学校简介:
江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的、由省交通运输厅与南通市人民政府共建的全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市,著名的“教育之乡”“体育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。学校隶属于江苏省交通运输厅,前身是1960年创办的江苏省南通河运学校,1979年开始举办航海类专业,1989年更名为江苏省南通航运学校,1996年被确立为全国首批高职教学班试点学校,2000年改制升格为南通航运职业技术学院,2020年更为现名。航海工匠精神穿越时空,航海职业教育薪火相传。60多年来,一代又一代航院人坚守著名教育家张謇先生的航海教育理念,以“自勉自奋 祈通中西”为校训,从这里奔赴海洋。
学校在国内高等职业院校中享有较高的声誉,具有较高的学术地位,是中国特色高水平专业群建设单位、国家优质高职院校、首批国家示范(骨干)高职院校、全国交通职业教育示范院校、教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、首批江苏省示范性高职院校、首批江苏省高水平高职院校建设单位,是全国航海职教集团理事长单位、中国交通教育研究会职教分会理事长单位、江苏省综合交通运输学会航海分会常务副会长单位、江苏省郑和研究会理事长单位,在综合实力、就业质量、国际影响、服务贡献、教学资源、学生满意度等方面10余次荣膺“全国50强”,《2022中国职业教育质量年度报告》中,学校入围全国高职院校教师发展指数100所优秀院校、高职院校学生发展指数100所优秀院校、高职院校资源建设60所优势院校、高职院校服务贡献典型60所院校,是全国荣登四大榜单20所高职院校之一。
学校坚持“立足交通、服务地方、面向全国、走向世界”的办学定位,紧紧围绕“交通强国”“海洋强国”“航运强国”“长三角一体化”等国家发展战略设置专业,以为综合交通运输体系建设输送高素质技术技能人才为办学宗旨,形成了“以水上交通运输类专业为主体,陆上交通类专业和航空类专业为两翼,各专业协调发展”的专业布局。学校拥有中国特色高水平专业群1个、国家骨干高职院校重点专业4个、国家骨干专业9个、全国交通运输类示范专业点3个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力重点专业2个,在全国高职院校中独树一帜。
学校校园占地面积近1000亩,校舍建筑面积达37万多平方米。建有8个国家级职业教育实训基地、9个省级职业教育实训基地、6个南通市重点实验室;建有江苏省船舶工程技术研究开发中心等省市级科技服务机构10余个;建有38个校内实训基地、近300个校外实习就业基地;与企业合作共建“海澜之舟”“长阳门”“长春门”3条生产性教学实习船。与江苏省港口集团、江苏海洋大学三方牵头,会同近40家单位成立港口行业产教融合共同体;与海门经济技术开发区、招商局重工(江苏)有限公司三方牵头,成立了南通市船舶与海工装备产教联合体,被评为省级市域产教联合体;与南通开发区联合牵头,成立南通智能制造装备产教联合体。
学校现有在校生13000余人,设有航海技术、轮机工程、船舶与海洋工程、运输管理与经济、交通工程、智能制造与信息、人文艺术等7个二级学院和马克思主义学院、基础教学部2个公共课教学单位,共开设专业43个。联合行业头部企业共建产业学院,成立了轨道交通、宜航航空、智慧港口、海顺、京东智慧物流、招商重工、三基智造、中天、新扬子现场工程师、邮轮产业等10个产业学院,打造专业共建、师资互通、资源共享、人才共育的产教融合共同体。
学校按照ISO9001质量标准、国家海事局和挪威船级社质量管理规则等相关法规标准,建立运行了教育质量管理体系、培训质量管理体系、廉政风险防控管理体系、内控体系等4套质量管理体系,取得6份质量体系证书。学校全面贯彻落实国家教育行政部门关于教学诊改的部署要求,构建形成特色化的内部质量保证体系,通过了省级现场复核,诊改案例被评为“全国高职院校教学诊改优秀典型案例”,入选全国典型案例汇编和江苏优秀案例集。
学校现有专任教师636人,其中高级职称人员比例37.1%,具有硕士及以上学位人员比例81.1%,专任教师“双师”比例达90%。学校拥有一大批高层次高职教育领军人才,其中国务院特殊津贴获得者4人、国家“万人计划”教学名师1人、全国感动交通年度人物1人、国家课程思政教学名师7人、全国交通高职教育专业带头人5人、交通运输部青年科技英才3人、全国交通职业教育教学名师3人、江苏省高等学校教学名师6人、江苏工匠4人、江苏省交通运输系统教学名师18人、南通市高校教学名师13人、江苏省“333高层次人才培养工程”高层次人才20人、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人16人、江苏省技术能手14人、江苏省交通系统“100人才工程”人选等其他各级各类优秀人才100多人。拥有国家教学创新团队1个、国家课程思政教学团队1个、国家技能大师工作室3个、国家“双师型”教师培养培训基地1个、国家级教学创新团队培训基地1个、江苏省高校优秀教学团队10个、江苏省高校优秀科技创新团队5个、江苏技能大师工作室2个、江苏省职业教育“双师型”名师工作室1个、江苏省职业教育技艺技能传承创新平台1个。学校专业教师积极参加国家重大项目,1人参加了亚丁湾护航,11人参加了国家南北极科考,2人参加南海岛礁吹填项目。
学校教育教学改革成绩突出,牵头建成了国家教学资源库1个,参与建设国家教学资源库6个,牵头制订了轮机工程技术、水路运输安全管理、港口机械与智能控制、港口与航道工程技术等7个高等职业教育专科教学标准、3个高等职业教育本科专业简介;拥有国家精品在线开放课程、课程思政示范课程等7门,省级在线开放课程、课程思政示范课程、英文授课精品课程等29门;2014年、2018年连续两届荣获国家教学成果一等奖,是全国交通高职院校唯一的双冠王;2021年两部教材分别荣获首届全国教材建设奖一等奖、二等奖;2023年荣获国家教学成果二等奖。
学校按照现代职教体系建设要求和终身教育理念,构建学历教育与职业资格认证融通、成人高等教育与短期培训结合的多形式、多规格、多层次的办学格局。设有“国家职业技能鉴定所”“交通运输部全国交通运输行业职业技能鉴定站”“教育部教育管理信息中心南通培训基地”“中国海事服务中心南通培训基地”“江苏省航道技能人才教育培训基地”“江苏省海员培训中心”“江苏省退役军人个性化培训承训基地”等培训机构(基地),年职业培训规模达2.65万人次,多次荣获郑和航海风云榜“最受欢迎的船员培训机构”。高等继续教育在校生规模约3000人,为社会在职人员和学校在校生提供高升专、专升本、专接本等多种学历提升通道。
学校广泛开展国际交流活动,深入开展中外合作办学项目,积极探索教育国际化的创新之路,是全球航海教育与培训联合会会员单位,6个专业实施留学生教育,在“一带一路”倡议下服务企业走出去,合作共建了“中新(南通)国际海事培训中心”跨境校企共同体实体,在缅甸、柬埔寨等国家建立了境外“鲁班工坊”。学校与印尼国立海事理工学院、中天科技集团有限公司、上海中船海员管理有限公司和江苏省郑和研究会“两校两企一会”签订了共建印尼郑和学院合作办学协议书,揭牌成立印尼郑和学院(三宝垄)、印尼郑和学院(雅加达),打造职教出海新范式。目前已和美国、加拿大、德国、英国、新加坡、印度尼西亚、马来西亚、澳大利亚等20多个国家和地区的30多所高校建立了良好的国际合作交流关系。
