以服务应用行业和地方经济建设为宗旨，培养葡萄牙语基本功扎实、综合素质好、具备特定专业方向知识，能在工程、外贸等部门从事翻译、管理、国际贸易等工作，受社会和企事业欢迎的应用型、复合型、外向型人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的塞尔维亚语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区 语言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻 出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握塞尔维亚语语言和文学知识，了解塞尔维亚的历史、社 会、文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学 位；要求学生熟练掌握塞尔维亚语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解 文献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础塞尔维亚语、高级塞尔维亚语、塞尔维亚语视听说、塞尔维亚语汉语互译、塞 尔维亚语写作、塞尔维亚历史、前南地区社会与文化等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备扎实的匈牙利语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握匈牙利语语言和文学知识，了解匈牙利的历史、社会、文 化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语、俄语和相近专业语言、辅修第二学 位；要求学生熟练掌握匈牙利语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文 献检索和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础匈牙利语、高级匈牙利语、匈牙利语视听说、匈牙利语写作、匈汉互译、匈牙利 文学、匈牙利历史、匈牙利社会与文化等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

具有扎实的意大利语语言基础，听说读写译能力强，英语运用熟练，具有跨文化交际能力和创新意识，能在涉外经贸等部门从事翻译、管理等工作的应用型、复合型、外向型人才。

培养德才兼备的应用型、复合型、外向型翻译人才。毕业生熟悉翻译基础理论，掌握口笔译基本技能，能熟练运用翻译工具，了解翻译及其相关行业的运作流程，能够担任一般性实用文本的口笔译及涉外交际等工作。

具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野和创新意识、较系统的国际商务基本理论，具备国际经贸实务操作和商务项目策划的基本能力，了解国际商务的通行规则与惯例，具备较强的跨文化商务交际能力和良好的中外文化素养，能在涉外经济、贸易、金融部门及企事业单位从事实际业务和管理工作的应用型、复合型、外向型商务英语专门人才。

培养掌握编辑出版的基础知识和基本理论，具备较强的文字信息处理能力和书刊编辑能力、基本的图像与影视编辑技能、较好的英语听说能力，能胜任书报刊出版业及基层传媒机构的编辑、发行或企事业单位的宣传策划工作的应用型、复合型、外向型高级专门人才。

具备传播学的基本知识和基本理论，熟悉网络与新媒体行业发展和运行规律，掌握基本的文字编辑、图像处理、影视编辑、网页设计技术，具备较强的网络营销与策划能力，能胜任传媒机构和企事业单位的网页设计与策划、网络营销、网络编辑等传播技术类工作的应用型、复合型、外向型专门人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现 代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和 非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企 业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

2．掌握企业管理的定性、定量的分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本 能力；

4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作 管理、管理信息系统等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养掌握管理学、经济学、会计学和税法等方面的基本理论与基本技能，综合素质较高，具备较强会计核算能力、财务决策能力及审计业务处理能力，能在各类企业、行政事业单位及外资组织、跨国公司从事会计、财务管理及审计监督等工作的应用型、复合型、外向型人才。

具有扎实的经济管理和电子商务专业基础、基本理论，具有较强的实践能力和国际化视野，掌握信息技术手段与方法，具备一定的互联网创新创业素质，能在涉外经济贸易、旅游、酒店和第三方平台等企事业单位从事电子商务应用、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作以及对电子商务系统进行规划与建设，并对客户关系实施管理的应用型、复合型、外向型应用人才。

按照“面向世界，服务业界”的定位，培养具备较强的外语运用能力，能够较为系统的掌握中外金融基本理论和知识，具备全球视野和跨文化交际能力，能在国外及国内的涉外银行、证券、投资、信托等金融部门从事国际金融业务的应用型、复合型、外向型中高级专门人才。

培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力， 能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧 与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏 目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有 与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识；

2．掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社 教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；

3．熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基 本能力，熟悉基本的传播技术及设备；

4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和 应变能力；

5．具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

核心课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、 电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。

主要实践性教学环节：各个学习阶段的专业实训、实践；到广播电视机构进行的专业见习、专 业实习、毕业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛；参与广电媒体和社会组 织的主持人大赛等各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。

主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广 播和电视节目制作实验等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

具有良好的职业道德、较强的法律意识和社会责任感，系统掌握经济学基本理论，具有国际经济与贸易的基础知识和技能，熟悉国际贸易规则、惯例和我国对外贸易政策法规，具有国际化视野，能在各类涉外经济贸易部门从事传统进出口、服务外包、跨境电子商务等工作的应用型、复合型、外向型高素质人才。

