贵州工业职业技术学院

普通本科 专科(高职)
贵州工业职业技术学院
毕业生数据

1523

2027届毕业生

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学校简介:

贵州工业职业技术学院(Guizhou Industry Polytechnic College)是一所工科特色鲜明的教育厅直属高职院校,前身是1958年成立的贵州省化工学校,2002年独立升格为高等职业学院。建校以来,先后获批为“国家级重点中专”“贵州省示范高职学院”“贵州省优质高职院校”。2007年在教育部高职高专人才培养水平评估工作中获“优秀”等次;2021年获批为贵州省高水平高职学校建设单位、贵州省首批“三全育人”综合改革试点院校;2023年荣获国家级教学成果奖二等奖、贵州特等奖。

学院位于贵州省贵阳市,设有观山湖区和清镇市两个校区,占地面积1500余亩。现开设专业25个,拥有专业实训室100余个,其中4个国家级实训基地,1个国家级协同创新中心。现有专兼职教师800余人,享受国务院政府特殊津贴专家、省管专家1人、全国师德师风建设指导委员会专家1人、全国优秀教育工作者1人、贵州省首届最美拥军人物1人、全国石油和化工教育教学名师3名、黄炎培杰出教师奖1人、省“高层次创新型人才”1人、省级职教名师2人、国家级职业教育教师创新团队1个、新时代职业教育学校名师1人。

学院始终将立德树人作为根本任务,致力于全面培养德才兼备的高素质技术技能人才。凝练了“修德砺能·精工铸艺”的校训精神,“质量立校、人才强校、特色兴校、产业促校”的办学理念和“忠诚坚定、阳光自信、身手敏捷、体魄健康、团结协作、血性担当”的24字学子品格。获批全国高校毕业生就业能力培训基地,多名学生在全国各类赛事中屡获佳绩,获全国“挑战杯”创新创业大赛一等奖,世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖、银奖,全国乡村振兴技能大赛中金牌、银牌,全国大学生网络文化节省级一等奖及“全国优秀共青团员”荣誉称号等。

学院始终紧跟国家产业发展脉搏,主动适应新质生产力发展需求。长期与贵州磷化集团、长通集团、吉利集团、盛屯集团、航天林泉电机等大型企业保持稳定合作,牵头建成黔南州磷化工及新型储能材料产业国家级市域产教联合体、贵州新材料智能制造行业产教融合共同体。引进浙江大学资源,建成人工智能“创新创业”基地,着力打造职业教育创新发展新高地。率先引进德国(AHK)双元制教育体系,建设中德智能制造赛训中心、产学研基地和生产性实训基地,着力推进国际标准本土化,打造智能制造研发和产教融合示范高地。

学院持续提升社会服务能力,积极对接国家战略需求。与贵州省、市、县三级退役军人事务机关、贵阳市武警支队以及省内大中型企业合作建设全省退役军人教育基地和高职院校服务退役军人联盟。先后被评为“优质省级国培基地”“贵州省专业技术人员继续教育基地”“贵州省危化安全技术培训中心”“贵州省退役军人职业教育基地”“贵州省自行车训练基地”。

学院始终坚持党的全面领导,以高质量党建引领学院高质量发展改革。坚持党建业务双融双促,把教育系统“五级书记抓党建”工作落到实处,获1个全国党建工作样板支部、1个全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队;“贵州省机关企事业单位党建工作先进党组(党委)”荣誉称号; 3个省级标准化规范化建设示范党支部、1个全省高校党建工作标杆院系;4个基层党组织分获全省“五好基层党组织”“全省党支部标准化规范化建设示范点”称号。

面向未来,学院将围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位,紧密聚焦产业需求,为谱写中国式现代化贵州篇章提供坚实的人才支撑。力争建成省内一流、行业先进,国内有声音、国际有身影的高水平院校。

