【招生对象】高中生、职高生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养德、智、体等全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向环境保护行业以及相关企业，掌握环保工程施工、环境监测与化学分析、环保工程运行管理等方面专业知识，有较强的实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事环保工程施工、环境监测与化学分析、环保工程运行管理等的具有熟练技能的高素质技术应用型人才。

【就业与发展方向】

环保局系统岗位：环境监理技术员、环境监测站化验员及其它相关管理工作岗位；环境工程设计及施工岗位：设计院（所）、环保公司从事水处理工程、大气控制工程、噪声控制工程等设计、施工岗位；企业单位环境保护岗位：各类企业单位环境工程运行、维护管理，化验分析和其它相关管理工作岗位；城市污水厂、自来水厂岗位：技术员、化验员及其它相关管理工作岗位；环保产业岗位：环保设备（包括水处理、大气控制、噪声控制等设备）的销售、设备组装、售后服务岗位。

初始就业岗位：以环境工程施工员、化验员、环保工程运行管理技术员为主要就业岗位，并能胜任环境监理、中小型环保工程设计、环保设备销售等岗位。

发展或晋升岗位：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取国家一级注册建造师，具备项目经理和专业技术负责人的资质与能力。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】

分析仪器使用与维护、化学检验、室内环境检测与治理技术、环境监测技术、水处理工程技术（国家精品课程）、大气污染控制技术、噪声控制技术、环境影响评价、环保设备、环境工程施工技术、环境工程预算、市场营销等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为环境监测与治理技术专业上课的校内专业教师）：14名，其中教授6名，副教授2名，同时具有（高级）工程师系列职称3名，国家清洁生产审核师2名。

校内专业实训场所：金工实训中心、化学分析实验室、环境工程微生物实验室、水处理工程实训室、室内环境监测实训室、环境监测实训室（校企合作）、职业卫生检测实验室（校企合作）等。

校外实习基地：徐州市环境监测中心站、铜山区环境监测站、徐州国桢水务运营有限公司、徐州首创水务有限公司、徐沃特环保设备工程有限公司、江苏新测环境监测科技有限公司、江苏远兴环保股份有限公司、江苏蓝天水净化环保股份有限公司等20多家大中公司。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”和“远兴班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照培养环境保护行业复合型人才的目标、实行校企合作、工学结合、双证融通的“4.5+1.5”人才培养模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业,近三年一次就业率均为100%，历届毕业生深受用人单位好评。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级），污水处理工、化验员，造价员，质量管理体系内审员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

【招生对象】高中生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养面向建筑施工一线、建设管理部门以及工程服务中介机构的能胜任工程项目投资管理、工程造价编制与审查、招投标管理、合同管理、工程价格咨询服务等工作的能力强、素质高、懂技术、会管理的高等技术应用型人才。

【主要课程】建筑工程计价类课程、装饰工程计价、安装工程计价、工程承包与投标报价、工程财务、建设项目管理、工程造价管理综合案例分析，以及房屋构造实训、团队拓展训练、造价员随岗实训、工程造价编制训练、模拟招投标训练、毕业顶岗实训等。

【专业特色】2008年我系工程造价专业获批为江苏省高校特色专业建设点。专业教学充分采用产学结合、“教、学、做”合一、模拟案例等教学模式，培养的学生既具有很强的工程造价编制、计算机应用、工程造价管理等专业应用能力，又具有一定的科研、开发能力，业务上手快，适应期短，受到用人单位的普遍赞誉，对口就业协议率达100%，毕业生供不应求。

【专业技术证书】可取得造价员、资料员、施工员等证书。

【就业方向】从事工程概、预算、工程招投标、工程审计与咨询、工程合同管理、工程项目管理、工程施工组织等工作，可在建筑企业、建设行政管理部门、造价师事务所、会计师事务所等单位就业。

【招生对象】高中生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】建设工程管理专业以建筑工程技术为基础，结合现代管理的基本理论和经验，培养适应建筑市场需求、掌握建筑工程管理必需的文化科学基础理论知识、有较强的动手操作技能，能面向建筑工程管理领域从事生产、管理、服务工作的高素质、高技能、会管理的复合型专门人才。

【主要课程】建筑与装饰材料、建筑识图与建筑构造、建筑力学、建筑结构、建筑工程测量、建筑工程施工工艺、高层建筑施工、钢结构施工、建筑工程定计价、工程质量检查与验收、施工组织设计与管理、工程建设法规、工程经济学、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程项目管理与造价软件、水暖电基本知识、房屋工程管理实务等。

【专业特色】本专业以培养学生具有建造师执业的基本素质，并能从事房屋工程施工技术和施工管理工作的复合型人才为特色，坚持技术与管理相结合，坚持考证和零距离上岗相结合，对学生的就业和发展负责。本专业多年来就业率达99%以上，是我校8大最佳就业专业之一。

【专业技术证书】在校期间可获得施工员、造价员、质量检查员、资料员、材料员等岗位资格证书。

【就业方向】从事建设项目施工管理、工程建设监理、工程建设招投标、工程建设管理咨询、工程造价咨询、房地产开发与管理等方面工作。

【招生对象】高中生、中职生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养面向房屋、路桥、市政等工程建设领域，具有扎实的工程专业知识和完善的工程操作技能，同时具备必要的经济、组织、管理和法律知识，并掌握工程信息化技术，能够胜任建设工程监理工作及现代工程建设项目管理工作的高等技术应用型专门人才。

【主要课程】建筑材料、建筑测量、房屋建筑学、建筑施工、合同管理、投资控制、质量控制、进度控制、检测技术、工程建设法律法规、建筑识图与建模、建筑力学、建筑结构基础、建筑工程定额与计价、工程质量检查与验收、施工组织设计与管理、建筑工程项目管理、工程项目管理与造价软件、水暖电基本知识、工程管理实务、工程信息化管理等。

【专业特色】本专业办学坚持以工程技术为支撑，以信息化技术为辅助，培养出复合型建设工程人才。学生在实际工作中能以专业技术为基础，以信息技术为手段，灵活运用管理知识，为从事工程建设监理、建设项目施工管理等方面工作奠定坚实基础。社会需求量大，本专业就业率基本达100%。本专业与多家监理公司、施工企业、工程管理咨询公司建立了稳定的校外实习基地，在校内建有工程实训场地，建筑工程算量实训室，保障学生校内校外实训的顺利开展。本专业教师高级职称所占比例高，具有行业相关执业资格证书的老师占90%以上。

【专业技术证书】可取得土建施工员、造价员、质检员、安全员、测量员等资格证书。

【就业方向】主要从事建筑、交通、市政等工程的施工监理工作，也可从事各类工程的技术管理、预算造价等工作。

【招生对象】高中生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】本专业培养房地产开发经营、房地产估价的中高级技术经济人才，毕业生能够从事房地产开发管理、房地产估价、房地产营销策划、房地产经纪、房地产咨询等实际工作。

【主要课程】房地产市场调查与预测、房地产营销策划、建筑工程计量与计价、房地产估价实务、房地产开发经营管理、房地产项目管理、房地产投资、房地产经纪实务、毕业岗位实训、毕业设计等。

【专业特色】

1、专业核心课程设置以实际岗位操作需要为基本目标，有机地把本专业最新的应用知识及专业发展前沿知识相结合，培养的学生既具有很强的实践操作能力，工作上手快，又具有一定的研发能力，能胜任本专业领域的相关工作。

2、本专业与同策房产咨询股份有限公司进行深度校企合作，专设“同策学院”，增设相关课程，使学生有机会接触相关岗位，提高实践技能，实现零距离就业。

3、本专业与多家房地产开发公司、房地产估价公司、房地产咨询公司建立了稳定的校外实习基地，在校内建有房地产营销与估价实训室，建筑工程算量实训室，保障学生校内校外实训的顺利开展。

4、连续3年荣获全国房地产技能大赛一等奖；全国大学生市场调查与分析女大赛二等奖；江苏省大学生实践指导项目4项；江苏省优秀毕业设计二等奖；校级优秀毕业设计三等奖。

5、本专业教师高级职称所占比例为40%，具有行业相关执业资格证书的老师占90%以上。教师科研能力突出，主编、参编教材、自编教学讲义6本；在房地产相关刊物发表具有一定学术水平的论文30多篇；主持、参与省、市、学校教科研课题十余项。

【专业技术证书】可获得造价员、房地产营销员、施工员等证书。

【就业方向】学生可从事各类房地产开发经营企业、房地产估价事务所、房地产中介服务公司、房管局、物业管理公司等工作。

一、专业简介

【就业面向】

就业职业领域

城市轨道交通工程施工、监理、检测与监测单位；铁路工程施工、监理、检测与监测单位；城市轻轨工程施工施工、监理、检测与监测单位；市政工程施工、监理、检测与监测单位；道路桥梁工程施工、监理、检测与监测单位。

初始就业岗位群

以城市轨道交通工程施工、监理、检测及监测单位技术员、铁路工程及轻轨工程施工、监理、检测及监测单位技术员、市政及路桥工程施工、监理、检测及监测单位技术员为主要就业岗位；以造价员、质检员、资料员等为就业岗位群；

发展或晋升岗位群

以项目部技术主管、项目总工程师、项目生产经理及项目经理、项目专业监理工程师、项目总监理工程师等为发展岗位群；参加工作以后可考取国家一、二级注册建造师、注册监理工程师以及造价工程师等执业资格。

【培养目标】

城市轨道交通工程技术以城市轨道交通工程的施工技术与管理岗位为基本就业目标，以施工员、测量员、监理员、试验员、造价员为主要就业岗位，以项目经理、项目技术负责人等基层管理岗位为就业发展目标，通过职业学习与训练，培养学生熟练掌握各种常用城市轨道交通工程施工技术，具有较强的施工组织管理能力的高素质技术技能人才。

【主要课程】

城市轨道交通工程技术方向的主要课程有：土力学与地基基础、工程地质、铁路路基工程施工、基坑工程施工、爆破工程技术、隧道工程施工、盾构法施工、轨道工程施工、城市轨道工程施工组织、工程经济、工程建设法规、工程项目管理、轨道工程计量与计价、轨道工程计量与计价课程设计、工程监理概论、地下工程检测技术等。

城市轨道交通工程技术专业课程设置表

二、专业团队

【校内专任教师】

专业教师学历层次较高，实践经验丰富，多名教师具有企业一线挂职锻炼的实践经历；同时学校不定期安排教师深入施工现场一线进行学习，实现理论与实践相结合，提高教学水平。

【专业特色】

该专业为学校重点建设专业。师资力量雄厚，校内拥有力学、工程测量、土工、建筑材料、工程质量检测、软件实验室等专业实训室；校外建立有中铁集团、中煤隧道工程有限公司、中煤三建天津分公司、无锡交通工程公司、江南路桥公司、徐州市公路工程总公司、东南监理公司、江苏盛华工程监理有限公司等校外实训基地。

三、实践教学条件

本专业重视理论与实践结合，建立了完善的实验实训条件。采用工学交替、边学边做、以及项目化的教学手段，保障教学效果。其中与路桥专业共享实训基地建设得到教育部和财政部重点资金支持。

四、获奖

本专业各年级学生学习风气好，就业质量高，学生毕业之后除了进入工作岗位，还有不少同学选择了继续深造，2015年、2016年城轨第一、二届毕业生共有7名同学转本到金陵科技学院、常熟理工学院、江苏师范大学、淮海工学院等高校，另有20余名同学选择了南京工业大学专接本。同时城轨专业学生在校期间均参加了由国家执业资格证书考试，做到了毕业后具备“双证上岗”。城轨专业学生成立了多个学生活动社团，其中城轨BIM技术社团为我校最早成立的BIM技术社团，社团学生积极开展了丰富多彩的课外学习活动，多次参加业内组织的竞赛，取得了优异的成绩。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城轨供电系 统运行、电力系统运动技术、高低压电气设备等基本知识，具备城市轨道供配电系统设备的 安全操作、设备检修、安全管理、事故故障分析处理与网络故障处理能力，从事供配电系统 运行、调度、检修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通供配电企业，在城轨供电系统岗位群，从事城市轨道交通供配电 系统运行、调度与检修等工作，以及对城市供电、铁路供电、物业管理等企业的供配电设备 进行管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备城市轨道供配电系统安全管理的能力；

3．具备城市轨道供配电系统事故故障分析处理、网络故障处理等能力；

4．掌握城市轨道供配电系统设备的安全操作技能：

5．掌握城市轨道供配电系统设备检修的技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工仪表与测量、高电压技术、电力系统远动技术、高低压电气设备、变压器与牵引整 流机组、城轨供电系统运行、城轨综合自动化系统、蓄电池与直流电源设备等。

2．实习实训

在校内进行电工、城市轨道交通供电系统倒闸操作、电力安全用具使用、城市轨道交通 供电系统安全作业、城市轨道交通供电系统事故处理、城市轨道交通电气设备测量、城市轨 道交通供电设备运行及维护等实训。

在城市轨道交通供电企业进行实习。

职业资格证书举例

低压电工特种作业操作工 高压电工

衔接中职专业举例

城市轨道交通供电

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识，具备道路桥梁施工与管理能力，从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门，在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域，从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力；

3．具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力；

4．具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力，以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力；

5．具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力；

6．具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。

2．实习实训

在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。

在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。

职业资格证书举例

公路养护工 工程测量员 桥隧工

衔接中职专业举例

公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工

接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握铁道工程技 术基本知识，具备工程识图、高速铁路工程测量、工程材料试验，以及高速铁路路基、桥梁、 隧道、轨道施工与维护能力，从事高速铁路施工和维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向高速铁路施工与维护企业，在技术、铁道线路、桥隧等岗位群，从事高速铁路 的施工、维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备针对检测结果准确判断不同的线路故障，采取合理的方法及时排除故障的能力；

3．具备安全作业和自我保护能力；

4．掌握工程测量、工程试验检测与监测等专业技能；

5．掌握高速铁路施工组织与管理、工程预决算编制、项目检查与验收等专业技能；

6．掌握高速铁路路基、桥涵、隧道、轨道施工及维护方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

高速铁路轨道施工与维护、高速铁路路基施工与维护、高速铁路桥梁施工与维护、高速 铁路隧道施工与维护、高速铁路施工组织与预算等。

2．实习实训

在校内进行专业认知、测量、土工试验、工程施工图识读、概预算等实训。

在高铁施工或维修等企业进行实习。

职业资格证书举例

铁路线路工铁路桥隧工工程测量工建筑材料试验工

衔接中职专业举例 铁道施工与养护

接续本科专业举例

土木工程交通工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程机械技 术和公路机械化施工技术等基本知识，具备常用公路施工机械操作维护、机械化施工组织设 计及现场管理、施工机械设备管理能力，从事工程机械操作维护、公路机械化施工现场组 织与管理、施工机械设备管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向公路、铁路、机场、城建、矿山、水电、港口和市政部门，在公路机械施工、 现场管理，以及施工机械设备操作与维护、管理岗位群，从事公路机械化施工组织与管理、 施工机械设备管理、机械设备操作维护等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备机械设备管理的能力；

3．具备对公路工程施工进行测量放线的能力；

4．掌握公路工程施工技术，具备公路机械化施工组织和设计能力；

5．掌握公路施工现场管理与机械设备运用知识，具备公路机械化施工现场的组织与管理 能力；

6．掌握机械设备的功用、结构和原理，具备操作维护常用工程机械的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压传动、工程机械 电器设备检修、公路施工测量、公路与桥梁机械施工技术、公路机械化施工组织与管理、工 程机械管理应用等。

2．实习实训

在校内完成工程机械维修钳工、工程机械发动机检修、工程机械底盘检修、工程机械操 作与维护、公路施工测量等实训。

在公路、铁路、机场、城建、矿山、水电、港口、市政等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

沥青混凝土摊铺机操作工公路重油沥青操作工压路机操作工公路养护工

水泥混凝土摊铺机操作工

衔接中职专业举例

道路与桥梁工程施工

接续本科专业举例

工程管理

[专业名称]电气自动化技术专业

[专业代码]560302

[招生对象]普通高中毕业生

[学制与学历]三年制、专科

【专业资格证书】

（1）高级维修电工职业资格证书；（2）PLC程序设计师职业资格证书；

（3）单片机应用技术职业资格证书；（4）英语、计算机应用能力等级证书；

【就业方向】毕业生可在电气自动化与智能化行业的电气、电子与智能化设备制造企业、电气与自动化工程公司、电气与自动化设备与系统运营企业、电气与自动化项目设计企业，从事产品测试与调试、售后技术支持与服务、电气自动化设备与系统的运营与维护、电气与自动化系统项目现场安装与调试、技术应用开发与设计等工作。主要的岗位包括电气与自动化产品测试与调试员、现场电气自动化安装与调试助理工程师、技术支持技术员与助理工程师、售后技术服务技术员与助理工程师、工程制图绘图员与设计师、技术开发助理工程师、技术管理员等多种。毕业生广受行业和企业的欢迎，近5年毕业生一次性就业率达98%，学生实践能力强，毕业即能就业上岗，半年后平均薪酬近3000元。

【发展趋势】经济发展逐步全球化,外资企业和合资企业不断进入中国，这些企业起点高，技术新，有大量的设备需要用到电气自动化控制方面知识;与此同时，很多大中型企业为了提高产品质量和数量以加大竞争力，进行技术改造，也引进先进设备，机电一体化的设备越来越多，PLC控制技术、现场总线技术、变频技术、计算机集散控制技术(DCS)、微电子技术等新知识在各行各业中特别是在工业岗位中用得越来越多，原来这些岗位的人员只懂得传统的控制，故在未来的五至十年内急需大量高层次、具有较强实践能力的技能型专门人才去充实这些岗位，以满足和适应不断增长新技术的需要，这样就需要大量的电气自动化技术专业人才，另外商业、娱乐场所、住宅管理也需要这样的高级技术应用型人才。

【专业名称】机电一体化技术

【专业代码】560301

【招生对象】高中毕业/中职毕业

【学制与学历】三年制、专科

机电一体化技术专业为国家重点建设专业、江苏省特色专业、学校品牌专业。该专业学生应掌握本专业领域需要的计算机、自动控制、检测传感、伺服传动和机械技术基础知识，具有较强的机电设备操作、机电产品加工、组装、调试、维护及机电产品售后服务等专业技术，具有较强岗位适应能力和继续学习能力的，能从事机电一体化设备生产、运行、维护和管理岗位等工作的高端技能型人才。该专业注重学生创新能力和实践技能的培养。毕业生高级职业资格证书获得率达100%，多个职业资格证书获得率达100%以上。学生在校期间参加全国、全省大学生机器人、CAD应用、数字建模等技能大赛中，多次获得一、二等奖。该专业已与南京理工大学机电一体化专业开通了专接本通道，学生在大二下学期可申请对接专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书及学士学位证书

【培养目标】具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、具备较强的从事自动生产线、数控机床、工业机器人及各种机电设备的安装、调试、维修、销售与管理等实际工作能力，适应企业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高技能应用型专门人才。

【主要课程与岗位能力】机械制图、机械设计基础、机械制造基础、C语言应用、电工电子技术、电气控制与PLC、传感与检测技术、液压与气动技术、数控机床操作与维修、自动线安装与调试、机器人应用基础、单片机应用技术、电机及其控制技术、简单机电一体化系统制作、维修电工实训、机械加工实训、工业机器人应用、工业机器人编程技术、机械设备维修技术、机电控制技术、毕业实习（设计）等。

【专业特色】本专业为国家重点建设专业、江苏省特色专业、校品牌专业。该专业注重学生创新能力和实践技能的培养。毕业生高级职业资格证书获得率达100%，多个职业资格证书获得率达100%以上。学生在校期间参加全国、全省大学生机器人、CAD应用、数字建模等技能大赛中，多次获得一、二等奖。该专业已与南京理工大学机电一体化专业开通了专接本通道，学生在大二下学期可申请对接专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书及学士学位证书。

【专业资格证书】（1）PLC程序设计师资格证书；（2）维修电工职业资格证书（高级）；（3）江苏省高等学校(非计算机专业)计算机等级合格证书；（4）高等学校英语应用能力考试合格证书；

【教学团队】组建了一支专兼结合“双师”结构教学团队，其中教授2人，副教授（含高级工程师）10人，讲师（含工程师）5人，技师6人，“双师素质”教师比例达到75%以上。

【校内实训】为了大家能够更好的理论结合实践，我们建立了开放式、创新型校内实训基地。

【培养目标】主要面向特级和一级建筑施工企业的一线岗位，按照建筑行业发展和区域社会经济建设需求，培养德、智、体、美全面发展，具有娴熟的岗位能力、良好的职业素养、强烈的创新创业意识和高度的社会责任感，能全面掌握土建施工的岗位技能、专业技术和应用知识，了解职业发展和需要，能从事建筑施工一线技术与管理工作的技术技能人才。

【专业特色】本专业为江苏省品牌专业，是国家示范高职院校的重点建设专业。主要为建筑施工企业生产一线培养技术与管理人才，以建筑工程施工项目部施工员为主要就业岗位，以工程项目安全员、材料员、质检员、资料员为就业岗位群。该专业建有国家级建筑技术实训中心，与中南集团、龙信集团等数十家特级企业深度合作，成立了中南学院、龙信学院等，共同实施一年三学期工学交替，保证学生每学年有一个短学期在工程上实践，强化学生识图能力、施工测量能力、施工技术应用能力、工程成本控制和结算能力、计算机软件应用能力、建筑安全技术管理能力、建筑材料检测能力的培养。学生入学一年后根据个人志愿和学习能力选择施工员、安全员、材料员等方向课程学习，从而使毕业学生动手能力强、适应能力强、职业素养好。

【主要课程】建筑识图与绘图、建筑力学、建筑工程施工测量、建筑结构、建筑材料与检测、建筑工程施工准备、基础工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、施工项目承揽与合同管理、建筑工程竣工验收与资料管理、建筑装饰与防水工程施工、BIM技术应用、建筑法规、建筑工程经济、建筑节能技术、水电图纸识读、建筑工程安全技术与管理、建筑结构抗震、核心筒施工、砌体结构工程施工。

【资格证书】毕业生毕业时可获得土建施工员、材料员、资料员、质检员、安全员等一项或多项职业资格证书。

【就业前景】建筑工程技术专业是我院的主导专业，有稳定的社会需求，本专业近三年就业率达到99％以上，学生毕业后主要分布在江苏、北京、上海、天津、浙江、深圳等省市，可在建筑施工企业从事各类建筑工程施工技术、工程管理和工程造价等方面工作。

【专业名称】工业机器人技术

【专业代码】560309

【招生对象】高中毕业

【学制与学历】三年制、专科

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向各类企业，具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的工作需求。熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，严格按照行业安全工作规程进行操作，遵守各项工艺流程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力。掌握现代工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能，具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能，能从事工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作、销售及工业机器人应用系统维护维修与管理、生产管理及服务于生产第一线工作的高素质高技能型人才。

【主要课程】C语言应用、电工电子技术、可编程控制器应用、传感与检测技术、机械制图及计算机绘图、机械设计基础、电气控制技术、液压与气动技术、单片机应用技术、控制电机及其应用技术、工业机器人应用认知、机器人应用基础、工业机器人编程技术、工业机器人生产线安装调试与维护、机器人故障诊断、维修电工实训、工业机器人应用实训、现场总线技术、伺服驱动技术、变频器使用技术、机电控制技术、毕业顶岗实习、毕业技术报告（设计）等。

【专业特色】工业机器人是机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科高新技术于一体的机电一体化数字化装备。“工业时代机器人战略”的实施必然会把人从直接参与生产转移到机器人的管理。本专业积极响应国家“中国制造2025”的方针，建有徐州市发改委资助的“徐州市机器人技术实验室”和徐州市科技局资助的“徐州市机器人工程技术研究中心”，主要培养德、智、体、美全面发展，具有在生产一线从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和设备管理的高端技能型专门人才。

【就业方向】（1）面向机器人及其关联设备制造企业，从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和系统集成；（2）面向机器人及其关联设备销售企业（主要代理公司），从事机器人及其相关机电设备的应用、编程、调试和维护；（3）面向拥有机器人及其关联设备的公司（主要自动化企业），从事机器人及其相关机电设备的运行维护和系统集成。

【专业证书】维修电工（高级）；PLC编程设计师；机器人技术与应用工程师。

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向各类企业，掌握测绘、建筑及交通工程施工的专业知识，有较强的岗位综合能力。能全面掌握各类工程施工测量的技术技能及施工过程管理，了解相关法律法规，从事测绘及建筑、交通施工一线技术与管理工作的具有熟练技能的高素质技术技能人才。

【专业特色】本专业培养面向测绘、城建、交通、市政、房产等工程建设部门，掌握测绘及建筑、交通施工测量专业知识，具有从业资格证书，能从事测绘及建筑、交通施工一线技术与管理工作的高素质技术应用型人才。学校建有工程测量实训中心，有稳定的校外实训基地。本专业所培养的学生以测绘、建筑、交通工程施工项目测量员为主要就业岗位，以工程项目施工员、监理员、资料员为就业岗位群，通过实施一年三学期工学交替，强化学生识图能力、施工测量能力、施工技术应用能力、专业软件应用能力的培养，使毕业学生具备较强的动手能力、较强的适应性以及良好的职业素养。

【主要课程】工程识图、测绘工程CAD、地形测量、数字化测图、控制测量、测量平差、全球导航卫星系统及应用、变形测量、工程测量、地籍与房产测量、地理信息系统、测绘工程监理、土木工程施工技术、工程招标与投标、建筑工程施工组织、建筑工程计量与计价、公路桥涵隧道工程施工等课程。

【资格证书】毕业生毕业时可获得工程测量员、测量放线员、施工员、监理员、资料员等职业资格证书。

【就业前景】工程测量技术专业是我校就业最佳专业之一，毕业生具有较强的实践能力，适应性强，深受用人单位的欢迎，社会需求逐年增加，就业前景广阔，有极好的发展前途。本专业近三年就业率达到99％以上，学生毕业后遍布全国各大省市，可在建筑、交通施工企业、测绘企业从事各类工程测量、工程测绘和工程管理等方面工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

【培养目标】主要面向建筑钢结构企业的一线岗位，按照建筑钢结构产业发展和区域社会经济建设需求，培养德、智、体、美全面发展，具有娴熟的岗位能力、良好的职业素养、强烈的创新创业意识和高度的社会责任感，能全面掌握钢结构设计、加工、安装的岗位技能、专业技术和应用知识，了解职业发展和需要，能从事钢结构设计、加工制作和施工一线技术与管理工作的技术技能人才。

【专业特色】本专业以培养钢结构技术行业实用型、技术型、职业型人才为主要特色。学生动手能力强，能独立解决钢结构工程实施中遇到的技术问题，满足钢结构设计和施工安装企业的要求。

【主要课程】建筑识图与绘图、建筑力学、建筑工程施工测量、建筑结构、建筑材料与检测、建筑工程施工准备、建筑工程计量与计价、钢结构识图与结构选型、钢结构焊接工艺、钢结构支撑架设计、空间网格结构设计、轻钢门式刚架结构设计、空间网格结构工程施工、轻钢与围护结构工程施工、重钢结构工程施工、Tekla钢结构详图设计、AutoCAD三维应用、组合结构工程施工、钢结构施工阶段验算与分析、钢结构工程案例分析、BIM技术应用。

【资格证书】毕业时可取得土建施工员、预算员、质检员、材料员、安全员、测量员、AUTOCAD等职业资格证书。

【就业前景】该专业近三年就业率99％，学生毕业后主要分布在江苏、上海、北京、天津、浙江、广东等大中城市，可在钢结构企业从事设计、加工制作、施工安装、质量管理等工作，也可在建筑施工企业从事各类建筑工程施工技术与项目管理工作。2012年被评为学校就业最佳专业。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械产品安装与调试等能力，从事较简单产品的机械加工工艺编制、机械产品加工、机电设备安装调试生产线维护、生产现场管理等工作的高素质技术技能人才本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

主干课程：机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造技术、产品三维造型与结构设计、数控加工工艺与编程、电气控制与PLC 技术、液压与气压传动技术等。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。毕业生可从事机械产品、工具、仪器仪表的设计制造、科研开发工作；能担负工厂设备及自动化生产线的调试运行和管理工作。近年来随着我国装备制造业的高速发展，汽车制造、高速铁路、大电站及输变电建设、城市轨道交通建设等也将大量需要该专业的毕业生。

一、专业简介

装配式建筑以设计标准化、生产工厂化、施工装配化、管理信息化、装修一体化代表着我国未来建筑业的发展方向，相较于传统建筑工程，装配式建筑工程具有工作环境改善、劳动强度降低、技术含量提高的特点。本专业在全国重点推进装配式建筑发展关键时期，以行业需求为导向，有针对性地为企业培养急需人才，成为特色鲜明的行业前沿专业。

二、培养目标

本专业主要培养熟练掌握装配式建筑工程技术有关设计、制造、施工方面基本理论和基本知识，具有从事工程项目施工管理和BIM应用的基本能力，能从事装配式建筑工程深化设计、构件制造及施工管理、工程监理、参与工程概预算和招投标等职业能力，有着良好职业道德、较强专业技能、富有创新精神的高素质技术技能人才。

三、课程设置

本专业开设主要课程包括装配式建筑施工技术、装配式建筑深化设计、装配式建筑构件制作与安装、钢筋混凝土与砌体结构、建筑材料与检测、建筑构造、建筑制图与识图、工程测量、建筑工程项目管理、工程施工组织、工程计量与计价、建筑CAD、建筑设备、土力学与基础工程、招投标与合同管理、建筑信息模型技术、建筑安全管理、钢结构施工、工程档案管理等，并开设了相应的校内、校外实训课程。

四、职业技能证书

为提升学生职业技能，拓宽学生职业生涯，本专业毕业生应获得以下职业技能证书：

“1+X”装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

“1+X”建筑工程识图职业技能等级证书

“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级证书

五、就业方向

本专业方向致力于为装配式建筑设计公司、施工企业、构件生产企业、监理企业、房地产企业等培养专业技术技能人才。本专业核心岗位是装配式建筑工程深化设计员、构件生产管理员、施工员、安全员、监理员、造价员、BIM基础建模师等

目前全国装配式建筑人才缺口巨大，高等院校人才培养尚未形成规模，从政府到行业，从业主到设计、施工、生产等单位均急需装配式建筑人才，起始薪酬水平高于传统岗位，具有优越的职业发展条件，晋升前景良好。

六、专业特色

本专业立足于建筑领域前沿技术，重视技能培养，在掌握传统施工技术的基础上，毕业生精通装配式建筑、建筑信息化等新兴技术，就业渠道更广。以对建筑产业发展趋势的准确判断，为学生职业生涯发展做长远规划。

规模，从政府到行业，从业主到设计、施工、生产等单位均急需装配式建筑人才，起始薪酬水平高于传统岗位，具有优越的职业发展条件，晋升前景良好。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

一、专业简介

【就业面向】

就业职业领域：

本专业主要面向建筑、铁路与公路、矿山以及城市地下工程等行业，培养从事地下工程及隧道工程的施工、管理、检测等工作的高技能人才。从事地下工程与隧道工程现场的技术与管理工作。

