培养具有扎实的经济、管理和会计等基础理论知识和技能，掌握计算机应用知识和能力，具有较强实践能力和创新精神，能在工商企业、金融企业、涉外企业、旅游餐饮服务业等行业、会计事务所、政府机构及其他非营利性组织从事会计实务、财务管理、审计实务及职业教育工作的高级应用型人才。

主要课程：西方经济学、管理学原理、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本管理会计、审计学、会计信息系统、公司战略与风险管理和会计案例等。

培养具有扎实的土木工程学科的基本理论、基础知识和基本技能，获得土木工程师基本训练并具有创新精神，能在建筑行业企事业单位等从事土木工程的施工、设计、教育、监理、工程勘察、项目管理、项目规划和开发等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：工程识图与Autocad、材料力学、结构力学、土木工程材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、工程测量、钢结构、砌体结构、土木工程施工与管理、高层建筑结构、工程经济与企业管理、工程造价管理、建筑法规等。

以现代生产过程机械装备及机电产品为主线，以机为主，机电结合，突出自动化技术与计算机技术在现代机械装备与产品设计、制造、控制、运行、维护与管理中的应用。培养具备机械设计及制造基础知识与应用能力，能在机械工程领域内从事设计制造，科技开发，应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级专门人才。

本专业分为数字化设计与制造、机械电子两个专业方向，学生可在高年级根据个人兴趣爱好和学院的教学资源选择其中一个方向作为专业主方向。毕业生具有扎实的理论功底，较宽广的知识面，较强的能力和创新意识、较好的发展潜能，深受用人单位的欢迎和好评，每年毕业生供不应求，就业主要集中在各类大中型生产制造企业、合资企业、事业单位等。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、电工与电子技术、机械制造技术基础、计算机原理及应用、控制工程、现代设计方法、机电传动与控制、数控加工技术、数控机床故障诊断与维修、计算机辅助设计与制造、液压与气压传动、单片机原理及应用、机器人技术基础等。

九江学院 - 国际经济与贸易（本科）

国际经济与贸易专业自2002年开始招收本科，文理招生。本专业是教育部认定的“国家级特色专业”，是九江学院重点支持建设的优势专业。国际贸易学学科是江西省“十一五”、“十二五”重点学科。目前获得国家级项目5项，省级一流课程3门，省级教科研项目20余项、横向委托项目40余项；拥有中央与地方共建的国际经济与贸易高仿真实验室等实训平台和近10个长期合作的校外实习基地；毕业生就业率和考研录取率逐年递增。优质的办学条件和丰硕的办学成果，为学生成人、成才奠定了坚实基础。

九江学院国际经济与贸易专业现有专任教师 22人，其中，教授2人，副教授 11人；具有博士学位（含在读）教师18人，兼职硕士生导师5人，江西省新时代学生心目中的好教师1人，师德师风标兵、立德树人楷模2人。国际贸易教学团队曾获江西省省级教学团队，多名教师在校级、省级和国家级各类教学竞赛中获得佳绩，在学术研究、社会服务、人才培养等方面做出了大量卓有成效的工作，专业知名度日益提高。

国际经济与贸易专业适应我国开放型经济发展需求，立足江西，对接中部地区对外开放，面向长三角、珠三角等地区；培养政治立场坚定，社会责任感强，人文素养高；掌握经贸专业理论和研究方法，熟悉国际商务规则，理解政府经济政策；具备较强自主学习创新能力，职业开拓发展能力，跨文化沟通合作能力，国际商务运作管理能力；主要在外经贸管理部门、外向型企业、金融机构等单位从事外经贸管理、进出口贸易相关工作的高素质应用型人才。

主要课程

• 微观经济学
• 宏观经济学
• 政治经济学
• 计量经济学
• 国际经济学
• 国际贸易理论
• 国际贸易实务
• 国际结算实务
• 管理学原理
• 金融学
• 经济统计学
• 会计学原理

培养能正确理解和掌握关于语言、文学的基本原理，能较扎实地掌握汉语和文学的基础知识并具有相邻学科的有关知识，了解本学科的前沿成就和发展前景，具有较强的文学分析鉴赏能力和写作能力，能阅读和检索古典文献，能担任语文、文秘教师，业能在各类企事业单位从事文学评论、研究、宣传等方面工作的高级专门人才。

主要课程：中国古代文学史、中国现当代文学史、文学概论、美学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国文学批评史、写作、外国文学史、古代典籍导读、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、语言文字学、比较文学与世界文学、影视文学、计算机应用、文学理论、言语交际学等。

培养具有英语听、说、读、写、译基本功并掌握英语语言、文学与文化等专业知识，熟悉中国语言文化知识，具有外语运用能力、跨文化交际能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力，能够从事外事、教育、经贸、文化、翻译、新闻出版、科研、旅游等行业部门的英语专业人才。

主要课程：基础英语、中级英语、高级英语、英语听力、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语演讲、英国文学、美国文学、口译、翻译理论与实践、英语语言学、跨文化交际、英语学术写作等。

培养具备化学、药学、医学基本理论和基本知识，具有熟练的药学操作技能和较高管理水平，能在各级医院的药房、制剂室从事临床用药的指导和检测；药物的开发、研究、生产、检验、流通和管理等领域从事药物制剂的设计和制备、新药开发、药物分析检验、质量鉴定、药物研究、教学和药政管理等工作的高级药学技术人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖学、生理学、微生物与免疫学、药用植物学、生药学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药事管理学、生物药剂学与药代动力学、临床药物治疗学等。

