院校简介:
八桂之南,绿城之中,广西交通职业技术学院坐落于风景秀丽的广西壮族自治区首府南宁市。学校隶属于广西壮族自治区交通运输厅,前身为创建于1958年的国家级重点中专广西交通学校,是广西唯一一所培养公路水运交通运输专门人才的高等学校。立德树人60余载,学校为国家交通运输事业和广西经济社会发展培养了近10万名优秀人才,建设成为国家优质专科高等职业院校、全国交通职业教育示范院校、全国首批现代学徒制试点院校、全国首批1+X证书制度试点院校和广西首批“双高”院校建设单位、广西依法治校示范校、广西示范性高等职业院校、广西优质高职院校、广西首批特色高等学校、广西高等职业国际交流与合作试点院校、广西唯一军队士官直招定点培养院校,跻身西部地区高水平高职院校行列。
学校现有昆仑、园湖、相思湖3个校区,总占地面积近1400余亩,现有全日制在校生近19000名,专升本比例达30.1%。教职工高级职称占比35.7%,中级职称占比38.5%,企业兼职教师300人;研究生及以上学历占比28.83%。学校现有国家级和自治区级教学团队7个,享受国务院政府特殊津贴专家1人,国家教学名师1人,全国交通技术能手2人、交通运输部交通运输青年科技英才2人、交通运输部吴福—振华优秀教师3人、交通运输部节能减排专家1人,中国交通教育优秀中青年教师2人,交通运输职业教育教学名师奖1人、广西高校教学名师4人、广西高校优秀教师1人、广西高校优秀教育工作者1人、广西高校思政杰出人才支持计划3人、广西高校千名中青年骨干教师培育计划1人、物流职业教育教学名师1人等。设有路桥工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、交通信息工程学院、土木建筑工程学院、航海工程学院、东盟国际学院、继续教育学院及思想政治理论课教学部、通识教学部、体育教学部等11个教学单位,开设有道路桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、现代物流管理、电子信息工程技术、建筑工程技术、航海工程技术等45个专业(方向)。开办有广西交院驾校培训有限公司等4个校办企业,1个交通行业职业技能鉴定所。
学校紧密对接交通行业发展,打造行业特色鲜明的路桥、汽车、物流、交通信息、轨道、港航等6大交通专业群,成为国家骨干专业、广西示范特色专业及实训基地、广西职业教育专业发展研究基地。路桥、汽车两个优势专业获全国职业院校示范专业和广西高水平专业;全国首批现代学徒制试点项目通过教育部验收,并入选《全国典型案例集》在全国高职院校推广应用。学校拥有中央财政支持建设的国家级示范性实训基地4个,国家级生产性实训基地2个,交通运输部示范性实训基地2个,自治区级示范性实训基地8个,自治区职业教育示范特色专业6个,校外实习、实训基地298个,为培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才服务。学校连续18年被自治区教育厅评为广西高校毕业生就业创业工作突出单位。近三年,学校获得国家教学成果奖、教学团队、教学名师、技能竞赛一等奖等100多项国家级成果和荣誉。
学校坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的现代职业教育办学理念,充分发挥交通行业优势,不断促进产教深度融合、校企紧密合作。2008年学校率先在广西高职院校成立校企合作发展理事会,2016年成为广西交通运输行业职业教育教学指导委员会秘书长单位,2018年学校牵头组建的广西交通运输职业教育集团获批为“广西首批示范性职教集团”。为进一步深化创新人才培养模式,学校主动对接广西创新发展“九张名片”和新一轮科技革与产业变革,与广西北部湾投资集团、广西汽车集团有限公司、广西玉柴重工有限公司、广西启迪创新跨境电子商务有限公司、广西交通设计集团、中船广西船舶与海洋工程有限公司、柳州柳工叉车有限公司等多家企业分别共建了路桥科技产业学院、智能汽车产业学院、玉柴智能挖掘机产业学院、跨境物流产业学院、交通大数据产业学院、船运与船舶产业学院、柳工叉车产业学院等8个产业学院,共同推动专业群建设,创新校企协同育人机制,在产业学院基础上制定的国六柴油车养护标准,已获教育部批准。校企共建汽车机电一体化协同创新中心、筑路材料工程研究中心等 8个产学研实体,年均产值达5100万元;与行业企业合作建成6类共享型校园教学工场并形成建设标准,与北部湾投资集团等行业龙头企业以及德国大众、芬兰通力等24家国际知名企业合作办学。
学校作为广西首批国际(区域)交流合作试点院校、中国-东盟交通职教联盟副理事长单位,积极响应“一带一路”倡议,坚持立足交通、服务广西、面向东盟的办学服务定位,大力开展国际(区域)交流与合作,积极与德国、英国、加拿大、印尼、泰国、缅甸等17个国家以及台湾地区的32所高校和企业联合开展了技术服务、合作办学、人文交流等合作,逐步建立起“西引-中融-东输”职业教育产教融合发展模式,并获自治区级职业教育教学成果特等奖。通过“西引”完成提升,与德国共建中德汽车机电职业技能培训中心,与英国开展合作办学,培养具有国际化视野的技术技能人才;通过“中融”开展创新,与区域交通行业企业合作共同开发制定了交通运输行业的技术规范,在全国行指委的指导下制定了汽检、计算机、航海等面向东盟的国际教学标准,开发了5本中英文双语教材,与台湾高校合办“专业定点班”;通过“东输”推广标准,建立了中印尼“一带一路”基础设施发展实训基地、中泰职业教育合作研究中心,筹建广西交通职业技术学院东盟国际缅甸分院,并获中国公路建设行业协会授权,成为唯一具备向东盟国家颁发中国交通运输部施工员、预算员职业资格证书的单位。学校依托东南亚教育部长联盟,开展“互联网+物流、汽车、路桥、航海”职业技能培训、国际化课程认证和推广,吸引了巴基斯坦、泰国、老挝等留学生到校求学。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在新的发展起点上阔步前进,学校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚守立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,认真落实“三大定位”新使命、“五个扎实”新要求和“四个新”总要求,牢牢把握交通运输发展和职业教育改革多重叠加的历史机遇,“十四五”时期将围绕“争创国家双高院校”和“创办本科层次职业教育”的奋斗目标,以“强基础、提质量、创特色、扩规模、上层次、增效益”为发展主线,紧扣高质量发展主题,坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势,以校院二级管理体制改革和昆仑校区二期建设为牵引,全面推动学校提质培优、增值赋能、以质图强,开创与交通运输与区域经济深度融合、协同发展的新格局,为建设“交通强国”和新时代中国特色社会主义壮美广西作出交院人新的更大贡献!
...培养目标:
主要面向区内外海运、内河航运、船舶修造企事业单位培养符合国际海事组织(IMO)制定的国际海员培训发证值班标准(STCW公约及10修正案)、掌握现代船舶机电设备维护管理技术、能胜任船舶轮机管理、船舶防污染、船机制造与修理等工作,具有国际竞争能力的高素质技能型人才。
主干课程:
《计算机应用基础》、《主推进动力装置》、《船舶辅机》、《船舶电气与自动化》、《船舶管理》、《轮机英语》、《轮机英语听力与会话》、《金工工艺学》、《机械制图》、《机舱资源管理》、《电气与自动控制》、《动力设备拆装与操作》、《基本安全》、《精通艇筏》、《高级消防》、《精通急救》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
毕业生主要面向区内外港口、航运企事业如北部湾国际港务集团、广西润桂船运有限责任公司及全国沿海港口、各航运企业等海船上担任轮机员工作,或去修造船厂、港务公司从事船舶修造与检验、港口设备检修与维护等工作,也可以担任海事、海警、海关等执法单位公务船船员工作。
对考生报考条件和要求:
身体健康,无心血管疾病、地中海贫血症、传染性疾病,无生理缺陷,五官端正,符合《普通高校招生体检工作指导意见》和《海船船员健康检查要求》规定。身高一般要求155cm以上,两眼裸视4.6 (0.4)及以上,且矫正视力均能达4.8(0.6)及以上,无色盲色弱。
培养目标:
主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才,毕业生掌握人力资源管理专业理论和专业技能,熟悉现代企业人力资源管理6大模块:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理的专业知识和专业技能。
通过全国统一考试,毕业生将获得助理人力资源师资格证书,获证率逐年提高。
2014年学院为人力资源管理专业配置了涉及绩效、薪酬、培训、工作分析、人才测评、招聘与配置等6个模块的专业实训软件,实现了教学与企业实际应用接轨的进一步完善。
主干课程:
《绩效管理》、《薪酬管理》、《人员素质测评理论与方法》、《招聘与录用》、《工作岗位分析》、《职业生涯管理》、《秘书实务》、《行政管理学》、《办公自动化技术》、《经济法》、《劳动法》、《企业经营管理沙盘模拟实训》、《企业人力资源管理调查综合实训》、《人力资源管理应用综合实训》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
主要面向各类企业、事业单位、政府部门的人力资源部,从事人力资源战略管理、组织设计与职位分析、人力资源规划、招募与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、人力资源统计、人力资源档案管理等工作。
专业介绍
未来5G网络正朝着网络多元化、宽带化、综合化、智能化的方向发展,随着各种智能终端的普及,2020年及以后,移动数据流量将呈现爆炸式增长,通信产业发展潜力巨大。通信技术专业培养适应我国通信行业快速发展需要,面向我国通信运营商及其合作企业,从事现代通信设备生产、通信工程建设、通信系统维护、通信网络优化、轨道通信等相关工作的发展型、复合型、创新型高级技术技能人才。
现与南京嘉环科技有限公司、润建股份有限公司、广西华南通信股份有限公司等多家ICT企业合作建设校外实训基地。依托通信技术专业的职业教育现代学徒制项目,深化校企合作、产教融合,吸引行业、企业参与到通信技术专业人才培养全过程。
专业核心课程的教师同时具备高校教师、工程师两种任职资格,具有丰富的理论和实践教学经验。校内开设全国通信工程师职业证书以及运营商、华为网络优化认证方向课程,可帮助学生在校期间实现考取行业工程师等资格认证的目标。
就业岗位
无线/移动网络优化工程师、通信设计工程师、无线督导工程师/通信工程监理、通信建设工程师
核心课程
移动通信技术、计算机网络与通信、移动网络规划与优化、数据网组建、通信勘察设计与概预算、光传输技术
专业特色:
电子信息工程技术专业是学院广西军区士官直招定点培养专业之一。在教学中,所有专业课程的教学全部在专业实训室内完成,提倡”动手动脑、讲练结合”的教学理念,重点培养学生理论联系实际和应用知识解决问题的能力。近年来,专业教师多次带领学生前往北京、天津、武汉等地参加全国、区内各级专业技能竞赛,屡创佳绩,先后获得全国一等奖3项、全国二等奖2项、广西一等奖7项,竞赛成绩在全区所有高职院中名列前茅。
人才培养目标:
本专业培养德智体全面发展,掌握一定电子信息工程技术专业的理论知识和较强动手能力的高技能应用型人才。毕业生应具有较高的综合素质和较强的职业能力,熟练掌握电子元件识别与测量、常用电子仪器仪表的使用、传感器应用技术、电子电路设计与制作、单片机技术应用与开发、PCB电路板设计、EDA技术、常用电器故障诊断与维修、电子产品设计与研发等专业技术。实现”一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能”的专业培养目标。
主修课程:
《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子技术》、《传感器原理与应用》、《C语言程序设计》、《Protel》、《EDA技术》、《单片机原理与接口技术》、《电子电路设计与制作》、《单片机综合实训》、《电子维修技术(芯片级)》、《电子产品综合开发与制作实训》、《嵌入式技术》、《计算机组装与外设使用》、《制图基础与AUTO CAD》、《现代通信技术》、《专业见习》、《顶岗实训》等
就业方向:
毕业生主要面向交通行业各管理部门及生产建设单位、电子产品生产及销售行业、工业控制领域、学校、家电及仪器仪表维修公司、通信公司,从事电子电路设计与制作、PCB电路板设计、测控系统设计、单片机应用开发、通信系统维护、电子设备调试与维修、技术支持和售后服务等工作。电子信息工程技术专业与区内外多个大中型电子及通信企业开展订单培养合作办学,为学生实习、就业铺平道路,优秀毕业生遍布广东、福建、广西北部湾等地区。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉有关经济管 理法规、政策,掌握人力资源管理、营销策划、商务策划、综合管理等知识,具备商务调查、 商务活动策划、商务活动组织实施、商务谈判及沟通能力,从事一线商务服务、商务管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向商贸流通企业,在商务、市场等基层业务岗位,以及中基层管理岗位,从事商 业服务、商务策划、商务项目管理、市场调查等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的商务文案写作及行政事务处理能力,能胜任一般管理辅助工作;
3.掌握经济学和商务法规基础知识,具备完成各种市场调查的能力;
4.了解商务活动组织和管理的基本知识,能从事一般的商务运作和管理工作;
5.了解市场营销的基本知识,具备基本的市场营销策划能力;
6.了解商务沟通和商务礼仪的基本知识,具备较好的人际沟通和团队协作能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电 子商务、商务礼仪等。 2.实习实训 在校内进行市场调查、商务策划以及商务谈判等实训。 在商贸流通企业进行实习。
职业资格证书举例
助理商务管理师助理营销师助理国际商务师
衔接中职专业举例
客户服务商务助理公关礼仪工商行政管理事务
接续本科专业举例
工商管理行政管理
专业特色:
计算机应用技术专业建立于2002年,是广西自治区级优质专业,是学院重点建设的特色优势专业之一,专业特色可以概括为以下几点:
(1)以提高学生动手能力为目标实行理实一体化教学;
(2)以培养学生综合素质为宗旨推行作品考核教学模式;
(3)以促进学生技术实践能力形成为目的实施项目教学法。
经过专业的人才培育培养和实践锻炼,使学生的专业技能得到了巨大的提高,在近几年的全国软件专业人才设计与开发大赛中,本专业学生累计获得全国一等奖1项、全国二等奖3项、全国三等奖7项,竞赛成绩在全区所有高职院中名列前茅。在近几届的全区计算机应用大赛(网页设计)中,本专业学生累计获得一等奖1项、全国二等奖2项、全国三等奖1项以及教研室组织比赛获得优秀组织奖1项,竞赛成绩在全区所有高职院中名列前茅。
人才培养目标:
本专业培养德智体全面发展,掌握一定计算机应用技术专业的理论知识和较强动手能力的高技能应用型人才。毕业生应具有较高的综合素质和较强的职业能力,熟练掌握计算机数据库技术、计算机软件开发、动态网页设计与制作、FLASH动画设计与制作、计算机办公自动化应用及管理、计算机软硬件故障诊断与维修、计算机网络维护、IT业营销等专业技术。实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能”的专业培养目标。
