批“思想品德优、理论基础实、专业能力强、综合素质高”“上手快、后劲足、能创新”的高素质应用型人才。
学校现有教职工1547人,其中专任教师1115人,高级职称的530余人,占比约48%;具有博士学位的419人,占比约38%;具有工程、行业背景双师双能型教师444人,占比40%。硕士生导师417人,享受国务院特殊津贴专家、云南省政府特殊津贴专家及云岭学者等各类人才共150人,黄大年式教师团队、课程思政示范教学团队、省级一流课程团队36个。
学校现有20个教学单位,65个本科专业,涵盖经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。拥有硕士学位授权点16个。物理学、中国语言文学一级学科博士学位授权点和农业专业博士学位授权点获省级立项建设。高标准建设5个现代产业学院。23个专业获批国家级和省级首批一流本科专业建设“双万计划”,其中,学前教育、物理学、酒店管理、汉语言文学、音乐学5个专业入选国家级一流本科专业建设点,思想政治教育等18个专业入选省级一流本科专业建设点,入选专业数量在省内同类高校中处于领先。
学校面向全国25个省(直辖市、自治区)招生,现有全日制在校生20000余人,研究生600余人。近三年,学生年均参加各类学科竞赛人数超过1.5万,获奖超过2千项。学校参与获国家级教学成果奖二等奖1项,主持获省级教学成果奖一等奖5项,二等奖8项。毕业生质量受到肯定,近年来,毕业生初次落实率在同类学校中排名靠前。毕业生对母校的总体满意度达98.62%。连续12年获云南省高校就业创业工作目标责任考核一等奖,2023年获云南省高校毕业生就业创业工作示范单位,人才培养质量受到学生家长和社会用人单位的一致好评。
科学研究与服务社会
学校逐步增强科学研究水平,着力提升学科建设质量。近6年来,新增国家级项目71项,省部级项目314项。科研总经费达3.8亿元。获得省级科研奖励20项,2022年省级科技三大奖取得突破,获得一等奖1项,三等奖3项。新增论文1859篇,专利630项,专著46部。获批云南省重点实验室、工程技术研究中心等省级平台10个。“昆明市河湖生态健康评估与修复领域——张全兴院士工作站”“云南(昆明)沈卫明智能制造技术院士工作站”成为协同创新的新高地。
学校不断强化地方高校职能,大力开展社会服务。先后推出《关于高位推动打造面向南亚东南亚医疗卫生与健康辐射中心的建议》《“中巴经济走廊”安全报告》《中国餐饮产业发展报告》(蓝皮书)《中老铁路发展报告2023》等一系列高质量决策咨询报告。圆满完成定点帮扶红河县、东川区、禄劝县等挂联点脱贫攻坚任务。《扶贫先扶志、扶贫必扶智—昆明学院“儿童大学”教育扶贫项目》入选全国教育扶贫典型案例,完成教育部、外交部、南京大学等委托的多项乡村振兴项目。年均开展继续教育培训项目8千余人次。附属幼儿园成为中国(云南)自贸试验区昆明片区优质教育资源。
国际交流与对外合作
学校不断深化交流与合作,合力构建优质育人环境。国际交流方面,主动融入“一带一路”建设,形成以“中国-上合组织青年交流中心”为平台,面向南亚东南亚开展文化教育交流与合作,多层次、宽领域的国际交流合作格局。设立国际学院,强化留学生教育管理,面向29个国家开展多层次留学生教育,积极策划对留学生的职业能力培训,并获云南省职业培训品牌。国内合作方面,先后与南京大学、兰州大学、对外经济贸易大学、长沙师范学院等多所国内大学签订合作协议,在人才培养、科研合作、师资培训等方面开展合作。作为国歌作曲者聂耳的母校,讲好聂耳和国歌的故事,传承红色文化,成立聂耳音乐学院,打造“小而精、小而特、小而强”的本硕一体化新型艺术类专业学院。与对外经济贸易大学、中国(云南)自由贸易试验区昆明片区管委会三方合作共建全国首个招收全日制本科、硕士研究生的自贸学院。
站在新的历史起点上,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,紧扣国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,锚定“综合性、应用型、特色化”办学理念,把握“品质立校、人才强校、文化润校、依法治校、特色兴校”发展思路,突出特色促发展、提升内涵强实力、服务地方拓空间、创新机制优治理,立足昆明、服务全省、面向全国、辐射南亚东南亚,向着建设特色鲜明的综合性应用型高水平大学目标不懈奋斗。
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昆明学院护理学专业是省级一流专业建设点,旨在培养具备现代护理知识、素质和临床护理操作技能的高素质护理人才。该专业授予理学学士学位,学制四年,学费为4500元/年。
本专业培养适应我国21世纪卫生保健服务发展需要的具有现代护理知识、素质,熟练掌握临床护理操作技能,在护理领域具备独立判断决策能力的临床护理骨干、护理师资、护理管理和护理研究的实用型护理人才。
主要课程包括:人体形态学、病原生物学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理伦理学、急危重护理学、精神科护理学、社区护理学等。
昆明学院护理学专业注重理论与实践相结合,强调临床护理技能的培养,同时关注护理伦理和社区护理的发展。通过丰富的实习和实践机会,学生能够在真实医疗环境中提升自己的护理能力。
毕业生可在各级医院、社区和高等医学院校从事临床护理、社区护理、老年护理、护理教育、护理管理和护理研究工作,并能报考研究生继续深造。
昆明学院护理学专业凭借其扎实的课程设置、丰富的实践机会和明确的培养目标,为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的护理技能,还能够在护理领域的不同岗位上发挥重要作用,为我国的卫生保健事业做出贡献。
昆明学院财务管理专业是省级一流专业建设点和省级特色专业,国标代码为120204。本专业致力于培养适应新时代国家和区域社会经济发展需求的高素质应用型管理人才,授予管理学学士学位,学制为四年,学费为4000元/年。
本专业构建“校企共育”人才培养模式,培养适应智能财务的新型业务特征,以深厚的经济学和管理学知识为基础,系统掌握财务管理专业知识及大数据财务决策技能,具备开展财务管理活动、处理财务数据、财务分析与决策、企业风险管理、业财融合等专业核心能力,具有良好的科学文化素养及较强的创新精神,素质高、品德优、能力强的应用型管理人才。
主要课程包括:财务管理学、高级财务管理、财务分析、投资学、公司战略与风险管理、管理会计、财务会计学、大数据财务分析及决策等。
本专业结合智能财务的发展趋势,注重培养学生的实践能力和创新精神,通过校企合作,提供丰富的实习和实训机会,确保学生能够将理论知识与实际工作紧密结合。
本专业毕业生可在工商企业、金融机构、会计师事务所、政府机关等企事业单位,从事财务管理、投资理财、税务服务、大数据财务分析与决策、会计核算等工作。
昆明学院财务管理专业凭借其省级一流专业建设点和省级特色专业的优势,通过科学的课程设置和校企共育的培养模式,致力于培养适应新时代需求的高素质应用型管理人才,为学生的职业发展奠定坚实的基础。
昆明学院医学检验技术专业是一门本科层次的普通类专业,学制四年,授予理学学士学位。该专业旨在培养具备基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、技能,具有良好的人文、科技素养及创新、实践能力,具备终身学习能力的高级应用型医学检验人才,以及能从事生物医学研究的高级实验医学人才。
本专业培养具备基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、技能,具有良好的人文、科技素养及创新、实践能力,具备终身学习能力的高级应用型医学检验人才,以及能从事生物医学研究的高级实验医学人才。
主要课程包括生理学、生物化学、医学统计学、临床医学概要、临床基础检验学技术、临床分子生物学检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床生物化学化检验技术、临床血液学检验技术等。
昆明学院医学检验技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。通过系统的课程学习和实践训练,学生能够掌握医学检验的基本理论和技能,具备从事临床检验、卫生检验及医学实验等相关技术工作的能力。
毕业生可在各级医院、防疫机构、医学科研单位及体外诊断试剂研发公司等从事临床检验、卫生检验及医学实验等相关技术工作。
昆明学院医学检验技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型医学检验人才。毕业生在各级医疗机构、科研单位及体外诊断试剂研发公司等领域具有广泛的就业前景。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
昆明学院药学专业是学校重点建设的本科专业之一,旨在培养具备扎实药学理论基础和熟练职业技能的高级实用型人才。该专业依托学校的优质教育资源,结合地方医药产业发展需求,致力于为学生提供全面的药学教育与实践机会。
本专业培养德智体美劳全面发展,适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要,具备药学专业知识和职业技能的高级实用型人才。毕业生能够在药品生产、营销、应用及药学服务等领域发挥重要作用。
药学专业的核心课程包括:有机化学、生物化学、生理学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、药事管理学等。这些课程旨在为学生提供全面的药学理论基础和实践技能,使其能够胜任未来的职业需求。
昆明学院药学专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实验课程和实习机会,培养学生的动手能力和创新思维。此外,专业还积极与地方医药企业合作,为学生提供实践平台,增强其职业竞争力。
药学专业毕业生主要在各级各类医疗卫生机构从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作。同时,也可在检验部门从事制剂制备、药品管理和出厂检验等工作。就业领域广泛,职业发展前景良好。
昆明学院药学专业以其扎实的理论教学、丰富的实践机会和良好的就业前景,成为培养药学领域高级实用型人才的重要基地。选择本专业的学生将获得全面的药学教育,为未来的职业发展奠定坚实基础。
学前教育专业(师范类)
层 次:本 科 学 制:四 年 授予学位:教育学学士
培养目标:培养具有较高的职业素养和健全的身心素质、扎实的学前教育专业理论功底、较强的教育和管理实践能力的学前教育工作者。
主要课程:通过学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计与组织等专业理论课程学习,奠定学前教育理论基础;通过音乐、钢琴、美术、幼儿舞蹈创编、玩教具制作等课程学习,提高艺术修养,培养从事幼儿艺术教育的技能;通过体验性实习、各类专业能力训练、社会实践、顶岗实习、毕业论文、职业资格认证、课外拓展训练与活动实践等实践教学环节,提升专业素质,获取从事学前教育的职业能力和职业资格。
就业方向:面向经济发达、学前教育发展较快的城区公办、民办幼儿园及其他学前教育机构,培养一线科研、管理人员及骨干教师;立足乡镇、农村学前教育发展需要,培养乡镇、农村幼儿园骨干教师及管理人员;培养其他相关领域的学前教育工作者;同时为学前教育研究生培养输送人才。
2014年与加拿大、美国、英国等几所高校合作,开设学前教育专业3+2人才培养特色班,通过国内3年本科课程学习,2年国外研究生课程学习,获取双文凭,为海外留学、就业开辟“双通道”。
昆明学院旅游管理专业是省级一流专业建设点和省级特色专业,旨在培养具备国际视野和现代旅游服务管理能力的专业人才。该专业以管理学及相关人文社会学科为基础,结合旅游行业的实际需求,为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业培养以管理学及相关人文社会学科为基础,通晓国际旅游接待服务与运营管理的核心理论及综合知识,具有胜任国际旅游接待服务、参与旅游企业运营管理的实践能力,并敢于创新突破的现代旅游服务管理人才。
主要课程包括:管理学、会计学、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游资源开发与管理、旅游地理学、旅行社经营管理、旅游规划与开发、旅游景区管理等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的行业知识。
昆明学院旅游管理专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实践能力和职业素养。此外,专业还强调国际化教育,培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
毕业生可在各级旅游政府部门、旅游行业管理部门、大中小型旅游企业、中高等旅游学校从事运营和管理、教学和科研工作,也可自主开展主题旅游创业。专业背景和技能使学生在旅游行业中具有较强的竞争力。
昆明学院旅游管理专业凭借其省级一流专业建设点和省级特色专业的优势,致力于培养具备国际视野和现代旅游服务管理能力的专业人才。通过全面的课程设置和实践教学,学生将具备扎实的理论基础和广泛的行业知识,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
特殊教育专业(师范类)