培养系统掌握护理学及相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有基本的临床护理能力，初步的教学能力、管理能力及科研能力，并具备良好的职业素养，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的专业人才，主要在经济发达的大、中城市医疗卫生单位从事临床护理、护理管理、卫生行政管理、预防保健、护理教学岗位工作。

主要课程：英语、计算机基础、人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、预防医学、急救护理学、护理管理学、护理心理学等。

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验 （36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、 文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验 心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认 知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通 心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验 心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理 学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人 格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理 学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理 咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发 与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发 展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格 心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含 实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学 （下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认 知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

培养掌握专业基础知识和基本理论，具有汽车、机械设计与制造的基本能力；具有较强的运用计算机进行机械、汽车图样处理的基本能力；具有汽车、机电产品和系统开发设计的基本能力；具有汽车与机电设备调试和检测的基本能力；具有汽车维护与驾驶的基本能力；具有汽车市场营销及贸易方面的理论知识，能从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销，以及现代汽车企业设计及管理方面德智体全面发展的高级工程技术人才及管理人才。

主要课程：电工学基础、机械原理、理论力学、机械设计、汽车构造、汽车制造技术、汽车理论、汽车设计、机械工程材料、电子学基础等。

培养具备系统的金属材料工程方面的基础理论知识与实践技能知识，具备金属材料热处理工艺设计、金属材料性能测试、金属相关新材料及工艺开发、金属材料生产组织管理与经营销售等基本技能，能够在机械制造、粉末冶金、金属冶炼、金属加工等领域从事材料成分选择、制造工艺设计、产品质量检测、加工设备改造、产品经营销售等方面的技术工作和管理工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程：传热学、机械设计基础、材料科学基础、金属工艺学、热处理原理及工艺、材料力学性能、材料分析与测试技术、材料失效分析、金属材料学等。

培养在企事业单位从事分析和设计各种电子线路、处理各类电子信号，进行各种电子系统的分析、开发和设计等工作的应用性和科研性人才。

主要课程：电路理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、通信原理、数字信号处理、单片机原理、微机接口技术、EDA技术、SOPC技术、信号检测与处理、电视机原理、嵌入式系统等。

培养具有良好职业素养和社会竞争力，具备良好的综合素质和外语能力，自我知识学习与更新能力，和良好的交流与组织协调能力。系统掌握计算机基本理论与技术知识，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用工作；能适应IT行业技术需求，在IT类企业中，能从事相关岗位工作，如项目经理、软件架构师、软件工程师、软件测试工程师等；也可以在软件开发中心、数据中心等单位从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

主要课程：程序设计语言、离散数学、数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、编译原理、数据库原理、软件工程、算法分析与设计、人工智能、Python程序设计、Java编程技术、软件测试、程序设计方法、软件体系架构与设计模式等。

培养基础扎实、知识面宽、能力较强、素质较高、具有较强社会适应能力和创新意识，能在国家机关，特别是在审判机关、检察机关、公安机关、国家安全机关、政府行政执法机关、仲裁机构以及企事业单位、社会团体、城市社区和律师事务所从事法律工作或行政、经济、管理工作的高级应用型专门人才。

主要课程：法理学、宪法学、民法学、刑法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法学、行政诉讼法学、商法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法学、中国法制史等。

培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中外文化交往以及汉语教学法等有较全面了解，可在国内外从事对外汉语教学工作，也可从事对外文化交流工作；能够在国家政府机构中涉外职能部门、各专业外贸机构、合资及外资企业、传播媒体(如报社、电视台)等部门工作的实践型语言学高级专门人才。

主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、汉语语义学、社会语言学、中国语言学史、中国文化史、外国文学经典、中国古代文学、中国现当代文学、汉语写作、二外（日语）、基础英语、英语写作、英汉互译、英语听说、汉英语言比较、对外汉语教学法、西方文化通论、美学等。

培养日语语言听、说、读、写、译五项技能，对中日社会和文化有较广泛的了解，具有较强的跨文化交际能力、日语口笔译实践能力和创新发展能力，具有较强的逻辑思维能力和组织协调能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游和科技等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高级应用型人才。

主要课程：基础日语、中级日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语泛读、日本概况、日语写作、日语翻译理论与技巧、日本报刊选读、日本文学史、日本文学作品选读、日本文化概论、国际贸易理论与实务、日语商务函电、商务谈判、计算机基础、外贸单证、第二外语（英语）等。

培养英语基本功扎实，能掌握语言知识、商务知识、跨文化知识、人文社科知识和跨学科知识并熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨与创新能力和自主学习能力的复合型、应用型人才。

主要课程：英语语音、商务英语精读、商务英语阅读、商务英语听说、商务英语写作、英语国家社会与文化、国际商法、商务翻译、跨境电商、国际贸易单证、进出口业务、会展英语、国际贸易实务、商务英语会话、商务谈判、第二外语等。

培养学生在食品安全、食品检测与分析、食品质量控制、食品生产与加工、食品营养等领域具备基本知识和技能，掌握现代食品质量与安全的检测与加工技术、过程控制和预防管理技术。毕业后能在食品企业、商检、食品检验、检验检疫、海关、科研院所等企事业单位从事于食品安全、检测、加工与营养有关的生产、技术与管理等相关工作。

主要课程：食品检验与分析、食品化学、食品微生物学、生物化学、仪器分析、食品营养学、食品卫生学、食品酶学、食品质量检验技术、食品质量管理学、食品标准与法规、食品工程原理、食品工艺学、果蔬加工工艺学、畜产品加工工艺学。