学校积极实施“双向四段”“三层六段厂校一体”“虚实交替”等人才培养模式,深化校企合作、产教融合,努力培养高素质技术技能人才,积极服务于地方社会经济发展,是国家“1+X”证书制度试点院校,毕业生就业率始终保持在98%以上,就业质量高、就业对口率高,连续四次被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体,并被评为全国毕业生就业工作典型经验50强高校。近五年来,航院学子在各类国赛、省赛上获金奖、一等奖70余项。2019年,在第五届中国海员技能大比武上斩获全国院校组团体总冠军;2021年,在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛上荣获金奖;2022年,在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛上荣获金奖、在全国职业院校技能大赛高职组船舶主机和轴系安装比赛上荣获一等奖;2023年,在第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上荣获金奖1项、在中国国际大学生创新大赛上荣获金奖2项;2024年,在世界职业院校技能大赛上荣获金奖3项,在中国国际大学生创新大赛上荣获金奖3项。在人才培养创新方面,学校一直走在全国航海职业教育的最前列。
近年来,学校先后荣获全国职业教育先进单位、全国交通运输系统先进集体、中国产学研合作促进奖、江苏省高校师资队伍建设先进单位、江苏省教学工作先进高校、江苏省科技工作先进高校、江苏省学生资助工作先进单位、江苏省高校后勤工作先进集体、江苏省教育国际合作与交流先进学校、江苏省属职业技能鉴定工作先进单位、江苏省文明单位、江苏省高校和谐校园、江苏省德育先进学校、江苏省职业院校教学管理30强、江苏省省交通运输厅财务决算工作先进单位、江苏省绿色学校、江苏省智慧校园示范校、第八届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”等100多项全国、省市荣誉称号。
航院精神:同舟共济 勇立潮头
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(1)船舶工程技术【船舶制造】
培养目标:本专业以船体制造工程的专业人才培养为核心,培养德、智、体全面发展、具有坚实的基础理论知识和专门知识、具备现代造船模式要求的船舶工程技术领域实际工作所需的基本能力和专业技能,主要从事船舶制造技术工作和管理工作的高素质技术技能型人才。
就业领域及岗位:主要面向大中型造船企业和船舶设计、船舶检验单位,从事船舶生产设计、建造、修理、检验等船舶工程领域的设计员、技术员、工艺员、检验员及计算机放样员等技术工作;经过一段时间的锻炼,可以担任班组长、项目主管、工段长、车间主任等生产组织和管理工作,亦可从事海洋工程和桥梁钢结构方面的技术工作与管理工作。
技能证书:机械AutoCAD证书、全国高等学校英语应用能力B级证书、江苏省计算机中级或国家计算机一级证书、船舶CAD/CAM证书、劳动与社会保障部中级焊工证书、船体装配工证书。
主要课程:工程力学、船体结构与识图、船舶CAD/CAM、专业英语、船舶设计基础、造船生产设计、船体放样与号料、构件加工、船体装配、船舶舾装、船舶建造测量与精度管理、造船工程安全与管理等。
(2)船舶工程技术【船舶舾装】——-船舶舾装工程技术
培养目标:本专业以船舶舾装工程的专业人才培养为核心,培养德、智、体全面发展,具备坚实的基础理论知识和专门知识、获得现场工程师基本训练,具备现代造船模式要求的本专业领域实际工作所需的基本能力、专业技能和造船工程管理的能力,主要从事船舶甲板舾装及舱室内装生产设计及施工、管路生产设计、船舶舾装设备选用、船舶管系安装的高素质技术技能型人才。
就业领域及岗位:主要面向大中型造船企业、船舶设计、船舶检验等单位从事船舶外装、船舶内装、船舶管装、船舶涂装等船舶舾装工程领域的技术员、工艺员、检验员等。
技能证书:江苏省高校非计算机专业计算机等级考试一级证书、全国高职高专英语水平B级证书、全国《机械制图CAD》合格证书、劳动与社会保障部中级焊工证书、沪东中华造船软件(舾装模块)合格证书。
主要课程:工程力学、船舶美学、船舶电工基础、船舶原理、船舶管系与安装工艺、船舶舱室内舾装设计、船舶CAD/CAM、专业英语、造船生产设计、船舶机电设备与安装工艺、船舶动力装置、船舶检验与工程管理、船舶涂装与防腐。
(3)船舶工程技术【船舶涂装】——-船舶涂装工程技术
培养目标:本专业以船舶涂装工程的专业人才培养为核心,培养德、智、体全面发展,符合现代造船、钢结构生产的涂装技术要求,具备坚实的基础理论知识和专门知识、获得现代涂装技术的基本训练,具备现代造船的模式要求的涂装领域实际工作所需的基本能力和专业技能,主要从事船舶涂装生产工艺制定、涂装检验、涂装车间及设备制造、油漆厂商技术服务、技术指导的高素质技术技能型人才。
就业领域及岗位:主要面向大中型船舶与海洋工程制造、钢结构生产等企业从事船舶与海洋工程结构物的涂装检验、涂装生产工艺制定、涂装生产、油漆厂商技术服务、技术指导等工作的操作员、技术员、工艺员、检验员。
技能证书:机械AutoCAD证书、全国高等学校英语应用能力B级证书、江苏省计算机中级或国家计算机一级证书、船舶CAD/CAM证书、中级船体装配证书、劳动与社会保障部中级焊工证书。
主要课程:船舶与海洋工程材料与焊接、船舶与海洋工程概论、船体结构与识图、金属腐蚀基础、船舶涂装基础、船舶涂装工艺、钢结构与混凝土涂装技术、涂装检验、专业英语、船舶涂装CAD/CAM、涂装失效分析、特种涂装与新技术、造船工程安全与管理、船体建造与修理工艺、船舶舾装等。
培养目标:培养德智体美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握必要的基础理论和专业知识,符合国际海事组织颁发的《STCW公约马尼拉修正案》的要求和我国海船船员适任标准,具有热爱祖国,遵纪守法的基本素质,良好的职业道德和爱岗敬业精神,一定的军事理论知识和服从意识以及团队协作精神,能胜任现代化船舶驾驶与管理的无限航区高级船员及从事与航运相关的技术、管理工作。
就业领域及岗位:服务于国内外水上航运企业、航政管理机构等,无限航区和中国沿海3000总吨及以上船舶驾驶员(三副)岗位。
技能证书:经过培训考核,取得国际海事组织认可的、国内外通用的基本安全、精通救生艇筏和救助艇等专项训练合格证、无限航区500总吨及以上值班水手适任证书、GMDSS通用操作员适任证书、无限航区3000总吨及以上船舶驾驶员(三副)适任证书。
专业核心课程:航海英语、航海学、船舶值班与避碰、船舶操纵、航海仪器、航海气象与海洋学、船舶结构与货运、船舶管理、GMDSS通信业务、 GMDSS通信设备。
培养目标:培养具备船舶动力和轮机系统的专业知识,符合国际海员培训、发证和值班标准公约(STCW78/95马尼拉修正案)和我国海船船员适任标准的要求,具备甲类船舶轮机员(三管轮)任职资格、并能在海洋运输各事业单位从事轮机操纵、维修和船舶监修、监造、船舶检验等工作的技术技能型人才。
就业领域及岗位:能在船舶运输企事业单位从事轮机操作、维修管理和船舶监修、监造工作以及科研、院校等单位工作。胜任远洋船舶轮机员岗位以及船舶企业监造、修理、管理等岗位。