层 次:本 科 学 制:四 年 授予学位:教育学学士
培养目标:培养热爱特殊教育事业,具有较高的职业道德和健全身心素质、扎实的特殊教育专业理论知识、较强的特殊教育、康复训练和管理实践能力的特殊教育工作者。
主要课程:通过特殊教育导论、发展心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预研究、残疾儿童生理与病理学、特殊儿童教育诊断与评估等课程的学习掌握特殊教育学科的基本理论,通过到特殊儿童教育机构观摩、实践和学习,能够观察与分析特殊儿童的心理活动特点,掌握特殊儿童生理与心理测评的基本技能,具备制定个别化教学活动方案的能力,具有从事特殊教育教学、评估与康复训练的基本能力。
就业方向:本专业培养特殊教育学校及相关机构的教学、康复、管理等专门人才,就业去向为各类特殊教育学校、机构和普通学校,能够承担特殊需要儿童的教学、科研工作以及动作、语言、心理等康复训练工作。在国家以及各级政府非常重视特殊教育的大形势下,本专业具有较好的就业前景。
昆明学院酒店管理专业是国家级一流本科专业建设点,专业代码为120902。本专业旨在培养具备国际视野和现代酒店业管理能力的高素质人才,授予管理学学士学位,学制四年,学费为4000元/年。
本专业培养掌握经济学、管理学及相关人文学科等基础理论,通晓国际酒店管理专业领域核心理论与实践,具有现代酒店业生产、服务、技术与运营管理能力,拥有国际视野和较强创新意识的未来国际酒店业领导人才。
主要课程包括:经济学、管理学、接待服务业概论、国际酒店品牌与战略管理、住宿运营管理、酒店业财务管理、酒店与旅游业市场营销、葡萄酒服务与品鉴等。
昆明学院酒店管理专业注重理论与实践相结合,强调国际视野和创新能力的培养。通过与国内外知名酒店集团合作,提供丰富的实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可在国际高星级酒店、主题客栈、国际大型购物、餐饮和娱乐服务中心、旅游中职和高职(专科)院校从事运营、管理与教学工作,也可在主题客栈、餐饮等领域开展创业。
昆明学院酒店管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的国际视野,致力于培养具有创新精神和领导能力的酒店管理专业人才。通过四年的系统学习和实践锻炼,毕业生将具备在酒店及旅游行业中脱颖而出的能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
体育教育专业(师范类)
层次:本科 学制:四年 授予学位:教育学学士
培养目标:培养综合素质高、专业能力强、职业技能优,能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作,从事业余运动训练、社区体育辅导及学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导工作的高素质应用型人才。学制四年,授予教育学学士学位。
主要课程:学校体育学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、科研理论与方法、各专项理论与实践课程。
就业方向:毕业生可从事中小学、幼儿体育教学、运动训练、体育科研工作,可担任体育俱乐部教练员、社会体育指导员,亦可从事体育训练基地产业开发经营等相关工作。
烹饪与营养教育专业
层次:本科 学制:四年(分别招收普高生、三校生)
授予学位:工学学士
培养目标:具有扎实营养学基础、熟练的烹饪工艺实践技术、宽厚的烹饪科学理论、熟悉现代餐饮企业经营理念及现代厨房管理原理,具备前沿的菜肴搭配和宴会设计能力。为现代餐饮行业输送“懂营养、精实作、善管理、会服务、能创新”的高级餐饮和后厨管理应用型人才,同时还为食品营养研究领域输送后备的研究型人才。
主要课程:根据培养方式大学一年级和二年级开设烹调工艺学、烹饪原料学、烹饪营养学、菜肴制作技术、面点工艺学、现代厨房管理等烹饪专业的基础课程。大学三年级根据专业方向的不同将开设烹饪技能方向、餐饮管理方向和营养研究方向三方面的定向专业课程。
就业岗位:星级酒店、大型餐饮集团、高校后勤集团的经营管理人员;大型餐饮集团或医疗、保健、体育运动等单位的营养师;星级酒店、大型餐饮集团的高级应用型技术人才、营养配餐;高等职业技术学院相关专业的教学与科研工作。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
历史学专业(本科 师范类)
层次:本科 学制:四年 授予学位:历史学学士
培养目标:掌握系统的史学基本理论和基础知识,理解和把握历史发展规律,具有分析和评价历史的思辨能力。着力培养具有中学历史教学能力、自主学习能力、创新能力和社会适应能力的高素质应用型人才。
主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、云南地方史、基础教育历史课程与教学论等。
就业方向:面向中、小学从事历史教学、教学管理等工作,也可在机关及企事业单位从事文秘、档案管理等相关工作。
应用统计学专业是昆明学院的重点本科专业之一,属于理学学士学位授予专业。该专业旨在培养具备扎实统计学理论基础和较强实践能力的应用型人才。作为省级一流专业建设点,应用统计学专业在课程设置、师资力量和实践教学方面均具有显著优势。
本专业培养具备良好职业道德,系统掌握统计学知识,了解统计学理论,掌握统计学的基本思想和方法,具有利用计算机分析数据的基本素质。毕业生应具备学习能力、实践能力、创新能力和创业能力,能在统计相关的企事业单位、经济、金融和大数据等相关领域从事统计调查和数量分析工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高素质统计应用人才。
主要课程包括:统计学原理、概率论、数理统计、统计软件及应用、应用回归分析等。这些课程旨在为学生提供坚实的统计学理论基础和实际操作技能,确保学生能够在实际工作中灵活运用所学知识。
应用统计学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合大数据和人工智能等前沿技术,培养学生解决复杂实际问题的能力。此外,学校与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向统计部门、企事业单位和经济管理部门等从事统计调查、统计信息管理和数据分析等工作。此外,毕业生也可选择继续深造,攻读硕士学位,进一步提升专业水平和研究能力。
昆明学院的应用统计学专业以其扎实的课程设置、优秀的师资力量和丰富的实践教学资源,为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的专业知识,还拥有较强的实践能力和创新精神,能够在各个领域发挥重要作用。选择昆明学院的应用统计学专业,将为你的职业生涯奠定坚实的基础。