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

具有全面的教育理论专业知识与技能，较强的教育科学素养和较强的从事国际教育工作必备的知识和能力，培养具有国际视野，能够在教育教学及科研领域从事国际教育交流的应用型、复合型、外向型专门人才。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基 础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育 的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识，具有良好的人文素 养和较高的艺术鉴赏能力；

2．掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能；

3．具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力；

4．熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规；

5．了解艺术教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、艺术学。

核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、 综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。

主要实践性教学环节：艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或艺术学学士。

培养具有全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育科学素养，能在各种儿童教育机构、各级各类幼教培训机构和教育行政部门从事学前教育教学和行政管理等工作的应用型专门人才。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

掌握汉语言文学基础知识、基本理论，具备较强的文章理解分析能力、较强的教学及交际语言表述能力和书面写作能力，具备较好的英语基础和应用能力，熟练掌握现代化办公技能，能

胜任中等教育机构的教学工作和企事业单位的文员工作的应用型、复合型、外向型高级专门人才。

掌握汉语基础知识、中外文学文化基础知识和语言学基本理论，具备较强的汉语作为第二语言教学能力和跨文化交际能力，具备较好的外语基础和应用能力，能胜任汉语国际教育以及中国文化对外交流传播的相关工作，或胜任企事业单位文员及中等教学机构语文教师工作的应用型、复合型、外向型人才。

培养具有扎实的英语基础知识、基本语言技能和熟练的语言运用能力，具有宽阔的国际视野和创新意识，具有较高的人文素养和较强的跨文化交际能力的应用型、复合型、外向型专门人才。英语教育方向毕业生能在中小学、高端教育培训机构从事教学或管理；英语媒体毕业生能在企事业单位、外事部门、对外传媒机构等从事客户咨调与管理、部门关系协调、文案管理、新闻编辑、公共关系、事务管理、媒体采访等工作。

具有扎实的俄语基础知识、基本理论和较强的俄语语言能力，汉语语言使用规范，计算机操作熟练，创新意识强，综合素质高，能从事经贸、旅游、外事等方面工作的应用型、复合型、外向型人才。

具有国际视野和创新意识，德语基本功扎实、运用能力强，英语运用熟练，具备一定的汽车、经贸领域专业知识，能在外企、外贸、涉外汽车行业从事翻译、管理等工作的应用型、复合型、外向型高级人才。

具有扎实的法语语言基础及专业知识，比较熟练的听说读写译应用能力，了解法语国家国情概况和历史文化，具备跨文化交际能力，能在经贸、科技工程等领域工作的应用型、复合型人才。

具有扎实的西班牙语语言基础、较好的科学文化素养、专门的商贸领域知识、较强的英语听说能力，汉语语言使用规范，综合素质高，有创造能力，有较强社会适应能力的德才兼备的应用型、复合型、外向型人才。

培养具有国际视野和人文素养，掌握阿拉伯语语言和相关文化知识，具备语言运用能力、跨文化交际能力、思辨与创新能力、国情研判能力，能从事翻译、管理、教育以及涉外工作并具有一定研究能力的应用型、复合型、外向型人才。

语言基本功扎实，实践能力、社会适应能力、创新创业能力强，具有社会责任感、国家意识和国际视野，能够适应国家及地方经济发展和行业需求的应用型、复合型、外向型人才。

培养具有扎实的韩国语言基本功和翻译技能，了解韩国社会、文化、经济等基础知识，同时掌握市场营销与文化产业相关的专业知识，能熟练应用各种中韩计算机软件，在涉韩政府部门、企事业单位从事管理、翻译等相关工作的应用型、复合型、外向型人才。

培养具有国家意识和国际视野，具有扎实的印尼语语言基础知识和较强的语言应用能力，了解印度尼西亚国情、民俗和文化，适应国家“一带一路”区域经济互动及行业需求，有较强的英语能力，能在各类企事业单位熟练运用印尼语从事国际贸易、文秘、旅游、翻译等相关工作的应用型、复合型、外向型人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的泰语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语言、 文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、 教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握泰语语言和文学知识，了解泰国历史、社会、文化、宗教 知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位；要求学生熟 练掌握泰语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索和资料查询的 基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

主要课程：基础泰语、高级泰语、泰语听力、泰语视听说、泰语写作、泰语语法、泰语汉语互译、 泰国文学、泰国社会与文化等课程。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。