河北美术学院

普通本科
河北美术学院
毕业生数据

7394

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院校简介:

河北美术学院是经教育部批准设立的民办全日制普通本科艺术类高校。学校始建于2002年,2015年获批学士学位授予权,2016年获批硕士学位授予立项建设单位,2019年通过了国务院教育督导委员会本科教学工作合格评估,书法学等11个专业获批参照独立设置本科艺术院校招生办法进行招生,成为参加独立设置艺术院校招生试点高校.

学校占地7035亩,建筑总面积64.32万平方米,图书馆纸质图书199.8万余册。学校建有美术博物馆,拥有供学生基础训练鉴赏和临摹的馆藏名人书画雕塑等文物万余件。目前设有造型艺术学院、书法学院、建筑与艺术设计学院、设计艺术学院、影视艺术学院、动画数字艺术学院、雕塑与公共艺术学院、国际教育学院等8个二级学院,全日制在校生24258人。

学校主动适应区域经济和社会发展对艺术人才的需求,不断优化专业布局。现有本科专业36个。其中,数字媒体艺术、艺术与科技入选国家级一流本科专业建设点;播音与主持艺术、动画、雕塑、广播电视编导、书法学、环境设计等6个省级一流本科专业建设点,艺术设计被列为省级专业综合改革试点。拥有省级优秀教学团队6个,省级教学成果奖3项,建成省级一流本科课程、省级精品在线开放课程、省级课程思政示范课程共计12项。建有校外实践教学基地近200个,投巨资建设大学生创新创业城(鸡鸣城)。学校入选了“文化部、教育部中国非物质文化遗产传承人群研培计划高校”,被评为“全国高等学校创业教育研究与实践先进单位”“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”。

近年来,我校教师主持承担国家社科基金、国家艺术基金项目7项,省部级科研项目33项,在《美术》《中国书法》等CSSCI来源期刊发表学术论文68篇,在《美术观察》《艺术百家》等北大中文核心期刊发表学术论文359篇,教师艺术创作获省级以上奖项1969项,国家级奖项459项,学术作品荣获国际奖项99项。学校建有河北省非物质文化遗产研究中心、老庄文化研究中心、东方美术研究院关汉卿王实甫研究中心、古建筑数字化艺术研究所等研究机构,建有达芬奇校色实验室、三维动画模型实验室、景观建筑沙盘实验室、玉雕实验室、3D打印实验室、智能化制版实验室、传统手工装裱实验室、坦培拉工艺实验室等130个基础和专业实验室,建有硕士研究生实习实践教学基地3个。2019年以来,我校与海南师范大学、河北地质大学等5所高校联合培养硕士研究生。

学校师资队伍结构持续优化,实力不断增强。拥有专任教师1781人,其中:硕士生导师23人,高级职称教师538人,双师双能型教师549人,硕士学位以上1514人。现有院士2人,并分别在学校建立院士工作站,国家级人才计划1人,河北省人才计划13人。聘请了国际国内知名专家教授尚辉、杨华山、陈池瑜、陈鼓应、刘正成、郭宝寨、何应辉等终身教授、特聘教授30余名。

学校坚持公益性办学,秉承“自信自立、敢为人先”的校训,践行“盖大楼、请大师、铸大爱”的办学理念,不断推进“专业与产业融合,教学与创作融合,课堂与工作室融合”,形成了“实践教学与校园文化相互促进,专业建设与相关产业协同发展”的办学特色。学校获得“中国民办高等教育优秀院校” “河北省文化产业示范基地”“河北省园林式单位”“2021年京津冀最美大学”等多项荣誉。

学校坚持开放办学,2019年开始招收来华留学生,现有来自16个国家(地区)的41名留学生。学校积极开展对外交流与合作,先后与俄罗斯、英国、德国、韩国、意大利、日本等10余个国家35所高校在科学研究、学术交流、教师深造、学生培养等方面建立了长期的合作关系。经教育部批准,学校与韩国湖南大学、意大利米兰ACME美术学院等合作举办了风景园林专业、服装与服饰设计专业等本科教育项目。学校重视党建和思想政治工作,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,致力于以红色文化为引领的校园文化建设,规划建设了占地100多亩的红色文化园和300多米的红色文化长廊以及东方美术历史园、西方美术历史园等,实现了环境育人、情景教学。学校被河北省委教育工委、河北省社会组织委员会授予“河北省思想政治教育先进集体”“红色社会组织示范单位”等荣誉称号。

迈进新时代,踏上新征程。学校将以更昂扬的姿态、开放的胸襟和开阔的视野,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,凝心聚力,改革创新,为建设跻身全国一流的美术院校而努力奋斗!