广播电视学专业(本科 非师范类)
层次:本科 学制:四年 授予学位:文学学士
培养目标:掌握较系统的新闻传播学基础理论、基本知识和基本技能,具有较扎实的新闻传播专业核心能力与相关知识,思想品德优、基础理论实、沟通传播能力强的高素质应用型人才。
主要课程:新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广电新闻采访报道、广播电视文体写作、新闻摄影摄像、广播电视编辑制作、广电节目策划与编导、广播电视经营管理、新闻评论学等。
就业方向:面向电子及纸质新闻传播、广告及公共关系等相关行业,从事新闻传播活动中的实务、管理及学科研究等方面的工作,担任新闻传播单位和企事业单位的记者、编辑及相关宣传岗位的工作人员。
物理学专业(师范类)
层次:本科 学制:四年 授予学位:理学学士
培养目标:具有较系统地掌握物理学科的基本理论、基本知识及实验技能,具有从事中小学物理、科学及相关课程的教学和研究,在物理学相关领域及相关前沿学科进行实验操作及技术应用等专业核心能力与相关知识,思想品德优、理论基础实、专业能力强、综合素质高,为地方经济社会发展培养“上手快、后劲足、能创新”的德、智、体全面发展的高素质应用型人才。经过学习和训练,应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。
主要课程:力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、普通物理实验等。
就业方向:面向基础教育发展和地方经济建设和社会发展的需要,在中小学从事物理、科学及相关课程的教学和研究工作,担任基础教育教师,能在企事业单位从事与物理学相关的实验及技术工作,也可以报考物理学及相关专业的硕士研究生。
英语专业(教师教育方向)
层次:本科 学制:四年 授予学位:文学学士学位
培养目标:
本专业培养具有扎实的英语语言文学基础理论、基本知识和基本技能、综合素质高、实践能力强、发展潜力大、具有国际视野和中国情怀、具有创新创业精神、熟悉英语教学方法和班主任工作、掌握计算机操作技能和教育科研方法并能适应基础教育改革发展需要的优秀英语教师、教学研究人员和教学管理人员。
主要课程:
基础英语、英美社会与文化、英语视听说、英语口语、英文写作、高级英语、翻译理论与实践、英语文学导论、英语语言学概论、基础教育英语课程与教学论、基础教育英语教学技能训练等。
就业方向:
毕业生可在各类中、小学学校从事英语教学工作,亦可在企、事业单位从事对外交流相关工作以及翻译、对外汉语教学、旅游等工作。
昆明学院化学专业是省级一流专业建设点,国标代码为070301。本专业旨在培养具备化学基础知识、基本理论和基本技能的高素质应用型人才,授予理学学士学位,学制为四年,学费为4500元/年。
本专业培养具有化学基础知识、基本理论和基本技能,掌握现代分析技术手段,拥有较强实践、创新和创业能力,高度社会责任感,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
主要课程包括:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验。
昆明学院化学专业注重理论与实践相结合,强调现代分析技术手段的应用,培养学生的实践能力和创新精神。作为省级一流专业建设点,本专业在课程设置和教学资源上具有显著优势。
本专业毕业生主要面向企事业检测机构,从事生产管理、技术开发、分析检测等方面工作。毕业生具备扎实的化学理论基础和实验技能,能够胜任相关领域的专业工作。
昆明学院化学专业凭借其省级一流专业建设点的优势,致力于培养高素质的应用型化学人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
泰语专业是昆明学院开设的本科专业,授予文学学士学位,学制为四年。本专业旨在培养具备扎实的泰语语言基础和跨文化交际能力的应用型人才,满足商务、旅游、教育及国际文化交流等领域的需求。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的综合素质和道德品质,具备扎实的泰语基本功和泰语应用能力,符合商务、旅游和国际文化交流等行业需求的应用型人才。
主要课程包括:基础泰语、高级泰语、泰语阅读、泰语语法、泰语听力、泰语口语、泰国民间故事选读、泰国文学名著欣赏、东南亚文化概况、泰国社会与文化、泰国历史、泰汉互译、泰文写作、泰语公文、泰国报刊选读、商务泰语、语言学概论、导游业务、景点讲解与翻译、中国文化概览、跨文化交际、国际商务会展管理、对外汉语教学等。
昆明学院泰语专业注重理论与实践相结合,强调语言能力与跨文化交际能力的培养。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握泰语语言技能,还能深入了解泰国及东南亚地区的文化、历史和社会背景,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在对外经济贸易、旅游、教育和国际文化交流等部门从事翻译、跨境电商、导游和对外汉语教师等工作。
昆明学院泰语专业以培养应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,帮助学生掌握扎实的泰语语言能力和跨文化交际能力。毕业生具备广泛的就业前景,能够在外贸、旅游、教育及文化交流等领域发挥重要作用。
化学工程与工艺专业是昆明学院工学门类下的本科专业,国标代码为081301。该专业是云南省提升专业服务产业能力建设专业,致力于培养具有扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。学制为四年,毕业后授予工学学士学位。
本专业旨在培养具备系统的现代化学工程与工艺基本理论、基础知识和基本技能,掌握化工设计、化工安全技术等核心能力,具有较强的实践、创新和创业能力,以及高度社会责任感的高素质应用型人才。毕业生能够在化工及相关领域从事工程设计、技术开发、生产管理等工作。
本专业的主要课程包括:化学原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工工艺及设备、化工过程分析与合成、化工安全与环保、过程控制及自动化等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
昆明学院化学工程与工艺专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的工程实践能力和创新意识。专业课程设置紧跟行业发展趋势,结合云南省化工产业的实际需求,注重培养学生的工程设计和生产管理能力。此外,学校还为学生提供了丰富的实验和实践机会,帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决。
