河南科技学院 - 计算机科学与技术专业介绍

专业名称：计算机科学与技术

专业层次：本科

河南科技学院 - 物联网工程专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求

1. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识；
3. 系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；
4. 掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；
5. 具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；
6. 了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；
7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本要求；
8. 具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；
9. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
10. 掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科

计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域

物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例

示例一

物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计（27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全（45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二

物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三

物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计（40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验

传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

河南科技学院数据科学与大数据技术专业介绍

专业概述

数据科学与大数据技术专业是河南科技学院为适应信息时代发展需求而设立的一门新兴本科专业。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关知识，旨在培养具备大数据应用开发、数据管理与分析能力的复合型人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握数据科学与大数据技术的基本理论、方法和技能，具备大数据应用开发、数据管理与分析能力，能够在IT类企业及相关领域从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。

专业特色

1. 理论与实践相结合：课程设置注重理论与实践的结合，通过实验、项目实训等方式提升学生的实际操作能力。
2. 紧跟行业前沿：课程内容紧跟大数据技术的最新发展，确保学生掌握行业前沿技术。
3. 多学科交叉：融合计算机科学、统计学、人工智能等多学科知识，培养跨学科复合型人才。

就业方向

毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。此外，还可选择继续深造，攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类、大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等方向的硕士研究生。

总结

河南科技学院的数据科学与大数据技术专业，以其扎实的课程体系、前沿的专业特色和广阔的就业前景，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习，学生将具备大数据应用开发、数据管理与分析的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

河南科技学院环境设计专业介绍

培养目标

本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。

培养要求

本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

人才培养规格

1. 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2. 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得的知识和能力

1. 掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2. 掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3. 掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力与工作方法；

4. 具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国内外发展动态；

5. 掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科

建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程

建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节

按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验

按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

河南科技学院 - 制药工程专业介绍

专业名称：制药工程

专业层次：本科

1、专业编码：081102

2、修业年限：普通四年，对口五年。

3、授予学位：工学学士

4、所属学科：工学

5、主要实践性教学环节：主要包括化工原理、制药工程、农药剂型加工、农药生物测定、农药合成、生产实习、毕业论文等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• （1）掌握化学工程制药、农药制剂技术与工程的基本理论、基本知识；
• （2）具有对农药新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
• （3）熟悉国家关于农药等化工产品的生产、设计、研究与开发，环境保护等方面的方针、政策和法规。
• （4）了解制药工程与制剂方面的理论前沿及新工艺、新技术与新设备的发展动态；
• （5）有较强的调研与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有创新意识和独立获取新知识、处理新信息的能力。
• （6）熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事农药学教学、科研的基本技能。

7、主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、农药概论、农药毒理学、农药剂型加工、农药合成、农药分析与检测、农药生物测定等。

8、业务培养要求：本专业主要学习有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、农药毒理学、农药合成、农药剂型加工、农药分析、制药工程及教育学、心理学等方面的基本理论和基本知识；受到化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究等基本训练；具有对农药产品的生产、新农药研制与开发的基本能力。

9、就业去向：研究生、国企。

河南科技学院 - 工艺美术专业介绍

专业层次：本科

专业名称：工艺美术

培养目标：本专业培养具备服装设计与工程领域的知识和能力，适应服装学科与材料、信息、 管理、营销贸易、人文艺术等学科融合发展的趋势，具有创新意识、实践能力和国际视野，并在服 装设计与工程领域某一方面具有专长，能在服装企业、服装行业协会、政府相关部门或其他相关 机构等从事产品策划和设计、工艺技术、生产和经营管理、市场营销和商贸及行业管理等方面工 作的应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习服装设计与工程领域的基本理论和专业知识，接受服装设 计、服装纸样与工艺、服装材料、服装CAD、服装产品和营销策划等方面的基本训练，具备服装产 品设计研发、服装材料应用、服装营销策划等方面的基本能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事服装设计或服装工程技术所需要的自然科学、人文艺术和社会科学等方面的基 本理论和知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的设计、工程基础知识及一定的经济管理知识和本专业的理论知识，了解本专 业的发展现状和趋势；

5．掌握服装款式、纸样和工艺设计的基本原理、方法和技能，具有在本专业领域综合运用所 学理论和知识提出和解决问题的基本能力；

6．具有较强的创新意识和从事服装产品策划、纸样与工艺、生产管理、营销贸易等工作的基 本能力，能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计和信息化管理，了解数字化服装技术发展 动态；

7．熟悉文献检索的基本方法，具有流行趋势、行业标准等专业信息的获取能力和职业发展 学习能力；

8．熟悉纺织服装行业的相关标准，了解服装新材料、新技术的发展动态和应用前景，了解政 府和行业管理部门对服装行业的方针、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：纺织科学与工程、设计学。

核心知识领域：本专业核心知识领域涵盖艺术（服装）设计、服装结构、服装工艺、服装生产 与管理、服装材料与工效、服装市场营销和服装人文科学等知识领域。

核心课程示例：

示例一：服装美术基础（128学时）、服装设计基础（112学时）、时装画技法与效果图（64学 时）、服装立体构成（64学时）、服装CAD/CAM（160学时）、服装材料学（48学时）、工业样板设计 （176学时）、服装工艺与生产管理（32学时）、服装营销学（32学时）、服装史（32学时）。

示例二：服装设计基础（64学时）、时装画技法与效果图（100学时）、服装立体构成（176学 时）、服装CAD/CAM（32学时）、服装材料学（64学时）、服装结构设计（216学时）、工业样板设计 （64学时）、针织服装设计与生产工艺（32学时）、服装工艺与生产管理（32学时）、服装营销学 （32学时）、服装史（24学时）。

示例三：服装美术基础（92学时）、服装设计学和服装设计原理(94学时)、时装画技法与效 果图（88学时）、服装立体构成（72学时）、服装CAD/CAM（52学时）、服装材料学（48学时）、服 装结构设计（34学时）、工业样板设计（52学时）、针织服装设计与生产工艺（32学时）、服装工艺 与生产管理（32学时）、服装营销学（32学时）、服装工效学（50学时）、服装史（32学时）、服装纸 样与工艺（104学时）。

主要实践性教学环节：服装工艺实习、生产实习、市场实习、毕业设计（论文）等。 主要专业实验：服装结构实验、服装工艺实验、服装材料实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或艺术学学士。 0817 轻工类

河南科技学院 - 国际经济与贸易专业介绍

专业层次：本科

1、专业代码：020102

2、修业年限：普通四年，对口五年。

3、授予学位：经济学学士

4、所属学科：经济学

5、主要实践性教学环节：军事训练、课程实习、国际贸易实务综合训练、学年论文、毕业实习、毕业论文等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• （1）掌握马克思主义经济学基本理论和方法；
• （2）掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；
• （3）具备运用国际贸易实务的基本操作技能；
• （4）能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；
• （5）了解中国及世界主要国家和地区的经济发展状况及贸易政策；
• （6）了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；
• （7）能熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经贸工作。

7、主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际贸易实务、货币银行学、国际金融、会计学原理、统计学、经济法、国际制单与结算、国际商务函电等。

8、业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。

9、就业去向：能在涉外企事业单位及政府部门从事国际贸易及教学、科研方面工作的应用型高级专门人才。

专业代码：081604T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

相近专业：

服装设计与工程 纺织工艺教育 装潢设计与工艺教育

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业旨在培养掌握服装设计与工艺的基本理论和基本技能与方法，具有能将科学思维方法和实际动手能力相结合，具备服装艺术设计创新思维，熟练掌握服装造型与结构设计原理以及计算机辅助设计技能，能熟练完成服装款式及工艺制作，具有教书育人良好素质，从事中、高等职业技术教育服装设计与工艺课程的专业师资和从事服装设计与工艺制作的高级应用型人才。