课程体系:
《静态网页设计》、《营销与标书编制》、《图形图像处理技术》、《计算机外设的使用与维修》、《计算机组装与故障诊断》、《FLASH设计》、《数据库技术》、《Web 编程技术》、《Java编程技术》、《移动互联网软件开发》、《应用软件综合开发实训》、《网络技术》、《制图基础与AUTO CAD》、《专业见习》、《顶岗实训》等以软件开发、网页设计为主体,硬件维护、销售、网络为辅的路线。
就业方向:
毕业生主要面向交通行业各管理部门及生产建设单位、社会企事业单位、学校、计算机公司、软件开发公司,从事计算机系统及网络的管理与维护、计算机软硬件故障排除、网页设计与制作、应用软件开发与维护、技术支持和售后服务等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识,具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力,从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通运营企业,在控制中心、车站、车辆段(车场)等部门的行车、 客运岗位群,从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用行车设备,按章办理场站行车作业的能力;
3.具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力:
4.具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力;
5.掌握自动售检票系统的组成、功能和结构,具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力;
6.掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式,具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力;
7.掌握客运服务的规范和技巧,具备处理乘客服务中常见问题的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。
2.实习实训
在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
建(构)筑物消防员低压电工车站值班员
衔接中职专业举例
城市轨道交通运营管理
接续本科专业举例 交通运输
专业特色:
计算机网络技术专业建立于2002年,是学院重点建设的特色优势专业之一,是学院广西军区士官直招定点培养专业之一。该专业于2007年被评为自治区高校优质专业,又于2011年被评为自治区重点建设的优势专业。
人才培养目标:
本专业以突出职业能力、职业素养、职业发展潜力培养为主线,培养德、智、体全面发展的应用型高级技能人才为目标,建立了“以工学结合为基础,校企合作为平台,以就业为导向”的人才培养模式。实现“一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能”的专业培养目标。
毕业生应具有较高的综合素质和较强的职业能力,熟练掌握网络工程设计与施工、交换机与路由器的配置、智能楼宇设计及施工、安全存储及容灾技术、计算机网络系统的建设与维护、网络攻防技术、网站设计与开发、计算机软硬件维护等专业技术。
课程体系:
《制图基础与AUTO CAD》、《网络技术》、《网络工程(含监控技术)》、《网络管理(含广域网技术)》、《网络及数据安全技术》、《数据库技术》、《网站设计与开发》、《智能楼宇技术》、《网络工程概预算》、《系统集成综合实训》等。
就业方向:
毕业生主要面向交通行业各管理部门及生产建设单位、社会企事业单位、学校、计算机网络公司、通信公司,从事网络工程项目设计与施工、通信基站维护、网络管理与维护、网页设计与制作、网站建设与维护、管理信息系统的开发与维护等工作。
合作企业:
到目前为止本专业与广西润健通信有限公司、神州数码网络有限公司、广西顶佳计算机信息有限公司等14家企业建立了长期的校企合作关系,并共同建立了校外实训基地。始终以企业各类实际网络项目为背景贯穿到教学过程中,在实践教学中由师生团队直接参与到实际的工程项目的开发中。
基本修业年限三年
职业面向
面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识,具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力,具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养,具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德,具有工匠精神和信息素养,能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力;
2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力,具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力;
3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力;
4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力;
5.具有撰写财务与成本分析报告的能力,能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出;
6.具有运用内部控制方法和技术,识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力;
7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力;
8.具有现代化办公设备和工具的应用能力,能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据,掌握基本的智能化系统和工具的维护技能;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。
专业核心课程:企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:会计专业技术资格、审计专业技术资格
职业技能等级证书:业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用
接续普通本科专业举例:会计学、财务管理、审计学、财务会计教育
培养目标:
主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才,毕业生掌握市场营销专业理论和专业技能,并具备市场营销职业素质和综合职业能力。具有销售、市场调研、营销策划、公关、服务创新等应用能力。
通过全国统一考试,毕业生将获得市场营销经理助理资格证书、营销策划师、初级营销师等证书。
主干课程:
《市场营销学》、《市场调查与预测》、《市场营销策划》、《商务谈判与推销技巧》、《品牌管理》、《汽车营销》、《消费者行为学》、《服务营销实务》、《企业经营管理》、《商务礼仪与营销口才》、《商务经纪与代理》、《经济学基础》和《网络营销》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
毕业生主要在企业单位从事营销策划,商品或服务销售、汽车营销、现代分销与物流管理,品牌创建与管理以及营销咨询、客户管理等岗位工作。
专业优势:
与可口可乐(中国)饮料有限公司、联想集团有限公司、华住酒店集团、亚特兰蒂斯进出口贸易公司等签订校企合作协议,并开设有“订单式”培养班,学生毕业后到上述单位工作。亚特兰蒂斯进出口贸易公司针对营销专业毕业生特设创业基金,助力大学生创业梦想。
对考生报考条件的要求:
男生身高不低于165,女生身高不低于155,五官端正,语言表达流畅、吐字清晰。
培养目标:
毕业生具有全面素质和综合职业能力,能够从事园林规划设计、园林施工组织及现场管理、园林绿化工程概预算、园林绿化植物栽培养与管理等技术工作。
主干课程:
《工程测量学》、《园林工程制图》、《Photoshop辅助设计》、《建筑材料》、《园林植物及应用》、《园林植物栽培养护》、《盆景与插花艺术》、《3DMax辅助设计》、《园林建筑与小品设计》、《植物造景与设计》、《园林施工组织与管理》、《园林工程概预算》等。
毕业生具备的能力:
1.专业能力
(1)能够识别南方常见的园林植物,能够编制常见园林植物的检索表,能够利用园林树木、园林花卉的生态性进行园林植物的造景设计;
(2)能够手工绘制地形图、工程图和绘制园林工程规划设计图纸的基本能力;
(3)具有园林设计的基本技术,并能够利用计算机绘制园林设计方案的平面图、立面图及初步的效果图;
(4)具有园林设计的基本要求,并能够根据园林设计图纸进行园林工程概预算、现场协调及工程施工管理等工作;
(5)具有手插花及花艺设计、盆景制作的基本技能;
(6)具有园林花卉生产、栽培、养护、管理的基本能力;
(7)具有计算机操作和安装使用常用专业软件的能力;
2.社会能力
(1)具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
(2)具备较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
(3)具有较强的开拓发展和创新能力。
(4)具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。
3.方法能力
(1)具备解决工程实际问题的能力。
(2)具备独立进行案例分析、方案优化能力。
(3)具有查找资料、文献,取得信息的能力。
(4)具有自主学习能力,能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范,具有不断更新,灵活适应发展变化的能力。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握材料实验和 检测基本知识,具备土木工程测量、工程材料与构件检测能力,从事各类材料试验与工程检 测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑材料及土木工程检测、建设工程监理、建筑施工、质量监督及咨询等相关 企事业单位,从事土木工程试验、检测、监理技术及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备各类材料、构件的试验、检测和数据处理能力:
3.具备工程测量能力;
4.具备运用常规测试技术进行工程和材料质量检测与评定的能力;
5.掌握数学、力学、建设法规、信息化技术等方面知识,具备应用计算机处理技术问题 的能力;
6.掌握材料实验和检测、工程识图、工程力学、工程结构的基本理论和专业知识,能够 阅读土木工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程识图与构造、工程力学、土木工程结构、工程材料与检测、工程结构检测与质量评 定、工程测量、土木工程试验检测技术、工程质量检测与验评、试验与检测仪器使用与维护 等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、工程材料与构件检测方案编制、工程材料与构件 综合检测、检测与评定报告编写、工程技术资料管理等实训。
在工程检测、建筑施工等相关企业进行实习。
职业资格证书举例
试验员检测员 资料员
衔接中职专业举例
土建工程检测工程材料检测技术
接续本科专业举例
土木工程 工程管理
培养目标:
主要培养面向基层企业具有实用技能的应用型专门人才,毕业生掌握港口物流、船舶调度、堆场管理、国际贸易、报关报检、海内外港航管理法规和惯例等知识,具有事港口企业经营管理、港航安全质量管理、航运管理、国际货运代理等能力。
主干课程:
《远洋运输实务》、《国际多式联运与集装箱运输实务》、《船舶货运与积载》、《港口业务与操作》、《国际货运代理理论与实务》、《港口装卸机械与工艺》、《报关报检实务》、《港口企业管理》、《理货业务实务》、《航运法规》以及《国际贸易综合实训》、《国际货代综合实训》、《港口系统操作综合实训》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
主要面向港口生产企业、航运企业、货代企业、船舶代理企业、外贸企业、物流企业等企业从事港口泊位策划、船舶调度、堆场管理、远洋运输、国际贸易、国际货运代理、船务操作、船舶代理、外轮理货、外贸货运等岗位。
培养目标:
毕业生具有全面素质和综合职业能力,面向生产第一线从事城市建设配套设施(如道路桥梁、管道等)设计、施工与管理、试验检测、工程监理、施工招标与投标,养护管理等专业技术工作。
主干课程:
《工程制图》、《工程测量技术》、《市政工程材料》、《城市道路设计》、《路基路面工程》、《桥涵工程》、《给排水管道工程》、《市政工程施工技术》、《市政工程检测技术》、《施工组织设计与工程概预算》、《市政管道工程施工技术》等。
毕业生具备的能力:
1.专业能力
(1)熟悉行业法律法规。
(2)具备一定的工程制图能力和较强的工程识图能力。
(3)具有正确使用市政工程材料并进行检测、保管的能力。
(4)能够完成混凝土的配合比设计及材料的正确筛选与处理。
(5)具有识读和绘制市政工程设计图纸的能力。
(6)具有城市管线系统综合设计的基本技能。
(7)具有应用AutoCAD等程序进行计算机绘图的能力。
(10)具有较强的运用规范和技术标准的能力。
(11)具有市政工程管线施工的能力。
(12)具有城市道路及桥隧施工能力。
2.社会能力
(1)具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
(2)具备较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
(3)具有较强的开拓发展和创新能力。
(4)具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。
3.方法能力
(1)具备解决工程实际问题的能力。
(2)具备独立进行案例分析、方案优化能力。
(3)具有查找资料、文献,取得信息的能力。
(4)具有自主学习能力,能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范,具有不断更新,灵活适应发展变化的能力。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
专业特色 教育部优质专业;广西示范特色专业及实训基地;交通运输部全国示范院校示范专业、中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目重点建设专业;广西高等学校特色专业及课程一体化优势专业;全国首批“1+X”试点院校;叉车考证点;获“金飞马”奖——最受物流行业欢迎的高职院校奖;中国职业院校物流专业竞争力排行榜前二十强。近3年获得国家级物流技能大赛一等奖1项,二等奖2项。
培养目标 现代物流专业培养具有实用技能的应用型物流人才,通过2年在校专业知识加1年大型物流企业实践相结合的“2+1”培养模式,熟悉物流基本工作流程,熟练操作现代化物流系统软件和物流设备设施,具备现代物流企业经营管理和业务操作能力的专业技术人才。
就业方向 毕业生面向中国广西及西南、华南地区综合交通运输企业、物流仓储与配送企业、商品流通企业、制造企业等,从事运输调度、物流单证处理、仓储作业、报关与国际货运代理、物流客户服务、物流市场开发、企业采购、物流作业计划编制等工作。
培养目标:
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备建筑设计技术专业必需的文化基础与专业理论知识,具有建筑设计、建设管理等综合职业能力、良好职业道德和敬业精神的高端技能型专门人才。能够从事建设工程项目策划、中小型民用建筑设计、相关建设工程技术管理、小区规划设计等工作。
主干课程:
《工程测量》、《建筑制图》、《建筑材料》、《中外建筑史》、《建筑设计》、《素描与色彩》、《计算机辅助设计(photoshop)》、《计算机辅助设计(AutoCAD)》、《计算机辅助设计(SketchUp)》、《计算机辅助设计(3DMax)》、《景观规划设计》、《居住区规划设计》、《建筑结构初步及选型》、《建筑工程计量与计价》等。
毕业生具备的能力:
1.专业能力
(1)熟悉行业法律法规。
(2)具备识读和绘制规划、建筑工程设计图纸的能力。
(3)具有建筑方案与初步设计的基本设计能力。
(4)具有中小型民用建筑:住宅和公共建筑施工图的绘制和设计的基本能力。
(5)具有居住区规划与建筑总平面图绘制和设计的基本能力。