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专业介绍
  • 机械制造及自动化
  • 电气自动化技术
  • 数控技术
  • 智能制造装备技术
  • 应用化工技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 新能源汽车技术
  • 计算机应用技术
  • 物联网应用技术
  • 人工智能技术应用
  • 大数据与会计
  • 工商企业管理
  • 酒店管理与数字化运营
  • 电子竞技运动与管理
  • 党务工作
  • 环境管理与评价
  • 建筑室内设计
  • 建筑工程技术
  • 机电一体化技术
  • 分析检验技术
  • 化工智能制造技术

机械制造及自动化专业介绍

专业概述

贵州工业职业技术学院的机械制造及自动化专业是一门专注于培养机械制造与自动化领域高级应用型专门人才的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握机械制造与自动化技术的核心知识和技能,为机械行业输送高素质的技术人才。

培养目标

本专业培养具备机械制造与自动化技术专业理论和专业技能的高级应用型人才。学生将熟悉常用机械加工设备及自动控制设备的工作原理、结构及性能,具备机械产品的设计、制造、检修、选型及管理能力。通过培训,学生可获得国家计算机等级证书、外语水平等级证书、绘图员或电工(钳工)技能等级证书。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了机械制造与自动化领域的核心知识,包括但不限于:机械设计基础、机械制造工艺学、自动控制原理、数控技术、机械CAD/CAM、电气控制与PLC、机械工程材料、机械加工设备与维修等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握机械制造与自动化的理论知识和实践技能。

专业特色

机械制造及自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,教学内容与市场需求紧密对接。学生通过参与实训项目、企业实习等实践活动,能够将所学知识应用于实际工作中,提升就业竞争力。

就业方向

毕业生可在机械制造、自动化设备、汽车制造、航空航天、电子电器等行业从事机械产品的设计、制造、检修、选型及管理工作。具体岗位包括机械工程师、自动化设备工程师、数控技术员、机械维修技师、生产管理工程师等。此外,毕业生还可通过继续深造,提升学历层次,拓宽职业发展空间。

总结

贵州工业职业技术学院的机械制造及自动化专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备机械制造与自动化技术专业知识和技能的高级应用型人才。专业课程设置合理,教学内容与行业需求紧密结合,毕业生就业前景广阔,职业发展空间大。选择本专业,将为学生的职业生涯奠定坚实的基础。

本专业旨在培养自动化生产线运行维护技师、动化系统工程师、电力设备系统工程师、电气质检师、工控产品销售经理、技术总监等专门人才。通过三年的学习,学生们力争取得《计算机高新技术证》、《特种作业操作证-低压电工作业》、《中高级电工证》等相关职业资格证书。

培养适应现代制造业需要,具有较扎实的基础理论知识,职业素质优良,专业技术适用,实践能力突出,能在数控技术领域面向数控加工、产品设计与制造、CAD/CAM技术等多个不同方向发展,在生产第一线从事数控设备的操作、编程、维护以及生产组织和管理等方面工作的高等技术应用型人才。

暂无此专业简介

培养德、智、体、美各方面全面发展,具备基本的现代化工生产理论,掌握现代化工产品的生产技术,具有开发、试验和生产化工产品的操作能力,适应经济社会建设需求的高等技术应用性专门人才。

培养具有汽车运用技术实际操作能力的应用型高级专门人才。主要学习计算机应用技术、汽车机械基础、汽车电器设备与维修、汽车运用、汽车构造、汽车故障诊断技术、发动机维修技术等本专业所要求具备的专业知识及技能,可受到现代汽车运用技术方面的综合训练,通过培训、考试可获得国家计算机等级证书、英语等级证书或汽车维修工证书。

基本修业年限 三年

职业面向

面向新能源汽车整车制造等行业的整车制造人员、工程技术人员、维修技术服务人 员等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展, 掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、 驱动电机及电控系统的结构和工作原理,新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断 策略及相关法律法规等知识,具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、 样品试制试验等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事新能源汽车整车及其关键零部 件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素 质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新能源汽车整车及关键零部件装调的能力;

2. 具有新能源汽车整车及关键零部件生产过程中的质量检验和性能检测的能力;

3. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产的工艺编制、现场管理的能力;

4. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件样品试制试验的能力;

5. 具有新能源汽车检测与维修的能力;

6. 具有一定的二手车交易评估的能力;

7. 具有新能源汽车制造领域相关数字技术和信息技术的应用能力;

8. 具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等的相关意识;

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程: 汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图、新 能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C 语言程序设计基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程: 新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电 池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造 工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。

实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行新能源汽车动力蓄电池及 管理系统、驱动电机及控制系统、整车控制系统、底盘、电气系统等的装调、性能测试 及检修等实训。在新能源汽车整车制造企业、关键零部件生产企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书: 特种作业人员

职业技能等级证书: 新能源汽车装调与测试、电动汽车高电压系统评测与维修、智 能新能源汽车

接续专业举例

接续高职本科专业举例: 新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例: 车辆工程、汽车服务工程


本专业主要培养具备计算机应用技术基础知识、基本理论、基本技能的应用技术高素质技能人才。在校期间,实行双证书制,完成学业毕业生除了获取毕业证书以外,还可以通过参加相应的职业技能学习考核获得相关专业的职业资格证书。

暂无此专业简介

基本修业年限三年

职业面向

面向人工智能训练师、人工智能工程技术人员等职业,人工智能数据服务、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和人工智能数据技术、机器学习基础、深度学习框架及相关法律法规等知识,具备数据处理、模型训练、应用开发等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事人工智能数据服务、智能软件设计与开发、智能系统集成、智能应用系统部署与运维等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备程序设计、数据库设计能力;

2.具备编写数据采集、数据清洗、数据标注、数据特征分析、数据挖掘脚本的

能力;

3.具备模型选择、搭建、训练、测试和评估能力;

4.具备深度学习框架的安装、模型训练、推理部署的能力;

5.具备利用计算机视觉、智能语音、自然语言处理等技术,根据典型应用场景进行人工智能应用集成设计和开发的能力;

6.具备部署、调测、运维人工智能系统的能力;

7.具备基于行业应用与典型工作场景解决业务需求的人工智能技术综合应用能力;

8.具备信息技术和数字技术应用能力;

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:人工智能应用导论、程序设计基础、Python应用开发、Linux操作系统、数据库技术、计算机网络技术、人工智能数学基础。

专业核心课程:人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理及应用开发、人工智能系统部署与运维、人工智能综合项目开发。

实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、智能语音应用开发、人工智能系统部署与运维等实训。在人工智能技术相关企事业单位或生产性实训基地、虚拟仿真实习基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书:计算机视觉应用开发、Python程序开发、人工智能深度学习工程应用、智能计算平台应用开发、人工智能数据处理、人工智能前端设备应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例:人工智能工程技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例:人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术


贵州工业职业技术学院 - 大数据与会计专业介绍

专业名称:大数据与会计

专业层次:专科

基本修业年限:三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。

主要职业能力

  1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
  2. 具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力;
  3. 具备办理支付结算业务的能力,能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户;
  4. 掌握会计核算与监督的基本方法,具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记录、报告的能力;
  5. 掌握会计基本理论,了解相关财经法规;
  6. 掌握Excel及其他办公软件的操作技能,具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、税费计算等工作的能力;
  7. 掌握财务管理的基本理论与方法,具备基本的财务分析和管理能力;
  8. 熟悉税收法律制度,熟悉纳税申报的流程,具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证、会计初级专业技术资格证、会计电算化证书(初级、中级)、珠算证。

衔接中职专业举例

会计、会计电算化。

接续本科专业举例

会计学。

本专业培养较高综合素质,具备小微企业、大型连锁经营型企业、物业企业经营与管理的专业知识和技能的技能型管理人才。

贵州工业职业技术学院酒店管理与数字化运营专业介绍

专业概述

酒店管理与数字化运营专业是贵州工业职业技术学院开设的一门专科层次的专业。该专业旨在培养具备现代酒店管理知识和数字化运营技能的高素质技术应用型人才,以满足快速发展的酒店行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养具有良好综合素质,掌握前厅接待服务、餐饮服务、客房服务、现场管理、市场营销等多项能力的餐旅业高等技术应用性专门人才。毕业生能够胜任酒店饭店基本事务管理、前厅接待服务、餐饮部接待服务、客房的服务和现场管理等工作。