本专业毕业生主要面向化工、炼油、冶金、矿产、能源、轻工、医药和环保等相关行业和部门,从事工程设计、技术开发、生产技术管理等方面的工作。毕业生具备较强的专业能力和实践经验,能够迅速适应工作岗位的需求,为行业发展做出贡献。
昆明学院化学工程与工艺专业以其扎实的课程体系、注重实践的教学模式以及广阔的就业前景,成为培养高素质化工人才的重要基地。通过四年的学习,学生不仅能够掌握扎实的专业知识和技能,还能培养出较强的创新能力和工程实践能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
昆明学院计算机科学与技术专业是本科层次的专业,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的计算机科学理论基础和专业技能的高素质工程技术人才。
本专业培养能够系统掌握计算机领域的数理基础、计算机专业基本理论和专业核心技能,具备系统的工程实践能力和运用专业知识能力解决复杂工程问题的能力,具有较强的国际交流能力和终身学习能力,具有团队合作精神、强烈事业心和担当精神的计算机专业高素质工程技术人才。
主要课程包括:程序设计、离散数学、数据结构、计算机网络、数据库原理与应用、计算机组成原理、操作系统和编译原理等。
昆明学院计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的工程实践能力和创新能力的培养。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升解决实际问题的能力。
毕业生可在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事应用系统研究与开发、计算机网络设计与规划以及系统集成与运维等工作。
昆明学院计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和专业技能的高素质工程技术人才。毕业生在科研、教育、企业等领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种技术和管理岗位。
软件工程(校企合作专业)
层次:本科
学制:四年
授予学位:工学学士
培养目标:培养掌握软件专业的基本理论和专业知识,具有从事计算机软件开发设计能力,具有计算机系统维护能力,了解计算机科学技术发展动态的高素质应用型专门人才。
本专业专门培养软件设计人才,下设三个方向:1、大数据:培养大数据人才;2、移动互联:培养移动通信设备的软件开发人才;3、软件工程:培养通用软件设计开发和维护人才。
主要课程:高等数学、大学物理、电子技术、计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理、数据库原理与应用、软件工程、计算机网络原理、操作系统、编译原理、面向对象编程等,中关村软件园IT企业的大数据、移动互联、软件工程专业课程群。
就业方向:毕业生可在企事业单位,技术和行政管理等部门从事软件开发,移动互联系统软件设计,电子商务网站设计与维护,计算机教学、应用管理、计算机设备维护等工作。
注:该专业与中关村软件园签署合作协议,开展校企合作专业共建,以培养IT应用型人才为目标。采用“3+1”模式,即前三年在昆明学院接受本科素质教育(融入企业专业课程),后一年到北京中关村软件园参加实训。实训合格学生可进入IT企业实习并享受企业实习员工待遇,实习考核合格后,颁发中关村软件园“软件工程师”证书并推荐到IT企业就业。“中关村软件园班”学费8500元,其中,4500元为学费(由学校收取),4000元为培训费(由中关村软件园收取)。
物联网工程专业是昆明学院设立的本科专业,属于工学学科门类,专业代码为080905。该专业是省级一流专业建设点,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备物联网技术应用能力的高素质应用型人才,适应物联网技术快速发展的需求。
本专业培养能够系统掌握物联网工程领域相关的电子技术、传感技术、通信技术、网络技术和计算机技术等方面的基础理论、专业知识和实践技能,具备物联网硬件集成、软件开发、应用系统设计与开发的物联网应用能力,具有持续学习、创新意识、组织管理与国际视野的高素质应用型人才。
主要课程包括程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、物联网通信技术、单片机原理及应用、操作系统、嵌入式系统与设计、无线传感网络、物联网信息安全技术、物联网感知与控制技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实践技能。
物联网工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识。通过校企合作、实验室实践、项目实训等多种形式,学生能够接触到最新的物联网技术和应用场景,提升解决实际问题的能力。此外,专业还注重培养学生的国际视野和跨学科能力,以适应全球化背景下的职业发展需求。
毕业生可到物联网技术或信息技术相关领域的政府部门、IT企业、研究院、电信设计院和社会服务业从事物联网工程技术相关工作。具体岗位包括物联网系统工程师、嵌入式开发工程师、网络工程师、数据分析师等,就业前景广阔。
昆明学院物联网工程专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,为学生提供了全面的物联网技术知识和技能。该专业注重创新能力和国际视野的培养,毕业生在物联网技术相关领域具有较强的竞争力,就业前景良好。
智能制造工程专业是昆明学院为适应现代制造业智能化、数字化发展趋势而设立的一个新兴本科专业。该专业结合机械工程与新一代信息技术,致力于培养具备智能制造系统设计、集成、运行与维护能力的应用型工程技术人才。
本专业旨在培养具备扎实的自然科学基础、机械工程与信息技术交叉融合领域的工程知识,以及智能制造工程及相关领域的工程实践与创新能力的应用型工程技术人才。毕业生能够胜任智能制造系统的设计、集成、运行与维护等工作。
主要课程包括:机械设计基础、机械制造技术、工业控制系统与PLC、智能生产规划及管理、智能传感与检测技术、工业机器人编程与应用、数字化制造技术、智能物联网技术及应用、智能制造系统集成技术等。
昆明学院智能制造工程专业注重理论与实践相结合,强调学生在智能制造系统设计、集成、运行与维护等方面的实践能力培养。通过校企合作、实验室实训等方式,学生能够接触到最新的智能制造技术和设备,提升其解决实际问题的能力。