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专业介绍
  • 书法学
  • 中国画
  • 漫画
  • 视觉传达设计
  • 环境设计
  • 产品设计
  • 服装与服饰设计
  • 公共艺术
  • 工艺美术
  • 数字媒体艺术
  • 艺术与科技
  • 新媒体艺术
  • 服装与服饰设计(中外合作办学)
  • 表演(影视表演)
  • 风景园林(中外合作办学)
  • 艺术教育
  • 服装设计与工程
  • 风景园林
  • 表演
  • 广播电视编导
  • 戏剧影视美术设计
  • 播音与主持艺术
  • 动画
  • 影视摄影与制作
  • 美术学
  • 绘画
  • 雕塑
【培养目标】书法学专业培养德智体美全面发展,具有一定书法理论基础知识,传统书法审美意识,较高书法创作能力和表现能力的应用型人才,为全国各地区的中小学书法教育、书法培训、文化艺术单位、大中专学校、艺术院校等输送从事书法创作、书法教学的书法专业人才。

【核心课程】二王行草书、颜真卿行草书、张旭怀素草书、宋四家行草书、大观帖王铎临古帖、秦汉金文、汉代刻石、清代及近现代名人手札。
中国画专业以临摹、写生、创作三步组织教学,一年级为基础教学,教授中国画专业基础技法和专业理论知识。二三年级为工作室教学、工作室分为人物画方向、山水画方向和花鸟画方向,由各方向教授主持教学,引导学生进入专业方向领域学习,锻炼和培养学生的专业实践能力和艺术创作方向,四年级毕业论文(创作)环节。本专业培养德智体美劳全面发展,专业基础实、创作能力强、综合素质高,具有创新精神,能在美术领域、从事艺术创作、经典作品临摹、中国画教学等工作,适应我国经济文化事业发展需要的应用型人才。
河北美术学院校级重点建设专业。
【培养目标】
本专业面向漫画艺术、数字插画等研究领域。开设漫画剧本、漫画分镜、漫画场景设计、多格漫画创作、条漫页漫、故事漫画创作、商业插画、绘本设计、漫画IP形象研发、文创插画衍生品设计等相关课程,培养就业于文化产业相关的漫画公司、漫画培训、动漫设计类公司、插画公司、视觉设计公司、文创设计公司等企事业单位的专业应用型人才。
【就业方向】
在漫画及插画等数字绘画相关行业中,从事漫画设计与制作、漫画编辑、漫画策划、漫画项目运营与管理、商业插画设计、文创插画衍生品设计、文创IP研发、书刊杂志插画设计、自媒体UI插图设计、插画教育培训等职位。
视觉传达设计是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。视觉传达设计专业分为企业形象设计方向和文创品牌设计方向。
【企业形象设计方向】
【培养目标】
本专业方向旨在培养学生现代设计理念和创新思维,通晓视觉语言,掌握设计技能,能够从事视觉设计和创意表现,让学生系统掌握设计基础理论、专业知识及基本技能成为“高层次”的应用型设计人才。
【就业方向】
毕业生能在专业设计机构、平面及网络媒体、出版行业、广告公司及企业企划部门从事各类印刷品设计、网络媒体设计、广告创意设计、企业形象设计、包装设计、书籍装帧设计以及设计管理等工作。
【文创品牌设计方向】
【培养目标】
本专业方向旨在培养学生文创品牌策划、文创品牌形象设计、IP开发设计、文创产品设计开发的综合设计能力,具备一定高度视觉审美能力、视觉设计能力、市场沟通能力的适应区域社会文化事业发展需要的应用型设计人才。
【就业方向】
学生毕业后能够在文化公司、旅游公司、专门设计公司等企事业单位,从事文创品牌策划、视觉设计、文创产品设计、文创品牌设计等工作。

培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:

1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。

2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;

2.掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺;

3.掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法;

4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态;

5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语,具有一定的设计实施与科研能力;

主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、 色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