技能证书:计算机等级证书、基本安全证书、精通救生艇筏和救助艇证书、高级消防证书、精通急救证书、值班机工证书、3000KW及以上轮机员(三管轮)适任证书。
主要课程:热工基础、工程力学、轮机工程基础、船舶柴油机、船舶辅机、轮机英语、船舶电气设备、轮机管理、轮机维护与修理、轮机自动化等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握邮轮餐饮服 务与管理、邮轮客舱服务与管理等基本知识,具备较强的职业英语表达和沟通能力,以及乘 务服务能力,从事国际邮轮乘务服务及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国际邮轮服务行业,在国际(国内)邮轮、国际(国内)邮轮码头、游艇俱乐 部及高星级酒店、滨海休闲会所,从事宾客接待、餐饮客房与休闲娱乐服务及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的职业英语表达和交流能力;
3.具备邮轮餐饮服务与管理的能力;
4.具备邮轮客舱服务与管理的能力;
5.具备邮轮宾客服务与管理的能力:
6.具备邮轮休闲娱乐服务与管理的能力; 7.掌握船员基本安全、船舶保安意识和客船安全等技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
邮轮餐饮服务与管理、邮轮客舱服务与管理、邮轮宾客服务与管理、邮轮实用英语、邮 轮酒吧服务与管理、邮轮休闲娱乐服务与管理等。
2.实习实训
在校内进行邮轮前厅、客舱、餐饮和酒吧等服务技能实训。
在国际(国内)邮轮、国际邮轮码头或高星级酒店进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员客房服务员港口客运员
衔接中职专业举例
酒店服务与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例
旅游管理酒店管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备处置各种突发事件的能力:
3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;
4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;
5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;
6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。
核心课程与实习实训
1.核心课程
铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。
2.实习实训
在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。
在铁路局客运段和高铁车站进行实习。
职业资格证书举例
急救员 铁路列车员铁路客运员
衔接中职专业举例
铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 交通运输
培养目标:培养具备船舶电站工艺设计和施工、船舶电气化系统施工工艺设计和生产,具备船舶电气设备安装和调试、船舶电气设备维修和管理能力的技术技能型人才。
就业领域及岗位:主要面向交通航运部门,可从事船舶电子技工、电子电气员岗位,能适任船舶或港口电器设备和供电系统运行、维护、安装、调试工作,也可从事船厂、航道、船务监督等单位的电气设备的安装、调试、维修及电气技术管理工作。
技能证书:计算机等级证书、基本安全证书、精通救生艇筏和救助艇证书、高级消防证书、精通急救证书、电子技工证书、电子电气员适任证书。
主要课程:船舶主机遥控系统、船电专业英语、船舶机舱自动控制(含自动控制理论)、船舶机舱集中监视与报警系统、船舶电站、船舶电机与电气控制系统、PLC及现场总线、船舶管理、船舶通讯与导航系统、电航仪器等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识,具备城市轨道交通建设施工技术、 轨道交通线路维修与抢修能力,从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工,在地铁线路检修、探伤等技术领域,从事 工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及 钢轨探伤作业等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备依据相关标准与技术规范,准确测定线路相关技术参数的能力;
3.具备城市轨道交通桥梁、隧道施工作业的能力:
4.具备城市轨道交通线路施工作业的能力及工程试验检测能力;
5.具备道岔巡检作业的能力;
6.具备感应板巡检作业的能力;
7.具备接触轨维修作业的能力;
8.具备线路抢修作业的能力;
9.具备轨检车作业准备工作的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道 交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。
在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。
职业资格证书举例
铁路线路工桥隧工 电焊操作工
衔接中职专业举例
铁道施工与养护建筑工程施工建筑装饰
接续本科专业举例
土木工程城市地下空间工程
培养目标:培养德智体美全面发展,具有创新精神和较强实践能力,掌握航海知识和技能,熟悉水路运输、安全和管理科学、海事管理理论、技术和海事法律的高素质、复合型和国际型航运及海事管理人才。
就业领域及岗位:能在国内水上行政执法单位、港航事业单位、水路运输企业、航海培训机构等从事海事管理、海洋权益维护、水上治安管理、安全管理、航运业务与法律、进出口商品检验、培训等工作。
技能证书:经过培训考核,取得国际海事组织认可的、国内外通用的基本安全、精通救生艇筏和救助艇等专项训练合格证、沿海航区3000总吨及以上船舶驾驶员(三副)适任证书、内河一类船舶驾驶员(三副)适任证书。
专业核心课程:航海学、船载航行设备与系统、船舶值班与避碰、船舶引航、船舶操纵、港口与航道工程、航运业务与海商法、海事行政与实务、水上交通安全管理、船舶与港口防污染、水上应急与搜救。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握船舶动力装 置安装、船舶管系放样等基本知识,具备轮机生产设计、安装调试、运行和维修能力,从事 舰船动力设备安装调试、轮机生产设计及生产管理、船舶经营工作、轮机操纵等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向船舶修造、船舶与海洋工程装备等企业,从事轮机的生产设计、轮机安装和调 试、船舶修造生产管理、轮机工程质量检验、船舶机电维修、船舶经营管理等方面的工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新能力;
2.具备对船舶机电设备和应急设备进行使用保养和维护修理的能力;
