广州康大职业技术学院

普通本科 专科(高职)
广州康大职业技术学院
毕业生数据

278

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学校简介:

广州康大职业技术学院由广州康大教育集团和广州开发区投资集团联合举办,是一所经广东省人民政府批准、教育部备案、广东省教育厅直接管理的全日制专科层次的高等职业院校。学校创建于2003年,开办至今已累计为社会培养了超过23000名高素质专业技术技能人才,曾先后荣获广东省年度最具竞争力十强职业学院(民办)、广东省“示范名校”、广东省志愿服务银奖、广州市黄埔区“抗疫先进单位”等多项荣誉称号,现为广东省高职护理高水平专业群建设单位。

学校位于广州市黄埔区(广州开发区)中新(广州)知识城核心区域,广河、花莞高速交汇,地铁14号支线汤村站就在门口,区位优势得天独厚,交通极为便利。中新(广州)知识城是继苏州工业园、天津生态城之后,中新两国又一跨国合作的标志性国家级项目,是引领珠三角地区、粤港澳大湾区乃至中国知识经济发展的新高地。广州开发区作为中国最具经济活力的国家级开发区之一,更是吸引了100多个国家和地区3400家跨国公司投资创业,其中包括170多家全球500强企业。良好的区位优势和产业发展环境,为学校人才培养和学生就业、创业提供了便利条件。

学校所在的广州康大教育园区,拥有面向所有学子开放、共享的优质教育资源。园区内教学大楼、图书馆、实验实训大楼、体育馆、田径场、网球场、篮球场、排球场等教学活动场所和学生公寓、食堂、校医院、银行、超市、菜鸟驿站等配套生活设施齐全,能够很好满足学生的日常学习生活需求。园区占地1400多亩,环境优美,空气清新,绿树成荫,湖光山色,鸟语花香,是读书治学、成长成才的理想园地。

近年来,学校积极探索差异化、特色化的发展路径,抓住粤港澳大湾区规划发展及中新(广州)知识城建设的历史机遇,服务区域高质量发展、服务地方经济转型升级,聚焦大健康和新一代信息技术产业,确立了医药卫生类和电子信息技术类两大专业方向(集群),开设护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术、中医康复技术、医学美容技术、软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、人工智能技术应用、集成电路技术和电子商务等专业。

学校环境清静优美,教学条件优越。院内各类教学设施齐全,建有满足各专业教学需要的现代化专业实训(实验)室、智慧教室等60多间。同时,学校高度重视“医(企)-校”协同育人,与省内50多家二甲以上综合医院、20多家医疗机构和企业单位建立了学生实习、教师实践、联合人才培养等产(医)教融合的深度合作关系,共建产业学院(临床学院)3个,校企联合开展创新班人才培养,共同探索“1+1+1”创新人才培养新模式。

学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才为目标,积极探索人才培养新模式,构建并全面实施“1+2+3+N”综合育人课程体系,通过将综合素质课程纳入各专业人才培养方案,突出将非专业能力培养作为重要的目标和内容,旨在构建以培养人文素养、职业素养、职业能力、创新精神为核心的课程体系、教学体系和评价体系,以实现促进学生全面、健康、可持续发展的教育目标,让学校育人更具特色及多样性。近几年来,学校办学成果丰硕,学生参加省部级以上职业技能大赛、学科竞赛、创新创业大赛等各类竞赛项目百余项,获奖千余人次,2022年、2023年、2024年连续三年第一志愿报考率、录取分数线、毕业生就业率等指标均居同类院校前列。

站在新的历史起点上,学校将秉承“崇仁、尚礼、致知、精技”的校训,以高水平专业群建设为抓手,统筹专业建设、课程改革、教师队伍建设、项目平台建设和政校企合作五位一体发展格局,实施“123456”发展战略,启动职业教育101计划,着力提升关键办学能力,培养更多高素质技术技能人才,努力办好人民满意的教育,为广东高质量发展做出新的更大贡献。

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专业介绍
  • 计算机应用技术
  • 软件技术
  • 人工智能技术应用
  • 护理
  • 中医康复技术
  • 康复治疗技术
  • 计算机网络技术
  • 集成电路技术
  • 医学检验技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统 与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力;

3.具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力;

4.具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力;

5.具有数据分析、大数据处理与分析基本能力;

6.掌握数据库基本理论,具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2.实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员(三级) 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师(三级)