【培养目标】本专业培养具备产品设计表达能力、产品造型能力、设计执行能力,具有创新精神,能在制造企业、专业设计公司从事以产品形态设计为重点的综合实践与管理工作的应用型设计人才。
【就业方向】毕业可在企业或专业设计公司从事产品外观造型设计、玩具设计、家具设计、文创产品设计、智能产品设计、产品包装设计、首饰设计、首饰制作,以及产品营销策划推广等工作。
经教育部批准,我校与意大利米兰ACME美术学院合作举办服装与服饰设计专业本科教育项目,批准书编号:MOE13IT2A20191982N,专业代码:130505H。
【培养模式】
四个学年都在河北美术学院学习;有条件的学生,也可以交换生身份申请到意大利米兰ACME美术学院学习。两校教授联合授课,意方教授负责三分之一以上的核心课程。学生达到毕业条件,获得河北美术学院本科毕业证书、学士学位证书;交换到意大利米兰ACME美术学院学习的学生,同时可获得意大利米兰ACME美术学院的学位证书。
【培养目标】
本专业旨在培养培养具备公共空间设计、造型设计以及运用电脑辅助设计和手绘表现等方面的能力,能从事建筑装饰设计、建筑效果表现、建筑装饰施工与管理、公共艺术规划、空间造型设计、效果表现以及模型制作等方面工作的应用型人才。
【就业方向】
环境设计公司、雕塑设计公司、装饰公司、景观设计公司、园林局、旅游局、建筑设计院、建筑工程公司等企事业单位。

培养目标:本专业培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力,能在文化艺术部门、传 统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相 关教学与研究,设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。

培养要求:本专业学生主要根据传统工艺如烧造、煅冶、染织、编扎、雕刻、木工、髹饰工艺等 富有地方和民族特色,能反映中国古典文化精神的传统工艺美术主要门类如陶瓷、玻璃、漆艺、染 织、雕刻、金属工艺等不同专业方向,学习相关专业方向的基本理论和基本知识,接受在专业方向 所规定的各方面的基本训练,掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力,熟练掌握相关专业 必要的工艺技能,了解材料性能及加工工艺等知识,同时培养学生实际动手操作能力,为今后的 设计制作打下坚实的基础。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握相关工艺美术专业方向领域内的基本理论和基本知识;

2.掌握相关工艺美术专业方向领域内的设计方法和有关技术;

3.具有相关工艺美术专业方向领域内的工艺美术品进行设计制作的基本能力;

4.熟悉相关工艺美术专业方向领域内的相关方针、政策和法规;

5.了解相关工艺美术专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:设计学、美学、心理学。

核心课程:按不同专业方向,分别为陶瓷工艺、玻璃工艺、漆器工艺、染织工艺、雕刻工艺、金 属工艺等基础和基本方法;中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、图案、构成(平 面、色彩、立体构成)、中国传统文化修养相关课程等。 主要实践性教学环节:按不同专业方向,进行工艺美术品设计制作。 主要专业实验:按不同专业方向,进行工艺美术品的相关材料性能实验。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。

河北省一流本科专业。
【培养目标】
本专业围绕游戏美术,CG设计,数字艺术等研究领域。开设游戏策划与运营、游戏原画设计、次时代模型设计、游戏动作设计、游戏特效设计、unity和UE5等相关课程。培养就业于游戏研发公司、相关游戏媒体、游戏教育等部门,从事游戏相关行业具有技术与实操并重的应用型人才。
【就业方向】
在各类游戏及影视等相关行业中,从事游戏原画设计、模型设计、动作设计、特效设计、次时代模型制作、影视概念设定等相关工作。

专业代码:130509T

授予学位:艺术学学士

修学年限:五年/四年

开设课程:

主干学科:艺术学、工学、文学主要课程:素描、色彩、三大构成、装饰基础、透视学、工程与制图、展示设计、环境设施设计、展示空间表现技法、电脑设计软件应用、广告设计、印刷制稿与工艺、展示模型设计与制作、展示道具设计与制作、人体工程学、材料与预算、国画、书法、会展概论、会展广告及传媒、会展法规、大型活动组织与管理。主要实践环节:写生、采风、市场调研、专业考察、会展企业实习、毕业实习、毕业设计(毕业论文)。

相近专业:

美术学 艺术设计学 艺术设计 工艺美术

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

艺术与科技专业培养德、智、体、美全面发展的、适应现代会展经济产业发展需要的、具有现代会展设计知识与创新能力的优秀人才 。

专业培养要求

本专业要求学生系统掌握艺术与科技基本理论、基本知识和基本技能,具有进行会展设计、组织策划等的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟悉我国的文艺方针、政策;2.具有本专业的基础理论、基础知识;3.了解艺术与科技的发展动态;4.具有较高的艺术修养、独立完成创作和教学的能力;5.有一定的实际工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外语工具方面,应具有较强的阅读本专业书刊的能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力。

【培养目标】
本专业面向新媒体、视觉交互、数字视效、全息影像、AR交互等研究领域,开设数字艺术、虚拟艺术、互动艺术、新媒体交互设计、AR交互设计、数字视效设计等相关课程,培养就业于新媒体艺术公司、数字装置公司、融媒体设计公司、交互设计公司、数字视效公司、文化传媒公司、信息科技公司等企事业单位的专业应用型人才。
【就业方向】
数字视觉设计师、视觉交互设计师、影视特效师、程序特效师、新媒体编辑师、装置艺术设计师、新媒体艺术家等职位。
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【培养目标】
本专业旨在培养能够从事服装成衣款式与版型设计、服装纸样设计、服装制版技术的开发与应用,适应我国经济文化事业发展需要的应用型设计人才。
【就业方向】
毕业生可在服装生产企业、服装销售企业、服装行业管理部门等相关机构从事服装营销、自主品牌经营、服装产品开发、服装样板设计、工艺设计、生产管理等服装行业内的相关工作。
经教育部批准,我校与韩国湖南大学合作举办风景园林专业本科教育项目,批准书编号:MOE13KR2A20181940N,专业代码:082803H。
【培养模式】第一、二、三学年在河北美术学院学习,第四学年在韩国湖南大学学习。两校教授联合授课,韩方教授负责三分之一以上的核心课程。学生达到毕业条件,可获得河北美术学院本科毕业证书、学士学位证书和韩国湖南大学学士学位证书。
表演(影视方向)专业培养具有影视表演必备的文化基础与专业知识,掌握现代表演的基本技能,具备和掌握表演艺术的基本理论,具有影视表演、配音、舞台演出等能力的高级技术应用型专门人才。通过对各方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能的学习,结合有关理论、发展历史、研究现状等系统教育培养,使学生能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物的形象创作;使学生能够在全国各电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、教研单位、各单位党政工团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。
【培养目标】
培养从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作,能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事媒体技术一专多能的复合型专业人才。
【就业方向】
广播电视台、影视制作公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、新闻机构、政府宣传部门、报社、杂志社、网络媒体等就职,从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作或任相关专业教师。
【培养目标】
培养能够系统地掌握影视(舞台)美术设计的基本理论与技巧,能独立承担专业影视剧演出团体的影视美术设计(舞台设计)、对影视(舞台)美术所属各部门的艺术与技术体现、演出合成等工作具有整体把握的能力,善于应用新技术、新材料,熟练使用电脑三维制作技术,结合多媒体手段创新影视(舞台)人物形象的专门艺术人才。
【就业方向】
影视剧美术设计、话剧(舞台剧)舞台美术设计、大型活动舞台美术设计人员等。
【培养目标】
本专业学生应掌握新闻学、传播学、广播电视学、播音与主持艺术的基本理论和基础知识,具有编导、播音、主持节目及采访写作、摄录、制作的基本能力。普通话语音标准,并具有口头与文字表达能力,现场及镜头前采访报道能力,独立主持两种类型以上广播电视节目的能力,社会调查和社会活动能力,以及广播电视节目策划、评论和分析的能力。
【就业方向】
全国各卫视电视台、影视传媒公司、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的新闻播音、节目主持、各类晚会主持、宣传、策划等。
河北省高等学校动画创作实验教学示范中心。
【培养目标】
本专业面向二维动画、三维动画、动漫IP衍生品等研究领域,开设影视动画、商业动画、动画运动规律、动画表演、动作设计、模型设计、影视特效、数字IP、影视动漫周边、潮流玩具等动画专业课程,培养就业于文化产业相关的动画公司、影视公司、广告公司、设计公司、影像传媒公司、潮流玩具设计公司、动漫游戏公司等企事业单位的专业应用型设计人才。
【就业方向】
在动画、影视、传媒、广告等相关行业中,从事动画美术设计、分镜头台本设计、原动画设计、动画制作、剧本创作、IP形象设计、项目策划、模型师、动作师、特效师、剪辑师、材质灯光师、骨骼绑定师、潮流玩具设计、数字雕刻、影视特效化妆、道具制作等职位。
【培养目标】
培养具有良好的职业道德、试听思维和职业摄影摄像师的基本素质,具有广泛的科学文化和艺术理论知识,能够在电视台、杂志社、电台、网络公司及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事摄影、摄像、视频剪辑、策划、节目包装、商业摄影、艺术摄影、新闻纪实摄影等一专多能的应用型高级专门人才。
【就业方向】
艺术设计部门、网络公司、新闻媒体、学校、电视台、传媒制作公司等各类大型影视机构。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:6188    专科及以下毕业人数:1206
2025届毕业生专业生源信息表
表演(影视表演) 服装与服饰设计(中外合作办学) 风景园林(中外合作办学) 服装设计与工程 艺术教育 漫画 风景园林 中国画 新媒体艺术 雕塑 表演 戏剧影视美术设计 工艺美术 服装与服饰设计 绘画 公共艺术 影视摄影与制作 产品设计 数字媒体艺术 美术学 艺术与科技 视觉传达设计 播音与主持艺术 环境设计 广播电视编导 动画 书法学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式