基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用 英语语言知识与技能，具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，从事服务和管理工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服务行业，在涉外文秘、外事、会展岗位群，从事秘书、行政助理、外事管理 与服务、会展陈列设计和国际会展专员等工作。

主要职业能力

1．具备良好的政治思想素质和诚实守信的职业操守；

2．具备较强的观察、分析判断及信息处理能力；

3．具备较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。

4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力；

5．具备较强的跨文化交际能力；

6．具备良好的管理和组织协调能力；

7．掌握中西方文化背景知识；

8．了解并掌握外事、会展基础知识和业务操作常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、会展实务、秘书实务等。

2．实习实训

在校内进行语言实训、专业实训和综合实训。

在外事部门、会展中心、酒店、外贸等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

外事联络陪同口译助理涉外事务管理师会展策划师（三级）

职业英语水平等级证书（托业桥）

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

英语商务英语行政管理公共事业管理

（商务方向）

培养目标

本专业培养具有实践与创新能力，具备较强的英语综合应用能力，熟悉国际商务行业领域的基本理论知识与业务流程，了解涉外文员及日本文化的相关知识，能够胜任国际市场营销、外贸单证膳制、客户服务、外事接待、日语翻译等工作岗位，具有职业可持续发展能力的高端技能型日语人才。

就业方向

日语翻译方向：毕业生可以在涉日企业中担任书面翻译及口语翻译等工作。

国际商务方向：毕业学生可以在外资合资企业、日资企业从事外事接待、涉外文员、外贸业务、单证跟单、国际货代业务等工作。

教学模式

本专业采取2加1培养模式即两年国内学习最后一年国外带薪实习，前两年在淮南联合大学以基础日语课程教学为主，第三年可选择赴日本到相关企业进行技能强化训练及岗位实习，实习月薪可达万元左右，在锻炼自我、开拓视野的同时，为自己的人生赚下第一桶金！

订单式培养

本专业和江苏中澜境外服务有限公司合作办学，采取订单式培养模式，共同制定人才培养计划，学生一入学即可成为赴日实习后备人才，修完专业课程后即可赴日本带薪实习，实习结束后可选择继续在日工作或者回国就业，实习表现优秀毕业生公司推荐安排就业，通过合作办学确保人才培养质量。

学历提升

毕业生可以通过自考助学和专升本渠道提高自身的学历，另外也可以赴日本读本科和研究生，实现人生梦想！

旅游管理专业是伴随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发展而建立的一个新型学科。在我国，它已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科门类。未来的几十年，它的发展前景将更加辉煌！

“十三五”规划对我国旅游业的发展提出了明确的目标和要求，指出：社会经济中高速增长，旅游业要成为新引擎；国民经济创新发展，旅游业要成为新动能；人民生活水平和质量要提高，旅游业是重要的保障；经济社会协调发展，旅游业要成为调节器；生态环境质量的改善，旅游业要起到重要的推进作用等。可见，旅游业在中国整个社会和经济发展中所起的作用会越来越大。

旅游业的快速发展对旅游专业人才培养提出了迫切要求。加快旅游学科专业建设既是高校服务经济社会发展的重要职责，也是高校调整学科专业结构、培育优势和特色的难得机遇。淮南联合大学开设旅游管理专业正是抢抓机遇，应对安徽旅游业快速发展需要的科学决策。

机会可遇不可求，同学，不要犹豫，赶紧抓住它！请与我们一起看专业导航：

一、专业培养方向

系统地掌握旅游管理的基本理论与技能，能独立地进行旅游市场的调查研究与综合分析；掌握先进的旅游管理方式与方法；具备国际旅游市场营销所需基本理念；具有餐饮业基本知识、饭店管理、旅行社经营管理和旅游产品开发、旅游线路设计等相关能力。

二、专业职业面向

旅游行政管理部门：各级政府的旅游局及其附属企事业单位的工作人员（公务员职位需通过国家公务员考试）。

旅行社： 经理、经理助理、文秘、组团、地接等职位；旅游线路设计及报价、接待、导游带团等工作人员。

旅游咨询公司：出境旅游咨询、国内旅游咨询、旅游中介、商务考察咨询、移民及留学咨询、代订全国各地酒店、代订旅游（商务）用车、会议会展、旅游顾问、导游培训服务等工作人员。

旅游景区、主题公园、休闲俱乐部、旅游度假村的经营和管理工作。

旅游职业中学、旅游职业中专的教学人员（需通过相关的职业资格考试）。

旅游与休闲行业的自主创业。

三、专业主干课程

《旅行社经营管理》、《旅游英语》、《旅游服务礼仪》、《旅游政策与法规》、《旅游学概论》、《导游业务》《旅游企业人力资源管理》、《旅游地理》、《应用写作》、《旅游文学基础》等。