毕业生可在机械、装备制造等智能制造工程相关企业从事智能产线的设计制造、系统集成规划、智能装备故障诊断、运行与维护及生产管理等方面的工作;亦可在科研院所、政府部门从事智能制造相关产品的研发、经营管理等工作。
昆明学院智能制造工程专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备智能制造系统设计、集成、运行与维护能力的应用型工程技术人才。毕业生在智能制造领域具有广阔的就业前景,能够为现代制造业的智能化发展做出贡献。
昆明学院电气工程及其自动化专业是一门本科层次的工学专业,学制四年,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实电气工程专业知识和工程实践能力的应用型工程技术人才,以满足行业产业和区域经济社会发展的需求。
本专业培养适应行业产业和区域经济社会发展需要的,具备扎实系统的电气工程专业知识和工程实践能力的应用型工程技术人才。毕业生应掌握电气工程及其自动化领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备从事电气设备生产、使用、维护,供配电系统设计、安装、调试、运行维护以及检测与控制等方面的能力。
本专业的主要课程包括:电力电子技术、电气控制与PLC、电机学、发电厂电气部分、电力系统分析、电力系统继电保护、电力系统自动化等。这些课程旨在为学生提供全面的电气工程及其自动化领域的理论基础和实践技能。
昆明学院电气工程及其自动化专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。专业课程设置紧跟电气工程领域的最新发展,结合区域经济特点,培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。此外,学校与多家企业和科研院所建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在电网系统、发电企业、电力设计院所、供电企业、新能源发电企业等电气应用领域,以及电气装备的制造及应用企业从事电气设备生产、使用、维护,供配电系统设计、安装、调试、运行维护以及检测与控制等方面工作。本专业毕业生就业前景广阔,能够适应多种电气工程相关岗位的需求。
昆明学院电气工程及其自动化专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实专业知识和工程实践能力的应用型工程技术人才。毕业生在电气工程及其自动化领域具有广泛的就业前景,能够为行业产业和区域经济社会发展做出积极贡献。
机械设计制造及其自动化专业是昆明学院的重点本科专业之一,属于工学门类,授予工学学士学位。该专业结合了机械工程、自动化技术和计算机应用技术,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的工程技术人才。专业代码为080202,是省级特色专业和省级卓越工程师培养计划专业。
本专业旨在培养具备扎实的自然科学基础和宽厚的机械专业知识,以及较强的实践能力,能够在机械工程领域从事机械产品研发、设计、制造、项目管理等工作的复合型工程技术人才。毕业生应具备创新意识、团队协作能力和国际视野,能够适应现代机械工业的发展需求。
本专业的主要课程包括:
这些课程涵盖了机械设计与制造的核心知识和技能,为学生提供了全面的理论学习和实践训练。
昆明学院的机械设计制造及其自动化专业具有以下特色:
毕业生可在以下领域从事相关工作:
本专业毕业生具备较强的就业竞争力,能够在机械工程领域发挥重要作用。
昆明学院的机械设计制造及其自动化专业以其扎实的课程设置、先进的教学设施和卓越的培养计划,为学生提供了全面的教育和发展机会。毕业生不仅具备扎实的理论基础和较强的实践能力,还拥有广阔的就业前景和职业发展空间。选择本专业,将为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础。
昆明学院土木工程专业是省级一流专业建设点和省级卓越工程师培养计划专业,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质应用型人才。本专业涵盖建筑工程和道路桥梁工程两个方向,旨在为学生提供全面的土木工程知识和技能。
本专业旨在培养系统掌握土木工程基本理论、基本知识和基本技能,获得工程师基本训练的高素质应用型人才。毕业生将具备从事土木工程施工、管理、设计的专业核心能力,以及项目规划和研发的初步能力。
主要课程包括工程材料、工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、混凝土结构原理、钢结构原理、结构抗震设计、土木工程施工、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、土木工程计量与计价、PKPM软件应用、工程信息化建模等。
本专业注重理论与实践相结合,强调工程实践能力的培养。通过省级卓越工程师培养计划,学生将获得丰富的实践经验和工程项目管理能力。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,引入工程信息化建模等现代技术,提升学生的综合竞争力。
毕业生可在土木工程领域的建筑工程、公路与城市道路、桥梁工程行业的施工、管理、设计、咨询、监理、教育、投资开发等单位从事专业技术工作,就业前景广阔。
昆明学院土木工程专业凭借其优质的教学资源和卓越的培养计划,为学生提供了全面的土木工程教育和实践机会。毕业生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在土木工程领域发挥重要作用,为社会和行业发展做出贡献。
水利水电工程专业是昆明学院的重点本科专业之一,属于工学门类,授予工学学士学位。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才,以满足区域经济社会发展和行业产业的需求。作为省级一流专业建设点,该专业在课程设置、师资力量和实践教学等方面均具有显著优势。
本专业培养适应区域经济社会发展和行业产业需要的思想品德优、理论基础实、专业能力强、综合素质高,上手快、后劲足、能创新的高素质应用型人才。毕业生能够在水利水电、水保环保、供水等相关行业从事工程勘察、规划设计、施工、运营管理和科学研究工作,成为高级应用型技术人才。
本专业的主要课程包括:水工建筑物、水电站、水利水电工程施工、水工钢结构、水利工程管理、农田水利学、水利工程概预算、水工钢筋混凝土基本原理、水力学、土力学、理论力学、材料力学、结构力学、工程地质与水文地质、工程水文及水利计算、水利工程经济等。这些课程涵盖了水利水电工程的核心理论和实践技能,为学生提供了全面的知识体系。
