基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备强烈的诚信、 责任和风险意识，熟悉国家审计、内部审计和注册会计师执业准则，掌握审计专业基本知识， 熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业基本的内部控制制度，具备将审计的基本理论、基 本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程的能力，从事社会审计和政府、企业内部审 计工作的高素质技能人才。 就业面向

主要面向政府部门、大中型企业和会计师事务所，在内部审计岗位和从事审计工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用审计的基本理论知识完成财务报表审计业务的能力；

3．具备从事会计咨询和管理咨询的能力；

4．掌握基本的信息技术；

5．掌握审计基本理论和方法；

6．熟悉国家审计准则、内部审计准则和注册会计师执业准则；

7．熟悉企业会计准则和会计制度；

8．了解企业内部控制基本规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、审计基础、企业财务会计、成本计算与分析、财务报表分析、企业内部控制 制度、税法、经济法、内部审计、注册会计师审计、电算化审计等。

2．实习实训

在校内进行会计核算、电算化审计、成本核算、纳税实务等实训。

在会计师事务所或有关政府部门和大中型企业单位内部审计部门进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证 国际注册内部审计师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

审计学

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务工作的高素质技术技能人才。

主要课程：电子商务基础、电子商务法律法规、办公软件高级应用、选品与采购、消费者行为分析、市场营销、市场调研与分析、电子商务物流、商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、网络营销、客户服务与管理、电子商务数据分析与应用、网店（站）运营、移动商务。

专业特色：1.校企深度合作，项目驱动学生成长成材。2.多形式拓宽学生就业通道。3.职业技能竞赛锻造岗位能手。4.多平台助力学生校园创新创业。

就业前景：面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

广西职业师范学院 - 商务英语专业介绍

专业层次：专科

（一）培养目标

本专业立足广西，辐射珠三角和长三角地区、服务东盟，主要为中小型进出口企业培养具备良好职业道德，能吃苦耐劳、有担当、守诚信、有团队意识，拥有较扎实的英语应用能力、较强的外贸实操能力和信息检索能力，熟悉国际贸易流程，善于沟通，适应性强，能从事外贸业务员、跨境电商专员、跟单员和商务翻译等工作，掌握一定的就业创业技能的高技能应用型专门人才。

（二）专业特色

商务英语专业开设于2005年9月，前身是1993年开办的外贸英语专业。本专业充分利用本校财经、商贸类专业办学优势，结合广西优越地理条件和外向型经济的实际需求，主要为对外贸易、对外投资的企业培养动手能力较强的商务英语实用型人才。

本专业学生积极参加各种证书考试和比赛，获中国-东盟跨境电商外语主播大赛暨第三届Lazada东南亚跨境直播人才大赛最佳产品展示奖和优秀主播奖等荣誉。

（三）办学条件

外国语学院配备60座多功能商务外语实训中心、48座外语实验室，多间多媒体教室等教学用房，配有商务英语综合实训系统、商务英语函电实训系统、商务英语3D情景口语实训系统、跨境电商B2C全球速卖通理实一体化教学平台、互联网+国际贸易综合技能实训与竞赛平台，外语翻译机和录音棒等教学实验设备，满足专业实训教学的需要。还将建设数字语音实验室、外语演讲与辩论实验室、跨境电商实验室、同声传译实验室等实验室。

目前有多家校外实习实训基地，提供跨境电商实训、教育教学实习等岗位，提高学生实践应用能力。与欧盟广西总商会、海程邦达国际物流有限公司等数十家行业协会、企业建立合作关系。

（四）教学师资

目前有专任教师28人。其中教授5人，副高级职称教师3人，博士和在读博士各1人，硕士12人，职称、学历和年龄结构合理。该专业2位教师获剑桥商务英语BEC证书、15人获工信部跨境电子商务师等职业资格证书，另有阿里巴巴培训讲师认证的企业兼职教师1名。

