本专业培养具备管理学、经济学等方面的理论基础，熟练掌握国际贸易与招商引资操作实务，熟悉国际贸易与招商引资的理论与方法，接受贸易实务与招商引资技能方面的基本训练，具有分析和解决国际贸易与招商引资工作中的问题的基本能力，能够在政府、园区、各类企业从事贸易及招商引资工作且具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

培养有文化、有思想、有觉悟，专业基础雄厚，实践能力强，有发展空间，社会适应性强，有开拓创新精神的高素质应用型人才。

本专业培养具备电气工程与自动化技术领域等方面的理论基础，熟练掌握常用电气控制系统级自动控制系统的维护、调试等操作实务，熟悉电力系统与自动控制系统的理论与方法，能够在电力系统、自动控制技术等相关领域或行业部门从事与电气工程有关的装备制造、系统运行、自动控制等工作且具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

专业代码：080907T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。

相近专业：

控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业论文等。

培养目标

本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。

专业培养要求

智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备从事土木工程结构规划、设计、施工及管理等方面的能力，熟悉土木工程各学科的理论与方法，熟练掌握结构设计、施工操作技术及管理，能够在土木工程的规划、设计、施工、管理等部门从事技术与管理与工作，具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

本专业培养具备化学、微生物学、食品科学与工程等方面的理论基础，能从事食品生产与技术管理、科研、新产品开发、食品质量控制、食品工程设计、市场拓展等方面工作的品德高尚、基础扎实、实践能力强、具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

本专业主要培养具备食品科学、食品分析与检验、食品质量控制管理等方面的理论基础，熟练掌握食品分析与卫生检验操作实务，熟悉国际食品质量安全体系和法规标准体系，能够在企事业单位从事食品安全卫生监督检验、分析检验、食品质量控制管理、食品安全评价等工作且具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握动物医学、动物科学和生命科学等学科的基本理论知识和技能，能在畜牧兽医领域从事畜禽生产管理、动物疫病诊疗与防控、畜牧兽医执法监督、饲料与兽药的经营管理及技术服务和教学科研等岗位工作，具有良好的职业道德、人文科学素养、团队精神和创新精神，具备较强的竞争能力和可持续发展的学习与创造力的高素质应用型人才。

本专业培养具备生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的品德高尚、基础扎实、实践能力强、具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

本专业培养掌握管理学、经济学等方面的理论基础，具备会计、理财和金融等方面知识和能力，能够在各类企业、银行与金融证券机构、政府及事业单位等从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作的实用技能型人才。

本专业培养适应现代社会发展需要，德智体全面发展，掌握系统的视觉传达设计专业理论知识，接受设计思维、设计方法和设计技能的基本训练，具备先进设计思想、丰富的创意思维和艺术表现能力，能够从事企业、传播机构、专业设计领域、中等学校、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理工作的能力，且具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。

本专业培养适应现代社会发展需要，具有坚实的设计基础，良好的艺术素养，系统的室内外环境设计理论和专业设计创作能力，能在环境设计生产、研究和管理单位从事环境设计、研究和管理等方面工作的具有持续发展能力和创造力的高素质应用型人才。