昆明学院水利水电工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新意识。专业依托省级一流专业建设点的优势,拥有一支高水平的师资队伍和先进的教学设施。此外,学校与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可面向水利水电及建筑工程的设计、施工和管理领域,从事水利建筑、水电站建设、一般土建工程的规划设计、施工操作和技术管理工作。此外,毕业生还可从事有关水资源利用建筑相关工程的技术管理工作,就业前景广阔。
昆明学院水利水电工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广阔的就业前景,成为培养高素质应用型人才的重要平台。作为省级一流专业建设点,该专业在教学质量、师资力量和校企合作等方面均具有显著优势,是学生实现职业理想和人生价值的理想选择。
建筑学专业
层次:本科 学制:五年 授予学位:工学学士
培养目标:培养具有系统的建筑学学科基本理论、基本知识和基本技能,获得工程师基本训练;具有一定的建筑方案设计能力、施工图设计及图纸表达能力;具有初步研究开发和组织管理能力,综合素质高、专业能力强、职业技能优,能将所学知识应用于工作实践,德、智、体全面发展的高素质应用型人才;具有从事与建筑设计、城市设计相关的设计、管理和研究能力。
具有一定美术基础、素描基础的学生较适合学习本专业。文、理兼收。
主要课程:建筑学概论、建筑初步、中外建筑史、公共建筑设计原理、居住建筑设计原理、建筑设计、建筑构造、建筑物理、计算机辅助设计、建筑力学、建筑结构、城市规划原理、现代住宅设计、园林景观设计、建筑模型与建造、计算机绘图技术提升和创新创业教育等。
就业方向:主要面向建筑行业的城市建设与建筑设计领域,从事规划、设计、监理、管理、教育、科研、开发、咨询等方面的工作。
工程造价专业
层次:本科 学制:四年 授予学位:工学学士
培养目标:培养具有工程技术及经济管理、法律等基本知识,获得工程师基本训练,具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力,思想品德优,理论基础实,专业能力强,综合素质高,德、智、体全面发展的高素质应用型人才。
主要课程:工程制图、土木工程材料、建筑结构基础与识图、建筑构造与识图、建筑力学、工程建设定额原理与实务、建筑工程计量与计价、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织与管理、建筑设备安装工程计量与计价、工程招投标与合同管理、建筑工程项目管理、工程监理理论、房地产估价、工程造价控制、管理学原理、会计学基础、运筹学和创新创业教育等。
就业方向:主要从事工程造价咨询、工程项目预(结)算、房地产开发与经营的成本管理、建设工程招投标以及政府审计等方面的工作。
本专业是适应现代智慧农业发展而设立的新专业。
培养具有信息技术、农业工程技术、农业智慧生产、经营与管理等方面的基本理论和基本技能,能在科研机构、企业和管理部门从事相关科研、技术推广与开发、生产经营与管理等工作的高素质复合型专业人才。
主要课程:农业生态学、作物栽培学、耕作学、作物育种学、智慧农业与信息技术、农业模型学、智能农业装备、植物生理与分子生物学、高级语言程序设计、农业气象与物候学等。
园艺专业
培养目标:本专业是培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用型技术人才。
主要课程:植物生理与生物化学、农业气象学、土壤肥料学、农业微生物学、园艺植物栽培学、设施园艺学、园艺植物保护学、园艺植物保护学实验、园艺植物遗传育种学、园艺植物组织培养、园艺产品贮藏与加工、园艺产品营销学、园艺产品质量检测、园艺植物种子生产与管理、果树栽培学、花卉学、蔬菜栽培学、测量学、都市农业导论、植物造景专业课。
就业方向:从事果树、蔬菜、观赏园艺等方向的教学、科研、行政和企业管理及技术开发的专门人才。能从事园艺作物栽培、育种和良种繁育、工厂化育苗、设施园艺和无土栽培、园艺作物生物技术、现代科技园区规划设计及园艺产品贮藏加工、经营管理和科学研究等工作。
(一) 思想政治教育
学制:4年,允许修业年限为3—6年 授予学位:法学学士
培养目标:本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质,具备较系统的哲学、政治学、法学、经济学、管理学和教育学等多学科基本理论知识,既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作,又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的党务、宣传、组织、行政管理、思想政治工作的复合型应用型人才。
核心课程:思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。
就业方向:本专业毕业生主要面向中小学校、职业技术学校等教育领域从事马克思主义理论与思想政治学科的教学、科研工作,能够胜任在各级党政机关、企业事业单位、各类社会组织从事党务、宣传、组织、行政管理、思想政治教育等工作。
(二)法律教育方向
学制:4年,允许修业年限为3—6年 授予学位:法学学士
培养目标:本专业方向培养具有较高的政治素质、思想道德、法律素质和科学文化素质,具备哲学、政治学、管理学、经济学、教育学等学科基本理论知识,侧重培养较系统掌握法学理论知识,熟悉国家法律法规和党的相关政策,既能在学校和科研机构从事本专业的教学、研究工作,又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的党务、宣传、组织、行政管理、思想政治工作的复合型应用型人才。
核心课程:思想政治教育学原理与方法、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、法学概论、民法概论、行政法学、经济法概论、诉讼法概论等。
就业方向:本专业毕业生主要面向中小学校、职业技术学校等教育领域从事马克思主义理论与思想政治学科的教学、科研工作,能够胜任在各级党政机关、企业事业单位、各类社会组织从事党务、宣传、组织、行政管理、法律教育等工作。
植物保护
层次:本科 学制:四年 授予学位:农学学士
培养目标:培养具备植物保护学科的基本理论、基本知识和基本技能,掌握各类农业有害生物的识别鉴定、发生发展规律、预测预报、综合防治等基本技能,能在农林部门、绿色和无公害农产品生产基地及相关企业、农药生产与营销部门、进出口检验检疫单位等行业,从事与植物保护有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级应用型技术人才。