（五）就业岗位

本专业专业开办至今，已有30届毕业生，培养学生1650余人，满足外经贸企业、公司等国际商务和跨境电商工作岗位及其他文员岗位需求。

广西职业师范学院 - 数字经济专业（本科）

（一）培养目标

以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，适应数字经济发展和区域经济社会发展需要，具有扎实的数字经济理论基础，掌握数字技术在企业、政府、事业单位等不同场景的应用，具备较强的数据分析工具使用能力和系统解决数据分析应用、数字贸易运营及管理等领域的实际问题的综合能力，具有创新意识、团队合作精神、数字化和互联网思维。毕业后能在企业或政府、事业单位从事经济数据分析、数字贸易运营和管理及科学研究等工作的，面向生产和管理一线的商务数据分析师和业务骨干。

（二）专业特色

数字经济专业依托学院在经济学与管理学领域的学科优势，采用模块化课程。包括经济学、管理学等经济类专业基础课程，数字经济学、区块链原理及应用等数字经济类专业理论课程，以及Python语言及应用、商务数据分析等数字经济类专业方法课程，特色课程“课”、“证”融合。

（三）办学条件

本专业拥有数字经济多功能实验室等5间实验室，面积近800平方米，软件和硬件总价值186万元，能满足教学需要，利用率高。与20家校外企业共建实习基地，能满足人才培养需要且运行情况良好。有与专业相关的图书资料有8.9万册，以及中国期刊全文数据库（CNKI）、维普期刊中文数据库、超星数字图书馆、百度高校版等数字资源和数据库。

（四）教学师资

数字经济专业拥有一支授课能力强、科研水平高、年龄结构优、致力于教书育人的优秀教师队伍，教学团队专任教师10人，研究生以上学历9人，占比90%，其中教授1人，副教授6人，广西百强电商讲师1人。

（五）就业岗位

1. 政府信息管理部门运营管理人员：包括大数据采集统计分析管理员、数字监控管理员、经济数据统计、社会舆情监控等管理岗位。

2. 企业数字经济管理及服务人员：包括各类企业的数字化工具应用；商业数据分析；数字化解决方案设计、数据库运行管理；数字业务处理或优化；数字贸易运营。

培养目标

主要培养能适应现代企业工作的需要，具有较为扎实的理论基础与良好的职业素养，熟悉国家政策、法律，具有一定的英语表达能力、企业管理能力、较强的沟通协调能力、文书写作、处理能力、办公自动化设备使用能力，面向各类企业办公室、综合行政等部门从事文书拟写、公关协调、办公室事务管理、会议组织、前台接待、参谋辅助、档案管理等工作的高级技术应用型专门人才。

主要课程

秘书学、经济法、语言交际技巧、企业管理方法与艺术、秘书实务处理、公关理论与实务、秘书英语口语会话、秘书英文函电写作、应用文写作、现代办公设备使用与维护、Office办公软件使用。

就业方向

可在各类企业、事业、机关、团体、组织等单位，从事文员、秘书、助理等行政管理工作。

专业定义

金融科技主要研究金融学、投资学、互联网金融等，将相关商业场景下计量分析原理及方法与大数据分析技术有机结合，进行金融产品设计与运营、金融大数据分析与管理。例如：在网络信贷、智能投顾、数字货币中进行产品设计、量化分析、风险控制、运营管理等。

课程体系

《金融科技概论》、《金融学》、《投资学》、《互联网金融风险管理》、《互联网金融运营管理》、《金融大数据》、《新消费金融模式与实践》、《数据仓库与数据挖掘》、《可视化数据处理技术》、《数据科学基础与Python语言》。

就业方向

金融机构：金融科技产品开发、数据挖掘、数据分析，金融产品运营和管理。

广西职业师范学院国际经济与贸易专业介绍

专业层次

本科

培养目标

以立德树人为根本，立足广西外向型经济发展，服务“一带一路”建设，辐射东盟，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的国际经济与贸易理论基础，掌握国际经济与贸易专业技能，具备国际贸易应用能力和系统解决国际经济、跨国投资、国际结算、跨境电子商务等领域实际问题的综合能力，具有创新意识、团队合作精神、国际视野和从事国际贸易的职业素养和实践能力。毕业后面向业务一线的经济师、高级跨境电子商务师和相关领域业务骨干。

