荆门职业学院

普通本科 专科(高职)
荆门职业学院
毕业生数据

3483

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院校简介:

荆门职业学院是经湖北省人民政府批准设立、荆门市人民政府主管,面向全国招生的全日制综合性高等职业院校,是一所充满活力的年轻高校。学校坐拥荆门市国家级高新经济技术开发区地利,以区域化、国际化、现代化为办学特色,力争成为引领江汉平原,辐射湖北的教育品牌。

学校是国家1+X证书试点院校,教育部首批全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例学校,湖北省现代学徒制试点单位,湖北智能制造职业教育集团成员单位,湖北省国家智慧教育平台试点单位,湖北省文明单位,湖北省人事考试优秀考点学校,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省复赛优秀组织单位,荆门市卫生先进单位,荆门市文明单位,荆门市平安建设工作优胜单位,荆门市支持老龄协会工作先进单位,荆门市“五四红旗”团委。

学校秉承“厚德精技 致知力行”的办学理念,坚持“质量立校、特色兴校、品牌强校”的发展战略,坚持“以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,走产学研结合的发展道路”,在校企深度融合的开放式办学模式、柔性化教学体系、“三全育人”体系等方面形成特色。学校按照“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终生学习对接”的办学思路,推行产教融合、校企合作办学模式,试行现代学徒制培养模式,致力于提升学生专业素养,促进学生高质量就业创业。

学校占地面积402亩,建筑面积13.42万平方米,在校生人数8775人。学校拥有校内实践教学场所3个,实验室10个,校外实训基地7个,教科研设备总值达到2650万元。学校馆藏纸质图书14.7万册,电子图书20万册。学校网络主干带宽 1G,校园网出口带宽200Mbps,网络信息点 280 个,实现了校园网络全覆盖。学校信息中心机房建设服务器6台,虚拟服务器32台,各类存储有效容量超过4.5TB。同时,还建设有教学云平台、资源管理系统、各类教学实训系统、高清录播室,为师生利用优秀教育资源、互动学习、考核测试提供全方位服务,有效推动了学校教育信息化水平的提高。目前,学校已基本形成了信息化基础设施完备,信息化服务功能完善,信息化教育教学均衡发展的智慧校园体系。

学校专业学科门类齐全,办学条件优越。设立医学院、教育与艺术学院、电子信息系、机械工程系、财经商贸系、循环化工系和马克思主义学院等七个院系,开设护理、康复治疗技术、助产、学前教育、环境艺术设计、大数据与会计、电子商务、烹饪工艺与营养、现代农业技术、汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、智能制造装备技术、通用航空航务技术、数控技术、工业机器人技术、应用电子技术、软件技术、云计算技术应用、数字媒体技术、机电一体化技术、应用化工技术、资源综合利用技术、工程造价、建筑工程技术等25个特色专业。拥有汽车装配、智能制造两个教学科研中心和新能源、通用航空、循环经济、康复护理、幼儿教育等一大批校外实习实训合作企事业单位,是区域性汽车装配、机械加工、计算机应用、医学康复、幼儿教育、商贸服务等高素质技术技能人才重要培养和输送基地。

学校实施“人才强校”战略,现有教职工493人,其中校内专任教师147人,兼职和外聘教师346人;高级职称教师227人,中级职称教师46人。近年来,学校重视教师队伍学习资历和职业资历的建设,注重教师教学素质和教学水平的提高,双师素质教师目前比例为48.2%,为提高双师素质队伍比例,学院已出台了青蓝工程、名师工作室等一系列措施,鼓励教师到企业实践,以老带新发挥名师引领作用,逐步加强学校双师型教师队伍建设。

目前,学校正加强全面从严治党、深入落实提质培优计划,积极筹备“双高”建设,全方位开展教育教学改革,着力推进“三全育人”综合改革。全校师生员工正致力于现代职教体系建设,加快内涵建设与发展,办人民满意的高职教育,为把学校建设成为一流职业技术大学而努力奋斗!