九江学院网络与新媒体专业介绍

专业概述

网络与新媒体专业是九江学院为适应数字化时代需求而设立的本科专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级复合型人才，能够在新媒体行业中发挥重要作用。

培养目标

本专业培养目标是使学生系统掌握网络与新媒体理论，理解传统媒介和新媒体的变革趋势，具备新媒体内容策划与制作、传播战略、互动营销等能力，能够服务于广播电视网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业。

课程设置

主要课程包括：新媒体概论、广告学概论、传播学概论、公共关系概论、市场营销、媒介经营与管理、信息网络传播管理、新媒体内容策划与上线管理、新媒体产业设计与运营、互动营销、新媒介数据分析和应用、新媒体调查方法、互联网新媒体产业、广播电视新媒体产业、移动新媒体产业、多媒体制作与网页设计、企业新媒体传播战略、新媒体综合研究。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调新媒体技术的应用和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等多种形式，提升学生的实践能力和就业竞争力。

就业方向

毕业生可在广播电视网络、通信网络、互联网络等新媒体行业从事内容策划、传播战略、互动营销、数据分析等工作，也可在广告公司、公关公司、媒体机构等从事相关工作。

总结

九江学院网络与新媒体专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备新媒体行业所需的高级复合型人才，为学生的职业发展奠定坚实基础。

九江学院生物制药专业介绍

专业概述

九江学院的生物制药专业是一门结合生物技术与药学知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践技能的高素质应用型人才，以满足生物制药行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术，具有生物医药产品的生产、工程设计、生物药品的研制与开发、药品生产质量与管理等方面的基本能力，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求，同时具备较强的创新意识及团队协作精神，能够在生物制药领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作的德、智、体、美全面发展的高素质应用型专门人才。

课程设置

主要课程包括：生物化学、化工原理、微生物与免疫学、细胞生物学、分子生物学与基因工程、制药分离工程、发酵工程、生物技术药物、制药工艺学、制药设备与车间设计、药理学、工业药剂学、生物药物分析等。

专业特色

九江学院的生物制药专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调创新能力和团队协作精神的培养。通过实验室实践和企业实习，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升解决复杂问题的能力。

就业方向

毕业生可在生物制药企业、医药研究机构、药品监管部门等领域从事生物医药产品的设计、生产、管理、研发等工作。具体岗位包括生物制药工程师、药品研发员、质量控制专员、生产经理等。

总结

九江学院的生物制药专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实践技能的高素质应用型人才。毕业生在生物制药领域具有广阔的就业前景，能够为生物医药行业的发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养扎实掌握应用化学专业知识及技能，具有宽广的化学知识视野并得到科学研究训练和生产实践锻炼的，能在企业、科研机构、学校、质检与环保等政府相关部门从事生产、研发、教学及管理工作的具有较强实践能力和创新精神的“就业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高级应用型人才。

主要课程：大学英语、大学体育、计算机基础、C程序设计、计算机网络与多媒体、计算机在化学化工中的应用、无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、仪器分析及实验、高分子化学及实验、精细化学品化学及实验、应用有机硅化学及实验、应用化学综合创新实验、应用化学品开发实验、化工原理及实验、化工制图及实践、合成化学、结构化学、催化剂与催化作用、表面活性剂化学等。

培养具有基础医学、临床医学和医学检验学的基本理论、基本知识、基本技能，能在各级医院、教育和科研部门、血站、疾病控制中心、防疫部门及生物技术研发部门从事医学检验、教学和科研等工作的高级医学检验人才。

主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理解剖学、医学免疫学、临床免疫学与检验、临床寄生虫学与检验、临床输血与检验、临床检验基础、临床生物化学与检验、临床微生物学与检验、临床血液学与检验、分子生物学检验技术、临床检验仪器、临床实验室管理学等。

培养掌握并熟练运用地理科学领域的基础理论、基本知识和基本技能，以及教育教学基础理论和基本知识，侧重培养中小学地理教师。可在中小学从事地理教学及教研工作，以及在在政府部门、科研机构、企事业单位从事与地理、资源、环境有关的研究和管理工作。

主要课程：地球概论、地质学、地貌学、气象学与气候学、植物地理学、土壤地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地图学、遥感技术、地理信息系统、教育学、教育心理学、中学地理教学法等。

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结 合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技 术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养具有扎实的工程造价学科的基本理论、基础知识和基本技能，掌握工程技术、工程管理、相关法律和工程造价专业技能，能在建筑行业企事业单位等从事可行性研究、建设项目经济评价、投资估算、概预算、招投标、结算、合同与索赔管理以及定额、造价管理等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：工程招投标与合同管理、工程定额与预算、工程财务、工程经济学、工程项目管理、工程造价软件应用、项目可行性研究与评估、全面工程造价管理、工程量清单计价、工程造价案例分析、工程识图与Autocad、结构力学、土木工程材料、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑结构、工程测量、建筑施工、工程监理等。

九江学院统计学专业介绍

培养目标

本专业培养具备系统的统计学理论知识和应用知识，掌握统计学的主要方法，具有处理特定行业数据问题的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域中从事数据搜集、分析与决策的创新型人才。

培养要求

本专业学生主要学习并掌握统计学专业的基本理论，基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质；
2. 掌握统计学的基础知识、基本理论和系统的统计思想；
3. 掌握搜集数据的科学方法，能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测；
4. 掌握中外文资料查询和文献检索的现代信息技术，初步具备获取所关心问题的解决方案及对这些方案评断的能力；
5. 初步具备应用统计学知识解决行业领域（如经济、金融、保险、管理、市场调查、生物、医药、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等方面）中问题的能力与应用创新意识；
6. 了解统计学理论与方法的发展动态，具有统计学创新意识和初步的科学研究能力；
7. 具有进一步职业发展能力；
8. 具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科