3.具备对船舶修造企业进行现场管理的能力;
4.具备轮机工程生产设计能力;
5.具备施工实施能力和进行质量评估的能力;
6.具备对船舶机电设备的运行工况进行检测调试的能力;
7.具备使用相关计算机软件进行船舶辅助设计与制造的能力;
8.具备阅读专业英文资料并用英语进行简单交流的能力:
9.掌握工程制图和识图技能,具备计算机绘图能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
轮机工程基础、船舶动力装置、船舶主推进装置、船舶管系放样与生产、船舶电气设备、 轮机自动化、船舶辅机安装调试、轮机英语、船舶生产管理等。
2.实习实训
在校内进行船舶动力装置操作与拆装、装配钳工、船舶轴系装调、船舶管系放样、轮机 综合训练等实训。
在船舶修造企业进行实习。
职业资格证书举例
装配钳工(中级) 机修钳工(中级) 船舶钳工(中级) 船舶管工(中级)
焊工(初级、中级)
衔接中职专业举例
船舶制造与修理船舶机械装置安装与维修
接续本科专业举例 轮机工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉报关报检、国际货运专业知识,具备一定的外语语言表达、信息收集与处理,以及 报关、报检、货运实务操作与自学能力,从事进出口货物报关、报检和货运组织与管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向报关公司(行)、国际物流公司、国际船务公司(船务代理公司)、外向型生产 企业和外贸公司,在国际货运岗位群,从事国际货运代理、报关、报检、单证、运输、仓储、 配送、客户服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备客户资源、信息资源和能力资源的组织管理与协调能力;
3.具备外语语言表达和信息技术应用能力,能够用英语进行货代业务交流、缮制外贸单 证,能够熟练使用计算机、现代办公设备、报关报检软件和国际货运系统操作软件;
4.掌握外贸单证知识,具备处理各种国际货运单证的能力;
5.掌握独立揽货、报关、报检技能,以及组织多式联运经营管理和通关业务技能与实际 操作技巧;
6.熟悉国际结算的相关知识,能够进行税费、保险、运费计算;
7.了解国际贸易法规,熟悉进出口贸易操作流程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际货运代理实务、物流信息系统、集装箱运输管理、仓储管理实务、报关实务、报检 实务、货代英语等。
2.实习实训
在校内进行沙盘模拟、物流、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在报关公司(行)、国际物流公司、国际船务公司(船务代理公司)、外向型生产企业或 外贸公司进行实习。
职业资格证书举例 物流师报关水平测试证书报检水平测试合格证书
衔接中职专业举例
国际商务物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技 术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维 修等基本知识,具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力,从事自动生产线 等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设 计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域, 从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产 品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力;
3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力;
4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力:
5.具备机电产品质量检验和管理能力;
6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法,能识读机电产品和自动化 生产线装配图、接线图;
7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范,能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助 设备;
8.熟练操作机床完成工件加工。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生 产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工、机加工、数控加工、电子产品设计与制作、小型设备电气系统安装与 调试、自动生产线安装与调试等实训。
在机电一体化设备制造和应用企业进行实习。
职业资格证书举例
机修钳工数控机床操作工 电工
衔接中职专业举例
机电技术应用机电设备安装与维修机械制造技术
接续本科专业举例
机械电子工程机械设计制造及其自动化
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员等职业群,能够从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
主要面向电子电气行业、汽车工业、机械及IC装备行业、轨道交通、国防军工、物流、烟草、食品、医药、纺织、木材与家具制造业等众多行业,从事工业机器人的操作、编程、维护、维修、销售等工作。
中天科技集团、上海箭和机电设备安装工程有限公司
机械制图与CAD,电工电子技术,工程力学,机械制造基础,Solidworks设计与应用,机械制造基础,机械设计基础,液压与气动,C语言程序设计,电气制图与识图,电气控制技术,工业机器人技术基础,工业检测技术,运动控制技术,PLC技术,单片机技术,工业机器人编程技术,工业控制网络,工业机器人系统维护,柔性自动化生产线,工业机器人综合应用
工业机器人基本操作训练;机器人编程与基础实训;机器人及外围设备安装;机器人保养与维护;机器人系统设计与优化;柔性自动化生产线;机器人创新应用设计。
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有坚实的基础理论知识和专门知识,具备海洋工程结构理论基础知识、专业知识,熟练掌握现代海洋工程制造所要求的各项岗位知识和技能,并具有一定的海洋工程设计能力,具有团队精神、社会责任、自主学习能力,适应海洋工程制造、安装施工管理的高素质技术技能型人才。
主要就业领域及岗位:主要面向海洋工程企业、船舶修造企业及钢结构生产企业,可从事海洋工程钢结构的建造、检验、管理和设计工作,亦可从事普通船舶建造及普通民用钢结构的制作、施工与管理工作。经过一段时间的锻炼,可以担任班组长、项目主管、工段长、车间主任等生产组织和管理工作。
技能证书:江苏省高校非计算机专业计算机等级考试一级证书、全国大学英语B级证书、全国《机械制图CAD》合格证书、劳动与社会保障部中级焊工证书、东欣软件SPD证书或船体装配证书。