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专业介绍
  • 电子商务
  • 现代农业技术
  • 工程造价
  • 资源综合利用技术
  • 应用化工技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 通用航空航务技术
  • 数控技术(3+2)
  • 数控技术
  • 汽车制造与试验技术
  • 护理
  • 康复治疗技术
  • 助产
  • 工业机器人技术
  • 机电一体化技术
  • 数字媒体技术
  • 云计算技术应用
  • 学前教育
  • 环境艺术设计
  • 大数据与会计
  • 烹饪营养与工艺
主要课程:网站建设与SEO优化、网店经营实务、视觉营销、网络营销、商品图像设计与制作、跨境电商、移动电子商务实务、电商数据分析与应用等。
就业方向:本专业主要在电商平台类企业从事运营与推广、美工与文案设计、数据分析与运营、互联网产品销售与客服、互联网产品规划与创新、电子商务项目管理等工作;在制造业及商贸流通类企业从事网络采购和销售、店铺运营及中小型电子商务项目策划与实施等工作或自主创业。
主要课程:硒饲料营养基础、植物与植物生理、生猪生产技术、淡水养殖技术、农村政策与法规、农村电子商务、茶叶的生产与加工、牛羊生产技术、畜禽病防控技术、蔬菜种植与加工技术、食用菌生产、果树的生产与加工、苗木花卉开发与利用、家禽生产技术、畜产品的加工利用、农业病虫害防治技术、农业综合开发与利用、农村经济管理、农产品质量与安全。
就业方向:农作物植保员、农业技术员、农艺工、畜禽疾病防治、与养殖种植相关的生产和经营等。
主要课程
建筑制图与识图、房屋建筑学、工程造价管理、建筑工程计量与计价、BIM造价软件应用、建筑施工组织、工程招投标与合同管理以及1+X证书培训等。
就业方向
在工程造价咨询公司、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院等企事业单位从事工程造价招标代理、合同管理、工程预(决)算、工程监理等工作。
主要课程
有机化学、分析化学、环境影响评价、清洁生产与循环经济、水污染控制技术、资源循环概论等。
就业方向
就业主要面向再生资源的回收、综合利用、处理处置等企事业单位,在资源化技术、处理处置技术岗位群,从事再生资源的生产、营销、技术服务等工作。
主要课程
有机化学、无机化学、分析化学、化工单元操作、化工文献检索、化工原理、氮肥生产技术、化工安全等。
就业方向
可在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等工作。
主要课程:汽车发动机机械系统检修、汽车电气设备检修、汽车底盘机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车电控技术、汽车钣金、汽车服务企业经营管理、汽车鉴定与评估等。
就业方向:在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等工作,或从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
主要课程:通航法规实务、航图基础及应用、雷达管制、通讯导航、陆空对话、空中交通管制、签派业务、航空气象服务、机场运营与管理、航行情报服务、新航行系统、通用航空飞行保障、新航行系统等课程。
就业方向:在航空公司从事空中乘务、航务服务、航空机务、机场服务等空勤、地勤及运营综合保障及管理技术工作。
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主要课程:数控加工工艺规划、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、PRO/E、MasterCAM自动编程、机床电控与PLC、数控机床调试与维护等课程。
就业方向:在现代装备制造企业、数控设备制造及应用企业从事机械产品设计、产品研发、生产制造、生产管理质检和销售等工作。主要工作岗位有数控加工技师、数控工艺工程师。
主要课程:机械制图、汽车电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车装配与调试技术、发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气系统检修、汽车车身焊接技术、汽车涂装技术、汽车装配生产现场管理等。
就业方向:在汽车制造和汽车零部件加工等企业,从事汽车装配、调试、现场管理及零部件加工等工作;在汽车维修、检测等售后服务企业从事检测、诊断、维护、业务接待等技术与管理。
主要课程
人体形态与结构、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、母婴护理、儿童护理、成人护理、社区护理、急危重症护理等。
就业方向
在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心等领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。
主要课程
人体解剖学、生理学、病理学、药理学、人体运动学、康复评定技术、中国传统康复技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、康复辅助器具技术、常见疾病康复等。
就业方向
毕业生可在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、运动俱乐部等从事预防保健、康复评定、康复治疗、康复健身指导、运动医务监督等工作,同时还可以在康复医疗器械公司从事康复医疗与保健类相关产品的研发与营销工作。
主要课程
人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、用药护理、护理技术、内科护理、外科护理、妇科护理、儿童护理、助产技术、妇幼保健、优生优育、护士人文修养、妇幼心理学、护理伦理学、护理学导论、护理管理健康评估等。
就业方向
在各级医疗机构、妇幼保健机构、计划生育机构、社区从事临床助产、护理、妇幼保健、计划生育和社区保健等工作的高等技术应用型助产专业专门人才。
主要课程:电工电子技术、机械基础、工业机器人技术基础、C语言程序设计、工程制图、电气CAD、液压与气压传动技术、工业机器人现场编程、机器人视觉技术及应用、工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统调试运行、工业机器人系统维护等。
就业方向:本专业引领新兴产业优势,面向智能制造业,满足工业机器人及其智能装备的所有高端技术岗位。专业技术应用领域非常广泛,企业人才需求急迫。主要涉及电子电气行业、汽车工业、机械及IC装备行业、航空航天、轨道交通、国防军工、物流、烟草、食品、医药、纺织、木材与家具制造业等众多行业。
主要课程:机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。
就业方向:本专业具有就业口径宽、适应范围广的特点,学生毕业后主要在机电一体化设备制造和应用企业,在机电一体化技术及工业自动化技术领域,从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销,以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
主要课程:美术基础、二维动画FIash、图像处理Photoshop、网页设计Dreamweaver、短视频创作、动态网页、IIIustrator平面设计、后期合成After Effects、非线性编辑premiere、三维动画玛雅等。
就业方向:在电子信息、文化教育、艺术设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画等产业的数字媒体领域工作。
主要课程:Java程序设计、数据结构基础、数据库应用、计算机网络、Linux操作系统应用、MySQL管理、云计算应用开发、云平台构建、虚拟化技术与应用、Web后台技术开发等。
就业方向:毕业生主要在网络信息类企事业单位从事云计算的系统建设、信息系统维护、数据中心维护,云平台软件开发、测试评估、安全配置、故障诊断与优化、信息迁移服务的工作。
主要课程:学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导等。
就业方向:主要在幼儿园、幼儿出版社、早教机构、针对幼儿和儿童的媒体等领域从事保育、教育和研究等工作。
主要课程:居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰CAD 制图设计,建筑装饰材料与施工工艺、建筑工程施工组织与管理、观赏植物与应用、园林规划设计、庭院设计、城市水体与公园设计、景观施工图设计等。
就业方向:主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门,在室内设计、景观设计岗位群,从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作。
主要课程:企业财务会计(云财务会计)、纳税实务(智慧税务管理)、会计信息系统应用、企业内部控制、大数据技术应用、会计制度设计、智能化成本核算与管理、财务机器人应用等。
就业方向:主要在工商服务业企业、会计师事务所、财务咨询公司和事业单位从事出纳、会计核算及预算、审计、会计信息化管理、财务管理、资产评估、税务代理、管理咨询等工作。可获得会计初级资格证书、会计1+X证书等相关职业资格证书,向中高级会计师方向发展。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:3483
2025届毕业生专业生源信息表
学前教育 环境艺术设计 大数据与会计 烹饪营养与工艺 电子商务 现代农业技术 工程造价 资源综合利用技术 应用化工技术 汽车检测与维修技术 通用航空航务技术 数控技术(3+2) 数控技术 汽车制造与试验技术 护理 康复治疗技术 助产 工业机器人技术 机电一体化技术 数字媒体技术 云计算技术应用
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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