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河北化工医药职业技术学院

普通本科 专科（高职）
河北化工医药职业技术学院
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专科专业

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院校简介：

历史沿革

学校始终与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。百年前，中国半殖民地半封建社会程度进一步加深，有识之士努力寻求振兴中华之路，认识到实业救国、教育救国的重要社会功效。在此背景下，宣统元年（1909年）清政府于保定设置了“直隶补习学堂”，直隶提学使司委任省视学张良弼先生为第一任堂长。1912年，学堂更名为“直隶甲种工业学校”，是直隶仅有的一所中等工业专门学校。1934年定名为“河北省立保定高级工业职业学校”。1937年日寇全面侵华，保定沦陷，学校被迫停课并迁址河南省新安县石寺镇、陕西省周至、西安等地艰难办学。1946年在天津新开河法政桥北（原天津商职旧址）复校，成立“河北省立保定工业职业学校”。1947年，时在西安的“河北省立工业职业学校”在校生和部分教职员工并入，之后恢复校名“河北省立保定高级工业职业学校”。1949年从天津迁至石家庄，定名“河北省工业学校”。1982年更名为“河北化工学校”。2002年5月，经河北省政府批准，升格改建为“河北化工医药职业技术学院”，学校跨入高等职业教育行列。

学校现状

融汇了百年历史精华和历代前辈智慧辛劳的河北化工医药职业技术学院，坚持探索、砥砺前行，已经发展成为历史文化悠久、校园环境优美、办学实力雄厚、就业岗位优质、成长空间多元的国家示范性骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”高水平专业群建设单位、河北省“双高计划”高水平学校。现占地近千亩，建筑面积26万余㎡，馆藏图书130余万册，教职工600余名，在校生16000余名。

学校秉持“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则，以品牌专业为引领，开设专业（不含专业方向）45个，涵盖涉及生物与化工大类、食品药品与粮食大类、医药卫生大类、装备制造大类、能源动力与材料大类、电子信息大类、资源环境与安全大类、财经商贸大类、土木建筑大类、轻工纺织大类等11个大类。现有国家骨干高职院校重点建设专业4个，国家现代学徒制试点专业2个，中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力专业2个，国家优质校立项建设专业8个。依托重点建设专业，学校主持制定国家专业教学标准3项、国家职业技能标准4项、国家实训教学条件建设标准2项，主持编制《中药调剂员国家级职业技能鉴定五级题库》，主持完成《全国化工工程建设行业标准——化工储罐施工及验收规范》，参与《食品前处理》和《检验检测岗位通用技能要求》两项行业标准制定工作。拥有国家精品资源共享课程1门，省级精品资源共享课程10门，省级专业教学资源库1个，省级在线开放课程3门，主编国家“十二五”规划教材14部。获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项。

学校遵循“实境化”教学理念，对接职业能力，建成了集教学科研、社会培训、技能大赛、社会服务于一体的实境化、智能型、开放式的实训基地。校内现有九大实训基地，36个实训中心，其中：石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地2个，中央财政支持实训基地1个，商务部药品流通行业人才教育培训基地1个，化工行业高级技能人才实训基地1个，省级示范性实训基地2个；2017年化工过程综合实训中心和青霉素系列仿真实训中心被评为全国职业教育虚拟仿真应用优秀案例，2018年化工过程综合实训中心被评为全国职业教育虚拟仿真应用优秀案例20强。拥有国家级职业技能鉴定所和化工特有工种职业技能鉴定站。校外与企业有长期稳定合作关系的实训基地428家。

学校拥有一支专业扎实，教学严谨、善于创新、甘于奉献、责任心强的教师队伍。其中，正高职称41人，副高职称135人，博士及硕士418人，具有双师素质的专任教师所占比重为73%。硕、博导师3人，享受国务院特贴专家2人，全国优秀教师1人，省管优秀专家1人，省突贡专家2人，省“三三三”人才14人。河北省模范教师3人，河北省优秀教师3人，河北省优秀教育工作者1人，河北省师德标兵2人。省级教学名师1人，全国化工职业教育教学名师7人。全国石油和化工行业优秀教学团队2个，省级教学团队1个，省级技术技能大师工作室1个。

办学特色

建校伊始，补习学堂的办学宗旨是“以简易教法授实业所必须之知识技能并补习小学普通教育”。直隶甲种工业学校时期，学校以“教授完全之普通工业之知识技能，俾得将来从事工业之目的”为实行普通工业之用；河北省立保定高级工业职业学校时期，学校明确了授予学生从事工业所必须的知识和生产技能是学校的一贯宗旨，旨在培养具有高中文化的一般工科技术人员。实业教育适应了当时经济发展需要，满足了民族工业发展需求，使学校能在国力孱弱、战乱不止的艰难环境下坚持办学并不断发展，并得到社会的大力支持和广泛赞誉。

几度废兴、几经迁徙，无论抗战时期的辗转流离、动荡办学，还是和平年代的改造调整、发展壮大，直至从中职升为高职，学校一直传承着实业教育、职业教育的精神和文脉，谱写了与民族命运和时代脉搏同频共振的职教华章。跨越不同的历史阶段，秉承“学以进德，工以养技”之理念，学校始终肩负着教育救国、实业兴国的历史使命，沉淀下浓厚的百年职教文化，形成了沿袭职教之路，传授实业技术、培养行业人才的鲜明办学特色。

近年来，学校大力推进产教融合、校企合作，通过创新订单培养、现代学徒制培养等模式，与众多企业在实习实训、成果转化、人才培养、毕业生就业等领域进行更深层次的合作，实现了“订单培养”专业大类全覆盖，真正实现了政行校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。学校与安国市政府、沧州临港（国家级）经济技术开发区、中国检验检疫科学研究院签订了人才培养战略合作框架协议，与浪潮铸远教育科技有限公司、亚龙智能装备集团股份有限公司、北京泰盛生物科技有限公司、华北制药集团有限责任公司、石家庄以岭药业股份有限公司、湖北美和易思教育科技有限公司、亿滋国际、好利来食品有限公司、烟台万华集团等200余家单位签订了合作协议。学校已成为京津冀一体化所需化工制药类职业技术人才的“蓄水池”。

人才培养

学校作为河北省及全国化工、医药行业人才培养基地，先后为国家输送了大批优秀人才，尤其在战争年代和恢复建设时期造就了大批国家急需的贤才俊彦和社会栋梁。在新的历史条件下，学校主动适应国家经济转型升级对人才的需求，勇于创新，开拓进取，教育教学改革不断深化，人才培养质量不断提高，毕业生受到社会的普遍欢迎，连续多年就业去向落实率达98%以上，对口率95%以上，企业满意率96%以上。历年来，学校培育的毕业生中，许多都在各自工作岗位做出了不平凡的成就，为地方经济社会发展做出了重大贡献。

社会评价

学校在各级领导和社会各界的关心支持下，由小变大、由弱变强，办学层次提升，办学规模扩大，办学设施完善，办学水平提高。学校先后被原化工部确定为全国化工系统重点学校；被原国家教委、教育部确定为“国家级重点学校”；被河北省人民政府授予“职业技术教育先进集体”；被原国家教委、国家计委、劳动部、人事部、财政部联合授予“全国职业技术教育先进单位”称号；连续多次被评为“河北省优秀发明创造单位”；被中国石化联合会联合授予“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”；被化学工业职业鉴定中心授予全国化工行业优秀职业技能鉴定站。2007年人才培养工作水平评估“优秀”。2007年成为河北省化工医药职业教育集团理事长单位。2008年被遴选为河北省示范性高职院校。2010年被教育部、财政部遴选为国家骨干高职院校建设单位。2011年顺利通过第二轮人才培养工作评估。2012年被省委授予“全省创先争优先进基层党组织”称号、被省委省政府授予“河北省文明单位”称号、被中国石化联合会表彰为“党建思想政治工作先进单位”、“中国石油和化学工业文化建设先进单位”。2013年国家骨干高职院校建设项目验收优秀。2015年与新道科技股份有限公司合作成立 “河北化工医药——新道创新创业学院”。2016年被国家发改委、教育部和人社部遴选为国家重点支持的“十三五”产教融合发展工程规划项目建设单位；被国家教育部遴选为“国家优质高职院校”立项建设单位。2017年作为全国24所职业院校之一，入选全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。2018年被国家教育部遴选为“全国第三批现代学徒制试点单位”。2019年“国家优质高职院校”建设项目以优异成绩获得教育部认定，成为全国200所优质高职院校之一；作为全国11所高职高专院校之一，成功入选2019年度全国50所创新创业典型经验高校；成功获批全国首批1+X证书制度试点院校；成功跻身4所河北省“双高计划”高水平高职学校，学校药品生产技术专业群入选中国特色高水平专业群建设项目，该专业群和应用化工技术专业群同时入选河北省高水平专业群建设项目。2021年经济管理系药管营销教师党支部顺利通过首批全国党建工作样板支部验收。

学校作为全国化工医药职教集团理事长单位、全国石化行指委高职制药技术类和化工仪电类专业委员会主任学校、中国化工教育协会副会长学校、全国检验检测认证职教集团副理事长单位、全国石油和化工职业教育“一带一路”联盟副会长学校、中国医药教育协会职业技术教育委员会副主任单位、全国唯一一家国家教育部、人社部选定的全国职业技能大赛承办单位、中国石油和化学工业联合会全国责任关怀院校工作组副组长学校、河北省化工医药职教集团理事长学校、河北省医药行业协会副会长单位、河北省石油和化学工业协会副会长单位、河北省高职生化与药品类专业教学指导委员会主任学校、河北省职业教育学会副理事长学校，在河北省和全国化工、医药职业教育中发挥了良好的骨干示范作用。

新时代的河北化工医药职业技术学院将继续秉承“学以进德，工以养技”的校训，发扬“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风，奋力潮头，勇于开拓，不断巩固、深化国家骨干校和国家优质校建设成果，努力向特色鲜明、国内一流、国际先进的中国特色高水平高职院校目标扎实迈进。

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专业介绍
  • 食品检验检测技术
  • 化妆品经营与管理
  • 食品质量与安全
  • 环境工程技术
  • 药品质量与安全（质量检测与管理系）
  • 精细化工技术
  • 质量管理与认证
  • 应用化工技术
  • 化学制药技术
  • 健康管理
  • 药品生产技术
  • 药品经营与管理
  • 药品生物技术
  • 药品质量与安全（药学与健康管理系）
  • 药物制剂技术
  • 药学
  • 中药材生产与加工
  • 中药学
  • 中药制药
  • 中医养生保健
  • 工程造价
  • 电气自动化技术
  • 工业过程自动化技术
  • 工业机器人技术
  • 化工装备技术
  • 无人机应用技术
  • 化工自动化技术
  • 物联网应用技术
  • 机电一体化技术
  • 智能机电技术
  • 医疗器械维护与管理
  • 智能医疗装备技术
  • 动漫制作技术（中外合作办学）
  • 计算机网络技术
  • 计算机应用技术
  • 软件技术
  • 室内艺术设计
  • 数字媒体技术
  • 云计算技术应用
  • 大数据与会计
  • 电子商务
  • 金融科技应用
  • 跨境电子商务
  • 市场营销
  • 光伏材料制备技术
  • 现代物流管理
  • 化工安全技术
  • 分析检验技术
  • 化工智能制造技术
  • 环境监测技术
  • 化妆品技术
（李老师:15103116261） 培养目标及专业特色：本专业以食品营养与检验技术为特色，培养掌握现代食品分析与检验技术，食品营养与配餐技术等理论知识及技能，具备较强的食品营养分析检测、食品质量控制、营养指导、营养配餐等综合职业能力的高素质技术技能型人才。 可获技能证书：食品检验工、食品安全师、食品品评员等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：学生毕业后可直接进入社区医疗健康服务机构、医院营养科、千喜鹤餐饮集团、食品药品监督管理部门、敬老院、学校、河北冠卓检测、德诺检测、好利来、可口可乐公司、君乐宝乳业等大型企事业单位从事食品营养分析检测、食品营养评价、营养配餐、营养与健康指导等工作。就业后，经过一年以上的锻炼，可发展成为品评负责人、质检经理、健康管理师等。毕业时也可选择“专接本”继续深造。

本专业面向化妆品生产企业、化妆品经营企业和美容机构，培养从事化妆品营销与策划、化妆品推广与服务、化妆品店经营与管理、化妆品电子商务等工作的高素质技术技能人才。本专业人才极度缺乏，就业面广阔，薪酬丰厚。

（张老师:13315971770） 培养目标及专业特色：食品质量与安全专业是一个新兴的跨多学科门类、多学科交叉、覆盖范围广的专业。本专业致力于培养能够承担食品安全与质量管理相关工作，具有较强分析检测能力，具有良好道德修养的“精食品、强管理、善检验”三位一体的高素质技术技能型人才，就业前景良好。 可获技能证书：食品检验工高级、ISO9000、ISO22000（或HACCP）体系内审员等职业资格证书。 毕业前景与职业发展：学生毕业后主要在食品产业链及监督管理部门从事食品生产过程的质量与安全控制管理、食品原辅料、半成品和成品检测等工作。主要就业单位有省、市、县各级食品药品监督管理部门、石家庄市卫生防疫站、河北冠卓检测、德诺检测等第三方检测机构，好利来、君乐宝、喜之郎、达利园、伊利等大型食品企业。经过一年以上的锻炼，可发展成为质量工程师、质控项目经理、认证项目负责人、部门主管等。毕业时也可选择“专接本”继续深造。
（霍老师：13831123135） 专业培养目标和特色：本专业为国家骨干院校重点建设专业群建设专业。参与教育部环境监测与治理专业资源库建设。本专业面向环境保护局、环境监测站、环保公司和给水排水公司，培养从事治污工程施工、设施运行调试、环境工程设计和技术服务、环境监测等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：水处理工、大气治理工、化学检验工 毕业前景与职业发展：本专业是实现绿水青山就是金山银山的技术保证，满足人民对环境质量日益增长的要求。本专业毕业生社会需求量日益增加，人才长期供不应求。 技术层次：中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→车间主任→部门主管
暂无此专业简介
（陈老师：15333231672） 专业培养目标和特色：本专业为国家骨干校重点建设专业。本专业面向原料药、化妆品、涂料、香精香料、食品添加剂等行业企业，培养从事产品研发、计算机控制、调度管理和工艺管理等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：化工总控工、有机合成工 毕业前景与职业发展：面向原料药、化妆品、涂料、香精香料、食品添加剂、新材料生产和科研等精细化工企业，从事工艺控制、工艺调度、安全管理以及新产品、新工艺研究和开发工作。本专业适应面广，社会需求量巨大，本岗位为精细化工和制药企业关键技术岗位，发展前景广阔。 技术层次：中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→车间主任→部门主管
暂无此专业简介
（邸老师：13111575010） 专业培养目标和特色：本专业为中央财政支持建设专业、国家优质院校重点建设专业。本专业面向石油炼制、石油化工、制药和新材料等行业企业，培养从事计算机控制、调度管理和工艺管理等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：化工总控工 毕业前景与职业发展：面向炼油、制药、新能源、新材料生产和科研等企业，从事工艺控制、工艺调度、安全管理以及新产品、新工艺研究和开发工作。本专业适应面广，社会需求量巨大，本岗位为石油化工和制药企业关键技术岗位，发展前景广阔。 技术层次：中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→车间主任→部门主管
培养目标及专业特色：本专业开设于2008年，是国家骨干院校重点建设专业带动的专业群之一，主持全国高职化学制药技术专业教学标准修制定，专接本对接本科制药工程专业，就业面广泛。本专业旨在培养能够在化学药物研究、化学药物或医药中间体生产和流通企业从事化学药物的开发、生产、工艺改进、应用研究、质量控制和经营管理等工作的高端技能型人才或管理型人才。 可获技能证书：化学合成制药工、合成药提取工、药物分析工等高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：毕业生可在化学原料药或中间体及其制剂生产企业、研究和开发公司、检验机构、生产监督管理部门等的自动化集成控制室、检测室、办公室等工作场所从事产品合成、提取、精制、产品质量检测、生产管理与产品开发等工作。 技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间主任→部门主管
（闫老师:18231186208） 培养目标及专业特色：培养适应行业和区域经济发展新常态的需要，具有医学背景、健康管理知识与技能，能够从事个体健康信息采集、健康风险评估、健康干预、健康指导等工作，能胜任医院、健康管理公司、各级各类健康体检中心、社区卫生服务中心、大型健康产业公司等机构的健康管理师、健康咨询师、医生助理、行政人员等工作岗位的高素质技术技能型健康管理服务专门人才。 可获技能证书：健康管理师、注册健康管理师、健康咨询师、营养师等资格证书。 毕业前景与职业发展：面向医院、健康管理公司、健康体检中心、社区卫生服务中心及大型健康产业公司等健康医疗机构，从事个体健康信息采集、健康风险评估、健康干预、健康指导等工作。目前已和石药集团大健康事业部、以岭建康城、华北制药集团大健康事业部、神威中医堂、各类中医医院、健康体检中心等建立合作关系，毕业生可以选择意向单位进行就业。
（李老师:13785115085） 培养目标及专业特色：本专业是国内同类院校中最早开办的制药技术专业，是国家级重点专业，建有1门国家级精品课，4门省级精品课，5门院级精品课，以及先进完善的实验实训设施。培养具备生产生化药品现场操作与组织管理能力，具有较强化学、生物、分析检测等实验操作能力，一定的技术研究、开发能力，能够在医药、生物等行业从事技术操作、开发、管理、质量控制等工作的高素质技术技能型人才。 可获技能证书：生化药品制造工、生物工程发酵工、合成药提取工、药物分析工等中高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：专业面向生化药品及医药中间体的生产企业及科研院所，主要在石家庄、京、津地区的药品生产企业、研究和开发公司、检验机构等的自动化集成控制室、分析检测室、科研室、办公室等场所工作。医药行业是国家重点支持的高新企业，保险福利、薪酬等均较高。 就业后从基础性工作做起，经过一年以上的锻炼，可成为技术员、班组长、工段长、车间主任、部门主管等。学生也可选择“专接本”继续深造，学校有专门的“接本”指导及“接本”辅导班，参与接本的学生考中率90%以上。
（孟老师：13303115152） 培养目标及专业特色：本专业为河北省创新发展行动计划骨干专业。依托企业模拟运营实训室、虚拟营销实训室、沟通能力训练室、先天特质沙盘实训室、电子商务实训室等教学资源，培养具有礼仪素养、掌握医药综合知识、医药产品营销策划与实战技能、医药企业管理能力等，能够在医药企业胜任管理或营销等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：助理营销师、执业药师、医药商品购销员、人力资源管理师等。 毕业前景与职业发展：毕业生主要在医药生产企业、医药公司、药店、药品电子商务公司等单位工作，主要工作岗位是医药管理岗位、学术代表岗位、商务代表岗位、终端代表岗位、药店营业员岗位或网络药品营销员岗位，具体任务是面向医院及社区卫生服务中心、医药公司（医药批发企业）、药店、患者等进行药品经营管理、药品营销与客户维护等。
（李老师:13933846827） 培养目标及专业特色：本专业是在国家骨干重点专业“生化制药技术”的基础上，根据制药产业的发展需要而开设的。主要培养具有较强的微生物操作技术、药品生物分析检验技术，包括细胞与组织培养技术、基因操作技术、发酵工程、次生代谢产物分离、实验数据分析统计等实验技能，一定技术管理能力和国际视野的高级人才；能够在药品相关领域从事技术操作、生化分析、产品检测、实验研究、质量管理、技术开发等工作的高素质技术技能型人才。 可获技能证书：生化药品制造工、发酵工程制药工、药物分析工等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：面向国内大中型生物制药企业、药品检验机构、科研院所等，从事药品性能检测分析，实验设计、技术研发及生产技术管理等工作。主要就业岗位有：微生物育种、动植物细胞培养、发酵、药物分析检测等生产技术岗位，以及相关企业的研发机构的技术改造、新技术开发岗位和生产组织与管理岗位等。主要就业单位有石药集团，华北制药，以岭药业，神威药业，北京九州通，天津大天力，和黄药业等大中企业，零售药房，以及京津冀及周边第三方检测机构和科研院所。
暂无此专业简介
（边老师:13930125215） 培养目标及专业特色：本专业开设于2003年，2010年被确定为国家骨干院校重点建设专业群，2011年被确定为国家中央财政支持建设专业。培养具有较强药物制剂生产、药物检测、质量管理能力，具有一定的药剂制备研究、开发与营销能力，能在医药及相关行业从事药品生产、服务、管理和营销工作的高素质技术技能型人才。 可获技能证书：药物制剂工、药物分析工、医药商品购销员等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：毕业后可到药品的研发、生产、经营、药房、药监、药检等企事业单位从事片剂、胶囊、颗粒、口服液、注射液、粉针、膜剂、软膏等所有制剂产品以及中药制剂的研究开发、生产、质检、销售、处方调剂、监督管理等工作。毕业后还可考取执业药师资格证书从事执业药师工作。 技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师（高级工程师）；实验员→助理实验师→实验师→高级实验师；销售员→助理经济师→经济师→高级经济师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→车间主任→生产副总→总经理；销售代表→销售主管→区域经理→销售副总→总经理；普通店员→店长→经理→总经理
（侯老师:13230128533） 培养目标及专业特色：本专业开设于2003年，2011年被确定为国家中央财政支持建设专业群，2016年被确定为河北省创新发展行动计划骨干建设专业，建有省级精品课程2门，校级精品课程2门。培养掌握药学基本理论和专业技能，能在药品生产、流通、使用、检验和研发领域从事药学服务、质量控制、药物制备、药品销售等方面工作的高素质技能型专门人才。 可获技能证书：医药购销员、药物分析工、药物制剂工等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：毕业生可在医院或社会药房、社区卫生服务机构、健康服务机构、检验机构、药品生产及研发公司、批发和零售企业、食品药品监督管理机构等企事业单位，从事处方调配与审核、安全用药指导、质量检测、制剂制备、药品研究与开发、生产与管理、药品销售等工作。 技术层次：药士→药师→主管药师/执业药师→主任药师 管理层次：普通员工→销售经理→大区经理→销售副总经理→总经理；普通员工→店长、药房/药剂科主任
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（姚老师:13231153966） 培养目标及专业特色：本专业为学校重点建设专业，培养掌握中药传统技能，能够从事中药调配、中药服务与用药指导、中药购销、药房经营管理等工作的高素质技术技能人才，能够进行中药学服务与用药指导；中药调配、购销、药房经营与管理等工作。 可获技能证书：中药调剂员、中药购销员等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：面向医院药房、药材公司、社会药房、保健品、化妆品、药品销售等单位，毕业生可从事的岗位有中药栽培企业种植员；医药代表、社会药房营业员；乡镇卫生院药剂员；中药生产企业保管员、采购员、储运员、健康顾问。
（韩老师:15369398270） 培养目标及专业特色：本专业开设于2003年，是河北省高职教育创新发展行动计划骨干建设专业。培养具有较强中药饮片加工、中药提取物加工、中药制剂生产、中药质量控制与检验、中药产品研发能力的高素质技术技能人才。 可获技能证书： 中药炮制工、中药制剂工、中药调剂员等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：中药制药技术专业服务于河北省，辐射京津地区、山东、河南、 山西、内蒙等中医药产业，毕业生可在医药制造行业的中药饮片生产、中成药生产等技术领域从事中药炮制、中药提取、中药制剂、中药生产管理、中药质量管理、中药质检、中药研发等岗位工作。 技术层次：中级工→高级工→技师→高级技师 技术员→助理工程师→工程师→高级工程师→正高级工程师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间主任

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备必要的中、 西医学基本理论、基本知识，掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术，能从事中医养生 保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。 就业面向

主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构，从事养生 保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作；也可在各类养生保健院、养生保 健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作，以及从事养生保 健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医理论及针灸、推拿、中药保健、膳食调理、体质调养、情志调护等中医 养生保健技术和方法维护和修复人体健康的能力；

2．掌握现代基础医学、预防医学、保健医学的基本知识；

3．具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力；

4．掌握系统的中医养生保健技术的理论体系、运用机理、操作原则、方法等；

5．掌握必要的中医养生保健、保健的基本理论和基本知识，以及中医传统美学及现代养 生保健专业知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 中医基础理论、中医情志养生学、中医饮食保健学、中医传统气功养生学、中医运动保 健学、中医针灸推拿养生学、人文环境养生学、实用流行保健技术等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、岗位体验、社会实践等实训。

在医疗机构保健中心、社区卫生保健服务机构、养生保健机构单位等进行实习。

职业资格证书举例

公共营养师健康管理师养生保健师

衔接中职专业举例

营养与保健 中医康复保健

接续本科专业举例

食品卫生与营养学休闲体育

（杨老师：13832165528） 培养目标：工程造价专业培养的是能够从事建筑和安装工程概预算、建筑工程技术、工程项目管理、工程项目招投标工作及工程造价管理相关工作的懂技术、会管理、高素质技能型专门人才。 就业前景：能够从事与建筑行业相关的工程技术与管理岗位，广泛就职于工程（造价）咨询公司、招标代理公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、 房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门等。 可考取证书：施工员、注册造价工程师、一级建造师、二级建造师、监理工程师等。 课程设置：主要开设建筑构造与识图，建筑CAD、建筑工程预算、建筑安装工程概预算、造价软件、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、工程项目管理、BIM技术等主干课程。 实习实训：为了满足学生的实验、实习、实训的要求，本专业建立了校内建筑材料、建筑CAD、预算软件等校内实训室 ，所用软件均为企业在用的正版工程造价软件，从而实现了学校与企业无缝对接。 获奖情况：我校工程造价专业学生多次参加河北省新奔腾杯BlM建模应用技能竞赛及全国BlM算量大赛，获得团体一、二、三等各种奖项，多名学生分别获得个人特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。 优秀毕业生：庞璐宁，2016年毕业，现接本到河北建筑工程学院就读本科。学生党员，省三好学生，多次获得国家奖学金。曾参加河北省新奔腾杯BIM建模应用技能大赛中荣获个人特等奖。甘俊，2016年毕业，现在任某造价工程咨询公司预算部门主任。肖启，2017年毕业，现就职于河北建设集团经营部，工作业绩突出。张虎成， 2017年参加河北省新奔腾杯BIM建模应用技能大赛中荣获个人特等奖；赖青秀，2018年毕业，现专接本到河北工业大学就读本科。
（赵老师：15930106697） 培养目标和专业特色：开设于2006年，专任教师中硕士研究生比例75%，在校生近400人，培养具备电工技术、电子技术、控制理论、传感器与检测技术、供电工程、电机调速等专业知识，能在运动控制、工业过程控制等自动化系统和电气工程有关的部门从事电气产品装配与测试、品质管理、设备安装、调试、运行、维护与客户服务、系统初步设计与开发等方面的高素质技能型人才。 可获技能证书：维修电工、CAD制图员等中、高级职业资格证书。 毕业前景与职业发展：毕业生可选择企事业单位、工厂供电部门工作，也可在各行政、企业、事业单位从事电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。 技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
（刘老师：13931155944） 培养目标和专业特色：开设于1979年，是校级教学改革试点专业。自2008年以来一直承办全国化工仪表维修工（学生组）和（职工组）的技能大赛，并经常承揽大中型企业的职工培训及技术比武工作，使得专业建设和企业岗位需求趋向零对接。培养掌握工业自动化仪表的安装、调试与维护技术，掌握自动化工程施工与管理，工业智能控制系统集成、投运、维护与管理的的高素质技能型人才。 可获技能证书：维修电工、仪表维修工、Altium电子设计认证、CAD制图员等证书。 毕业前景与职业发展：毕业生面向石油化工、冶金、电力、制药等行业就业，如自动化技术公司、自动化工程公司、工业企业等。从事自动化仪表的选型、安装、调试、维护；中央控制室监控及自动化控制系统运行维护；各中外品牌的DCS/PLC的编程组态；自动化仪表设备销售等。 技术层次：中级工→高级工→技师→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任
（陈老师：13722848242） 培养目标和专业特色：面向工业自动化行业，培养具有工业机器人应用与维护基础理论知识和操作技能，能够在自动化系统和电气工程有关的企事业单位从事工业机器人产品装配与测试、品质管理、设备安装、调试、运行、维护与客户服务、系统初步设计与开发等方面工作的高素质技术技能型专门人才。 可获技能证书：维修电工、全国CAD技能等级证书等中、高级职业资格证书；可编程控制器程序设计师、可编程控制系统设计师； 毕业前景与职业发展：毕业生可选择自动化系统和电气工程有关的企事业单位（包括各种加工制造企业、各种工业机器人产品系统集成企业、工业机器人设备制造公司或代理公司、自动化科研院所）从事机器人运行维护与管理技术员、机器人维修调试技术员、机器人工作站设计与安装技术员、机器人设备销售员、机器人设备售后客服等岗位的工作。 技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握化工生产过 程与原理，化工装备的结构、原理、制造、安装、维修与管理等基本知识，具备典型化工装 备的制造、安装、检修与管理等能力，从事典型化工装备的制造工艺和安装施工方案的编制、 化工装备的维护与检修及现场设备管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向化工、石油、制药、装备制造等行业，在装备运行管理与安装维修、制造工艺 设计等领域，从事生产现场机电设备的运行管理与维护检修、典型装备的安装调试、压力容 器制造、化工装备或机械类产品市场开发与产品营销等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的信息技术应用能力，能借助计算机和常用软件进行资料处理、图书查阅、 网络信息获取、信息检索等；

3．具备化工装备的识图、制图能力，运用计算机软件进行绘图与设计能力；

4．具备化工装备的选型、简单化工装备的改造设计能力；

5．具备典型化工装备制造工艺的编制能力，制造质量检验能力；

6．具备典型化工装备维护检修施工方案的编制能力，具备典型机械零部件、典型化工装 备的维护检修能力；

7．具备典型化工装备安装施工方案的编制能力，具备典型化工装备的安装调试能力；

8．具备化工装备的运行管理能力；

9．具备责任关怀理念，具备安全、环保、经济和清洁生产的管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程材料、工程力学、化工识图与制图、电工电子技术、机械设计基础、化工单元操作 技术化工设备、化工机器、化工机械安装与修理等。

2．实习实训

在校内进行金工、化工装备装配、化工装备维修、焊接结构制作等实训。

在化工、石油、装备制造等企业进行实习。

职业资格证书举例

化工检修钳工化工检修铆工

衔接中职专业举例

化工机械与设备

接续本科专业举例

过程装备与控制工程

（张老师：18031855159） 培养目标： 培养掌握基本航空管理、空气动力、无人机系统结构等知识，面向无人机航拍航测、生产制造、应急救援、农业植保、电力巡检、物流运输等领域，能够从事无人机生产、飞行测试、操控、故障诊断及维修、视频数据处理等相关工作的高素质技术技能人才。 专业特色： （1）校企合作及“订单培养”，本专业与北京宇航纵横教育科技有限公司联合办学，开设宇航订单班，校企共同培养。 （2）“工学结合”培养模式，“工”是指学生在企业以学徒身份学习操作技术，“学”是指学生在学校进行学习、实训。学生在学校学习理论与技能的同时，还要在企业分阶段进行实践操作（第二学年开始带薪实践，薪资达到3000-5000元/月）。 可获技能证书：维修电工、Altium电子设计认证、AutoCAD制图员等中高级证书，也可取得无人机驾驶员、机长、无人机操控师等证书。 毕业前景与职业发展： 入学后与企业签订就业协议，毕业后在京津冀等地区就业，毕业生就业岗位主要有航拍服务、植保服务等、整机组装、无人机驾驶、无人机销售、无人机维修服务、数据采集等。就业领域相对稳定性，毕业后薪资待遇可达6000—10000+元/月。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握石油和化工 企业典型的生产工艺过程、化工自动化技术等基本知识，具备自动化仪表的安装与调校、自 动控制系统的调试与维护、系统集成与改造等能力，从事自动化仪表调校安装、自控设备维 护、计算机控制系统编程维护、自动化工程施工等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向石油、化工、制药等行业，在仪表检测、维修等岗位群，从事仪表安装校验、 自动化系统的调试维护、典型集散控制系统(DCS)、可编程控制器(PLC)的组态以及实时 监测控制化工过程运行等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备绘制带控制点的工艺流程图、简单自动控制系统原理图、仪表回路图、安装接线 图和信号报警联锁图以及简单的仪表供电和供气示意图的能力；

3．具备维护各类常用传感装置、检测仪表和智能仪表等设备的安装、操作和维护的能力；

4．具备对DCS、FCS等智能控制装置进行硬件维护、卡件配置、回路检查、典型控制方 案的软件组态的能力；

5．具备对自动控制系统进行投运操作、运行维护、参数整定、故障检修的能力；

6．具备熟练使用DCS系统外围设备，正确判断和处理DCS系统故障的能力；

7．掌握用PLC实现较复杂逻辑控制的技能，并具备进行PLC及外围设备的选型、回路 构建、检查与调试的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工电子技术、化工基础、化工识图与制图、过程检测仪表及控制装置、PLC控制器应 用与维护、集散控制系统、过程控制技术、仪表工识图与安装等。

2．实习实训

在校内进行自动化系统装调、DCS组态、可编程控制器等实训。

在石油、化工、制药等企业进行实习。

职业资格证书举例

化工仪表维修工维修电工

衔接中职专业举例

化工仪表及自动化火电厂热工仪表安装与检修

接续本科专业举例

测控技术与仪器 自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

培养目标和专业特色：本专业是国家示范性院校重点建设专业的专业群之一。根据行业和区域经济发展对机电一体化专业人才的需求，培养掌握本专业必需的知识，能在自动化系统和电气工程有关的部门从事机电产品装配与测试、品质管理、设备安装、调试、运行、维护与客户服务、系统初步设计与开发等方面的高素质技能型人才。

可获技能证书：维修电工、全国CAD技能等级证书等中、高级职业资格证书。

毕业前景与职业发展：机电一体化技术是一个宽口径、复合型的专业，具有机械、电气和计算机控制等多重技术，就业范围广，企业需求紧迫。毕业生可在各行政、企事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。

技术层次：初级工→中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师

管理层次：普通员工→班组长→工段长→车间技术员→技术主任

暂无此专业简介
（岳老师：15830151956） 培养目标和专业特色：面向医疗器械行业生产及销售、产品的注册许可、质量控制、设备标准校正检测以及医疗使用行业的信息化管理、维护等岗位。培养以医疗器械维护为基础，掌握有源设备的检测方法，熟悉医疗器械生产注册及质量控制专业知识，懂技术、善管理的高素质技术技能型人才。 专业特色：本专业与石家庄利美医疗器械维修有限公司实行深度校企合作，共建医疗器械检测校准中心，在学校推行“现代学徒制”为内容的新型人才培养模式。 可获技能证书：医疗器械内审员、医疗器械二级计量员。 毕业前景与职业发展：毕业生可在医院工作，工作环境安全卫生：一是从操作工等岗位做起，可发展成为医院科室负责人。二是从设备维护保养做起，可发展为医院设备科负责人。 毕业生还可从事设备的维护，负责产品区域维修权；从事销售，发展为区域销售总代理；从事医疗器械的检测校准，负责医疗器械区域的检测校准；从事医疗器械生产的质量控制，发展成医疗器械生产厂家质控部门的负责人。本专业毕业生就业率高、职业面向广泛、收入高、职业发展空间大。
（宿老师：13483676732） 培养目标和专业特色：掌握医疗设备应用技术专业的电子电路知识和主要电路焊接、设备维修技能，面向医疗器械厂家售后、第三方维修公司及医院设备维修部门，能够从事医疗器械维护、营销等工作的高素质技术技能人才。 专业特色：校企深度合作，学生企业双向选择实施“现代学徒制”人才培养模式，招生招工一体化，学生入学即上岗。 可获技能证书：大型医疗设备上岗证等中、高级职业资格证书； 毕业前景与职业发展：毕业生可在医院、生产单位、维修单位、销售公司等单位从事医疗器械管理、维护维修、安装调试、设计研发工作、整机检测等工作。 医疗器械行业的毕业生从两个方面起步，一是设备的维护，从基本维修做起，随着经验的丰富可发展成为维修工程师，可负责产品区域维修权，也可以自己注册医疗器械维修公司，作为第三方维修机构承包医院维修服务。二是从销售做起，从业务员做起，随着业务的稳定，可发展为区域销售总代理。 医院医疗行业的毕业生也从两方面起步：一是从操作工等岗位做起，主要承担设备操作员、设备检验员等岗位工作，可发展成为医院维修科负责人。二是从医院设备科做起，主要承担医院设备的购置、管理、机房管理、质量控制、维护维修等工作，可发展为医院设备科负责人。
暂无此专业简介
（孔老师：13373510397） 培养目标和专业特色：本专业开设于2002年，师资队伍合理，均具有双师素质，拥有专门网络实训室和合作企业，在近年来的河北省高校网络技能大赛中屡创佳绩。面向各企事业单位计算机网络应用技术岗位群，培养掌握建网、管网、用网的专门知识，能够从事计算机及网络设备的售前、售后技术支持，网络工程设计施工，网络安全管理与维护，网站设计与开发等基本技能的技术技能型人才。 可获技能证书：网络管理员、网络工程师、英语应用能力等级证书等。 毕业前景与职业发展：毕业生可面向移动、电信、通讯等IT行业，从事网络系统集成的安装与测试、各种网络服务的信息收集与管理、网络信息系统的开发、网络建设的规划和方案设计、各种网络服务站点的业务及各种网络服务站点的信息收集与组织、网络设备销售与技术支持等计算机网络技术等工作。 技术层次：网络管理员→网络工程师→资深网络工程师→网络专家 管理层次：普通员工→项目经理→区域经理→平台总监

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

（李老师：13833119041） 培养目标和专业特色： 本专业是学校与美和易思教育集团共建校级重点专业，引进全球领先的先进课程体系(SCCE)，按照校企共建专业的最高标准对“互联网+”多媒体教室、理实一体实验室进行了全面的升级和改造，致力于培养更多高技能型、实用型、创新型软件技术人才。实行“大类招生+模板化教学+订单培养”，2年校内学习，1年带薪实训，第3阶段根据企业人才需求及学生发展意愿进行专业分流；毕业后享有3重就业保障，5大就业基地，5000余家企业就业保障。 毕业前景与职业发展： 可以胜任高级软件架构师、高级.NET软件开发工程师、高级数据库管理员、高级软件工程师以及基于互联网行业的B2B、B2C、C2C、O2O等企业电子商务系统的设计、研发、测试、实施、推广、维护管理以及产品经理、电子商务运营管理等工作岗位。
（刘老师：15227868866） 培养目标和专业特色：本专业建有“室内设计工作室”，按照真实装饰公司场景与社会服务一体化的要求来设计建设，采用系统讲授和企业实习相结合的训练方式，让学生快速掌握绘画基础、计算机基础、现代室内设计思想和理念，使学生能够熟练运用先进设计软件独立完成平面图、立面图、施工图、效果图的设计与制作。旨在培养具有一定现代设计理念，能运用现代设计手段进行室内装饰设计，既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力的技术技能型人才。 可获技能证书：平面设计师、室内软装设计师、室内设计师、英语应用能力等级证书等。 毕业前景与职业发展：学生毕业后，能在室内装修公司、房地产开发公司、展示设计公司、软装设计公司等企业担任室内设计师、软装设计师、家具设计师、施工图绘图员、效果图绘图员、装饰工程项目经理、装饰工程施工员、装饰工程预算员、装饰工程监理员等。 技术层次：设计助理→设计师→设计总监 管理层次：普通员工→技术主管→项目经理

培养目标

培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。

各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。

主干课程

素描、色彩、设计概论与形态构成、数码摄影与摄像、AutoCAD建筑制图与识图、3DSMAX室内设计与表现、计算机图像处理(Photoshop)、数字图形设计(CorelDraw)、计算机二维动画制作(Flash)、MAYA三维设计、音视频剪辑与处理、影视后期制作、网页设计与制作、网页布局与优化、标志设计与图形创意、广告与包装设计、企业VI设计等。

就业方向

数字媒体产业是一个蒸蒸日上、潜力无限的朝阳产业，是21世纪知识经济的核心产业。毕业生可以在企事业单位从事平面设计、网站设计、室内设计、游戏美工、广告创作、影视和动画制作等工作


基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能；

3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能；

4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能；

5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力；

6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力；

7．了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2．实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程


（李老师：15933318656） 培养目标及专业特色：本专业是学校重点建设专业，遵循“贴近社会、贴近行业、贴近岗位”的三贴近办学原则，培养掌握财务会计、成本会计、财务管理、会计信息化、税法等知识，具有会计核算、会计信息化处理、财务管理和纳税申报能力，能够从事各类企事业单位等组织的会计、审计、财务分析等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：初级会计师证书、初级审计师证书、初级管理会计师证书、全国信息化工程师—ERP应用资格证书、证券从业资格证等。 毕业前景与职业发展：毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、服务业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、财务管理、会计信息系统管理和维护等工作；也可进入会计师事务所、代理记账公司、财务咨询公司从事出纳、财务会计、审计、财务管理等工作。 技术层次发展：出纳员→记账员→助理会计师→高级会计师 会计信息系统管理员→信息系统维护工程师→系统实施工程师 管理层次发展：会计→会计主管→财务经理→财务总监
（吴老师：15932488035） 培养目标及专业特色：本专业基于“一带一路”等国家战略部署，顺应“无时空限制”的全球贸易发展趋势，与知名企业合作办学，依托学校优越的实训环境，引入国内跨境电商优质平台，发挥传统电商与国际贸易优势，衔接互联网思维与数字经济，融合企业管理与信息技术，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展、具有扎实语言能力和较为广博的科学文化知识、从事跨境商贸、跨境B2B及B2C的复合型高素质技术技能人才。 可获技能证书：跨境电子商务师、国际商务师等。 毕业前景与职业发展：毕业生主要面向跨境商贸领域、跨境电商行业及跨境电商运营等部门，基于阿里巴巴速卖通、环球资源和中国制造网平台、wish、lazada、shopee等跨境电子商务平台；从事活动策划、跨境电商运营、网络推广、客户开发与维护、商务谈判、产品供应链等工作，就业前景良好。
（靳老师：17731110287） 在互联网技术的巨大推动下，以第三方支付、P2P网络贷款平台和众筹为代表的互联网金融新模式快速发展，因而对复合型人才的需求急增，要求不仅要懂互联网，更要懂金融。《上海金融领域“十三五”人才发展规划》和《上海金融领域“十三五”紧缺人才开发目录》将互联网金融人才团队、科技金融人才列入最高级别极度紧缺等级，互联网金融人才可谓“一将难求”，也正因为如此，互联网金融行业各岗位的平均薪酬要比其他互联网行业高出不少。学好互联网金融，前途无限！ 培养目标及专业特色：本专业为当前互联网时代社会上最新、最紧缺专业，专业课程设置紧密贴合社会前沿与市场需求，将传统金融行业、金融学与信息技术、互联网思维、企业管理等深度融合，旨在培养具备坚实金融学理论知识与互联网金融业务能力的复合型人才。 可获技能证书：金融理财师证书、互联网金融管理师证书、证券从业人员资格证书、计算机操作员（中级）证书等。 毕业前景与职业发展：毕业生主要面向第三方支付、P2P等互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等企事业单位，从事互联网金融运营管理、互联网金融数据分析、互联网金融产品设计与营销、投资/理财顾问、网络媒介工程师、企划专员等相关工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识，具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向跨境电子商务应用企业，从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力；

3．具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力；

4．具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力；

5．具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力，能够运用外语开展网络客户服务；

6．具有面向不同供应商开展采购活动的能力，选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力；

7．具有数据分析能力，能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。

2．实习实训

在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。

在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。

衔接中职专业举例

跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务

接续本科专业举例

电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销


基本修业年限三年

培养目标

本专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握市场调 研、消费心理等市场营销基本知识，具备市场分析、推销谈判、客户服务等专业能力，从事 销售运营和管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类生产和服务企业，在销售及市场岗位群，从事销售代表、销售经理、市场 主管等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对营销理念的基本把握与执行能力；

3．具备对市场环境的理解与分析能力；

4．具备对消费心理与行为的理解与分析能力；

5．具备终端推销及大客户销售与管理的能力；

6．具备促销策划、品牌推广等企划活动的组织与实施能力；

7．具备营销渠道开发与管理的能力；

8．具备基本的新媒体营销能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

市场营销、市场调查与分析、消费心理学、推销技术、商务谈判、网络营销等。

2．实习实训

在校内进行商务礼仪、市场调查、销售实战、营销管理沙盘等实训。

在各类生产型、服务型企业进行实习。

职业资格证书举例

助理营销师（三级） C＆G职业资格证客户服务管理师（三级）

衔接中职专业举例

市场营销

接续本科专业举例

工商管理市场营销

（陈老师：13315168163） 专业培养目标和特色：光伏发电是我国战略性新兴产业，技术趋向成熟。本专业面向光伏（太阳能发电）制造企业，培养从事太阳能电池组件组装、工艺监控分析、质量管理、设备维护等工作的高素质技能型人才。 毕业前景与职业发展：光伏发电人才紧缺，本专业是国家新专业，适应了光伏发电人才需求。
（刘老师：18348883699） 培养目标及专业特色：本专业与北京九州通、百世物流、顺丰速运有限公司合作，校企合作，订单培养，就业无忧。面向京津冀商贸经济圈、医药物流相关行业企业，依托物流实训中心的WMS系统、自动分拣系统、电子标签系统等现代化物流设施设备资源，培养能够胜任药品采购、储存、运输、配送、订单处理、客户服务等业务工作以及与之相关的医药市场调查与预测、医药企业经营管理、医药物流信息处理、医药物流咨询服务等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：助理物流师、医药商品储运员、医药商品购销员等。 毕业前景与职业发展：毕业生主要面向商贸物流领域、医药流通行业及药品生产企业仓储运输配送等部门，从事医药商品仓储管理、医药商品运输管理、医药商品配送管理、物流信息管理、客服管理等工作岗位。
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（程老师：13081030993） 专业培养目标和特色：本专业为国家骨干校和国家优质院校重点建设专业。本专业面向化工、医药、商品检验、食品、地质、建材、纺织、化妆品等行业企业的检验检测室，培养从事分析检验、质量管理和质量监督等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：化学检验工 毕业前景与职业发展：面向化工、医药、商检、食品、环保、建材、纺织、化妆品等企业和研发机构，从事分析检验、质量管理和质量监督和研发工作。本专业满足人民日益增长的对质量保证和质量检验的要求，几乎涉及国民经济所有行业，社会需求量巨大，本专业人才长期处于供不应求。 技术层次：中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：化验员→化验室技术员→化验室主任→部门主管
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（程老师：13081030993） 专业培养目标和特色：本专业为国家骨干院校重点建设专业群建设专业。参与教育部环境监测与治理专业资源库建设。本专业面向环境保护局、环境监测站、环保公司、给水排水公司以及制药、化工、食品等企业，培养从事环境监测、污染防治、环境技术服务等工作的高素质技术技能人才。 可获技能证书：水处理工、大气治理工、化学检验工 毕业前景与职业发展：本专业是实现绿水青山就是金山银山的技术保证，满足人民对环境质量日益增长的要求。本专业毕业生社会需求量日益增加，人才长期供不应求。 技术层次：中级工→高级工（技术员）→技师（工程师）→高级技师 管理层次：化验员→化验室技术员→化验室主任→部门主管
（孙老师：15531151682） 专业培养目标和特色：本专业面向化妆品生产和研发、化妆品经营和美容机构，培养从事化妆品研发、化妆品制造、采购、营销、质量管理等工作的高素质技术技能人才。 毕业前景与职业发展：随着全面建成小康社会，人民生活水平日益提高，化妆品和美容市场引来爆发式增长，对化妆品品种、质量和使用提出了更高的要求。本专业人才极度缺乏，本专业填补化妆品市场空白，适应了化妆品和美容人才紧缺现状，就业面极为广阔。 化妆品经营与管理（孙老师：15531151682） 专业培养目标和特色：本专业面向化妆品生产企业、化妆品经营企业和美容机构，培养从事化妆品营销与策划、化妆品推广与服务、化妆品店经营与管理、化妆品电子商务等工作的高素质技术技能人才。 毕业前景与职业发展：随着全面建成小康社会，人民生活水平日益提高，化妆品和美容市场引来爆发式增长，对化妆品品种、质量和使用提出了更高的要求。本专业人才极度缺乏，本专业填补化妆品市场空白，适应了化妆品和美容人才紧缺现状，就业面极为广阔。
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数：0    研究生毕业人数：0    本科毕业人数：0    专科及以下毕业人数：5783
2026届毕业生专业生源信息表
光伏材料制备技术 化工安全技术 化工智能制造技术 化妆品技术 化妆品经营与管理 环境工程技术 精细化工技术 应用化工技术 化学制药技术 药品生产技术 药品生物技术 药物制剂技术 中药材生产与加工 中药制药 工程造价 工业过程自动化技术 化工装备技术 化工自动化技术 机电一体化技术 医疗器械维护与管理 智能医疗装备技术 动漫制作技术（中外合作办学） 计算机网络技术 计算机应用技术 软件技术 室内艺术设计 数字媒体技术 云计算技术应用 大数据与会计 电子商务 金融科技应用 跨境电子商务 市场营销 现代物流管理 分析检验技术 环境监测技术 食品检验检测技术 食品质量与安全 药品质量与安全（质量检测与管理系） 质量管理与认证 健康管理 药品经营与管理 药品质量与安全（药学与健康管理系） 药学 中药学 中医养生保健 电气自动化技术 工业机器人技术 无人机应用技术 物联网应用技术 智能机电技术
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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院校联系方式
商务合作

联系人：马老师

电话：13910230008

邮箱：majie@eol.cn

院校就业办合作

联系人：李老师

电话：13716456460

邮箱：li_yun@eol.cn

内容合作

联系人：徐老师

电话：15101519143

邮箱：xyl@eol.cn

企业合作

电话：400-633-0111

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