学校简介:
黑龙江工程学院昆仑旅游学院(简称昆仑旅游学院)创建于1998年,是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案的全日制本科层次独立学院。学校面向全国17个省份招生。现有在校学生近9200余人。
学校坐落于素有“哈尔滨东花园”之称的国家AAAA级旅游胜地——二龙山风景名胜区,校在景中,环境优美,布局合理,设施齐全。学校现占地约56.08万平方米,建筑面积25.83万平方米,馆藏纸质图书69万册,电子图书403万册。现已建成“VBSE虚拟商业社会环境实验中心”“沉浸式虚拟仿真中心”、艺术设计工作室、财经类专业沙盘、环境设计工作室、文创产品实验室、影视教学实验室、冰雪艺术实验室等34个;已完成智慧化校园一期建设,建有数字存储中心、可视化网络运维监控中心和万兆核心交换光纤主干校园网。
办学20余年来,学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人根本任务,秉承“品端、学粹、行雅、业精”的校训,坚持“地方性、应用型”办学定位,聚焦应用型人才培养目标,把“立德树人,产教融合,追求卓越,创新发展”的理念贯穿人才培养全过程,着力培养文旅产业和区域经济社会发展所需要的应用型人才。新征程上,学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的二十大精神,坚守为党育人、为国育才的初心和使命,争当地方高校转型发展的“排头兵”,以实际行动在服务发展大局中找准契合点、谋划发力点、形成贡献点。
学校以质量和特色建设为核心,持续推进新工科、新文科专业建设。现设有8个教学单位、16个本科专业、涵盖管理学、文学、艺术学、工学4个学科门类,实施“一个目标、两类证书、三种能力、四个模块”培养模式,从知识结构、能力结构和素质结构三个方面进一步细化和规范人才培养;同时构建了“产业+专业+教学”的校企衔接的产教融合链条,采用“引企入校、移校入企”的方式,对标行业、企业需要,实现学校与企业的深度融合,如:香格里拉有限公司、工商银行北京分行城东培训中心、浙江澎渤电子商务有限公司等,使学生迅速掌握最新应用信息技术,实现从学校到社会最后一公里的技术训练,大幅提升了应用型人才培养质量,提升了学生专业技能和就业竞争力,毕业生就业率逐年提升。
学校坚持人才强校,通过培育与引进并举,拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专、兼职教师队伍,共有教师471人。广大教师积极投身教育改革及教学创新,近年来教学科研能力、业务水平不断提高,近三年,教师发表论文80篇,主持国家和省级科研项目28项,出版专著、教材26部、获专 利17项。
学校不断创新培养模式,秉承“入学即入行,毕业成行家”的办学传统,强化以赛促学、实践育人。围绕学生实践能力提升,积极推进以赛促学、以赛促训专业教学改革新模式。每个系根据专业特点,鼓励和支持学生参加学科专业等创新创业竞赛,形成了“一专业一品牌”的以赛促学格局。近三年,学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、全国旅游院校服务技能大赛等竞赛中,参加国家级竞赛42个,获奖743项;参加省部级竞赛31个,获奖115项。教师、学生在校级以上各类比赛中共获奖858余项。学生在创新创业训练计划中获得省级和国家级立项73项。
学校注重国际交流与合作,学校举办者汪洋女士,先后考察了 40多个国家的旅游行业、产业、教育机构,对比中西差异,最终选择了EHL酒店管理商学院(原瑞士洛桑酒店管理学院)的办学模式,并与加拿大博学学院、北美酒店管理协会、日本别府沟部学院建立了联合办学关系,计划联合培养国际化、专业化的高端酒店管理人才。2024年与俄罗斯南乌拉尔国立大学确立友好关系合作协议,在开展双方人员互访、学生交流,研学等项目进一步深度合作。
弦歌不辍,步履铿锵。过去昆仑旅游学院,因旅而生、因旅而兴,植根龙江、立德树人,紧紧围绕国家和区域经济社会发展及重大战略需求,培养应用型人才和服务地方的定位明确;如今的昆仑旅游学院,教学中心地位更加巩固,办学条件极大改善,在人才培养、社会服务、科学研究、文化传承与创新、国际交流合作等方面都取得了显著成就。未来的昆仑旅游学院,将一如既往,坚持使命,强旅兴省,服务社会,必将因旅而强,全面开启建设成为行业特色鲜明的高水平应用型大学的新篇章!