课程设置

本专业的主要课程包括:管理学原理、管理经济学、基础会计、酒店市场营销、饭店管理概论、前厅服务、餐饮管理与服务、客房管理与服务、酒店服务礼仪、酒店人力资源管理、酒店英语等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

酒店管理与数字化运营专业结合了传统酒店管理知识和现代数字化运营技术,注重理论与实践的结合。通过校企合作、实习实训等方式,学生能够获得丰富的实践经验,提升职业竞争力。此外,专业还注重培养学生的外语能力和国际视野,以适应全球化的酒店行业需求。

就业方向

本专业毕业生能够从事酒店饭店基本事务管理、前厅接待服务、餐饮部接待服务、客房的服务和现场管理等工作。毕业生可在星级酒店、度假村、餐饮企业、旅游公司等相关行业就业,具备良好的职业发展前景。

总结

贵州工业职业技术学院的酒店管理与数字化运营专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备现代酒店管理知识和数字化运营技能的高素质技术应用型人才。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还具有良好的综合素质和职业素养,能够在酒店行业及相关领域获得良好的职业发展机会。

贵州工业职业技术学院 - 电子竞技运动与管理专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向电子竞技运营师等职业,电子竞技活动组织、内容加工等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和电子竞技活动策划与管理、软(硬)件设备操作等知识,具备电子竞技活动执行、多媒体信息加工等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事电子竞技活动组织、内容加工等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  • 具有基本的电子竞技赛事运营与管理的能力;
  • 具有基本的电子竞技俱乐部运营与管理的能力;
  • 具有基本的电子竞技场馆运营与管理的能力;
  • 具有熟练的电子竞技项目操作的能力;
  • 具有良好的电子竞技设备操作的能力;
  • 具有信息收集与处理的能力;
  • 具有必要的多媒体编辑的能力;
  • 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

电子竞技概论、电子竞技项目技(战)术基础、电子竞技产业生态、实用体育管理、电子竞技心理应用、电子竞技设备实务。

专业核心课程

电子竞技活动文案策划、电子竞技赛事运营与管理、电子竞技俱乐部运营与管理、电子竞技场馆运营与管理、电子竞技多媒体应用基础、电子竞技技(战)术解析。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行电子竞技技(战)术训练、赛事(活动)组织、电子竞技内容加工与推广等实训。在电子竞技赛事(活动)公司、电子竞技俱乐部、新媒体运营公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:电子竞技赛事运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例:电子竞技技术与管理

接续普通本科专业举例:电子竞技运动与管理

暂无此专业简介

培养德、智、体、美各方面全面发展,具有环境监测必需的基础知识和基本技能,从事城镇水污染防治、水污染控制和水资源监测、保护与治理的高级技术应用型专门人才。

本专业重在培学生理论和实践操作能力一体的一线人才,要求学生在掌握较强室内设计基础上,又具备装饰装修施工技术的能力。具备会设计、懂施工、能预算的实际工作能力,适应于居住空间设计、家装软装饰设计、家具设计等方面全面发展的高技能应用性专门人才。

培养具备现场工程施工的基础与专业理论知识,以及施工现场管理、施工组织、安全管理、施工监理等领域的岗位职业能力和专业技能的高等技能应用型人才。

培养从事机电一体化技术高级应用型专门人才。主要学习机电设备运行的基本知识和技能,具备对机电设备进行安装、调试、检修维护能力和利用现代科学手段进行新技术开发应用的能力;通过培训、考试可获得国家计算机等级证书、外语水平等级证书、绘图员或电工技能等级证书。