统计学、数学。

核心知识领域

统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法、回归分析、多元统计方法、随机过程、时间序列分析、试验设计和统计软件。

核心课程示例

示例一：统计学导论（授课48学时，上机实践32学时）、数学分析（288学时）、代数学基础（224学时）、解析几何（64学时）、常微分方程（64学时）、概率论（64学时）、应用随机过程（64学时）、复变函数（64学时）、实变函数（64学时）、统计学基础（授课48学时，上机实践32学时）、概率测度I（64学时）、多元统计分析（授课48学时，上机实践32学时）、时间序列分析（48学时）、试验设计（48学时）。

示例二：数学分析（300学时）、高等代数（200学时）、解析几何（60学时）、近世代数（80学时）、常微分方程（60学时）、概率论基础（60学时）、复变函数（60学时）、实变函数（80学时）、统计学（60学时）、测度论（60学时）、随机过程（60学时）、实用回归分析（60学时）、应用多元统计分析（60学时）、应用时间序列分析（60学时）、统计软件选讲（60学时）。

主要实践性教学环节

上机操作训练、社会调查、统计实习、科研训练和毕业论文等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

培养具备市场营销、经济管理等方面的知识和能力，系统掌握经济管理基础理论，通晓市场营销理论与实务，具有较强的市场开拓、营销方案策划、营销管理决策能力，能胜任企业事业单位的营销与管理岗位，能自主创业的高级应用型人才。

主要课程：西方经济学、会计学原理、市场营销学、电子商务概论、物流管理、国际市场营销、网络营销、管理学原理、促销管理、广告学、客户关系管理、企业形象策划、经济法、消费者行为学、市场调研、商务谈判、创业学等。

本专业分为模具设计与制造和焊接技术与工程两个方向，培养具有材料成型理论基础知识与应用能力，以金属塑性成型、塑料成型及模具设计制造技术为特点，能够在模具、汽车、船舶、冶金、电器、电子等行业从事金属和非金属材料成型领域的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：机械设计基础、工程制图、工程力学、电工电子技术、金属学及热处理、材料成型技术基础、冲压工艺与模具设计、注塑工艺及模具设计、模具制造工艺、模具CAD/CAM/焊接冶金、弧焊电源、电弧焊、焊接结构等。

培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，以深厚的经济学和管理学知识为基础，具备扎实的审计学专业知识和业务技能，知晓国内外会计与审计惯例，理论基础扎实、专业能力强、综合素质高，能够从事审计、会计、财务管理及相关管理领域工作，具有创新精神和国际视野的应用型复合审计专门人才。

主要课程：西方经济学、管理学原理、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本管理会计、经济法、税法、审计学原理、财务审计、内部审计、内部控制、公司战略和风险管理、审计实务与案例和计算机审计等。

九江学院 - 智能制造工程（本科）

专业简介

智能制造是中国由“制造大国”变成“制造强国”的五大工程之一，我国对智能制造人才的需求呈现出井喷现象。因此，2018年教育部设立了智能制造工程新工科专业，2020年九江学院智能制造工程专业即获批招生。2021年本专业被评为“中国机械工业联合会机器人产教融合示范基地”。

专业建设

学校高度重视智能制造专业的建设，在“江西省数控技术及应用重点实验”、“江西省省级院士工作站”等教学科研平台基础上，近期，学校与企业合作共建了智能制造产业学院，以强化校、企、地方三方合作，有效衔接教学科研和产业发展前沿的联动；此外，学校目前正在建设的智能智造工程实训（实验）中心（国家“教育强国”项目，总投资1.58亿元），为本专业搭建了良好的实习实践平台。

师资力量

本专业师资力量雄厚,先后承担和完成科技部国际科技合作计划项目、国家自然科学基金等各类国家、省部级科技项目20余项，在国内外学术期刊发表论文近100篇，其中SCI/EI收录20余篇；取得授权专利100余项。专业学生参加各种学科竞赛成绩突出，在全国大学生机械创新设计大赛等各类学科竞赛中获全国特等奖、一等奖及二等奖近10项、省级奖30余项。

培养目标

专业课程设置充分考虑系统性、前沿性、交叉性，培养过程注重“厚基础、宽口径、强实践”，培养系统掌握数字化产品设计与制造、智能装备研制与开发、智能生产管控与系统集成、数字化车间与智慧工厂建设等专门知识的应用复合型高级技术人才。毕业生具备国际视野、创新创业精神、工程实践和组织协调等能力，可在研究院所、大中型公司和企业从事与专业相关的科学研究、技术开发、系统集成及管理等工作，可到国内外高等院校和科研院所继续深造，职业发展前景光明。

主要课程

• 单片机与嵌入式系统
• 控制工程基础
• 传感器与智能检测技术
• 机器人学基础
• 电气控制与PLC
• 工业大数据
• 机器视觉及应用
• 工业机器人技术及应用
• 智能运维与健康管理

九江学院物流管理专业介绍

专业概述

九江学院物流管理专业旨在培养掌握现代物流管理专业必备的基础理论和专业知识，熟悉各种物流业务流程及相关基本操作，能综合运用数学、管理学、运筹学和计算机知识分析和解决物流供应链系统问题的高素质应用型人才。

培养目标

本专业培养能在企事业单位和国家机关，特别在经济贸易部门、交通储运部门、生产企业、专业物流企业等有关部门从事物流应用研究或经营管理工作，具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