主要课程:工程力学、机械设计基础、机械制图与CAD、船舶与海洋工程材料与焊接、船舶与海洋工程概论、结构力学、海洋工程结构与制图、船舶机电基础、海洋工程建造工艺、海洋工程建造测量与精度控制、船舶与海洋工程建造检验、海洋工程防腐与涂装、海洋工程设计基础、海洋工程装备、海洋工程、海洋工程专业英语、海洋工程CAD/CAM、造船工程管理与安全技术、造船生产设计、船舶焊接质量检验等。
面向汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车修理人员等职业,智能网联汽车整车及系统(部件)研发辅助、生产制造、营运服务等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和智能网联汽车结构及工作原理、整车生产制造流程及工艺、整车参数调优和质量检测流程及方法、故障维修流程及方法等知识,具备智能网联汽车生产制造、参数调优、质量检测、故障诊断、试验测试等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智能网联汽车整车及系统(部件)的样品试制和试验,成品装配、调试、标定、测试、质量检验、相关工艺管理和现场管理,售前和售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
汽车机械基础、汽车机械制图、汽车电工电子技术、单片机技术应用、C语言程序设计、汽车网络通信基础、智能网联汽车概论、汽车构造。
智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试、智能座舱系统装调与测试、车路协同系统装调与测试、智能网联整车综合测试、汽车电气及电控系统检修。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电工电子电路连接与测试、智能网联汽车拆装、智能传感器装调与测试、计算平台部署与测试、底盘线控系统装调与测试等实训。在汽车整车及零部件产品研发企业、生产制造企业、营运服务企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:智能网联汽车测试装调、智能网联汽车共享出行服务
智能网联汽车工程技术、汽车工程技术、新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术
智能车辆工程、车辆工程、汽车服务工程、新能源汽车工程
专科
本专业培养具有良好职业素养,掌握纯电动及混合动力电动汽车基本结构原理与检修、电子控制系统技术、驱动电机及控制技术、动力电池管理与维护、汽车车载网络技术等新能源汽车技术必要的基本理论和专业知识,能利用新能源汽车检测设备和工具,从事新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除,以及汽车后市场相关技术服务、技术管理等工作,具备一定的创新能力和开拓精神的技术技能型人才。
在新能源汽车生产企业、新能源汽车电子部件制造行业、新能源汽车和传统汽车后市场的相关服务行业、企业以及汽车运输业等,从事新能源汽车销售、维修业务接待、新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测等;新能源整车及电子部件的生产、制造、质检等,也可以从事新能源汽车维修技术管理、新能源汽车生产及服务企业经营与管理等。
核心课程包括电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、驱动电机及控制技术、汽车电气与电子控制技术、动力电池系统与维护、电动汽车网络技术与电路分析等。实践环节包括专业认识实习、电动汽车及混合动力电动汽车使用与维护实训、电动汽车及混合动力电动汽车检修实训、新能源汽车维修上岗考证、顶岗实习等。
新能源汽车维修上岗证、汽车维修中级工证书、电工证等。
培养目标:培养德、智、体全面发展,具有坚实的理论基础和专业知识,较强的实践能力和较高的综合素质,具备水运工程类必需的数学、制图、力学等基本理论,以及本专业的技术基础知识和专业知识,掌握测量、试验、施工、监理等基本技能;又具备了解船舶结构、船舶动力装置能进行船舶管理能力的复合型技术技能型人才。
就业领域及岗位:本专业的毕业生面向港口、航道的施工企业,以及相关的咨询单位,从事港口、船闸、航道等建筑工程的工程施工、项目管理、维修养护等技术工作。
技能证书:江苏省高校计算机等级考试一级B证书,全国高等学校英语应用能力B级,全国AutoCAD合格证书,测量工证(中级)。
主要课程:工程制图与CAD,建筑力学,工程测量,建筑材料,结构力学Ⅰ,土力学与地基,工程水文与水力学,钢筋混凝土结构与识图Ⅰ,工程项目管理,港口水工建筑物Ⅰ,航道工程Ⅰ,工程概预算,水运工程施工Ⅰ,航海概论,疏浚及船舶动力机械等。
港口机械与智能控制专业是江苏航运职业技术学院的重点专科专业之一,旨在培养具备港口机械设备操作、维修及管理能力的技术技能型人才。该专业紧密结合港口行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握港口机械设备必需的理论基础知识和专业知识,具备港口大型设备操作能力,并具备港口设备机械维修、机务管理、电气修理或港机制造等能力的技术技能型人才。
主要课程包括:机械制图与CAD,工程力学,机械设计基础,港口机械液压与液力传动,港口起重机械,港口输送机械与集装箱机械,内燃机构造,装卸搬运机械,港口机械修理,港口装卸工艺,港口设备管理,专业英语,电工与电子技术,港口机械PLC控制技术,港口电气设备等。
本专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,融入智能控制技术,使学生具备现代港口机械设备的操作与维护能力。
学生毕业后,主要面向港务管理公司,港口集团、港口设备制造企业,从事设备操作、机械维修、机务管理、电气维修或港机制造等工作。毕业生就业前景广阔,能够迅速适应工作岗位需求。
港口机械与智能控制专业是江苏航运职业技术学院的特色专业,通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和技能的高素质技术技能型人才。该专业毕业生在港口行业具有较强的竞争力,能够为港口机械设备的操作、维护和管理提供有力支持。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握港口业务操 作、航运业务操作、货代业务操作的基本知识,具备港口、航运等业务的操作、商务和外语 沟通能力,从事港口、航运、货代和报关业务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向交通航运行业,在港口、航运、货代、船代、报关、物流等相关企业的操作部、 单证部、租船部、运输部、箱管部、客户服务部、市场部、商务部等部门,从事操作和商务 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备港口业务的操作能力;
3.具备航运业务的操作能力;
4.具备货代业务的操作能力;
5.具备报关业务的操作能力;
6.具备基本的港航专业外语沟通与交流能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