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市场营销专业是黑龙江工程学院昆仑旅游学院的重点本科专业之一。该专业结合学院“洛桑”模式的教育理念,致力于培养具备市场调查、分析、研究能力,以及营销策划、管理、决策能力的应用型人才。专业课程设置紧跟市场需求,注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的市场营销知识和技能。
本专业旨在培养能够独立完成市场调查、分析、研究等活动;能够独立完成营销策划、管理、决策等工作;能够开展商务活动;能够通过自主学习或继续深造的应用型人才。毕业生应具备扎实的市场营销理论基础和实际操作能力,能够在各类企事业单位中胜任市场营销相关工作。
市场营销专业的课程设置涵盖了市场营销的各个方面,包括但不限于:
此外,专业还设置了实践课程和实习环节,以增强学生的实际操作能力。
市场营销专业的特色在于其“洛桑”模式的教育理念,强调理论与实践的结合。学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和国际视野。此外,学院还定期邀请行业专家进行讲座,帮助学生了解最新的市场营销动态。
市场营销专业的毕业生可以在各类企事业单位中从事市场调研、营销策划、品牌管理、销售管理、数字营销等相关工作。具体的就业方向包括但不限于:
毕业生还可以选择继续深造,攻读市场营销、工商管理等相关专业的研究生学位。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院的市场营销专业以其“洛桑”模式的教育理念,致力于培养具备市场调查、分析、研究能力,以及营销策划、管理、决策能力的应用型人才。专业课程设置全面,注重理论与实践相结合,为学生提供了丰富的实习和就业机会。毕业生可以在各类企事业单位中从事市场营销相关工作,或选择继续深造。市场营销专业是学院的重点本科专业之一,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。
培养要求:
1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;
3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;
4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;
5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;
6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;
7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;
8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;
9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科:计算机科学与技术。
核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。
核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):
示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。
示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。
示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
产品设计专业是黑龙江工程学院昆仑旅游学院为适应现代社会发展需求而设立的一门本科专业。该专业旨在培养具备扎实的产品设计理论基础和较强的实践能力,能够从事产品设计、开发与管理的高级应用型人才。学生将通过系统的理论学习和实践训练,掌握产品设计的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养综合素质高、掌握必备的产品设计基本理论和基本知识,具有较高艺术素养、创新思维和产品设计能力,能够从事产品设计的高级应用型人才。毕业生将具备独立进行产品设计、开发与管理的能力,能够适应市场需求,推动产品创新。
本专业的主要课程包括:设计概论、素描、设计色彩、效果图技法、产品速写、设计图学、设计心理学、产品语言传达、阴影与透视、工业设计机械基础、设计材料与工艺、工艺设计概论、设计表达、模型设计与制作、计算机辅助平面设计与工业设计、产品摄影、专业实习实训等。这些课程涵盖了产品设计的各个方面,确保学生全面掌握专业知识和技能。
产品设计专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。学院配备了先进的教学设备和实验室,为学生提供了良好的学习环境。此外,学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可从事企业产品设计、工业设计、产品造型设计、产品开发和外观设计及产品设计管理等工作。随着社会对产品设计人才需求的不断增加,本专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院的产品设计专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会,学生将全面掌握产品设计的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在就业市场上具有广阔的发展前景,能够适应市场需求,推动产品创新。
环境设计专业是黑龙江工程学院昆仑旅游学院的重点本科专业之一。本专业致力于培养具备扎实的环境设计理论基础和创新能力的高级设计人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握室内外空间环境设计的核心知识和技能,能够独立完成各类环境设计项目。
本专业旨在培养具有环境设计基础理论、设计思维与方法的高级设计人才。学生通过专业学习,将具备独立完成室内设计、景观设计、家具与陈设等类型的设计能力。毕业生应具备良好的审美素养、创新能力和实践能力,能够在设计领域胜任相关岗位工作。
环境设计专业的课程设置涵盖了基础理论、设计方法和实践技能等多个方面。主要课程包括:
黑龙江工程学院昆仑旅游学院的环境设计专业具有以下特色:
环境设计专业的毕业生可以在以下领域从事相关工作:
黑龙江工程学院昆仑旅游学院的环境设计专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和创新能力的高级设计人才。本专业注重理论与实践的结合,跨学科融合,以及创新思维的培养,为学生提供了广阔的发展空间和就业机会。毕业生可以在室内设计、景观设计、家具与陈设设计等多个领域从事相关工作,或选择自主创业。
视觉传达设计专业是黑龙江工程学院昆仑旅游学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备创新思维和实践能力的视觉传达设计人才,通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握视觉传达设计的基本原理和技能,能够在广告、包装、媒体等多个领域进行创意设计。
本专业旨在培养具备扎实的视觉传达设计理论基础和艺术造型能力,掌握设计原理与思维方法的高级专门人才。通过专业学习,学生能够获得多维度的平面广告设计、商业包装设计、影像媒体设计、创意产品设计能力,具备独立完成设计项目的能力。
