内蒙古师范大学网络与新媒体专业介绍

专业概述

网络与新媒体专业是内蒙古师范大学文学学士学位授予的专业之一，专业代码为050306T，修学年限为四年。本专业旨在培养适应信息传播时代需求的专业人才，结合传统媒体与新兴媒体的特点，为学生提供全面的理论知识和实践技能。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。学生将具备从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作能力，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作。

课程设置

本专业的主要课程包括广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。此外，还包括教学实习、论文写作等实践教学环节。

专业特色

网络与新媒体专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业发展趋势，强调学生的创新能力和实践操作能力。通过多样化的课程和实践环节，学生能够全面掌握网络与新媒体的基本知识和理论，了解行业动态，具备从事相关工作的专业知识和技能。

就业方向

毕业生可在传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织从事信息传播、内容制作、网络技术、新媒体运营等工作。具体岗位包括新媒体编辑、网络营销策划、网站设计与制作、数字媒体技术应用等。

总结

内蒙古师范大学的网络与新媒体专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备宽口径、复合型信息传播能力的专业人才。学生不仅能够掌握网络与新媒体的基本理论和技能，还能适应行业发展的需求，具备良好的就业前景和发展潜力。

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和 实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力， 立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企 事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专 门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源 环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国 家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测 和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方 法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文 字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学。

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学 （54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变 化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应 用（54学时），城市环境化学（45学时）。

示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学 时）、区域分析与区域地理（48学时）。

示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然 地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学 时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学 时）。

主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、 科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护 实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

培养目标：本专业培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精 神和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观区域规划和 土地管理，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的高素质复合型专业 人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握人文地理与城乡规划专业的基本理论，基本知识和基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握人文地理与城乡规划的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理学的理论与 前沿发展、应用前景，了解相近专业如城市规划、环境科学和管理科学的一般原理和方法，了解城 市规划、可持续发展战略等有关国家政策和法规，了解城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最 新发展。

2．掌握人文地理、城乡规划等方面的研究和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测和GIS技术 的操作能力，掌握资料调查与收集、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具 有分析、归纳、整理相关数据和撰写论文的能力；

3．掌握高等数学基本知识与应用技能，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

4．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；

5．具备丰富的人文科学素养，具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策 能力、组织管理能力、口头与文字表达能力，具有较好的组织管理能力、较强的沟通能力、环境适 应能力和团队合作能力。

主干学科：地理学、规划类。

核心知识领域：地理学类、数学与信息类、规划类、管理类、环境类。

核心课程示例：

示例一：自然地理学概论（48学时）、人文地理学（32学时）、经济地理学（48学时）、城市地 理学（32学时）、区域分析与区域地理（48学时）、计量地理学（32学时）、遥感基础与图像解译原 理（48学时）、地理信息系统概论（48学时）、城市经济学（32学时）、城市规划原理（48学时）。

示例二：人文地理学（54学时）、城市地理学（54学时）、经济地理学（54学时）、工业地理学 （54学时）、交通地理学（54学时）、区域分析与规划（72学时）、城市规划原理（72学时）、城市总 体规划（72学时）、修建性详细规划（54学时）、控制性详细规划（54学时）、社会调查研究方法 （54学时）。

示例三：自然地理学（120学时），人文地理学（68学时），环境科学概论（54学时），区域分 析与区域规划（68学时），城乡规划原理（54学时），数字测图（54学时），GIS原理与应用(54 学时)，遥感概论（45学时）、遥感图像处理与实验（68学时）、土地评价与土地管理（54学时）， 土地利用规划（54学时），城乡规划与设计（72学时）、专题地图（68学时）。

主要实践性教学环节：专业综合实习、人文地理实习、区域地理综合实习、计算机专题地图编 制、城市（社区）规划实务与图件设计综合实习、科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：人文地理实践、区域地理综合实践、城市规划综合实践、土地管理实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

内蒙古师范大学软件工程专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；
3. 掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4. 掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5. 经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；
6. 具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7. 充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；
8. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
9. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；
10. 了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；
11. 能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；
12. 具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科

软件工程。

核心知识领域

计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）

离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二

程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）

程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

内蒙古师范大学数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是内蒙古师范大学为适应信息化时代需求而设立的一门新兴本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关知识，致力于培养具备大数据应用开发、数据管理和分析能力的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握数据科学与大数据技术的基本理论、方法和技能，具备大数据系统开发、数据管理、数据分析与挖掘能力的高级应用型人才。毕业生应能在IT类企业、科研机构、政府部门等领域从事大数据技术研究、数据管理、算法工程和应用开发等工作。

课程设置

本专业课程体系包括：

• 《数据结构》
• 《数据库原理与应用》
• 《计算机操作系统》
• 《计算机网络》
• 《Java语言程序设计》
• 《Python语言程序设计》
• 《大数据算法》
• 《人工智能》
• 《数据建模》
• 《大数据平台核心技术》

专业特色

内蒙古师范大学数据科学与大数据技术专业具有以下特色：

1. 紧跟行业前沿，课程设置紧密结合大数据技术发展趋势
2. 注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力
3. 依托学校计算机科学与技术学科优势，提供优质的教学资源
4. 注重学生创新能力培养，鼓励参与科研项目和技术开发

就业方向

本专业毕业生主要就业方向包括：

• IT类企业：从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作
• 科研机构：参与大数据相关领域的科学研究和技术开发
• 政府部门：从事大数据分析、决策支持等相关工作
• 继续深造：攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类等方向的硕士研究生

总结

内蒙古师范大学数据科学与大数据技术专业是一门适应时代发展需求的新兴专业。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握大数据技术的核心知识和技能，具备解决实际问题的能力。本专业毕业生就业前景广阔，可在IT、科研、政府等多个领域发挥专业特长，或继续深造以提升专业水平。内蒙古师范大学将为该专业学生提供优质的教育资源和良好的学习环境，助力其成为大数据领域的高素质人才。

一、专业定位与方向介绍

内蒙古师范大学工商管理类本科专业教育始于1998年，2013年招收第一届会计学专业本科生，2017年第一届会计学专业本科生34人顺利毕业。为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《内蒙古自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，围绕我校转型发展的办学定位及培养目标要求，以更新人才培养理念，改革人才培养模式，重构人才培养体系，突出人才培养特色为指导思想，在充分考虑社会需求和就业需求的基础上，我校会计学专业教育定位于培养会计和财务管理领域的应用型高级专门人才，专业发展方向和目标必须更加突出会计实践能力的培养。

二、人才培养目标

会计学本科专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，有较高的会计核算和会计软件应用技能，能在营利性和非营利性机构胜任会计及相关工作的高级应用型、复合型、外向型和创新型专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—8年完成学业。

（二）毕业标准

符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位

符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予管理学学士学位。

（四）人才培养要求:

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。毕业生应达到以下所列的素质要求、能力要求和知识结构要求：

1. 素质结构要求

本专业毕业生应具备良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

（1）思想道德素质：包括政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识；

（2）文化素质：包括文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识；

（3）专业素质：具有良好的科学素质和专业素质，科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养，专业素质包括具有扎实的会计学基础知识和会计学专业所需的技术基础及专业知识，掌握分析问题、解决问题的科学方法，具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、价值效益意识、求实创新意识；

（4）身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。

2. 知识结构要求

（1）工具性知识：要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力；要求学生熟练掌握计算机及信息技术应用，熟练操作财会软件应用和办公自动化的基本技能；要求学生熟练掌握文献检索技能，具备一定的科技写作等方面的知识和能力。

（2）人文社会科学知识：要求学生具备能用马克思主义的世界观和方法武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；要求学生具备一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；掌握创造性思维的方法、技巧和一定的交际能力；具有一定的经营管理意识、具备团队协作的精神和能力；④养成良好的生活习惯，保持身体健康。

（3）自然科学知识：掌握数学和统计科学的基本理论和方法，并能够利用其分析问题和解决问题

（4）经济管理知识：掌握管理学、经济学、财务管理及会计学的基本理论和基本知识；

（5）专业知识：掌握微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、基础会计学、财政学、经济法等学科基础知识；熟悉与会计工作有关的方针、政策及法规，有较强的法制意识；掌握基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、审计学、税法、财务分析等会计专业理论与实践方面的知识。

3. 能力结构要求

（1）获取知识的能力

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究的能力；具有独立获取会计学专业知识，及时更新知识和应用知识的能力；熟悉国内外与会计相关的方针政策和法规以及国际会计惯例；及时了解会计学科的理论前沿与发展动态。

（2）应用知识的能力

具有自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；具备会计专业实践方面的定性、定量分析能力；掌握会计以及财务管理相关软件的使用技能；具备一定的科学研究和实际工作能力；具有较强的语言和文字表达、人际沟通、组织协调及领导等综合管理技能；具备独立分析和解决会计工作和财务管理工作中的实际问题的能力。

（3）创新能力

具有创新意识；掌握进行创新活动的思维方法，能独立或合作开展会计学专业科学研究工作，具备一定的创新性思维和探索能力。

培养目标：培养德、智、体等方面全面发展，通晓中外劳动和社会保障理论与实务，专业基础 知识扎实，业务知识面宽，能从事劳动就业、人力资源管理、社会保障与商业性保险运作与管理， 并具有理论研究能力和教学能力的复合型人才。

培养要求：掌握经济学、管理学、法学和社会学的基本理论、基本知识、基本技能和研究方法，在 劳动和社会保障的相关领域有较宽的知识面，了解本学科及相关学科的发展动态；具有较强的理论 研究能力与实际应用能力，了解有关劳动和社会保障的法律法规、制度、方针与政策；能够胜任各级 各类组织中的劳动与社会保障业务及其管理工作，具有领导、协调、组织和决策的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．有较强的获取知识、更新知识和应用知识的能力；

2．有良好的语言文字表达能力、社交能力以及较强的自学和终身学习的能力；

3．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法，以及系统分析、统计分析、调 查分析等科学方法或技术，掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，拥有调查研究、分析判 断和协调组织等方面的基本能力；

4．有较强的计算机应用能力及办公室管理能力；

5．有在政府机关、事业单位和经济部门从事实务工作以及在有关的科研机构和高等院校从 事研究和教学工作的基本能力。

主干学科：公共管理、金融学。

核心课程：管理学原理（公共管理学）、公共经济学（劳动经济学）、社会保障概论、公共政策 学、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理、 社会保障基金管理等。

主要实践性教学环节：劳动与社会保障实习、劳动与社会保障专题调查、毕业论文等。

主要专业实验：社会保险实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

内蒙古师范大学作曲与作曲技术理论专业介绍

一、专业定位与方向介绍

内蒙古师范大学音乐学院建院伊始就非常重视相关理论基础的教学工作，为国家培养出一批具有相当影响力的作曲人才。2003年开始，作曲与作曲理论专业作为独立专业招生。秉承重视作曲基本功系统训练的优良传统，增强民族音乐熏陶，不断改进教学模式，加大音乐用计算机技能训练，跟踪业界动态，努力培养与社会需要相衔接的应用型人才。

二、人才培养目标

本专业培养具有扎实的的理论作曲知识，具有创新精神和创业意识，具有良好的政治素质、文化素质和专业素质, 能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3-6年完成学业。

（二）毕业标准：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予艺术学学士学位。

（四）人才培养要求

培养德、智、体、美全面发展，掌握作曲与作曲技术理论专业的理论、知识、技能，具备音乐创作、教学与实践能力，能从事作曲、音乐理论教学及研究工作的音乐工作者或音乐教育工作者。

1、素质结构要求

（1）在思想道德素质方面，使学生坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点和方法，遵纪守法，树立科学世界观、人生观、价值观，敬业爱岗。

（2）在文化素质方面，使学生具有宽厚的文化修养、良好的心理素质，同时具有良好的协调和交往能力，具有合作意识。

（3）在专业素质方面，比较系统地掌握作曲与作曲技术理论专业的基础理论、基本知识和基本技能；具备比较全面的音乐知识素养，掌握不同风格及体裁音乐作品的分析方法。

（4）在身心素质方面，掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，具有健康的体魄，良好的心理素质。

2、知识结构要求

（1）一定的外语知识；常用网络、办公软件等计算机操纵；掌握基本的文献检索方法、方法论、科技方法、科技写作等方面的知识；

（2）具备一定的教育等方面的人文学科与自然科学基本知识；

（3）使学生掌握作曲与作曲理论专业的基本理论、方法论和作曲理论的的前沿动态。

3、能力结构要求

（1）具有较强的自我深造能力、专业及常规信息技术应用能力、通过良好表达及交际获得信息的能力、一定的基础科研能力；

（2）具有音乐创作和教学的能力；有较为丰富的中外音乐及多元文化的知识及学科综合能力；具备较强的音乐审美、鉴赏及音乐表现能力；

（3）具有较强的创造性思维能力，注重音乐写作的创新意识。

内蒙古师范大学航空服务艺术与管理专业介绍

专业概述

航空服务艺术与管理专业是内蒙古师范大学为适应现代航空业发展需求而设立的一门本科专业。该专业结合艺术学、管理学和航空服务学的理论基础，旨在培养具备全面航空服务技能和管理能力的国际化高端服务应用型人才。

培养目标

本专业培养具有较高的政治素质、文化素质、艺术素养和职业素养，掌握艺术学、管理学和航空服务学的基础理论和基本知识，了解航空业有关的政策和法规，熟悉国内外航空服务业务流程和要求，掌握航空服务和管理的基本技能，具备较强的航空服务能力、英语会话能力、沟通协调能力和应急处置能力，能在航空业从事航空服务和管理的国际化高端服务应用型人才。

课程设置

课程设置涵盖艺术学、管理学和航空服务学三大领域，具体包括航空服务基础、航空服务礼仪、航空服务英语、航空服务管理、航空安全与应急处理、航空市场营销、航空法律法规等。此外，还设有实践课程和实习环节，以增强学生的实际操作能力和职业素养。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调国际化视野和跨文化交流能力的培养。通过与国内外航空企业的合作，提供丰富的实习和就业机会，确保学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。

就业方向

毕业生可在国际国内航空公司担任空乘、航空服务、高铁乘务等职位，也可在民航商务、民航系统内各岗位的内外VIP接待、民航国际国内客票销售或机场其他地勤服务工作中发挥所长。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读相关领域的研究生学位。

总结

内蒙古师范大学的航空服务艺术与管理专业凭借其全面的课程设置、专业的师资力量以及与航空企业的紧密合作，为学生提供了广阔的发展平台和就业前景。本专业致力于培养具备国际视野和专业技能的高端服务人才，为航空业的发展贡献力量。

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步 培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的 应用型、复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思主义的基本理论与历史，以及社会科学、自然科学和 思维科学的基础知识，接受中西方哲学的基本理论和发展线索的系统教育，以及创造性思维的培 养和业务能力的训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．比较系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

2．具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；

3．掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

4．了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；

5．了解国内外最重大的实践问题和发展动态；

6．具有分析和解决社会现实问题的初步能力。

主干学科：哲学。

核心课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、马克思主义哲学史、中国哲学史、西方哲学史、现 代西方哲学、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读、马克思主 义哲学原著导读等。

主要实践性教学环节：社会实习、社会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。

修业年限：四年。

授予学位：哲学学士。

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理； 事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