“千里之行始于足下。”亲爱的同学，漫漫人生路，面临无数选择，机遇就在身边。高考已成为过去，这里是你重新开始的地方！欢迎你选择旅游管理专业，我们将竭尽全力为你铺就一条宽广的道路，成就你的梦想！

专业咨询老师：王老师。咨询电话：15551284120。

一、专业前景

2012年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》，提出加快发展动漫游戏等新兴文化产业，实施“国产动漫振兴工程”。文化部也发布《“十二五”时期文化产业倍增计划》，明确提出要重点扶持动漫产业。到2015年，动漫业增加值已超300亿元。动漫产业的飞速发展意味着需要多层面的人才，包括技术人才、创意人才和运营人才。据统计，目前动画及多媒体行业需要的人才是15万-20万，而每年提供的合格人才仅为1万人左右，伴随产业的发展壮大，这个缺口还会不断加大。

随着多媒体及物联网的发展壮大，已经越来越离不开动漫专业人才，游戏、装修、装饰、产品设计、包装、广告等各行业更是非常需要，所以本专业前景广阔，等待立志成才的您加入！

二、专业特色

1、专业适应面广，人才缺口大，用人需求量大；

2、专业注重学生的动漫设计能力，以及创意能力的培养；

3、专业培养学生艺术潜质，讲求在艺术中创作；

4、是一个新兴的产业，门槛低，极易入门，适合于年青人群体；

5、工作处于各单位主要岗位，且工作环境宽松舒适待遇高。

三、专业介绍

1、本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，系统掌握美术基本知识、基本技能及动画制作知识，具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发、室内外效果图表现师等领域内工作的高等应用性专业人才。

一、专业前景

计算机网络技术是当前发展速度最快、生命力最强、对人类社会影响最大、新技术新工艺涌现最多、最猛烈的前沿技术。网络对社会的影响是全方位的，涉及人们工作和生活的方方面面。2015年，李克强总理在政府工作报告中首次提出“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场”。“互联网+医疗”、“互联网+交通”、“互联网+公共服务”、“互联网+教育”等新兴领域也呈现方兴未艾之势，随着“互联网+”战略的深入实施，计算机网络技术必将与更多传统行业进一步融合，助力打造“中国经济升级版”，合奏经济新常态下的最强音！

二、专业特色

1、实训条件优良。有可用于各种网络技术教学的国内先进的“网络实训室”以及“组网工程与综合布线”实验室。

2、与神州数码等知名网络企业建立了良好的长期合作关系。

3、有一支教学与实践经验丰富、能够成为你良师益友的教师队伍。

4、学生在专业课程学习过程中直接参加“网络工程师”认证培训和认证考试。

三、专业介绍

本专业是我校特色专业，主要培养具备一定计算机基本理论和网络专业知识，掌握网络应用基本技能,能够适应计算机网络的组建与调试、网络系统的安装与维护以及网络环境下信息安全与信息处理的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门人才。

一、专业前景

计算机是当代信息科学与技术的重要支柱之一。IT行业、从事工业生产的企业、事业单位大量需要计算机应用技术人才，特别是高职高专类的计算机应用技术人才需求很大。淮南联合大学计算机应用专业历史悠久、师资雄厚，随着“物联网”、“云计算”和“嵌入式”计算机技术等大量新技术出现和发展，本专业也在人才培养方案中与时俱进，将其纳入到教学和科研工作中。

计算机应用技术专业是一个前景广阔的专业，等待立志成才的您加入！

二、专业特色

1、专业是计算机学科中发展时间最长、最成熟的专业；

2、专业适应面广，用人需求量大，就业前景好；

3、专业知识面广，能适应飞速发展的计算机技术；

4、专业知识扎实，有助于人才向更高层次发展。

三、专业介绍

淮南联大计算机应用技术专业始建于1995年，经过20多年的发展建设，现已成为高职高专院校中规模较大的计算机高级技术应用性人才培养基地。本着以服务为宗旨、以就业为导向的发展策略，为了拓宽专业面，培养适应性更强的毕业生，计算机应用技术专业以能力培养为主线设置课程体系，在项目式教学法、工学结合人才培养模式等方面进行了积极尝试探索，取得显著成效，多个项目已建设成省级特色项目和特色专业。

计算机应用技术专业近几年加大实验室建设力度，拥有计算机硬件实验室、嵌入式实验室、软件实验室等专业实验室，具有完善的实训场所，并与10多家企业合作建立校外实习实训基地。

培养目标：

面向本区域建筑领域工程造价行业，培养满足建筑、装饰、安装工程计价与管理和工程招标代理等相关工作需要的，具有良好的政治素质与职业道德，较好的创新品质和敬业精神，熟练掌握工程造价确定与控制、工程造价管理、工程招投标等核心技能和知识，能够服务产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

师资和实验、实训条件

工程造价专业现有一支理论水平较高、实践经验丰富的专兼结合的“双师结构”教学团队。专任教师中具有硕士学位的教师占总数的90%以上，其中拥有全国注册造价师、建造师等5人。造价专业现为省级特色专业，拥有建筑材料实训室、建筑模型室、工程测量实训室和工程造价实训室，拥有神机妙算和斯维尔造价软件，与安徽众鼎招标咨询有限公司、安徽新起点建设项目管理有限公司等多家企业建立校企合作单位，为学生实习和顶岗提供更多条件。

主要课程

专业课程涵盖工程技术、工程经济、工程管理、相关法律该法规等四大专业领域。主要开设建筑材料、CAD计算机制图、建筑识图与构造、施工技术与组织、建筑工程预算、工程量清单计价、工程造价软件操作、安装工程计量与计价、钢筋算量、建筑工程资料管理、建筑工程造价管理等。

就业方向：

面向建筑工程领域第一线，本专业面向本区域建筑领域工程造价行业。本专业毕业生主要面向建筑、安装工程施工企业、工程造价咨询公司或基本建设投资管理单位，从事工程造价确定与控制、工程招投标工程、造价管理工作。

多证制：

（1）安徽省应用能力考试中级或国家计算机一级；国家计算机二级；

（2）施工员、质检员、造价员等岗位证书或资格证书。

培养目标：

本专业培养面德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业生产一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力和专业技能，并能在相关岗位从事技术及管理工作的高素质技能型人才。

职业面向：

主要就业职业单位：建筑施工企业、建筑工程监理企业、建筑行业咨询、设计单位及其他相关的企事业单位。

初始就业岗位群：施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、测量员、造价员等。

发展岗位群：建筑施工及施工管理工程师、注册建造师、监理工程师及相关技术管理岗位。

毕业后3年可获取助理工程师技术职务，7年可获取工程师技术职务。毕业后3年内可考取二级注册建造师，7年内可考取一级注册建造师。

主干课程：

建筑识图与构造、建筑力学、工程测量、建筑结构、建筑材料与检测、混凝土平法识图、基础工程施工、混凝土结构工程施工、砌体结构工程施工、钢结构工程施工、装饰装修工程施工、屋面及防水工程施工、建筑施工组织与管理、建筑工程计量、建筑工程计价、造价软件应用等；主要实践性教学环节：建筑识图与构造实训、工程测量实训、建筑施工组织与管理实训、建筑工程计量与计价实训、混凝土结构平法识图实训、毕业综合实训。

师资力量：

建筑工程技术专业为我校省级专业综合改革试点专业，师资力量雄厚，高级职称5人，中级职称12人，初级职称4人，其中专业教师中拥有国家注册建造师、监理工程师6人。另有多位兼职教授、企业优秀技术人才、行业内专家任教。目前已公开编写教材近十部，科研项目数项，在核心期刊上发表几十篇论文。

实训条件：

目前拥有测量实验室、建筑材料实验室、建筑实体工程教学实训中心和建筑模型室等，能够开展各种建筑工程技术实训课程，提高学生的动手能力。另外我系积极与企业合作，建立校外教学实习基地6个，使学生能够得到更多的专业实践场所。

获奖及双证书

近三年我系组织学生参加省技能大赛获得一等奖1项，二等奖4项，三等奖11项。学生在校期间可以获得施工员、材料员、资料员和中级工程测量员等从业资格证书，使得学生毕业即可从事相关岗位工作。目前，我系毕业生双证书通过率达到97%以上。

筑建筑理想，建理想建筑。热忱欢迎广大有志青年报考！

建筑工程技术专业招生咨询：13865547007（黄老师）

办公电话：0554-6862981 13966486969（邱老师）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑室内设 计、制图、工程造价与管理基本知识，具备室内设计、陈设艺术设计、室内工程概预算能力， 从事住宅空间、公共空间的方案设计、施工图绘制和效果图制作等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑室内设计与施工及相关企事业单位，在室内设计、资料岗位群，从事室内 设计、陈设艺术设计、装饰工程项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有较高的美学修养和艺术造型能力；

3．具有较强的室内设计、效果图制作、施工图绘制能力：

4．具有室内材料选择与应用、构造与施工工艺设计能力；

5．具备初步的室内工程计量与计价的知识与能力；

6．具备初步的室内声、光、热配合设计的知识与能力；

7．具有较强的公共、住宅室内空间设计和室内陈设艺术设计能力；

8．掌握室内设计、陈设设计、识图与制图、效果图制作、材料与构造相关理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计制图、室内设计构造与施工、居住空间设计、公共空间设计、室内陈设设计、 室内工程概预算、室内工程项目管理等。

2．实习实训

在校内进行设计素描、设计色彩、室内设计施工图绘制、室内设计效果图制作、室内设 计材料选择与应用、室内设计构造与施工、室内陈设设计、居住空间设计、专题空间设计、 室内工程项目管理等实训。

在校外写生基地、室内设计、施工等企业进行实习。

职业资格证书举例

制图员 资料员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

建筑学环境设计风景园林

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；

3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：

4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；

5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；

6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；

7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；

8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；

9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2．实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

一、专业基本情况

机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。

机电一体化技术专业开设于1990年，累计培养毕业生2900多人，我校近年来不断地对高职机电一体化人才培养模式进行探索与改革，积极开展教学内容与教学方法的创新与建设，以淮南市装备制造企业为依托，以校企合作共赢为切入点，以“教、学、做、知识、能力、素质”六位一体教学方法为突破口，打造“专兼结合、动态组合、团队合作”的教师团队，将机电一体化技术专业建成了培养合格的高素质技术技能人才的优势专业。

l 2010年机电一体化技术专业获安徽省省级特色专业建设立项（已通过验收）。

l 2011年机电一体化技术专业成为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”项目重点建设专业（已通过验收）。

l 2012年“多元融合的机电一体化技术实践教学平台的研究与构建” 获省级重点教学研究项目立项（已通过验收）。

l 2014年机电一体化技术专业教学团队获省级优秀教学团队建设立项。

l 2014年“矿用设备智能控制系统开发创新团队”获淮南市高校创新团队与产学研立项。

l 2015年机电一体化技术专业成为我校首批开展现代学徒制试点的专业。

二、专业师资队伍

机电一体化技术教学团队共30人，其中专职教师21人，企业兼职教师9人；专职教师中，高级职称占比57%，研究生学历占比71%，双师资质教师占比62%，企业兼职教师占比30%。

三、专业实训条件

建有机电一体化实训室、低压防爆电器实训室、楼宇智能实训室、机器人应用实训室、数控机床维修实训室、机械创新工作室等20多个实训（实验）室和6个校外实训基地。

四、建设成效

自2010年，学校大力推进职业教育改革以来，机电一体化技术专业（群）的教学改革始终走在前列，并取得了一系统丰硕成果。

2010年以来，专业建设获安徽省教学成果奖二等奖2项，三等奖4项；机电专业教师共获得国家专利43项；与企业联合取得国家专利6项。“十二五”期间，机电一体化专业学生获得国家专利12项。

2010年以来，机电一体化专业学生在各级职业技能竞赛中获国家级二等奖2项，三等奖1项；省级一等奖3项，二、三等奖数10项。

五、就业方向及职业发展

本专业就业面宽，人才需求持续旺盛。毕业生主要从事机电一体化设备操作，产品组装、调试、质检，机电一体化设备的运行维护，机电一体化产品销售与售后服务等工作。

通过3～5年上述岗位的工作锻炼，可晋升为技师或助理工程师。可从事工控设备程序设计、数控机床维修、机电一体化设备高级维修、技术改造、产品设计等工作。我校毕业生深受企业的欢迎，近年来更是供不应求。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代机械设 计、机械制造工艺、机械制图等基本知识，具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与 加工、机械零件测量及生产管理等能力，从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维 护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位 群，从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术 服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备工程制图能力；

3．具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力；

4．具备基本的机械制造工艺编制能力；

5．具备生产现场管理和机械设备维护能力；

6．掌握常用的数控机床操作和编程技能；

7．掌握机械零件测量、检验及分析技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技 术、产品三维造型与结构设计等。

2．实习实训

在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加 工综合等实训。

在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

数控铣床（加工中心）操作工数控车床操作工机械制图员

衔接中职专业举例

机械制造技术机械加工技术数控技术应用 模具制造技术

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

http://jjx.hnuu.edu.cn/10122/2016/0001863.html

http://jjx.hnuu.edu.cn/10122/2016/0001866.html

一、专业培养目标

具备珠宝玉石首饰鉴定检测、制作加工基本知识，掌握宝石类营销技巧与能力，培养从事珠宝首饰、观赏石、文玩营销、珠宝玉石首饰鉴定及常规大型仪器检测、品质分级及评价、制作及加工工作的高素质技能人才。

二、取得的国家认可职业资格证书及等级

本专业毕业生可根据需求继续由学校推荐到中国地质大学举办的GIC（全国通用）、或英国宝石协会的FGA（国际通用）珠宝鉴定师培训并取得相关证书，也可以根据自己的兴趣、特长，考取珠宝玉石质检师资格证书（CGC）、珠宝评估师资格证书（CPVG）、珠宝首饰营业员资格证书，电子商务师中级证书等。

三、核心课程

地球科学概论，贵金属材料及鉴别，结晶矿物学，宝玉石基础，玉石学概论，宝玉石CAD，宝玉石鉴定，珠宝首饰推销技术，电子商务(珠宝），珠宝首饰鉴赏，宝玉石加工工艺

四、实习与就业

我校已与安徽中致珠宝公司、淮南立春珠宝、淮南紫金石博物馆、淮南卓艺珠宝公司、南京宝庆尚品珠宝连锁公司、金伯利钻石全国连锁公司等知名珠宝公司签署就业意向。并与深圳、广州及周边省市等城市十几家检测机构和营销企业建立合作关系，安排学生实习就业。

我国经济持续增长和全民医疗卫生水平一直保持高速增长，高于我国GDP的增长率。预计到2020年，我国医药产业有望成为世界第一大医药市场。医药经济的快速发展与药品学术营销模式的推广，迫切需要大批医药专业人才，尤其是需要掌握医药专业背景知识、具备基本药品经营、药学服务、药事管理（药品零售与医院药房）技能的复合型应用型人才。

培养目标：

培养适应现代药品经营与管理一线岗位需要，从事药品营销、药品采购、药品销售服务、药品经营质量管理、药品物流管理、零售药店管理、医药电子商务等工作的高素质技术技能人才。

职业面向：

1.药品营销岗位群

医药商品购销员、医用商品运输员、医用商品营业员、医用商品采购员、医用商品供应员、药物检验工等。

2.药品物流以及药学服务与指导

医药商品储运员、药品保管养护工、医用商品保管员、医用商品配组员等。

经过一定的经验积累，学生可在医药商品经营和管理领域从事工作，如区域经理→大区经理等，医药零售企业药房柜台营业员→班组长（一→药房店长→连锁总店高管等。

核心课程：

《实用医药市场营销技术及实训》、《药事管理学》、《药理学》、《GSP（药品经营质量管理规范）及实务及实训》、 《药物制剂技术及实验实训》、《药物检验技术及实验实训》等。

就业升学：

毕业时可根据个人就业意愿获取省级（市级）人力资源和社会保障厅颁布的各类证书——医药商品购销员、药品保管员、药房营业员、医药商品储运员等。

我校合作企业有淮南新欣医药有限公司、淮南佳盟药业有限公司、安徽山河药用辅料有限公司、安徽国瑞药业有限公司、浙江华海药业股份有限公司、浙江燎原药业有限公司、浙江天宇药业股份有限公司、扬子江药业集团有限公司、合肥久联制药有限公司、合肥亿帆生物有限公司。

主干课程

《无机及分析化学》、《药物化学》、《药理学》、《药物制剂技术》、《药物分析与检验技术》、《药物制剂设备与车间设计》、《制药过程原理及设备》、《制药企业管理概要》、《药用高分子材料》、《安全生产技术》

培养目标

药品类企事业单位：药品生产与销售、药物制剂研究与开发，药物制剂的检验、存储与管理，生产技术改良及质量控制。

就业方向

面向药品生产与销售、药品研究与开发、药品安全与管理等单位，在原料药的预处理，调配处方，常见剂型制备，半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作；在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作；在产品销岗位从事医药营销等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握药品安全合 理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识，熟悉药品销售和质量管理知识，从事药品 调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质 实用型药学专门人才。 就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位，在医院药剂科，企业生产部、质量部等岗位，从 事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1．具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心；

2．具备质量责任意识，严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作；

3．掌握药事管理法规及相关政策，具备将之运用于实际工作的能力；

4．掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌，具备进行用药指导及药品养护 与管理的能力：

5．掌握常用剂型制备技术和质量检测技术，具备运用知识制定制剂工艺，完成药品质量 检查的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用药物学基础（药理学药物化学）、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、 药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2．实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例

国家执业药师资格证

衔接中职专业举例

药剂制药技术

接续本科专业举例

药学药物制剂药事管理 药物分析药物化学

培养目标：本专业培养面向现代石油化工及其衍生产品、面向现代化工行业从事生产操作、工艺技术管理等工作的生产、管理第一线的高素质技术技能型人才。毕业时具有化工总控工、化学检验工或化工仪表维修工等相关工种的中（高）级职业资格证书。

主要课程：《化工单元操作与设备》、《精密仪器在化工产品质量控制中的应用》、《集散控制在化工生产中的应用》、《化工自动化控制与仪表维护》、《化工AutoCAD 制图》、《化工设备操作与维护》、《DCS仿真实训》等。

校内实训基地：我校投入大量资金，建成全国一流的具有集散控制的化工单元操作实训中心，计算机集散控制系统仿真操作中心，现代科学仪器化工产品检测中心。通过学习训练，可以胜任化工类企业总控室或者分析检测等岗位工作。

就业岗位

我专业与安徽临泉化工股份有限公司、安徽泉盛化工有限公司联合设立了“中能班”、“泉盛班”（每班限招30人），包就业，直接为企业输送人才。学生在校期间，可每月享有企业提供的生活补贴，专项奖学金等，毕业后签订正规劳动合同，三年内返还全部学费，解决学生的就业和经济后顾之忧。

一、专业介绍

㈠护理专业的起源

1854年克里米亚战争爆发。为争夺巴尔干半岛的控制权，土耳其、英国、法国、撒丁先后向沙俄宣战。当时英国的战地医院管理不善，条件极差，士兵死亡率高达50%以上。一位叫南丁格尔的英国女性志愿前往战地做护理工作。她率领38名护士来到前线，在4所战地医院服务。当时的前线用品匮乏，水源不足，卫生状况很差，医生还怀有敌意。但她毫不气馁，竭力排除种种困难，为伤病员解决必需用物和食品，组织士兵协同工作，从而使战地医院的状况在半年时间里明显改观，伤病员的死亡率降到2.2%。南丁格尔慈祥可亲，夜以继日悉心地照料伤病员。每晚，当她手提油灯巡视伤病员时，身影所到之处，士兵们都亲吻她的影子来表示对她的崇高敬意，并称呼她为“提灯女神”。她，便是我们护理行业的创始人——弗罗伦斯·南丁格尔。

㈡护理专业培养目标

护理专业主要学习相关的人文社会科学知识和基础医学、预防保健等学科的基本理论、基本知识和临床护理技能。

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学及预防保健基本理论知识；具有护理学基本理论、基本技能和基本知识。

2、掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则，专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

3、具有社区健康服务、老年护理和护理教育的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。

二、就业情景及方向

㈠就业前景

根据卫人发〔2011〕15号《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，到2020年，每千人注册护士应达到3.14人，而目前我国每千人注册护士只有1.2人；未来十年间，护理行业仍是人才缺乏的行业，该专业的毕业生就业空间非常大；同时，我国已经面临向老龄化社会的转变，这就又增大了护理人才的需求。今后保健护士和家庭护士也将成为热门人才。

㈡就业方向

随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门、社区护理、家庭护理及养老机构等场所，其就业岗位及范围较为广泛。

㈢深造机会

我校已与蚌埠医学院合作开设自考本科班，2年半毕业。新生入学后，学习努力且愿意参加自考本科班学习，可以在获得专科毕业证的同时或稍后获得自考本科毕业证。另外、学生也可以在毕业前参加全国专升本统一考试，考取后即可进入本科院校学习。

三、实习医院

我校护理专业的实习医院有安徽医科大学第一附属医院、安徽中医学院附属医院、东南大学附属中大医院、蚌埠医学院第一附属医院、蚌埠医学院第二附属医院、黄山市第一人民医院、淮北矿工总医院、上海市第七人民医院、淮南市第一人民医院、淮南市第二人民医院、淮南市新华医院、淮南市朝阳医院等，其中三级以上医院有12家，这些从根本上确保了毕业顶岗实习的需求，学生填报的实习志愿满足率达到100%。

四、可考职业资格证书

1、执业护士资格证书；

2、助产士资格证书；

　 3、公共营养师资格证书；

　　4、全科护理执业资格证书；

5、心理咨询师资格证书。

五、专业咨询教师

马老师：15956667368 QQ：1114607551

苏老师：15955492765 QQ：571525812

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握康复评定和 康复治疗基础理论和基本知识，具备康复评定、康复治疗、人际沟通与团队协作能力，从事 物理治疗、作业治疗、言语治疗工作的高素质实用型技术技能人才。 就业面向

主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、 养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

主要职业能力

1．具备康复评定和运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、传统手法治疗、言语治疗、假 肢矫形器应用等康复治疗基本能力；

2．具备神经康复、骨科康复、运动康复、心肺康复、老年康复或儿童康复等领域常见功 能障碍基本的物理治疗、作业治疗或言语治疗能力：

3．具备良好的临床思维、医患沟通、团队协作和创新能力；

4．掌握人体形态、机能、病理、生物力学、运动学、人体发育和残疾学等医学基础知识；

5．掌握与康复治疗相关的内外科常见疾病、神经疾病、肌肉骨关节疾病等临床医学基本 知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗 技术、中国传统康复技术和常见疾病康复等。

2．实习实训

在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国 传统康复等实训。

在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。

职业资格证书举例

康复医学治疗士保健按摩师

衔接中职专业举例

康复技术

接续本科专业举例

康复治疗学

医学系的口腔医学技术专业于2006年开始招生。本专业的培养目标为适应口腔医学技术管理与服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能、具有良好的职业道德和敬业精神，既能独立从事口腔辅助治疗，又能熟练制作口腔常用修复体等口腔医学技术职业能力的高素质、高技能的专业人才。

在教学过程中，本专业全方位开展校企合作，先后聘请医院、义齿公司的多名具有丰富经验的主任医师和高级技术专家任教，学生可利用周末及课后业余时间进入实验室进行实际操作。

一、专业主要课程

本专业开设有

1、专业基础课程:正常人体结构学、正常人体功能学、生物化学、药理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学等。

2、专业课程：牙齿雕刻技术、口腔内科学、颌面外科学、口腔预防医学、口腔材料学、口腔正畸学、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术、全口义齿工艺技术及口腔工艺技术概论等。

二、实习、实训环节

本专业实验室设施一流、设备齐全，且全程开放。具备开设口腔解剖生理学、固定义齿工艺技术、可摘义齿工艺技术以及全口义齿工艺技术等实验课程的能力。从第2学期开始，学生就可利用周末及课后业余时间进入实验室进行实际操作；进入第3学年时，到实习基地实习6个月。

鉴于近年来社会需求及就业形势的变化，本专业对原有人才培养方案进行了修订，进一步增加了实践课程学时，并对重点学科进行教改，使实践教学环节比重占60％。同时，还相应开展多种形式的技能比赛，以增强学生实际操作能力。本专业有多家已签约的见习、实习基地，聘请专业人员完成实践教学环节。

三、技能竞赛成绩

我专业每年组织优秀学生参加省级、国家级技能大赛。在2015年7月，由我系领导带队，专业教师与2013级两名学生组队参加了“日进杯”全国口腔技能大赛，取得了4项优秀奖及1个团体优胜奖。在2016年3月的安徽省职业技能大赛口腔技能赛中，我专业7名参赛选手中取得1个一等奖，3个二等奖，3个三等奖的好成绩，其中牙体雕刻组参赛的4名同学均有所斩获。

四、就业前景

本专业是为各地义齿研发中心或义齿生产加工公司提供人才支持，学生毕业后可从事一线义齿生产、研发和管理工作；同时，还可以到各级口腔专科医院、口腔门诊部、口腔诊所或各级医疗单位的口腔科从事口腔辅助医疗及义齿的相关工作。截止目前，已有多家省内外义齿公司来我校联系工作，寻求针对口腔义齿生产等方面的校企合作，希望学生毕业后到义齿公司工作。本专业毕业生作为口腔义齿加工、生产、研发及管理领域的特殊人才，社会需求将逐年递增，就业前景将极为广阔。

目前与我校签约合作的实习单位有合肥、杭州、嘉兴、深圳多家大型义齿制作加工企业，学生就业情况很好。

五、相关证书

本专业学生在校期间完成教学和实习内容以后，可参加口腔技师资格证书及其他医学相关专业资格证书的考试。

六、本专业咨询老师

曹老师：13955487282

洪老师：18205548560

一、专业介绍

（一）培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应现代社会经济发展需要，既掌握现代医学美容的基本理论和相关知识，又具备较强的实际操作技能，能从事美容机构工作的复合型、应用型专门人才。

（二）主要课程：中医理论基础、实用美容技术、美容皮肤科学、中医美容技术、化妆品市场营销、化妆学、美容营养学以及美容化妆品学、美容咨询与沟通等课程。

（三）师资力量与教学条件：本专业拥有较强的师资力量，具有多位中、西医学院校毕业的硕士研究生教师，同时还拥有在美容机构及医院工作多年、具有丰富实践经验的资深医师和教师；拥有美容实验室和化妆实验室；实验室有多种现代化美容仪器，其中有上百万元的激光治疗仪如冰点华尔兹激光脱毛仪，激光光子工作站能与整形医院高端美容仪器媲美，能很好地开展教学工作。

（四）校外实训基地：本专业现已在上海市、南京、杭州、合肥、淮南签约多家实习基地承担本专业的实训实习任务。

二、就业岗位

本专业目前主要就业岗位主要二大类：一是医疗美容机构：公立医院医疗美容科；美容医院；医疗美容门诊部。从事美容技师、美容咨询师工作。二是生活美容机构：大型美容连锁机构；化妆品公司；化妆品厂；从事美容顾问、美容导师、美容师工作。也可从事化妆师、纹绣师工作；美容教育或培训机构的培训或教学工作等。就业岗位及范围较广泛。

三、就业前景

我校于2008年招收医疗美容技术专业首届学生。在2年级第4学期时，就有15位同学与美容机构签订了毕业后就业协议。每届毕业生就业率都为100%，而且就业单位大部分为上海、杭州、苏州、南京及宁波等一些大城市。2000年以来，国内多家大型美容机构主动来我系预订1—2年后才能到其公司实习的实习学生。学生实习期间就有工资，实习期间实习单位都希望学生毕业后能继续留在本公司就业，学生愿意就能签订就业协议。如果你要问国内高职院校中罕见的供不应求的金领专业是谁？则非医疗美容技术专业莫属！！！热爱美、善于创造美的同学们，请加入未来的金领行业——美容行业吧！我们淮南联大医疗美容技术专业热诚欢迎你！我们一定会把你打造成美的天使！

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

一、学制及学历：三年，大学专科。

二、培养方式：全日制。

三、专业介绍

助产是一门发展前景非常好的专业.但是,我国助产专业现有专业人数远不能达到国际卫生组织规定的产妇与助产士之比。在发达国家助产士和生育妇女比为1∶1000，而我国的比例为1∶4000。全球缺70万助产士，我国缺乏33.4万人。我国助产士与产科床位比严重不足，只能达到50.89%。这些均表明助产专业人才极度匮乏。去年以来，我国的国家计划生育政策重大调整，“二胎”全面开放，这使得助产士的需求量成倍增加，国家卫计委对助产专业的发展十分重视。因此助产专业毕业生的就业前景广阔。

助产专业已经成为我校的特色专业。目前，师资力量雄厚，拥有教师37人，其中高级职称7人，中级职称23人，博士2人，硕士16人；拥有先进模拟仪器的助产技能实训室，新生儿实训室、妇科实训室、产后康复实训室等；现有10个3级以上校外实践基地，能满足学生校内外见习、实训、校外顶岗实习的要求。成立了专业指导委员会和专业建设委员会，制定相应教学计划，共同确定课程结构和课程内容。

培养目标：适应我国社会主义现代化建设和护理助产事业发展需要的德、智、体、美全面发展的实用型人才，掌握助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，掌握基础医学、人文社会科学、预防保健的基本知识，具有在各级医疗机构、社区卫生服务中心、母婴保健机构从事临床助产、妇产科护理、母婴保健和社区疾病预防保健的能力，具有较强责任心和专业实践能力。

四、主要课程

助产专业学生在校期间主要学习人体结构与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、健康评估、中医护理学等专业基础课；助产学、母婴护理学、儿科护理学、妇科护理学、内科护理学、外科护理学、计划生育技术、基础护理学、遗传与优生以及急危重症护理等专业课程。

五、就业方向

本专业学生毕业去向以及从事的主要工作岗位：各级各类医疗卫生机构如综合医院、妇幼保健院、计划生育指导站、各类诊所、健康指导中心等，从事助产和母婴保健及护理等工作,并可在乡镇、城市社区及家庭开展母婴保健工作。

六、专业咨询老师

刘老师： 13695611665

李老师： 13625622988

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教 育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强 的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。 就业面向

主要面向小学、幼儿园、英语培训机构，在教师和管理岗位群，从事英语教学及相关管 理、咨询等工作。

主要职业能力

1．具备良好的沟通能力和解决问题的能力；

2．具备学习、运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：

3．具备独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力，对学生进行有效评价：

4．掌握少儿英语教学规律，运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：

5．掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力；

6．熟悉教育方针政策和法律法规，具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、 译能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、 现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。

2．实习实训

在校内进行英语的听、说、读、写、译等实训。

在幼儿园、小学、初中、英语培训机构以及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例

商务英语旅游外语

接续本科专业举例

小学教育英语

基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的法律意识和法律职业素养，掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识，具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力，从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向

主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业，在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位，从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。

主要职业能力

1．具备一定的法律思维、逻辑推理能力：

2．具备分析和解答常见法律问题的咨询能力；

3．具备与当事人进行沟通能力；

4．具备和解、调解等组织协调能力；

5．具备仲裁与诉讼代理能力；

6．具备基层常用法律文书制作能力；

7．具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。

2．实习实训

在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。

在司法局（所）、街道、社区、中小企业进行实习。

职业资格证书举例

速录师法律职业资格证

衔接中职专业举例 法律事务

接续本科专业举例 法学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理