课程设置

• 现代物流管理
• 供应链管理
• 管理学原理
• 管理运筹学
• 物流工程
• 物流装备技术
• 运输管理
• 仓储与配送管理
• 采购管理
• 国际贸易实务
• 国际物流
• 国际货运代理
• 集装箱多式联运
• 物流成本管理
• 物流管理信息系统

专业特色

九江学院物流管理专业注重理论与实践相结合，强调学生实际操作能力的培养。通过丰富的课程设置和实践活动，学生能够全面掌握物流管理的核心知识和技能，具备解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在经济贸易部门、交通储运部门、生产企业、专业物流企业等有关部门从事物流应用研究或经营管理工作，就业前景广阔。

总结

九江学院物流管理专业通过系统的课程设置和实践活动，培养具备现代物流管理知识和技能的高素质应用型人才。毕业生能够在多个领域从事物流相关工作，具有较强的实践能力和创新精神。

九江学院 - 跨境电子商务专业介绍

专业概述

九江学院是江西省首批设置跨境电子商务专业的几所本科高校之一。在当前国际贸易流程重塑、传统外贸向“互联网+外贸”转型升级的背景下，我校跨境电子商务专业的设立符合区域经济发展需求，将进一步补齐江西省高素质跨境电商人才供给短板，助推江西省内陆开放型经济发展战略。

培养目标

本专业旨在培养适应新时代条件下国家经济社会高质量发展要求和现代企业商务运营管理需要的跨境电商专业人才，培养的毕业生能在相关企业、政府和事业单位从事跨境电商运营管理、跨境电商服务、跨境电商信息管理及信息咨询等方面工作，能够在工作中熟练运用外语，具有良好的全球化视野，具有在不同文化背景下的工作能力和团队沟通协作能力，成为综合素质高、专业基础实、实践能力强，具有创新创业精神的高级应用型人才。

师资力量

本专业师资力量雄厚，博士教师占比达到80%以上，依托我校国际贸易省级重点学科与电子商务省级示范专业的综合优势，发挥实践实训教学特色，具备优良的学科专业支撑和办学条件。

主要课程

• 西方经济学
• 管理学原理
• 会计学原理
• 国际贸易理论和实务
• 跨境电子商务
• 国际市场营销学
• 跨文化商务沟通
• 财务管理
• 消费者行为学
• 商务统计
• 跨境电商数据分析
• 电子商务摄影技术
• 电子商务美工设计
• 跨境电子商务文案策划
• 跨境电商实训等

九江学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能专业是九江学院为响应国家及地方区域经济迅速发展对人工智能专业人才的迫切需求而设立的本科专业。该专业紧密结合江西省产业布局和结构调整需求，借鉴国内外先进的教育理念，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握人工智能基础理论、基本方法、应用工程与技术，熟悉人工智能交叉学科知识，具备科学素养、实践能力、创新能力、系统思维能力、产业视角与国际视野的高级应用型人才。毕业生能够在人工智能技术开发、基于深度学习的图像与视频智能分析、人工智能系统训练与测试、人工智能技术传播和应用基础研究等领域发挥重要作用。

课程设置

主要课程包括：知识表示与处理、机器学习、模式识别、计算智能、人工智能伦理、自然语言处理、分布式计算、云计算、深度学习、强化学习、数据挖掘、图像处理、计算机视觉等。

专业特色

九江学院人工智能专业紧密结合江西省产业布局和结构调整需求，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。专业课程设置紧跟国际前沿，涵盖人工智能领域的核心知识和技术，为学生提供全面的知识体系和技能训练。

就业方向

毕业生可从事人工智能技术开发、基于深度学习的图像与视频智能分析、人工智能系统训练与测试、人工智能技术传播和应用基础研究等工作。此外，鼓励品学兼优的学生继续攻读本专业和相近专业硕士学位或出国深造。

总结

九江学院人工智能专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。毕业生能够在人工智能领域发挥重要作用，满足国家及地方区域经济对人工智能专业人才的迫切需求。

九江学院 - 数字经济（本科）专业介绍

数字经济（本科）

本专业是为了深入实施国家数字经济发展战略、适应数字经济发展需要，进一步推动实体经济和数字经济融合发展，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展。本专业以经济学为根基，数字技术为手段，融合管理科学、大数据科学、计算机科学等交叉学科与技术，研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，规划数字经济的发展，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。毕业生可就业于数字经济相关的国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位及数字产业部门，从事数据分析、产业数字化建设等和运营管理等工作。本专业拥有专职教师11人，其中高级职称6人、博士7人。数字经济专业授予经济学学士学位。

本专业秉承“以立德树人为根本，以人才培养为中心”的教育理念，坚持服务地方和区域经济社会发展需求，立足九江，面向江西，辐射全国，培养践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学基础和良好的人文素养，具有良好的综合素质、创新意识和一定的国际视野，掌握经济大数据建模、分析与应用能力，熟悉中国数字经济运行规律与改革实践，能够从事有关区块链、人工智能、电子商务等新兴领域的相关经济、金融分析和行业管理工作的高素质应用型产业数字化专业人才。毕业5年左右具备经济师的能力，能成长为管理中坚人才。

主要课程：数字经济概论、概率论与数理统计、数据库基础及应用、Python程序设计、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融市场学、产业经济学、会计学原理、经济统计学、数字化运营、数据挖掘、大数据分析、云计算与大数据处理、区块链原理、人工智能等。

培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电子电力技术、检测与自动化仪表等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：电子技术、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、传感器与检测技术、计算机仿真、过程检测与仪表、系统辩识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能论等。

培养系统掌握软件工程学科、专业必需的基础理论、基本知识，熟练掌握软件工程专业的基本技能、方法和相关知识，具有较强的软件项目分析、设计以及开发实现的能力，特别在云计算平台搭建及使用、大数据挖掘与分析等方面具有较强实践能力，具有从事软件工程专业实践工作和研究工作的初步能力，具有一定创新精神的高级应用型人才。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、Web用户界面、Java语言程序设计、数据库原理、计算机网络、操作系统、软件工程、算法分析与设计、Web开发、移动应用开发、软件测试、Python程序设计、软件建模技术、软件体系结构、软件项目管理、云计算开发实战、人工智能、行业大数据分析、面向对象课程设计、Python课程设计、 Web课程设计、软件工程课程设计以及专业综合能力课程设计等。

数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是九江学院为适应国民经济和社会发展的实际需求而设立的一个本科专业。该专业旨在培养具备健全人格和健康心理，掌握数据科学与大数据技术的基础理论知识，能够综合运用大数据采集、预处理、存储、处理、分析及可视化等技术，解决大数据工程问题的高级应用型人才。

培养目标

本专业培养具备扎实的数据科学与大数据技术理论基础，掌握大数据采集、预处理、存储、处理、分析及可视化等技术的综合素质高、专业基础实、实践能力强和创新创业精神的高级应用型人才。毕业生能够在大数据技术和大数据工程相关领域从事大数据分析、处理及应用开发等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：程序设计基础、应用统计学、离散数学、数据库原理、面向对象程序设计、计算机网络、数据采集与处理技术、计算机组成原理、数据结构、软件工程、云计算与大数据处理、数据挖掘与分析、信息安全与应用、数据可视化等。

专业特色

数据科学与大数据技术专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调学生的实践能力和创新精神的培养。通过校企合作、实验室实训等多种方式，提升学生的实际操作能力和解决复杂工程问题的能力。

就业方向

毕业生可在政府部门、企事业单位、科研机构等从事大数据分析、处理及应用开发等工作。具体岗位包括大数据分析师、数据工程师、数据科学家、数据挖掘工程师、大数据开发工程师等。

总结

九江学院的数据科学与大数据技术专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级应用型人才。毕业生能够在大数据技术和大数据工程相关领域发挥重要作用，为社会经济发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养掌握旅游管理的基本理论知识和专业技能，具有较强实践能力和较高素质的高级应用型人才。侧重培养旅游规划（策划）师。可在旅游文化创意公司、会展公司、高星级酒店、国际旅行社、旅游景区等企业和旅游院校、科研单位及旅游行政管理部门工作。

主要课程：旅游学、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、饭店管理、旅行社管理、旅游企业财务管理、现代服务业管理、旅游管理英语等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。

九江学院 - 工商管理专业介绍

专业层次：本科

工商管理

本专业立足九江，服务江西，面向全国，适应新时代经济建设需要，培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新创业精神，系统掌握工商管理学科知识和本专业必备的涵盖经济学、管理学等基础理论与基本知识，熟练掌握工商管理专业应具备的经济管理理论与方法应用实践技能，掌握决策、计划、组织、领导、沟通、协调、控制基本管理职能与运用，具有从事工商管理专业实际工作和研究工作的初步能力，综合素质高、专业基础实、实践能力强，能够在企事业单位、行政管理部门等机构从事经济管理工作的应用型管理人才。

本专业围绕人才培养目标，注重教学研究，构建了完善的理论教学和实践教学体系，并与相关企事业单位建立了长期的合作伙伴关系，在九江、义乌等地建立了一批满足专业实践教学要求的实习基地，为高水平的学生培养提供了有力支撑。本专业面向全国招生，每年第一志愿录取率100%；每届毕业生广受社会欢迎，就业率均在98%以上，其中20%以上学生考取公务员或研究生进一步深造，另有部分学生选择自主创业，并成为所处行业的精英，引起了广泛关注。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、市场营销学、电子商务概论、物流管理、国际贸易理论与实务、国际金融理论与实务、管理学原理、统计学、会计学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、管理沟通、项目管理、经济法、运营管理、战略管理、组织行为学、质量管理等。

培养掌握化工生产过程和设备的基本原理、设计方法和管理知识，具有化工生产、研究、设计、产品开发的基本能力，具有扎实的基础知识和求实创新能力、工程实践能力的综合型高级工程技术人才。可从事化工、能源、冶金、环保、轻工、制药和军工等部门从事工程设计、产品与技术开发、生产技术管理、市场营销和科学研究等方面的工作。

主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、分离工程、工业催化、化工仪表及控制、化工工艺学、化工设计、化学工艺学、化工安全环保等。

培养能够综合运用专业技能，对工矿企业、农业生产及城市和乡村环境进行综合规划和管理的管理人才；能对工农业生产过程及人类生活活动中产生的废弃物质进行综合治理和妥善处置的高级专业技术人才。可从事环境工程工程及相关企业、环境保护管理部门、学校和科研机构等工作。

主要课程：高等数学、大学英语、计算机应用基础、工程制图、环境工程CAD、环境工程微生物、水力学与水泵、水污染控制工程、排水工程、环境监测、环境影响评价、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置工程、环境规划与管理、化工原理、环境工程设计等。

培养具有良好的数学素养和数学思维能力，系统掌握数学与应用数学专业的基本理论、基本知识和基本方法，具备教师职业的基本素养和技能，具有基本的教育管理、数学教育研究和运用现代化教学手段的能力，能从事中等学校的数学教学、数学教育研究、数学实际应用等高级实用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、高等几何、复变函数、近世代数、概率与数理统计、数学实验、数学建模、数学课程教学论、数学教学方法论、现代教育技术、心理学、教育学等。