分析检验技术专业介绍

专业概述

分析检验技术专业是贵州工业职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备工业分析与检验领域必需的理论知识和基本技能的高等技术应用性专门人才。该专业紧密结合工业生产实际,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有工业分析与检验专业必需的理论知识和基本技能,能够从事工业原料及产品化学成分、结构分析及污染物监测等工作的高等技术应用性专门人才。毕业生应具备扎实的专业基础、较强的实践能力和良好的职业道德。

课程设置

分析检验技术专业的课程设置涵盖了基础理论、专业技能和实践操作等多个方面。主要课程包括:

  • 基础化学
  • 分析化学
  • 仪器分析
  • 工业分析技术
  • 环境监测技术
  • 实验室管理与安全
  • 质量控制与质量保证

此外,专业还设有丰富的实验课程和实习环节,以增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

专业特色

分析检验技术专业具有以下特色:

  • 紧密结合工业生产实际,注重理论与实践相结合。
  • 拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供良好的实践环境。
  • 与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
  • 注重培养学生的创新能力和职业素养,提升其就业竞争力。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作:

  • 化工、冶金、环保等行业的分析检验岗位。
  • 产品质量监督检验机构。
  • 环境监测与治理机构。
  • 科研院所和高校的实验室。
  • 企业质量控制与质量保证部门。
  • 总结

    贵州工业职业技术学院的分析检验技术专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,为学生提供了广阔的发展空间。通过系统的学习和实践,学生将具备从事工业分析与检验工作的专业能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

贵州工业职业技术学院 - 化工智能制造技术专业介绍

基本修业年限

三年

职业面向

面向化工产品生产工艺人员、化工生产工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业,化工生产控制、技术与生产管理、大数据系统运维和管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和化学基础、自动化技术、化工生产工艺智能控制与运行等知识,具备化工智能生产与管理、大数据系统运维等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事化工生产控制、工艺运行和生产管理、大数据系统运维和管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

  1. 具有使用智能制造系统、操作智能制造设备进行化工生产控制的能力;
  2. 具有利用智能制造系统进行生产管理的能力;
  3. 具有对智能制造系统及软硬件进行日常维护及监控,保证其平稳运行的能力;
  4. 具有利用大数据分析结果,周期性评估化工生产全过程,协助发现生产技术问题,进行安全隐患整改的能力;
  5. 具有进行数据分析、挖掘,优化工艺指标,实现优质低耗生产的能力;
  6. 具有选择智能制造系统、功能开发,协助实施与验证的能力;
  7. 具有开展化工生产岗位安全、环保、经济和清洁生产的能力;
  8. 具有化工生产专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力;
  9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程:

基础化学、物理化学、化工制图、化工 HSE 与清洁生产、过程控制技术、计算机网络技术、数据库应用基础、Python 编程语言。

专业核心课程:

化工单元生产技术、化工生产技术、化工安全与环保技术、化工自动化技术、大数据平台运维、大数据分析及应用、化工智能化应用技术。

实习实训:

对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行化工单元操作、化工自动控制、大数据技术、物联网技术、化工智能制造(仿真)等实训。在化工智能制造生产企业、化工智能制造仿真工厂等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书:化工精馏安全控制、化工危险与可操作性(HAZOP) 分析、大数据分析与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例:

化工智能制造工程技术、应用化工技术、现代精细化工技术

接续普通本科专业举例:

化学工程与工艺、能源化学工程

2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1523
2027届毕业生专业生源信息表
机械制造及自动化 电气自动化技术 数控技术 智能制造装备技术 应用化工技术 新能源汽车技术 汽车检测与维修技术 计算机应用技术 环境管理与评价 建筑室内设计 建筑工程技术 机电一体化技术 分析检验技术 化工智能制造技术 物联网应用技术 人工智能技术应用 大数据与会计 工商企业管理 酒店管理与数字化运营 电子竞技运动与管理 党务工作
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 5 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 5 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 5 5 0 5 5 5 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 81 80 44 30 178 80 66 83 60 57 100 109 90 50 67 34 75 88 22 17 12
云南 5 0 0 5 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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