港口业务与操作、航运业务与操作、国际货运代理实务、国际贸易与报关实务、港航专 业英语、国际航运经济与市场、货物管理实务等。
2.实习实训
在校内进行港口业务操作、航运业务操作、货代业务操作、报关业务操作等实训。
在港口、船公司、船代、货代等企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师
衔接中职专业举例
水路运输管理外轮理货
接续本科专业举例
交通运输物流管理国际商务
专科
本专业培养德、智、体、美和创新创业等五个方面全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机坪运行管理、航班运行保障、机场旅客服务等与机场运行管理相关的基本知识,具备协调指挥、监管、发布指令等能力,从事机场运行管理相关工作的高素质技术技能人才。
本专业就业领域主要是机场民航、机场类企业;本专业毕业生主要从事民航机场客货运输组织与管理工作岗位,负责民航客货运输组织工作、机场运营管理、机场旅客服务等相关岗位的业务和管理工作。具体岗位有:机场运行指挥、机场服务、机场安检、地勤等。
与白鹭航空有限责任公司、北京兴航机场管理有限公司、北京广慧金通教育科技有限公司、若尔通用航空、南通机场等开展合作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握飞机电气基 础、飞机电源系统、飞机系统与附件等基本知识,具备维护民用飞机机电系统和设备的能力, 从事民用飞机机电维修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向民航维修企业,在航空器维修和工程技术岗位群,从事飞机机体、动力装置及 机电系统设备的维修与管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备阅读飞机维护手册、工卡和专业英文资料的能力;
3.具备正确填写满足适航要求的技术记录的能力;
4.掌握机械、液压、电气等基础知识,具备基本工程计算能力;
5.掌握飞机维修诊断技能,具备对故障做初步的分析判断,以及熟练使用维修手册对故 障进行隔离的能力; 6.熟悉飞机构造和各系统工作原理,正确使用恰当的零件、工具航材和设施进行飞机机 电系统维修。
核心课程与实习实训
1.核心课程
空气动力学基础及飞行原理、人为因素与航空法规、机械制图、飞机构造基础、飞行维 护技术基础、燃气涡轮发动机基础、燃气涡轮发动机系统、飞机电源系统、飞机电气基础、 飞机系统与附件等。
2.实习实训
在校内进行金/钳工、探伤与防腐、机务安全条例、飞机勤务与拆装技能、起落架系统、 飞机电气系统、空调系统、液压和飞行操纵系统、结构修理、发动机附件拆装及孔探等实训。
在航空公司、地勤服务公司、飞机维修公司进行实习。
职业资格证书举例
民用航空器维修人员
衔接中职专业举例
飞机维修机电技术应用
接续本科专业举例
飞行器动力工程 飞行器制造工程 机械工程 机械电子工程机械设计及其自动化
电子信息工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识,具备列车操作、设备与工具使用、车辆 调试及检修、突发事件与故障处理能力,从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆检修等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业,在电动列车乘务员、车辆检修、装备制造等岗位,从事城 市轨道交通列车驾驶、车辆调试及检修、突发事件及故障处理、车辆装配等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备按操作规范驾驶城市轨道交通列车的能力;
3.具备城市轨道交通列车故障应急处理及突发事件处理的能力;
4.具备城市轨道交通列车故障检测、数据分析、故障处理及设备调试的能力;
5.具备识读电器原理图和机械图纸的能力;
6.掌握城市轨道交通列车修程及检修工艺;
7.掌握各种检修工具、量具和检修设备的使用与保养方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通列车机械构造、城市轨道交通列车电气设备及电气线路、城市轨道交通列 车牵引与制动、城市轨道交通列车网络控制技术、城市轨道交通列车操作及故障处理、城市 轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通列车机械检修、城市轨道交通列车电气检修等。
2.实习实训
在校内进行钳工综合、维修电工综合、城市轨道交通列车驾驶综合、车辆检修综合、行 车综合演练等实训。
在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
电力机车驾驶员低压电工机修钳工维修电工
衔接中职专业举例
城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例
车辆工程交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
城市轨道交通通信信号技术专业是江苏航运职业技术学院为适应现代城市轨道交通发展需求而设立的高等职业教育专业。本专业旨在培养具备城市轨道交通通信信号系统操作、维护及管理能力的应用型技术人才。
本专业面向城市轨道交通通信信号技术及管理方向,培养适应城市轨道交通信号和通信系统的发展,牢固掌握城市轨道交通信号与通信系统的架构、原理,熟悉各种设备仪器的使用方法,以扎实的基础、熟练的技术保证城市轨道交通顺利运行,具有职业生涯发展基础的技术技能型应用人才。
主要理论课程包括城市轨道交通概论、单片机技术、信号联锁设备、区间闭塞技术、列车运行自动控制、行车调度自动控制、通信与信号技术等。主要实训环节包括专业认识实习、单片机实训、信号设备应用实训、计轴系统维护实训、轨道交通通信信号综合实训、维修电工中级考证训练、毕业顶岗实习等。
本专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作,使学生能够快速适应岗位需求。学生可获得信号工、通信工、中级维修电工证、计算机应用等级证书等职业资格证书,为就业提供有力保障。
毕业生可面向城市轨道交通通信工段,从事城市轨道交通通信专网的网络管理、综合维护、设备维修等工作;面向通信设备生产厂家从事生产、测试、维护、销售和技术支持等工作;面向通信工程及维护公司从事设备安装、调试、维护及网络优化等工作。
江苏航运职业技术学院的城市轨道交通通信信号技术专业以培养应用型技术人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,为学生提供了扎实的专业基础和广阔的就业前景。本专业毕业生能够胜任城市轨道交通通信信号系统的操作、维护及管理工作,为城市轨道交通的安全运营提供技术保障。
物联网应用技术专业是江苏航运职业技术学院为适应物联网行业快速发展而设立的一门专科专业。该专业旨在培养具备物联网技术基础知识和基本技能的技术技能型人才,以满足智能交通、智能电网和新能源电子控制等领域的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创新精神、创业能力和良好职业道德,掌握物联网技术的基础知识和基本技能,能够从事物联网工程实施、物联网二次研发、物联网设备和产品的推广营销等工作的技术技能型人才。