培养具备城乡规划、城市设计及建筑设计等方面知识，具有必要的建筑文化素养和创新精神，能在规划与设计企事业单位从事城市规划设计、城市管理、决策咨询、小型建筑设计、景观设计等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：建筑美术、建筑制图、建筑设计基础、城市总体规划、城市规划原理、城市详细规划、城市市政工程规划、城市道路与交通、城市设计、区域规划、城市规划管理与法规、城市管理与城市生态学、城市经济学、风景园林规划与设计概论、生态城市、景观规划设计、AUTOCAD、3DMAX、PHOTOSHOP等。

培养掌握现代酒店经营管理的基本理论知识和专业技能，具有较强实践能力和较高素质的高级应用型人才。侧重培养酒店职业经理人。可在国际品牌酒店、酒店管理公司、高端物业管理公司、旅游度假村等部门工作。

主要课程：管理学原理、西方经济学、会计学原理、旅游学、旅游经济学、酒店市场营销学、酒店心理学、酒店经营管理、酒店房务管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、酒店人力资源管理等。

培养具有计算机网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、网络应用开发和具有一定工程管理能力的高素质网络工程与管理专门人才的专业。毕业生可在信息、交通、经济、军事、教育、各级政府机关等多个领域从事与计算机网络工程、网络管理与网络安全相关的工作。

主要课程：高级程序语言设计，计算机网络，操作系统，数据库原理，Windows服务器管理，Unix操作系统，网络设备配置与管理，高级路由交换技术，网络程序设计，Internet协议分析，网络协议编程，动态网站设计，网络与信息安全，无线网络，网络攻防，Web应用安全，信息安全评估，网络工程与系统集成等。

培养具备一定的人文和科技素养，掌握必要的社会科学、自然科学基本理论知识，掌握基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学的基本理论、知识和技能。毕业后能在各级医疗卫生机构从事口腔及颌面部常见病、多发病诊治、预防保健等工作的高级应用型口腔医学人才。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面医学影像诊断学、儿童口腔医学及预防口腔医学、口腔材料学等。

培养具备基础医学、临床医学与预防医学的基本理论和基本技能，能在各级医疗卫生单位、医学教学和科研部门从事临床医疗、预防、保健、教学和科研等工作的医学高等专门人才。

主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理解剖学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、预防医学。

培养适应我国全面建成小康社会需要，理想信念坚定，系统掌握计算机学科、物联网专业必需的基础理论、基本知识，熟练掌握物联网工程专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事物联网工程专业实际工作和研究工作的初步能力，综合素质高，具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才。能从事物联网的通信架构、网络协议、信息安全等的设计、开发、管理与维护等工作，主要岗位有物联网系统设计架构、物联网系统管理、物联网应用开发等核心职业岗位以及物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位。

主要课程：高级语言程序设计、数据结构、面向对象程序设计、物联网应用技术、物联网导论、物联网通信技术、传感器与检测技术、无线传感网络、RFID技术、电路与模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成与系统结构、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、嵌入式操作系统、嵌入式系统结构、嵌入式系统应用开发、嵌入式系统驱动开发、高级语言课程设计、计算机硬件课程设计、嵌入式综合课程设计、物联网应用课程设计。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景 园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游 发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、 较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知 识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字 图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和 开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文 科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；

2．了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园 艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科 专业知识的能力；

3．掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状 问题的能力；

4．掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的 基本实践能力；

5．了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和 方法；

6．掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；

7．了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园 林资源保护的基本能力；

8．了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；

9．具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域：风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专 业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专 业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为 风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城 乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的 拓展知识。

核心课程示例：

示例一：景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与 美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、 建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理 （34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体 规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34 学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结 构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二：素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理 （48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划 （24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植 物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程 (136学时)。

示例三：风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国 园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规 划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512 学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置 （32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学 （32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管 理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实 习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或艺术学学士。

培养适应我国医药卫生事业发展的需要，掌握预防医学及相关基础医学和临床医学的基本理论、基础知识和基本技能，培养具备对人群劳动、生活环境和食品进行卫生监测与评价的基本能力，具有良好的职业道德、创新精神和实践能力，能够胜任能疾病预防与控制、卫生监督监测及健康促进等公共卫生相关领域的工作的高素质应用型医学人才。

主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、医学免疫学、生物化学、医学微生物学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、社会医学、健康教育学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学等课程。

培养系统掌握微电子科学与工程的基本理论与基本知识，具有太阳能光伏材料、太阳能电池所需的基础知识和相关测试技术基础，掌握光伏材料性能、结构与制备处理技术及应用能力，掌握太阳能电池的制造工艺，了解相关半导体器件的设计与制造工艺知识及其太阳能光伏系统发电应用技术,具有较强实践能力和创新创业精神的高级应用型人才。

主要课程：材料科学基础、固体物理、半导体物理、半导体器件物理、半导体工艺、太阳电池材料、光伏发电原理及应用、太阳能光伏组件制造工程技术。

九江学院环境生态工程专业介绍

专业概述

九江学院的环境生态工程专业是一门综合性学科，旨在培养具备扎实的环境生态理论基础和实践能力的专业人才。该专业结合了环境科学、生态学、工程学等多学科知识，致力于解决当前面临的环境污染和生态破坏问题，推动可持续发展。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，适应未来经济建设与社会发展需要。学生将掌握污染环境生态修复和产业生态系统设计、规划与环境生态系统管理等基础理论、必要的专业知识和技能，了解并重视人文社会知识，具有科学的思维方法和实践能力。培养具有良好生态文明素养及创新创业精神的高级应用型人才。