视觉传达设计专业的课程设置包括但不限于以下内容:视觉传达设计理论、艺术造型基础、设计原理、设计思维与方法、平面广告设计、商业包装设计、影像媒体设计、创意产品设计等。课程注重理论与实践相结合,通过项目实训和实习环节,提升学生的实际操作能力。
本专业注重培养学生的创新思维和实践能力,通过多样化的课程设置和丰富的实践项目,使学生能够在视觉传达设计领域具备较强的竞争力。学院与多家知名设计公司合作,为学生提供实习和就业机会,确保学生在校期间能够积累丰富的实践经验。
视觉传达设计专业的毕业生可在广告公司、设计公司、媒体机构、包装设计公司、文化创意产业等领域从事平面设计、广告设计、包装设计、媒体设计、创意产品设计等工作。毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的硕士学位。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院的视觉传达设计专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的就业前景,成为众多学生理想的选择。通过系统的专业学习和实践训练,学生将具备在视觉传达设计领域独立工作的能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
我院是经黑龙江省人民政府批准、教育部备案、国家计划内统一招生的独立本科院校(教育部代码13304)。学院以“就业就是硬道理,求学就业零距离”为办学理念,培养复合型、应用型人才;以瑞士“洛桑”模式为特色,名师办大学、开拓创新为举措,办特色院校。学院地址:二学区—国家AAAA级风景区二龙山。
我院旅游管理系设有旅游管理、航空服务、旅游与酒店管理、景区开发与管理、旅行社经营管理、旅游管理、装饰艺术设计、平面艺术设计、房地产经营与估价等十个本、专科专业。
旅游管理系一直以培养德、智、体全面发展,适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有时代特征和创新精神的旅游管理专业高级应用型、复合型人才为目标。
旅游管理专业的课程设置体系是由公共必修课、专业必修课、专业选修课和实践环节考核等几部分组成。专任教师17人,其中现有教授4人、副教授5人、讲师2人、助教6人。
孙忠家教授,旅游管理系主任,原哈尔滨师范大学历史系党支部书记,硕士生导师。从事高校教学与研究40余年。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院酒店管理专业是一门旨在培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的酒店管理高级应用型人才的专业。本专业结合国内外酒店行业的发展趋势,注重理论与实践的结合,致力于培养能够适应现代酒店业需求的专业人才。
本专业旨在培养综合素质高、本专业基本理论够用,专业知识适用,实践能力强,有创新精神和创新能力,适用经济社会发展,酒店业需要的高级应用型人才。毕业生将具备良好的职业道德、扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在酒店行业中胜任各类管理岗位。
本专业的主要课程包括:酒店管理原理、前厅与客房管理、餐饮管理、酒店人力资源管理、饭店管理、酒店信息系统、酒店成本管理、食品学概论、食品营养与卫生学、食品卫生法、酒店服务营销学、中国餐饮文化、世界餐饮文化、公共关系学、中外礼仪、专业实习实训等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握酒店管理的核心知识和技能。
酒店管理专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。学院与多家知名酒店建立了实习基地,为学生提供丰富的实习机会,确保学生在校期间能够积累实际工作经验。此外,本专业还注重国际化教育,引入国际先进的酒店管理理念和教学方法,培养具有国际视野的专业人才。
毕业生可面向国际商务酒店、政务高级宾馆,从事前厅、客房、餐饮、人力资源、市场营销等部门业务经营及管理工作,也可以从事国家行政管理机关会议组织与接待管理。毕业生还可考取酒店经理上岗证等职业资格证书,进一步提升职业竞争力。
黑龙江工程学院昆仑旅游学院酒店管理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和国际化的教育理念,致力于培养适应现代酒店业需求的高级应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,毕业生将具备良好的职业素养和专业技能,能够在酒店行业中胜任各类管理岗位,为酒店行业的发展贡献力量。
培养目标:本专业培养适应会展业健康发展需要,具备会展组织与策划的基本理论和专业知 识,具有人文素质、广阔视野、创新意识、先进理念和社会责任,掌握会展业策划、设计、运营、管 理、评估的基本能力,能在展览公司、会议公司、会展场馆、会展服务公司、参展企业、节庆礼仪公 司、赛事策划与组织公司、会展物流公司、广告公司、旅行社、宾馆饭店、政府部门和行业协会从事 会展相关的策划设计、营销公关、运营管理、预算评估等工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习会展策划、组织与运营管理方面的基本理论和基本知识,接 受会展管理知识与技巧的基本训练,掌握国内外会展组织、策划实务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握会展经济与管理学科的基本理论和基本知识;
2.掌握管理学、经济学等学科的基础理论和方法工具;
3.具有国内外会展组织、策划实务的基本能力;
4.熟悉国家有关会展经济与管理的方针、政策和法规;
5.了解会展经济与现代服务业的发展动态与行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、设计学。
核心课程:会展概论、会展管理学、会展市场营销、会展项目策划与管理、节庆活动策划与管 理、展示空间与设计、会展场馆经营与管理、会展财务管理、会展信息管理、现代服务业管理、会展 商务英语等。
主要实践性教学环节:大型会展节庆活动策划实训、会展岗位职能的服务与管理实习等。
主要专业实验:会展管理信息化软件实验、会展服务管理综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识,接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练,具有分析和解决财务问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识;
2.掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力;
4.熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济学。
核心课程:财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场 (或金融市场)、财务分析、投资学等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:财务管理模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
| 旅游管理 | 酒店管理 | 会展经济与管理 | 财务管理 | 市场营销 | 文化产业管理 | 跨境电子商务 | 计算机科学与技术 | 产品设计 | 环境设计 | 视觉传达设计 | 数字媒体艺术 | 英语 | 商务英语 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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