专业特色

1. 积极开展校企合作，实现产教协同育人

本专业成立了以校内专家教授和校外知名专家组成的专业建设指导委员会，全面负责专业建设指导工作。本专业与企业合作共建集见习、实习于一体的校内外实习基地。

2. 以“OBE成果导向”理念贯穿人才培养全过程

在OBE理念下，国际经济与贸易专业人才培养体系在明晰学生学习成果的前提下，通过课程体系的科学支持、教学模式有效改进、创新创业教育融入和质量保障的合理评估保障了学生达到预期目标。

本专业高度重视课外创新实践教学，学生广泛开展大学生创新创业项目、专业技能大赛、学科竞赛、科研项目调研等课外创新实践活动，取得了丰富的成果。

办学条件

本专业拥有6间校内实训室，21家校外实训基地，与本专业相关的中文图书有37.94万册，外文图书292册。中文期刊有598种，外文期刊290种。

教学师资

本专业拥有一支职称、年龄结构合理的教学团队。其中，专任教师11名，研究生以上学历100%，“双师”型教师达90%。拥有教授3人，副教授7人。1人为自治区课程思政教学名师。多次指导学生参加专业竞赛获得优异成绩。

就业岗位

到政府商务管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事贸易业务和国际市场的营销工作，国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外部门、外资企业、大型商贸公司从事贸易经济、市场营销、经营管理等工作岗位。

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

广西职业师范学院传播学专业介绍

专业名称：传播学

专业层次：本科

（一）培养目标

本专业坚持立德树人，顺应融媒体、移动互联网和5G时代对传播学人才的新需求，培养德智体美劳全面发展，系统掌握传播学专业基本理论知识，具备信息采编与传播、传播创意策划、媒介产品制作、媒介运营与管理等专业技能和全媒体素质；具有较强的学习能力、研究能力和发展能力；毕业后能够成为各类传播实务工作岗位的业务骨干和技术人才。

（二）专业特色

1.注重人文素质和专业能力培养并重，通过通识课、专业课和实验实训课全面提高学生综合素养。

2.以培养融媒体传播人才为特色，注重专业能力的拓展和提升，培养一专多能的复合型传播人才。

3.注重产学对接，强化实践教学，培养集新闻传播业务、传播策划、媒体运营等多种能力的具有全媒素质的专业人才。

（三）办学条件

校内已建成传播与艺术实验中心，包括融媒体中心、演播实验室、非线性编辑实验室、计算机辅助设计实验室、文字与信息处理实验室等实验实训室。拥有校园融媒实训平台、全媒体交互式真三维虚拟演播室系统、直播导播系统、高清摄像机、数码相机、非编软件系统、专业录音系统、高清切换台等专业设备与软件；与广西广电新媒体有限公司等10多家企事业单位共建校外教学实习实训基地。

（四）教学师资

目前拥有专业教师24人。其中，高级职称教师共16人，教授7人，副教授7人，其他副高级2人。

（五）就业岗位

毕业生能够在各类融媒体中心与传媒机构、党政机关及企事业单位的宣传部门、传播公司、广告公司、公关公司、影视公司、新媒体、自媒体、文创产业及其他相关机构，从事新闻采编、信息产品策划、媒介产品制作、信息传播、媒介运营与管理等工作。

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作

专业定义

数据计算及应用专业是数学、统计学和信息科学多学科交叉融合的应用理科专业，主要培养能运用所学知识与技能解决数据分析、信息处理、科学与工程计算等领域实际问题的复合型应用理科专业人才。例如：掌握信息科学和统计学的基本理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，具备一定的数据建模、高性能计算、大数据处理以及程序设计能力。

课程体系

《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》、《概率论》、《数理统计》、《常微分方程》、《数据科学导论》、《高级语言程序设计》、《数据库原理》、《数据结构》、《统计预测与决策》、《数据建模》、《数值最优化方法》、《数据算法与分析》、《应用时间序列分析》、《数据挖掘基础》、《统计推断》、《统计计算》、《机器学习》、《R语言与数据分析》、《Hadoop大数据分析》、《数据可视化分析》、《多元统计分析》等。