主要课程包括:C#程序设计、单片机技术基础、计算机网络基础、TCP/IP协议原理与应用、传感器技术概论、嵌入式系统技术、RFID技术基础、无线传感网络概论、ASP.net技术与应用、无线SoC和ZIGBEE技术等。
本专业紧密结合物联网行业的发展趋势,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够全面掌握物联网技术的核心知识和技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
毕业生主要在物联网的诸多领域,从事互联网、射频技术、分布式计算、传感器、嵌入式智能、无线传输及实时数据交换等开发工作及管理、采购、市场、技术支持等相关岗位的工作。
江苏航运职业技术学院的物联网应用技术专业以其全面的课程设置、明确的人才培养目标和广阔的就业前景,为学生提供了一个良好的学习和职业发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够在物联网行业中发挥重要作用。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术相关专业知识,具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力, 从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向网络集成行业、网络设备厂商及各类企事业单位,在网络工程、网络管理、网 络应用等岗位群,从事网络系统设计与组建、网络运行维护与安全管理、网站建设与管理、 网络设备销售与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络规划、网络集成等技术,具备网络组建能力;
3.掌握网络管理知识,具备网络管理与维护能力;
4.掌握网站设计、UI设计等技术,具备网站设计与管理以及Web应用开发能力;
5.掌握网络安全技术与规范,具备网络安全监控与管理能力;
6.了解主流网络设备特点,具备网络设备营销和技术服务能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
网络组建与维护、路由与交换技术、网络操作系统、网站设计与开发、综合布线技术、 网络互联技术、网络管理与安全、虚拟化技术等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、综合布线、网络工程、网络管理与安全、网站设计与开发等实训。
在网络系统集成、网络管理与维护、网站建设与管理等企业进行实习。
职业资格证书举例
网络管理员 网络设备调试员(三级)
衔接中职专业举例
计算机网络技术计算机应用 网站建设与管理
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法,能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位,结合各自专业基础和学科特色,在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上,以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标,充实人才培养目标的内涵,准确定位该专业的人才培养目标。
主干课程
素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。
就业方向
数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业,是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理 论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
3.具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
4.掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力;
5.掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
6.掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力;
7.掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
8.熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2.实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书(初级、中级) 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识,具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力, 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位,在室内设计、资料岗位群,从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具有较高的美学修养和艺术造型能力;
3.具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力:
4.具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力;
5.具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力;
6.具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力;
7.具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力;
8.掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。
2.实习实训
在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。
在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。
职业资格证书举例
制图员 资料员
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
建筑学环境设计风景园林
培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,具有坚实的理论基础和专业知识,较强的实践能力和较高的综合素质,具备工程管理类必需的制图、力学、测量等基本理论,以及本专业的技术基础知识和专业知识,掌握工程建设质量控制、投资控制、进度控制、合同管理、项目管理和综合协调能力等基本技能的技术技能型人才。
就业领域及岗位:主要面向工程建设监理、质量管理、工程施工等单位,从事工程建筑的工程开发、工程设计、造价管理、工程施工、质量监督、施工管理等技术工作。