内蒙古师范大学 - 视觉传达设计专业介绍

一、专业定位与方向介绍

设计学是艺术与科学技术相结合的应用型交叉学科。我院设计学学科成立于1994年，经过20多年的建设，在培养“应用型、复合型、创新型”的高素质设计人才上积累了丰富经验，培养的设计人才经历市场考验并赢得了市场认可。艺术设计专业（覆盖所有专业方向）是自治区品牌专业，具有学术型设计学一级学科硕士学位和专业型艺术硕士授予权。视觉传达设计是设计学一级学科下的二级学科。

视觉传达设计是指利用各种视觉符号进行信息传达的设计，专业定位以“创想、创新、创造、创业”办学理念为指导，以文字、图形、符号综合设计应用，品牌形象设计与推广，平面设计的多维设计应用，包装设计四个细分方向为主，同时关注设计前沿与技术、媒介的发展变化，并不断拓展设计研究领域。

二、人才培养目标

视觉传达设计专业培养具有国际设计视野兼具地域民族文化特色，适应创新时代需求，具备扎实的专业理论基础、先进的设计理念、较强的设计实践、设计管理与研究能力，能在专业设计领域、企事业单位、高等院校从事视觉传达设计的研究和管理工作，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的高级专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

（二）毕业标准：符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予艺术学学士学位。

（四）人才培养规格：人才培养规格的确定主要以教育部高等教育司2012年颁布的高校本科专业目录的要求为基础。本专业培养规格为应用型创新人才，毕业生应具备以下几方面要求：

1. 素质结构要求
   • 思想道德素质：具有为国学习的思想和为社会服务的理念；具有良好的职业道德；有政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识。
   • 文化素质：具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，具有现代意识和较强的人际交往能力。
   • 专业素质：具有视觉传达设计专业的基本理论和专业知识；具备从事品牌形象设计与推广、平面设计、包装设计、书籍装帧设计及数字媒体设计等岗位工作的专业技能；具有创新意识和创新精神；并通过专业课程教学和专业实践环节形成基础扎实、视野开阔的设计师素养。
   • 身心素质：具有良好的心理素质和身体素质。
2. 知识结构要求
   • 培养学生熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段进行图形文字处理。在掌握外语工具方面,应具有一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。
   • 培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识，要求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识，为今后的发展奠定良好的基础。
   • 培养学生具有系统的视觉传达设计的基础理论和专业知识,了解本学科发展的最新成果、发展趋向及相关学科的知识，具有较高的艺术修养,具有一定的实际工作能力和初步的科研能力。
3. 能力结构要求
   • 培养学生不仅具有创造性思维能力，而且具有较强的理性逻辑思维能力；通过实战项目演练和课程讲评，锻炼学生的表达能力、沟通能力、社交能力和团队合作能力；在工作室专业实践教学中锻炼学生综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

专业代码：020307T

授予学位：经济学学士

修学年限：四年

开设课程：

经济学、金融学、会计学、管理学、统计学、商务英语、写作与沟通、信息与网络技术等。

相近专业：

经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学 国民经济管理 贸易经济 保险 金融工程 税务 信用管理 投资学 环境资源与发展经济学 海洋经济学 国际文化贸易

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等

培养目标

本专业旨在培养经济与金融专业方面的知识及理论，能应用所学知识进行相关工作的能力，能在经济和金融活动中进行实际工作的高层次金融人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习经济与金融专业的知识和理论，受到经济与金融专业方面的基本训练，具有从事实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握经济与金融方面的基本理论、基本方法；2.熟悉我国经济方面有关方针政策、法律法规；3.具有较强的解决实际问题的基本能力；4.具有较强的语言与文字表达能力和人际沟通能力；5.具有收集信息并进行分析研究、开发利用的基本能力；6.掌握文献查询的基本方法，和从事实际工作的初步能力；

内蒙古师范大学环境设计专业介绍

一、专业定位与方向介绍

设计学是文化艺术与科学技术相结合的应用型交叉学科。我院设计学学科成立于1994年，经过20多年的建设，在培养“应用型、复合型、创新型”的高素质设计人才上积淀了丰富经验，培养的设计人才经历市场考验赢得了市场认可，艺术设计专业（覆盖所有专业方向）是自治区品牌专业，并具有学术型设计学一级学科硕士学位和专业型艺术硕士授予权。环境设计专业（室内设计方向）是设计学一级学科下的二级学科的专业方向。

环境设计专业（室内设计方向）是运用物质技术手段和艺术设计方法，创造满足人们物质和精神生活需求的室内环境设计。本专业定位以“创想、创新、创造、创业”办学理念为指导，以居住空间、商业空间、办公空间、展示空间、公共空间设计五个细分方向为主，同时关注新材料、新技术的应用，不断拓展室内空间设计研究领域，为将来学生的就业和创业提供更为广阔的空间。

二、人才培养目标

环境设计专业（室内设计方向）培养具有较高专业素养，具有国际设计视野、民族文化设计特色，掌握室内设计基本技能，具有艺术设计与创作方面的知识和能力以及较强的实践能力、适应能力和创新意识。能够从事各类室内空间设计、装饰施工技术管理、展示设计、家具设计并在专业设计领域、企事业单位、高等院校从事室内设计的研究和管理工作，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的高级专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

（二）毕业标准：符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予艺术学学士学位。

（四）人才培养规格：人才培养规格的确定主要以教育部高等教育司2012年颁布的高校本科专业目录的要求为基础。本专业培养规格为应用型创新人才，毕业生应具备以下几方面要求：

1. 素质结构要求

（1）思想道德素质：具有为国学习的思想和为社会服务的理念；具有良好的职业道德；有政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识。

（2）文化素质：具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，具有现代意识和较强的人际交往能力。

（3）专业素质：具有室内设计专业所需的基本理论和基本知识，包括室内设计程序与方法、施工技术等；具有独立进行室内设计及研究的基本技能；具有掌握和运用现代技术进行室内空间设计的技能；具有把握室内设计前沿理论的能力；具备较强的装饰施工图识图和绘图能力；具有创新意识和创新精神；并通过专业课程教学和专业实践环节形成求真务实的设计师素养。

（4）身心素质：具有良好的心理素质和身体素质。

2. 知识结构要求

培养学生熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段进行室内空间设计处理。在掌握外语工具方面,应具有一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。

培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识，要求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识，为今后的发展奠定良好的基础。

培养学生具有系统的室内设计的基础理论和专业知识,了解本学科发展的最新成果、发展趋向及相关学科的知识，具有较高的艺术修养,具有一定的实际工作能力和初步的科研能力。

3. 能力结构要求

培养学生不仅具有创造性思维能力，而且具有较强的理性逻辑思维能力；通过实战项目演练和课程讲评，锻炼学生的表达能力、沟通能力、社交能力和团队合作能力；在工作室专业实践教学中锻炼学生综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

内蒙古师范大学服装与服饰设计专业介绍

一、专业定位与方向介绍

设计学是文化艺术与科学技术相结合的应用型交叉学科。我院设计学学科成立于1994年，经过20多年的建设，在培养“应用型、复合型、创新型”的高素质设计人才上积淀了丰富经验，培养的设计人才经历市场考验赢得了市场认可，艺术设计专业（覆盖所有专业方向）是自治区品牌专业，并具有学术型设计学一级学科硕士学位和专业型艺术硕士授予权。服装与服饰设计是设计学一级学科下的二级学科。

服装与服饰设计是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。本专业定位以“创想、创新、创造、创业”办学理念为指导，以现代服装与服饰的设计与开发、传统服装与服饰文化的研究与应用、服装设计管理三个细分方向为主，同时加强服装结构、工艺、面料的创新设计，跟进专业前沿技术，关注国际流行趋势与变化，致力探究创意、文化、市场之间的关系，不断从高度、深度、广度拓展专业设计研究领域。

二、人才培养目标

服装与服饰设计专业培养具有国际设计视野、推动区域经济发展、适应经济与产业格局变化需求，具备扎实专业理论基础、具备社会责任感和创新设计思维，具备较强的设计创造能力、动手制作能力、市场设计意识、市场竞争能力，能在服装与服饰艺术设计领域或应用研究型领域及艺术设计机构从事设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

（二）毕业标准：符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位：符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予艺术学学士学位。

（四）人才培养规格：人才培养规格的确定主要以教育部高等教育司2012年颁布的高校本科专业目录的要求为基础。本专业培养规格为应用型创新人才，毕业生应具备以下几方面要求：

1. 素质结构要求

（1）思想道德素质：具有为国学习的思想和为社会服务的理念；具有良好的职业道德；有政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识。

（2）文化素质：具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，具有现代意识和较强的人际交往能力。

（3）专业素质：掌握服装与服饰设计专业的基本理论、专业技能和方法；具有各类服装款式设计、服装结构设计、服装工艺设计、服装配饰设计的能力，掌握服装画技法、服装织物再造、服装色彩、图案设计等与服装设计相关的知识与技能，具有创新意识和创新精神；并通过专业课程教学和专业实践环节形成求真务实的设计师素养。

（4）身心素质：具有良好的心理素质和身体素质。

2. 知识结构要求

培养学生熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段进行图形文字处理。在掌握外语工具方面,应具有一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。

培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识，要求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识，为今后的发展奠定良好的基础。

培养学生具有系统的服装与服饰设计的基础理论和专业知识,了解本学科发展的最新成果、发展趋向及相关学科的知识，具有较高的艺术修养,具有一定的实际工作能力和初步的科研能力。

3. 能力结构要求

培养学生不仅具有创造性思维能力，而且具有较强的理性逻辑思维能力；通过实战项目演练和课程讲评，锻炼学生的表达能力、沟通能力、社交能力和团队合作能力；在工作室专业实践教学中锻炼学生综合分析问题、解决实际问题的应用能力。

一、专业定位与方向介绍

设计学是文化艺术与科学技术相结合的应用型交叉学科。我院设计学学科成立于1994年，经过20多年的建设，在培养“应用型、复合型、创新型”的高素质设计人才上积淀了丰富经验，培养的设计人才经历市场考验赢得了市场认可，艺术设计专业（覆盖所有专业方向）是自治区品牌专业，并具有学术型设计学一级学科硕士学位和专业型艺术硕士授予权。数字媒体艺术专业是设计学一级学科下的二级学科。

数字媒体艺术属于交叉学科领域，涉及艺术设计学理论、交互设计理论、数字图像处理技术、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。本专业强调其立足于传媒行业，利用各种设计元素来对数字产品进行艺术设计。本专业定位以“创想、创新、创造、创业”办学理念为指导，以数字动态影像创作、信息交互设计创作两个细分方向为主，同时关注设计前沿与技术、媒介的发展变化，不断拓展新媒体设计研究领域。

二、人才培养目标

数字媒体艺术专业培养具有国际设计视野、民族文化设计特色、适应于创新时代需求，掌握影视特效创作、影视后期制作、互联网产品开发、交互设计制作的基本知识、基本理论和方法，具备先进的设计理念、较强的设计实践、设计管理、设计研究能力，能在传媒及文化专业设计领域、企事业单位从事影视、互动媒体的策划、创作、制作、传播、运营、研究和管理工作，能适应区域性文化事业与文化产业发展需求的创新型专门人才。

三、人才培养规格

（一）学制：4年，学生可在3—6年完成学业。

（二）毕业标准：

符合《内蒙古师范大学本科学生毕业标准》要求，准予毕业。

（三）授予学位：

符合《内蒙古师范大学学士学位评定工作细则》要求，授予艺术学学士学位。

（四）人才培养规格：

人才培养规格的确定主要以教育部高等教育司2012年颁布的高校本科专业目录的要求为基础。本专业培养规格为应用型创新人才，毕业生应具备以下几方面要求：

1.素质结构要求

（1）思想道德素质：具有为国学习的思想和为社会服务的理念；具有良好的职业道德；有政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团队意识。

（2）文化素质：具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，具有现代意识和较强的人际交往能力。

（3）专业素质：具有数字媒体艺术专业的基本理论和专业知识；具备从事移动数字媒体内容设计制作、影视行业艺术包装设计制作、新媒体广告制作、虚拟现实互动创作、多媒体互动展示创作、新媒体推广策划等专业岗位工作的专业技能；具有创新意识和创新精神；并通过专业课程教学和专业实践环节形成求真务实的设计师素养。

（4）身心素质：具有良好的心理素质和身体素质。

2.知识结构要求

培养学生熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段进行图形文字处理。在掌握外语工具方面,应具有一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准。

培养学生具有较广的人文社会科学知识和自然科学知识，要求学生在选修课程中尽可能获得广泛的知识，为今后的发展奠定良好的基础。

培养学生具有系统的数字媒体艺术专业的基础理论和专业知识,了解本学科发展的最新成果、发展趋向及相关学科的知识，具有较高的艺术修养,具有一定的实际工作能力和初步的科研能力。

3.能力结构要求

培养学生重点掌握数字动态影像创作、信息交互设计创作等相关领域设计、制作相关艺术手段和技术技能。同时培养学士的创造性思维能力，理性逻辑思维能力；通过实战项目演练和课程讲评，锻炼学生的表达能力、沟通能力、社交能力和团队合作能力。

专业定义

马克思主义理论是对马克思主义进行整体性研究的一级学科，主要研究马克思列宁主义、马克思中国化的重要理论成果、毛泽东思想、邓小平理论等，培养能在党政机关、外事部门、高等院校从事实际工作的高级专门人才。例如：在相关科研机构进行研究工作，利用马克思主义立场、观点和方法分析研究当代现实问题。

课程体系

《马克思主义哲学》、《马克思主义发展史》《科学社会主义原理》、《马列主义经典著作选读》、《中国特色社会主义理论》、《国际政治学》、《中共党史》、《社会主义思想史》。

就业方向

高校、科研院所：马克思主义理论教学和研究、共产主义和中国特色社会主义理想信念教育、思想政治教育 党政机关、高校企事业单位：与本学科相关的理论宣传管理、新闻出版等实务工作。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能 力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公 共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识，接受科学实验等方面的基 本训练，掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．在学科专长的基础上，掌握自然科学的基本理论和基本知识；

2．掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术；

3．具有科学教育和科学普及的基本能力；

4．熟悉国家有关科学教育的方针、政策和法规；

5．了解科学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、理学（物理、化学、生物学等）。

核心课程：基础化学、基础物理学、普通生物学、地球概论、环境科学、教育心理学、科学课程 与教学论、科学教学设计与技能训练、科技制作等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习、学科竞赛、科普实践等。

主要专业实验：基础化学实验、基础物理实验、生物学实验、理科实验教学等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项技能，能在专业和职业队、 体校和学校代表队、体育俱乐部等部门从事训练、教学、竞赛、管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，接受运动训练、竞赛 和教学方面的基本训练，具备从事运动训练与教学、竞赛组织与裁判等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握专项运动训练、教学、竞赛、管理的基本理论与方法；

2．熟练掌握1~2项运动项目的技术及训练、教学方法；

3．具有从事专项运动训练与教学、赛事组织与裁判、体育管理的基本能力和实际工作能力；

4．了解我国有关竞技体育的方针、政策和法规；

5．了解运动训练、竞赛和运动训练管理的理论前沿；

6．具有初步的竞技体育领域的科学研究能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：运动训练学、运动心理学、运动训练管理学、运动选材学、运动竞赛学、运动按摩、 专项理论与实践。

主要实践性教学环节：运动训练实践活动调查、竞技体育教学与训练、竞赛组织与比赛执裁、 毕业论文写作、学术活动等。 主要专业实验：运动机能评定实验、运动技术诊断、运动心理测量等系列实验。 修业年限：四年。 授予学位：教育学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。