(6)具有一定的绘画技法及景观表现技法,能应用艺术理论及设计理论进行空间效果图设计和绘制的基本能力。
(7)具有建筑方案投标文本的制作能力。
(8)具有专业领域的建筑设计前期的任务确定资料收集调研分析、建筑方案设计的创意。
(9)具有应用AutoCAD,Photoshop,3Dmax等程序进行计算机绘图的能力。
(10)具有较强的运用规范和技术标准的能力。
(11)具有建筑设计技术的协调沟通、建筑施工图设计的可实施性决策以及建筑设计的工程预算等专业能力。
(12)能参与建设行业管理工作,有协助处理规划日常任务的方法和能力。
2.社会能力
(1)具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
(2)具备较强的计划组织协调能力、团队协作能力。
(3)具有较强的开拓发展和创新能力。
(4)具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力。
(5)具有批评与自我批评的能力。
3.方法能力
(1)具有较好的对新技能、新知识的学习能力。
(2)具备解决工程实际问题的能力。
(3)具备独立进行案例分析、方案优化能力。
(4)具有查找资料、文献,取得信息的能力。
(5)具有自主学习能力,能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范,具有不断更新,灵活适应发展变化的能力。
基本修业年限 三年
职业面向
面向民航乘务员等职业, 航空港贵宾室服务、公务机服务保障、机场旅客服务等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和客舱服务、客舱安全 管理等知识, 具备客舱服务和客舱应急处置、紧急救护等能力,具有工匠精神和信息素 养,能够从事民航客舱服务与安全管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有操作舱门及客舱服务设备、客舱应急设备的能力;
2. 具有客舱服务的能力;
3. 具有组织旅客进行陆地和水上紧急撤离的能力;
4. 具有处置客舱紧急状况, 保证客舱安全的应急反应能力;
5. 具有常见病处理、外伤处理、心肺复苏等紧急救护的能力;
6. 具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;
7. 掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关技能;
8. 具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能,掌握信息技术基础知识、 专业 信息技术能力,基本掌握航空运输领域数字化技能;
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程: 航空法、民航概论、客舱播音艺术、客源国概况与风俗、民航服务 礼仪、航空餐饮服务、形体训练、职业形象塑造。
专业核心课程: 客舱安全与应急处置、客舱设施与服务、民航客舱救护、客舱服务 沟通技巧、民航服务心理学、客舱服务英语。
实习实训: 对接真实职业场景或工作情境, 在校内外进行形体训练、职业形象塑造、 客舱服务训练、客舱安全与应急处置等实训。在航空运输行业的航空公司、民航机场等 单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书: 民航乘务员
职业技能等级证书: 民航空中服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例: 民航运输服务与管理、旅游管理
接续普通本科专业举例: 航空服务艺术与管理、旅游管理与服务教育、旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握列车自动控 制技术、城市轨道交通网络技术、联锁系统运行与维护等基本知识,具备低压动力系统、照 明系统、环控系统、给排水及消防系统、自动售检票系统、自动(电)扶梯、安全门系统的 运行、维修、保养、安装与调试能力,从事城市轨道交通机电设备运行与管理等工作的高素 质技术技能人才。 就业方向
主要面向城市轨道交通运营企业,在地铁车站及车辆段从事机电设备运行、维修、保养、 安装、调试与管理工作,以及工程设计与施工、技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用车站机电设备进行常规性维护工作的能力;
3.具备安全门、自动售检系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
4.具备低压配电与照明系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
5.具备识读电气原理图和机械图纸的能力;
6.具备对自动化机电设备进行维护与管理的能力;
7.具备环控系统、给排水及消防系统的安装、维修保养与故障处理的能力;
8.掌握应用计算机编程技术进行简单的编程和系统调试的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通安全门系统运行与维护、城市轨道交通暖通空调与给排水系统运行与维护、 城市轨道交通消防系统运行与维护、低压维修电工、城市轨道交通电梯系统运行与维护、城 市轨道交通低压电器控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工电子、钳工技能、安全门系统、自动售检票系统及城市轨道交通综合中 心、PLC自动控制等实训。
在城市轨道交通运营企业的典型车站进行实习。
职业资格证书举例
维修电工机修钳工 电梯操作维修工 空调制冷维修工低压电器装配工
衔接中职专业举例
机电设备安装与维修制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
电气工程及其自动化机械电子工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识;
3.具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力;
4.具备汽车驾驶基本技能;
5.具备新能源汽车的试制与生产装配技能,并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换:
6.掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识;
7.掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
2.实习实训
在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。
在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工汽车维修工
衔接中职专业举例
汽车制造与检修汽车运用与维修
接续本科专业举例 车辆工程
★中央财政支持建设专业、广西急需建设专业;
★自治区示范性实训基地;
★与广西小松工程机械设备有限责任公司合作
★信昌机器工程有限公司(马来西亚森那美集团)合作
★广西山宁工程机械有限公司合作
★设有“小松·山推班”、“信昌班”及“三一班”等。
★培养目标
培养具有较高的工程机械方面的理论知识和较强的实践技能,适应工程机械维护、维修、销售、债权等主要工作岗位。能从事工程机械产品维护维修、销售、以及相关零部件产品营销,企业技术管理和经营等工作的高技能人才。
★主干课程
《电工电子技术》、《工程机械柴油机构造与维修》、《工程机械底盘构造与维修》、《工程机械电气构造与维修》、《工程机械液压与液力传动》、《装载机构造与维修》、《挖掘机构造与维修》《工程机械技术服务与营销》《现代企业管理》等。
★毕业生主要就业单位(方向)
本专业学生毕业后可到各大型工程机械企业、工程公司、建筑施工单位等从事工程机械运用、维护与管理、工程机械以及工程机械配件销售及技术服务等工作。就业前景好,就业面广,毕业生供不应求,学院已与多家企业建立长期稳定的人才供求关系,毕业后可直接就业。
从2008年开办专业以来,先后取得央财支持重点建设专业,自治区急需建设专业、自治区示范特色专业及实训基地等荣誉称号,从2016年以来,先后共投入1196万元资金用于广西示范特色专业及实训基地建设,高起点建设了功能完备的工程机械实训中心,并与小松、三一、徐工、卡特彼勒、沃尔沃等国内外知名品牌代理企业深入开展校企合作办学模式,共建实训基地、共同开发课程资源、共建师资队伍、共同培养高技能人才,成为广西工程机械高技能人才培养基地,十几年来,先后为社会输送了1000多名工程机械高技能人才,赢得了广泛的社会声誉和知名度。