主要课程:植物生理学、基础生物化学、土壤肥料学、微生物学、普通昆虫学、普通植物病理学、植物遗传学、农业昆虫学、植物化学保护学、植物检疫学、有害生物综合防治植物医学导论、植物病虫害诊断、植物病害管理学、植物营养学、植物免疫学、杂草学、昆虫生态与测报、植物病害流行学农药残留检测、农产品质量标准与管理、农产品品质分析、农产品贮藏与加工学、农药生物测定、农产品贸易法、转基因生物安全与管理、生物多样性、农业生态学等课程。
就业方向:本专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等从事植物保护及其相关领域的技术服务、推广应用、经营管理等工作。
专业名称:国际经济与贸易
学校名称:昆明学院
专业层次:本科
国标代码:020401
省级特色专业:是
层次:本科
授予学位:经济学学士学位
学制:四年
专业类别:普通类
学费:4000元/年
本专业分为自贸班和数字经济与贸易二个培养方向。
国际经济与贸易专业(自贸班)培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野,掌握国际经济与贸易专业基础知识、基本理论与方法,熟悉自贸试验区制度与规则及国际经贸政策、法律法规,了解南亚、东南亚国家的人文经济状况,熟练运用英语进行国际商务沟通与谈判及辅助使用一门东南亚国家语进行日常沟通交流,具有较强国际贸易业务实践技能的应用型、复合型、创新型人才。
国际经济与贸易专业(数字经济与贸易方向)培养树立社会主义核心价值观、具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野,掌握国际经济与贸易专业理论知识和实践技能,熟悉国际经贸法律法规与政策,了解南亚、东南亚国家人文社会经济状况,洞悉数字经贸规则及发展前沿,具备国际商务沟通能力、国际贸易执行能力、国际市场经营能力和数字技术应用和分析能力,能从事国际贸易、涉外商务、跨境电商及数字经贸业务、管理与策划等实际工作的区域性、数字化、应用型经贸人才。
微观经济学、宏观经济学、中国对外贸易概论、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、外贸英语函电与谈判、国际市场营销、国际商法等。
自贸班特色课程:自贸区创新制度与规则、中国自贸试验区的实践与探索、自贸政策解读与对接、东南亚国家语等。
数字经济与贸易方向特色课程:数字贸易学、数据处理技术基础、大数据技术与应用、数字贸易规则、数据仓库与数据挖掘等。
本专业与云南自贸试验区内多家企业建立合作关系,并与东盟国家贸易企业密切联系,毕业生能在涉外经贸部门、外资外贸企业、跨境电商企业、中外金融机构及政府机构从事国际贸易、数字贸易、跨境电商、国际商务策划与管理、国际经济合作等方面的工作。
生物科学专业(师范类)
层次:本科 学制:四年 授予学位:理学学士
培养目标:培养德、智、体全面发展,掌握现代生物科学基础知识、基本理论和实验技能,善于发现问题、分析问题和解决问题,具有较强的信息捕捉能力、创新意识和适应能力,初步掌握教育学、心理学和现代教育技术的基本教育理论,具备进一步攻读硕士研究生的良好潜质,在实际工作中勇于创新的应用型生物科学人才。
主要课程:动物学、植物学、人体及动物生理学、植物生理学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、现代生物技术、基础教育生物课教学原理与方法、中学生物教材分析、中学生物实验研究、小学科学教材教法研究、生物统计学、文献检索与论文写作、教师基本技能训练等
就业方向:在中小学校从事教育教学工作,或在医药、食品、环保等企事业单位和行政管理部门从事与生物科学相关工作及继续攻读研究生。
工商管理专业
层次:本科 学制:四年 授予学位:管理学学士
培养目标:培养系统掌握工商管理基础理论,熟悉企事业单位生产和运营管理流程,具备企业管理、商务谈判、市场分析、市场开拓、营销策划等业务技能,掌握分析和解决企事业单位管理问题的方法和技能,成为具有较强动手能力、独立思考能力和创新创业能力的高级应用型工商管理人才。
本专业根据市场需求,采用理论教学、实训实习和沙盘模拟相结合的教学模式。下设两个专业方向:营销管理方向,培养具有良好的沟通技巧、营销策划、品牌管理、市场开拓和客户关系管理能力的专业人才;房地产经营与管理方向,培养具有房地产市场分析、房地产营销策划、工程概预算、项目管理能力的专业人才。
主要课程:管理学、市场营销、财务管理、管理信息系统、组织行为学、生产运营管理、人力资源管理、企业战略管理、项目管理、客户关系管理、商务沟通与谈判、市场分析与预测、营销策划、电子商务等。
就业方向:毕业生可在政府部门、企事业单位、中介服务机构等,从事运营管理、项目管理、市场分析、市场开拓、营销策划、管理咨询等工作。
昆明学院临床医学专业是一门五年制本科专业,旨在培养具备扎实医学基础知识和临床技能的高级专门人才。该专业授予医学学士学位,学费为5000元/年,属于普通类专业。
本专业致力于培养具备扎实的基础医学、临床医学基本知识、基本理论和基本技能的学生,适应经济社会发展需要,德智体美劳全面发展。学生将具备良好的医德医风、创新精神、实践能力和终身学习能力,能够在医疗保健机构从事临床医疗工作。
主要课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。
昆明学院临床医学专业注重理论与实践相结合,强调临床技能的培养和医德医风的塑造。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够在学习过程中获得全面的医学知识和实践经验。
毕业生经过住院医师规范化培训,通过执业医师考试后,可以在各级各类医疗、保健机构从事临床医疗工作。就业方向广泛,包括医院、诊所、社区卫生服务中心等。
昆明学院临床医学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实医学知识和临床技能的高级专门人才。毕业生能够在医疗保健机构中胜任临床医疗工作,为社会的健康事业做出贡献。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受会 计方法与技能方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能;
2.掌握会计学的定性和定量分析方法;
3.熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例;
4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计(含成本会计)、审计学、财务 管理(或公司财务、公司金融)等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |