主干学科：工商管理

培养目标：培养适应经济社会发展和市场营销行业需要，德智体美全面发展，掌握管理学、经济学、市场营销学的基础理论、基本知识和基本技能；具有较高的职业素养，一定的创新意识和发展潜质；具备团队合作能力、终身学习能力、人际沟通能力和市场拓展能力的高素质应用型人才。

就业方向：可在企事业单位及政府部门从事市场营销、营销策划、营销管理等相关工作。

标准学制：本科四年 专科三年

授予学位：管理学学士（本科）

主干学科：食品科学 营养学 食品质量与安全

培养目标：培养德智体美全面发展，政治素质、知识和能力结构适应经济社会发展需要，具有食品检测技术、食品质量与安全控制技术、食品法规与标准等专业理论知识和技能，具有一定实践能力、创新能力和发展潜力，能在食品与药品监管机构、食品生产企业等从事质量控制、分析检测、监督管理、技术开发等方面工作的应用型专业人才。

就业方向：可在食品药品监督管理局、出入境检验检疫局、疾病预防控制中心、卫生监督所、工商行政管理局、食品生产企业、自主创办的各类食品加工实体、高等院校和科研院所等机构从事食品质量与安全的检测、控制、监督、执法、管理和食品生产加工等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

主干学科：生物学 化学工程与技术

培养目标：培养适应社会经济发展和生物产业需要，德、智、体、美全面发展，掌握生物学、化学工程与技术、生物技术及其产业化的基础理论、基本技能，具有一定创新意识和创新能力，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发工作的高素质应用型专门人才。

就业方向：可在医药、食品、能源、生物工程与技术等领域从事新技术研究、新产品开发和生产管理工作，也可在有关高等院校或科研单位从事教学、科研工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

主干学科：基础医学 公共卫生与预防医学 卫生检验与检疫

培养目标：培养适应我国社会经济和医疗卫生事业发展需要，德智体美全面发展；掌握基础医学、公共卫生与预防医学和卫生检验与检疫专业基础理论、基本知识、基本技能；具有高尚的品格，较高的人文科学素养和沟通合作能力；能够在疾病预防控制中心、出入境检验检疫局等机构从事卫生检验与检疫等相关工作的高素质应用型专门人才。

就业方向：可在医疗卫生机构、科研单位、高等院校、疾病预防控制中心、出入境检验检疫局、卫生监督所、职业卫生与环境医学评价公司、工矿企业及大型食品、制药公司从事卫生检验工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

主干学科：生物学 药学

培养目标：培养适应社会经济发展和生物医药产业需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握生物学、药学、现代生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定创新意识和创新能力，能在生物技术与医药领域从事研制、开发、生产和管理工作的高素质应用型专门人才。

就业方向：可在生物医药、生物制品、食品、环境保护等领域从事研发、管理工作，也可在有关高等院校或科研单位从事教学科研工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

主干学科：基础医学 临床医学 预防医学

培养目标：培养适应我国经济社会发展和医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力、学习能力和发展潜力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾病预防与控制、卫生监督执法、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾病的流行、卫生监督、卫生事业管理等工作，保障公共卫生安全、促进人群健康的应用型专业人才。

就业方向：可在疾病预防控制、卫生监督、职业病防治、出入境检验检疫、食品药品监督管理、医院、卫生行政部门和科研院所等机构从事疾病预防控制、卫生监督等相关工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

主干学科：基础医学 临床医学 精神医学

培养目标：培养适应经济社会发展和医疗卫生事业需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握基础医学、临床医学、精神医学的基础理论、基本知识和基本技能，具有优秀的品格、开放的视野和发展潜质，具备初步临床能力、终身学习能力、良好职业素质和一定的科研意识、在精神病学与精神卫生领域拥有特长的应用型医学人才。

就业方向：既可在医疗卫生单位从事临床医疗、预防及医学科研工作，又能从事精神疾病防治、管理及心理健康教育等工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

主干学科：基础医学 心理学

培养目标：培养适应经济社会发展和心理卫生事业需要，德、智、体、美全面发展，掌握心理学及相关医学学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有优秀的品格、开放的视野和发展潜质，具备应用心理学知识和技能解决心理问题的能力并具有一定的促进心理健康及预防精神疾病的知识和技能，能从事心理辅导、心理健康管理、心理咨询与心理治疗工作的应用型心理学人才。

就业方向：可在医疗卫生、教育、企业、司法、行政管理等部门从事教学培训、管理、心理咨询与治疗、心理健康教育、技术开发等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

主干学科：基础医学、临床医学、医学检验

培养目标：培养适应我国社会经济和医疗卫生事业发展需要，德智体美全面发展，掌握基础医学、临床医学、医学检验的基础理论、基本知识和基本技能，具有优秀品格、开放视野和发展潜质，具备初步临床检验能力、终身学习能力、良好职业素养和一定的科研意识，能够在医疗卫生机构从事临床检验工作的高素质应用型专业人才。

就业方向：可在医疗卫生机构、科研单位、高等院校、血站、第三方独立实验室、检验试剂研发销售公司等部门企业。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

主干学科：基础医学 临床医学 法医学

培养目标：培养适应我国社会经济和法医学事业发展需要，德智体美全面发展，掌握基础医学、临床医学和法医学的基础理论、基本知识和基本技能，具有高尚的品格，较高的人文科学素养和社会责任感，具备初步的检案鉴定能力，法医学思维判断及分析问题能力和终身学习能力。

就业方向：可在各级公安局、检察院、法院、司法鉴定机构、医院及保险公司等部门从事法医学及相关司法鉴定工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

主干学科：基础医学 临床医学 口腔医学

培养目标：培养适应经济社会发展和医疗卫生事业需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握基础医学、临床医学和口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能，熟练掌握从事口腔临床医疗工作的基本技能和方法，有较强的实践能力和创新精神，具备从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的应用型专门人才。

就业方向：可在各级医院、医药院校、相关科研院所从事口腔医学医疗、保健、教学、科研等工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

主干学科：中医学 基础医学 临床医学

培养目标：培养适应社会经济发展和医药卫生事业需要，德智体美全面发展，具备良好的人文、科学与职业素养,具备较为系统的中西医基础理论与专业知识,具备较强的中西医结合思维与临床实践能力,掌握相应的科学方法,具有自主学习、终身学习和创新创业的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作的中西医临床医学应用型人才。

就业方向：可在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

主干学科：中医学 针灸推拿学

培养目标：培养适应社会经济发展和医药卫生事业需要，德智体美全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医针灸推拿学基础理论、基本知识、基本技能和对常见病证进行针灸推拿临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。

就业方向：可在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

主干学科：基础医学 康复医学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，适应社会和医疗卫生事业发展需要，系统掌握现代康复医学基础理论、基本方法、基本技能，熟悉临床医学基础知识，具有创新意识和一定科研能力的应用型康复治疗专门人才。

就业方向：可在各类医疗卫生机构、高等院校、体育运动和健身机构、医疗养护、妇幼保健等单位从事康复治疗、教学、保健、管理等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

主干学科：生物学 生物制药

培养目标：培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握生物学、药学基本理论和基础知识，具备现代生物工程技术及生物制药基本技能和一定的工艺及工程设计能力，能在生物制药领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发工作的高素质应用型专门人才。

就业方向：可在生物制药领域从事新技术、新工艺研究、新产品开发和生产管理工作，也可在有关科研单位从事科研工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

主干学科：化学 药学 制药工程与技术

培养目标：培养适应我国社会经济发展和医药卫生事业需要，德智体美全面发展，掌握化学、药学、制药工程与技术基础理论、基本知识和基本技能，具有健全人格、较高的科学与人文素养，具备制药设备开发和设计、制药工艺放大与优化、分析并解决制药工程问题等基本能力，能够在药品生产及相关领域从事产品开发、工艺与工程设计、生产技术与质量管理等方面工作的高素质应用型人才。

就业方向：可在制药工程(或医药生物技术)领域相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门等企、事业单位从事药品生产、管理、营销、检验监督和研发等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

主干学科：化学 生物学 药学

培养目标：培养适应我国社会经济发展和医药卫生事业需要，德智体美全面发展，掌握化学、生物学、药学基础理论、基本知识和基本技能，具有健全人格、较高的科学与人文素养，具备制剂工艺设计、剂型改造、车间工艺设计等基本能力，能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等领域，从事药物制剂的研究开发、生产、质量控制和管理等方面工作的高素质应用型人才。

就业方向：可在高等医药院校、药物研究机构、药政管理部门、药品检验部门、医院药房、医药生产和经营企业等单位从事药物制剂的研究开发、生产、质量控制、医药企业管理等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领 域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；

2．掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；

3．具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力；

4．熟悉药事管理的法律、法规和政策；

5．了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；

6．具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力；

7．掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

主干学科：药学、化学、生物学。

核心课程：有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、 药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业（或研究机构、医院、 社区药房）见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。

主要专业实验：有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化 学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药 理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

主干学科：化学 中医学 中药学

培养目标：培养适应我国社会经济发展和中医药事业发展需要，德智体美全面发展，掌握化学、中医学、中药学基础理论、基本知识和基本技能，具有健全人格、较高的科学与人文素养，具备中医药思维和中药鉴定、制剂、分析等基本能力，能够在中医药领域从事中药生产与鉴定、炮制与制剂、质量与分析、药理与安全性评价等方面工作的高素质应用型人才。

就业方向：可在中药研究与开发单位、医药院校、中药生产与流通企业、医院、药检、医药管理等部门从事中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价和中药新药研究开发等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

主干学科：生物医学工程

培养目标：培养适应社会、经济发展需要，德、智、体、美全面发展，基础知识扎实、实践能力强、具有团队协作和创新精神，具备生命科学、电子技术、信息处理技术、计算机技术及信息科学有关的基础理论与基本技能的应用型专门人才。

就业方向：可在各级医院、医疗器械公司、医药院校等领域从事医疗仪器设备的操作、维护、维修、调试、销售等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全 面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识；

2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；

3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；

5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：管理科学与工程。

核心课程：下列专业核心课中，第1—5门为必修课，6、7、8和9四门课可以任选三门课，课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。

1．经济学；

2．管理学；

3．运筹学；

4．管理信息系统；

5．管理统计学；

6．信息资源管理；

7．信息系统分析与设计；

8．数据结构与数据库；

9．计算机网络基础。

主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等）、社会实践与实习（社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等）、综合论文训练（毕业设计（论文）及其他科研实践等）等多种形式。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

主干学科：医学信息工程 计算机科学与技术

培养目标：培养适应社会、经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备医药卫生知识、计算机科学与技术知识及应用能力，掌握现代管理学理论基础、信息管理、信息系统分析与设计方法及信息分析与利用等方面的知识与能力，熟悉医疗卫生行业中各类大型应用系统，具有一定的软件设计与开发能力的应用型专门人才。

就业方向：可在国家各级医药卫生管理部门及其相关领域的企事业单位从事信息管理，信息系统分析、设计、实施管理和评价，及医学信息学研究等方面工作，也可在政府企事业单位从事计算机软件系统的应用、设计、开发、维护和评测等工作。

标准学制：本科四年

授予学位：工学学士

主干学科：基础医学 临床医学

培养目标：培养适应经济社会发展和医疗卫生事业需要，德智体美全面发展，掌握基础医学、临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有优秀品格、开放视野和发展潜质，具备初步临床能力、终身学习能力、良好职业素质和一定的科研意识，能够从事医疗卫生服务等工作的应用型医学人才。

就业方向：可在各级医院、社区卫生机构、科研院所、政府卫生行政部门及医疗卫生相关行业，从事临床医疗、保健、教学、科研和管理等工作。

标准学制：本科五年

授予学位：医学学士

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理 论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公 用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技 术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的 管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知 识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公 共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。