课程设置

主要课程包括：生态监测与评价、环境生态工程、生态毒理学、生态风险评价、生态规划、环境工程原理、环境资源能源工程、环境经济法学、产业生态学、生命周期评价、环境生态学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够在生态环境领域具有优势。

专业特色

九江学院的环境生态工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的实验课程和实习机会，学生能够在真实环境中应用所学知识，提升解决实际问题的能力。此外，专业还注重培养学生的生态文明素养和创新创业精神，使其在未来的职业生涯中能够更好地适应社会需求。

就业方向

毕业生可在生态环境相关领域从事教学、管理、设计、规划及评价等方面工作。具体就业方向包括：环境监测与评估、生态修复工程、环境规划与管理、生态产业设计、环境教育与科研等。毕业生还可继续深造，攻读环境科学、生态学等相关领域的研究生学位。

总结

九江学院的环境生态工程专业是一门具有广阔发展前景的学科，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级应用型人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生将掌握环境生态工程领域的核心知识和技能，具备解决实际问题的能力。毕业生可在生态环境相关领域从事多种工作，为推动可持续发展和生态文明建设做出贡献。

九江学院 - 资源环境科学专业介绍

专业层次

本科

专业代码

082506T

授予学位

工学或理学学士

修学年限

四年

开设课程

生物学基础、生物化学、微生物学、生态学、遗传学、分子生物学、生物统计学、农业资源信息系统、仪器分析、环境监测与评价、环境化学、环境生物学。自然资源学导论、普通地质学、测量与地图学基础、土壤学、土地资源学、水资源开发与利用、环境生态学、环境资源调查与评价、环境资源法规与管理、环境资源区划与规划、遥感概论、环境资源信息系统、植物营养学、环境资源分析与农产品检测、环境监测与修复技术。

相近专业

环境科学、生态学

主要实践教学环节

包括课程实习，毕业实习及论文等。

培养目标

本专业主要培养具备现代生物学和生态环境学，生态农业资源遥感与信息技术的基本理论知识和为可持续发展提供技术保障的实践能力，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级科学技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习资源环境与城乡规划管理方面的基本理论和基本知识，受到应用基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究，高效和可持续利用资源、资源开发、有效保护环境，以及资源环境管理规划的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2. 掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和基本方法；
3. 了解相近专业如地理科学、生态学、环境科学和管理科学的一般原理和方法；
4. 了解国家科学技术、知识产权等政策，熟悉环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；
5. 了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最新发展；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7. 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

培养掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论、基本技能，能在食品、保健品、制药等领域从事生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才。

主要课程：无机化学与化学分析、有机化学、植物组织培养技术、生物化学、化工原理、生化工程、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、蛋白质工程、微生物工程、生物工程下游技术、生物工艺学、发酵工程设备、发酵工厂设计等。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养掌握地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，侧重培养GIS工程师。能在科研机构、学校从事地理信息科学相关的开发与应用工作，以及在各级政府部门、企事业单位，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

主要课程：自然地理学、测量学、地图学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统原理、遥感技术与应用、生态学、计算机图形学、城市规划、数据库技术、面向对象的程序设计、C/C++程序设计、地理信息系统应用软件、数据结构、遥感图像处理、地理信息系统设计与开发。

培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；

4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；

5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；

6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。

示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。

示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。

主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。

主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养能在电子材料、高分子材料、建筑材料、陶瓷材料、环境工程材料以及其它与材料、化学、化工相关领域内从事质量检验、产品开发、生产、科研、教学、技术管理以及能创业的技术专门人才。所学技术实用性高、行业适用性强，涉及的产品应用性广，择业及创业面涵盖涂料、塑料、复合材料、有机硅产品、日用化学品和胶黏剂等热点领域。

主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、仪器分析、化学分析、材料科学基础、材料化学、材料结构与性能测试技术、合成材料助剂、材料合成与制备、高分子化学、高聚物合成工艺、高分子物理、有机硅材料等。

培养具有扎实的焊接技术与工程专业基础知识和较强的焊接工程应用实践能力，能够在电子通讯、船舶、汽车、锅炉、航空、航天等领域从事焊接工艺、焊接材料及结构设计和焊接质量检测与评定等方面试验研究、技术开发、工程监理及管理工作的高级工程技术人才。

主要课程：机械设计基础、工程力学、电工电子技术、材料科学基础、焊接冶金学、焊接结构、弧焊电源、焊接检测、焊接工艺及失效分析等。

培养具备较系统的建筑设计核心知识、技能、态度，适应社会和行业环境的具有执业基础和发展潜力,能从事建筑设计、城市规划、风景园林、室内设计、建筑技术和城市建设管理的高级应用型专门人才。

主要课程：建筑学概论、建筑设计基础、建筑设计、公共建筑设计原理、建筑制图与表达、中国建筑史、外国建筑史、城市规划原理、建筑物理、建筑设备、工程力学、结构力学、建筑结构与选型和建筑构造等。

培养掌握知识产权法和相关实务知识，具有良好的综合素质，有较强的外语和计算机应用能力，能在高校、研究所、司法、工商管理、产权管理和交易、科技管理、技术贸易、投资管理等部门及大中型企业独立从事知识产权事务的高级专门人才。

主要课程：法理学、民法、民事诉讼法、经济法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、商标法、专利法、国际知识产权保护概论、专利代理概论、专利审查概论、商标代理概论、专业英语等。