技能证书:江苏省高校计算机等级考试一级B证书,全国高等学校英语应用能力B级,全国AutoCAD合格证书,测量工证(中级)。
主要课程:工程制图与CAD,建筑力学,结构力学,工程测量,建筑材料,土力学与地基, PKPM与BIM技术,建筑构造与识图,钢筋混凝土结构与砌体结构,钢结构与识图和安装,建筑工程施工技术,专项工程施工技术,工程项目管理,工程造价,建筑工程经济,建筑设备等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握物流与供应 链管理专业知识,具备一体化物流作业方案的设计与实施,以及物流核心环节的作业管理能 力,从事应用现代物流管理方法与技术,为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向
主要面向物流企业、工商企业,在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群,从 事基层管理及物流服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备一体化物流作业方案的设计与实施能力;
3.具备物流信息技术应用的能力;
4.具备常用物流设施设备应用的能力;
5.具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力;
6.掌握物流与供应链管理基础理论;
7.掌握国际物流的操作方式与技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。
2.实习实训
在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。
在工商企业物流部门和物流企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师(三级) 采购师(三级)
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握运输企业管 理、安全管理、信息技术等基本知识,具备交通运营调度和管理的能力,从事运输生产组织、 站务管理、运输经营管理、运输市场营销、质量管理、运输安全管理等工作的高素质技术技 能人才。 就业面向
主要面向各类公交运营管理部门、交通和相关的运输企业,在汽车出租、物流、国际运 输管理、货运代理、外贸进出口、海运、集装箱运输等岗位群,从事运营调度、运营管理、 安全管理、行政管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备客货运输组织、运输生产安全质量管理能力;
3.具备运输管理软件操作和信息处理能力:
4.具备汽车客货站场日常工作、车辆调度监控能力;
5.具备海上货物运输的装卸、调度及跟踪管理能力;
6.具备在港口从事生产经营、装卸、理货、调度、船舶运输和货运组织等生产管理工作 的能力;
7.熟悉现代物流企业的工作流程;
8.熟悉汽车运输企业经营管理、生产安全和质量管理的知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
运输企业管理、交通运输安全管理实务、城市公共交通运营管理实务、水上货物运输、 交通运输信息技术等。
2.实习实训
在校内进行航运管理、管理信息系统等实训。
在公交公司、出租汽车公司、公路水路运输等企业进行实习。
职业资格证书举例
物流师汽车客运服务员 汽车运输调度员 公路收费及监控员 港口客运员
衔接中职专业举例
公路运输管理水路运输管理
接续本科专业举例 交通运输物流管理
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
| 船舶工程技术 | 航海技术 | 轮机工程技术 | 国际邮轮乘务管理 | 高速铁路客运服务 | 船舶电子电气技术 | 城市轨道交通工程技术 | 水路运输安全管理 | 船舶动力工程技术 | 关务与外贸服务 | 建筑室内设计 | 建筑工程技术 | 工程造价 | 智能制造装备技术 | 机电一体化技术 | 工业机器人技术 | 海洋工程装备技术 | 智能网联汽车技术 | 新能源汽车检测与维修技术 | 港口与航道工程技术 | 港口机械与智能控制 | 港口与航运管理 | 机场运行服务与管理 | 飞机机电设备维修 | 城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通机电技术 | 城市轨道交通通信信号技术 | 物联网应用技术 | 计算机网络技术 | 数字媒体技术 | 大数据与会计 | 电子商务 | 现代物流管理 | 交通运营管理 | 大数据技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 7 | 10 | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 19 | 24 | 15 | 8 | 8 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 74 | 63 | 41 | 26 | 12 | 25 | 0 | 0 | 10 | 16 | 35 | 8 | 8 | 10 | 64 | 20 | 12 | 10 | 19 | 50 | 21 | 70 | 20 | 30 | 37 | 20 | 20 | 50 | 20 | 15 | 24 | 18 | 30 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 安徽 | 8 | 12 | 8 | 8 | 0 | 8 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 7 | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 11 | 14 | 10 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 49 | 34 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 7 | 18 | 13 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 6 | 26 | 18 | 6 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 6 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 |
| 云南 | 10 | 6 | 6 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 | 10 | 8 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 12 | 12 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 16 | 12 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |