基本修业年限三年

职业面向

面向银行专业人员、保险专业人员、证券专业人员及金融服务人员等职业，理财经理岗、投资顾问岗、金融营销岗、交易操作岗、售后服务岗等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和经济、金融、金融科技等知识，具备资产配置、理财规划、投资分析、财务分析、服务营销和风险管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事理财方案设计、金融产品营销、投资咨询等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有认知、分析银行产品、基金产品、保险产品、信托产品、股票、黄金、房产等投资产品的能力；

2.具有为客户提供金融产品的相关咨询，帮助其配置合适的金融产品，完成理财规划方案的能力；

3.具有运用适应金融产业数字化发展需求的人工智能、大数据等信息技术基础知识和基本专业技能；

4.具有进行客户关系维护和管理，提供持续跟踪服务的能力；

5.具有识别、分析和管理金融机构和客户风险的能力；

6.具有运用本专业相关法律法规、行业规定从事职业活动的能力；

7.具有良好的语言和文字表达能力、沟通合作能力，具有一定的国际视野和跨文化交流能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、金融基础、会计与财务报表分析、证券基础、人工智能概论、大数据应用基础、企业管理基础、金融法律法规与职业道德。

专业核心课程：银行产品、保险实务、投资实务、证券投资基金、金融营销、金融风险管理、个人理财规划、公司金融。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行理财经理岗位实训、金融科技应用岗位实训、投资顾问岗位实训、健康财富规划岗位实训和人身保险理赔岗位实训等。在银行、保险、证券公司、第三方理财公司、小贷公司、金融科技公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书：健康财富规划、人身保险理赔、金融智能投顾、家庭理财规划

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金融管理

接续普通本科专业举例：投资学、金融学

基本修业年限三年

职业面向

面向电子商务师、互联网营销师、营销员、市场营销专业人员、商务策划专业人员、品牌专业人员、客户服务管理员、采购员等职业，运营主管、全渠道营销主管、O2O销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和零售管理、供应链管理、市场与网络营销、商务数据分析、互联网销售、客户服务管理、电子商务法律法规等知识，具备运营数据采集与分析、用户运营与管理、商品发布与优化、社群运营管理、全渠道营销方案设计、O2O销售、智能客服训练、视觉营销设计、互联网产品规划与开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有搭建数据运营指标体系，开展行业运营、网店运营、社群运营的运营规划、渠道引流、活动策划、供应链整合的能力；

2.具有整合营销和销售方案制订与实施、营销活动的数据分析与评估，细化销售目标、构建销售漏斗的能力；

3.具有客服日常管理、客户投诉受理、客户风控管理及服务质量监控的能力；

4.具有结合企业的市场定位和产品营销推广目标，完成企业线上线下视觉设计与展示的能力；

5.具有互联网产品战略规划和开发方案的制订能力，具备根据市场和客户数据分析结果进行电商产品设计与开发的能力；

6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与电子商务相关的法律法规；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术的能力；

8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维及创新和创业的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：电子商务基础、商务数据分析、零售基础、管理学基础、市场营销、财税基础、数据可视化、电子商务法律法规。

专业核心课程：网店运营、数据化运营、零售门店O2O运营、社群运营、网络营销、互联网销售、视觉营销设计、互联网产品开发。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数据化运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、智能客服、视觉营销设计等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、商贸流通类、生产制造类等企业单位的电子商务应用部门等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电商B2B数据运营、直播电商、农产品电商运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：电子商务、全媒体电商运营、跨境电子商务

接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务

基本修业年限三年

职业面向

面向住宿业、餐饮业的接待服务、数字化运营与管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和消费者行为心理、营销、酒店督导管理及相关法律法规等知识，具备酒店接待服务、沟通、运营管理、数字化技术应用等能力，具有良好的服务意识、人文素养和信息素养，能够从事酒店、餐饮、民宿以及邮轮等住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有良好的人文素养、职业礼仪和中英文客户沟通能力；

2.具有环境适应和抗压耐挫能力；

3.具有线上和线下对客服务接待及运营的能力；

4.具有住宿、餐饮业数据采集、分析和应用能力；

5.具有办公软件、酒店信息管理软件应用和文案写作能力；

6.具有酒店产品营销与推广、新媒体运营与管理的能力；

7.具有团队建设、员工培训、服务质量控制等督导管理能力；

8.具有安全管理和安全公共卫生突发事件应对的能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：管理学基础、国际接待业概论、旅游职业礼仪、沟通技巧、服务心理学、酒店英语、酒店数字化运营概论。

专业核心课程：酒店客户关系管理、前厅服务与数字化运营、客房服务与数字化运营、餐饮服务与数字化运营、酒店数字化营销、酒店财务管理、酒店督导管理实务、酒店人力资源管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行前厅接待、客房服务、餐饮服务、酒店数字化营销、酒店运营等实训。在高星级酒店、连锁酒店集团、高端餐饮企业、民宿、邮轮等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：酒店运营管理、现代酒店服务质量管理、餐饮管理运行

接续专业举例

接续高职本科专业举例：酒店管理、旅游管理

接续普通本科专业举例：酒店管理、旅游管理

湖北商贸学院大数据管理与应用专业介绍

专业概述

大数据管理与应用专业是湖北商贸学院面向未来需求设立的应用型本科专业，学制四年，授予管理学学士学位。本专业紧跟时代发展趋势，聚焦大数据技术的管理与应用，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型人才。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握大数据管理与应用的基本理论、方法与技能，具备数据分析、处理和应用能力，能够在企事业单位从事大数据相关工作的应用型人才。学生毕业后将具备良好的职业道德、创新精神和团队协作能力，能够胜任大数据分析、开发和应用等岗位。

课程设置

本专业课程体系以大数据管理与应用为核心，涵盖理论与实践相结合的课程模块。主要课程包括：大数据管理与应用、Python程序设计、运筹学、数据结构与算法、数据库原理与应用、数据挖掘、机器学习、大数据可视化等。课程设置注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

专业特色

本专业依托华为云学院鲲鹏中心及华为产业链行业应用创新，充分利用华为鲲鹏产业相关教学资源和华为认证课程体系，实施特色化教学。通过与华为等知名企业的深度合作，将行业前沿技术融入课堂教学，为学生提供丰富的实践机会和就业资源，培养符合经济社会需求的紧缺复合型人才。

就业方向

毕业生可在华为、中软等知名企事业单位从事数据分析、数据开发、数据应用等相关工作。具体岗位包括数据分析师、大数据开发工程师、数据挖掘工程师、数据产品经理等。本专业毕业生就业前景广阔，能够满足各行业对大数据人才的需求。

总结

湖北商贸学院大数据管理与应用专业以培养应用型人才为目标，依托优质教学资源和校企合作平台，为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践机会。通过系统的课程学习和实践训练，学生将具备大数据管理与应用的专业能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业紧跟行业发展趋势，就业前景广阔，是面向未来的优质选择。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

基本修业年限三年

职业面向

面向市场营销专业人员、客户服务管理员、互联网营销师、品牌专业人员等职业，市场策划主管、推广主管、销售业务主管、客户服务主管等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识，具备用户画像、项目销售、数字营销、品牌策划、市场推广、智能客户服务、商务数据分析等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事商品或服务策划和销售管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有竞争调研、行业调研、用户调研、产品调研、用户行为分析的能力；

2.具有客户拜访、产品方案设计与演示、商务洽谈、项目招投标的能力；

3.具有数字营销策划、数字广告营销、数字互动营销、数字营销技术应用的能力；

4.具有品牌调研与分析、品牌定位与设计、品牌传播与推广的能力；

5.具有售前售中售后服务管理体系建设、客服团队组建、危机事件处理、智能客服应用场景设计及开发的能力；

6.具有商务数据收集、处理、分析和信息技术应用的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、管理学基础、商业经济基础、商品学基础、大数据财务管理基础、市场营销基础、统计基础、中华商业文化。

专业核心课程：数字营销、消费者行为分析、服务营销、销售与管理、品牌策划与推广、智能客户服务实务、商务数据分析与应用、商务礼仪与沟通。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行销售业务、市场营销、商务礼仪与沟通、数字营销等实训。在符合条件的企事业单位，特别是商业企业或制造企业的销售部、市场部、客服部等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：经济专业技术资格

职业技能等级证书：数字营销技术应用、新媒体营销、网店运营推广、跨境电商B2B数据运营、呼叫中心客户服务与管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：市场营销

接续普通本科专业举例：市场营销、市场营销教育、工商管理、零售业管理

湖北商贸学院 - 金融学专业介绍

金融学(本科，四年制，经济学学士)

★ 校友会2022年湖北省同类高校金融学专业排名第1、全国第4

★ 湖北省一流本科专业建设点

★ 湖北省优秀基层教学组织——金融教研室

★ 湖北省一流本科课程——证券投资学、职业能力与训练

★ 湖北省高校优秀教学团队——证券投资与理财教学团队

★ 湖北省优秀中青年科技创新团队

★ “1+X”双证——金融大数据处理职业技能证书

★ 湖北省首个“金融+科技”方向金融商务智能创新实验班

★ 面向长三角地区证券行业的证券特色长江班

核心课程：

公司金融、投资学、国际金融、商业银行学、金融风险管理、保险学、金融衍生工具等。

专业特色：

本专业强化金融专业应用能力培养，与湖北省证监局、湖北省证券期货业协会、金融机构共同构建了“政、企、协、校”四位一体的人才培养模式，本专业进校后可通过二次选拔，选读金融商务智能创新实验班或证券特色长江班，满足学生多样化成长需求。

金融商务智能创新实验班旨在培养掌握初步大数据、人工智能等信息技术，具备金融产品、金融科技业务设计与应用能力的“金融+科技”复合型高素质应用型金融人才。

证券特色长江班立足湖北、辐射长三角地区，面向证券行业，依托省证券期货业协会、省级实习实训基地及国家证券投资者教育基地，全面引入企业金融实务课程和金融职业资格证书，旨在培养具备较好的证券投资分析与交易实践能力的高素质金融应用人才。

就业方向：

银行、证券、保险、投资、信托、基金等金融机构和企事业单位部门从事金融业务、金融分析、金融产品开发与运营、风险管理等工作，也可从事投资理财、投资顾问、投资分析、财富管理等金融经营管理工作。

工程造价专业介绍

专业概述

工程造价专业是湖北商贸学院专科层次的重要专业之一，学制三年。本专业致力于培养具备工程造价管理、工程经济分析、工程招投标及合同管理等方面知识和技能的高素质应用型技术人才。

培养目标

本专业旨在培养掌握工程造价基本理论和技能，具备较强的看图、手算及电算工程量、计算工程费用能力，能够在建设单位、施工单位、工程建设监理或工程造价咨询机构、政府职能部门从事工程造价管理、编制标底、投标报价、工程预结算编制及审查等工作的高素质应用型技术人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：

• 工程经济学
• 工程招投标
• BIM造价管理应用(建筑工程)
• 土木工程施工
• 建筑工程计量与计价

专业特色

本专业根据区域经济和行业发展需要，加强技术、经济、法律和管理等方面的基础教学，以提高学生看图、手算及电算工程量、计算工程费用能力为中心，突出学生造价预算实践能力的锻炼，获得造价工程师(造价员)的基本综合训练。

就业方向

毕业生可在建设单位、施工单位、工程建设监理或工程造价咨询机构、政府职能部门从事工程造价管理、编制标底、投标报价、工程预结算编制及审查等工作。

总结

湖北商贸学院的工程造价专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和明确的就业导向，为学生提供了全面发展的平台，培养了大量适应市场需求的高素质应用型技术人才。

湖北商贸学院环境艺术设计专业介绍

专业概述

环境艺术设计专业是湖北商贸学院的一门专科专业，学制为三年。该专业致力于培养具备环境艺术设计理论与实践能力的高素质应用型人才，以满足社会对环境艺术设计领域的需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握环境艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的实践能力和创新精神，能够在环境艺术设计、建筑设计等领域从事设计、施工、管理等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：居住空间设计、园林景观设计、家具设计、酒店空间设计、商业空间设计、小型建筑设计、造型基础等。这些课程旨在通过理论与实践相结合的方式，全面提升学生的专业素养和实践能力。

专业特色

本专业根据环境类行业对人才的需求，以就业为导向，以培养学生的综合职业能力为重点。遵循职业教育规律，推进教学目标“岗位化”、教学内容“项目化”、教学过程“职业化”、能力考核“工程化”。实施基于“校企合作、工学结合”的实践训练，培育符合市场需要的高质量创新型应用人才。

就业方向

毕业生可选择从事环境艺术设计和建筑设计工作，包括室内设计、景观设计、建筑设计等领域的设计师、施工管理人员等职位，就业前景广阔。

总结

湖北商贸学院的环境艺术设计专业通过科学合理的课程设置和独特的教学模式，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型人才。毕业生在环境艺术设计和建筑设计领域具有广阔的就业前景，能够为社会和环境艺术设计行业的发展做出积极贡献。

工程造价专业介绍

专业概述

工程造价专业是湖北商贸学院本科层次的一门工学学士学位课程，学制四年。本专业旨在培养具备扎实的土木工程技术基础和经济管理知识，能够熟练运用建筑信息化技术进行工程计量与计价、成本规划与控制、招投标等工作的应用型人才。

培养目标

本专业培养适应区域经济和行业发展需要，以土木技术、经济管理为理论基础，融合建筑信息化技术，覆盖BIM建模、BIM计量计价、BIM协同及装配式等新型内容，与时代接轨，对接造价工程师职业资格，培养理论基础扎实、知识面宽广、实践能力突出、社会责任感强，具备创新精神、创业意识和创新创业能力，德智体美全面发展的高素质应用型人才。

课程设置

核心课程包括：工程经济学、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑结构、建筑工程计量与计价、工程造价管理等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能，使其能够胜任工程造价领域的各项工作。

专业特色

本专业注重理论与实践的结合，强调建筑信息化技术的应用，特别是在BIM建模、BIM计量计价、BIM协同及装配式等新型内容方面。通过对接造价工程师职业资格，本专业为学生提供了广阔的职业发展空间和就业机会。

就业方向

毕业生可在工程计量与计价、成本规划与控制、招投标、造价审计、投资分析与决策等领域从事相关工作。就业行业包括工程造价咨询机构、建筑业、工程勘察设计单位、政府机关职能部门、高校及科研院所等。此外，毕业生还可选择公务员、教学及科研等职业路径。

总结

湖北商贸学院的工程造价专业凭借其扎实的理论基础、广泛的课程设置和独特的专业特色，为学生提供了全面的教育和发展机会。通过对接造价工程师职业资格，本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够在多个领域实现职业发展。

湖北商贸学院会计学专业介绍

专业概述

会计学专业是湖北商贸学院的重点本科专业之一，学制四年，授予管理学学士学位。本专业旨在培养具备扎实会计理论基础和实际操作能力的复合应用型人才，适应现代经济社会发展的需求。

培养目标

本专业致力于培养具备良好职业道德、扎实会计理论知识和实践能力，能够熟练运用现代信息技术进行财务管理和决策的高级会计人才。学生毕业后能够在企事业单位、会计师事务所及政府相关部门从事会计核算、财务管理、审计等工作。

课程设置

核心课程包括：中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、会计信息系统、财务管理、审计学等。此外，还设置了计算机应用、数据分析等课程，以增强学生的实际操作能力和数据分析能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强化计算机应用和数据分析能力的培养，特别是在大数据和业财融合的管理决策方面。通过多样化的教学方法和实践环节，提升学生的职业素养和核心竞争力。