就业方向

企事业单位：大数据相关的实际应用、教学、设计、开发和管理等。

广西职业师范学院 - 应用电子技术教育专业介绍

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

广西职业师范学院 - 物联网工程专业介绍

专业层次

本科

专业名称

物联网工程

培养目标

本专业培养目标遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，适应职业教育发展以及物联网工作发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备嵌入式开发能力、软硬件综合应用开发能力，掌握物联网硬件控制技术与嵌入式工业控制技术、物联网工程设计技术、移动互联网开发技术，以及综合性智能信息管理系统开发与维护等方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位物联网相关岗位、德智体美劳全面发展的业务骨干。

专业特色

专业以培养中职学校物联网师资人才队伍为己任，着力培养“职业性、技术性、师范性”三位一体应用型人才；以广西高等学校高水平创新团队为支撑，拥有一支以广西教学名师为领军人才的师资队伍；以“交通物联网”为教学特色，深耕北斗船联网及智能网联汽车两大特色产业，一批北斗船联网等技术成果在校企合作中实现了转化及产业化，在物联网创新创业教学方面具有突出优势。

办学条件

本专业是经教育部批准的国家级新工科项目物联网专业群主要组成专业之一，拥有依托国家级新工科项目建设的“新工科协同育人中心”“广西高校智能网联汽车应用技术重点实验室”，配备智能网联汽车仿真实验室、物联网开发实验室等24个实验实训室；与企业共建“广西船联网工程技术研究中心”等20多家实践基地。

教学师资

本专业现有专任教师28人，其中教授4人，占比14.3%；副教授11人；高级职称教师占比53.6%。有博士2人，硕士研究生20人，具有研究生学历（学位）教师占比71.4%。有物联网工程师、信息系统项目管理师等“双师型”教师18人，占比64.3%。已经形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构合理的师资队伍。

就业岗位

本专业毕业生能够成为中职学校教学与科研岗位、培训机构教师岗位的业务骨干，并能在企事业单位的车联网、船联网等行业物联网相关领域从事工程技术解决方案设计、科学研究与开发、物联网系统管理与运维等方面的工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

广西职业师范学院 - 信息管理与信息系统专业介绍

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有人文精神、创新意识和诚信品质的高素质高技能的应用型人才，将计算机与信息技术应用于、服务于管理学和经济学等领域，满足信息技术发展需求。培养学生牢固掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法与技术，具备数据分析与处理能力、信息系统开发能力和管理维护能力，以及具有较强的学习能力、研究能力和发展能力。

（二）专业特色

专业特色课程体系思路：构建“专业发展课程——数据分析处理——校企实践实训——专业学科竞赛——职业资格证书”的教学体系，实施“扎实理论+积累实践+锻炼比赛+资格认证”的教学模式，使本专业学生具备数据加工、处理、分析和研究的能力；具备信息系统应用开发与设计的能力；具备信息系统分析和维护管理的能力。能够使用计算机技术与方法解决管理学、经济学等领域的问题。

专业特色课程：1. 扎实严抓专业语言编程课程，形成专业发展的特色，打造专业学科竞赛的梯队。2. 预先开展职业规划，构造“职证”系列的特色课程。3. 知识酝酿技术，高校企业化管理实训课程，将企业项目融入教学，深入实践，应用技术提升专业能力，依据职业规划选择实训课程，提高解决问题的应用水平。

（三）办学条件

本专业师资结构合理，教学环境良好，图书资源丰富，校园生活充实。设有实验室、工作室、企业入驻、创业项目等带动学科建设。

（四）教学师资

本专业有十多年的办学经验，师资队伍、办学能力、教学水平不断优化。教学团队有专业教师21人，其中教授3人，副教授12人，博士4人。已形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构较合理的师资队伍。

（五）就业岗位

在国家政府部门、企事业单位、科研机构和学校等单位的信息技术中心、信息管理等部门，主要从事信息系统开发与设计、大数据分析师、信息技术员、信息系统管理员、数据库系统工程师和信息系统运维工程师等工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规；

3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 （管理）工作的基本能力；

5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现 代管理理论，具有国际化视野、创新意识、团队精神，具有实践能力与沟通技能，能够在营利性和 非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，接受企 业管理方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；

