文华学院

普通本科
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4836

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院校简介:

文华学院坐落于“武汉·中国光谷”腹地,前身是创建于2003年的华中科技大学文华学院。2012年获批为学士学位授予单位,2014年教育部批准转设为独立设置的普通本科高校。

办学思路:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务;坚持公益性、非营利性办学原则;坚持“育人为本,质量第一”的办学宗旨,秉承“博学笃志、本立道生”的校训;坚持“以学生为中心”的核心教育理念;坚持应用型人才培养定位和个性化教育办学特色,确立“十年建校、十年发展、十年提高”的发展战略,将学校建成高水平、地方性、应用型本科高校。

办学特色:学校努力为每个学生提供适合的教育,将“个性化教育”作为落实立德树人根本任务、引领学科专业特色发展、提升应用型人才培养质量的特色战略举措。经过十余年的共同创造,构建了面向全体学生的“三九”个性化教育模式,建立全程本科潜能导师制,完善三类学生培养体系,分步实施“三个一”行动,创设多维度自主学习空间,帮助每个学生立志成才。

教师队伍:聘请国家级教学名师和一批相关领域著名专家学者担任学术带头人和管理者;积极引进和培养自有教师。现有专任教师折合数881人,其中自有专任教师602人。自有专任教师中具有硕士、博士学位的占94.85%,具有副高以上职称209人,双师型教师203人。整体满足应用型人才培养要求。

办学条件:学校占地面积1845亩,分武汉、红安两个校区。教学行政用房31.82万㎡,全校运动场地面积5.82万㎡,学生宿舍面积18.51万㎡,固定资产总值132,205.80万元;全校共有各类实验室98个,拥有校内外实习实训基地233个;建有国家级众创空间及省市级创新创业教育基地,孵化面积3500㎡;图书馆馆藏图书155.3万册。学校设施齐全、环境优雅,绿树成荫,红枫成林,被誉为“武汉市高颜值校园”。

人才培养:现有全日制在校生17882人,其中本科生15351人,专科生2531人。聚焦应用型人才培养,与华中数控、中兴通讯、金石兴、嘉一高科等知名企业开展产学研合作,共建10个育人平台;获国家级众创空间、省级大学生创业示范基地、武汉大学生创业学院等多项荣誉资质。近三年,学生获专利51项,获大学生创新创业训练计划国家级立项32项,省级立项87项;大学英语四级通过率50%以上,体测合格率85%以上;考取硕士研究生735名;在各类学科、文体竞赛获省级、全国性奖2313项;获省市级以上志愿服务项目12项,涌现出“大学生自强之星”“长江学子”等一批优秀典型。

学科专业:设有基础科学学部、马克思主义学部、机械与电气工程学部、信息科学与技术学部、城市建设工程学部、经济管理学部、人文社会科学学部、外语学部等8个学部。现有本科招生专业41个,覆盖工学、文学、管理学、经济学、法学、艺术学等多学科门类,形成协调发展的应用型学科专业布局。现有国家一流本科专业建设点1个,省一流本科专业建设点8个,省级一流本科课程20门,省级优势特色学科群2个;获批省级重点实验教学示范中心1个,省级实习实训基地1个,省级服务外包人才培养基地1个,省级教学团队4个,省级基层教学组织4个;获批教育部产学研合作协同育人项目33项,省级以上教学研究项目81项,省级教学成果奖5项。

科学研究:建有34个科研平台,其中2个省级重点科研基地(中心),8个省级科研创新团队;获国家自然科学基金项目4项、国家社会科学基金项目2项,全国教育科学规划项目2项、省部级课题89项。近三年,获国家授权专利31项,其中发明专利9项;主动对接地方行业企业需求,承接横向课题67项,单项经费超过100万元的项目12项。

国际合作:与英、美、澳等8个国家和地区的12所高校建立了校际合作关系。与英国诺丁汉大学、加州大学洛杉机分校等国外知名高校合作开展本硕连读项目、海外短期交流和世界名校线上公选课。近三年,共有67名学生进入国际项目特色班,26名学生和6名教师赴(国)境外深造学习,179名学生申请海外硕士。

社会声誉:学校生源质量与就业率居湖北省同类院校前列。近三年,首选物理、历史科目的录取分数线居全省同类民办院校前列,新生平均报到率达95%以上,平均初次就业率83%以上,均高于全省平均水平。据第三方机构调研显示,毕业生及用人单位对我校满意度均在90%以上。个性化教育办学特色获得潘懋元、顾明远等知名教育专家高度评价,学校连续五年在广州日报应用大学排行榜中位列湖北民办本科高校第一位;连续三年被新华网评为“中国社会影响力民办高校”和“中国社会影响力就业典型高校”;连续多年在校友会“中国民办大学百强”排行榜上位居前二位,荣膺“中国六星级民办大学”;“学习强国”《光明日报》《中国教育报》等主流媒体多次报道学校办学特色与典型经验。

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专业介绍
  • 建筑工程技术
  • 工程造价
  • 机械设计与制造
  • 计算机应用技术
  • 市场营销
  • 应用英语

建筑工程技术 理工类 专科 学制3年

培养目标:建筑工程技术专科专业在土木工程系管理之下,享有与土木工程专业相同的教学资源。培养具有较高的文化素养和良好的心理品质,掌握建筑工程学科的基本理论和基本知识,获得工程师基本训练,具有创新精神的高级应用型技术人才。

专业特色:学生通过理论和实践学习能掌握力学基本理论基础与工程材料、结构设计、地基基础方面的基本知识,工程测量、结构试验、施工技术与组织方面的基本技术,工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本技能,以及综合应用各种手段(包括外语)查询资料、获取信息的初步能力,了解土木工程主要法规。毕业生能从事土木工程的设计、试验、施工和管理工作。

主干课程:工程力学、结构力学、土力学与基础工程、土木工程材料、工程概预算与招投标、工程项目管理、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、土木工程施工、房屋建筑学、砌体结构。此外,设置了以能力培养为重心的实践教学环节。

毕业生就业领域:本专业学生可从事结构设计,建筑施工与管理及相关科学技术研究工作,可在设计院、职高、政府部门及各类工程公司和房地产开发公司等部门就业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;

3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;

4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;

5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;

6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。

2.实习实训

在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。

在设计单位和施工企业进行实习。

职业资格证书举例

造价员 资料员

衔接中职专业举例 工程造价

接续本科专业举例

工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理

机械设计与制造(现代制造技术) 理工类 专科 学制3年

培养目标 :本专业培养掌握机械设计与制造的基本理论和专业知识,掌握计算机绘图、数控加工、数控编程等先进技能,具有机械设备的设计改造、操作维护能力,能进行相关的生产组织管理工作,适应现代制造技术快速发展的大学专科层次的实用性技术人才。

专业优势与特色:本专业培养掌握机械设计与制造的基本理论和专业知识,掌握计算机绘图、数控加工、数控编程等先进技能,具有机械设备的设计改造、操作维护能力,能进行相关的生产组织管理工作,适应现代制造技术快速发展的大学专科层次的实用性技术人才。

主干课程:工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、数控技术、液压与气压传动、机电传动与控制、电工技术、电子技术基础、计算机绘图、Pro/E、UG、模具设计与制造、汽车原理与结构等。还开设有以能力培养为重心的实践教学课程,如课程设计、毕业设计、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习和技能培训等。

毕业生就业领域:与制造业有关的所有工业企业、公司和事业单位。从事机电产品的设计制造、管理维护,销售与术服务等工作。

基本修业年限三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员、软件和信息技术服务人员等职业,程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和计算机信息处理技术、程序设计、计算机组成与维护、操作系统、网络技术基础及相关法律法规等知识,具备程序模块设计、数据采集与数据分析、网络设备运维与管理、系统部署与运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事程序设计、数据采集与分析、网络管理、信息系统运行维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备数据库应用、前端开发等程序设计能力;

2.具备使用多种方法进行数据采集、使用工具进行数据分析的能力;

3.具备网络设备的运维与管理能力;

4.具备信息系统部署与运维能力;

5.具备适应产业数字化发展需求的数字技术和信息技术发展能力;

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:计算机导论、程序设计基础、数据结构与算法分析、计算机组成与维护、计算机网络基础、网络操作系统。

专业核心课程:数据库技术及应用、前端设计与开发、信息采集技术、数据分析方法、交换路由技术、系统部署与运维。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据库应用、前端设计与开发、数据采集与分析、交换路由技术应用等实训。在计算机应用相关企业(单位)进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:Web前端开发、网络系统建设与运维、智能计算平台应用开发

接续专业举例

接续高职本科专业举例:计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、大数据工程技术

接续普通本科专业举例:计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科学与大数据技术


基本修业年限三年

职业面向

面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业,市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识,具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有竞争调研、行业调研、用户调研、产品调研、用户行为分析的能力;

2.具有客户拜访、产品方案设计与演示、商务洽谈、项目招投标的能力;

3.具有数字营销策划、数字广告营销、数字互动营销、数字营销技术应用的能力;

4.具有品牌调研与分析、品牌定位与设计、品牌传播与推广的能力;

5.具有售前售中售后服务管理体系建设、客服团队组建、危机事件处理、智能客服应用场景设计及开发的能力;

6.具有商务数据收集、处理、分析和信息技术应用的能力;

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:经济学基础、管理学基础、商业经济基础、商品学基础、大数据财务管理基础、市场营销基础、统计基础、中华商业文化。

专业核心课程:数字营销、消费者行为分析、服务营销、销售与管理、品牌策划与推广、智能客户服务实务、商务数据分析与应用、商务礼仪与沟通。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行销售业务、市场营销、商务礼仪与沟通、数字营销等实训。在符合条件的企事业单位,特别是商业企业或制造企业的销售部、市场部、客服部等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:经济专业技术资格

职业技能等级证书:数字营销技术应用、新媒体营销、网店运营推广、跨境电商B2B数据运营、呼叫中心客户服务与管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例:市场营销

接续普通本科专业举例:市场营销、市场营销教育、工商管理、零售业管理


应用英语 文理兼收 专科 学制3年

培养目标:本专业培养具有系统的英语语言基本理论、基础知识,熟练的英语语言运用能力、掌握一定的对外贸易理论、熟悉对外贸易相关实务操作的应用型人才,能够胜任对外经济技术交流及涉外经贸、旅游、工商等以市场为导向的工作岗位。

专业优势与特色:坚持“重基础、强能力、抓实践、显个性”的特色,加强商贸知识的学习,突出英语听说能力和英汉互译能力的实训,通过开展丰富的实践教学活动和第二课堂活动,提高学生英语运用能力。

主干课程:英语口语、英语听力、英汉互译、英语语言学、英美文学、基础读写等。

毕业生就业领域:毕业生适合在外贸、外事、海关、旅游、企业、学校等部门单位从事翻译、管理、教学等工作。

2024届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4378    专科及以下毕业人数:458
2024届毕业生专业生源信息表
建筑工程技术 市场营销 机械设计与制造 应用英语 工程造价 计算机应用技术
北京 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0
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