就业方向

毕业生可在企事业单位、会计师事务所及政府财政、税务、会计人员管理部门等单位从事会计核算、财务管理、会计教学和研究工作。此外，学生还可选择继续深造，攻读相关专业的硕士或博士学位。

总结

湖北商贸学院会计学专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的复合应用型会计人才。本专业注重学生职业素养和核心竞争力的提升，为学生的职业发展奠定了坚实的基础。

基本修业年限 三年

职业面向

面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职 业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生 产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生 产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和 自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读机械图、电气工程图及计算机绘图的能力；

2. 具有机械产品、机电设备常用机械结构的设计、制造与装配能力；

3. 具有机电设备机械安装与调试，电气系统选型、安装与调试能力；

4. 具有机电设备的故障诊断与维修维护能力；

5. 具有自动化生产线控制系统运行维护和一般性故障识别与维修能力；

6. 具有机电设备和自动化生产线整机调试、故障处理、简单编程能力；

7. 具有机电设备和自动化生产线控制系统程序开发、通信与网络连接、技术改造

能力；

8. 具有安全防护、质量管理意识，具有适应产业数字化发展需求的能力；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设 计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程 与操作。

专业核心课程： 机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与 应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行机械加工、电气控制线路 安装与调试、可编程控制器技术与应用、机电设备装配与调试、机电设备故障诊断与维 修、工业网络与组态技术、自动化生产线运行与维护等实训。在装备制造类企业等单位 进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 数控车铣加工、工业机器人集成应用、工业机器人操作与运维、 机器产品三维模型设计、工业机器人应用编程、智能线运行与维护

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 机械电子工程技术、电气工程及自动化、智能控制技术、 自动化技术与应用、机械设计制造及自动化

接续普通本科专业举例： 机械电子工程、自动化、电气工程及其自动化、智能制造 工程、机械设计制造及其自动化

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强，富有创新精 神，具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，熟悉税收政策、税收实务操作，能够在税务、审 计、经济管理部门及企事业单位从事税务代理、税收筹划、企业财务等相关工作的高素质应用型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习税收学的基本理论和基本知识，掌握科学研究的方法和具备 社会实践能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，遵纪守法，爱岗敬业；

2．具备坚实的经济学、管理学和法学理论基础，系统地掌握税收基本理论，熟悉税收政策和 税务工作的各项业务技能，对税收工作发展趋势有一定的了解；

3．具有运用马克思主义基本理论和社会主义市场经济理论分析和解决实际问题的能力；

4．较熟练地掌握计算机应用技术和一门外语；

5．具有较强的环境适应能力，具有较好的沟通、协调能力和语言文字表达能力，具有较好的 自主学习能力和科研能力；

6．具有较高的人文素质和科学素质。

主干学科：应用经济学、公共管理、经济法学。

核心课程：初级财务会计、中级财务会计、财务管理、财政学、税收经济学、中国税制、税务会 计、国际税收、税务管理实务、税务检查。

主要实践性教学环节：实验课程（含税务查账模拟、税务管理实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。 修业年限：四年。 授予学位：经济学学士。

基本修业年限 三年

职业面向

面向土木建筑工程技术人员、项目管理工程技术人员等职业，建筑施工与管理等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑构造、建筑结构、工程测量、工程岩土等知识，具备解决一般建筑工程施工技术问题，以及建筑施工合同管理、进度管理、质量管理、安全管理、技术资料管理和成本控制等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑施工技术与施工管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识读建筑工程施工图、绘制土建工程竣工图的能力；

2. 具有建筑材料进场验收、保管、检测及应用的能力；

3. 具有施工测量放线和技术复核的能力；

4. 具有一般建筑工程施工计算， 判断和分析施工中的一般结构问题，处理施工中的一般技术问题的能力；

5. 具有编制分部分项工程施工技术文件，并组织指导施工的能力；

6. 具有一般建筑工程施工进度、质量、安全、技术资料、施工成本管理的能力；

7. 掌握房屋建筑领域相关法律法规，具有安全至上、质量第一、节能减排意识；

8. 具有一定的创新能力，能够适应建筑业数字化转型升级；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：建筑材料、建筑制图与 CAD、建筑构造、建筑工程测量、建筑力学、建筑结构、工程岩土、建筑设备与识图。

专业核心课程：建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程质量与安全管理、建筑工程计量与计价、建筑工程资料管理、建筑信息模型应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行分部分项工程施工方案编制、深基坑支护与降水工程专项方案编制、高大模板工程专项方案编制、高层脚手架工程专项方案编制、建筑施工工艺虚拟仿真等实训。在建筑施工企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：建造师、造价工程师

职业技能等级证书：建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、建筑工程施工工艺实施与管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：建筑工程、智能建造工程、城市地下工程、建筑智能检测与修复、建设工程管理

接续普通本科专业举例：土木工程、城市地下空间工程、智能建造、智慧建筑与建造

湖北商贸学院摄影专业介绍

专业概述

湖北商贸学院摄影专业为本科层次，学制四年，毕业生将获得艺术学学士学位。本专业致力于培养具备扎实摄影理论基础和实践能力的高级专门人才，以满足社会对摄影艺术及影像创意领域的需求。

培养目标

本专业旨在培养具备良好职业道德、创新精神和实践能力的摄影专业人才。通过系统学习，学生将掌握摄影艺术的基本理论和专业技能，能够独立完成各类摄影创作，并具备在新闻媒体、商业摄影、影像创意等领域从事相关工作的能力。

课程设置

本专业的核心课程包括：摄影灯光技术、摄影语言、静物摄影、纪实摄影、商业人像摄影、观念摄影等。这些课程旨在全面提升学生的摄影技术水平和艺术创作能力。

专业特色

湖北商贸学院摄影专业以发展学生职业能力和图像创意能力为重点，注重培养符合市场需求的应用型人才。学院引进国内外知名高校毕业人才，投入大量专业设备，成立多个摄影工作室，将项目式教学与专业特色结合，确保学生在实践中获得丰富的经验和技能。

就业方向

毕业生可从事新闻媒体传播、商业摄影、建立个人独立影像工作室等工作，亦可从事与影像创意相关的多媒体设计、传媒活动策划工作。本专业为学生提供了广阔的就业前景和多样化的职业选择。

总结

湖北商贸学院摄影专业通过系统的课程设置和专业的实践教学，致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高级摄影人才。本专业不仅注重学生的技术培养，更强调创新能力和职业素养的提升，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。

数字媒体艺术专业介绍

湖北商贸学院

专业概述

数字媒体艺术专业是湖北商贸学院本科层次的艺术学学士学位专业，学制四年。该专业旨在培养具备艺术设计与数字技术融合能力的复合型应用人才，满足信息与数字内容行业对高素质专业人才的需求。

培养目标

本专业培养具有良好的科学素养和美术修养，既懂技术又懂艺术，能够利用计算机新媒体工具进行艺术设计和创作的应用型高级专业人才。通过系统学习，学生将具备分析和解决实际问题的能力，成为“实基础、强能力、能创新、高素质”的复合型应用人才。

课程设置

核心课程包括：视觉化信息设计、角色造型设计、短视频制作与运营、影视合成与特效制作、三维动画设计与制作等。这些课程旨在全面培养学生的艺术设计能力和数字技术应用能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

数字媒体艺术专业面向信息与数字内容行业，注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力。通过丰富的课程设置和多元化的教学方式，学生能够掌握最新的数字媒体技术，具备独立完成艺术设计和创作的能力。

就业方向

毕业生可在传媒及文化产业相关领域、各级电视台、影视动画制作单位、传媒与广告公司等热门行业就业。具体岗位包括数字媒体设计师、影视特效师、动画设计师、广告创意总监等，就业前景广阔。

总结

湖北商贸学院的数字媒体艺术专业通过系统的课程设置和专业的培养目标，致力于培养具备艺术设计与数字技术融合能力的复合型应用人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能，还拥有广阔的就业前景，能够在传媒及文化产业相关领域发挥重要作用。

湖北商贸学院影视摄影与制作专业介绍

专业概述

湖北商贸学院的影视摄影与制作专业是一门本科层次的艺术学专业，学制为四年，毕业生将获得艺术学学士学位。该专业致力于培养具备扎实的影视理论基础和丰富的实践经验的高素质应用型人才。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握影视摄影与制作的基本理论和技能，具备较强的艺术创作能力和实践操作能力，能够在影视行业从事摄影、摄像、剪辑、导演等工作的高素质应用型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括剧本与分镜、视听语言、电影电视剪辑等。通过这些课程的学习，学生将掌握影视创作的基本流程和技术，具备独立完成影视作品的能力。

专业特色

本专业将工学结合、项目引导、学做合一作为人才培养模式改革的重要切入点，构建“核心课程+特色方向+职业素养”的课程体系，有效地提高学生的动手能力和实践经验。学生在校期间有机会参与各类赛事项目，如24格·创意媒体嘉年华、全球华人时报金犊奖、FIRST青年电影展等，并斩获若干国际级、国家级行业内奖项。

就业方向

毕业生可在影视制作公司、电视台、广告公司、文化传媒公司等单位从事摄影、摄像、剪辑、导演等工作，也可在独立制片领域发展，成为影视行业的专业人才。

总结

湖北商贸学院的影视摄影与制作专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练，培养出具备扎实专业知识和实践能力的高素质应用型人才。该专业在课程设置、教学模式和赛事参与等方面具有显著特色，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

湖北商贸学院 - 健康大数据管理与服务专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向数字化管理师等职业，健康数据分析与服务等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数据库应用(SQL)、Python程序设计、大数据技术Hadoop原理与应用、大数据采集与网络爬虫技术、预防医学、临床疾病概要、健康管理概论、医学统计、医学信息技术等知识，具备卫生健康数据预处理、运用大数据工具进行健康数据分析、结果展示等能力，具有工匠精神及信息素养，能够从事健康数据分析与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用Python程序设计、大数据采集与网络爬虫技术，进行卫生健康数据采集、清洗等预处理的能力；
2. 具有对公共卫生数据库、居民健康档案数据库、卫生综合管理数据库等区域卫生信息平台常见数据库进行数据分析、结果展示的能力；
3. 具有运用SPSS、SAS等统计软件分析健康数据的能力；
4. 具有对医院管理信息系统、社区健康保健服务系统、健康体检管理系统等信息系统应用与维护的能力；
5. 具有对卫生健康大数据统计分析结果进行评估并做出研判及运用的能力；
6. 具有运用大数据分析管理技术协助开展疫情防控、突发公共卫生事件危险因素监测、流行病学调查的能力；
7. 具有社会责任感和担当意识，依据健康大数据领域相关的国家法律、行业规定进行数据安全防护、质量管理的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

计算机应用基础、计算机网络技术、大数据数学基础、健康管理概论、预防医学概论、临床疾病概要、医学统计学、信息法律法规。

专业核心课程

Python程序设计、数据库应用、健康大数据采集、大数据分析技术、数据可视化、应用软件需求分析技术、医学信息技术、卫生健康数据统计。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行Hadoop数据运维、Python实训、数据库应用项目实训、Hbase大数据快速读写、Linux操作、Windows操作等实训。在健康科技/软件/数据公司、医疗卫生机构、卫生行政部门、健康管理中心/体检中心等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：大数据应用开发(Python)、大数据治理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：公共卫生管理

接续普通本科专业举例：公共事业管理、健康服务与管理

湖北商贸学院 - 健康管理专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向健康管理师、公共营养师等职业，健康体检、慢性病健康管理、健康保险管理等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事个体或群体健康监测与风险评估、健康咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有进行健康信息数据采集、统计及应用，管理健康档案的能力；
2. 具有协助社区基层卫生人员开展慢性病病人管理、非医疗性疾病管理的能力；
3. 具有结合健康处方实施健康干预，进行营养、运动等保健指导、健康教育与培训，实施健康促进计划的能力；
4. 具有运用大数据、智能系统进行健康监测、健康风险评估的能力；
5. 具有客户服务与管理、健康产品应用指导的能力；
6. 具有对需求者进行健康咨询与指导、健康随访的能力；
7. 具有运用法律法规、行业标准对健康管理过程进行质量监督的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

管理学基础、医学基础、中医基础、预防医学概论、流行病学与统计学基础、健康心理学、智慧健康系统应用。

专业核心课程

健康管理职业导论、临床疾病概要、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理实务、健康教育与健康促进、营养与保健。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行健康信息数据采集及分析、健康监测与风险评估、健康干预方案制订、实施及效果评价等实训。在健康体检中心、基层医疗卫生机构、健康管理公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、体重管理、老年照护、运动营养咨询与指导、医养个案管理、老年康体指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

培养适应国家现代化建设与经济发展需要，德智体美全面发展，掌握土木建设相关的技术、管理、经济和法律等基本理论和方法，熟悉国内外工程项目管理流程，具有一定的实践能力和创新能力的应用型工程管理人才。

湖北商贸学院 - 机械设计制造及其自动化（本科）

一、培养目标

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在机电企业和相关研究部门从事机械工程领域内的产品设计、制造、科技开发、试验、应用研究、生产管理和经营销售等方面工作的高级工程技术应用型人才和管理人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有从事机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

本专业学生经过四年的理论学习和实践训练，毕业后应具有以下几方面的知识和能力：

1. 具有较扎实的自然科学基础知识，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字表达能力，并掌握一门外语。
2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、工程材料、机械设计、机械制造基础、机械制造技术、机械工程控制基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3. 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。
4. 具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势，并具有初步的科学研究、科技开发及一定的组织管理能力。
5. 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、主要课程

学科基础课：

理论力学、材料力学、工程图学、AutoCAD、Pro/ENGINEER基础与应用、工程材料学、机械原理、机械设计、机械制造基础、机械制造技术、数控技术、CAD/CAM技术、机械工程控制基础、液压与气压传动、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及接口技术、电气传动与PLC技术等。

专业方向选修课：

(1)机械制造方向：机械优化设计、机械制造设备、先进制造技术。

(2)机械制造自动化方向：机电一体化系统设计、计算机控制技术、自动化制造系统。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；

2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；

5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；

6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；

8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

9．具有较强的继续学习能力；

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

湖北商贸学院小学教育专业介绍

专业概述

小学教育专业是湖北商贸学院的重点本科专业之一，学制四年，授予教育学学士学位。本专业旨在培养具备扎实教育理论基础和较强实践能力的小学教育高级应用型人才。

培养目标

本专业贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”的师范专业认证理念，致力于培养具有良好的教师职业道德、人文科学素养和扎实的小学教育基础知识，具备较强的小学课堂教学、班级管理能力以及一定的反思与自主发展能力的高级应用型专门人才。

课程设置

核心课程包括：小学教育学、小学心理学、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学生思想品德发展与道德教育、小学班队原理和实践、小学综合实践活动、小学课堂教学设计等。

专业特色

本专业重视实践教学，按照“综合培养，有所侧重”的思路，通过丰富的课程设置和实践环节，确保学生具备全面的教育教学能力和管理能力，能够胜任小学教育教学和管理工作。

就业方向

毕业生可从事小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师等职业，也可在教育机构担任学习管理师、教育咨询师、课程顾问等职位。

总结

湖北商贸学院小学教育专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的小学教育高级应用型人才，为小学教育领域输送了大量优秀人才。