学校简介:
湖南中医药大学坐落于中国历史文化名城长沙,是湖南省重点建设本科院校,全国首批设立国家级重点学科的中医药院校,全国首批招收博士研究生、留学生及港澳台学生的中医药院校。现有含浦、东塘两大校区,占地面积1018亩。下设15个本科教学学院,以及研究生院、中医药科学院、国际教育学院、继续教育学院、湘杏学院(独立学院),15所附属医院(2所直属附属医院),27所教学医院。现任党委书记戴爱国,校长易刚强。
学校前身为创办于1934年的湖南国医专科学校,1960年设立本科院校——湖南中医学院,1965年省中医药研究所整体并入(1972年重新恢复独立建制),1990年原湖南科技大学成建制并入湖南中医学院,2002年与湖南省中医药研究院合并(2022年省中医药研究院恢复独立建制),2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学,2012年进入湖南省一本招生序列,2018年入选湖南省高等学校“国内一流建设高校”,2022年入选湖南省“双一流”建设高校。2020年入选湖南省“三全育人”综合改革试点校;2022年获评全省高校党建工作“示范高校”;2023年荣获“湖南省五一劳动奖状”。2023年,学校高质量完成教育部本科教育教学审核评估,实现办学定位从应用型高校向学术型高校的跨越发展。
在长期的办学实践中,湖南中医药大学始终秉承“文明、求实、继承、创新”的校训精神,恪守“人本、仁和、精诚”理念,遵循“质量办学、特色办学、开放办学”思路,以促进中医药传承创新发展、服务人类健康和经济社会发展为己任,立足湖南,扎根中国,放眼世界,加快建设教育强校、科技强校、人才强校、文化强校、质量强校、产业强校,深化综合改革,强化内涵建设,是我省中医药人才培养的重要基地、科研创新的示范高地、中医药产业发展和医疗服务的战略要地、中医药传承发展的文化重地,以及推动中医药走向世界的前沿阵地。
办学体系层次完备。学校以本科教育为主,大力发展研究生教育和长学制教育,积极开展港澳台侨和来华留学生教育,适度开展继续教育。现有学生30845人,其中校本部全日制本科生20362人,湘杏学院全日制本科生6277人,硕士研究生3453人,博士研究生505人,留学生248人。开设34个本科专业,涵盖医、理、工、管、文、教等6大学科门类。现有博士后科研流动站3个,一级学科博士学位授权点3个,二级学科博士学位授权点24个,博士专业学位授权点1个;一级学科硕士学位授权点9个,二级学科硕士学位授权点70个,硕士专业学位授权点10个。2000年学校开始试点中医学专业本硕连读(七年制)长学制培养;2015年调整为中医学(“5+3”一体化)长学制培养;2024年获批开展中西医临床医学(拔尖班,5加4一体化)专业人才培养试点。
特色立校理念鲜明。学校以新医科建设为抓手,促进医学教育创新发展,以医学学科为主体,坚持中医药特色、中西医结合,推动多学科交叉协同发展。现有全国黄大年式教学团队等省部级及以上教学团队8个;国家级一流本科专业建设点8个、省级一流本科专业建设点19个;国家级及省级特色专业11个;国家级及省级精品课程10门,国家级课程思政示范项目3门;国家级一流课程13门,省级一流课程122门。建有国家级、省级虚拟仿真实验教学项目10项;国家级及省级实践教育、创新创业教育等基地和中心25个。获高等教育国家级教学成果奖二等奖3项。
学校构建了国家、部省、校级三级学科体系。中医学入选湖南省“十四五”世界一流培育学科,药学、中西医结合学科入选湖南省“十四五”重点学科;临床医学、药理学与毒理学进入ESI学科全球排名前1%;中医学优势特色学科群入选湖南省首批优势特色学科群;中医眼科学、针灸学、中医肝胆病学、中医诊断学、中医肛肠病学入选国家中医药管理局“十四五”高水平中医药重点学科;建有“十四五”校级重点学科7个,校级重点培育学科6个,校级优势特色学科群4个。中医诊断学保持中医药院校领先地位,中医内科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合基础、中西医结合临床、药学等中医药特色切实提升。新建外国语学院、新增自主设置二级学科医药经济与管理、中医药信息学、中医心理学等,涵养中医药特色学科生态。
人才强校成绩突出。学校坚持人才“引、育、留、评”全链条协同工作机制。现有专任教师1567人,具有副高以上职称教师759人,博士生导师204人,硕士生导师1174人,自主培养了国医大师、百千万人才工程国家级人选、岐黄学者、芙蓉学者、省科技领军人才等100余名高层次人才。拥有国家万人计划教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、全国名中医、全球前2%顶尖科学家、省芙蓉教学名师等名师名医170余名。引育了国家“岐黄工程”优秀人才、省“121”创新人才工程人选、省青年百人计划、省杰青等一大批中青年后备力量。
质量兴校成效显著。学校坚持“德才兼备、知行结合、一专多能”人才培养目标,培养适应经济社会发展需要和引领支撑中医药事业发展的卓越拔尖人才和多学科背景的学术型、复合型高素质人才,先后培养了20余万名遍布海内外的精英人才,造就了一大批经世之才、治国栋梁和名医名家。近三年来,学生在各类学科竞赛中获国家级奖励86项、省级奖励218项,其中包括全国中医临床能力大赛团体一等奖、全国中西医结合大学生临床能力大赛团体一等奖、全国大学生生命科学竞赛一等奖、中国大学生医学技术技能大赛金奖、全国高等院校针灸推拿临床技能大赛一等奖等;在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”中国青年创新创业大赛等赛事中获国家级、省级奖励95项。