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解软件项目的 开发流程,掌握软件设计与应用的知识和技能;掌握主流软件开发技术,具备软件开发、测 试能力,从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位,在软件开发应用岗位群,从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备简单算法的分析与设计能力;

3.具备数据库设计、应用与管理能力;

4.具备软件界面设计能力;

5.具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力;

6.具备软件测试能力;

7.具备软件项目文档的撰写能力;

8.具备软件的售后技术支持能力;

9.了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1.核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2.实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员(三级) 计算机程序设计员(四级) 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

广州康大职业技术学院 - 人工智能技术应用专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  1. 具备程序设计、数据库设计能力;
  2. 具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的能力;
  3. 具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力;
  4. 具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力;
  5. 具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术,根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力;
  6. 具备部署、调测、运维人工智能系统的能力;
  7. 具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力;
  8. 具备信息技术和数字技术应用能力;
  9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程

人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例

人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术

培养目标:培养适应国内、外临床护理服务需要,德智体美劳全面发展,掌握现代护理理念与护理技术,具有较强基本理论、基础知识、基本技能,基础扎实、技术过硬、英语精、素质高,能从事涉外护理、国内临床护理、护理教育、护理管理、社区护理等工作的国际化高素质复合型护理人才。
专业课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、急危重症护理 、涉外护理英语听说、护理英语、涉外护理人文修养、涉外护理伦理及法律法规、国际护士执业考试入门等课程。
就业方向:涉外护理、国内临床护理、护理教育、护理管理、社区护理等工作。

中医康复技术专业介绍

专业概述

中医康复技术专业是广州康大职业技术学院开设的专科层次专业,旨在培养具备中医康复基本理论和专业技能的高素质技术技能人才。该专业结合中医传统康复技术与现代康复治疗技术,致力于培养能够胜任医疗卫生、康复疗养、居民服务等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群的专业人才。

培养目标

本专业培养理想信念坚定,身心健康,德、智、体、美、劳全面发展,掌握中医康复基本理论和专业知识,具备中医康复技术专业技能操作能力。毕业生主要面向医疗卫生、康复疗养、居民服务等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群,从事康复治疗、保健调理等工作。培养具有传承和发扬中医文化精神,良好的职业道德和人文素养,具有创新精神、创业能力的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、中医学基础、中药与方剂学、临床医学概论、经络腧穴学、康复评定技术、推拿治疗技术、中医传统治疗技术、现代康复治疗技术等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能,使其能够胜任中医康复技术领域的各项工作。

专业特色

中医康复技术专业结合了中医传统康复技术与现代康复治疗技术,具有鲜明的专业特色。学生不仅能够学习到中医基础理论和传统康复技术,还能够掌握现代康复治疗技术,具备综合运用中医和现代康复技术的能力。此外,专业注重培养学生的职业道德和人文素养,强调传承和发扬中医文化精神,使其成为具有创新精神和创业能力的高素质技术技能人才。

就业方向

毕业生可在各级各类医院针灸推拿科、中医科、康复科、康复专科医院、工伤康复中心、康复疗养院、社区卫生服务中心康复部、民政、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院等从事康复治疗工作。就业方向广泛,涵盖了医疗卫生、康复疗养、居民服务等多个行业,为学生提供了多样化的职业选择。

总结

广州康大职业技术学院的中医康复技术专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备中医康复基本理论和专业技能的高素质技术技能人才。该专业结合中医传统康复技术与现代康复治疗技术,注重培养学生的职业道德和人文素养,强调传承和发扬中医文化精神。毕业生就业方向广泛,能够在多个行业从事康复治疗工作,具有广阔的职业发展前景。

康复治疗技术专业介绍

专业概述

广州康大职业技术学院康复治疗技术专业是专科层次的专业,旨在培养具备扎实的康复治疗理论知识和实践技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合社会需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的康复治疗技术教育。

培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力。学生将掌握康复治疗技术专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的康复技师岗位群,能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括:人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、康复医学概论、康复心理学、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术等。这些课程旨在为学生提供全面的康复治疗理论基础和实践技能。

专业特色

广州康大职业技术学院康复治疗技术专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和临床实践能力的培养。学校配备了先进的康复治疗设备和实验室,为学生提供良好的学习环境。此外,学校与多家医院和康复中心建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可面向各级各类医院康复医学科、专科康复医院、康复中心和民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务等福利机构的康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗等工作岗位。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够满足社会对康复治疗技术人才的需求。