专业培养要求

本专业学生具有服装设计与工艺教育方面的基础知识和能力，适应现代新材料迅速发展趋势，能在服装设计领域从事服装设计及营销与管理等工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握服装设计与工艺专业的基本理论、基本知识和基本技能；2.具有从事服装行业设计与技术研究及生产管理等方面工作能力，3.掌握教育理论和教学实践的基本技能，获得从事服装教学和服装研究的基本能力；4.熟悉教育法规和教育学规律，能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术，具有从事服装技术教学及研究的基本能力；5.了解本专业前沿及发展趋势，掌握服装专业技术理论知识，具备创新实践能力和创业精神；6.能够充分利用图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索与科技写作方法，具有开展科学研究的初步能力。

河南科技学院法学专业介绍

专业概述

河南科技学院法学专业是一门四年制本科专业，授予法学学士学位。该专业属于法学学科，旨在培养具备扎实法学理论基础和较强法律实务能力的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握法学基本理论和基本知识，具备法学思维和法律实务基本训练，能够运用法学理论和方法分析问题与解决问题的复合型法律人才。毕业生应具备法学各学科的基本理论与基本知识，掌握法学的基本分析方法和技术，了解法学的理论前沿和法制建设的趋势，熟悉我国法律和党的相关政策，具有运用法学知识去认识问题和处理问题的能力，以及掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。

课程设置

主要课程包括法理学、宪法学、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学等。此外，还包括入学教育及军事训练、教学实践、课程实习、公检法等司法部门的毕业实习等实践性教学环节。

专业特色

河南科技学院法学专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实践性教学环节，如课程实习和毕业实习，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。同时，专业课程设置全面，涵盖法学各个领域，为学生提供系统的法学教育。

就业方向

毕业生可在国家立法机关、司法机关、行政机关、企事业单位和社会团体从事法律工作。具体就业方向包括律师、法官、检察官、企业法务、政府法律顾问等。

总结

河南科技学院法学专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练，培养具备扎实法学理论基础和较强法律实务能力的专业人才。毕业生能够在多个领域从事法律工作，为社会法治建设贡献力量。

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的 基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学 （64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法 （32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学 （32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污 染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微 生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工 程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环 境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

河南科技学院教育学专业介绍

专业名称：教育学

专业层次：本科

1、专业代码：040101

2、修业年限：四年

3、授予学位：教育学学士

4、所属学科：教育学

5、主要实践性教学环节：入学教育及军事训练、教学技能训练、教育实习、课程实习、毕业教育、毕业论文等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• 掌握教育学科的基本理论和基本知识；
• 掌握教育科学研究的基本方法；
• 具有从事教育学专业教学以及心理健康辅导工作的能力；
• 熟悉我国的教育方针、政策和法规；
• 了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
• 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7、主要课程：教育概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、德育原理、教学论、课程论、教育哲学、教育管理学、教育与心理统计学等。

8、业务培养要求：要求学生主要学习教育科学的基本理论与方法，受到严格的教育科学训练，掌握现代教育技术与手段，并通过教育理论课程学习和教学实践，形成良好的教师素养，具有获取知识和信息的能力，从事教育教学、教育管理和心理咨询与辅导等方面的能力。

9、就业去向：毕业生可以在中高等学校、教育研究和管理机构、教育培训机构等从事教学、研究管理、咨询等方面工作。

河南科技学院 - 食品科学与工程专业介绍

专业名称：食品科学与工程

专业层次：本科

专业代码：081401

修业年限：四年

授予学位：工学学士

所属学科：工学

主要实践性教学环节：主要包括军事训练，社会实践，课程实习，教学实习，生产实习，毕业论文（设计）。

毕业生应具备的知识和能力：具备化学、生物学、食品工程基本知识、基本技能,能运用所学知识解决一定的生产实际问题，具有创新精神和实践能力，能够从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面的能力。

主要课程：有机化学、食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品工程原理、食品分析、食品营养与卫生、食品机械与设备、肉品工艺学、乳品工艺学、果蔬食品工艺学、发酵食品工艺学、食品工厂设计等。

业务培养要求：通过本专业的学习，使学生符合国家对高等学校人才培养的基本规格，学生具备以下能力和素质：

• 具有扎实的数学、化学、外语等文化课基础理论知识；
• 掌握生物化学、食品化学、微生物学、食品分析、食品工艺的基本理论和实验技能，具有一定的指导食品生产的能力；
• 能够熟练运用计算机技术，进行文献检索、资料查询、数据分析的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
• 掌握食品生产机械设备和工程原理的基本技能，具有对食品生产技术和设备运用研究，设计和进行改造以及包装设计的能力；
• 具有较强的创新意识和创新能力，能够进行新产品设计、研发工作；
• 掌握一定的企业管理知识，熟悉食品工业发展的政策和法规，能够进行食品企业管理工作。

就业去向：食品相关的国家机关，科研院所，大中专院校，大中型食品企业，考取公务员，进一步深造。

河南科技学院 - 教育技术学专业介绍

1、专业代码：040104

2、修业年限：4年

3、授予学位：理学学位

4、所属学科：教育学

5、主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、校内外实训等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• 掌握教育技术学科的基本理论和知识；
• 掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术；
• 具有媒体（数字图像与动画、教育电视节目、计算机教学软件等）设计与开发的基本能力；
• 了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态；
• 熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规；
• 了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术，具有良好的老师素养，具备从事信息技术教学和信息技术教学研究的基本技能；
• 掌握中英文文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7、业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学、计算机科学的基础理论和基础知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，具有新技术教育应用的基本能力。

8、主要课程：教育技术学导论、教学设计、远程教育学、教育电视系统、教育传播学、非线性编辑、网络教育应用、电视节目编制、C++程序设计。

9、就业去向：毕业生能在各级师范院校和中等学校从事信息技术相关课程的教学、教育媒体使用与维护、教学软件开发等教育信息化工作，也能在广播电视、音像教材制作、人力资源培训等企事业单位从事数字媒体制作和技术维护工作。

河南科技学院 - 食品质量与安全专业介绍

专业名称：食品质量与安全

专业层次：本科

河南科技学院学前教育专业介绍

专业概述

河南科技学院学前教育专业是一门专注于培养学前教育领域专业人才的本科专业。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的学前教育工作者，以满足社会对高素质学前教育人才的需求。学生将通过系统的课程学习和实践训练，掌握学前教育的基本知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展的学前教育专业人才，使其能够适应学前教育事业的发展需要。毕业生将具备在托幼机构从事保教研究工作的能力，成为学前教育行政人员、教学研究人员以及一线教师。通过四年的学习，学生将系统掌握学前教育的基本知识和理论，具备音乐、美术、舞蹈、教师口语等基本技能，能够在学前教育领域发挥重要作用。

课程设置

学前教育专业的课程设置涵盖了学前教育的基础理论和实践技能。主要课程包括：普通心理学、教育概论、学前课程论、学前教育学、幼儿心理学、幼儿保健、学前儿童社会教育、舞蹈、美术、声乐、琴法、幼儿教育研究方法等。这些课程旨在全面培养学生的专业素养和实践能力，使其能够胜任学前教育的各项工作。

专业特色

河南科技学院学前教育专业注重理论与实践相结合，强调学生的全面发展。专业课程设置科学合理，既包括学前教育的基础理论，又涵盖了音乐、美术、舞蹈等实践技能。此外，学校还为学生提供了丰富的实践机会，使其能够在实际工作中应用所学知识，提升职业能力。通过四年的学习，学生将具备扎实的专业知识和技能，能够适应学前教育领域的多样化需求。

就业方向

学前教育专业的毕业生就业方向广泛，主要包括托幼机构的保教教师、学前教育行政人员、教学研究人员以及一线教师等。毕业生可以在幼儿园、早教中心、教育研究机构等单位从事教学、研究和管理工作。随着社会对学前教育重视程度的提高，学前教育专业毕业生的就业前景广阔，职业发展空间大。

总结

河南科技学院学前教育专业是一门注重理论与实践相结合的本科专业，旨在培养德、智、体全面发展的学前教育专业人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握学前教育的基本知识和技能，具备音乐、美术、舞蹈等基本技能，能够在学前教育领域发挥重要作用。毕业生就业方向广泛，职业发展前景良好。选择河南科技学院学前教育专业，将为您的职业发展奠定坚实基础。

专业代码：082708T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

烹饪原料学、食品卫生与安全、烹饪营养学、中国饮食保健学、烹调工艺学、面点工艺学、中国名菜、管理学原理、餐饮管理与实务中国药膳、烹饪美学、厨房英语等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习、技能达标考试等。

培养目标

本专业培养具有较扎实专业知识和较强的实践能力、具有创新能力的餐饮企业管理人才；培养药膳、食品营养研究机构科研工作人员；培养具备营养师资格和承担高职高专院校教学能力的应用型师资和高级专业人才。

专业培养要求

本专业使学生学习烹饪与营养的基本理论、基本知识和基本技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，初步具有烹饪、面点和酒店管理等方面的基本能力和从事教学、教学科研的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识；2.了解烹饪学科的发展前沿，具备利用烹饪与营养理论解决实际问题的能力；3.熟悉教育法规，了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术，具有良好的教师素养，具备从事烹饪与营养教学和烹饪与营养教学研究的基本技能；4.具有一定的计算机技能，能熟练运用计算机操作系统，具备初步进行数据分析的能力；5.能够利用英语进行资料查询和文献检索，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，具有一定的专业英语会话能力；6.利用现代信息技术获取有效信息的能力；7.具有撰写科技论文和开展科学研究的初步能力有较强的专业实践操作技能，并获得相应的技能等级证书。

培养目标：本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责 任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理 机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习城乡规划的基础理论与基本知识，接受城乡规划的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握适当处理城乡规划与自然环境、社会环境、历史遗 产的相互关系，并具备将这些关系统一表现在规划设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的素质和能力：

1．具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好 的专业素质和身心素质；

2．具有调查分析和研究能力、规划编制和管理能力、规划设计与创新能力、交往沟通与表达 能力；

3．具有外语应用能力和计算机应用能力；

4．具有自我学习和职业发展的能力。

主干学科：城乡规划。

核心知识领域：城乡与区域发展、城乡规划理论、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划 实施。

核心课程示例：

示例一：城市规划原理（136学时）、城市总体规划（136学时）、详细规划设计（136学时）、控 规与综合性城市设计（136学时）、城市道路与交通（102学时）、城市工程系统与综合防灾（68学 时），城市经济学（34学时）、城市社会学（34学时）、城市地理学（34学时）、城市生态和环境保护 （34学时）、中外城市建设史（64学时）、城市分析方法（34学时）、地理信息系统（34学时）、城市 规划管理与法规（34学时）。

示例二：经济地理学（54学时）、城市生态学（36学时）、美术与制图（54学时）、中外城市发 展与规划史（36学时）、建筑设计（72学时）、城市地理学（54学时）、城市规划原理（54学时）、城 市社会学（36学时）、城市经济学（36学时）、城市园林绿地系统规划设计（72学时）、城市道路与 交通规划（54学时）、城市设计（72学时）、土地利用规划与房地产开发管理（36学时）、城市规划 系统工程学（36学时）、社区空间规划与设计（72学时）、区域规划（36学时）、城市总体规划课程 设计（54学时）、城市基础设施系统规划（54学时）、城市遗产保护与规划（36学时）、城市旅游与 游憩规划（54学时）、景观规划与设计（54学时）、详细规划课程设计（72学时）、城市规划管理与 法规（36学时）。

示例三：建筑设计基础（160学时）、建筑设计原理（32学时）、建筑设计（304学时）、城市规 划概论与原理（96学时）、城市规划设计基础（128学时）、城市规划设计（296学时）、中外国建筑 史(48学时)、城市建设史(48学时)、城市道路与交通（72学时）、城市规划调查研究（40学时）、 城市经济学（32学时）、风景园林规划与设计（48学时）、区域经济分析与规划（32学时）、城市环 境与生态学（32学时）、城市基础设施规划（48学时）、城市政策法规与管理（40学时）。

主要实践性教学环节：城乡认识调查、城乡总体规划实践、城乡设计实践、规划管理实习、毕 业设计（论文）等。

主要专业实验：人居环境模型制作、城乡生态系统模拟实验、城乡发展动态模拟实验、规划设 计成果数字化实验等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士。

河南科技学院 - 社会体育指导与管理专业介绍

专业名称：社会体育指导与管理

专业层次：本科

1、专业代码：040203

2、修业年限：四年

3、授予学位：教育学学士

4、所属学科：教育学

5、主要实践性教学环节：入学教育、军事训练、劳动教育、实验课、教育实习、毕业论文、毕业教育、学术活动等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• （1）掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识。
• （2）掌握指导大众体育、养生体育、体育娱乐及特殊人群体育的运动技术。
• （3）具有从事群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的基本能力。
• （4）熟悉党和国家有关事业的方针、政策、法规。
• （5）了解国内外在国内外社会体育方面的学术发展动态。
• （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研研究和实际工作能力。

7、主要课程：社会体育学、体育管理学、体育社会学、运动生理学、体育保健学、体育产业概论、主项、副项、田径、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、武术、健美操、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。

8、业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面的基本能力。

9、就业去向：毕业生能在社会领域中从事群众体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等。

河南科技学院 - 风景园林专业介绍

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握风景园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、建筑设计等各类风景园林工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、工程技术与建设管理、文字图纸表达等方面的基本训练，具备能在风景园林保护、规划、设计、施工、管理、教育、科研、投资和开发等相关部门从事技术和管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具备较高的职业道德与人文素质、具备良好的专业素质和身心素质，具有自然科学、人文科学和文化艺术基本素养，并掌握一门外国语；
2. 了解本专业的历史、现状和发展趋势；了解与本专业相关的建筑学、城乡规划、生态、园艺、地质、土壤、水文、地理、计算机应用、社会、艺术、管理等学科专业知识，具备融会贯通多学科专业知识的能力；
3. 掌握风景园林现场调研、数据分析与图文表达的方法技术，具备识别分析风景园林现状问题的能力；
4. 掌握风景园林规划设计的基本原理和分析方法，具有风景园林规划、园林与景观设计的基本实践能力；
5. 了解风景园林工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；
6. 掌握风景园林植物的基本知识，具有植物应用的基本能力；
7. 了解自然和文化遗产保护的基本知识，具有从事风景园林遗产及各类自然与人文风景园林资源保护的基本能力；
8. 了解与风景园林相关的法律法规、公共政策和技术标准；
9. 具有较强的沟通协调、环境适应和团队合作能力。

主干学科

风景园林、城乡规划、建筑学。

核心知识领域

风景园林规划与设计知识，包括风景园林保护、规划、设计等构成风景园林专业知识领域的主干；园林历史与理论，包括古今中外风景园林历史与理论知识成为风景园林专业的理论平台；风景园林技术，包括风景资源学、园林植物、园林结构、计算机应用等知识成为风景园林专业的技术支撑；建筑与城乡规划知识，包括建筑设计、城市设计、环境艺术设计、城乡规划、旅游规划、资源与环境保护、生态、园艺、艺术等方面的基础知识构成风景园林专业的拓展知识。

核心课程示例

示例一

景观学概论（34学时）、中外园林史（51学时）、建筑史（34学时）、风景园林文化与美学（34学时）、风景资源与遗产保护（34学时）、景观游憩学（34学时）、设计基础（102学时）、建筑设计基础（204学时）、建筑设计（102学时）、景观规划设计原理（34学时）、城市规划原理（34学时）、建筑设计原理（34学时）、景观设计（136学时）、景观详细规划（136学时）、景观总体规划（136学时）、风景区规划原理（34学时）、城市绿地规划设计原理（34学时）、景观生态学(34学时)、园林植物与应用（68学时）、种植与生态专项设计（68学时）、建筑力学（51学时）、建筑结构与构造（68学时）、景观工程与技术（68学时）。

示例二

素描基础（56学时）、制图基础（64学时）、造型基础（120学时）、风景园林艺术原理（48学时）、中国园林史（24学时）、西方园林史（24学时）、生态景观规划（40学时）、风景区规划（24学时）园林树木学（48学时）、园林花卉学（32学时）、城市绿地系统规划（56学时）、园林植物景观设计（80学时）、风景园林建筑设计（160学时）、风景园林设计（176学时）、风景园林工程(136学时)。

示例三

风景园林概论（16学时）、风景园林设计原理（32学时）、设计基础（156学时）、中国园林史（32学时）、外国园林史（32学时）、园林植物基础（48学时）、绘画（72学时）、风景园林规划与设计1-8（包含：场地设计、公园设计、城市公共空间设计、城市设计、风景区规划等）（共512学时）、环境行为学（32学时）、形式认知与材料试验（16学时）、景观工程（48学时）、植物配置（32学时）、城市设计理论与方法（32学时）、城市绿地系统规划与设计（32学时）、景观生态学（32学时）、风景园林规划设计理论与方法（32学时）、风景园林规划实务（16学时）、风景园林管理与法规（16学时）。

主要实践性教学环节

实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验

户外建成与自然环境模拟、模型制作、GIS等。

修业年限

五年/四年。

授予学位

工学学士或艺术学学士。

河南科技学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是河南科技学院文学学科下的本科专业，专业代码为050101，修业年限为四年，授予文学学士学位。本专业致力于培养具备扎实的汉语和中国文学基础知识，以及较强的文学鉴赏和写作能力的高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握语言、文学基本理论，具备文学修养和鉴赏能力，以及较强写作能力的专业人才。毕业生应能胜任中学语文教学、新闻、传媒、出版等行业的工作，或在政府有关部门从事相关工作。

课程设置

主要课程包括：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、文学理论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。此外，还包括入学教育及军事训练、课程教学实践实习、教育实习、毕业论文等实践性教学环节。

专业特色

汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调文学素养的培养和实际工作能力的提升。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够全面掌握汉语和中国文学的基本知识，具备较强的文学鉴赏和写作能力，以及一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向

毕业生可以从事中学语文教学，也可在新闻、传媒、出版等行业工作，还有一部分毕业生到政府有关部门工作。本专业为学生提供了广泛的就业选择和发展空间。

总结

河南科技学院汉语言文学专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实的汉语和中国文学基础知识，以及较强文学鉴赏和写作能力的高素质人才。毕业生能够在教育、新闻、传媒、出版等行业以及政府有关部门发挥重要作用，具有广阔的就业前景和发展空间。

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具备生物学与工程学方面的基本知识以及自然科学和人文科学基础知识，能在生物技术与工程等相关领域从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发的应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习生物工程产品生产相关的基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与实践创新方面的基本训练，掌握生物工程产品的科学研究方法与操作技术，具备发酵工程或中药现代化领域产品研发和生产相关问题分析解决的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 具备良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2. 掌握生物学与工程技术学科的基础理论及基本知识，具有数理化扎实基础以及计算机及信息科学等方面的基本素质；

3. 掌握生物工程产品的分析方法，生产设计方法和实验技术；

4. 具有从事生物工程产品生产、研究开发及技术管理的初步能力；

5. 熟悉生物工程所涉及领域的相关方针、政策和法规；

6. 了解生物工程技术研究的前沿、应用前景、最新技术动态和行业发展趋势；

7. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有不断获取新知识的能力；

8. 具有一定的国际视野和初步交流、竞争与合作能力。

【学 制】四年

【授予学位】工学学士

【核心课程】生物化学、化工原理、微生物学、免疫学、生化工程、生物工程设备与工厂设计、分子生物学、发酵工程、生物分离工程、生物技术制药、生物工程专业实验

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2394.htm

培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

【培养目标】培养德、智、体、美全面发展，政治素质、知识能力和结构适应社会发展需要，具备作物生产、作物遗传育种等方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在农业及其它相关部门或单位从事与农业有关的教学与科研、推广与开发、经营与管理等工作的应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业生物技术、作物遗传育种和作物栽培耕作等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1. 掌握比较扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方面的基本知识。

2. 掌握农业生物科学、农业生态学、作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培与耕作学、现代生物技术等方面的试验设计、研究和分析方法和实验技能；

3. 具有通适性人文社科等方面的知识，掌握科技文献检索、资料查询与农业信息的分析方法和技术；

4. 熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针政策和法规；

5. 了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；

6.具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流、科学思维能力。

【学 制】四年

【授予学位】农学学士

【核心课程】植物学、植物生理学、生物化学、遗传学、试验设计与统计分析、土壤肥料学、农业生态学、作物栽培学、作物育种学、种子学、耕作学

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2390.htm

河南科技学院商务英语专业介绍

培养目标

本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求

本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力

1. 掌握英语语言基本知识；
2. 具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
3. 掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；
4. 熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；
5. 掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；
6. 了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；
7. 具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；
8. 具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科

外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程

1. 英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；
2. 商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商务谈判等；
3. 跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；
4. 人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为20%~30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节

本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限

四年。

授予学位

文学学士。

河南科技学院园艺专业介绍

专业代码：090102

修业年限：普通四年，对口五年。

授予学位：农学学士

所属学科：农学

主要实践性教学环节：课程实验、课程教学实习、生产实习、毕业论文、技能训练、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于40周。

毕业生应具备的知识和能力：

• 具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
• 掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识；
• 掌握园艺场(园)的规划设计、园艺作物（果树、蔬菜、观赏植物）栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、贮藏加工、园艺产品商品化处理等方面技能；
• 熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规；
• 具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；
• 掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、园艺植物遗传学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、园艺设施学、园艺作物病害防治、园艺作物害虫防治、园艺植物研究法、园艺产品贮藏加工学、园艺商品学等。

业务培养要求：本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练。具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。

就业去向：主要从事园艺科研、农业、林业等行政管理机构的管理工作；从事中、高等学校的教学、科研、管理工作；从事园林场、大型果园、园艺高新科技园区、机关、厂矿等企事业单位园林绿化设计及绿化养护管理工作。

河南科技学院 - 数学与应用数学专业介绍

数学与应用数学（含统计方向）

专业代码：070101

修业年限：四年

授予学位：理学学士

所属学科：理学

主要实践性教学环节：军事教育，教育实习等。

毕业生应具备的知识和能力：

1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3. 具备良好的教师职业道德素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术，具有良好的教师素养，具备从事数学教学和教学研究的基本技能；
4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解本专业方向的理论前沿和发展动态，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学素养；
5. 具有较强的语言表达能力和组织管理能力；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、微分几何、近世代数、复变函数、数值分析、教育学与心理学、数学教学论等。

业务培养要求：通过本专业学习，使学生符合国家对高等学校人才培养规格的基本要求。掌握数学与应用数学及金融学、统计学等相关方面的基本理论、基本知识和基本方法，获得从事本专业科学研究及解决实际问题的能力；

就业去向：教育、科研、技术、金融、保险等部门。

数学与应用数学（金融方向）

专业代码：070101

修业年限：四年

授予学位：理学学士

所属学科：理学

主要实践性教学环节：军事训练、教育实习等。

毕业生应具备的知识和能力：

1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力；
2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发；
3. 具备良好的教师职业道德素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基本理论和现代教育技术，具有良好的教师素养，具备从事数学教学和数学教学研究的基本技能；
4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解本专业方向的理论前沿和发展动态，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学素养。
5. 具有较强的语言表达能力和组织管理能力；
6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、运筹学、实变函数与泛函分析、数值分析、数学建模、金融学、计量经济学、宏观经济学、微观经济学、教育学与心理学、中学数学教材教法等。

业务培养要求：通过本专业学习，使学生符合国家对高等学校人才培养规格的基本要求。掌握数学与应用数学及金融数学、统计学等相关方面的基本理论、基本知识和基本方法，获得从事本专业科学研究及解决实际问题的能力。

就业去向：教育、科研、技术、金融、保险等部门。

河南科技学院 - 植物保护专业介绍

专业名称：植物保护

专业层次：本科

河南科技学院 - 信息与计算科学专业介绍

专业名称

信息与计算科学（本科）

专业简介

信息与计算科学专业（Information and Computing Sciences）培养具有良好数学素质，掌握信息科学和计算科学的基础理论和方法，受到科学研究及计算机应用软件研制的基本训练，能够熟练使用计算机，初步具备理论分析、基本算法分析与设计能力和数学建模及较强的编程能力，对信息与计算科学的新发展有一定的了解，能运用所学的知识和熟练的计算机技术解决实际问题，能在科技、教育和金融、经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的复合型高级应用人才。

学制及授予学位

• 学制：四年
• 学位：理学学士
• 相近学科：数学、计算科学与技术

主要课程

• 数学分析
• 高等代数
• 解析几何
• 离散数学
• 常微分方程
• 数据结构
• 数值逼近
• 最优化方法
• 微分方程数值解
• 复变函数
• 数学建模与数学实验
• 教育学
• 心理学
• 中学数学教材教法

实践性教学环节

• 军训
• 社会实践
• 教学实验
• 课程设计
• 教育实习
• 毕业设计（论文）

专业方向

计算数学

毕业生去向

• 数学及相关科研院所、高等院校研究生
• 中等学校从事教学、科研、管理等工作
• 在能源、航空、证券、金融、国防等部门从事的科学计算、信息处理、计算机软件开发应用等工作

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具备种子科学与工程技术方面的基本知识、理论和技能，能在种子科学与工程相关的部门或单位从事教学与科研、技术与设计、生产与开发、经营与管理等方面工作的应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习农业科学和种子科学与工程方面的基本理论和知识，接受品种选育、种子生物学、种子生产和经营等方面基础研究及实践应用的基本训练，具备作物育种与栽培以及种子生产、加工、贮藏、检验、经营与管理等方面的基本技能。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．有较好的外语、计算机和数、理、化的基础知识；

2．掌握种子科学与工程、种子经营与管理的基本理论；

3．掌握作物育种与栽培、种子生产、加工、贮藏、检验、经营的基本技能和方法；

4．熟悉农业生产、种子生产与经营的有关方针、政策和法规；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有创造性思维、具备调研与决策、信息获取与处理、开展科学研究和生产活动的基本能力；

6．了解种子科学与工程技术学科领域的发展动态和行业需求。

【学 制】四年

【授予学位】农学学士

【核心课程】植物学、生物化学、植物生理、遗传学、土壤肥料学、种子生产学、试验设计与统计分析、作物育种学、作物栽培学、种子生物学、种子检验学、种子贮藏与加工、种子市场营销

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2392.htm

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能， 具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求；

3．掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质，化 学实验的基本操作及技术，常用化学与化工仪器设备的原理和应用，化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法，化学信息获取、处理和表达的方法。

核心课程示例：

示例一：无机化学（96学时）、分析化学（80学时）、有机化学（96学时）、物理化学（128学 时）、化工原理（32学时）、工业化学（32学时）、高分子科学导论（32学时）、生物化学（32学时）、 绿色化学（32学时）、化学信息学（48学时）、无机化学实验（96学时）、分析化学实验（120学 时）、有机化学实验（144学时）、物理化学实验（96学时）、化工原理实验（16学时）、应用化学综 合与设计实验（96学时）。

示例二：普通化学概论（90学时）、元素无机化学（36学时）、分析化学（108学时）、有机化学 （108学时）、物理化学（108学时）、化工基础（54学时）、化工制图（36学时）、应用高分子化学 （36学时）、精细化学品化学（36学时）、基础化学实验（98学时）、仪器分析实验（56学时）、有机 化学实验（98学时）、物理化学实验（84学时）、化工基础实验（28学时）、应用化学实验（112学 时）、应用化学综合与设计实验（56学时）。

示例三：无机化学（64学时）、定量分析化学（48学时）、有机化学（96学时）、物理化学(96 学时)、仪器分析（48学时）、化工原理（112学时）、化工设备机械基础（48学时）、精细化学品工 艺学（64学时）、基础化学实验(I、Ⅱ)（312学时）、综合化学实验（160学时）、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验（64学时）、应用化学专业实验（64学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。 0704 天文学类

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要，德、智、体等方面全面发 展，具备农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能，能够进行农业资源与环境质量的定 性与定量分析及评价，掌握提高水分、养分、土壤、生物等资源利用效率的技术与方法，具有利用 信息技术实现对农业资源与环境的开发、利用与保护及退化防治等宏观管理与决策的能力，能在 政府部门、农业管理部门、企事业、科研、教育和规划等单位从事农业资源与环境的保护、开发、管 理等方面工作的农业资源与环境学科的高级人才。

培养要求：本专业要求学生具有扎实的地学、化学、生物学和农学基础，接受土壤学、植物营 养与施肥、资源调查与信息管理、土壤农化分析与环境监测、土壤改良技术、环境质量评价和计算 机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理 及进行区域开发等方面的基本能力，具有良好的思想、文化和身体素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、化学、外语、计算机、人文社科等基本理论和基本知识；

2．掌握农业资源与环境的基本理论；

3．掌握土壤改良技术，农业环境保护、生态修复与重建等方面的基本知识；

4．掌握农业资源调查、环境质量评价、土壤农化分析与环境监测、植物营养研究方法、科学 施肥与农田水分管理、农业再生资源综合利用、土壤调查与制图，资源信息管理等方面的方法与 技术；

5．具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；

6．熟悉我国农业资源利用与管理、环境保护的有关方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息 处理和创新的基本能力；

9．具有较好的语言文字表达能力和良好的政治思想、专业实践、文化素养和健康身心素质。

主干学科：农业资源与环境。

核心课程：资源与环境概论、农业微生物学、土壤学及土壤地理学、植物营养学、土壤资源调 查与制图、地质地貌学基础、试验设计与统计分析、土壤农化分析、土壤改良技术、肥料工艺学、环 境质量评价等。

主要实践性教学环节：地质与地貌学实习、土壤学实习、作物施肥与肥料试验实习、土壤资源 调查与评价实习、肥料科学与技术实习、水资源利用与管理实习、毕业论文、毕业实习等。 ，

主要专业实验：土壤学实验、植物营养学实验、土壤农化分析实验、环境生态学实验、环境微 生物学实验、农业资源与环境监测实验、农业资源与环境信息技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

【培养目标】本专业培养德、智、体全面发展，具备生命科学基本理论和比较系统的生物科学基本技能，能在科研机构或中等职业学校以上从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农业、环保、园林等行业的企、事业单位和行政管理部门从事与生物科学相关的应用研究、技术开发、生产和行政管理等工作的中等职教师资和应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识和实验、应用技能，接受从事科学研究和技术开发等方面的初步训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握比较扎实的生物科学专业基础知识、基本理论和基本技能，了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

2．掌握教育学和心理学的基本理论和基本知识，具有现代的教育思想和理念，掌握先进的教育教学方法和现代化的教学手段，具备从事生物学教育教学、教育管理和教育科研能力。

3．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识以及计算机方面的基本原理和操作技术，具有较强的自学能力，具有获取和整合信息的能力；

4．比较系统地掌握生物学基本实验方法和技能，能将有关实验理论方法应用于实践、培养其实际动手能力和将科学知识应用于实践的能力，具有较强的创新意识和创造精神，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计、实施、归纳、整理和分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力；

5．达到国家要求的普通话测试水平；

6．掌握一门外语，能较熟练的阅读本专业的外文文献资料及口语交流；

7．具有较高的人文、科学素养，健康的体魄，良好的心理和生理素质，健康高尚的审美观念与能力，较强的沟通和合作的能力，较强的社会适应性。

【学 制】四年

【授予学位】理学学士

【核心课程】植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、动物生理学、植物生理学、教育学、心理学

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2395.htm

河南科技学院 - 动物科学专业介绍

专业名称：动物科学

专业层次：本科

【培养目标】本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

【培养要求】本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论、基本知识；

3．掌握生命科学和生物技术的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术产品开发的基本原理和基本方法；

4．熟悉国家在生物技术产业、生物工程安全等方面的方针、政策和法规；

5．了解生物技术的科学前沿、发展状况及应用前景，了解其发展趋势和最新发展动态；

6．有较强的调查与研究、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；

7．能综合运用外语和现代信息技术进行科技文献检索、资料查询，具备一定的实验设计、结果分析、论文撰写、学术交流的能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争和合作能力。

【学 制】四年

【授予学位】理学学士

【核心课程】药用植物学、生物化学、微生物学、遗传学、植物生理学、分子生物学、细胞生物学、细胞工程、药用植物栽培学、基因工程、发酵工程、蛋白质工程

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2396.htm

河南科技学院 - 动物医学专业介绍

专业名称：动物医学

专业层次：本科

河南科技学院 - 应用统计学专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域工作的高素质、复合型的统计应用人才。

培养要求

本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1. 具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；
2. 掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；
3. 掌握数据搜集、整理、分析的方法；
4. 能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；
5. 熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实际统计问题；
6. 具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
7. 具有自学进一步学习的能力；
8. 具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。

主干学科

统计学。

核心知识领域

统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。

核心课程示例

数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用（授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财政学（48学时）、计量经济学（48学时）。

主要实践性教学环节

上机操作训练、社会调查、统计实习。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

河南科技学院动物药学专业介绍

培养目标

本专业以培养“厚基础、强能力、高素质、广适应”的兽药专门人才为目标。本专业毕业生应具有系统而深入的专业知识，具有较为宽广的自然科学和人文科学知识，具有创新意识和发展潜力、适应性强，具有在兽药研发、生产、营销、兽药管理与执法、兽药教育及相关部门从事研究、生产、管理、执法监督、教学等工作能力的专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习兽用化学药物、生物制品和中兽药的专业理论和专业知识，接受药物化学、药物分析、药物制剂、生物制品及中兽药等方面的训练，具有兽用化学药物、生物制品及中兽药的研究、开发及使用等方面的能力，掌握实验动物饲养管理、动物试验等方面的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质

1. 素质要求

• 拥护中国共产党、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、团结协作、坚忍不拔，具有良好的思想品德和职业道德；
• 具有较强的外语应用能力，能够熟练阅读和翻译专业外文资料，具有较强的计算机应用能力，能够熟练操作常用软件；
• 掌握文献检索和资料查询的基本方法；
• 具有一定的调查研究、组织管理、口头与文字表达能力，具有一定的开拓创新精神和一定的批判性思维能力；
• 具有健康的体魄，达到“大学生体育锻炼合格标准”的要求。

2. 知识要求

• 系统掌握化学药物、生物制品、中兽药等方面的专业知识和理论；
• 熟悉主要动物疾病的病原种类和疾病发生的基本过程；
• 熟悉兽药、医药以及兽医学、生命科学的理论、技术、前沿和发展趋势；
• 熟悉国家动物生产、兽医与兽药发展、动物源食品安全、环境保护等方面的方针政策和法律法规，熟悉动物福利与动物保护的相关理论和知识；
• 具有一定的自然科学和人文科学方面的知识。

3. 能力要求

• 系统掌握化学药物、生物制品、中兽药的基本分析技术和生产技术；
• 掌握药效评价和质量控制等技术；
• 掌握药物毒理和残留检测技术；
• 掌握兽药正确使用技术；
• 熟悉细胞工程、基因工程和免疫生物工程等方面的制药技术；
• 具有实验动物及动物试验的基本技能；
• 具有一定的科学研究能力。

主干学科

基础兽医学、预防兽医学、生物医学与药效学。

核心课程

动物学、动物解剖学、动物组织与胚胎学、实验动物学、分子生物学、动物生物化学、动物生理学、动物药理学、动物毒理学、兽医微生物学、兽医免疫学、动物病理学、动物病原学、动物疾病学概论、物理化学、药物化学、药物分析、药物制剂学、中药制剂学、兽医生物制品学、兽医法规等。

主要实践性教学环节

课程教学实验、科研训练。具体包括课程实验（主要专业课实验）、教学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文试验（毕业设计）、科研训练、生产劳动、社会实践等。

主要专业实验

动物解剖学实验、动物组织与胚胎学实验、实验动物学实验、分子生物学实验、动物生理学实验、动物生物化学实验、仪器分析、物理化学与胶体化学实验、兽医微生物学实验、兽医免疫学实验、药物化学实验、动物病理学实验、兽医药理学实验、兽医毒理学实验、动物病原学实验、动物疾病学概论实验、药物分析实验、兽医生物制品学实验、兽医药剂学实验、中药制剂学实验、中兽药药学实验等。

修业年限

五年/四年。

授予学位

农学学士。

河南科技学院 - 机械设计制造及其自动化专业介绍

1、专业代码：080301

2、修业年限：四年

3、授予学位：工学学士

4、所属学科：工学

5、主要实践性教学环节：测绘实习、金工实习等校内课程实习，机械设计课程设计、机制工艺课程设计等课程设计，技能训练、生产实习、毕业实习等校内外综合实习，机械系统综合设计、毕业设计等综合设计。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• （1）掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文、艺术、社会科学及管理科学基础知识，具有较强的语言文字表达能力。
• （2）系统掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，系统地掌握机械产品和系统的设计、制造及控制的基础知识和应用能力。
• （3）掌握本专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺编制等基本技能，能熟练使用计算机和相关软件完成工程设计与管理，具有初步的软件开发能力。
• （4）具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势，具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新精神及创业能力。
• （5）能充分利用图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索与科技写作方法，具有初步的科学研究、科技开发和组织管理能力。
• （6）获得较好的工程实践训练、具备工程师综合素质，在本专业范围的职业技能中、至少有一种职业技能达到中级技术水平或者获得一种相关资格证书。
• （7）能比较熟练地阅读英语书刊。

7、主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料与成型工艺基础、互换性与技术测量、金属切削原理与刀具、金属切削机床、单片机原理与应用、机械工程控制基础和数控技术等。

8、业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习计算机和自动控制技术的基础知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制和生产组织管理的基本能力。

9、就业去向：学生毕业后可到机械、机电公司或相关企业工作，还可继续深造机械工程、力学等学科方向。

培养目标：本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知 识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、 设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习生态学、园林植物、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的 基本理论和基本知识，接受绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的 基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁 育及养护管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2．掌握风景园林学、建筑学、城乡规划学、生物学、林学、设计艺术学学科的基本理论和基本 知识；

3．掌握风景名胜区规划、森林公园规划、城市绿地系统规划、各类园林绿地规划设计、园林 建筑设计、园林工程设计、园林植物造景设计方法，掌握园林植物栽培、繁育及养护管理的技术；

4．具有一定的绘画技法及风景园林表现技法，能应用艺术理论及设计理论对植物材料、自 然景观进行艺术设计的基本能力和园林植物栽培繁育的初步能力；

5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保 护的方针、政策和法规；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息 处理和创新的基本能力。

主干学科：风景园林学、城乡规划学、建筑学、林学。

核心课程：园林绿地规划原理、园林规划设计、园林建筑、园林工程、园林树木学、园林花卉 学、生态学（包括景观生态、城市生态）、园林史、绘画、园林设计初步（包括形态构成设计与表现 技法）、园林植物造景、生态景观规划。

主要实践性教学环节：课程实验、教学综合实习、课程设计、毕业论文（设计）等，一般安排 25 ~30周。

主要专业实验：园林树木学、园林花卉学、园林建筑、园林工程、园林规划设计、计算机辅助设 计等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

专业代码：080211T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

力学、机械工程、控制工程、计算机科学与技术、画法几何与机械制图、工程力学、电工技术基础、电子技术基础、计算机辅助设计基础、机械学科教学论等。

主要实践教学环节

包括基础性工艺技能训练、专业各模块实习技能训练及强化训练、教育实习、专业考察、毕业设计等。

培养目标

本专业培养适应中等职业技术教育发展需要，掌握机电技术基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能在中等职业学校从事机电技术类课程教学及在相关行业从事设计和研究等工作的高级应用型人才。

专业培养要求

本专业要求学生具有坚定正确的政治方向，遵纪守法；树立服务社会、服务国家的理想和信念；具有良好的社会责任感和高尚的职业道德。具有本专业必需的机械、电子、自动控制、计算机科学与技术、机械加工技术以及教育学与心理学等方面的基础理论和基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有较扎实的机电技术基础理论、基本知识和基本技能；2.掌握机电技术教育的基本规律和教育教学的基本理论、方法和技能，能够胜任中等职业技术学校机电类专业的基础课、专业课的教学工作；3.具有一定的设计与研究能力，了解机电学科的发展前沿，具有一定的外文阅读能力，具有较宽的知识面和较强的适应能力；4.具有一定的体育和军事基本知识，具有健全的心理和健康的体魄。

【培养目标】本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在农村基层管理中发挥积极作用的应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学技术和信息管理、农村公共管理三大方面的基础理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和专业知识；

2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；

3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；

5．能坚定正确的政治方向，正确把握和贯彻执行党和国家的“三农”法规和方针政策；

6．掌握农村各种基层管理的策略和方法，具备有效处理农村基层管理问题的能力；

7．有较强的专业实践操作技能、较强的创新意识和一定的创新能力。

【学 制】四年

【授予学位】管理学学士

【核心课程】微观经济学、统计学、管理学原理、电子商务、运筹学、计算机网络、数据结构、数据库系统原理、管理信息系统、信息管理学、农业经济学、农村公共管理、农业法规、农村社会保障。

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2398.htm

【培养目标】本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能在工商企业、政府部门及其它相关单位从事市场调研、营销策划、营销管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。

【培养要求】本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有市场营销策划的能力；

3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、策略和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．能较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语；

8．通过营销专业技能训练，获得相应职业资格证书。

【学 制】四年

【授予学位】管理学学士

【核心课程】微观经济学、宏观经济学、管理学原理、财务管理、市场营销学、消费者行为学、市场调研、国际市场营销学、推销学、网络营销、电子商务、广告学、物流管理、商务谈判

http://zsxx.hist.edu.cn/info/1119/2400.htm

河南科技学院 - 材料化学专业介绍

专业名称：材料化学

专业层次：本科

河南科技学院 - 会计学专业介绍

专业名称：会计学

专业层次：本科

1、专业代码：110203

2、修业年限：四年

3、授予学位：管理学学士

4、所属学科：管理学

5、主要实践性教学环节：军事训练、课程实习、会计学原理课程设计、财务会计综合模拟实训、会计电算化综合实训、学年论文、毕业实习、毕业论文等。

6、毕业生应具备的知识和能力：

• （1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识以及会计核算和管理的基本技能；
• （2）掌握会计学的定性、定量分析方法；
• （3）具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
• （4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例；
• （5）了解会计学科的理论前沿和发展动态；
• （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
• （7）掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料，并有一定的笔译和听、说、写的能力。

7、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、审计学、税法、会计电算化等。

8、业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，并取得相应的专业资格证书。

9、就业去向：能在工商企业、政府部门及其它相关单位从事会计实务以及教学、科研等方面工作的高级专业人才。

河南科技学院 - 电气工程及其自动化专业介绍

专业层次：本科

专业名称：电气工程及其自动化

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；

2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；

4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；

5．了解本学科理论前沿与发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学、公共管理。

核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

河南科技学院 - 电子科学与技术专业介绍

培养目标

本专业培养具有良好的思想品德与人文素养，具备电子科学与技术专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求

本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论，在电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测试技术的基本训练，掌握文献资料检索的基本方法，具有较强的本专业领域实验技能与工程实践能力，初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，树立终身学习理念；
2. 掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识；
3. 掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方法及测试技术；
4. 具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基本实验能力；
5. 了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况，熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
6. 能归纳、整理、分析实验结果，具备撰写论文和参与学术交流的基本能力，具有初步的科学研究能力和一定的批判性思维能力；
7. 具备较强的创新意识，初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科

电子科学与技术。

核心知识领域

专业基础核心知识领域

电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子学物理基础（包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容）。

专业方向核心知识领域

1. 微电子技术基础、半导体器件、集成电路；
2. 物理光学、激光原理与技术、光电子器件；
3. 电介质物理、电子材料、电子元器件；
4. 物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术；
5. 微波技术、天线与电波、射频／微波电路。

核心课程示例

示例一

电子学基础课组（96学时）、数字电路基础课组（96学时）、计算机基础课组（96学时），信号与系统（64学时）、量子与统计（64学时）、固体物理基础（48学时）、电动力学（48学时）、激光原理（48学时）、物理光学（48学时）、固态电子与光电子（48学时）。

示例二

核心必修课，包括电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子技术基础（60学时）、数字电路与逻辑设计（46学时）、电磁场与电磁波（46学时）、量子力学（46学时）；专业方向核心限选课，包括固体物理（46学时）、半导体物理（46学时）、物理光学与应用光学(80学时)、电子材料（46学时）、固态电子器件（76学时）、光电子技术（46学时）、激光原理与技术（46学时）、电介质物理（46学时）、电子元器件（54学时）。

示例三

电路分析基础（48学时）、信号与系统（64学时）、模拟电子技术（64学时）、数字电路与逻辑设计（64学时）、量子物理（64学时）、电磁场理论（32学时）、激光原理（48学时）、固体电子导论（64学时）、物理光学（48学时）、光电子学(48学时)、半导体器件物理（48学时）。

主要实践性教学环节

金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实验等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

河南科技学院 - 通信工程专业介绍

专业层次：本科

一、业务培养目标

本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识；
2. 掌握光波、无线、多媒体等通信技术；
3. 掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；
4. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
5. 了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；
6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；
7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、授予学位

学位：工学学士

四、主干学科

信息与通信工程、计算机科学与技术

五、主要课程

电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信息论与编码、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。

六、达到毕业的最低学分要求

毕业最低学分应达到186.5学分。其中必修课111.5学分，专业选修课26学分，公共选修课10学分，实践环节35学分，其他4学分。

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方 面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

河南科技学院 - 信息工程专业介绍

专业名称：信息工程

专业层次：本科

专业代码：080609

修业年限：四年

授予学位：工学学士

所属学科：工学

主要实践性教学环节：主要包括入学教育及军事训练、电子电路制作实习、数字系统课程设计、通信系统课程设计、毕业论文（设计）、毕业教育等。

毕业生应具备的知识和能力：

1. 系统掌握本专业的基本理论和技能，具有较为广泛的适应性；
2. 掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的能力；
3. 掌握获取信息和信号处理的基本理论和方法，具备信息网、信息系统设计、集成与应用开发的能力；
4. 了解本专业领域的发展动态，具有一定的科学研究能力；
5. 熟练掌握一门外语，能运用现代文献检索工具顺利阅读本专业的最新资料；
6. 了解信息产业的基本方针、政策和法规。

主要课程：电路、电磁场与电磁波、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、通信电子线路、通信原理、数字信号处理、C语言、微机原理与接口技术等。

业务培养要求：通过学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备集成电子设备和信息系统的设计、开发、应用的基本能力。

就业去向：

1. 从事信息产业及其它相关部门的信息系统的研究、设计、制造等方面的工作。
2. 从事通信设备的设计、应用开发以及技术管理。
3. 从事企事业单位与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术和管理工作。
4. 考取研究生，继续深造。

专业代码：080716T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

数字电路，模拟电路，微机原理，数据结构，单片机，EDA电路分析、电子技术、微机原理及应用、信号与系统、高频电子线路、自动控制原理、电测技术、电声技术、现代通信技术、职业教育学等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生专业学生主要学习应用电子技术教育的基础知识和理论，受到应用电子技术教育的基本训练，使之在电子与信息处理领域具有较扎实的专业基础知识和实践技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握较扎实的自然科学基础知识，具有较好的人文、艺术、社会科学及管理科学知识，具有较强的计算机应用能力和语言文字表达能力；2.系统掌握电子技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所需的专业知识和技能，了解其科学技术前沿及发展趋势，具有较强的自学能力、实践能力和一定的创新精神及创业能；3.熟悉教育法规和教育学规律，能够运用教育学、心理学理论和现代教育技术，具有从事电子技术教学及研究的基本能力；4.获得较好的工程实践训练，具有一定的产品开发与生产经营管理能力；在本专业范围的技能中，至少有一种职业技能达到中级技术水平或者获得一种相关资格证书；5.能充分利用图书、期刊和网络等资源，掌握资料查询、文献检索与科技写作方法，具有开展科学研究的初步能力。6.熟练及正确运用本国语言并能较熟练地掌握英语，能熟练阅读专业英语书刊，并有一定的听、说能力。

河南科技学院 - 音乐学专业介绍

专业代码：050401

修业年限：普通四年；对口五年。

授予学位：文学学士

所属学科：文学

主要实践性教学环节：教育实习、艺术实践、毕业论文与毕业汇演等。

毕业生应具备的知识和能力：

• 树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱教育事业，具有良好的思想品德、职业道德和社会责任感。
• 系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。
• 熟悉国家有关教育和文艺的法规、方针、政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教学研究的基本能力。
• 具有较强的语言表达能力；基本掌握一门外国语；能运用计算机收集、分析和处理信息,具有现代教学手段的操作能力。
• 具有良好的身心素质和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和协作能力。懂得国防知识和一般的体育卫生知识。
• 熟悉音乐及其教学领域的发展趋势，了解相关学科的基本知识，具有一定的科学研究能力。

主要课程：基础乐理、视唱练耳、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、乐器演奏技法、基础和声学、音乐名作鉴赏、专业主修。

业务培养要求：通过本专业的学习，使学生达到国家对高等教育人才培养的基本规格。学习音乐学方面的基础知识、基本理论和实践技能、接受音乐专业基本训练，掌握教育理论和教学实践的基本技能。获得从事音乐教学、科研以及指导音乐艺术表演的能力。

就业去向：中、高等学校和专业艺术团体。

河南科技学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。作为计算机科学的一个分支，人工智能致力于理解智能的本质，并开发出能够以人类智能相似方式做出反应的智能机器。该领域涵盖机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等多个研究方向。河南科技学院的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才，以应对人工智能领域的快速发展与广泛应用。

培养目标

本专业培养具备人工智能领域的基本理论、基本知识和基本技能，能够在人工智能相关领域从事科学研究、技术开发、应用设计、系统集成与管理等工作的高级专门人才。学生将掌握人工智能的核心技术，具备解决复杂工程问题的能力，并具备良好的创新意识和团队协作精神。

课程设置

本专业的课程体系涵盖了人工智能的基础理论与前沿技术，主要课程包括：《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。

专业特色

河南科技学院人工智能专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力与工程实践能力培养。专业课程设置紧跟人工智能领域的最新发展，并与行业需求紧密结合。学院配备了先进的实验室设备和教学资源，为学生提供良好的学习环境。此外，学院积极开展校企合作，为学生提供丰富的实习与就业机会。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能相关领域从事技术开发、应用设计、系统集成与管理等工作。具体就业方向包括：机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。毕业生可在科技公司、研究机构、政府部门及各类企事业单位从事人工智能技术的研发与应用。

总结

河南科技学院人工智能专业以培养高素质人工智能人才为目标，课程设置科学合理，理论与实践并重，专业特色鲜明。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力，能够在人工智能领域发挥重要作用，为社会发展和科技进步做出贡献。

河南科技学院舞蹈学专业介绍

培养目标

本专业培养具备舞蹈学等方面的基本知识，以及初步对舞蹈进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事中外舞蹈史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求

本专业学生主要学习舞蹈历史和理论的基本知识，接受一定舞蹈专业技能的基本训练，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 系统掌握舞蹈历史和理论、舞蹈科学方面的基本知识；
2. 掌握舞蹈历史、舞蹈理论研究的方法论和基本能力；
3. 掌握一定的舞蹈专业技能；
4. 了解相关的人文科学和自然学科的知识；
5. 具有较高的文化修养，创造性思维能力和学术研究潜力；
6. 熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

主干学科

音乐与舞蹈学。

核心课程

舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、舞蹈基础训练等。

主要实践性教学环节

1. 教学实践：舞蹈理论实践（舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新）、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示）和毕业论文等；
2. 社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

河南科技学院机器人工程专业介绍

专业名称

机器人工程

专业层次

本科

背景信息

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6月9日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

河南科技学院动画专业介绍

专业概述

河南科技学院动画专业自2012年开始招生，学制四年，授予学士学位。本专业旨在培养德智体全面发展、适应国家文化产业建设对新媒体设计发展需要的高素质专业人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握电影、电视动画创作所需的基础理论知识和技能，能够在相关领域从事动画原画、二维动画创意设计、编导和三维电脑动画创作及理论研究工作。

培养目标

本专业培养具备扎实的动画理论基础和专业技能，能够在电影、电视等媒体的制作岗位上从事动画原画、二维动画创意设计、编导和三维电脑动画创作及理论研究的高素质专业人才。毕业生应具备较强的创新能力和实践能力，能够适应国家文化产业建设对新媒体设计发展的需求。

课程设置

动画专业的课程设置涵盖了动画创作的基础理论、专业技能和实践训练。主要课程包括：动画原理、动画剧本创作、二维动画设计、三维动画制作、动画特效、动画导演与制片、动画史论等。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够全面掌握动画创作的核心技能。

专业特色

河南科技学院动画专业注重理论与实践的结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势，引入先进的动画制作技术和工具，为学生提供丰富的实践机会。此外，本专业还注重与行业企业的合作，通过校企合作项目，学生能够接触到真实的动画制作流程，提升职业素养和就业竞争力。

就业方向

动画专业毕业生可在电影、电视、广告、游戏、网络媒体等领域的制作岗位上从事动画原画、二维动画创意设计、编导和三维电脑动画创作及理论研究工作。具体就业方向包括：动画设计师、动画导演、动画特效师、游戏美术设计师、影视后期制作师等。此外，毕业生还可以选择继续深造，攻读相关专业的硕士学位。

总结

河南科技学院动画专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实的动画理论基础和专业技能的高素质专业人才。本专业注重理论与实践的结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养，课程设置紧跟行业发展趋势，为学生提供丰富的实践机会。毕业生可在电影、电视、广告、游戏、网络媒体等领域从事动画创作及理论研究工作，具备较强的就业竞争力。