★培养目标
掌握现代汽车基本理论知识、汽车装调技术,具有较强实践技能和良好的职业素质,具有一定专业综合实践能力和生产现场管理能力的高端技能型人才,毕业生掌握本专业高等技术人才所必需的基础知识、基本理论、专业知识和基本技能,特别是在操作技能上具有汽车整车制造人员、汽车零部件、饰件生产加工、调试、试验、质量控制、车身匹配等实际技能,具有较强的实践能力、创新能力和拓展业务的能力;具有不断学习汽车新知识新技术的能力,能胜任汽车装配、汽车整车调试、产品检验、汽车检测维修、质量管理等服务生产一线所需的高素质技术技能型人才。
★主干课程
《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车发动机检测与维修》、《汽车底盘检测与维修》、《汽车电气系统检测与维修》、《汽车车身电控技术及车载网络技术》、《汽车装焊技术》、《汽车智能制造技术》等。
★毕业生主要就业单位(方向)
面向汽车智能制造单位、汽车销售单位、汽车维修单位、汽车检测站、机动车保险公司、车险公估公司、中等职业学校等汽车相关行业单位。从事汽车的检测、维修、故障诊断、车辆保险与定损、二手车评估等技术工作,也可以从事汽车销售、汽车维修服务接待、或是与汽车相关的设备管理、安全管理、企业管理、汽车技术培训教学等工作。
★ 与丰田汽车公司,广西广缘汽车公司,南宁冠星汽车销售服务公司等签订校企合作协议,并开设有“订单式”培养班级“丰田班”、“福特班”等,学生毕业后可到上述单位工作。
★与东风日产乘用车公司合作进行“汽车整车销售”、“汽车维修前台接待”订单班的培养。
★培养目标
具有较强的综合实践能力、创新能力和拓展业务的能力;具有不断学习汽车服务后市场营销与服务相关岗位新知识新技术的能力,能胜任汽车营销、汽车维修接待、汽车金融、汽车市场推广、汽车客户服务管理、汽车配件销售与管理、二手车评估与销售、汽车保险理赔、汽车维修企业管理等岗位,适应现代汽车后市场生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。
★主干课程
《汽车发动机构造》、《汽车底盘构造》、《汽车新技术》、《汽车电气设备》、《汽车推销技巧》、《汽车市场营销基础》、《汽车维修服务接待》、《汽车配件经营与管理》、《汽车销售异议处理技巧》、《汽车美容》、《沟通技巧》、《礼仪基础》、《汽车市场调查与营销策划》、《汽车营销案例分析》、《汽车保险与理赔》、《二手车鉴定与评估》、《汽车销售流程及应用》等。
★毕业生主要就业单位(方向)
主要面向汽车销售公司、汽车特许经销店、汽车配件销售公司、汽车保险公司、汽车租赁公司、汽车金融公司等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;
3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;
4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;
5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;
6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。
2.实习实训
在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。
在汽车生产或维修企业进行实习。
职业资格证书举例
汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
汽车检测与维修技术专业创办于1958年,是广西同类专业中办学历史最悠久的专业之一,培养了一批批“汽车人”,取得了丰硕的成果,特别是近年来先后荣获国家级教学团队、国家级教学名师、国家级精品课程、中央财政支持的实训基地建设、国家技能型紧缺人才培养培训基地等国家级的殊荣,是广西仅有的荣获国家级质量工程“大满贯”的专业。
长期以来本专业坚持以企业需求为导向,走校企合作强专业之路,与众多国际汽车品牌共同开设各类“订单班”,如“丰田班”“博世班”、“日产班”、“通用班”、“福特班”、“大众班”等,在广西同类专业中是唯一与这些企业开展校企合作的院校。融企业知识与技能于教学过程中,毕业生供不应求。本专业女生更是尚未毕业,用人单位便主动提出预签就业协议。本专业女生毕业后主要从事汽车销售顾问、汽车维修前台接待、汽车配件管理、汽车维修信息反馈等方面工作。
培养目标:
本专业培养德智体全面发展,专业知识扎实、实践能力强、职业素养好,能胜任汽车保养与维修、汽车故障诊断与排除、汽车性能检测、汽车美容、汽车及配件销售、汽车技术管理、汽车保险理赔等一专多能的高技能人才。
本专业采取“2+1”的人才培养模式,前两年在学校学习,第三年到企业进行实习,毕业生实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。即获得大专学历的毕业证书和《汽车维修工中级证书》。
主干课程:
《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气设备构造与维修》、《汽车电工与电子技术》、《礼仪基础》、《沟通技巧》、《汽车机械制图》、《汽车底盘电控技术》、《汽车营销》、《计算机基础应用基础》、《汽车维修服务接待》、《汽车车载网络技术》、《汽车专业英语》、《汽车配件经营与管理》、《汽车维修企业管理》、《汽车美容》、《汽车保险与理赔》、《二手车评估》等。
毕业生主要就业单位(方向):
面向汽车4S店(如丰田、日产、通用、福特、大众等等)、汽车制造厂、汽车检测站、机动车保险公司、车险公估公司、中等职业学校等汽车相关行业单位。从事汽车的检测、维修、故障诊断、车辆保险与定损、二手车评估等技术工作,也可以从事汽车销售、汽车维修服务接待、或是与汽车相关的设备管理、安全管理、企业管理、汽车技术培训教学等工作。
学生毕业后,可以根据个人意愿,继续到本科院校深造,或者到部队去做士官。主要深造的大学有:广西大学、桂林电子科技大学、桂林理工大学、广西科技大学。
专业特色:
动漫设计与制作专业是学院广西军区士官直招定点培养专业之一,是学院重点建设的新兴专业,致力于培养社会紧缺的动漫设计与制作专门人才。专业教学以动画造型与设计、游戏设计与开发、三维动画设计与制作等职业能力为核心,遵循工学结合的办学理念,先后与湖南蓝猫动漫传媒有限公司、深圳市临届动漫设计有限公司等国内知名动漫企业进行合作,努力提升人才培养质量和社会服务能力,使毕业生具备独立的造型构造、动画设计、动漫游戏开发等能力。在专业人才培养方面真正实现了”市场驱动 四业交融(行业、职业、学业、就业)”的人才培养模式。
人才培养目标:
本专业培养德智体全面发展,掌握一定动漫设计与制作专业的理论知识和较强动手能力的高技能应用型人才。毕业生应具有较高的综合素质和较强的职业能力,熟练掌握动画造型与设计、图形图像处理、动漫设计与制作、影视动画设计与制作、游戏设计、三维动画设计与制作等专业技术。实现”一张文凭,多种证书,一技之长,一专多能”的专业培养目标。
课程体系:
《图形图像处理技术》、《FLASH设计》、《二维动画制作》、《3D MAX制作》、《剧本写作》、《造型与设计基础》、《影视后期合成》、《数字合成与特效技术》、《平面设计》、《二维动画综合实训》、《三维动画综合实训》、《动漫设计与制作综合实训》、《影视制作综合实训》、《专业见习》、《顶岗实训》等。
就业方向:
毕业生主要面向交通行业各管理部门及生产建设单位、新闻媒体单位、企事业单位、游戏开发公司、广告公司、动漫公司,从事影视动画设计与制作、动漫造型设计、广告设计、游戏设计开发、3D动画设计等工作。
专业介绍
数字媒体应用技术(中英合作办学,平面设计)专业是学院重点建设专业之一,2018年与英国南埃塞克斯学院(South Essex College)合作办学,目前在校生76人。课程体系与与英国南埃塞克斯学院接轨,联合制定培养方案,引进优质教育资源,专业课程由双方选拔优秀教师执教。以艺术设计能力、图形图像处理能力为基础,技术与艺术并重,围绕平面广告与室内装饰设计,培养适应现代艺术设计行业发展需要的设计创作跨界的复合型人才。
核心课程
平面设计方向:《PHOTOSHOP图像处理》、《lllustrator图形设计》、《版式排版设计》、《品牌形象设计与制作》
室内设计方向:《设计素描与色彩》、《二维基础制图AUTOCAD》、《三维效果图设计与创意》、《装饰施工与材料》