总结

广州康大职业技术学院康复治疗技术专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和技能的高素质技术技能人才。本专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展前景。选择本专业,学生将能够在康复治疗领域实现自己的职业理想,为社会健康事业做出贡献。

广州康大职业技术学院计算机网络技术专业介绍

专业概述

广州康大职业技术学院的计算机网络技术专业是一门专注于培养具备网络技术应用与维护能力的高素质技术技能人才的专科专业。本专业紧密结合珠三角地区信息技术产业的需求,致力于为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。学生将掌握计算机网络技术的专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业,能够从事网络售前技术支持、网络工程设计、网络系统运维、网络系统集成等工作。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了信息技术、网页设计、Linux操作系统管理、服务器配置与管理、路由交换技术、网络运行与维护、网络系统集成、程序设计基础、数据库应用技术、云计算技术与应用、SDN技术、网络安全技术、防火墙技术、网络安全设备配置与管理、HCIA认证相关课程等。这些课程旨在为学生提供全面的网络技术知识和实践技能。

专业特色

广州康大职业技术学院的计算机网络技术专业具有以下特色:

  • 紧密结合珠三角地区信息技术产业需求,课程设置与行业标准接轨。
  • 注重实践教学,提供丰富的实验和实训机会,培养学生的实际操作能力。
  • 引入行业认证课程,如HCIA认证,提升学生的就业竞争力。
  • 拥有一支经验丰富的师资队伍,为学生提供高质量的教学和指导。

就业方向

本专业毕业生可面向珠三角信息技术公司,从事网络技术应用与网络维护相关工作岗位;也可到其他各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位从事软件实施、网络管理、网络系统开发、网络设计、系统维护、网络产品推广、售前及售后咨询、技术培训等相关工作。

总结

广州康大职业技术学院的计算机网络技术专业以其紧密结合行业需求的课程设置、注重实践教学的专业特色和广泛的就业方向,为学生提供了全面的网络技术教育。通过本专业的学习,学生将具备扎实的网络技术知识和实践能力,能够在信息技术行业中胜任多种网络技术相关岗位,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

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医学检验技术专业介绍

广州康大职业技术学院

专业概述

医学检验技术专业是广州康大职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备医学检验和临床医学基本知识的高素质技术技能人才。本专业紧密结合医疗卫生行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握医学检验和临床医学的基本知识,面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群,能够从事临床医学检验、输(采供)血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了医学检验技术的基础理论和实践技能,主要包括以下课程:

  • 无机化学
  • 有机化学
  • 病理基础
  • 生物化学
  • 药物应用
  • 临床检验仪器
  • 人体解剖学
  • 临床检验基础
  • 免疫学检验
  • 生物化学检验
  • 微生物学检验
  • 血液学检验
  • 寄生虫学检验

专业特色

本专业注重培养学生的实践能力和创新精神,通过丰富的实验课程和实习机会,使学生能够熟练掌握各种医学检验技术。此外,学校与多家医院和医疗机构建立了合作关系,为学生提供良好的实习和就业平台。

就业方向

本专业学生毕业后可在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作,也可以从事医学教育和科研工作。毕业生具备较强的就业竞争力和职业发展潜力,能够适应医疗卫生行业的多样化需求。

总结

广州康大职业技术学院的医学检验技术专业以其全面的课程设置、专业的师资力量和良好的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和广阔的发展空间。本专业致力于培养高素质的医学检验技术人才,为医疗卫生行业的发展做出贡献。

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:278
2027届毕业生专业生源信息表
计算机应用技术 软件技术 人工智能技术应用 护理 中医康复技术 康复治疗技术 计算机网络技术 集成电路技术 医学检验技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 2 2 2 6 2 2 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 2 2 0 0 0 0
江西 2 2 2 10 2 2 0 0 0
山东 0 0 0 2 0 2 0 0 0
河南 2 2 2 10 2 2 0 0 0
湖北 0 0 0 2 0 2 0 0 0
湖南 2 0 0 3 2 2 0 0 0
广东 15 15 15 20 15 15 18 40 0
广西 0 0 0 2 0 2 0 0 0
海南 0 0 0 2 0 2 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 2 2 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 1 2 2 2 2 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 2 2 2 15 2 2 0 0 2
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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