科技促校动能强劲。“十三五”以来,学校新建科研大楼、实验动物中心,新增科研实验室2.4万平米;建有湖南省中药粉体与创新药物省部共建国家重点实验室培育基地、中药粉体关键技术及装备国家地方联合工程实验室、个体化诊疗技术国家工程研究中心、中医内科重大疾病防治研究及转化教育部重点实验室、医药粉体技术教育部工程研究中心、湖南省芙蓉实验室中医药精准医学研究部等各级各类科研平台97个;成立中医药科学院,致力于打造集科技服务、科学研究和实验教学于一体的综合型科技创新和人才培养平台。立项各级各类科研项目2700余项,新增纵向科研经费约2.9亿元,实现科技部重大新药创制专项、国家自然科学基金区域创新发展联合基金重点支持项目等国家级大项目的突破。学校获专利授权613项及各级各类科研奖励672项,其中国家科技进步奖二等奖3项,省部级以上科技奖励一等奖9项,国家一级学会奖励97项。高水平论文发表呈持续走高趋势,2020年以来,SCI论文数量增长2倍以上。Atta院士中国唯一的院士工作站——“一带一路”传统医药院士工作站落户我校;成立刘良院士工作站,助推粤港澳大湾区中医药高地建设。主办《数字中医药(英文)》《湖南中医药大学学报》《药食同源杂志》等学术刊物,其中,英文期刊《数字中医药(英文)》(Digital Chinese Medicine,简称DCM)是全国中医药高等院校首个获批“中国科技期刊国际影响力提升计划项目”支撑的高起点新刊,被CSCD核心库、Scopus数据库收录;《湖南中医药大学学报》入选T2级期刊。由我校与荷兰本瑟姆科技出版集团合作创刊的杂志《Current Traditional Medicine》被SCI-E收录。
服务赋能水平跃升。学校主动服务地方经济社会发展,先后与省内30个市、区、县签订校地战略合作协议,将“三位一体”优势转化为经济发展动能。选址湖南湘江新区,成立湖南中医药大学科技园,聚焦中医药产业“研发+转化+孵化+产业化”核心功能,力争打造集“政、产、研、医、用、金”为一体的国家级中医药特色大学科技园。湘赣粤港澳中医药全产业链发展联盟秘书处落户学校,推进政产学研用医合作落地落实。开发中药新药70余个,科技成果转让63项,直属附属医院院内制剂157个,近三年销售额达3.3亿余元。学校牵头研制或参与研发古汉养生精、乙肝宁颗粒剂、肝复乐片、正清风痛宁缓释片、驴胶补血颗粒、妇科千金片、四磨汤、代温灸膏、天麻首乌片、益龄精等中药新药及超微饮片、配方颗粒,累积产值超过200亿元。其中,“正清风痛宁缓释片”为我国第一个中药缓释制剂;肝复乐片是国内第一个抗癌Ⅱ类中药新药;“中药超微粉体关键技术的研究及产业化”项目研究成果在湖南省各大中医院推广应用,获湖南专利奖一等奖,国家科技进步二等奖。以学校作为注册申报单位首个获批临床试验的“柴金解郁安神片”实现技术转让,技术转让金额达3500万元。
现有直属附属医院2所,非直属附属医院13所。第一附属医院是国家中医临床研究基地,国家中医药传承创新工程项目建设单位,2022年入选国家中医药传承创新中心项目储备库、国家特色服务出口基地(中医药),2023年入选国家中医临床教学培训示范中心、湖南省公立医院高质量发展示范性医院建设单位、国家中医药国际合作基地。妇科、眼科、针灸科3个专科入选国家区域中医诊疗中心建设项目。第二附属医院是国家中医疫病防治基地、国家药物临床研究试验机构、国家食品药品监督管理总局医疗器械临床试验机构、国家全科医生培训基地、国家中医住院医师规范化培训基地、国家中医药特色骨伤救治能力建设基地,肛肠科、骨伤科、皮肤科3个专科入选湖南区域中医专科诊疗中心建设项目。直属附属医院共建设有9个国家临床重点专科、20个国家中医药管理局重点专科、10个国家中医药管理局重点学科。
学校充分发挥中医药特色优势,在疫情防控工作中彰显担当,抗疫工作获国家级、省级集体奖励5项、个人奖励25项。
对外交流步伐提速。学校拥有52个国家和地区的稳定生源,留学生规模居湖南省高校前列。在韩国圆光大学建设全球首家研究型中医孔子学院;拥有湖南省唯一一家国家中医药服务出口基地;在巴基斯坦、柬埔寨、迪拜、津巴布韦建立中医药中心,与巴基斯坦卡拉奇大学共建“中药民族药物创新发展国际实验室”,助推“银黄清肺胶囊”“猴头健胃灵消食片”“妇科千金片”等三种中成药在巴基斯坦完成临床试验;与伊斯兰合作组织科学和技术合作部长级常设委员会(COMSTECH)签署多项合作协议;传统功法巡演项目连续三年被列入全球孔子学院巡演活动,并应邀赴北欧、东南亚以及非洲的数十个国家开展了巡演活动;打造教育部“万人计划—内地与港澳师生交流项目”、国台办重点对台交流项目“湖湘中医文化之旅”等品牌项目,荣获“全国重点对港教育交流项目高校”“国家重点对台交流项目高校”称号。
面向未来,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,踔厉奋发,笃行不怠,为建成行业一流、国际知名、中医药特色鲜明的高水平教学研究型大学而不懈奋斗!
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湖南中医药大学口腔医学专业是一门融合中西医学理论与实践的综合性学科,旨在培养具备扎实理论基础和临床技能的口腔医学人才。该专业学制五年,毕业生将授予医学学士学位。
本专业致力于培养适应国家医药卫生事业发展需要的宽口径、厚基础、强能力、高素质的临床应用型口腔医学创新人才。学生将具备良好的思想品质、职业道德、敬业精神和国际视野,具有较强的创新意识和创新能力。毕业生将掌握深厚的文化底蕴和扎实的专业基础理论知识,具备从事口腔常见病、多发病诊治和预防的能力,以及从事口腔医学教学、科研、管理和国际交流的能力。
主要课程包括:解剖学、组织学与胚胎学、病理学、病理生理学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、诊断学、口腔材料学、口腔生物学、口腔微生物学、口腔颌面影像诊断学、口腔颌面外科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔医学等。
本专业特色在于中西结合,传承创新,维护口腔健康。通过融合传统中医学理论与现代口腔医学技术,培养具备中西医结合诊疗能力的口腔医学人才。
毕业生可在各级口腔专科医院、综合医院口腔科从事口腔疾病的预防和临床医疗工作,也可在高校或口腔医学研究机构从事教学和科研工作、卫生行政工作等。
湖南中医药大学口腔医学专业通过系统的理论学习和临床实践,培养具备扎实专业知识和技能的口腔医学人才。毕业生不仅具备临床诊疗能力,还具备教学、科研和管理等多方面的能力,能够在口腔医学领域发挥重要作用。
湖南中医药大学临床医学专业是国家级一流本科专业建设点,拥有一级学科硕士学位授权点。本专业学制五年,毕业授予医学学士学位。专业代码为100201。该专业致力于培养具备扎实医学知识和临床技能的复合型医学人才,为医疗卫生事业输送高素质的专业人才。
本专业贯彻全人教育理念,旨在培养适应社会医疗卫生事业需要的临床医学专门人才。毕业生应具备良好的职业道德与人文素质,掌握较宽厚的医学基本知识和基础理论,具备扎实的医疗基本技能和初步的临床工作能力。同时,毕业生应具备自主学习能力、终身学习能力、创新能力、科研能力和团队合作能力,能够胜任医院、医药院校、医学科研机构等相关岗位的工作,或在医学某一学科领域内进一步深造。
主要课程包括解剖学、生理学、生物化学、医学免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、全科医学等。这些课程旨在为学生提供全面的医学知识体系,培养其临床实践能力和科研能力。
湖南中医药大学临床医学专业作为国家级一流本科专业建设点,具有以下特色:
毕业生可在各类医疗机构(如医院、社区卫生服务中心等)从事临床医疗工作,也可在医学院校、科研机构、卫生行政部门等单位从事教学、科研或管理工作。此外,毕业生还可选择继续攻读硕士或博士学位,在医学某一学科领域内进一步深造。
湖南中医药大学临床医学专业以培养高素质、复合型临床医学专门人才为目标,注重中西医结合教育,强化实践教学和临床技能训练。毕业生具备扎实的医学知识和临床技能,能够胜任各类医疗机构及相关岗位的工作,或继续深造,为医疗卫生事业做出贡献。
医学检验技术专业是湖南中医药大学重点建设的本科专业之一,是湖南省一流本科专业建设点。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实的医学检验技术知识和技能的应用型人才。学制四年,毕业授予理学学士学位。
本专业旨在培养适应我国医疗卫生事业新时代发展需求的,具有基础医学、临床医学及医学检验技术相关的基础知识、基本理论和基本技能,具备良好的职业人文素养、自主终身学习能力、创新能力、科研能力和可持续发展潜能,能在医疗机构、医药院校、生物医药行业、科研机构等从事检验及相关工作的宽口径、厚基础、强能力、高素质的应用型人才。
主要课程包括:临床基础检验学技术、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床寄生虫学检验、临床生物化学检验、临床分子生物学检验、临床血液学检验技术、临床输血学检验、临床实验室管理、实验室生物安全学等课程。这些课程涵盖了医学检验技术的各个方面,为学生提供了全面的知识和技能培训。
医学检验技术专业是湖南省一流本科专业建设点,具有深厚的学科基础和丰富的教学资源。专业特色在于“检验生命奥秘,检测健康密码”,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和科研能力。通过实验室实践和临床实习,学生能够掌握先进的检验技术和方法,为未来的职业发展打下坚实的基础。
毕业生可在医疗机构临床实验室、第三方医学实验室、医药院校、生物医药企业、科研机构、医学鉴定部门等领域从事检验及相关工作。就业范围广泛,职业发展前景良好。
湖南中医药大学医学检验技术专业以其优质的教学资源、完善的课程体系和广阔的就业前景,吸引了众多有志于医学检验事业的学生。通过四年的系统学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,成为医疗卫生事业中不可或缺的应用型人才。
国家级特色专业,国家级首批一流本科专业建设点
100601
五年,毕业授予医学学士学位
培养具备系统的中、西医学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病、多发病进行中西医结合临床诊疗的能力,具有较强的实践能力、一定的创新意识和创新能力,能在医疗卫生领域从事医疗、科研、预防、保健、康复等方面工作的中西医结合学术型人才。
中医基础类课程、西医基础类课程、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学等。
各级各类医院、医疗教学和科研单位及相关部门等。
专业特色:银针在手,针到病除,传承创新,手护健康
教育部专业目录代码:100502
学制:五年,毕业授予医学学士学位
培养适应社会主义新时代下中医药事业发展需求,具备良好的人文、科学和职业素养,系统掌握针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
各级各类医院、医药院校、科研机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位。
中医康复学是湖南中医药大学开设的本科专业,学制五年,毕业授予医学学士学位。该专业旨在培养具备中西医结合康复理论和实践能力的高素质人才,满足社会对中医康复专业人才的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,系统掌握中西医基础理论、中西医康复专业知识和中西医临床诊疗技能,具备良好的人文素质、科学思维、职业素养和较为深厚的中国传统文化底蕴。学生将具备运用中医康复方法和现代康复技术处理临床常见疾病或功能障碍的基本能力,以及指导、监督、协调各部门康复治疗工作的能力。毕业生能在各级中医院、综合医院康复科、康养机构、医学院校、中医科研机构等领域,从事中医康复临床、教学、科研等工作。
主要课程包括:中医康复学导论、中国传统运动疗法、针灸学、推拿学、中医药膳学、康复基础学、康复评定学、临床康复学、理疗学、神经病学、运动医学、中医康复医籍选等。课程设置注重理论与实践相结合,培养学生全面的康复医学知识和技能。
中医康复学专业秉承“守中融西”的理念,充分发挥中医在康复医学中的核心治疗作用。通过融合中医传统康复方法和现代康复技术,培养具有中西医结合特色的康复医学人才。专业注重培养学生的临床实践能力和科研创新能力,使其能够在康复医学领域发挥重要作用。
毕业生可在各级各类医院、医药院校、科研机构、社区卫生保健机构、医药公司及卫生行政部门等与医药相关的单位就业。具体从事中医康复临床、教学、科研等工作,满足社会对中医康复专业人才的需求。
湖南中医药大学中医康复学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备中西医结合康复理论和实践能力的高素质人才。专业特色鲜明,就业方向广泛,为社会输送了大量优秀的康复医学人才。
康复治疗学是湖南中医药大学开设的本科专业,学制四年,毕业授予理学学士学位。该专业旨在培养符合“健康中国”发展战略要求的高素质康复治疗专业人才,突出中西医结合康复优势,满足社会对康复医疗服务的需求。
本专业培养具备扎实的康复治疗学基础知识和专业技能,具有良好职业道德、人文素养、实践能力和创新精神的高素质专业型人才。毕业生能够在各级康复医疗、教育及研究机构从事康复治疗相关工作,为患者提供科学、有效的康复服务。
本专业的主要课程包括:解剖学、运动学、康复评定学、运动疗法技术学、作业治疗学、言语治疗学、理疗学、肌肉骨骼系统康复学、神经康复学、内科疾病康复学、儿童疾病康复学、康复工程学、针灸学、推拿学等。课程设置注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技术训练。
康复治疗学专业具有“纯正的西医血统,鲜明的中医烙印”的特色。在传承西医康复治疗技术的同时,融入中医针灸、推拿等传统疗法,形成独特的中西医结合康复治疗体系,为患者提供多元化、个性化的康复服务。
毕业生可在医院、康复中心、体育运动机构、高等院校、科研院所等单位从事康复治疗、教学、科研等工作。随着社会对康复医疗需求的不断增长,本专业毕业生就业前景广阔,职业发展空间大。
湖南中医药大学康复治疗学专业依托学校的中西医结合优势,培养具备扎实专业知识和实践能力的康复治疗人才。通过系统化的课程学习和实践训练,学生能够掌握现代康复治疗技术和中医传统疗法,为患者提供全面的康复服务。本专业毕业生就业方向多样,能够满足社会对康复医疗服务的多元化需求,为“健康中国”建设贡献力量。
湖南中医药大学护理学专业是教育部专业目录代码为101101的本科专业,学制四年,毕业授予理学学士学位。该专业致力于培养具备中医护理特色和优势的学术型人才,适应我国和湖南地区经济社会与卫生事业的发展需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,系统掌握护理学基础理论、基本知识和基本技能,具有良好的人文精神、职业道德和社会责任感的学生。毕业生将具备基本的临床护理工作能力和中医辨证施护能力,以及初步的教学、管理、科研和创新能力,能够在各类医疗卫生、保健等机构从事护理相关工作。
主要课程包括正常人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、免疫学基础与病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学、中医护理导论、中医护理基础、中医护理技术、中医临证施护等。
护理学专业以中医护理为特色,强调中医辨证施护能力的培养,结合现代护理学理论与技术,培养具有中医护理优势的高素质专业人才。学生在学习过程中将深入理解中医护理的理论与实践,掌握中医护理技术,能够在临床护理中发挥中医护理的独特优势。
毕业生可在各类医疗卫生保健机构从事临床护理、护理管理、护理教育、护理科研等工作。凭借扎实的专业知识和中医护理特色,毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够满足医疗卫生机构对高素质护理人才的需求。
湖南中医药大学护理学专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备中医护理特色和优势的高素质护理人才。毕业生不仅具备现代护理学的全面知识和技能,还拥有中医辨证施护的独特能力,能够在各类医疗卫生机构中发挥重要作用,为我国的医疗卫生事业做出贡献。
湖南中医药大学制药工程专业是一门结合中医药理论与现代工程技术,培养具备制药工程专业知识和技能的应用型人才。该专业学制四年,学生毕业后将获得工学学士学位。
本专业旨在培养具备制药工程专业知识,能从事药品及相关产品的研发、工程设计、生产技术管理、产品质量管理、药品市场监管等方面的工作,具有较强产品质量意识、一定国际化视野和社会交流能力的制药技术应用与创新型人才。
主要课程包括:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药理学、中药学、药物化学、中药化学、工程制图、制药化工原理、制药工艺学、工业药剂学、制药设备与原理、制药工程设计等。
本专业特色为“衷中参西,以中为本;理工结合,以工为主”,注重中医药理论与现代工程技术的结合,培养具有中医药背景的制药工程专业人才。
毕业生可在制药及其相关领域的生产企业、研究机构、医药公司、国家药品检验与监管机构、医院、社会药房等单位从事相关工作。
湖南中医药大学制药工程专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备扎实的制药工程专业知识和技能,能够适应现代制药行业发展需求的应用型人才。毕业生将在制药及其相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
湖南中医药大学药学专业是国家级一流本科专业建设点,致力于培养具备药学基本理论、基本知识和实验技能的高素质人才。本专业学制四年,学生毕业后将授予理学学士学位。药学专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够在药学领域从事药学服务、药物研究与开发、生产、质量控制、临床应用和监督管理等工作。
本专业培养具备药学基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领域从事药学服务,药物研究与开发、生产、质量控制、临床应用和监督管理等方面工作的精西通中学术创新型人才。学生将具备扎实的药学基础知识和实践能力,能够在药物研究、开发、生产、销售、质量控制和合理用药指导、监管及教育等方面发挥重要作用。
药学专业的主要课程包括:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、生物药剂学与药物动力学和药事管理学等。这些课程涵盖了药学领域的核心知识和技能,为学生提供了全面的学术训练和实践机会。
湖南中医药大学药学专业的特色在于其博采众方、推陈出新的教育理念。作为国家级一流本科专业建设点,本专业注重培养学生的创新能力和实践技能,致力于培养健康守护神。学生不仅能够掌握现代药学知识,还能在中医药领域发挥独特优势,成为精西通中的学术创新型人才。
药学专业毕业生可在各类药物研究、开发、生产、销售、质量控制和合理用药指导、监管及教育等领域从事工作。具体就业方向包括药物研究机构、制药企业、医院药房、药品监管部门、医药教育机构等。毕业生将具备从事药物研究、开发、生产、销售、质量控制和合理用药指导、监管及教育等方面工作的能力。
湖南中医药大学药学专业作为国家级一流本科专业建设点,致力于培养具备药学基本理论、基本知识和实验技能的高素质人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将能够在药学领域从事药学服务、药物研究与开发、生产、质量控制、临床应用和监督管理等工作。本专业课程设置全面,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了广阔的发展空间和职业前景。
药物制剂专业是湖南中医药大学的重点本科专业之一,属于省级一流本科专业建设点。该专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的药剂创新人才,学制四年,毕业授予理学学士学位。
本专业着力培养具备良好的人文、科学与职业素养,具有创新精神与自主学习能力,掌握药物制剂的研究与开发、剂型设计与改进、生产工艺设计、质量控制等专业知识和技能,基础扎实、实践能力强的药剂专业人才。
主要课程包括:分析化学、有机化学、药理学、药物化学、药物分析、工业药剂学、制剂工程学、生物药剂学与药物动力学、化工原理等。这些课程旨在为学生提供全面的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
药物制剂专业作为省级一流本科专业建设点,注重强基础、重实践,致力于培养药剂创新专才。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握药物制剂的相关知识和技能,具备较强的创新能力和实践能力。
毕业生可在药企、医院、药品检验、药物研发及药政管理等部门从事制剂研发、生产、质检、管理、营销及药学服务等工作。广阔的就业前景和多样的职业选择为学生提供了良好的发展平台。
湖南中医药大学药物制剂专业凭借其扎实的理论基础、丰富的实践经验和创新的教学模式,培养了大量优秀的药剂专业人才。学生不仅能够掌握全面的专业知识和技能,还具备较强的创新能力和实践能力,为未来的职业发展奠定了坚实基础。
湖南中医药大学中药学专业是国家一流本科专业建设点,学制四年,毕业授予理学学士学位。本专业旨在培养具备扎实中医药学理论基础和现代医药学知识的高素质中药人才。
本专业培养具备良好思想道德、创新创业意识和社会服务能力,能够灵活运用中医药学基本理论、知识,拥有终身自主学习能力,传承中药学理论与技术,融合现代医药学知识体系,可胜任中药研究生产、检验、流通及药学服务管理等工作的“厚基础,重创新,强能力,高素质”中药人才。
主要课程包括:中医基础理论、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药理学、中药分析、药事管理学等。
本专业注重基础与能力齐夯,传承与创新并举,致力于培养学术型中药人才。作为国家一流本科专业建设点,本专业在课程设置、师资力量、实践教学等方面均具有显著优势。
毕业生可在医药企业、制药公司、各类医院、医药研究院、大专院校、监督管理部门等单位从事中药研究、开发、生产、质量检验、营销、管理和药学服务等工作。
湖南中医药大学中药学专业以其深厚的学术底蕴、完善的课程体系和广阔的就业前景,为学生提供了优质的教育资源和职业发展平台。本专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的中药人才,为中医药事业的发展贡献力量。
中药资源与开发专业是湖南中医药大学设立的本科专业,学制四年,毕业授予理学学士学位。该专业旨在培养具备中药学、生物学基础理论、基本知识、基本技能的高素质应用人才。
本专业旨在培养具备中药学、生物学基础理论、基本知识、基本技能,能在中药相关领域从事中药资源的调查、保护、生产、评价、质量监控检测、管理、开发和利用等方面的创新型、高素质应用人才。
主要课程包括:临床中药学、药用植物学、药用植物栽培学、中药化学、药用植物遗传育种学、中药资源学、中药鉴定学、中药分析、中药药剂学、中药资源综合利用与产品开发等。
中药资源与开发专业是省级一流本科专业建设点。该专业秉承“传承精华,守正创新”的理念,致力于培养中药资源的开拓者。
毕业生可在食品药品监管部门、高等院校、医院、食品药品检验所、科研机构及卫生行政部门等医药相关单位,以及中药生产、研究、开发、检验、营销及其相关领域的企业从事相关工作。
湖南中医药大学的中药资源与开发专业通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备中药学、生物学基础理论、基本知识、基本技能的高素质应用人才。毕业生可在医药相关领域从事中药资源的调查、保护、生产、评价、质量监控检测、管理、开发和利用等工作,具有广阔的就业前景。
食品科学与工程专业是湖南中医药大学工学学科下的一个重要本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。本专业立足于学校中、西医教学资源和中医药学科优势,致力于培养具备健康食品创新、食品生产管理、食品营养与安全和食品工程设计等专业能力的应用型高级工程技术人才。
本专业旨在培养学生运用多学科理论与知识解决食品科技创新与工业制造关键问题的能力。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备健康食品创新、食品生产管理、食品营养与安全和食品工程设计等专业能力,成为食品科学与工程领域的应用型高级工程技术人才。
本专业的主要课程包括:有机化学、分析化学、食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品工艺学、食品安全学、食品工程原理、工程制图、食品工厂规划与设计、食品机械与设备、功能性食品、中医药膳学、中医学概论和中药学等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和广泛的实践技能。
本专业的特色在于结合了湖南中医药大学的中、西医教学资源和中医药学科优势,注重健康食品的创新与制造。专业理念为“民以食为天,食以健为先;健康食品,中医智造”,强调食品科学与中医药学的有机结合,培养具备中医药背景的食品科学与工程人才。
本专业毕业生可在食品(含保健食品)生产经营相关企业、国家各级食品检验与监督管理部门、高校及科研院所、海关、卫生检疫和环境保护机构等领域就业。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任食品科技创新、食品生产管理、食品营养与安全、食品工程设计等方面的工作。
湖南中医药大学食品科学与工程专业结合了学校的中、西医教学资源和中医药学科优势,致力于培养具备健康食品创新、食品生产管理、食品营养与安全和食品工程设计等专业能力的应用型高级工程技术人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和广泛的实践技能,为食品科学与工程领域的发展做出贡献。
湖南中医药大学应用心理学专业旨在培养具备扎实的心理学理论基础和医药学知识背景的应用心理学人才。该专业结合中医药特色,注重理论与实践的结合,致力于为社会培养高素质的心理学专业人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握应用心理学基础知识和基本技能,具备良好的社会心理服务能力和医药学知识背景的复合应用型高素质人才。毕业生能够在医疗机构、教育机构、工商企业、社区等部门从事心理咨询与辅导、管理、教育等工作。
主要课程包括:普通心理学、实验心理学、社会心理学、心理咨询基本技能训练、生理心理学、心理统计及其常用软件等。这些课程旨在为学生提供全面的心理学知识体系和实践技能训练。
湖南中医药大学应用心理学专业以中医药特色为依托,培养立足湖南、辐射全国的中医药特色医科类应用心理专业人才。专业课程设置注重心理学与医药学的结合,强调实践能力的培养,使学生在掌握心理学理论的同时,具备医药学背景知识,能够更好地服务于社会。
毕业生可在各级各类心理咨询机构、科研部门、医疗卫生、教育教学等领域从事心理咨询与辅导、管理、教育等工作。就业范围广泛,适应性强,能够满足社会对心理学专业人才的需求。
湖南中医药大学应用心理学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实心理学理论基础和医药学知识背景的应用心理学人才。专业特色鲜明,就业前景广阔,为学生在心理学领域的职业发展奠定了坚实的基础。
湖南中医药大学的公共事业管理专业是一门结合现代公共管理理论与医药卫生管理知识的综合性学科。该专业旨在培养具有卫生健康行业特色的复合型管理人才,学制四年,毕业授予管理学学士学位。
本专业致力于培养具备现代公共管理基本理论、技术与方法,同时掌握医药卫生特别是中医药卫生事业管理专门知识的复合型人才。毕业生将能够胜任各级各类公共组织中的管理工作,尤其是在医疗卫生领域,具备较强的领导、协调、组织和决策等多方面能力。
主要课程包括卫生事业管理、卫生经济学、医院管理、中医基础等特色课程。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,以适应未来在公共事业管理领域的工作需求。
本专业的特色在于其紧密结合了中医药卫生事业管理的知识,培养具有卫生健康行业特色的复合型管理人才。学生在学习现代公共管理理论的同时,也能深入了解中医药卫生事业的管理特点。
毕业生广泛就业于卫生、文化、体育、环保、社会保障等公共事业单位、行政管理部门和非政府组织等。他们在这些领域中担任管理职位,发挥其在公共事业管理方面的专业知识和技能。
湖南中医药大学的公共事业管理专业通过其独特的课程设置和专业特色,培养了一批批具备现代公共管理知识和中医药卫生事业管理技能的复合型人才。毕业生在多个公共事业领域中发挥着重要作用,为社会的发展做出了积极贡献。
一、培养目标
培养具有比较扎实的管理学、经济学、保险学及相关医学方面的基础知识、基本理论、基本技能,掌握医疗保险知识和理论运用能力,具备熟练运用医疗保险业务操作的基本技能,有较高的外语和计算机运用水平,能在社会医疗保险、医疗卫生等公共事业单位以及商业健康保险机构从事医疗保险管理、卫生经济管理、健康管理、健康保险核保与理赔等方面工作的复合型、应用型高级专门人才。
二、基本要求
1. 思想道德与职业素质要求
(1)具有科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义精神和崇高的社会责任感,愿为医疗保险事业发展贡献力量。
(2)树立实事求是的科学态度,能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识分析问题。
(3)具有良好的团队合作精神及服务意识,能够正确处理学习、工作及其他社会活动中形成的各类社会关系。
(4)树立终身学习观念,充分认识不断自我完善和接受继续教育的重要性。
(5) 具有创新精神和批判性思维精神,树立运用科学思维方式对事物进行研究的态度。
2. 知识要求
(1)掌握管理学、社会保障、保险学的基础理论,了解各门学科的发展前沿,能较好的指导实践工作。
(2)掌握现代管理学、经济学、保险学及相关学科的基本理论。
(3)掌握基础医学、临床医学和公共卫生与预防医学的基础理论和基本知识。
(4)掌握保险学、社会保险学、医疗保险学的基本理论与基本知识,熟悉我国医疗保险法律法规、方针政策及制度,了解医疗保险学科的理论前沿和发展趋势。
(5)具备较宽厚的自然科学、人文和社会科学知识。
湖南中医药大学计算机科学与技术专业是国家级一流本科专业建设点,致力于培养具备扎实计算机科学与技术理论基础和较强实践能力的复合型人才。本专业结合中医药特色,注重医工交叉融合,培养学生在信息行业和医疗卫生领域的应用能力。
本专业按照“新工科”人才培养要求,扎根信息行业和医疗卫生领域,着力培养适应经济社会发展需要,引领支撑中医药信息事业发展,具有多学科、医工交叉融合背景,拥有良好的专业能力和综合素质的计算机类学术型人才。
主要课程包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、算法分析与设计、计算机网络、人工智能原理、信息安全技术、云计算与大数据技术、医学信息学、医院信息系统等。
本专业特色在于国家级一流本科专业建设点的优势,以及计算机与医药多学科、医工交叉融合发展的独特定位。通过结合中医药特色,培养学生在信息行业和医疗卫生领域的应用能力,使其具备跨学科的知识背景和实践能力。
毕业生可面向IT企业、医疗机构、医药企业、政府机关、高校和科研院所等企事业单位,从事系统设计、软件开发、网络安全、科学研究等工作。
湖南中医药大学计算机科学与技术专业凭借其国家级一流本科专业建设点的优势,结合中医药特色,注重医工交叉融合,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型人才。毕业生在信息行业和医疗卫生领域具有广阔的就业前景。
医学信息工程是湖南中医药大学设立的本科专业,学制四年,毕业授予工学学士学位。该专业是省级一流本科专业建设点,致力于培养现代医学与信息技术医工融合型IT人才。
本专业紧扣新工科、新医科特点和“医工融合”发展需求,着力培养适应“健康中国”“互联网+”和智慧医疗发展,掌握人工智能、信息处理、大数据分析等现代信息知识与技能,从事软、硬件系统规划、设计、开发、实施及系统集成的复合应用型高素质人才。
主要课程包括:计算机组成原理、数字信号处理、嵌入式系统原理与应用、中医思维概论、医学信息学、医学图像处理、物联网原理与应用、医学传感技术、智能医疗仪器等。
本专业以医工融合为核心,结合现代医学与信息技术,培养具备跨学科知识背景的复合型人才。作为省级一流本科专业建设点,专业课程设置紧跟行业前沿,注重理论与实践相结合,为学生提供丰富的实践机会和科研平台。
毕业生可面向医疗卫生、企事业单位,医疗设备、仪器仪表和互联网IT企业,从事电子设备、软硬件系统等设计、开发和维护以及科学研究等工作。
湖南中医药大学医学信息工程专业以其独特的医工融合特色,培养具备现代信息技术与医学知识的复合型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在医疗健康、信息技术等领域发挥重要作用,为“健康中国”和智慧医疗的发展贡献力量。
湖南中医药大学英语专业是本科层次的教育项目,学制四年,毕业授予文学学士学位。该专业旨在培养具有“英语+医药”特色的复合型外语人才,适应中医药国际化战略的需要。
本专业致力于培养英语语言功底扎实、中医药知识丰富、人文素养深厚、国际视野开阔的复合型人才。毕业生应具备较强的英语应用能力、跨文化传播能力、思辨与创新能力,能够在国际舞台上有效传播中医药文化。
主要课程包括综合英语、英语视听说、英语阅读、英语写作、英语演讲与辩论、口译、笔译、中医英语、中医文化翻译、国际贸易实务等。这些课程旨在全面提升学生的语言技能和专业知识。
湖南中医药大学英语专业的特色在于其“英语+医药”的复合型人才培养模式。通过将英语语言学习与中医药知识相结合,学生不仅能够掌握扎实的英语语言技能,还能深入了解中医药文化,成为具有国际视野的复合型人才。
毕业生可在经贸、文化、教育、科技,尤其是医药领域的翻译、教学、国际贸易、涉外商务、文化传播、药品国际注册等领域就业。本专业为学生提供了广阔的就业前景和多样化的职业选择。
湖南中医药大学英语专业通过其独特的“英语+医药”培养模式,致力于培养具有国际视野和深厚专业知识的复合型外语人才。毕业生不仅具备扎实的英语语言技能,还拥有丰富的中医药知识,能够在多个领域发挥重要作用,特别是在中医药国际化进程中。
培养目标:本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能,掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论,了解国际商务 活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。
培养要求:本专业学生主要接受全面的英语技能训练,了解英语国家基本概况,掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识,接受跨学科和跨文化思维能力训 练,具有国际视野,熟悉中外文化和对外交往礼仪,具备按国际惯例从事商务活动的能力,具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力,能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位,并具备进一步学习研究的坚实基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.掌握英语语言基本知识;
2.具备较强的英语听、说、读、写、译的能力;
3.掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识;
4.熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规,具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力;
5.掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识,熟悉中外文化和对外交 往礼仪,具备运用英语进行跨文化交际的能力;
6.了解国际商务发展动态和行业需求,掌握创新思维和科学研究的方法,能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题;
7.具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求;
8.具有健康的体魄,较高的心理素质、人文素养,较强的法制观念和诚信意识。
主干学科:外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
核心课程:
1.英语知识与技能课程,包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译(口译、笔译)等;
2.商务知识与技能课程,包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等;
3.跨文化交际课程,包括跨文化交际、国际商务文化等;
4.人文素养课程,包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。
英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%,商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%,跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础,并在教师指导下 开展,目的在于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求,对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作;专业实习包括认知实习和岗位实习,可在校内外实习基地和其他实习场所完 成;商务方案策划要求学生运用所学专业知识,按照规范策划商务活动,包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节;学术活动包括学术研讨、学科竞赛等;社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
中医骨伤科学是湖南中医药大学的一门重点本科专业,学制五年,毕业授予医学学士学位。该专业旨在培养具备扎实的中医骨伤科学理论基础和临床实践能力的高级医学人才,为中医药事业的发展贡献力量。
本专业致力于培养具备从事中医骨伤学医疗、预防、保健、康复工作的能力,掌握中医骨伤科学基本技能的创新型、专业型人才。学生将通过学习,掌握中医骨伤学的基本理论和技能,具备较高的综合素质,能够胜任相关领域的各项工作。
主要课程包括:中医骨伤古籍精选、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学、骨科手术学、中医骨伤康复学、正骨理筋手法学、骨伤专长绝技选、骨科微创技术等。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业特色鲜明,注重“理伤续断,传承精华;筋骨并重,中西相融”。通过系统的理论学习和实践训练,学生不仅能够掌握传统中医骨伤学的精髓,还能结合现代医学技术,形成独特的中西医结合诊疗思路。
毕业生可在各级中医院、综合性医院及专科医院的中医骨伤科、骨科,社区卫生保健机构的骨伤治疗技术岗位,或卫生学校、体育运动机构、医药与医疗器械企业、创伤急救科、中医科、康复保健科从事相关工作。就业范围广泛,职业发展前景良好。
湖南中医药大学的中医骨伤科学专业,凭借其深厚的学术底蕴和丰富的教学资源,致力于培养具备扎实理论基础和临床实践能力的高级医学人才。通过系统的课程设置和专业特色培养,学生将具备广阔的职业发展空间,为中医药事业的发展贡献力量。
中医儿科学
本科
突出中医药特色,防治儿科常见病、多发病
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五年,毕业授予医学学士学位
具备运用中医儿科诊治方法和现代儿科诊疗技术处理临床常见疾病的基本能力,熟悉对儿科常见病、多发病及某些疑难病的诊治,能从事中医临床工作的应用型人才。
中医儿科学、儿科学、小儿推拿学、儿童保健学、新生儿科学等。
各级中医院、综合医院儿科、妇幼保健院、医学院校、社区卫生保健机构等单位。
湖南中医药大学医学影像学专业是湖南省一流本科专业建设点,学制五年,毕业授予医学学士学位。本专业致力于培养具备深厚人文与科学素养、扎实专业知识、较强实践与学术探究能力的复合型影像专业人才。
本专业坚持立德树人,促进学生德智体美劳全面发展,秉承“文明求实 继承创新”校训精神。培养具备科学全面的影像诊断思维能力、良好的影像/介入/超声专业岗位胜任能力、基本临床工作能力,并在亚专业方向与影像学术研究方面具有一定发展潜力,具备文献查找和阅读能力,良好的英文读写能力,具有创新精神的复合型影像专业人才。
主要课程包括:医学物理学、解剖学、人体影像断层解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、医学影像检查技术学、影像诊断学、医学超声诊断学、放射治疗学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
本专业是湖南省一流本科专业建设点,注重培养学生的光影使者角色,精准分析能力,守护健康。通过全面的课程设置和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力。
毕业生可在各类医疗机构及科研院所、卫生行政部门等单位从事医学影像诊断、介入治疗、超声诊断等相关工作,具备良好的职业发展前景。
湖南中医药大学医学影像学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备深厚人文与科学素养、扎实专业知识、较强实践与学术探究能力的复合型影像专业人才。毕业生在各类医疗机构及科研院所、卫生行政部门等单位具有广泛的就业前景。
| 中医学(五年制) | 中医学(5+3)(中医学院) | 中医养生学 | 医学影像学 | 口腔医学 | 临床医学 | 医学检验技术 | 中医学(5+3)(中西医结合学院) | 中西医临床医学 | 针灸推拿学 | 中医康复学 | 康复治疗学 | 中医学(5+3)(针灸推拿与康复学院) | 运动康复 | 护理学 | 制药工程 | 药学 | 药物制剂 | 药物制剂专升本 | 中药学 | 中药资源与开发 | 食品科学与工程 | 生物工程 | 应用心理学 | 市场营销 | 公共事业管理 | 医疗保险 | 计算机科学与技术 | 医学信息工程 | 信息管理与信息系统 | 英语 | 商务英语 | 中医骨伤科学 | 中医儿科学 | 中医学(5+3)(第一中医临床学院) | 口腔医学(第一附属医院) | 临床检验诊断学 | 药学(第一附属医院) | 全科医学 | 影像医学与核医学 | 针灸推拿学(第一附属医院) | 中西医结合临床(第一附属医院) | 中药学(第一附属医院) | 中医儿科学(第一附属医院) | 中医妇科学(第一附属医院) | 中医骨伤学 | 中医内科学(第一附属医院) | 中医外科学(第一附属医院) | 中医五官科学(第一附属医院) | 针灸推拿学(第二附属医院) | 中西医结合临床(第二附属医院) | 中医妇科学(第二附属医院) | 中医骨伤科学(第二附属医院) | 中医内科学(第二附属医院) | 中医外科学(第二附属医院) | 中医五官科学(第二附属医院) | 中西医结合临床(附属省直中医医院) | 中医妇科学(附属省直中医医院) | 中医骨伤科学(附属省直中医医院) | 中医内科学(附属省直中医医院) | 针灸推拿学(湖南省中医药研究院) | 药学(湖南省中医药研究院) | 中西医结合临床(湖南省中医药研究院) | 中药学(湖南省中医药研究院) | 中医骨伤科学(湖南省中医药研究院) | 中医内科学(湖南省中医药研究院) | 中医外科学(湖南省中医药研究院) | 精神病与精神卫生学 | 临床医学(临床医学院) | 临床医学(附属长沙医院) | 药学(附属长沙医院) | 针灸推拿学(附属长沙市中医医院) | 中西医结合临床(附属长沙市中医医院) | 中医内科学(附属长沙市中医医院) | 口腔医学(附属口腔医院) | 针灸推拿学(附属岳阳医院) | 中西医结合临床(附属岳阳医院) | 针灸推拿学(附属衡阳医院) | 中医妇科学(附属衡阳医院) | 中西医结合临床(附属衡阳医院) | 中医内科学(附属衡阳医院) | 中医儿科学(附属常德医院) | 中医骨伤科学(附属常德医院) | 中医内科学(附属常德医院) | 中医外科学(附属常德医院) | 中医五官科学(附属常德医院) | 临床医学(附属益阳中心医院) | 中医骨伤科学(洛阳正骨医院) | 中医骨伤科学(重庆市垫江县中医院) | 中西医结合临床(重庆市中医院) | 中医内科学(重庆市中医院) | 中药学(中医药科学院) | 药学(中医药科学院) | 马克思主义理论 | 基础医学 | 针灸推拿学(针灸推拿与康复学院) | 康复医学与理疗学 | 护理 | 护理学 | 中药学(药学院) | 生物与医药 | 药学(药学院) | 方剂学 | 中医临床基础 | 中医基础理论 | 中医亚健康学 | 中医药膳学 | 中医医史文献 | 中医诊断学 | 中西医结合基础 | 中西医结合临床(中西医结合学院) | 中医管理学 | 中医文化学 | 中医心理学 | 公共管理 | 医药经济与管理 | 大数据技术与工程 | 人工智能 | 中医药信息学 | 针灸推拿学(第一附属医院) | 中药学(第一附属医院) | 中医儿科学 | 中医骨伤学 | 中医内科学(第一附属医院) | 中医外科学(第一附属医院) | 中医五官科学 | 针灸推拿学(第二附属医院) | 中医妇科学 | 中医骨伤科学 | 中医内科学(第二附属医院) | 中医外科学(第二附属医院) | 中医内科学(湖南省中医药研究院) | 中医外科学(湖南省中医药研究院) | 中药学(中医药科学院) | 针灸推拿学(针灸推拿与康复学院) | 中药学(药学院) | 方剂学 | 中医基础理论 | 中医亚健康学 | 中医药膳学 | 中医诊断学 | 中西医结合基础 | 中西医结合临床 | 中医管理学 | 中医文化学 | 中医心理学 | 中医药信息学 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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