英方设计课程:《艺术与设计原则》、《艺术设计技巧与过程》、《创意海报设计》、《家具设计》
就业前景
★广西高等学校特色建设专业
培养目标:
培养德、智、体等全面发展,具有全面素质和综合职业能力,具有必须的专业技术理论和较强的专业技能,面向生产第一线从事城市轨道交通工程施工与施工管理、试验检测、施工监理、线路维护等专业技术工作的高级技能型人才。
主干课程:
《工程测量技术》、《工程材料》、《工程制图》、《土力学与地基基础》、《钢筋混凝土结构》、《地铁与轻轨线路设计技术》、《城市轨道桥梁工程技术》、《城市轨道地基处理技术》、《城市轨道铺设技术》、《地下与隧道工程》、《轻轨与地铁养护技术》、《轨道工程检测技术》、《城市轨道车站施工技术》、《地铁施工监测》等。
专业能力:
①土木工程图纸CAD绘图;②工程测量;③工程试验检测;④工程施工技术与施工管理;⑤轨道线路维护;⑥轨道工程施工监理;⑦常见专业软件应用。
就业方向:
主要面向城市轨道公司、铁路施工企业、工程试验检测企业、铁路施工监理咨询企业,从事城市地铁或铁路工程施工与施工管理、试验检测、施工监理、线路维护等专业技术工作。
★ 与通力电梯有限公司(中国)合作
★ 与蒂森电梯(德国)有限公司南宁分公司合作
★与广西小松工程机械有限公司合作
★广西壮族自治区军队士官直招定点培养专业
培养目标:
毕业生具有全面素质和综合职业能力,熟悉掌握机电产品的自动控制过程;机电产品的操作、维护;机电产品的销售、技术服务、检验与管理等技能。可从事机电产品设计与开发、机电产品的维护与安装、机电产品的销售、自动化生产线的安装调试与维护以及机电公司的服务与管理等专业技术工作。
本专业实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度。
主干课程:
《电工技术》、《电子技术》、《机械设计基础》、《单片机原理及接口技术》、《PLC原理及应用》、《传感器原理及应用》、《液压与气动技术》、《PROTEL基础》、《机电设备经营与管理》、《变频器原理及应用》、《程序设计基础》、《家用电器维修》、《工业造型设计》、《综合实训及考证》等。
毕业生主要就业单位(方向):
面向机电设备行业、工程机械生产与销售公司、港口、楼宇智能化等部门从事机电设备维护、维修、安装、生产、销售等专业技术工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握工程造价基 本知识,具备确定工程造价、工程造价管理能力,从事工程设计概算编制、工程施工图预算 编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建设、设计单位和施工企业,在工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程咨 询或工程造价管理岗位群,从事工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、 工程投标报价编制、工程结算编制等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.了解我国建设体制,掌握设计概算和施工图预算编制原理,熟悉工程概算和预算定额, 具备在设计阶段编制设计概算和施工图预算的能力;
3.熟悉我国招投标的体制、程序和方法,掌握建设工程工程量清单计价规范的内容和工 程量计算规范的内容,具备在交易阶段编制工程量清单和投标报价的能力;
4.熟悉我国建设工程合同文本的内容,掌握工程变更的方法,具备在建造阶段编制施工 预算和工程变更造价的能力;
5.熟悉施工图预算和工程量清单的编制方法,掌握工程资料收集、整理、使用的方法, 具备在竣工验收阶段编制工程结算的能力;
6.熟悉工程造价管理的内容,具备在设计阶段、交易阶段、建造阶段、工程结算阶段控 制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程造价原理、工程概预算、工程清单计价、工程结算、工程造价管理等。
2.实习实训
在校内进行工程概预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程预算、工程清单计 价、工程结算和工程造价等实训。
在设计单位和施工企业进行实习。
职业资格证书举例
造价员 资料员
衔接中职专业举例 工程造价
接续本科专业举例
工程造价工程管理土木工程房地产开发与管理
培养目标:
主要面向区内外海运、内河航运企事业单位培养符合国际海事组织(IMO)制定的国际海员培训发证值班标准(STCW公约及10修正案)、掌握现代航海理论和实践技能、胜任船舶营运管理、具有国际竞争能力的复合型高级航海技术人才。
主干课程:
《计算机应用基础》、《海运业务与海商法》、《海运经济地理》、《船舶原理》、《轮机概论》、《航海学》(含地文航海、天文航海、航海仪器、航海气象)、《船舶结构与货运》、《货物积载与系固》、《船舶操纵与避碰》、《船舶管理》、《航海英语》、《GMDSS通信业务》、《航海英语听力与会话》、《驾驶台资源管理》、《基本安全》、《精通艇筏》、《高级消防》、《精通急救》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
主要面向区内外航运企事业单位从事远洋或近海船舶驾驶等工作,或担任海事、海警、海关等执法单位公务船船员工作,亦可从事国际航运管理、海务管理、货运代理等相关工作。
对考生报考条件和要求:
身体健康,无心血管疾病、地中海贫血症、传染性疾病,无生理缺陷,五官端正,符合《普通高校招生体检工作指导意见》和《海船船员健康检查要求》规定,身高一般要求165cm以上,两眼裸视4.7(0.5) 及以上,且矫正视力均能达4.9(0.8)及以上,辨色力完全正常,无色盲色弱。
★广西高等学校紧缺专业
★中央财政支持建设提升专业服务产业能力专业
培养目标:
培养德、智、体等全面发展,具有全面素质和综合职业能力,具有必须的专业技术理论和较强的专业技能,面向生产第一线从事港口、航道、海岸工程的施工与管理、施工招标与投标、试验检测、养护管理等专业技术工作的高级技能型人才。
主干课程:
《工程测量》、《工程制图与CAD》、《建筑材料》、《港口工程结构》、《航道工程技术》、《港口工程技术》、《港口工程定额与概预算》、《港口规划设计》、《渠化工程技术》、《施工组织设计》、《工程施工技术》、《水力学与工程水文》等。
专业能力:
①土木工程图纸CAD绘图;②港口、航道、海岸工程勘测、施工放样和竣工测量;③港口、航道、海岸工程施工与施工管理;④工程预算与决算的编制;⑤港口、航道、海岸工程计量;⑥港口、航道、海岸工程试验检测;⑦常用专业软件的应用。
就业方向:
主要面向交通运输行业的基层单位,如港口、航道施工企业,水运工程监理咨询企业,水运工程试验检测企业,各市航道管理处,各市(县)交通运输局,从事港口、航道、海岸工程施工与施工管理,施工监理,试验检测,航道运输管理等专业技术工作。
专业特色
60年办学历史;广西唯一道路运输与路政专业人才培养基地;拥有运输管理综合实训室、客运站模型设计实训室、运输市场营销沙盘实训室、物流企业经营管理沙盘实训室等实训教学中心;荣获全国专业技能比赛二等奖、自治区一等奖。
培养目标
道路运输管理专业培养掌握交通运输管理理论知识,具有较强实践能力和良好职业道德, 能适应交通运输管理第一线需要, 从事道路运输企业生产经营管理、客运企业管理、 道路运政管理和公路路政管理工作的应用型专业技术人才。
主修课程
交通基础知识、运输统计、道路交通安全管理、交通运输法规、交通行政管理、运输市场调研、运输企业经营管理、客运站务管理、城市公共交通运营管理、旅客心理学、运输管理实务、特种货物运输、仓储与配送实务、运输市场营销、国际货运代理等。
就业方向
主要面向交通运输企业、物流企业从事道路运输行政管理、路政管理、运输安全管理、客(货)运输企业统计、调度、信息管理等。
基本修业年限三年
职业面向
面向道路与桥梁工程技术人员等职业,道路与桥梁工程施工、工程项目管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和道路桥梁工程施工、项目管理及相关法律法规等知识,具备道路桥梁施工组织、项目管理和工程质量验收与评定等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确使用CAD软件和工程测量、试验检测等仪器设备的能力;
2.具有应用道路、桥梁设计软件进行初步的工程勘察与路桥设计的能力;
3.具有识读施工图、核算工程量、编制施工组织方案的能力;
4.具有基本的管理施工合同、制订施工进度计划、管理施工安全的能力;