初始就业岗位群：

以隧道工工程施工企业的施工技术员为主要就业岗位；

以隧道工工程造价员、资料员、质检员等为就业岗位群；

兼顾城市综合管廊工程施工技术员等就业岗位。

发展或晋升岗位群：

以隧道工工程施工技术主管、项目经理为发展岗位群（施工项目分项工程技术主管或项目经理）；

参加工作以后可考取一、二级注册建造师（土建、市政）或注册土木工程师。

【培养目标】

本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，面向建筑、铁路与公路、矿山、水利水电工程以及城市地下工程等行业，培养能胜任地下工程、隧道工程及城市管廊工程的施工、管理、检测、养护维修等岗位，“道德素质强、职业技能强、吃苦精神强、适应能力强”的高素质技术技能人才。

【主要课程】

适应工作岗位需求为目标，按照学生认知规律和职业成长规律，构建课程体系，并适度扩展。

【资格证书】

AutoCAD证、二级建造师证、全国煤炭建设预算员（初级）。施工员、造价员、资料员（住建部）、试验员、检测员（交通部）。

【专业特色】

本专业已与江苏省大型国有企业江苏长江机械化基础工程公司、徐州市高新企业徐州中矿地下工程科技有限公司建立了产学研共享基地，可实施校企联合培养、优先安排实习及就业，毕业生就业前景有保证、薪资待遇优，毕业生适应能力强，成长快。本专业得到校内重点资金支持，拥有完善的地下工程实训基地及隧道工程检测实验室。

二、专业团队

【校内专任教师】

专业教师学历层次较高，实践经验丰富，多名教师具有企业工作经历；学校不定期安排教师深入企业挂职锻炼，实现理论与实践相结合，提高教学水平。

【毕业生就业与深度合作企业】

本专业注重与企业深度交流合作，每年都会推荐优秀毕业生去合作企业实习、就业，做到了学校与企业共赢、协同发展。相关企业有：中煤建设集团隧道工程公司、中煤建设集团第五公司、江苏长江机械化基础工程公司、徐州中矿地下工程科技有限公司等。

三、实践教学条件

本专业重视理论与实践结合，建立了完善的实验实训条件。采用工学交替、边学边做、以及项目化的教学手段，保障教学效果。实训基地建设得到教育部和财政部重点资金支持。

本专业各年级学生学习风气较好，专业教师指导学生毕业设计曾获省级奖励；积极开展丰富多彩的课外兴趣小组和课外学习活动。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程机械发 动机构造与维修、底盘构造与维修等基本知识，具备设备维护、营销、服务、维修和操作能 力，从事工程机械操作与维护、检测与维修、技术服务与营销、设备使用与管理等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工程机械行业，在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修 理企业，从事工程机械操作与维护、检测与修理、销售与售后服务、配件管理、设备租赁和 机务管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备工程机械部件、系统和整机常见故障诊断与排除的能力；

3．具备正确使用现代工程机械维修资料解决工作中的技术问题的能力；

4．掌握机械加工、钳工和钣金工的基本技能；

5．掌握工程机械技术服务与营销的基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械液压系统构造与维修、 工程机械电气系统构造与维修、工程机械综合故障诊断与维修、施工设备操作与维护、机械 化施工与组织管理等。

2．实习实训

在校内进行AutoCAD、钳工、工程机械典型部件拆装维修、工程机械检测与维修、工程 机械操作等实训。

在道路交通工程施工企业、工程机械4S店、工程机械制造和修理企业进行实习。

职业资格证书举例

工程机械装配与调试工工程机械修理工沥青混凝土摊铺机操作工

公路重油沥青操作工压路机操作工

衔接中职专业举例

机电技术应用 工程机械运用与维修市场营销

接续本科专业举例

机械电子工程机械工程市场营销

【培养目标】本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向航空摄影、遥感、测绘、国土、城建、电力、国防、交通、水利、石油等行业和部门，掌握摄影、遥感、测绘、建筑及交通工程施工的专业知识，有较强的岗位综合能力。能全面掌握摄影与遥感测量及各类工程施工测量的技术技能及施工过程管理，了解相关法律法规，从事航空摄影测量内、外业与遥感卫星图像内业处理等一线技术与管理工作的具有熟练技能的高素质技术技能人才。

【专业特色】本专业主要为航空摄影、遥感、测绘、国土、城建、电力、国防、交通、水利、石油等行业企业和部门一线培养技术与管理人才，以摄影测量员为主要就业岗位，以地形测量员、工程测量员和地籍测量员为就业岗位群。该专业实施一年三学期工学交替，保证学生每学年有一个短学期在工程上实践，强化利用MicroStation绘制地形图的能力、地形图与地图编制能力、各类地形要素的调绘与地形图补测能力、像片控制点的加密、观测和计算能力、4D产品生成能力、遥感影像的处理与分析能力的培养。毕业学生动手能力强、适应能力强、职业素养好。

【主要课程】测量学基础、计算机制图（CAD）、MicroStation、控制测量、普通地图编制、计算机图像处理、地形图测绘、摄影测量、像片控制测量、像片调绘、遥感原理与技术应用、遥感图像处理、数字摄影测量、航测成图。

【资格证书】毕业生毕业时可获得摄影测量员、工程测量员等一项或多项职业资格证书。

【就业前景】该专业有稳定的社会需求，学生毕业后可在航空摄影、遥感、测绘、国土、城建、电力、国防、交通、水利、石油等行业和部门的摄影测量员、地形测量员、工程测量员和地籍测量员等岗位从事技术或管理工作。

【专业名称】计算机网络技术

【招生对象】普通高中毕业生、中职生

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：毕业生可在企业、机关、学校、医院等单位从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护、网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作

初始就业岗位群：在商业网络公司、物联网技术公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务、网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护，嵌入式工程师等工作。

【主要课程】计算机网络基础、路由器交换机配置与管理、网络服务器配置与管理、网络综合布线技术、构建企业网络、数据库原理与SQL　SERVER、面向对象程序设计、ASP.NET动态网站建设、JAVA网络程序开发、 网页设计技术等课程。

【资格证书】H3CNE、H3CSE、H3CTE、CCNA、CCNP的培训与认证考试。工业与信息化部组织的网络管理员、网络工程师、程序员等的相关认证证书。

【专业特色】计算机网络技术为省级特色专业，主要培养从事Web网页制作与网站设计、网络集成与工程监理、信息安全与网络管理的网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，物联网相关技术以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。

同一个世界，同一个梦想（One World，One Dream）。“城市，让生活更美好”(Better City, Better Life)。相信大家在关注北京奥运赛事和上海世博会的同时，会注意到奥运会和世博会的场馆——“鸟巢”、“水立方”、 “中国馆”等。那么这些重要赛事和展览场馆是由哪些企业做的室内外装饰设计、装饰施工？这些场馆的装饰用到了哪些装饰新材料、装饰新工艺、装饰新技术？这些场馆如何做到既满足功能需要，又满足装饰艺术的精神需求？这就是我们建筑装饰的魅力所在。

中国装饰行业首家上市公司，苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司已连续13年成为中国建筑装饰百强企业第一名。已经成为江苏建筑职业技术学院建筑装饰工程技术专业人才培养的重要基地和摇篮之一。

金螳螂装饰公司对我们的评价：“江苏建院建筑装饰专业培养目标定位准确，人才培养质量高，学生在企业中能吃苦、肯钻研、上手快、适应性强、有潜力，运用所学技能较好地解决工程实际问题。该专业实施的“5+3”工学交替人才培养模式打破了传统学期设置，校企合作制定培养计划，课程设置符合工程项目实际，与工作任务相吻合”。“该专业为我公司输送了200余名员工，很多已成长为公司的技术骨干”。

我的专业：

我的专业创办于1994年，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，面向建筑装饰施工、建筑装饰工程监理、建筑装饰设计等相关企业，掌握建筑装饰施工与管理方面专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事建筑装饰工程施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理、装饰工程信息管理的具有熟练技能的高素质技术技能人才。建筑装饰工程技术专业根据装饰行业的工程特点和本专业人才培养规格的要求，实施“5+3”工学交替人才培养模式 。相信大家，经过专业的培养，会成为复合型的专业技能人才。

我的专业经过20年的发展，国家高职教学质量工程项目实现全覆盖，千名企业经理人三千技术人才脱颖而出，取得的成绩概括为“五个牵头、五个唯一”。

我的专业以建筑装饰装修工程施工现场施工员为主要就业岗位，以施工现场室内设计员、质量员、安全员、材料员、资料员、造价员、标准员等岗位为就业岗位群，重新定位了适合技术技能人才成长的专业培养目标。大家毕业时，要求至少获得以上职业资格证书其中一个，为就业增加砝码。

我的课程：

我的课程是根据建筑装饰项目工程施工过程，构建了以建筑装饰工作过程为导向、理论与实践相结合、专业教育与职业道德教育相结合的适合开展工学交替的特色课程体系。

我的课程体系由职业基础课、职业岗位课和职业拓展课组成。职业基础课着重于培养学生的人文基础知识和审美认知，例如艺术造型训练课程，建筑装饰设计课程、建筑装饰制图课程；职业岗位注重培养大家的岗位知识和动手能力，例如有墙面装饰施工课程、地面装饰施工课程、顶棚装饰施工课程；职业拓展课程是培养大家的专项知识和技能，例如有建筑装饰施工图绘制课程，建筑装饰施工项目管理课程、建筑装饰工程计量与计价课程。经过如此专业的课程培训学习，大家还会为找工作发愁吗？

我的课程资源非常丰富，建有建筑装饰工程技术专业教学资源库的学习网站。学习资源有动画资源、视频资源、虚拟仿真实训资源等。

我的实践：

我的实践教学体系由体验中心课程、训练中心课程、项目中心课程、培训中心课程4个模块20门课程和证书培训课程及军事技能训练构成，系统性的构建起实践教学的保障体系和考核评价体系。

体验中心课程是在校外的企业和实习基地，完成识岗、跟岗、顶岗的实习，锻炼大家的实践能力；训练中心课程是在校内建筑装饰实训场完成建筑装饰工作过程的全部环节，锻炼大家的动手能力；项目中心课程是以项目化的形式进行课上学习，锻炼大家的综合能力。培训中心课程以培养大家的职业岗位能力为核心，获得一项技能证书。相信我们，会让大家的学习体验充实、有收获，请大家快来体验吧！

我的老师：

我的专业教学团队现有专任教师21人，相对稳定的企业兼职教师25人，专任教师“双师素质”比例达80%，兼职教师承担学时比例达到50%。专兼职教师结合上课，让大家能够获取更多的项目实践经验和专业知识。

我们专业的学术带头人孙亚峰，硕士，副教授，高级室内建筑师，国家级教学团队带头人。全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类专业分指导委员会委员，中国建设教育协会专家委员会委员，江苏省室内设计学会理事，江苏省工艺美术行业协会设计师分会理事，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，起草制定了《高等职业教育建筑装饰工程技术专业教育标准和培养方案及主干课程教学大纲》和《高等职业教育建筑装饰工程技术专业教学基本要求 》。

我的未来：

我的未来不是梦，我们将积极拓宽国际交流渠道，搭建国际合作育人平台，学生Autodesk 3ds Max和 AutoCAD国际证照获取率达到80%，与欧洲、澳洲两所以上学校开展国际合作，师生交流60人次以上，服务“一带一路”战略，向东盟2-3个国家输出优质教育资源。

我的专业岗位发展或晋升岗位群，以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群，毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师获取时间为5年。期待大家以后成为我们行业的精英！

【专业名称】软件技术

【招生对象】普通高中毕业生、中职生

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：毕业生适合在软件开发、网络技术等公司，担任动态网站、管理信息系统、3G手机软件、虚拟仿真系统等项目的程序设计、软件测试、项目管理等系统开发工作；也适合在其它企事业单位从事相关工作岗位。

初始就业岗位群：本专业毕业生实践能力强，毕业即能就业上岗

【主要课程】C/C++程序设计、C#程序设计、Java程序设计、数据结构、软件工程、电子商务动态网站开发、Android移动应用开发、3D引擎应用开发（面向3D游戏、虚拟现实、虚拟仿真等领域）、应用软件项目开发、企业实训、毕业设计等。

【资格证书】中国计算机软件专业资格和水平考试（软件工程师，工业与信息化部颁发）等证书、Unity应用能力专业能力认证、全国移动开发工程师认证。

【专业特色】你想成为中国的比尔?盖茨吗？请选择我们软件技术专业吧！软件技术人才被列为二十一世纪最急需的十大专业人才之一，本专业为你提供了圆梦的舞台。开设的专业均为当下就业热门方向，学生凭借爱好与特长在“动态商务网点开发+Android手机应用开发+三维游戏/虚拟现实/虚拟仿真开发”三个专业方向中选择最适合自己的专业发展方向。建有校内一体化教学实训室，学生软件工作室，与Oracle、东软国际、NIIT、北大青鸟等国内外知名软件企业进行深度合作。学生参加全国软件专业人才设计与开发大赛，多次荣获大奖。

【就业前景】主要面向电子商务、手机网站、手机APP、网络游戏、虚拟现实/虚拟仿真等IT公司，适合软件开发、测试、维护、营销及生产管理等不同岗位。往届毕业生工作于北京、上海、苏州等一、二线城市的大、中型IT公司（中国移动、华为、用友软件、第九城市等），深受企业青睐。学生在校期间通过专转本、专接本等途径，可获得南航、南理工等相关专业本科毕业证书及学士学位证书。

1、我的专业：

建筑设计专业培养的学生具有较高的美学修养和建筑设计能力。以满足社会需求为出发点，以开放式教学体系为基础，以校企合作工作室项目化教学为中心，培养学生动手操作能力，具有较强的计算机辅助设计能力，具有中小型民用建筑方案设计能力、施工图设计能力、建筑模型设计与制作能力等。

2、我的课程：

建筑设计通过艺术造型训练、建筑初步、建筑制图等基础课程的学习提升我们的审美能力和表现能力；通过居住建筑设计、公共建筑设计、绿色建筑设计、建筑施工图设计等专业核心课程的学习，来提升我们的设计能力，为我们将来成为优秀的设计人才，打下了坚定的专业基础。

3、我的课堂：

为了提高我们的动手能力和实际操作能力，学院专门为我们专业的学生建设了建筑设计工作室、建筑物理实训室、BIM信息模型应用实训室、空间体验室等12个实训场所。我们可以在实训里完成一些实际项目的设计、建模等工作；还可以进行建筑声学、光学、热工学的各项实验；可以完成企业合作的绿色建筑的检测等实际项目，从而提高我们的实践能力。

4、我的作品与荣誉

我们经过专业课的学习和训练，参加了多项校级、市级、国家级的建筑设计大赛，并取得了优异的成绩。

5、我的深造：

通过三年的在校学习，我们可以选择到对口的企事业单位就业，也可以选择到更高的学府进行深造。2016届的学长学姐们，有25人通过专转本考入了理想的本科院校；有10人顺利通过外语考试，分别进入美国、澳大利亚、英国、德国等多所海外高校进行留学深造。

6、我的老师：

建筑设计与装饰学院有众多来自企业一线和知名院校的教师，具有丰富的实践和理论教学经验。实时向我们传授最前沿的设计理念。

7、我的未来：

建筑设计跟我们的生活息息相关，所以就业领域也非常广，例如：建筑设计院、建筑事务所、房地产公司、规划设计院、建筑施工单位、建筑装饰公司、园林景观类设计与工程单位、工程咨询公司、建筑材料生产与销售企业、数码影像公司等等。

【专业名称】电子信息工程技术

【专业代码】610101

【招生对象】普通高中毕业生

【学历与学制】三年制、专科

全国上下掀起“物联网+”热，本身说明电子信息工程技术应用无处不在；我的专业创办于1996年，培养具备较强的从事电子信息产品的生产、安装、调试、维护、维修及电子信息管理的实际工作能力，具有电子线路的技术改造和电子产品的研发能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高技能应用型专门人才。

“三融合、五位一体”的专业特色

本专业为江苏省特色专业、国家教指委创新项目试点专业和工信部指定电子信息类紧缺人才培训认证基地；本专业努力打造嵌入式技术和FPGA技术等电子信息行业紧缺人才，学生毕业后工作环境舒适，薪酬高，学生就业竞争力处于全国同类专业第八位；学生在校期间配备职业导师。

通过对低频电子技术、数字电子技术、电子产品制造工艺、C语言程序设计等课程的学习，培养学生职业基本技能；通过对可编程控制器应用、单片机原理与应用、电子线路板设计与制作、自动检测技术、电子测量与仪器、嵌入式系统设计和FPGA技术等课程的学习，提升学生技术应用能力和技术转移能力，为我们成为优秀的电子信息工程技术专业人才打下坚实基础。

有志继续深造者，大三可以专转本。也可以大二下学期对接专接本课程，成绩合格后颁发本科毕业证书、工学学士学位证书及本科派遣证，按照本科毕业生派遣就业。对接专业南京理工大学电子工程专业。

本专业近五年的平均就业率超过98％，2013届毕业生签约率达100%，就业率100%。就业地区主要有南京、徐州、上海、苏州、无锡、深圳、西安、北京等地区；面向电子生产、移动、联通、银行、学校等企事业单位；从事电子信息类产品的设计、生产、调试、维护、管理工作，从事电子设备或控制系统的运行管理和维护保障工作；往届毕业生就业的大中型企业有：国电南京自动化股份有限公司、徐工集团、中国移动昆山分公司和徐州分公司、江苏天宝汽车电子有限公司、中芯国际集成电路制造有限公司、和舰科技(苏州)有限公司、无锡华润华晶微电子有限公司、奇瑞汽车有限公司、上海华为技术有限公司等。

我的专业：

亲~，有没有发现身边的公园多了，绿地多了，是谁让环境变的更美了呢？对了，是园林行业的从业者们——“景观师”，如何设计建设风景区、森林公园啦，如何选配古树名木、奇花异草啊，都由景观师说了算…。现在绿色、生态、环保的理念深入人心，园林绿化建设越来越被重视，亲~，我们的专业是朝阳产业奥，前景一片光明奥~

我们园林专业创办于2004年9月，经过12年发展壮大，目前是江苏建院校级品牌立项建设专业，是学校重点发展的专业呢。毕业生可就业、可创业、可升学，2013-2015连续3年就业率达100%。我们和南京林业大学共建专接本项目，在建院就可以拿到本科学历，赞不赞？！如今的师哥师姐们都成技术骨干了…,开大奔、座宝马~，还有远方的风景和诗~，一切妥妥滴！

我的课程:

亲，一位成熟的园林景观从业者，要有专业的知识和技能，与“美丽事业”打交道，还要培养艺术审美眼光奥~~，学院为你量身订制了一套专业化的培养体系。先透漏一下吧，如园林植物、观赏园艺、风景园林规划设计、园林建筑设计、园林工程施工、预算等…~~

我的实训：

我们不仅要在现代化的教室中学习理论知识，还有丰富多样的实践操作，对了还有采

风写生呢~~，校内实训环境高大上，有风景园林工作室、模型制作工作室、古建筑展示室、园林实训场；校外有上海万荣园林工程有限公司、上海蓝海园艺有限公司、上海山水青园林建设有限公司、江苏富莱斯特园林景观有限公司、江苏国美市政园林建筑有限公司、昆山市开源环境建设有限公司、常州第二园林建设工程有限公司、徐州森益园林机械有限公司等多家合作企业和实训就业基地。总之，技能操作与就业岗位对接，教学项目与实际工程结合，轻轻松松学以致用。

我的老师：

我们的专业有六位专职教师，五位拥有专业硕士学位，两位是副教授，我们有理想、有抱负、有激情、有活力，愿意为教育事业付出青春。我们有特聘企业高级工程师、项目经理、名校专家为大家直接授课，带给大家来自工作一线的亲身体会和园林专业领域最新资讯。

我的风采：

在校期间，各种省级、市级、校级、院级比赛是我彰显实力的舞台，看看我的获奖证书和职业资格证书就知道啦！

我的深造：

在这里读书的同时，如果还想继续深造，机会多多呢~~。在大二，有专接本南京林业大学园林专业的机会，在大三时有专转本考入心仪大学深造的机会。如果英语不赖，经济条件允许，还可以到欧洲、新西兰、台湾等国家和地区留学奥。前面的好多学长们都拿到了本科毕业证书和学士学位，甚至还考取了研究生，在取得本科毕业证后，学长们就业时还考取了公务员，好腻害！

我的未来：

亲~~！在老师和学长们的陪伴下，三年后你将成长为一位能设计、熟施工、懂预算、会管理、有内涵~~，能在工作和生活中独挡一面的园林景观设计师或高级技术蓝领，试想做一份自己喜欢的工作，是多么幸福和有成就感的事情。一切梦想将从这里起航~~

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握程序设计基 础、移动互联开发技术、数据库操作及网络基础等专业知识，具备移动应用UI设计、应用开 发、测试能力，从事移动应用软件开发、测试、技术支持工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府部门、事业单位，在移动应用开发、测试岗位群，从事移 动应用UI设计和移动应用系统开发、测试、维护、技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备移动互联开发平台搭建能力；

3．具备移动应用程序编写能力；

4．具备移动应用程序测试能力；

5．具备移动应用产品设计能力；

6．具备软件项目文档撰写与管理能力；

7．具备移动应用软件项目管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据库应用技术、数据结构、移动软件UI设计、移动应用软件开发、软 件测试等。

2．实习实训

在校内进行移动应用开发项目、移动应用软件测试项目的实训。

在软件产品开发企业及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（四级） 计算机程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例

计算机科学与技术

【专业名称】环境艺术设计

【专业代码】650111

【招生对象】普通高中毕业生

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：建筑设计院、景观设计公司、建筑装饰设计单位及其他相关企事业等单位。

初始就业岗位群：以助理景观设计师为主要就业岗位，以景观工程施工员、造价员等岗位为就业岗位群。

发展或晋升岗位群：以景观设计师、造价师、注册建造师、景观工程监理工程师等为发展岗位群。

【培养目标】本专业培养拥护党的基本路线，具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、具备较强的从事环境空间设计、环境景观设计、公共艺术设计、景观施工图绘制、环境艺术效果图制作、具备环境艺术设计、造价及施工管理等实际工作能力，适用于生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

【资格证书】景观设计员、施工员、质量员、材料员、造价员等

【专业特色】本专业实施“企业进校园、工程师讲课堂、教师进项目、学生进工作室、文化进环境”五进育人的校企联合培养，突出实践能力、创新能力、职业道德的培养，使学生具有较高的美学修养和艺术造型能力。以环境景观工程行业需求为导向，以环境艺术设计、景观工程施工与管理等职业能力为核心，培养一线技术应用性专门人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质，掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识，具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力，从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。通信技术专业培养的是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等职业技术应用型专门人才，毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力，通信设备的安装、调试和故障排除能力，通信工程施工组织与管理能力的第一线的职业技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

主干课程

电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。

就业方向

主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。

我的专业：

如果所有人，都忙碌于生活的琐事，又由谁来把这繁杂的世界变得漂亮些？设计不仅仅是美，让单调变得精彩而活力。做设计需要找到焦点（focus）,我们最先问的就是，我们想让人们找到什么感觉？开心？惊奇？爱？连接？然后我们着手围绕主旨精益求精。

这需要时间.......上千次否定，只为一次肯定！

这世界，让无序变得有序而优美......所以很高兴在这里遇见你————设计师

拿到一室内空间，应该从何入手？何种空间类型、为谁而设计、室内设计构思、风格如何确定、界面设计、色彩设计、照明设计......这些问题都要有所涉及。

室内艺术设计专业1998年开办，招收艺术生，年招生90人左右，每年在校生稳定在270人左右。

室内艺术设计专业培养掌握室内设计、室内装饰施工图绘制、室内效果图制作、室内装饰工程造价及工程管理方面专业知识，有较强的岗位综合能力、能从事住宅空间、公共空间的方案设计、效果图制作、施工图绘制及住宅空间施工现场管理的高素质技术技能人才。

我的课程：

一个优秀的室内设计师是对其个人素质、涵养、专业能力等的综合考查。设计师不仅要熟悉中外艺术设计史论，同时还要关注当代艺术设计的现状与发展趋势，这样才能开阔视野，加深文化艺术修养，增强专业发展的后劲。我们构建了体现高职特色、具有行业特点的课程体系。

我的实践：

为了大家能够更好的理论结合实践，我们建立了“仿真+全真”开放式、创新型实训基地，同时还有很多校企合作单位，让大家更全面的接触专业，为毕业后的工作起到了很好的衔接作用。

我的风采：

培养了一批职业素养好、创新创业能力强的室内设计人才。曾荣获全国高职建筑设计类专业优秀毕业设计大赛一等奖4项；全国CIID室内设计手绘大赛三等奖，省高校毕业设计作品3等奖3项、团队奖2项。2013年来，自主创业学生达60余名，全国28家百强企业均有我专业学生，其中260余名学生已成长为设计骨干。

我的老师：

组建了一支专兼结合“双师”结构教学团队，其中国家级教学团队成员9人。培养了4名省青蓝工程学术带头人和骨干教师；1名校教学名师，5名校优秀骨干教师；“双师素质”教师比例达到90%，专兼职教师比例达到1∶1。

我的未来：

定位了适合技术技能人才成长的专业培养目标。

构成了以设计员为核心岗位，以施工员、造价员为拓展岗位的岗位群，未来发展岗位为设计师、项目经理和设计总监。当然还有很多相关行业就业岗位等着你！

【专业名称】数字媒体艺术设计

【招生对象】普通高中毕业生、中职生

【学制与学历】三年制，专科

【就业面向】

就业职业领域：学生毕业后可在数字动画公司、多媒体公司、广告公司、电视台动画制作、电影电视剧组、影视制作工作室与后期制作部门

初始就业岗位群：从事二维制作、环境漫游动画表现、三维角色动画表现及影视后期的策划、设计、制作、发布及管理等工作

【主要课程】美术基础训练、设计造型训练、动画项目策划与提案、动画制作基础（动画脚本绘制、动画分镜表现设计与制作、动画造型设计与制作）、动画场景设计与制作、动画材质灯光制作、动画渲染处理、动画编导、电影拍摄技术、动画影像获取与处理、微电影设计与制作、影视动画后期处理等课程。

【资格证书】学生在校期间取得三维动画设计师（3D）证书的认证

【专业特色】学生依托视频拍摄与处理实训室，建筑动画工作室和动画非线编辑实训室接受到影视动画场景设计制作、动画渲染处理、动画制作基础表现及影视动画后期处理的训练，具有影视角色动画、环境漫游动画、二维动画、影视特效技术和影视后期剪辑与合成技术的基本能力，能够把影视三维动画制作、二维动画制作与影视后期处理有机高效的结合应用。

你去故宫、苏州园林、徽州民居、山西民居吗、客家土楼？你知道这些古建筑都需要保护和维修吗？你知道维修这些古建的人员特别紧缺吗？你有想过天安门由你主持维修吗？古建筑工程技术就是从事文物建筑修缮，仿古建筑设计、施工。就是让你梦想成真的专业。

我的课程：

职业平台课：艺术造型训练、建筑制图、设计基础、建筑材料与构造、建筑简史

职业核心课：古建筑木作工程、古建筑瓦石工程、古建筑油漆彩画、古建筑测绘

职业拓展课：古建筑施工组织与管理、园林建筑设计、传统装修与家具陈设，古建筑工程技术计量与计价、建筑效果图制作等。

我的课堂：

我校建有全国最先进的古建筑工程技术专业全仿真实训室，训练我的实践操作能力。

职业面向：

以古建筑工程施工现场资料员为第一就业岗位，以施工现场质量员、安全员、材料员、施工员、造价员等岗位为就业岗位群。以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群。面向古建筑施工企业、古建筑工程监理企业、古建筑设计单位、古建筑旅游管理开发及其他相关企事业等单位。

我的未来：

通过我的努力，毕业后目标如下：首先适应工作岗位，经过2-3年的锻炼，能够担任技术负责人，再通过一些大型文保修缮工程提升自身能力，担任项目经理。我坚信我能够开公司，自主创业或者是国家级文保工程的项目经理。

在这里学习，获得深造的机会也很多，参加全省统一的专转本考试，可以转入心仪的大学深造，还有学长甚至已经硕士毕业工作了。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握产品设计方 法、工业设计工程基础、人机工程等基本知识，了解消费者的生活方式和国内外设计趋势， 具备产品设计表达、产品造型设计、模型制作、计算机辅助工业设计能力，从事灯具设计、 钟表设计、眼镜设计、文化创意产品设计、康体娱乐产品设计等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类产品制造行业的产品设计与营销部门、贸易公司和专业产品设计机构，在 产品创新设计、模型样机设计制作、计算机辅助工业设计、产品策划、设计管理岗位群，从 事产品策划、产品设计调研、产品造型设计、产品结构设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用交互设计的基本知识，进行产品交互界面设计的能力；

3．具备熟练的产品设计手绘、模型制作及计算机辅助工业设计的能力；

4．具备优秀的审美及熟练进行产品造型设计的能力；

5．具备一定的专业英语知识，较强的市场和设计趋势洞察能力；

6．具备进行设计调查、用户研究等初步的设计前期分析能力；

7．具备正确运用产品设计方法、人机工程及材料和工艺知识进行产品改良与创新设计的 能力；

8．了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计概论、产品设计程序与方法、产品造型设计、人机工程学基础、工业设计工程基础、 计算机辅助工业设计、产品专题设计、现代设计史、设计商务等。

2．实习实训

在校内进行素描与色彩、设计构成、产品设计表现技法、模型制作等实训。

在各类产品制造企业进行实习。

职业资格证书举例

助理工业设计师助理商业美术设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

助理CAD绘图师

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

产品设计工业设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握家具造型设 计、家具结构设计、人体工效应用、家具制图、各类家具制造工艺技术与知识，熟悉家具设 计与制造等相关流程，具备熟练的手绘创意表达、计算机辅助设计、家具模型制作能力，从 事实木、板式、软体、金属、竹藤等各类型家具设计工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类家具制造行业的家具设计与销售部门、贸易公司和专业家具设计机构，在 家具创新设计、家具打板制作、家具结构工艺设计、家具陈设岗位群，从事家具产品改良与 创新设计、家具结构设计、家具造型设计、家具制图、家具销售及陈设等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备初步的操作木工机械、家具涂装设备制造家具的能力；

3．具备熟练的手绘创意表达、家具制图、模型制作及计算机辅助设计的能力；

4．具备优秀的审美及熟练进行家具造型设计的能力；

5．具备正确运用家具设计方法、人体工效及主流家具制造技术进行各类（实木、板式、 软体、金属、竹藤等）家具产品改良与创新设计的能力；

6．具备进行设计调查、用户研究等初步设计的前期分析能力；

7．掌握基本的家具专业英语词汇，具备进行国内外家具市场和设计趋势分析研究的能 力：

8．了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计概论、人体工效学、家具造型设计、家具结构设计、实木家具制造技术、板式家具 制造技术、软体家具制造技术、现代设计史、设计商务等。

2．实习实训

在校内进行素描与色彩、设计构成、家具制图、产品设计表现技法、计算机辅助设计、 家具制造技术等实训。

在各类家具制造企业进行实习。

职业资格证书举例

助理家具设计师助理商业美术设计师 ICAD国际商业美术设计师（D级）

助理CAD绘图师（员） CCAT相关资格证书

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

产品设计工业设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑动画与 模型制作基本知识，具备脚本编写、材质灯光表现、分镜渲染、后期剪辑与合成、动画特效 制作、音效制作与编辑、建筑模型制作能力，从事建筑动画设计与模型制作等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑动画行业，在建筑表现领域的建筑动画设计、建筑模型设计制作、三维动 画设计岗位群，从事建筑动画模型设计、建筑效果图设计、建筑三维动画设计、建筑动画后 期制作、建筑模型设计制作等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握建筑动画策划、创意、设计、渲染、后期剪辑的理论知识；

3．具备建筑动画策划管理和脚本编写设计能力；

4．具备依据建筑施工图进行三维场景建筑模型制作的能力；

5．具备三维材质灯光表现技术的调试能力；

6．具备三维动画分镜渲染的能力；

7．具备三维动画后期剪辑与合成能力；

8．具备建筑动画特效制作、音效制作与编辑的知识与能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图、模型设计与制作、动画渲染处理、动画编导训练、动画分镜头设计与制作、 动画后期处理、建筑动画设计与制作等。

2．实习实训

在校内进行动画模型设计、建筑动画设计、方案汇报动画设计、环境漫游设计、建筑模 型设计与制作等实训。

在建筑设计、传媒、动画、图形图像制作、建筑模型等企业进行实习。

职业资格证书举例

建筑设计员 建筑模型设计制作员 制图员 多媒体作品制作员

衔接中职专业举例 建筑表现

接续本科专业举例

建筑学风景园林数字媒体技术

【招生对象】高中生、职高生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养胜任建筑电气工程、机电设备安装工程等施工管理岗位工作的，且具有持续发展能力的施工员、造价员、设计员、质量员和资料员等。

【就业与发展方向】

面向房地产开发公司、建筑设计院、机电安装公司、建筑工程公司、建设监理公司、市政工程公司、造价咨询公司、装饰工程公司及其他相关企事业单位，担任电气工程技术员（电气工程师）、施工员（建造师）、监理员（监理工程师）、造价员（造价工程师）等。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资3150余元，一次就业率均为100%，历届毕业生深受用人单位好评。

初始就业岗位：以建筑电气工程、机电设备安装工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取国家一级注册建造师，具备项目经理和专业技术负责人的资质与能力。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】

电机与控制技术、建筑供配电与照明、工程机械基础、建筑电气施工技术、建筑电气控制技术、建筑弱电与综合布线技术、单片机应用技术、PLC应用技术、电气消防技术、电梯技术、安装工程概预算等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为建筑设备专业群专业上课的校内专业教师）：24名，其中教授1名，副教授12名，同时具有（高级）工程师职称8名，国家注册设备工程师3名，国家注册电气工程师3名，国家注册一级建造师1名、国家注册监理工程师2名。

校内专业实训场所：国家级建筑电气实训室、综合布线实训室、楼宇智能综合实训室、电机控制实训室、建筑设备实训中心，PLC应用实训室、传感器应用实训室、单片机实训室、建筑消防工程实训室等。

校外实习基地：江苏龙信集团、中南集团，扬建集团、南通四建、上海绿地集团、上海达海智能、中铁四建、中建八局、中核集团、万科集团等30多家大中型企业。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“中南班”“徐工班”“扬建班”“龙信班”和“天勤班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强电与弱电结合、电气与机械结合、设备与建筑结合、工程与管理结合、施工与设计结合、发展与创新结合”，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级），高级电工，施工员、质量员、造价员、材料员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 视觉传播设计与制作基本理论知识，具备较强的视觉传播设计与制作能力，从事视觉传播设 计、视觉传播策划、视觉传播制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向图形设计公司、广告公司、生产企业广告部或企划部、相关设计工作室，在视 觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作岗位，从事视觉传播的策划、创作、技术及其管 理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备视觉传播设计与制作的沟通与合作能力；

3．具备基本的视觉传播设计构思与造型能力；

4．具备视觉传播设计形象的表现与应用能力；

5．具备视觉传播设计形象的制作能力；

6．具备视觉传播设计与制作的综合应用能力；

7．具备视觉传播设计与制作的规划能力；

8．熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论／视觉传播设计概论、市场营销、视觉传播设计市场调查、视觉传 播设计的策划、图形语言、字体设计、插画／插图、设计编排等。

2．实习实训

在校内进行广告设计、包装设计、出版物设计、企业形象一体化设计（CI或VI）、网页 设计、图形制作软件、图像影像制作软件、版面编排软件、印刷技术与工艺、包装技术与工 艺、出版物成型技术与工艺、网页设计技术与工艺等实训。

在图形设计公司、广告公司、生产企业的广告部或企划部，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计

【招生对象】高中生、职高生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】以市政建设管理部门的人才需求为宗旨，培养胜任市政路桥及管道工程等施工管理工作的且具有持续发展能力的施工员、造价员、质检员和资料员以及能够在市政设计院进行一般市政工程设计的设计员。

【就业与发展方向】面向城市建设管理部门、市政工程公司、路桥公司、自来水公司、热力公司、燃气公司、污水处理厂、监理公司、造价咨询公司等单位从事市政路桥及管道工程的施工管理、造价编制，工程监理等工作。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资2757元，一次就业率均95%以上。

初始就业岗位：以市政道路及管道工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师（如监理工程师、造价师、设备工程师等）按国家规定时间考取。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】工程测量、市政给水排水管道工程、市政道路工程、市政桥涵工程、水处理工程、城市燃气管道工程、城市热力管道工程、市政工程施工组织管理、市政工程造价、市政工程监理等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为市政专业群专业上课的校内专业教师）：12名，其中教授3名，副教授4名，讲师5人，具有（高级）工程师职称6名，国家注册设备工程师1名，国家注册一级建造师1名、国家二级建造师2名。

校内专业实训场所：建筑技术馆，水处理实训室、水力学实训室、土工实训室、建材实训室，测量实训室、路桥实训室等。

校外实习基地：徐州市政建设集团、江苏常诚监理公司、江苏嘉隆建设集团、江苏亚鑫建设公司、苏州同力工程检测中心等18个大中型市政工程公司、监理工程公司。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“常诚班”和“天勤班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强施工、精预算、懂设计、会管理、能合作、肯吃苦”的培养目标，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业，2011年、2012年连续被评为学校最佳就业专业。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级）、施工员、质检员、造价员、材料员、资料员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

【招生对象】高中生、职高生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养胜任市政及建筑给排水管道工程、室内采暖与空调工程、建筑电气工程施工管理工作的且具有持续发展能力的施工员、造价员、质检员和资料员以及能够在建筑设计院进行一般建筑给排水工程设计的设计员。

【就业与发展方向】面向城市建设管理部门、市政工程公司、安装工程公司、建筑工程公司、自来水公司、污水处理厂、监理公司、造价咨询公司等单位从事市政及建筑给排水管道工程、室内采暖与空调工程、建筑电气工程的施工管理、造价编制，工程监理等工作。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资2950元，一次就业率均为100%。

初始就业岗位：以建筑给排水管道工程及市政给排水管道施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师（如监理工程师、造价师、设备工程师等）按国家规定时间考取。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】工程测量、市政给水排水管道工程、建筑给排水管道工程、给水处理、污水处理、水分析与检测、给排水工程施工组织管理、给排水工程造价、工程监理等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为市政专业群专业上课的校内专业教师）：12名，其中教授3名，副教授4名，讲师5人，具有（高级）工程师职称6名，国家注册设备工程师1名，国家注册一级建造师1名、国家二级建造师2名。

校内专业实训场所：建筑技术馆，水处理实训室、水力学实训室、建筑设备实训中心、消防设备安装实训室、给排水系统安装实训室，测量实训室等。

校外实习基地：龙信集团，中建八局、江建集团等22个大中型建筑设备安装公司、消防设计安装公司、建筑设计院。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”和“天勤班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强施工、精预算、懂设计、会管理、能合作、肯吃苦”的培养目标，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级）、施工员、质检员、造价员、材料员、资料员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

【招生对象】高中生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】毕业生具有必备的基础理论知识和专业技能、具有较强的从事中小型水利工程“懂设计、精施工、会管理”等实际工作能力，培养满足中小型水利工程设计、建设、监理、工程管理以及市政和建筑工程施工需要，并具有可持续发展能力的高素质技能型人才。

【主要课程】水利工程制图、水利工程测量、工程力学、水力学、工程水文与水利计算、水工钢筋混凝土、水利工程监理、水利工程经济、水泵与水泵站、农田水利、水工建筑物、水利工程施工技术、水利工程施工组织管理与造价、水利工程资料管理。

【教学团队】教学团队9名教师中，教授2人、高级工程师3人、讲师3人，其中学校教授委员会主任1人、江苏省“五一”劳动奖章获得者1人、学校教学名师2人、博士2人、硕士3人；国家注册水利水电规划设计师1人、国家注册一级建造师1人、二级建造师2名，国家注册监理工程师3名。教学团队教科研成果丰硕，共取得12项成果，全部获得省、厅(市)级科技进步奖；出版著作3部；发表学术论文120余篇；获得国家专利8项，其中发明专利2项。出版教材8部，其中国家“十一五”、“十二五”规划教材3部，1部教材获国家级精品教材、2部获省级精品教材。

【专业特色】对学生知识、技能、素质进行综合培养，毕业生具备水利工程施工、管理和设计的知识和技能，知识宽泛，基础扎实、综合应用能力强，就业面较宽。

【就业前景】主要就业领域：水利建筑安装公司、水利工程管理、水利工程建设监理公司、市政公司和建筑工程公司等单位。国家2011年至2020年为水利建设投入4万亿元资金，就业前景广阔。据第三方麦克思公司调查该专业曾获得综合就业竞争力全校第一，每年就业率均为100%，2011年获得全校就业最佳专业。毕业后考取二级注册建造师一次通过率达80%。毕业半年后平均月工资3500余元，2年后年收入达5～6万元左右。

【深造机会】学校为学生提供了多种深造机会，有专转本、专升本和专接本等方式。

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

【招生对象】高中生、中职生、复转军人、企业青年

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养胜任供热工程、建筑水电和空调工程等施工管理岗位工作的且具有持续发展能力的施工员、造价员、设计员、质量员和资料员等。

【就业与发展方向】

面向建筑安装公司、建筑工程公司、建设监理公司、房地产开发公司、造价咨询公司等单位从事供热工程、建筑水电和空调工程的施工管理、造价编制，工程监理等工作。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资2820余元，一次就业率均为100%。2012年度被评为学校八个最佳就业专业之一。

初始就业岗位：以供热工程、建筑水电和空调工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师（如监理工程师、造价师、设备工程师等）按国家规定时间考取。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】

建筑制图与CAD、热工流体、供热工程技术、通风与空调工程技术、建筑给排水工程技术、建筑电气工程技术、安装工程造价与管理等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为建筑设备专业群专业上课的校内专业教师）：24名，其中教授2名，副教授12名，同时具有（高级）工程师职称8名，国家注册设备工程师3名，国家注册电气工程师3名，国家注册一级建造师1名、国家注册监理工程师2名。

校内专业实训场所：建筑设备实训中心，空调工程安装实训室、制冷维修实训室、供热工程实训室、洁净空调实训室，建筑给排水实训室、建筑电气实训室、风机盘管检测中心，模拟冷库等。

校外实习基地：江苏龙信集团，江苏天勤集团、中建八局等22个大中型建筑设备安装公司、空调设备制造公司。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”、“天勤班”和“扬建班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强施工、精预算、懂设计、会管理、能合作、肯吃苦”培养目标，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级），水暖工（高级），施工员、质量员、造价员、材料员等证书。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

【招生对象】高中生、中职生、复转军人、企业青年

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养胜任中央空调工程、制冷工程和建筑水电等施工管理岗位工作的且具有持续发展能力的施工员、造价员、设计员、质量员和资料员等。

【就业与发展方向】

面向建筑安装公司、建筑工程公司、建设监理公司、房地产开发公司、造价咨询公司等单位从事中央空调、制冷工程和建筑水电工程的施工管理、造价编制，工程监理等工作。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资2765余元，一次就业率均为100%。

初始就业岗位：以中央空调工程、制冷工程、建筑水电工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师（机电），毕业工作满6年可考取一级注册建造师，其他工程师（如监理工程师、造价师、设备工程师等）按国家规定时间考取。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】

建筑制图与CAD、热工流体、制冷技术、通风与空调工程技术、建筑给排水工程技术、建筑电气工程技术、建筑设备自动化技术、安装工程造价与管理、洁净空调技术等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为建筑设备专业群专业上课的校内专业教师）：24名，其中教授2名，副教授12名，同时具有（高级）工程师职称8名，国家注册设备工程师3名，国家注册电气工程师3名，国家注册一级建造师1名、国家注册监理工程师2名。

校内专业实训场所：建筑设备实训中心，空调工程安装实训室、制冷维修实训室、供热工程实训室、洁净空调实训室，给排水实训室、建筑电气实训室、风机盘管检测中心，模拟冷库等。

校外实习基地：江苏龙信集团，江苏天勤集团、中建八局等22个大中型建筑设备安装公司、空调设备制造公司。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”、“天勤班”和“扬建班”，由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强施工、精预算、懂设计、会管理、能合作、肯吃苦”培养目标，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资，毕业就能就业。在教师与企业专业技术人员共同参与下，使学生在掌握必备的建筑设备工程理论的同时，熟练掌握建筑设备工程施工安装、设计、系统运行管理、工程经济管理的技能。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD证书（高级），制冷维修工（高级），施工员、质量员、造价员、材料员证等。

专业全称

市场营销（专业代码630701）

办学历史

我校市场营销专业办学历史悠久，专业最早开设于1996年，高职市场营销专业于2001年招生。2003年底成立了主要由行业专家组成的市场营销专业顾问委员会。2012年被确定为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业群财经管理专业群的重点建设专业之一。在十余年的办学历史中，积累了丰富的教学经验，与企业建立了良好的互动关系，能够为学生的就业搭建良好的平台。

培养目标

我校市场营销专业旨在实现市场营销专业人才的精细化培养，使毕业生不再是大众化的营销人员，而是特定营销领域的营销专家。在对市场营销专业的岗位进行细分的基础上，针对快速消费品营销、房地产营销行业领域进行重点培养。经过三年的系统培养，毕业生既掌握市场营销专业必备的基础理论知识和专门知识，又具备较强的从事房地产企业、快速消费品生产销售企业的市场信息采集与分析、营销策划、公关策划、广告策划、市场推广及产品推销等实际工作能力，是市场经济条件下现代企业不可或缺的营销管理人才。

课程设置

市场营销专业实施“校企融通、学做合一、双证并举”的人才培养模式，即学生在第一学年学习财经管理专业群的职业基础课程，第二学年主要针对快速消费品营销岗位进行培养，完成对快速消费品营销岗位的认识实习、校外企业顶岗实习训练；第三学年学生主攻房地产营销方向，最后安排不低于半年的顶岗实习。学生以员工的身份进入企业营销管理岗位进行顶岗综合实践，学生在毕业后即可胜任企业营销管理工作，正式成为企业员工。

开设的主要课程有：经济学基础、管理应用与实践、市场信息采集与分析、市场营销实务、消费者行为分析、营销沟通、渠道管理实务、促销管理实务、品牌管理实务、创业学与商业计划、营销策划、房地产开发与经营、房地产推销实务、房地产投资分析、房地产营销策划

教学条件

市场营销专业师资力量雄厚，教师年龄结构、知识结构合理，现有专任教师9人，其中副教授4人，讲师4人，助讲1人；专任教师中硕士8人，本科1人，双师型素质教师占80％以上。

校内有凯达商务实训中心及经管专用机房，学生可以在校内进行模拟创业、市场调查，营销策划、营销对抗等实景训练。与企业共建的娃哈哈学堂、京东商城实验室给学生提供企业文化的熏陶和企业实景训练的场所。国内一流的建筑技术馆可以增强学生对建筑文化、建筑技能、建筑产品知识的理解，提高学生的进行房地产营销策划的能力。

校外实习基地稳定有序，与知名快速消费品生产企业娃哈哈集团，快速消费品连锁零售企业（家乐福、沃尔玛、卜蜂莲花）、房地产营销机构（新景祥房地产投资顾问有限公司、南京链家房地产经纪公司、中信嘉华房地产顾问有限公司、同策房产咨询股份有限公司等）、汽车销售企业（润东集团、沪彭集团等）建立了良好的合作关系，为学生的实习与就业搭建了良好的平台。

就业前景

学院与南京链家房地产经纪公司合作成立冠名班，与同策房产咨询股份有限公司合作成立同策学院，与京东商城合作成立电子商务订单班，毕业生在房地产、商业服务业等经济热点领域就业有保障，社会回报高，发展空间大。

市场营销专业毕业生社会适应性强，就业面极广，市场需求量极大。我校市场营销专业经过了市场细分和针对性的职业训练，毕业生经过2-3年的基层营销岗位的实践，会迅速成长为基层营销管理人员，报酬高，个人发展空间极大。

专业特色

市场营销专业充分将我校的优质建筑教育资源与社会经济热点领域的知名企业结合起来，通过冠名班、订单班的形式，培养“懂建筑，会管理，能策划，善营销”的一线高级应用型管理人才，是专业领域营销管理人才成长的摇篮。

毕业时可获得教育部考试中心与中国市场学会认证的营销经理助理证书，我校于2009年获得认证资格，近四年通过率为100%。

校友成就

1、证书通过率高，毕业时可获得教育部考试中心与中国市场学会认证的营销经理助理证书，我校于2009年获得认证资格，近三年通过率为100%。

2、我校营销专业学生连年在全国高校营销大赛中获奖。

【招生对象】高中生、职高生

【学制】三年

【学历层次】专科

【培养目标】培养胜任楼宇自动化工程、高级智能化大厦物业管理和建筑电气工程等施工管理岗位工作的，且具有持续发展能力的施工员、造价员、设计员、质量员和资料员等。

【就业与发展方向】

面向房地产开发公司、建筑设计院、机电安装公司、建筑工程公司、建设监理公司、建筑消防工程公司、造价咨询公司、装饰工程公司及其他相关企事业单位，担任电气工程技术员（智能化管理工程师）、施工员（建造师）、监理员（监理工程师）等岗位。麦克思公司调查该专业近三届学生毕业半年后平均月工资2680余元，一次就业率均为100%。历届毕业生深受用人单位好评。

初始就业岗位：以楼宇智能化工程施工员为主要就业岗位，并能胜任设计员、造价员、质检员、安全员、材料员、资料员等岗位要求。

发展或晋升岗位群：毕业工作满2年可考取二级注册建造师，毕业工作满6年可考取国家一级注册建造师，具备项目经理和专业技术负责人的资质与能力。

深造机会：大学二年级和三年级可参加江苏省专转本考试，进入省内本科高校学习，获所在学校的本科文凭；大三可参加专接本考试，在本校脱产学习一年，获与我校联合办学学校的本科文凭；大三毕业后参加专升本考试，在我校成教学院函授学习两年半后，获与我校联合办学学校的本科文凭。

【主要课程】

建筑供配电与照明、计算机网络技术、安防与监控技术、建筑电气控制技术、建筑弱电与综合布线技术、现场总线技术、PLC应用技术、电气消防技术、电梯技术、安装工程概预算等。

【教学资源】

专业教学团队（每年为建筑设备专业群专业上课的校内专业教师）：24名，其中教授1名，副教授12名，同时具有（高级）工程师职称8名，国家注册设备工程师3名，国家注册电气工程师3名，国家注册一级建造师1名、国家注册监理工程师2名。

校内专业实训场所：国家级楼宇智能综合实训室、综合布线实训室、建筑电气实训室、建筑设备实训中心，PLC应用实训室、传感器应用实训室、单片机实训室、建筑消防工程实训室等。

校外实习基地：上海达海智能、深圳送达科技、江苏龙信集团、中南集团，南通四建、上海绿地集团、中铁四建、中建八局、中核集团、万科集团等30多家大中公司。

校企合作：与就业基地企业合作开设有“龙信班”和“天勤班”，实行订单培养、入学即预就业。由企业选派工程技术人员定期来校授课，成绩优秀可获企业奖学金，优先安排在合作企业实习和就业。

【专业特色】按照“强施工、精预算、懂设计、会管理、能合作、肯吃苦”，实行与企业合作共同培养人才的模式，强化实践性教学，突出动手能力培养，实习就有工资。

【专业技术证书】在校期间考取AutoCAD（高级），高级电工，楼宇智能化管理工程师，施工员、质量员、材料员等证书。