本专业以为我国体育产业相关领域培养“懂管理的体育人和懂体育的管理人”为目标，以模块化教学整合学生的发展兴趣、市场需求与专业优势；注重理论与实践的结合，让学生广泛参与赛事组织、场馆运营；以国际化视野为学生谋求更大的发展空间。本专业鼓励学生在学习社会体育专业的同时修读金融、会计等第二学位专业，以形成复合型体育经济管理的知识结构，提升市场竞争力。毕业时颁发社会体育指导与管理本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予教育学学士学位。

本专业是江西省首家获教育部批准的商务英语本科专业。依托江西财经大学经济和管理学科的优势，本专业培养既具有扎实的英语基本功和深厚的人文素养，同时又掌握较宽广的国际商务基础知识与技能，具备较强的跨文化沟通能力，适应外资企业、中外合资企业、对外经贸部门、国家政府机关等从事国际商务活动需要的复合型、应用型和创新创业型的高素质英语人才。毕业时颁发商务英语本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予文学学士学位。

江西财经大学 - 信息与计算科学专业介绍

培养目标

本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博士学位。

培养要求

本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；
2. 具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；
3. 能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实际问题；
4. 接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。

主干学科

数学、计算机科学与技术。

核心知识领域

几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计算机软件与应用。

核心课程

数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。

核心课程示例

示例一

数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。

示例二

大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、数学分析（240学时）、高等代数（136学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解（60学时）。

示例三

大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数（144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。

主要实践性教学环节

学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

主要专业实验

（并行）程序设计与实现。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

江西财经大学 - 应用统计学（本科）

培养目标

本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求

本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1. 具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；
2. 掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；
3. 掌握数据搜集、整理、分析的方法；
4. 能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；
5. 熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题；
6. 具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7. 具有自学进一步学习的能力；
8. 具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科

统计学。

核心知识领域

统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例

数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用（授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财政学（48学时）、计量经济学（48学时）。

主要实践性教学环节

上机操作训练、社会调查、统计实习。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养智能物流和智慧金融行业需求的具有物联网系统开发能力的应用型高级工程技术人才。我校是江西省第一批开设物联网工程本科专业的高校之一。本专业培养学生系统地掌握与物联网相关的电子通信、计算机及网络、物流管理等方面的基础知识和实践能力。本专业采用项目牵引式教学方法，鼓励学生参与工程项目和竞赛来引导学生强化动手能力的培养；鼓励学生在学习物联网工程专业的同时修读物流管理、金融等第二学位专业，以形成具有管理素质的复合型物联网工程知识结构。毕业时颁发物联网工程本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予工学学士学位。

江西财经大学数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是江西财经大学为适应信息化时代对大数据人才的需求而设立的本科专业。该专业结合计算机科学、统计学和应用数学等多学科知识，旨在培养具备大数据处理、分析和应用能力的高素质人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备大数据采集、存储、处理、分析和应用的能力，能够在IT类企业、金融机构、政府部门等领域从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程和应用开发等工作的高级专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

专业特色

江西财经大学数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。学校与多家知名企业合作，为学生提供实习和就业机会，确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外，学校还设有大数据实验室，配备了先进的硬件和软件设施，为学生提供良好的学习和研究环境。

就业方向

本专业毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的硕士研究生。

总结

江西财经大学数据科学与大数据技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备大数据处理、分析和应用能力的高级专门人才。毕业生不仅具备扎实的理论基础，还拥有丰富的实践经验，能够在IT类企业、金融机构、政府部门等领域发挥重要作用。选择本专业，将为学生的未来职业发展奠定坚实的基础。

培养目标

网络空间安全专业旨在培养拥有良好思想道德修养、科学文化素质、创新创业精神和社会责任感，掌握人文社会科学、自然科学与信息科学等领域基础知识，扎实掌握网络空间安全理论知识，具备网络与信息安全系统的设计、开发和应用能力，熟悉网络空间安全工程项目的实施、组织与管理流程，能够在网络空间安全相关政、产、学、研、用等领域从事科学研究、设计开发、服务管理和综合应用的专业人才。

专业课程

专业教育以程序设计、数据结构、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等课程为核心；强化密码技术、网络安全与数字取证两个专业方向，涵盖密码分析、安全协议分析、云计算和大数据安全、数字取证技术、网络对抗原理、Web安全等方向课程，培养学生专业特长与技能；通过综合实践与工程实训加强学生实践能力、培养学生创新能力与创新意识，全面提升学生综合素质。

就业方向

网络空间安全专业人才可在政府、军队、公安、司法等国家机关从事电子对抗、网络对抗等国防保卫事业，以及司法鉴定、刑侦、公共服务、管理等公共安全业务；可在银行、IT、金融、证券、通信、电商等公司企业从事网络与信息安全系统的设计、研发与应用工作；可在学校、研究院所、培训机构等教育科研行业从事教育、科研、培训、咨询等业务，就业面广、选择多，职业前景非常广阔。

江西财经大学虚拟现实技术专业介绍

专业概述

江西财经大学虚拟现实技术专业是一门结合计算机科学、艺术设计、模式识别等多学科知识的综合性本科专业。本专业旨在培养具备扎实的自然科学基础理论、软件开发实践能力和艺术设计审美能力的高素质、应用型高级专门人才，以适应数字时代与信息社会的发展需求。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养，具有扎实的自然科学基础理论知识，具有扎实的软件开发实践能力和艺术设计审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握计算机图形及计算机视觉基本原理，掌握模式识别基本原理，掌握软件开发基本方法和工具，掌握虚拟现实产品内容设计与制作，掌握虚拟现实软硬件集成方法，具有创新意识、实践能力、团队协作精神和一定国际视野的高素质、应用型高级专门人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖计算机科学、艺术设计、模式识别等多个领域，具体包括：计算机图形学、计算机视觉、模式识别、软件开发方法、虚拟现实产品设计、虚拟现实软硬件集成、数据结构与算法、数字图像处理、人工智能基础、人机交互技术等。

专业特色

江西财经大学虚拟现实技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。本专业通过与行业企业的紧密合作，提供丰富的实习和项目实践机会，使学生能够在实际工作中应用所学知识，提升专业技能。此外，本专业还注重国际化教育，提供国际交流和学习的机会，拓宽学生的国际视野。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域就业：

• 在虚拟现实软硬件企业从事虚拟现实有关产品研发和创作工作。
• 在教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业虚拟化升级中承担开发、部署、维护和应用虚拟现实技术有关工作。
• 在影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用。
• 在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或计算机相关专业的硕士学位。

总结

江西财经大学虚拟现实技术专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质、应用型高级专门人才。通过系统的课程设置、丰富的实践机会和国际化的教育模式，本专业为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。毕业生可在虚拟现实及相关领域发挥重要作用，为数字时代与信息社会的发展做出贡献。

培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全 面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识；

2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；

3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；

5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：管理科学与工程。

核心课程：下列专业核心课中，第1—5门为必修课，6、7、8和9四门课可以任选三门课，课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。

1．经济学；

2．管理学；

3．运筹学；

4．管理信息系统；

5．管理统计学；

6．信息资源管理；

7．信息系统分析与设计；

8．数据结构与数据库；

9．计算机网络基础。

主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等）、社会实践与实习（社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等）、综合论文训练（毕业设计（论文）及其他科研实践等）等多种形式。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

本专业培养适应市场经济发展需要，具备建筑工程技术、经济、管理、法律等跨学科综合知识，掌握工程建设投资与造价管理理论和方法，接受工程师基本训练，具备工程项目建设方案论证与决策、投资控制、招标投标和全过程项目管理的能力，能在政府建设主管部门、建设领域事业单位、建设单位、银行、国际工程公司、大型建筑企业、房地产开发公司、工程咨询和评估机构、及科研和教育单位，从事工程建设投资估算、可行性研究、工程概预算、招投标、项目管理、竣工结算和决算等全过程造价管理的高素质复合型高级工程管理人才。毕业时颁发工程管理本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予管理学学士学位。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会 计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能；

2．掌握会计学的定性和定量分析方法；

3．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；

4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务 管理（或公司财务、公司金融）等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

本专业培养德、智、体、美全面发展、适应社会主义经济建设发展的需要，具备扎实的经济、管理、金融、法律、会计等较宽广的学科基础知识，通晓从创业企业到上市公司以及企业集团与非营利组织多层次的整合财务管理知识，熟悉其业务流程，熟练掌握外语及财务管理应用软件，具有较强的研究分析及知识整合解决问题的能力，能在各类企业及非营利组织，从事财务管理、会计、金融方面的研究及实际操作性工作，具有“信、敏、廉、毅”素质及创新开拓精神的复合型、创业型人才。毕业时颁发财务管理本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予管理学学士学位。

本专业分声乐、器乐、舞蹈三个方向。培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济和文化发展需要，具备音乐理论知识和音乐专业技艺，能在各类中高等学校、社会文艺团体、艺术研究单位、政府文化艺术机关、企事业单位，从事音乐表演、音乐艺术管理或教学和科学研究工作，以及其他社会音乐工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型专业人才。毕业时颁发音乐学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；

2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；

3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业方向培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会和文化发展需要，具备景观设计学、城市规划学、植物学、生态学、艺术史、景观工程实践等方面专业知识和能力，能在园林规划设计、景观设计、园林景观工程、城市规划等单位和部门以及高等、中等艺术设计院校、科研院所从事景观设计、规划、工程施工与管理、教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。毕业时颁发环境设计本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济社会和文化发展需要，具备工业产品设计专业知识和能力，能够在企事业单位、政府机关、中高等学校等从事工业产品开发设计，及企业形象设计、包装设计等方面工作，或从事有关管理及教学和科学研究工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。毕业时颁发产品设计本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

本专业旨在培养具有数字艺术设计专业知识和技能，并具有一定的艺术修养，在传统的广播、电视、电影媒体领域，以及动画、网络等新一代的数字领域中，发挥专业特性，能在专业设计机构、传播机构、企业、院校、研究单位从事数字艺术方面的设计、教学、研究和管理工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的应用型创新人才。

本专业培养具备扎实的经济学理论基础，熟练掌握现代经济学分析工具，具有较强的经济形势分析能力和创业能力，“厚基础、宽口径、重实用”的经济管理部门的骨干人才。可在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测和经济管理工作，具有“信、敏、廉、毅"素质的创业型人才。毕业时颁发经济学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

本专业方向注重统计学、数学、经济学的交叉融合，培养中突出“基础宽厚、视野广阔、素质全面”特色，培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实统计学、数学、经济学理论基础，精通世界主流统计软件操作，擅长数据分析，善于应用统计方法和数据挖掘技术分析解决经济社会方面实际应用问题，具有“信、敏、廉、毅”素质的复合创新型拔尖人才。毕业时颁发经济统计学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

培养具有“厚基础、宽口径、强数理”的学术后备型和创新创业型人才。实验班毕业生将获得以下几方面的知识和能力：修完国际主流大学经济学基本课程，掌握扎实的经济学基础理论和主流的方法论，能从事经济方面的理论研究和实际应用工作；学习较多的数学课程，具有坚实的数理基础和较强的数学分析能力；熟练掌握经济学专业英语，能熟练阅读经济学英文教材及具有较强的经济活动的口语交流能力。毕业时部分毕业生通过免试保送、参加全国硕士生入学考试和其他途径，考取或保送到全国一流重点高校经济类继续深造，或者出国深造；另一部分能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析研究工作。毕业时颁发经济学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应经济和社会发展的需要，具备从事财税业务、预算管理、税收代理及筹划、公共部门财务、资产评估、公共决策与分析等方面的专业知识和能力，能在政府机关、公共部门及企事业单位从事相关管理和教学科研工作，具有“信敏廉毅”素质，面向市场、服务地方的复合型、应用型财税管理人才。本专业是国家特色专业、江西省品牌专业。毕业时颁发财政学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业 工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；

2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的 规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力， 具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综 合素质。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、 会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保 险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

本专业培养熟悉国内外金融市场运作规律，具备金融资产定价、金融风险管理、金融产品设计等相关理论基础和技能，具有“信敏廉毅”素质的应用型人才。本专业毕业生可在各种金融机构，如基金管理公司、商业银行、信托公司、投资公司、证券公司、保险公司、期货公司等机构从事金融资产定价、金融风险管理等工作，或者在各类企事业单位、政府部门从事投融资工作。毕业时颁发金融学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

本专业培养从事市场开发、产品设计、展业、承保、客户咨询、核保理赔等核心保险业务以及在金融、保险、证券行业和社会保障机构从事风险管理、经营管理、投资理财和精算等金融服务的高级管理人才、专业技术人才以及优秀营销人才。可在保险监管部门、保险公司、保险中介机构、金融机构、企业集团、事业单位及相关经济部门、教学科研机构从事风险管理与保险工作。毕业时颁发保险学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予经济学学士学位。

江西财经大学精算学专业介绍

专业概述

精算学是江西财经大学本科层次的一门专业，主要研究数学、统计学、经济学、金融学等方面的基本知识和技能。该专业利用回归分析、统计模型等现代数学方法和股票、期货、外汇等多种金融工具，对货物和服务交易、金融交易等经济活动进行预测、财务分析、估价和管理等。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的数学、统计学、经济学和金融学基础，掌握精算学理论和方法，能够运用现代数学工具进行经济活动的预测、分析和管理的复合型人才。毕业生应具备较强的数据分析能力、风险管理能力和创新精神，能够在保险、金融等领域从事精算相关工作。

课程设置

精算学专业的课程体系包括《金融计算学》、《统计学》、《宏观经济学》、《数学风险理论》、《统计分布理论》、《金融数学基础》、《寿险精算学》、《损失分布》、《线性统计模型》、《随机模型在保险与金融的应用》等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

江西财经大学的精算学专业注重理论与实践相结合，强调数学和统计学在精算领域的应用。专业课程设置紧跟行业发展趋势，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。学校还与多家保险和金融机构建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

精算学专业的毕业生主要在保险类企业从事保险精算工作，也可以在银行、证券公司、投资公司等金融机构从事风险管理、数据分析、投资评估等相关工作。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读精算学、金融学等相关领域的研究生学位。

总结

江西财经大学的精算学专业是一门结合数学、统计学、经济学和金融学的综合性学科，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的精算人才。通过系统的课程学习和实践训练，毕业生能够在保险、金融等领域胜任精算相关工作，具有良好的职业发展前景。

江西财经大学金融科技专业介绍

专业概述

金融科技专业是江西财经大学为适应金融行业数字化转型需求而设立的一门新兴本科专业。该专业旨在培养具备金融学、投资学、互联网金融等理论基础，同时掌握大数据分析技术的复合型人才。通过将计量分析原理与大数据技术有机结合，学生能够在金融产品设计、运营管理、风险控制等领域发挥重要作用。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的金融理论基础和先进的大数据分析能力，能够在金融机构、科技公司等从事金融科技产品开发、数据分析、运营管理等工作的应用型人才。学生将具备金融产品设计、量化分析、风险控制等方面的综合能力，能够适应金融行业的快速发展和技术变革。

课程设置

本专业的课程体系涵盖金融学、投资学、互联网金融等多个领域，同时注重大数据分析技术的培养。主要课程包括：《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》等。

专业特色

江西财经大学金融科技专业具有以下特色：一是注重理论与实践相结合，通过案例分析、实验教学等方式提升学生的实际操作能力；二是紧跟行业发展趋势，课程内容涵盖最新的金融科技应用场景，如网络信贷、智能投顾、数字货币等；三是强调跨学科融合，将金融学与大数据技术有机结合，培养具有创新思维和跨领域能力的复合型人才。

就业方向

毕业生可在金融机构、科技公司、互联网金融平台等从事金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析、金融产品运营和管理等工作。具体岗位包括金融科技产品经理、数据分析师、风险控制专员、运营管理专员等。随着金融行业的数字化转型，金融科技专业毕业生的就业前景广阔。

总结

江西财经大学金融科技专业紧密结合金融行业的发展趋势，培养具备金融理论基础和大数据分析能力的复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够在金融科技领域发挥重要作用，适应行业的快速变化和技术创新。本专业为学生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。

本专业培养具有法治理念、职业伦理、专业知识和执业技能的应用型法律人才。侧重企业法务、金融证券法务、房地产法务以及诉讼法务能力的培养，是江西省目前唯一的法学类国家特色专业、江西省品牌专业。本专业鼓励学生在学习法学专业的同时修读金融、会计等第二学位专业。毕业时颁发法学本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予法学学士学位。

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具有关爱弱者、服务社会的理念，掌握扎实的社会工作专业知识、技能与方法，并能熟练运用于调适个人、团体或社区的社会关系和解决社会问题，能在企业、社会团体组织、社会福利服务机构、社区、各类社会保障部门和基层政府部门从事社会工作服务、社区发展与管理、项目策划与评估、社会保障、社会政策研究、社会行政管理等工作，具有“信、敏、廉、毅”素质的创业型人才。毕业时颁发社会工作本科毕业证书，符合学位授予条件的，授予法学学士学位。