学校简介:
哈尔滨学院是哈尔滨市人民政府主办、省市共建、面向全国招生的全日制普通高校,是教育部卓越小学教师培养计划改革项目单位、黑龙江省特色应用型本科示范高校、黑龙江省首批“创新创业学院”建设单位、哈尔滨市博士后创业创新实践基地,在黑龙江省素有“时尚创意设计研究重镇”“城市地下工程师培育基地”之称,被誉为“优秀中小学教师的摇篮”。曾获黑龙江省五一劳动奖状、黑龙江省文明校园标兵、黑龙江省五四红旗团委、哈尔滨市劳动模范单位等荣誉称号。
1.办学悠久,底蕴深厚
学校办学历史可追溯至1934年成立的东省特别区立师范学校,后九易校名、四度合并、八迁校址。2000年3月经教育部批准,哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨市教育学院、哈尔滨市成人教育学院等四所院校合并成立哈尔滨学院。合校升本后,哈尔滨市师范学校、哈尔滨市财经学校先后并入。2007年以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2018年顺利通过教育部本科教学审核评估,2024年9月获批硕士学位授予单位和土木水利、电子信息两个专业硕士学位授权点。
2.定位清晰,目标明确
学校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,实施“三三五”发展战略,明确“地方性、应用型、开放式”办学定位,秉承“培养应用人才,成就城市未来”办学理念,践行“城市大学贡献城市,地方大学贡献地方”办学使命,厘清“创新促发展、质量上水平、特色寻空间、服务做贡献”办学思路,弘扬“三牛”办学精神,致力于培养政治素质和道德水平高,有知识视野、有创新精神,专业能力强、应用能力强、就业能力强“一高·两有·三强”高素质应用型人才,着力建设“城市特色鲜明、区域一流应用”高水平大学。
3.学科多样,专业精良
学校聚焦省市现代化产业体系,建设信息数据等7大专业集群,构建起突出理工科,以艺术设计和教师教育为特色,理、工、管、文、经、法、教、艺等学科协调发展的学科专业体系和“本科+硕士”人才培养体系。下设12个二级学院,49个本科专业,拥有国家级、省级一流本科专业建设点13个,教育部师范类专业二级认证专业3个,国家级一流本科课程3门,省级一流本科课程44门,省级精品课程10门,教育部产学合作协同育人项目44项,省级虚拟仿真实验教学项目4项,是优课联盟2023年度突出贡献单位。
4.资源丰富,师资较强
学校占地面积67万平方米,建有丁香剧场、综合体育馆等文体场馆,是全国公共机构能效领跑者、全国绿色低碳公共机构、省级花园式单位。现有全日制在校生12550人。教职工1087人,其中专任教师731人,博士占比28.86%,“双师双能型”占比53.21%。享受国务院和省政府特殊津贴专家6人,全国优秀教师1人,省教学名师2人,省优秀中青年专家、市有突出贡献中青年专家7人,省级领军人才梯队1个,市级重点和市级领军人才梯队10个。一批优秀的中青年骨干教师,在全国、省市各类教学竞赛中取得优异成绩,获省级教学成果一、二等奖11项。
5.扎根城市,深耕地方
建校以来,累计为社会输送了20余万名优秀人才,涌现出“全国三八红旗手”孔玉范,“中国好校长”孙欣等一批杰出校友。近三年毕业生就业率保持在90%左右,留省就业率为48.41%。赋能创意设计产业发展,研发“冰凌瓷”“雾淞陶”等陶瓷制作工艺,创新“冰雪蓝染”等扎染制作工艺。推进寒区工程材料研制,参与制定省级行业标准24项。依托市民学习中心,服务市民30余万人次。黑龙江优秀精神文创展览馆获批省社会科学普及基地。将“护航亚冬、服务亚冬”作为重大政治任务,研发“冰花瓷”等亚冬会纪念品,先后组织4000多名师生参与庆祝仪式、火炬传递、礼仪服务、赛事裁判和会务保障,涌现出以开幕式中国代表团引导员邹美慧同学为代表的一批优秀志愿者,向全世界展现了中国青年形象、哈尔滨学院学子风采。
6.学生竞赛,成绩斐然
在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,获国家级铜奖13项、省级金奖20项,连续5年获黑龙江赛区优秀组织奖,入选黑龙江省首批“高等学校创意设计和双创融合示范基地”。学校网球队在俄罗斯符拉迪沃斯托克远东联邦大学举办的第一届国际夏季大学生运动会中获女双金牌、混双金牌、男双银牌、女单银牌、女单铜牌。冰球队获“犀旺杯”第四届全国大学生冰球联赛甲B组冠军。原创舞蹈作品《乌苏里·鱼悦》入选“繁花竞放”2024年全国民族民间舞蹈创作作品汇演。近三年,学生在省级以上学科竞赛中获奖4013人次,其中国家级获奖942人次。
7.重视科研,崇尚学术
学校建有省级研究机构3个,省级重点实验室3个,省级实验教学示范中心2个,省级工程技术研究中心1个,省级现代产业学院1个,省级产业技术研究院5个。获批国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家艺术基金11项,省部级及以上项目100余项,教师发表SCI、SSCI、CSSCI、北大核心等高水平论文600余篇,授权发明专利310余项,出版学术专著310余部,科研经费累计2亿余元。
8.开放办学,互学互鉴
学校积极推进国际合作交流,与俄罗斯阿穆尔国立大学等10余所国外高校建立友好合作关系,与俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、普列汉诺夫经济大学合作开展语言实习实践项目,与韩国世明大学合作办学项目每年招生100人左右,实现国际化办学新突破。
学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,扎根地方办教育,聚焦应用育人才,矢志服务龙江、哈尔滨经济社会发展,奋力谱写“城市特色鲜明、区域一流应用”高水平大学建设新篇章。
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哈尔滨学院社会工作专业是一门注重理论与实践相结合的应用型学科。本专业旨在培养具备扎实的社会工作理论素养、实务能力与专业情怀的高素质人才。学生通过学习,能够在政府部门、企事业单位、社会服务机构、群团组织、社会组织、街道社区等领域从事社会管理、社会服务等工作。
本专业致力于培养具有社会工作理论素养、实务能力与专业情怀的应用型人才。毕业生应具备扎实的专业知识,能够在社会管理、社会服务等领域发挥重要作用,同时具备继续深造的能力,为社会工作领域输送高素质人才。
本专业开设的主要课程包括社会工作概论、社会学概论、个案工作等22门专业必修课及28门专业选修课。此外,还设有老年服务与管理等校企合作课程和社会工作职业资格考试指导等专业拓展课程,以满足学生的多样化学习需求。
本专业重视学生专业技能培养和专业素质的综合提升。自2014年以来,毕业生中有60余人考取硕士研究生,充分体现了本专业在学术深造方面的优势。同时,通过校企合作课程和职业资格考试指导,学生能够在实践中不断提升自己的专业能力。
毕业生可在政府部门、企事业单位、社会服务机构、群团组织、社会组织、街道社区等领域从事社会管理、社会服务等工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读社会工作及相关专业的硕士研究生。
哈尔滨学院社会工作专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论素养和实务能力的应用型人才。本专业注重学生专业技能和综合素质的提升,毕业生在就业和深造方面均表现出色,为社会工作领域输送了大量高素质人才。
哈尔滨学院汉语国际教育专业旨在培养具有双语专长、中外文化素质兼备的复合型应用型人才。该专业紧密结合地方对外交流合作的需要,注重理论与实践相结合,致力于为学生提供全面的汉语教学和文化传播能力。
本专业培养具备扎实的汉语基础知识、熟练的英语应用能力以及跨文化交际能力的专业人才。毕业生应具备在国内外从事汉语教学、文化交流以及相关领域工作的能力,能够胜任汉语国际推广和文化传播的任务。
本专业课程设置丰富,包括14门专业必修课和26门专业方向选修课。主要课程有现代汉语、高级英语、对外汉语教学法等。此外,还设有考研英语等专业拓展课程和互联网课堂教学方法等校企合作课程,以增强学生的实践能力和就业竞争力。
汉语国际教育专业注重实践教学和技能实训,学生团队连续两届获得中国教育电视台主办的“中学西渐杯”汉语国际教育综合技能大赛一等奖第一名。近二分之一的学生通过国家汉办组织的汉语教师志愿者选拔考试,出国任教。自2015年以来,毕业生中有30余人考取硕士研究生,高质量就业率位居全校前列。
毕业生可在国内外从事汉语教学、文化交流、翻译、编辑等工作。主要就业方向包括汉语教师、文化传播专员、翻译、编辑等。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读相关专业的硕士研究生。
哈尔滨学院汉语国际教育专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和卓越的就业率,成为培养汉语国际教育人才的重要基地。该专业致力于培养具备双语能力和跨文化交际能力的复合型人才,为汉语国际推广和文化传播事业做出贡献。
软件工程专业是黑龙江省一流专业,哈尔滨学院特色应用型本科建设典型专业之一,是深化校企合作的领军专业。现有专职教师16人,其中教授3人,副教授5人;博士3人,硕士13人。企业教师11人。
本专业培养具有较高的政治、科学、人文素养和职业素养,具有创新创业意识和团队精神,掌握专业基础理论和应用技术,具备用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现软件系统的基本能力,毕业后能够在IT行业、科研机构、企事业单位中从事软件工程项目研究、设计、开发、管理、服务等方面的工作,适应技术进步和社会需求变化的应用型高素质软件工程专门人才。
本专业为连续三年以上的绿牌专业,就业岗位连年看好,毕业生就业率连年居高,毕业生就业率和毕业生半年后平均薪酬再次位列第一。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予工学学士学位。
智能建造专业是哈尔滨学院为顺应国家增强智能化、BIM、大数据等信息技术集成应用能力,推进建筑业的智能化、数字化、网络化而开设的新工科专业。本专业旨在培养理论基础扎实、实践能力突出,具有良好人文修养、审美情操、创新思维、团队精神和终身学习意识的应用型人才,以适应建筑领域智能化发展的需求。
本专业培养面向国家战略需求和服务地方经济社会发展,能够理解、分析、评价和解决复杂工程问题的应用型人才。毕业生将具备团队协作精神、终身学习能力和较强实践创新能力,能够胜任工程项目的智能设计、智能施工、智能化运维和管理等工作。
本专业的核心课程包括:房屋建筑学、钢筋混凝土原理、钢结构原理、土木工程大数据与云计算、智能感知与信息融合、智能控制原理等。特色课程有:智能建造施工技术、智能施工组织、工程项目管理、智能建造系统建设及数字运维、装配式结构设计与施工、土木工程计量计价与软件应用、工程结构全寿命维护等。
哈尔滨学院智能建造专业紧密结合国家战略和地方经济社会发展需求,注重理论与实践相结合,强化学生的创新能力和实践能力。通过特色课程和实践环节,学生将掌握智能建造领域的前沿技术,具备解决复杂工程问题的能力。
伴随我国智能建筑产业前进步伐的加快,对建筑智能化工程技术专业人才的需求量激增。毕业生可在建筑、房地产、工程咨询、智能建造系统集成等领域从事智能设计、智能施工、智能化运维和管理等工作,具有良好的发展前景和巨大的就业需求。
哈尔滨学院智能建造专业致力于培养适应建筑领域智能化发展需求的应用型人才,通过系统的课程设置和实践环节,学生将具备扎实的理论基础和突出的实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业学制四年,授予工学学士学位。
哈尔滨学院商务经济学专业面向新商科建设,是全国仅有的十余家专业布点之一。本专业致力于培养适应经济社会发展需要,具有扎实的经济与管理理论基础,掌握商务经济领域的专业知识,熟悉商务经济活动的基本规则及惯例,具备从事商务经济分析、商务决策、商务管理以及商务沟通等方面的基本能力,能从事商务运作与管理的高级应用型专门人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的经济学、管理学理论基础,掌握商务经济领域的专业知识和技能,熟悉商务经济活动的基本规则及惯例,具备较强的商务经济分析、商务决策、商务管理以及商务沟通能力,能在企事业单位、政府部门及非营利组织从事商务运作与管理的高级应用型专门人才。
商务经济学专业开设商务经济学、国际商务、商务竞争与战略、电子商务经济学、移动电子商务经济学、国际经济学、国际贸易实务、流通经济学、物流与供应链管理、商务数据分析与应用等专业核心课程。大数据与商务智能方向开设数据库系统、商业大数据分析、数据挖掘与人工智能、商务智能等方向课程。商贸物流专业开设国际货物运输与保险、电子支付与国际结算、税法与国际税收、库存管理与国际物流等方向课程。此外,本专业安排了鲜明特色的实践教学环节,开设了多门专业实训课程,并辅以专业素养、创新创业和实习教育。
哈尔滨学院商务经济学专业具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,通过丰富的实践教学环节,提升学生的实际操作能力;二是紧跟时代发展,开设大数据与商务智能、商贸物流等方向课程,培养符合市场需求的专业人才;三是拥有一支高水平的师资队伍,现有专职教师18人,其中教授2人,副教授9人,讲师7人,具有博士学位4人,为人才培养提供了坚实保障。
本专业毕业生可在企事业单位、政府部门及非营利组织从事商务经济分析、商务决策、商务管理以及商务沟通等工作。具体就业方向包括但不限于:商务经济分析师、商务管理专员、国际贸易专员、物流与供应链管理专员、电子商务运营专员等。
哈尔滨学院商务经济学专业依托新商科建设背景,致力于培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级应用型专门人才。通过科学合理的课程设置和丰富的实践教学环节,本专业为学生提供了全面的知识和技能培养,为未来的职业发展奠定了坚实基础。欢迎有志于商务经济领域的学子报考本专业,共同开启精彩的职业生涯。
思想政治教育专业成立于1978年,是哈尔滨学院最早的专业之一。2000年专业首次进行本科招生,2004年作为学校首批重点专业进行建设。目前,思想政治教育专业是马克思主义学院唯一的专业。
本专业培养中学从事思政课教学、教研的骨干教师或者在相关领域从事思想政治工作的管理者。
本专业立足黑龙江、面向全国,培养具有高尚师德和教育情怀,熟练掌握马克思主义基本理论,具备扎实的思想政治教育学科素养,能够在中学或教育机构从事思想政治教学、教研工作的教师。
四年
授予法学学士学位
哈尔滨学院重点专业。现有专任教师12人,其中:副教授6人,讲师6人;具有硕士学位12人。
本专业培养具有较高的政治、科学、人文素养和职业素养,具有创新创业意识和团队精神,掌握计算机科学与技术专业基础理论和应用技术,具有较强的专业能力和良好的综合素质,毕业后能够在IT行业、科研机构、企事业单位中从事计算机系统应用项目的设计、开发、管理、服务等方面工作的应用型高素质技术人才。
本专业以服务于地方经济发展需要,面向黑龙江省的信息产业以及哈尔滨市智慧城市建设为导向,以工程教育认证为标准,采取校企深度合作模式共同培养应用型人才。
本专业为绿牌专业,就业趋势连年看好,毕业生半年后和三年后的平均薪酬位列所有本科专业前三名。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予工学学士学位。
建筑电气与智能化专业是哈尔滨学院在土木工程学科背景下设立的一个本科专业。该专业以建筑为平台,综合应用电子技术、电气技术、控制技术、计算机技术、信息处理及通信技术等知识,研究以建筑物为运行载体时对电能的传输、转换、控制、利用和对信息的获取、传输、处理和利用。本专业填补了土木类专业中缺“电”这一盲区,具有很强的学科交叉性。
本专业定位于“建筑+电气+信息+节能”,旨在为智能建筑行业培养建筑电气与智能化系统的工程设计与施工、安装与测试、运营与维护的一线工程技术人才。通过与哈尔滨地铁集团的联合培养,学生将具备扎实的理论基础和实际操作能力,能够胜任建筑电气与智能化领域的各项工作。
专业主干课程包括:电路理论、电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、建筑设备、数据通讯与计算机网络、建筑智能环境学、计算机控制技术、房屋建筑学、建筑供配电与照明、建筑电气控制技术、公共安全技术、建筑电气工程设计等。这些课程涵盖了建筑电气与智能化领域的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
本专业的特色在于其学科交叉性和实践导向。通过与哈尔滨地铁集团的合作,学生有机会参与实际项目,获得宝贵的实践经验。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
学生毕业后可在建筑设计院、建筑施工单位、智能化设备安装公司、建筑监理公司、物业公司等从事电气和智能化系统的设计、安装、调试、运行、监理和管理等方面的工作。此外,学生也可到自动化、电子信息等企业从事技术及技术管理工作。
哈尔滨学院的建筑电气与智能化专业以其学科交叉性、实践导向和与行业企业的紧密合作,为学生提供了全面的教育培养和广阔的职业发展空间。通过四年的学习,学生将掌握扎实的理论知识和实际操作技能,成为智能建筑行业中的一线工程技术人才。
环境生态工程专业是融合生态学、环境科学与工程前沿交叉领域的新兴专业。随着国家生态文明建设战略的实施,对专业人才的需求与日俱增。为加强环境保护专业人才的培养,开设环境生态工程专业。本专业致力于培养具备生态学、环境科学和工程设计等方面的基本理论、基础知识和工程治理的基本技能,掌握扎实的环境生态工程专业专门知识,掌握生态环境监测与分析的方法,具备环境生态工程规划、设计和管理等专业技能,在湿地生态保护与修复方面具有专业特长的应用型人才。
本专业核心课程包括保护生物学、湿地学、生态水文学、环境工程原理、生态工程学、景观生态学、大气污染控制工程、流域污染控制与管理、土壤污染防治与生态修复、生态监测与评价等。毕业生可在环境与生态保护相关的企、事业单位等相关领域从事环境生态环境监测、生态修复与建设、生态环境工程规划与设计、咨询和管理等方面工作。
本专业现有教师16人,其中高级职称7人。具有博士学位的教师为14人,拥有市级领军人才梯队2个。本专业将以学院“黑龙江省寒区湿地生态与环境研究重点实验室”、“哈尔滨湿地研究院”等特色平台为依托服务于生态强省目标,打好湿地生态特色品牌。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予工学学士学位。
哈尔滨学院食品质量与安全专业以社会需求为导向,致力于培养掌握食品生产加工和流通过程质量控制及食品分析检测的高级专业技术和管理人才。该专业结合理论与实践,注重学生的综合素质培养,使其能够在食品安全领域发挥重要作用。
本专业旨在培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实专业基础的高级人才。毕业生能够在食品生产、加工和流通企业、食品检验机构、监督管理部门和科研院所等部门从事食品安全检测和食品质量控制相关工作。
本专业的主干课程包括:食品微生物学及实验、食品生物化学及实验、现代分析检测技术、食品生物技术、食品微生物检验及实验、食品化学、食品毒理学、免疫学基础等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
哈尔滨学院食品质量与安全专业以食品生产加工和流通过程质量控制和食品分析检测为专业特色。通过与哈尔滨海关、哈尔滨市产品质量监督检验院、黑龙江省粮食质量安全监测中心等10余家企事业单位建立的实习和就业基地,学生能够获得丰富的实践经验和就业机会。
毕业生可在食品生产、加工和流通企业、食品检验机构、监督管理部门和科研院所等部门从事食品安全检测和食品质量控制相关工作。企事业单位及第三方检测机构等食品及相关行业对人才的需求量大,学生就业前景广阔。
哈尔滨学院食品质量与安全专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具有扎实专业基础和综合素质的高级人才。毕业生在食品安全领域具有广阔的就业前景,能够为社会食品安全事业做出重要贡献。本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予工学学士学位。
哈尔滨学院财务管理专业致力于培养适应现代市场经济需要,具备企事业单位财务经理人员及执业资产评估人员应有的现金流管理、财务分析决策和运营管理能力,能够在营利性和非营利性机构从事财务管理工作的复合型高级专门人才。该专业在城市大学蓝皮书《十五副省级城市综合大学发展报告》专业竞争力排行榜中获得星级专业评级。
本专业旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实务操作能力,能够在企事业单位、金融机构、政府部门等从事财务管理、资产评估、财务分析等工作的高级专门人才。学生将掌握现代财务管理的基本理论、方法和技能,具备较强的财务分析、决策和运营管理能力。
专业下设公司理财和资产评估两个专业方向,开设财务会计、财务管理、高级财务管理、财务分析、管理成本会计、投资学、资产评估学、战略管理等核心理论课程。结合大数据、云财务等行业先进发展理念,开设财务共享中心、云财务等具有鲜明时代特色的实践训练环节,适应行业变革需求。
本专业注重理论与实践相结合,结合大数据、云财务等行业先进发展理念,开设财务共享中心、云财务等具有鲜明时代特色的实践训练环节。专业现有9名专职教师,其中博士2人,硕士5人;教授1人,副教授5人;注册会计师3人,资产评估师1人,会计师2人,“双师双能”型教师7人。专业同时建有多个实践教学基地和专业实验室,为实现人才培养目标提供保障。该专业学生近年来在国家级财务技能大赛中多次荣获一、二等奖。
毕业生可在企事业单位、金融机构、政府部门等从事财务管理、资产评估、财务分析等工作。具体岗位包括财务经理、财务分析师、资产评估师、会计师等。本专业毕业生具备较强的职业竞争力,能够适应现代市场经济对财务管理人才的需求。
哈尔滨学院财务管理专业以培养适应现代市场经济需要的高级财务管理人才为目标,注重理论与实践相结合,结合行业先进发展理念,开设具有鲜明时代特色的课程和实践训练环节。专业师资力量雄厚,教学资源丰富,学生在全国性财务技能大赛中屡获佳绩,毕业生具备较强的职业竞争力,就业前景广阔。
小学教育专业的前身是创建于1934年的北满特别区师范学校,具有悠久的办学历史,是黑龙江省首批设置的小学教育本科专业,曾获批国家级特色专业建设点、教育部卓越小学教师培养计划改革项目、黑龙江省重点专业、黑龙江省一流本科专业建设点。2020年顺利通过教育部师范类专业二级认证,成为黑龙江省首批通过认证的师范专业。小学教师专业现有专任教师30人,2020年在校生593人。
小学教育专业人才培养立足哈尔滨,面向全国,遵循“2+2”培养模式,培养能够精通小学语文和数学两门主教学科的教学工作,同时能够胜任小学其他两门兼教学科(小学科学、心理健康、信息技术、书法、道德与法治、综合实践活动等学科六选二)的教学工作,致力于培养热爱小学教育事业、适应小学教育事业发展需要和小学儿童发展需要,具有高尚的师德修养和从师的精神品质、科学的教育教学理念、复合的专业知识、综合的教育教学能力以及可持续的专业发展动力,能够从事小学多科的学科教学工作及班级管理工作的高素质专业化小学教师。
小学教育专业毕业生具备良好的专业素质与扎实的专业技能,深受用人单位的欢迎与好评。学生就业形成了以各地市公办小学为主,私立学校、其他教育机构为辅的就业格局。多人考入北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学等国内知名师范院校攻读硕士研究生学位。
地理信息科学专业依托国家地理信息产业,发展前景广阔,人才供不应求。本专业培养系统掌握地理、测绘、遥感、地理信息系统、全球定位系统的基本理论、方法和技能,能够熟练掌握专业软件的使用,对资源、环境、人文、社会、经济等各类地理信息进行处理和分析,适应地理信息产业发展的应用型人才。
毕业生能够在地理、资源、环境、测绘、交通、规划、国土等部门从事与地理信息有关的土地资源调查、基础测绘、数据生产、应用开发、项目推广、技术服务及管理工作。
本专业现有教师14人,其中85%具有博士学位。专业以质量为根本、能力为核心、就业为导向,重实践,重应用。
专业依托本院“省寒区湿地生态与环境研究重点实验室”建设了基础实验室2个、(湿地)GIS与遥感监测实验室、数字地理实验室、北斗信息实验室,在湿地生态遥感与监测科技服务地方领域的能力显著提升。
专业采取“3+1”人才培养模式,加大产学研力度,在南京国图信息产业股份有限公司、黑龙江省测绘局地理信息工程院等单位建立实践基地8处,有效提升了学生的专业技能水平和实践能力。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予理学学士学位。
2002年成立,历史悠久。本专业培养理论知识扎实、实践能力突出,具有良好的人文修养,适应电子信息领域发展需求,能够理解、分析、评价和解决一般电子工程问题的服务于基层和生产一线的专门应用型人才。
本专业有教授、副教授9人,师师7人;其中博士6人,在读博士4人;“双师型”教师7人。参与完成黑龙江省自然科学基金项目等各类教改与科研项目30余项;编写教材20余部,撰写高水平论文30余篇;获得国家发明专利10项;获省级教学成果奖、省科技进步奖多项。现有电工电子实验室等7个专业实验室。
本专业核心课程有电路分析、模拟电子技术、C语言开发与应用、数字逻辑电路、单片机原理、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、通信原理、传感器与检测技术。
本专业形成了理论实践结合、实践能力强、学生综合素养好的办学特色。与哈尔滨、盐城、杭州等地的多家高新企业建立校外实习就业基地,为增强学生实践动手能力、接触行业领先观念提供了良好的平台。近年来,学生在“全国大学生电子设计竞赛”多次获得赛区一等奖;在“全国机器人大赛 暨FIRA世界杯机器人大赛中国队选拔赛”以及“国际仿人机器人奥林匹克大赛”等赛事中取得优异成绩。
本专业学制四年。授予工学学士学位。
哈尔滨学院金融学专业旨在培养具有宽厚的经济管理学科理论、扎实的金融业务知识,以及较强的金融核心业务操作分析能力的应用型高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,通过系统的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供全面的金融知识和技能。
本专业培养能够在银行、证券、保险行业及公司金融业务与管理岗位工作的应用型高级专门人才。通过专业学习,学生将掌握金融业务的核心操作技能,具备金融风险管理和金融工程学等方面的知识,能够胜任金融行业的各类工作。
本专业开设了商业银行经营管理、证券投资学、公司金融、金融风险管理、金融工程学、国际金融、大数据金融、区块链金融等核心课程。此外,还提供了丰富的选修课程,以满足学生的个性化学习需求。实践教学环节包括金融基本技能训练、金融模拟交易实训、金融统计分析与建模实训、区块链金融实训、信息化综合实训等。
本专业教师博士率达60%,拥有1名省政府特殊津贴专家,多名教师具有海外教育经历,部分课程采用双语教学。专业开展深度校企合作育人模式,部分课程由金融行业专家授课,下设个人金融业务、金融科技业务、涉农金融业务三个省内特色方向。课外定期组织学生到金融企业实践,并建设了证券交易学生社团,社团成员在国家级金融模拟交易大赛、省级创新创业大赛中屡获殊荣。
本专业毕业生主要就业于各大商业银行、证券公司、保险公司等金融机构,从事金融业务与管理岗位工作。近年来,学生在各大商业银行、证券公司的就业比重不断攀升,优质就业率高。学生在校期间专业资格证书考取率高达60%以上,为就业提供了有力保障。
哈尔滨学院金融学专业通过系统的课程设置、丰富的实践教学和深度的校企合作,培养了大量具备扎实金融知识和核心业务操作能力的应用型高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。
哈尔滨学院法学专业致力于培养适应建设社会主义法治国家的实际需要,德才兼备、系统掌握法学理论知识和法律从业技能,富有创新精神和竞争意识,具有运用法律思维分析和解决法律问题的能力,能够在国家行政机关、司法机关、仲裁机构、律师事务所、企业及社区从事法律工作的实践应用型法律专门人才。
本专业旨在培养具备扎实的法学理论基础和较强的法律实务能力,能够在各类法律实务部门从事法律工作的高素质应用型人才。毕业生应具备良好的职业道德、较强的法律思维能力和解决实际法律问题的能力,能够适应社会主义法治建设的需要。
本专业开设的主要课程包括宪法学、民法学、刑法学、经济法学等25门专业必修课及22门专业选修课。此外,还设有法律职业资格考试指导等专业拓展课和法律诊所、模拟庭审等校企合作课程,以增强学生的实践能力和职业素养。
哈尔滨学院法学专业具有以下特色:一是注重理论与实践相结合,通过法律诊所、模拟庭审等实践课程,增强学生的实务能力;二是与地方公检法及律师事务所等机关、企事业单位建立了良好的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会;三是本专业四十多年来累计培养毕业生2800余人,毕业生遍布哈尔滨市、区两级公检法及律师事务所等机关、企事业单位,具有较高的社会认可度。
本专业毕业生可在国家行政机关、司法机关、仲裁机构、律师事务所、企业及社区从事法律工作。2010年以来,毕业生中有110余人考取硕士研究生,100余人通过公务员考试,150余人通过法律职业资格考试,就业前景广阔。
哈尔滨学院法学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践课程和广泛的就业渠道,培养了大批高素质的法律专门人才。本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予法学学士学位,是广大有志于从事法律工作的学子的理想选择。
学前教育专业2021年获批黑龙江省一流本科专业建设点,是我校9个黑龙江省一流本科专业建设点之一。该专业创办于2012年,是哈尔滨市率先招收学前教育专业全日制本科生的两所高等院校之一。学前教育专业有着优秀教师教育办学底蕴以及理论与实践结合的优良传统,是学校富有特色和优势的专业之一。
学前教育专业依据“学生中心、产出导向、持续改进”理念,科学设置专业课程,包括幼儿教师钢琴、声乐、舞蹈、美术、心理学基础、学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、幼儿五大领域教育与活动指导、幼儿园课程、学前教育研究方法等,以支撑培养目标与毕业要求。近年来,专业又将戏剧教育作为培养特色,以舞台童话剧、戏剧应用教学、基于戏剧表壳的戏剧创作和生长戏剧应用教学、基于戏剧表达的戏剧创作和生长戏剧等范式培养师范生以幼儿为中心、师幼互动、即兴创作和环境创设等能力。
学前教育专业立足哈尔滨,面向全国,以“一套核心价值”(即学习内化社会主义核心价值观,具有坚定的教育信念和深厚的专业认同,热爱、尊重和理解儿童)、“三大基础素养”(即专业理论、反思研究、艺术人文)和“七种专业能力”(即一日生活组织与保育、环境创设与利用、游戏活动观察与引导、教育活动计划与实施、沟通与合作、与评价、反思与发展)为人才培养目标,培养能够胜任各类托幼机构及其他相关幼教产业机构的高素质应用型专业人才。
学前教育实训教学中心经过9年的建设、探索和办学实践,在校—园合作、条件建设和教学手段与方法改革中,形成了自己的优势和特色。现已投入使用的实训室有幼儿园模拟活动室、儿童行为观察室、感觉统合实训室、蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐教室、儿童沙盘游戏室、手工教室、弹唱实训室、电子钢琴教室等,为学生提供了丰富的校内实践场域和真实的专业体验。同时,合作建设了哈尔滨慧之海幼儿园及其他优质的实践教学基地,满足了学生的全部实践需求。
学前毕业生近三年一次性就业率大于90%。毕业生普通话等级水平高,能力可塑性强,入职适应快,深受大湾区、长三角、环渤海优质、高端幼儿园、早教机构和感觉统合训练机构欢迎。近年来本专业考研升学比例持续增加。此外,从2016年专业开始积极拓展国际化就业途径,多名毕业赴新加坡幼儿园工作。另有多名毕业生积极创业,创建了幼儿园及早教中心,担任培训机构讲师等。
学前教育专业为师范类本科专业,学制四年。符合学位授予条件的毕业生授予教育学学士学位。
本专业培养掌握扎实系统的俄语语言文学专业理论知识和扎实的俄语语言技能,具备较强的俄语综合实践能力,具有较高综合人文素养,能在外事、经贸、旅游、新闻、科技、教育、文化交流等行业从事翻译、管理教学和研究等工作的应用型俄语专业人才。
开设的主要课程有:俄语专业导论职业规划、基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、语法、俄罗斯国情、俄罗斯文学史、笔译、口译、科技俄语、经贸俄语、旅游俄语、俄语修辞学、语言学导论、第二外语(英语)等20余门课程。
俄语专业在人才培养方面注重夯实学生的专业基础和提高学生的专业技能,注重专业理论知识与实践相结合,加大与俄语相关企事业单位合作并与俄罗斯多所高校建立了双边合作关系,实现中俄“双校园”培养模式,为提高学生的语言实践能力创造条件、搭建平台。本专业培养的毕业生多数成为对俄贸易和旅游业的骨干力量。
本专业就业方向为对俄经贸、翻译、涉外旅游等行业。
本专业依托优良的中俄师资队伍和“双语双校园”多元语言教学模式,借助多模态语言实践活动,积极发挥语言服务功能,培养了大批优秀的知识融合、能力突出的复语应用型人才。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予文学学士学位。
本专业培养具有扎实的英语语言基础,系统掌握国际商务基本技能,全面熟悉应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等相关理论知识,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,熟练使用英语从事商贸、金融、外事、管理、翻译等各领域的应用型、复合型商务英语专业人才。
开设的主要课程有:基础英语、听力、口语、阅读、写作、语言学导论、英美文学等语言基础类课程;综合商务英语、商务英语视听说、商务英语写作、商务英语阅读、商务英语翻译等商务技能类课程;经济学原理、管理学原理、国际商法、跨文化商务交际等商务专业类课程;同时还开设会计学原理、国际商务文化等10余门专业选修课程。
商务英语专业坚持语言基础和商务技能并重,专业理论与商务实践并存的教学理念,通过商务专业实训、仿真贸易操作、商务方案策划等实践课程切实地提高学生的语言应用能力和商务操作能力。
本专业就业方向为对外经贸、翻译、涉外商务、英语基础教育等行业领域。
本专业采用“外语+商务”复合型人才培养模式,通过多元涉外商务实践活动,强化知识转化效能,培养了大批优秀的知识跨界、能力突出的复合式应用型人才。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予文学学士学位。
网络与新媒体专业是哈尔滨学院“新文科”建设的重要实践。本专业培养从事各种网络媒体、各类组织网宣服务平台的信息采集、策划、撰写、管理等工作,具备较强的创新思维与一定创业素质的复合型、创新型、应用型融媒体专业人才。
本专业侧重培养学生的文字表达能力和应用实践能力,设新媒体内容生产和新媒体运营两个选修方向。专业课程包括:文学、新媒体写作、网络舆情监测与研判、新媒体策划与营销、新媒体数据分析与应用、数字多媒体作品创作等。
专业现有教师18人。高级职称占61.1%;硕士及以上学位教师占55.6%;教育背景涵盖汉语言文学、新闻传播学、网络与计算机、艺术学、管理学等多学科领域。聘请多位专家、企业家做客座教授。
本专业具备多功能多景区电视演播厅、电视新闻演播厅、专业录音室、主持人微格实训室、影视后期制作实验室、校园教育电视台等实训教授场馆,另有计划建设的网络与新媒体实训室、现代化摄影棚、新媒体直播间。
本专业采取政产学研协同育人机制办学,对接市场需求,深化校地合作,为学生就业提供社会支持。与省委网信办共建黑龙江省新媒体发展培训基地;同黑龙江新媒体集团、市委网信办、哈尔滨广播电视台、香港卫视东北亚总部等15家企事业单位签订了实践教学基合作协议书。
哈尔滨学院会计学专业是校重点建设专业,致力于培养职业道德与专业素养兼备、创新精神与创业意识强的应用型高级专门人才。本专业注重学生在经济、管理、法律和会计等方面的专业知识积累,同时强调数据分析、风险控制和智能决策能力的培养,以满足企事业单位及政府部门对主管会计岗位的需求。
本专业旨在培养具备扎实会计理论基础和实务操作能力,能够在企事业单位及政府部门从事会计、审计、财务管理等工作的应用型高级专门人才。学生将具备较强的职业道德、创新精神和创业意识,能够适应现代会计信息化、智能化的发展趋势。
本专业核心课程包括:基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学、智能会计、管理会计、税法、财务大数据可视化分析、财务管理、会计制度设计、财务共享服务与智能财务等。此外,本专业还设置了会计学和注册会计师两个特色方向,并安排了虚拟仿真专业实训课程,辅以专业素养、创新创业和实习教育。
哈尔滨学院会计学专业以智能会计为发展方向,构建了应用型特征课程体系。专业现有专职教师20人,其中教授3人,副教授9人,讲师8人,具有博士、硕士以上学历的教师13人,具有注册会计师、高级审计师、会计师及行业职业经历的“双师双能型”教师12人。专业建有多个校外实践教学基地和多个专业实验室,为实现人才培养目标提供保障。
毕业生可在企事业单位、政府部门从事会计、审计、财务管理等工作,也可在会计师事务所、金融机构等从事相关工作。随着智能会计的发展,毕业生还可从事与财务大数据分析、智能财务系统开发与应用等相关领域的工作。
哈尔滨学院会计学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实专业知识和实践能力的应用型高级专门人才。本专业在智能会计方向的探索与建设,为学生提供了广阔的职业发展空间,毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。
旅游业是全球性朝阳产业,发展前景广阔,人才需求旺盛。旅游管理专业培养具有较高人文素养、创新意识、审美情操、服务意识和团队精神,掌握现代旅游管理基础理论、专门知识和专业技能,具备国际视野和跨文化旅游服务能力,适应我国旅游业发展需要的应用型人才。
本专业开设主要课程有管理学、市场营销学、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、旅行社管理、酒店管理、会展管理、景区管理、旅游地理学、导游业务等。毕业生可在旅游集团、各类旅行社、高星酒店、高等级景区、会展公司等旅游企业从事经营、管理、策划、咨询、服务等方面工作。
本专业专任教师10人,其中副教授8人,讲师2人;教师全部具有硕士学位。本专业与万豪国际集团、宋城景区、宁波泛太平洋大酒店等十余家国内外一流旅游企业进行校企合作,企业参与人才培养全过程:共同开发校企联合课程;共同指导实践教学;学生定期到企业参加实训、实习,毕业可直接进入合作企业就业。特别是与万豪国际集团深度合作共建了“万豪国际订单班”模式,实行教学、实训、实习、就业一体化。
本专业注重学生实践能力及创新能力的培养,自2014年连续参加全国旅游院校技能大赛,获得团体一等奖1次、中文导游一等奖3人次、英文导游一等奖1人次及其他奖项若干。
本专业学制四年,符合学位授予条件的毕业生授予管理学学士学位。
专业定义
精细化工专业是国家首批“新工科”专业,专业在日用化学品、新型电子材料及其器件化、新型能源、信息存储技术、精准医学、生物、军工材料、环境催化材料等领域形成特色,培养具有宽厚而扎实的专业知识和技能,有一定的科学研究、产品开发和工程实践创新能力的精细化工专门人才。例如:在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
课程体系
《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《化工原理》、《化学反应工程》、《化工传递过程基础》、《化工工艺设计》、《化工热力学》、《化工过程分析与合成》、《化工实验技术》、《高分子化学》。
就业方向
化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门:分析化学师 、生物化学师 、化学工程师、 化学调配师 、化学工艺师 、临床化学家、生产商销售代理、 冶金学家。
| 软件工程 | 社会工作 | 智能建造 | 汉语言文学 | 汉语国际教育 | 土木类 | 建筑电气与智能化 | 思想政治教育 | 环境生态工程 | 食品科学与工程 | 食品质量与安全 | 财务管理 | 数学与应用数学 | 物理学 | 化学 | 商务经济学 | 计算机科学与技术 | 小学教育 | 英语 | 地理信息科学 | 电子信息工程 | 金融学 | 法学 | 学前教育 | 会计学 | 俄语 | 商务英语 | 网络与新媒体 | 旅游管理 | 精细化工 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 3 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 | 2 | 0 | 0 |
| 吉林 | 5 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 黑龙江 | 80 | 38 | 27 | 79 | 66 | 74 | 40 | 45 | 44 | 100 | 25 | 49 | 39 | 35 | 30 | 36 | 40 | 70 | 43 | 42 | 40 | 50 | 39 | 42 | 46 | 32 | 45 | 51 | 29 | 30 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 4 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 |
| 安徽 | 6 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 10 | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | 0 | 2 | 6 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 |
| 河南 | 10 | 5 | 4 | 2 | 6 | 3 | 4 | 2 | 6 | 10 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 10 | 2 | 7 | 6 | 7 | 4 | 6 | 6 | 3 | 2 | 0 | 3 | 8 | 6 | 0 |
| 湖北 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 湖南 | 10 | 0 | 2 | 4 | 0 | 8 | 0 | 0 | 2 | 0 | 10 | 4 | 0 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 4 | 0 | 0 | 2 | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 8 | 0 | 4 | 1 | 0 | 4 | 2 | 2 | 6 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 海南 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 重庆 | 5 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 四川 | 15 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 6 | 10 | 2 | 3 | 5 | 4 | 3 | 7 | 0 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 2 | 0 | 1 | 4 | 4 | 0 |
| 贵州 | 10 | 2 | 5 | 2 | 2 | 8 | 5 | 2 | 6 | 0 | 4 | 3 | 5 | 3 | 2 | 6 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 8 | 5 | 2 | 0 | 2 | 4 | 3 | 0 |
| 云南 | 3 | 1 | 0 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 0 | 4 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 西藏 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 陕西 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |