湖南中医药大学

普通本科
湖南中医药大学
毕业生数据

3409

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院校简介:

湖南中医药大学坐落于中国历史文化名城长沙,是湖南省重点建设本科院校,是全国首批设立国家级重点学科的高校,也是全国首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校。学校现有含浦、东塘两大校区,占地面积1018亩。下设19个学院,1个资产经营有限公司,2所直属附属医院,13所非直属附属医院。

学校前身为创办于1934年的湖南国医专科学校,1957年成立湖南中医药研究所,1960年设立本科院校——湖南中医学院,1965年省中医药研究所整体并入,1972年重新分出恢复原建制,1979年成为全国首批取得中医类研究生学历教育资格的院校,1990年原湖南科技大学成建制并入湖南中医学院,1994年成为全国首批招收外国留学生的中医药院校。2002年与湖南省中医药研究院合并(2022年省中医药研究院恢复独立建制),2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学,2012年进入湖南省一本招生序列,2018年入选湖南省高等学校“国内一流建设高校”,2022年学校入选湖南省第二轮“双一流”建设高校。现任党委书记戴爱国,校长易刚强。

学校坚持特色办学理念,中医药学科特色全面提升。现有28个本科专业,涵盖医、理、工、管、文等5大学科门类。现有博士后科研流动站2个,一级学科博士学位授权点3个,二级学科博士学位授权点23个,博士专业学位授权点1个;一级学科硕士学位授权点9个,二级学科硕士学位授权点69个,硕士专业学位授权点7个。2018年,中医学入选“国内一流建设学科”,中西医结合、药学入选“国内一流培育学科”;2022年,中医学入选湖南省“十四五”世界一流培育学科,药学、中西医结合学科入选湖南省“十四五”重点学科;2021年,临床医学、药理学与毒理学进入ESI全球排名前1%。学校构建了国家、部省、校级三级重点学科体系,建有国家重点学科1个,国家中医药管理局重点学科23个,湖南省优势特色重点学科2个,湖南省重点学科8个,校级重点学科20个。国务院第五轮学科评估中,我校中药学、中西医结合、护理学均有所提升。中医诊断学继续保持在全国中医药院校中的领先地位,中医内科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、药学等重点学科中医药特色鲜明,国内地位稳步提升。

学校坚持人才强校战略,师资队伍水平全面提升。现有专任教师1505人,具有副高以上职称教师667人,有博士生导师153人、硕士生导师892人,享受国务院特殊津贴、省政府特殊津贴专家74人。自主培养了国医大师、国家百千万人才工程国家级人选等100余名国家级高层次人才。拥有国家级教学名师、全国名中医、省芙蓉教学名师、省教书育人楷模、省名中医等名师名医170余名。学校坚持引培并举,涌现出国家中医药传承与创新“百千万”人才工程(岐黄工程)优秀人才、青年岐黄学者、湖南省科技领军人才、省“121”创新人才工程人选、“芙蓉学者”、高层次卫生人才“225”工程人选等一大批中青年专家学者,为创建一流中医药大学积累了坚实的人才基础。

学校坚持质量办学理念,人才培养质量全面提升。现有全日制本科生21429人,研究生3266人。现有国家级一流本科专业建设点8个、省级一流本科专业建设点19个;国家级及省级特色专业11个,国家级及省级专业综合改革试点6个;国家级及省级精品课程10门,国家级课程思政示范项目3门;国家级一流课程7门,省级一流课程118门;国家级、省级教学团队5个。建有国家级实践教学示范中心1个,省级实践教学示范中心5个,国家级、省级虚拟仿真实验教学项目6项;国家级大学生校外实践教育基地1个,省级大学生创新训练中心6个,省级校企合作创新创业教育基地6个;省级校企合作人才培养示范基地7个。

近五年来,学生先后获国家级、省级奖励300余项,其中包括全国中医临床能力大赛团体一等奖、全国中西医结合大学生临床能力大赛团体一等奖、全国大学生生命科学竞赛一等奖、中国大学生医学技术技能大赛金奖、中国大学生服务外包创新创业大赛全国总决赛一等奖、全国中医院校“远志杯”作品竞赛一等奖等。学校培养了15万余名以发展中医药事业为主体的精英人才,校友遍布海内外。

学校坚持科技强校战略,社会服务能力全面提升。“十三五”以来,新建科研大楼、实验动物中心,新增科研实验室2.40万平米;平台新增了芙蓉实验室中医药精准医学研究部,与中南大学联合申报并获批了国家发改委个体化诊疗国家工程研究中心,建有各级各类科研平台76个。立项各级各类科研项目1700余项,获批科研经费约3.3亿元,实现科技部重大新药创制专项、区域联合国家自然科学基金重点项目等国家级大项目的突破;获专利授权613项及各级各类科研奖励235项,其中省部级以上奖励54项,湖南省科技成果奖一等奖3项:2017年成果项目“脑梗死血瘀证病理实质及中医药防治的实证研究与应用”获湖南省科技进步奖一等奖;2020年成果项目“中药药物动力学与谱动学的理论体系与方法学研究”获湖南省自然科学奖一等奖;2022年成果项目“原发性青光眼中医证治研究及创新药物研发与推广应用”湖南省科技进步奖一等奖。自主研发的柴金解郁安神片,是学校作为注册申报单位首个获批的临床试验中药创新药,并顺利实现技术转让。我校高水平论文发表呈持续走高趋势。2020年以来,SCI论文数量增长2倍以上。;“银黄清肺胶囊”成为首个在巴基斯坦完成临床注册的中成药。Atta院士中国唯一的院士工作站——“一带一路”传统医药院士工作站落户我校;成立刘良院士工作站,助推粤港澳大湾区中医药高地建设。我校创办的英文期刊《数字中医药(英文)》(Digital Chinese Medicine,简称DCM)是全国中医药高等院校第一个获批“中国科技期刊国际影响力提升计划项目”支撑的高起点新刊,已正式被Scopus数据库收录。

学校牵头成立了湖南中医药产业技术创新联盟,先后与省内各地市签订产学研战略合作协议,开发中药新药70余个,科技成果转让63项,科技开发和新药转让费达1.45亿元,直属附属医院院内制剂157个,近三年销售额达3.3亿余元。古汉养生精、乙肝宁颗粒剂、肝复乐片、驴胶补血颗粒、妇科千金片、四磨汤、代温灸膏、天麻首乌片、益龄精、虎耳草素片、心泰片等中药新药和中华皇欢液、神农茶、生力神功口服液等保健品等均由校(院)研制或参与研发,成为启迪古汉、九芝堂、千金药业、汉森制药、正清制药、湘潭飞鸽制药等省内外中药生产企业的拳头产品或知名品牌,产生了巨大的社会效益和经济效益,累积产值超过200亿元。其中,“正清风痛宁缓释片”为我国第一个中药缓释制剂;“胰宁注射液”填补中药注射剂治疗急性胰腺炎的空白;肝复乐片是国内第一个抗癌Ⅱ类中药新药;安君宁是国内第一个戒毒中药;蜂蜡素胶囊是我省第一个中药Ⅱ类新药;“中药超微粉体关键技术的研究及产业化”项目研究成果在湖南省各大中医院推广应用,获湖南专利奖一等奖,国家科技进步二等奖。

现有直属附属医院2所,非直属附属医院13所。直属附属医院医疗设施先进,临床科室齐全,知名专家众多。第一附属医院是国家中医临床研究基地,国家中医药传承创新工程项目建设单位,2022年入选国家中医药传承创新中心项目储备库、国家特色服务出口基地(中医药),国家首批新药(中药)临床试验机构,妇科、眼科、针灸科3个专科入选国家区域中医诊疗中心建设项目。第二附属医院是国家中医疫病防治基地、国家药物临床研究试验机构、国家食品药品监督管理总局医疗器械临床试验机构、国家全科医生培训基地、国家中医住院医师规范化培训基地、国家中医药特色骨伤救治能力建设基地,肛肠科、骨伤科、皮肤科3个专科入选湖南区域中医诊疗中心建设项目。直属附属医院共建设有12个国家临床重点专科、25个国家中医药管理局重点专科、14个国家中医药管理局重点学科。

学校充分发挥中医药特色优势,在疫情防控工作中彰显担当,落实省委指示,开出2个中药预防处方,向全省发放640余万份,派出47名专家下沉14个市州指导疫情救治工作,派出153名医护人员驰援湖北,抗疫工作获国家级、省级集体奖励5项、个人奖励25项。

学校坚持开放办学理念,对外交流合作水平全面提升。现有国际学生313名,学生遍布世界25个国家和地区。对外交流合作不断拓展,欧盟框架计划中国健康领域国内首个联络点成功落户我校,以此为依托建设了“中-卢(卢森堡)中医药合作研究中心”;与巴基斯坦卡拉奇大学联合成立“中-巴民族医药研究中心”;与马来西亚林肯大学开展了全省首个境外本科合作办学项目;与美国、澳大利亚等国家和地区20余所大学建立了长期合作交流关系;在卢森堡、俄罗斯、津巴布韦开设国际中医医疗中心,在迪拜建立湖南中医药大学第一附属医院迪拜分院。成功获批2017、2018、2019年度汉办巡演项目,赴芬兰、爱沙尼亚、挪威、纳米比亚、尼日利亚、利比里亚、菲律宾、马来西亚八国开展巡演活动。先后荣获“全国重点对港教育交流项目高校”、“国家重点对台交流项目高校”称号。

面向未来,湖南中医药大学将始终秉承“文明、求实、继承、创新”的校训精神,坚持“质量办学、特色办学、开放办学”的理念,遵循现代高等教育发展规律和人才培养规律,充分发挥中医药特色优势,深化综合改革,强化内涵建设,努力建设同类一流、国际知名、中医药特色鲜明的高水平教学研究型大学。

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专业介绍
  • 中医儿科学
  • 中医骨伤科学
  • 药物制剂
  • 中药资源与开发
  • 应用心理学
  • 医学信息工程
  • 医学检验技术
  • 康复治疗学
  • 信息管理与信息系统
  • 运动康复
  • 计算机科学与技术
  • 制药工程
  • 食品科学与工程
  • 生物工程
  • 药学
  • 中药学
  • 中医养生学
  • 市场营销
  • 公共事业管理
  • 英语
  • 医学影像学
  • 口腔医学
  • 针灸推拿学
  • 中医康复学
  • 中西医临床医学
  • 临床医学
  • 中医学
  • 护理学

专业定义

本专业培养适应全面发展,同时具备良好的人文、科学和职业素养,系统的中医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症尤其是儿科病症进行中医临床诊疗的能力,具有继承与创新精神人才,能在各类机构工作或科研。例如:医疗卫生领域、儿童保健工作及学科研究机构。

课程体系

《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《针灸学》《正常人体解剖学》等。

就业方向

可在各级中医院、儿童医院、妇幼保健医院及中医教学科研机构及各级综合性医院等部门从事中医儿科临床、教学、科研工作。


专业定义

培养学习中医骨伤科学的内容、掌握骨伤科的基本知识、基本技能、基本操作。遇到相关疾病时,可进行中医临床诊疗的能力。例如肩关节疼痛、活动受限病人。

课程体系

《中医骨病学》《中医经典》《中医内科学》《中医外科学》等。

就业方向

可在各级医疗卫生、预防保健及教学等部门从事中医骨伤临床医疗、预防保健、教学以及卫生行政管理等工作。


学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养具有良好的思想品德和职业道德、较强事业心和创新意识,具备药学、药剂学、药物制剂工程和药物分析等方面的基本理论知识和基本实验技能,能在药物制剂相关领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级应用型科技人才。
主要课程:分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学、药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工程学、化工原理等。
就业范围:可在医药卫生相关科研院所、制药企业、医院药剂科及药政管理等部门从事各类药物的研发、制备、质检、管理、营销及合理用药指导等工作。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养具有中药资源调查研究、生产、保护、综合评价、开发利用等方面的基础理论、基本知识和基本技能,能在中药及相关领域从事中药资源的调查、鉴定、生产、保护、管理、开发等方面的专门人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、临床中药学、植物生理学、药用植物学、药用植物生理生态学、中药鉴定学、药用植物栽培学、中药资源学、中药生物技术、中药化学、中药分析、中药炮制学、中药药理学、中药药剂学、中药新产品开发等。
就业范围:从事中药资源的调查、生产、加工、分析、鉴定及质量控制、新药研制和大健康产品的开发等方面的教学、科研、生产、经营和管理工作,如医院药剂科、企业、药厂、食品药品监管机构、医药公司及医药院校、科研机构及卫生行政部门等其他与医药相关的单位。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养具有心理学基本理论、基本知识和基本技能,接受初步科学思维和科学实验训练,体现中医药特色,能在企事业单位、社区及医疗卫生、教育、工商企事业、司法等机构从事心理健康教育、心理疾病治疗、心理潜能开发、人力资源管理等工作的应用型人才。本学科的研究方向主要为中医心理治疗和管理咨询,人才培养方向为心理咨询和人力资源管理。
主要课程:普通心理学、发展心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、心理咨询基本技能训练、临床与咨询心理学、生物心理学、心理统计及其常用软件、管理心理学、教育心理学、中医基础、中医诊断学等。
就业范围:各级各类心理咨询专业机构、科研部门、医疗卫生、教育机构和公共管理、工商管理、公安司法、市场营销、广告策划、工业与商业设计、体育、文化艺术、航空航天、社会工作等领域的企事业单位,毕业生既可从事心理学相关工作,也可从事市场营销、人力资源、行政管理等其他行业。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:本专业培养适应医药信息化发展需求,具备人文精神、科学素养、诚信品质、创新精神和创新能力,熟悉医学思维特征,掌握信息科学理论与电子信息工程技术,能从事医疗卫生信息软、硬件系统的规划、设计、开发、实施及系统集成的专门人才。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、医用物理学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据结构、面向对象技术(Java)、计算机组成原理与汇编语言、数字信号处理、数据采集与处理技术、嵌入式系统原理与应用、嵌入式Linux、智能控制、中医思维概论、数据库原理、医学信息学、医学图像处理、物联网原理与应用、医学传感技术、智能医疗仪器、移动应用开发。
就业范围:国家机关、各大(中)型企、事业单位,与信息技术相关的企业、医院及各类卫生行政事业单位或信息管理部门,医疗设备/器械、医疗/护理/卫生、新能源等仪器设备、仪器仪表/工业自动化相关企事业单位,从事计智能设备、通用计算机软、硬件系统的设计、开发、管理和维护等工作。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养适应我国医疗卫生事业新时代发展需求的,具有基础医学、临床医学及医学检验技术相关基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业素养和人文素养,以及创新意识和可持续发展潜能,能在医疗机构临床实验室、第三方医学实验室、医药院校、生物医药企业、科研机构等从事检验及相关工作的高级医学检验技术人才。
主要课程:医用无机化学、医用有机化学、医用分析化学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、卫生统计学、临床免疫学检验、临床寄生虫学检验、临床微生物学检验、临床检验基础、临床生物化学检验、临床分子生物学检验、临床输血学检验、临床检验仪器学、临床实验室管理学。
就业范围:各级各类医院、疾控中心、医学实验室、血站等与医疗、检验相关的单位或科研机构。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养符合社会主义新时代“健康中国”发展战略要求,系统掌握康复治疗专业必备的基础知识和专业技能,突出中西医结合康复优势,并具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,能在各级康复医疗、教育及研究机构从事康复相关工作的高素质专业型人才。
主要课程:解剖学、运动学、康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学、言语治疗学、理疗学、肌肉骨骼系统康复学、神经康复学、内科疾病康复学、儿童疾病康复学、康复工程学、针灸学、推拿学。
就业范围:医院、康复中心、体育运动机构、高等院校、科研院所等。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:培养掌握数学与自然科学基础知识以及计算机科学与信息技术、管理学、经济学的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,具有一定的医学背景知识,能够胜任信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等工作,具有一定的信息系统和信息资源开发利用能力的专门人才。
主要课程:信息系统分析与设计、数据结构、算法分析与设计、Web技术(Java)、JavaEE应用开发、数据库技术、计算机网络原理、操作系统原理、软件测试、移动应用开发、ERP原理与应用、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、物流管理、医院管理学、会计学。
就业范围:国家机关、各大中型企事业单位,与信息技术相关的企业、医院及各类卫生行政事业单位或信息管理部门、互联网公司、金融公司、新能源行业,从事计算机应用系统和移动应用系统的设计、实施、维护、管理、开发、测试等技术类工作,以及信息收集、信息管理、信息咨询等管理类工作。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养系统掌握现代康复医学和运动人体科学的基本理论、基本技能和基本方法,具有较强实践能力和创新精神,从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导工作的应用型高级康复人才。
主要课程:人体解剖学、运动生理学、运动学、运动损伤与急救、康复评定学、运动营养学、运动疗法技术学、传统康复治疗学、肌肉与骨骼临床康复治疗学、导引养生功等。
就业范围:各级医疗部门(康复治疗科、体检科)、体育科研机构,运动训练基地、健身俱乐部、疗养院和社区卫生服务中心、残疾人康复机构及企事业单位等。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算机硬件、软件与网络相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具备一定的医药知识背景,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能胜任医疗机构、医药企业单位、科研部门、教育单位、计算机相关企业、事业、技术和行政管理部门等单位计算机系统设计、开发与应用等工作的专门人才。
主要课程:C语言程序设计、离散数学、数据结构、面向对象技术(Java)、计算机组成原理与汇编程序设计、数据库原理、计算机网络原理、操作系统原理、算法分析与设计、软件工程、微机原理与接口技术、人工智能原理、移动应用开发、数据挖掘、医学信息学、医院信息系统。
就业范围:本专业学生毕业后可在软件企业、政府机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位,特别是医疗机构、医药企业和科研部门等从事计算机领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:培养具备制药工程专业知识,能从事药品及相关产品和生产技术的研发、工程设计、生产技术管理、产品质量管理等方面的工作,并具有较强的产品质量意识、一定的国际化视野和社会交流能力的专业工程技术人才。
主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、工程制图、化工原理、中药学、天然药物化学、制药工程原理、制药工艺学、工业药剂学、制药设备与车间设计、药物分析、药物合成、药品生产质量管理规范等。
就业范围:制药及其相关领域的生产企业、药物研究机构、医药公司、制药厂、药品检验、监管机构、各类医院、社会药房等单位,从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:本专业依托湖南中医药大学中医药优势学科,融合“药食同源”中医药科学与文化,注重培养学生综合运用多学科理论与知识指导健康食品生产与开发的能力。培养具有食品化学与营养学、食品质量与安全、食品保藏与加工、中医药理论与技术、保健食品研究与开发等基础理论、专业理论和专业技能,能在食品领域内从事食品生产管理、质量控制、新产品研发、科学研究、工程设计等岗位或部门工作,具有创新精神与实践能力的应用型工程技术人才。
主要课程:食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品工程原理、食品分析、中医学基础、中医药膳学、食品工艺学、保健食品研究与开发、食品质量与安全管理、食品机械与设备、食品工厂规划与设计等。
就业范围:毕业生就业去向主要有食品生产与经营企业,医药保健食品企业,食品药品管理相关的国家机关、大专院校、科研院所、商务公司、海关、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等单位和部门。
学制四年,毕业授予工学学士学位
培养目标:培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能,能在生物技术与工程、生物医药等相关领域从事产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的生物工程技术人才。
主要课程:生物化学、分子生物学、微生物学、工程制图、化工原理、发酵工程、酶工程、细胞工程、基因工程、生物分离工程、生物反应工程、生物工程设备与设计等。
就业范围:生物医药、生物化工、轻工、食品、能源、环保等行业的高新技术企业,从事相关产品、工艺及设备的研究、开发、设计、管理及市场营销等工作,也可在环保、商检、药检、海关、工商、税务和政府管理部门从事相关的监督管理工作。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面的药学专门人才。
主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床药学概论、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药物动力学等。
就业范围:各大制药公司、医药研究院所、各类医院和药学教育单位,从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药指导、监管及教育等方面的工作,也可到各大医药公司、各大药房从事药品销售代理或药品零售工作。

学制四年,毕业授予理学学士学位 培养目标:培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的,具备中药学基础理论、基本知识、基本技能,掌握一定的人文社会科学、自然科学,具有良好的思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力,掌握相应的科学方法,具有自主学习和终身学习的能力,具备中医药思维,融入湖湘文化,具有传承传统中药学理论与技术的能力,达到知识、能力、素质协调发展,能够从事中药生产、检验及药学服务等方面工作,并在中药教育、研究、管理、流通、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能的专门人才。

主要课程:中医学基础、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物理化学)、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。

就业范围:各大医药企业、制药公司、各类医院、医药研究院、大专院校、医药监督管理部门。主要从事中药生产、质量检验、研发、营销、管理和药学服务等的工作。

学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养具备较为扎实的养生文化功底,掌握中西医基本理论、知识和技能,能对临床常见病进行中西医诊治;掌握亚健康调理的常见原则和方法;掌握慢病管理的流程和专业技能,掌握扎实的中医养生专业理论及实践技术,能在各级医疗机构、医养综合体、养生保健机构等单位从事医疗和各种以亚健康及慢病调治为主的中医养生学专业应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、西医内科学、西医外科学、中医养生学、亚健康临床指南、健康管理学、中医药膳学、慢病管理理论与实践、中医养生适宜技术、中医治未病、营养与食疗学等。
就业范围:各级医院、各级医疗卫生机构、医学科研院所以及医养综合体、疗养院、健康管理中心、亚健康调理中心、养老机构等单位,从事中医、中西医结合临床、科研、教学和预防保健工作,以及亚健康调治与慢病管理、健康养生等工作。
学制四年,毕业授予管理学学士学位
培养目标:培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
主要课程:市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。 就业范围:在各级各类企事业单位(尤其是医药生产经营企业)从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等。
学制四年,毕业授予管理学学士学位
培养目标:培养具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识及应用能力,又具有医药卫生特别是中医药卫生事业管理专门知识和能力的特色特长鲜明的复合型人才。本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识,接受公共管理技术与方法的培养和训练,掌握各项公共事业管理的基本知识,能够胜任各级公共管理组织中的管理工作,具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。
主要课程:政治学原理、管理学原理、法学概论、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。
就业范围:毕业生主要就业于文化、体育、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门。特别是在医药行业、公立医院、医药管理咨询机构等部门就业前景广泛。
学制四年,毕业授予文学学士学位
培养目标:培养能够适应新时期社会和经济发展需求,具有扎实的英语听、说、读、写、译基本能力,丰富的英语语言文化知识,较为广博的社会人文知识,较强的跨文化交流能力、思辨能力及创新意识,能适应21世纪中医药国际化趋势的需要,能在医药卫生相关领域开展医药国际贸易、中医药英语翻译、文化交流与传播、信息咨询及英语教学等相关工作的复合型专门人才。
主要课程:英语视听说、英语语音与正音、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、综合英语、语言学导论、英美文学、高级英语、英语国家概况、跨文化交际学、翻译理论与实践、口译。
就业范围:能在各级各类企事业单位,尤其是在医药卫生等相关领域从事医药国际贸易、中医药文化交流与传播、中医药英语翻译、国际传媒、医药信息咨询、对外汉语教学、英语教育、商务翻译、电子商务、国际会展、涉外文秘等工作。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养适应社会发展和人民健康需要,具有良好的敬业精神和职业道德,具备较广泛的人文社科学知识和较宽厚的自然科学知识,掌握基础医学、临床医学和医学影像学的基本知识、基本理论和基本技能,具备终身学习的能力,具有创新精神,视野宽、基础厚、能力强、素质高并能够胜任医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等工作的应用型人才。
主要课程:物理学、正常人体解剖学、人体影像断层解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像检查技术学、医学影像设备学、影像诊断学、医学超声诊断学、介入放射学、放射治疗学、影像核医学与分子影像、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
就业范围:各类医院、医药院校、科研机构、医疗器械公司及卫生行政部门,从事医学影像诊断、治疗、科研及医疗仪器设备的操控、维护、销售工作。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养适应社会和口腔医学事业发展需要,具备良好思想品质、职业道德、敬业精神和国际视野,具有较强创新意识和获得新知识能力,具有深厚文化底蕴和扎实专业基础理论、基本知识和临床基本技能,具有从事口腔常见病、多发病诊治和预防能力,以及从事口腔医学教学、科研、管理和国际交流的行业精英人才。学生毕业后能继续深造和在各级各类口腔卫生医疗保健机构、专业学校和科研机构等从事医疗、教学、科研和管理工作。
主要课程:正常人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学、病理生理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、诊断学、口腔材料学、口腔生物学、口腔微生物学、口腔颌面影像诊断学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔预防医学、口腔正畸学、儿童口腔病学、口腔修复学、口腔种植学等。
就业范围:各类综合性医院、专科医院、口腔诊所等,从事口腔临床医疗工作及在医学院校、科研机构、卫生行政部门从事教学、科研、管理工作。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养适应社会主义新时代下中医药事业发展需求,具备良好的人文、科学和职业素养,系统掌握针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医骨伤科学、正常人体解剖学、诊断学基础、内科学等。
就业范围:各级各类医院、医药院校、科研机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握中西医基础理论、中西医康复专业知识和中西医临床诊疗技能,具备良好的人文素养、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴,具备运用中医康复方法和现代康复技术处理临床常见疾病或功能障碍的基本能力,具备指导、监督、协调各部门康复治疗工作的能力,能在各级中医院、综合医院康复科、康养机构、医学院校、中医科研机构等领域,从事中医康复临床、教学、研究等工作的高素质、应用型、复合型的中医康复学人才。

主要课程:中医康复学导论、中国传统运动疗法、针灸法、推拿学、中医药膳学、康复基础学、康复评定学、临床康复学、理疗学、神经病学、运动医学、中医康复医籍选等。

就业范畴:各级各类医院、医药院校、科研机构、社区卫生保健机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:培养具有良好的人文、科学和职业素养,系统的中、西医学基础理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的中西医临床医学应用型人才。
主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典选读、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学。
就业范围:各级中医院、综合医院、中西医结合医院、医学院校、社区医院、医疗卫生管理机构及中西医科研机构,从事中西医结合临床各科的医疗、教学、科研及其他医疗卫生行业的工作。
学制五年,毕业授予医学学士学位
培养目标:本专业培养品性端正、人格完善,能适应社会医疗卫生事业需要,具有良好敬业精神和职业素养,具备扎实的医学基本理论、熟练的基本技能、初步的临床工作能力,以及良好的人文社科知识素养和自主学习能力、可持续发展潜能,能在各级医疗卫生机构从事医疗实践的应用型医学专门人才。
主要课程:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、卫生学、药理学、诊断学、临床技能学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。
就业范围:各类综合性医院、专科医院、医疗保健机构等,从事临床医疗、卫生预防工作;以及在医学院校、科研机构、卫生行政部门从事教学、科研和管理工作。
本专业学制为“5+3”一体化模式。五年本科阶段合格者可进入学校与住院医师规范化培训衔接的三年中医硕士专业学位研究生教育阶段。完成第五年学习后转入三年研究生教育的学习,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。对完成教学计划规定内容达到要求的,分阶段颁发学历、学位证书。
培养目标:本专业培养热爱中医事业,具备较高的人文和科学素养、扎实的中医药基础和临床理论、一定的自然科学和现代医学知识,较强的专业临床实践技能,正确的职业价值观以及一定的科学研究能力,能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床、科研、教学等工作的高级创新型人才。
本科阶段主要课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨科伤科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、西医内科学、西医外科学等。
就业范围:需求高级中医药临床医疗、科研、管理人才的各级各类医院、医疗卫生机构、教学和科研单位,学术编辑出版单位,医疗卫生行政管理部门,健康保健、医学翻译机构等,从事高层次中医药类的临床、教学、科研和管理等工作,还可进一步深造考取博士学位。
学制四年,毕业授予理学学士学位
培养目标:培养具备较系统的护理学、相关医学和人文社会科学知识,具有基本的临床护理能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力,具有创新精神和创新能力,具备良好的职业素质,能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作的高级应用型专业人才。
主要课程:正常人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、免疫学基础与病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学、中医护理导论、中医护理基础、中医护理技术、中医临证施护等。
就业范围:各类医疗卫生保健机构,从事临床护理、护理管理、护理教育、护理科研等工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:285    本科毕业人数:3124    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
临床医学 口腔医学 针灸推拿学 中西医临床医学 中医学 中医康复学 制药工程 医学信息工程 英语 运动康复 应用心理学 中医养生学 药学 康复治疗学 医学影像学 中药学 护理学 药物制剂 医学检验技术 信息管理与信息系统 中药资源与开发 生物工程 食品科学与工程 计算机科学与技术 公共事业管理 市场营销 中医骨伤科学 中医儿科学
北京 1 1 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 4 2 3 4 8 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 5 2 10 12 17 4 2 2 7 1 2 4 5 2 5 5 10 1 2 2 2 2 2 2 4 6 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2 1 0 2 2 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0
内蒙古 2 1 4 4 8 2 1 1 2 1 2 2 1 1 1 2 4 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 0
辽宁 2 1 3 3 6 2 0 0 0 0 0 1 2 0 1 2 4 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
吉林 2 1 2 2 4 0 1 0 0 1 2 1 2 1 1 2 3 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1
黑龙江 3 3 2 2 5 2 1 0 0 1 1 0 2 1 1 2 3 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0
上海 1 1 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 5 2 4 5 9 3 2 2 0 2 1 1 4 1 3 4 4 1 1 0 1 1 1 1 0 2 0 0
浙江 5 2 4 5 10 1 1 1 1 1 1 0 3 1 4 2 3 1 2 1 1 1 1 1 1 1 0 0
安徽 3 1 5 5 12 0 0 0 1 0 1 0 2 1 1 1 4 1 1 0 1 1 1 1 2 2 0 0
福建 4 2 6 6 12 2 1 2 3 1 3 2 3 1 2 3 6 2 1 1 0 1 1 1 2 2 0 0
江西 3 2 8 6 16 0 2 2 2 0 4 0 3 5 3 3 7 2 2 0 0 1 1 0 2 2 2 2
山东 3 1 3 6 12 1 1 0 0 1 1 3 2 2 1 0 3 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 2 0 3 1 0 3 8 3 1 1 2 1 1 1 2 2 0 0
湖北 1 0 4 4 6 0 0 0 1 0 2 0 1 0 1 1 5 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0
湖南 163 42 165 124 228 12 30 36 72 27 47 32 55 71 93 56 239 29 30 45 26 29 27 88 75 84 0 0
广东 5 2 2 5 9 1 1 0 0 0 0 2 2 1 2 2 2 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0
广西 3 1 3 3 7 0 1 1 2 0 2 0 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 0
海南 4 2 4 4 8 2 2 2 1 1 1 1 2 2 3 2 0 2 1 2 2 2 1 2 1 1 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 1 1 2 0 2 0 2 3 0 2 6 1 1 0 1 1 1 1 2 2 0 0
四川 2 1 5 6 11 0 0 0 1 0 2 0 1 1 1 1 6 0 1 0 0 0 1 1 1 2 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 2 0 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0
云南 2 1 4 3 14 1 1 0 1 0 2 0 1 1 1 1 4 1 0 0 1 1 1 1 2 1 0 0
西藏 1 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 5 3 5 6 8 3 2 1 0 2 2 1 3 2 4 3 3 1 2 1 0 0 1 0 0 0 0 0
甘肃 3 1 1 1 4 0 0 1 0 0 1 0 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0
青海 2 1 3 3 5 1 1 1 0 1 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
宁夏 2 1 3 3 5 1 1 0 0 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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