2．掌握企业管理的定性、定量的分析方法；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本 能力；

4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理、生产运作 管理、管理信息系统等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

广西职业师范学院 - 人力资源管理专业介绍

专业层次：本科

专业名称：人力资源管理

（一）培养目标：

本专业培养熟悉管理、经济、法律、组织行为等方面的基本理论知识，掌握人力资源管理的基本理论和技能，具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调能力，能在政府相关部门、企事业单位、教育及咨询机构从事人力资源的管理、开发、应用及教学的应用复合型高素质人才。

（二）专业特色：

本专业拥有丰富的办学经验，在校生人数常年位居广西前列；师资力量雄厚，硕士博士研究生及副教授以上职称的教师占比高，保证了教学质量，学生连续多年在省级以上学科专业技能大赛中获奖；注重实践教学，建有先进的人力资源管理专业实验室和校外实训基地，为学生提供了丰富的实践机会；实行职业技能模块化教学，推行“1+X”“双证”“多证”教学活动，将学历教育与职业技能培训紧密结合，使学生毕业后能快速适应专业岗位工作，成为企事业单位人力资源管理工作的骨干力量。

（三）办学条件：

本专业建有人员素质测评实验室、情景模拟实训室、行为观察实验室、人力资源信息化管理实训室、人力资源管理沙盘等5个专业实验实训室。建有专业相关的网络信息化课程达20多门。建有13个校外专业实践教学基地和人才培养基地。

（四）教学师资：

现有教师19人，其中正高职称2人，副高职称12人，高级职称教师占比47.37%；博士3人，硕士研究生15人，具有研究生学历（学位）教师占比89.47%；有高级人力资源管理师、二级人力资源管理师，劳动关系协调师等“双师型”教师13人，占比52.32%。

（五）就业岗位：

毕业后可通过参加公务员考试或事业单位招聘考试，到各级政府部门和事业单位从事人事管理、工资管理、档案管理等工作；到各类企业从事人员招聘、人员培训与开发、绩效考评、薪酬管理等工作；到人才市场、劳动力市场和劳务公司从事人才素质测评、人事政策分析、择业导向分析与咨询等工作等。也可在教育及培训机构从事人力资源管理及相应的专业教学工作。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及审计等方面的知识和能力，通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审 计理论、方法和手段，能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业 人才。

培养要求：本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识，接受会 计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能；

2．掌握审计的定性和定量的分析方法；

3．熟悉国家有关法规和政策，以及国际会计和审计惯例；

4．能运用计算机处理有关会计和审计业务，尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决 实际问题的能力，并有较强的外语和语言文字能力；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、法学。

核心课程：统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：会计模拟实验、审计模拟实验等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

广西职业师范学院 - 财务会计教育专业介绍

专业层次

本科

专业名称

财务会计教育

培养目标

遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，适应职业教育发展以及会计工作发展需求，培养崇尚师德，热爱职业教育，具有敬业精神、教师情怀和人格魅力；精于教学，具备数智会计、智慧税务、智能财务等方面的专业知识和职业技能，同时又掌握职业教育教学理论与方法；善于育人，具有较强的班级管理和综合育人能力；勤于发展，具有独立思考和创新意识，具有较强的学习能力、研究能力和发展能力，满足毕业生学历晋升和职业发展要求。能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或企事业机关单位财务会计岗位的业务骨干。

专业特色

本专业建设有自治区一流本科课程1门、自治区课程思政示范课程1门，自治区虚拟教研室1项，获批1+X证书试点项目4项，教育部产学合作协同育人项目3项，学校是国家数智财经行业产教融合共同体成员单位、广西会计学会会员单位，与政府、行业企业开展“产学研用”一体化合作，形成了“理实一体、业师同授、多证并举、开放融合、道技相长”职师类人才培养特色。

办学条件

支撑本专业的8个专业实验室包括：会计综合仿真实验室、智能财务共享实验室、数智化财税实验室、财务管理综合模拟实验室、计算机审计实验室、微格教室、三笔字训练室、普通话测试实验室等，其中软件平台价值430万。与企事业单位共建了15个专业实习基地，与中职学校共建了13个教育实习基地。

教学师资

本专业教学团队18人，其中高级职称占比44%，硕士占比78%，双师占比67%（包括高级会计师、注册会计师、会计师和高级经济师等）。

就业岗位

就业面向职业学校会计专业教师或教辅人员，企事业单位财会岗位等。

广西职业师范学院市场营销教育专业介绍

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应职业教育发展以及企业营销发展需求，具有人文精神、创新意识和诚信品质，具备市场营销、企业经营管理等方面的知识和技能，同时具备教育理论素养和职业教育实际工作能力，能在职业院校从事市场营销领域教育教学和教学研究工作，以及在企业事业单位从事营销策划和管理工作，集教学型、技术性于一体的工商管理学科应用型高级专门人才。

主修课程

职业教育学、职业教育心理学、教师资格考试实务、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、管理学、消费者行为分析、市场调查与预测、分析渠道管理、网络营销、品牌营销与策划、国际市场营销、会计学基础等。

教学师资

本专业现有专任教师27人，其中教授4人，副教授16人；高级职称占74%。其中，博士1人，硕士研究生20人，研究生学历(学位)教师占比77.8%；拥有高级营销师、高级经济师、注册会计师等“双师型”教师20人，占总人数74.1%。聘请行业企业兼职教师6人，占22.2%。形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄梯队结构合理，素质较高的师资队伍。

人才培养

本专业立足“广西北部湾经济区”，面向“中国-东盟自贸区”，服务“一带一路”建设，适应广西经济发展和产业转型升级需要，主要面向中职学校、企业营销管理岗位培养中等职业教育师资和应用型营销专业人才。注重专业素质和能力培养，构建“宽平台、多方向”的一体化课程体系，充分体现办学层次定位的要求，打造学生学习团队，丰富学生第二课堂学习，着力培养学生的专业基本素质和能力；注重学生专业实践能力的培养，构建科学合理的实践教学体系，与行业企业广泛合作，建立校企一体的校内外结合的实习基地，保证实践教学的开展。

就业岗位

在职业院校从事市场营销领域的教学研究及职业培训工作；在企事业单位从事市场营销策划、营销推广、营销管理、市场调查、广告策划、连锁经营等管理工作；从事跨境电商、国际市场营销等国际商务工作；从事网络营销及线上营销推广、维护管理等工作。

广西职业师范学院 行政管理专业介绍

专业层次：本科

专业名称：行政管理

（一）培养目标：

本专业培养有管理学、行政学、政治学、社会学等现代行政管理专业知识，掌握较强的行政管理业务技能，在党政机关、事业单位、社会团体，特别是在各级政府与社区组织等公共部门从事行政管理与服务工作，或在企业单位、行业组织等从事规范化行政管理与服务工作的高素质应用型人才。

（二）专业特色：

重点培养有现代行政管理基本理论素养和研究能力，具备实际行政管理操作技能与办事能力，能适应党政机关、事业单位和企业、行业组织管理工作的高素质应用型人才；对接广西基层政府、社区管理组织和企事业单位在新时期对行政管理人才的新需求，注重现代行政素养、人文素养的培养和专业技能训练，侧重培养地方政府公务员、事业单位行政人员，同时为大中小企业培养行政管理应用型人才。

（三）办学条件：

本校行政管理专业办学历史悠久，在长期办学中，积累了丰富的办学经验和办学资源。与广西地方政府、事业单位、企业单位等共建有12个行政管理校外教学实践实习基地。学校图书馆形成了以纸质图书、期刊、报纸、电子图书数据库、全文期刊数据库等相互协调、相互补充、协同服务的文献信息资源体系，拥有万方数据知识服务云系统数据库、CNKI数据库等，能够满足师生教学科研的需求。在专业学科发展与教学改革研究等方面，取得丰硕的成果。

（四）教学师资：

本专业现有教师26人，其中教授3人，副高职称教师12人，博士3人，硕士23人。近年来，主持国家级课题2项，省部级课题9项，厅级课题16项；发表中文核心期刊论文28篇，普通期刊论文140篇以上。教学团队有较深厚的教研、科研能力。

（五）就业岗位：

毕业生可到党政机关、事业单位、社区、社会团体等从事综合性或专项性的行政管理、办公室与后勤日常管理、公共事务管理、社会服务等工作；可到各类企业单位、行业组织从事行政助理、行政专员、秘书文员、人力资源管理、后勤管理、公关协调、经营管理、综合业务等工作。

培养目标：本专业培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分 析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业、 科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应 用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程 类等相关学科的基本理论和基本知识及物流管理专业的专业知识，接受供应链设计与管理、物流 系统优化与运营等方面的基本训练，掌握供应链优化、物流系统设计、物流运营方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较全面的人文社会科学、自然科学、外语及计算机等方面的基本知识；

2．掌握经济学类、工商管理类、物流管理与工程类、管理科学与工程类学科的基本理论和基 本知识；

3．掌握供应链设计、物流系统设计的基本方法与技术，了解物流工程的基本方法与技术；

4．具有进行供应链设计、物流系统设计、物流业务运作及物流管理的基本技能，具备一定的 物流管理实际工作能力；

5．具有较宽广的国际视野，熟悉国内外供应链和物流运作所涉及的技术、经济、管理等方面 的标准、惯例、法律、政策等；

6．了解国内外供应链及物流领域理论与实际发展状况和趋势，了解国内外制造企业、流通 企业和物流企业的基本物流运作模式，了解国内外物流及相关行业的发展现状及趋势；

7．具有一定的获取知识的能力，包括自主学习能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技 术应用能力；

8．具有一定的应用知识能力，包括综合实验能力、专业实践能力、运用专业知识发现、分析、 解决问题的综合能力；

9．具备一定的创新能力，包括批判性思维能力、创造性思维能力、创新实验能力、创业能力、 科技开发能力、科学研究能力。

主干学科：物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理、交通运输。

核心课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、 仓储运输管理、物流经济学、采购管理、物流设施与设备。

主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文及参加全国大学生物流设计大赛等国 内外相关专业竞赛等。

主要专业实验：运输业务管理实验、仓储业务管理实验、供应链系统仿真实验、物流管理综合 模拟实验、物流管理课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

广西职业师范学院 - 旅游管理与服务教育专业介绍

专业层次

本科

专业名称

旅游管理与服务教育

培养目标

本专业遵循职业技术师范教育专业认证标准和中等职业学校教师专业标准，培养适应现代职业教育发展以及旅游管理改革发展需求，精于教学，具备旅游管理、酒店管理、景区管理等多方面的专业知识和职业技能，同时又掌握现代职业教育教学理论与方法；能够成为中职学校教学岗位、管理岗位或政府机关相关岗位、旅游企事业单位的高素质应用型人才。

专业特色

1. 突出专业技能、职业技能和师范技能培养，就业渠道更广。本专业按照“专业性、职业性和师范性”相融合的原则设置课程体系，设置职教师范课程、旅行社管理课程和酒店管理课程等三大模块。

2. 构建“课、岗、赛、证、研”人才培养模式，人才培养质量更优。本专业将外出旅游研学、教育实习、职业技能比赛和创新创业比赛、职业资格证书考试与专业课程教学相衔接，全方位提升专业人才培养质量和岗位胜任能力。

办学条件

1. 专业基础。学院2007年开设高职旅游管理专业，2009年开设高职酒店管理专业，积累了丰富的旅游类专业办学经验。

2. 校内实验实训室。校内设有多个师范基础实验实训室和旅游类实验室。

3. 校外实习基地。校外设有广西华侨学校、南宁方特东盟神画旅游景区等20多家中职教育实习、毕业实习基地，可满足学生职业教育实习和专业技能实习实训的需要。

教学师资

现有教师32名，其中教授4名，副教授12名，高级职称教师占比50%；有博士研究生1名，硕士研究生24名，研究生学历学位教师占比75%；有高级旅游培训师等双师型教师19名，双师型教师占比59%；聘请行业企业高级管理人员、技术专家为兼职教师。

就业岗位

近年来我国旅游业和职业教育发展迅速，人才需求旺盛。本专业毕业生就业前景好，就业单位有政府机关、职业学校和旅行社、景区、酒店等大中型旅游企业。主要就业岗位有：

• 1. 政府机关和事业单位旅游管理与服务岗位。
• 2. 职业学校、教育培训机构的教学、科研和管理岗位。
• 3. 旅游类大中型企业管理与服务岗位。
• 4. 本科毕业后，报考研究生继续深造。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才。

主要课程：工程力学、建筑材料、土木工程制图与识图、房屋建筑学、混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术、土木工程测量、土力学与地基基础、建筑施工组织与管理、建筑工程造价、平法识图与下料、土木工程CAD、BIM建模、建设法规、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等。

专业特色：注重培养建筑行业一线具有扎实技术与管理能力的应用型人才。形成“技术+管理”强技能，校企合作提素质的专业特色，配备有一支实践经验丰富、理论水平和教学水平突出的师资队伍，拥有多个具有多功能的实训场所与校外实训基地，旨在夯实理论与技术基础，着重培养基于BIM技术和装配式施工技术条件下的全过程管理技能。

就业前景：毕业生面向施工企业、房地产开发公司、建设单位、中介机构及其它企事业单位，可从事项目施工管理、工程预决算以及工程监理等方面的工作。具体岗位包括：现场施工员、监理员、质检员、造价员、资料管理员、安全监理员、测量员、制图员、材料员等。

培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，扎实掌握专业基础知识和思想方法，具备较强的专业技术能力、可持续发展的再学习能力和解决实际问题的应用能力。面向软件和信息技术服务业的计算机软件工程开发与技术人员、web前端设计师、软件管理和测试等职业群，能够从事软件项目平台三端的开发、设计、测试和运维管理等高素质、高技能的创新型人才。

主要课程：JAVA程序设计、计算机网络技术、数据库理论与应用、web前端技术、JSP高级程序设计、微信应用开发、手机APP应用开发、物联网应用、大数据技术、J2EE开发技术、Bootstrap前端框架设计与实现。

专业特色：1.紧跟计算机软件信息领域最前沿技术，培养WEB项目开发、信息系统开发、移动APP开发、微信开发的应用型人才。2.配套职证培训，学生在校期间取得2个以上职业资格认证，全面提高就业、创业能力。3.工作室培养模式，根据专业方向选择和兴趣爱好参加学习小组，学习和实践企业真实案例，不断提升专业能力，进而积极参加专业竞赛、教师项目和开发与设计软件平台。4.组织学生参加各种学科竞赛，多次获得国家级、省部级等各类奖项，这是权威部门与专家对学生专业技能的认可，也是学生就业与创业的能力积累。

就业前景：“互联网+”各个行业的发展，催生了大量互联网软件应用，为用户带来便利的同时也创造了巨大价值。我国互联网行业的软件应用开发工作人员需求量巨大，并且在未来几年人才缺口将继续扩大。本专业培养的WEB项目开发与移动终端开发人才具有广阔的就业前景。主要就业岗位：WEB项目软件工程师、移动终端开发工程师、软件测试工程师、软件项目维护工程师、数据库应用开发工程师、数据库管理工程师、软件项目经理、企业的信息化管理员、软件销售经理、微信应用开发工程师等。

培养目标

金融服务与管理专业培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和人文科学素养，掌握本专业必备的财富管理、金融科技应用、证券实务、保险实务等理论知识，具备熟练金融各项业务操作的专业技能，具有适应时代要求支撑终身发展的知技术、懂产业、会应用、能创新的专业品质，主要特色是面向业务运营类、市场开发类及投资理财类岗位群，从事银行柜员、大堂经理、客户经理、电话客服、用户运营、核保岗、理赔岗、商务拓展、产品经理、营销岗、理财顾问及风险控制等工作，能够积极适应三四线城市金融科技生态圈，并具有一定后续发展能力和发展潜力的高素质技术技能人才。

核心课程

区块链金融、商业银行综合柜台业务、证券投资实务、保险原理与实务、个人理财规划、风险管理实务、金融数据分析与挖掘、金融服务营销、小贷实务