5.具有基本的组织交(竣)工验收、编制竣工验收资料和工程质量验收与评定的
能力;
6.具有处理计算机辅助设计、道桥BIM建模等数字化信息处理的能力;
7.具备交通建设领域节能环保意识,具有道路桥梁安全施工的能力;
8.具有分析和解决道路与桥梁工程施工中技术问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程力学、工程识图与CAD制图、工程测量技术、道路建筑材料、结构设计原理、工程岩土、数字技术与土木工程信息化、道路勘测设计。
专业核心课程:公路工程施工放样、路基工程施工、路面工程施工、桥梁下部结构施工、桥梁上部结构施工、公路工程项目管理、公路施工安全管理、道桥BIM建模应用技术。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行CAD制图、工程测量、道路工程勘测、土工实验、道路材料检测、路基路面现场检测、桥梁现场检测等实训。在交通运输行业的道路桥梁施工企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:建筑信息模型(BIM)、路桥工程无损检测
接续专业举例
接续高职本科专业举例:道路与桥梁工程
接续普通本科专业举例:道路桥梁与渡河工程、土木工程、工程造价
培养目标:
本专业主要面向豪华邮轮,培养具有旅游管理基本知识,掌握国际邮轮的管理、运营知识及基本技能,组织协调能力强,具有较强英语应用能力、心理调适能力,具备规范的国际邮轮各部门岗位的服务和管理能力的,并满足“STCW公约马尼拉修正案”要求的高端技能型人才。
主干课程:
《邮轮运营实务》、《乘务礼仪》、《邮轮概论、《邮轮实用英语》、《服务心理学》、《世界旅游地理》、《世界民俗知识》,《海事法规》、《餐饮服务与管理》、《形体姿态训练》等课程。
毕业生的主要就业单位(方向):
伴随着世界顶级邮轮公司纷纷抢滩中国市场,专业人才匮乏问题凸显。毕业生主要将面向国际邮轮公司(如:美国皇家加勒比邮轮公司、嘉年华邮轮公司、歌诗达邮轮公司、香港丽星邮轮公司)和多家国内客轮旅游公司服务、管理与经营,以及高星级酒店、高速铁路、地铁的服务、管理等岗位工作。
对考生报考条件的要求:
男女不限,身体健康,五官端正,品行端庄,身体无疤痕,无纹身,无心血管疾病、心脏病、高血压和家族病史,无肺结核、乙肝等传染性疾病,无神经病、精神病史,无色盲色弱,无口吃,听力正常,并符合《普通高校招生体检工作指导意见》规定。
基本修业年限三年
职业面向
面向道路与桥梁工程技术人员、无损检测员等职业,建筑材料试验检测、道路与桥梁工程质量检测与评定等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和道路工程构造、桥隧工程结构、建筑材料、试验检测数据处理等知识,具备对道路原材料及其制品、工程地基与基础、桥梁制品与构件、隧道开挖与支护等进行检测的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事道路工程原材料检测、道路工程施工质量检测、桥梁与隧道交竣工检测、道路交竣工、桥梁与隧道施工监控、桥梁隧道运维监测等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有道路原材料及其制品的主要技术性能指标试验、检测的能力;
2.具有混合料质量、路基与路面、排水及防护支挡工程、道路交通安全设施施工质量检测、数据处理及评定报告的能力;
3.具有工程地基与基础试验、桥梁制品试验与构件质量检测、隧道开挖支护防排水及衬砌质量检测、数据处理及评定报告的能力;
4.具有特殊路基、边坡与桥梁施工监控、隧道施工量测、桥隧工程健康监测的能力;
5.具有公路工程、公路桥梁和公路隧道技术状况评定的能力;
6.具有工地实验室人员配备、试验样品标准化管理、试验资料标准化管理、试验设备配备、试验场地标准化建设的能力;
7.具有道路、桥梁、隧道智能化检测设备操作的能力;
8.具有分析问题和解决问题的能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:工程力学、工程测量、工程岩土、工程识图与制图、结构设计原理、道路工程设计与构造、试验检测数据处理。
专业核心课程:道路工程材料检测、道路工程试验与检测、桥梁工程试验与检测、隧道工程试验与检测、桥隧工程监控与监测、公路技术状况评定、实验室标准化与质量管理。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行工程识图与制图、工程测量、道路工程原材料试验检测、公路技术状况评定、工程结构实体检测等实训。在道路工程检测与道路养护等企业、道路试验检测生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:路桥工程无损检测、建设工程质量检测、土木工程混凝土材料检测
接续专业举例
接续高职本科专业举例:道路与桥梁工程、建筑智能检测与修复、建筑工程、建设工程管理
接续普通本科专业举例:道路桥梁与渡河工程、土木工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
★广西高等学校特色建设专业
培养目标:
培养德、智、体等全面发展,具有全面素质和综合职业能力,具有必须的专业技术理论和较强的专业技能,面向生产第一线从事铁路工程施工与施工管理、试验检测、施工监理、养护与管理等专业技术工作的高级技能型人才。
主干课程:
《铁道工程测量技术》、《铁道工程材料》、《工程制图》、《土力学与地基基础》、《钢筋混凝土结构》、《铁道线路设计》、《铁道桥梁工程》、《铁路路基施工技术》、《铁路轨道技术》、《铁道工务技术》、《铁道遂道工程施工与检测》、《高速铁路施工技术》等。
专业能力:
①土木工程图纸CAD绘图;②铁路工程测量;③铁路工程试验检测;④铁路工程施工技术与施工管理;⑤铁路隧道检测;⑥铁路线路维护;⑦铁路工程施工监理。
就业方向:
主要面向铁路行业的基层单位,如铁路施工企业、地铁施工企业、铁路工务段、铁路工程施工监理咨询企业等,从事铁路或地铁工程施工与施工管理、试验检测、施工监理、养护与管理等专业技术工作。
培养目标:
主要面向区内外内河、沿海等港口生产、运输、货运代理企业,培养德智体全面发展,具备较强的水路货物运输组织、船舶运输管理、国际货运与船务代理、船舶调度等能力,具有良好的团队合作能力、组织协调与管理能力,从事水路运输企业经营管理、港航物流服务、水运货物管理、报关报检等工作的技术技能型人才。
主干课程:
《港口生产管理》、《港口业务与操作》、《国际海上货物运输》、《集装箱运输与管理》、《船舶与货运代理》、《港口外轮理货》、《进出口单证实务》、《国际航运企业管理》、《港口货物装卸设备》、《海商法》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
毕业生主要面向区内外港口、航运、物流等企业。通过校企合作,本专业已建立了防城港务集团有限公司、南宁国际物流园有限公司、钦州港口集团有限公司、南宁保税国际物流园等校外实习和就业基地。
对考生报考条件的要求:
身体健康,无心血管疾病、地中海贫血症、传染性疾病,无生理缺陷,五官端正,符合《普通高校招生体检工作指导意见》规定。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握集装箱箱务 管理、物流设施与设备的基本知识,具备物流设施与设备的选择、配置,集装箱拆箱、维修 和清洗能力,从事港口进出口货物相关的码头生产运营、集装箱箱务管理和港口物流设备管 理,以及国际货运与通关等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向港口物流作业链上的各类企事业单位,从事现代码头的业务管理,生产作业计 划制定,物流设备的调度、使用与维护,集装箱租赁、维修与清洁,以及与港口进出口货物 相关的货运代理、报关、报检理货等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备集装箱码头进出口业务流程、生产作业计划制定、调度控制、船舶配积载等能 力;
3.具备集装箱租赁业务以及集装箱拆装箱、维修、清洗等能力;
4.具备港口物流各单据的填制与流转的操作能力;
5.掌握与港口物流相关的法律法规知识;
6.了解物流设施设备特点,掌握物流设施与设备的选择与配置知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
集装箱码头业务管理、集装箱箱务管理、物流设施与设备、港口物流综合实务、多式联 运实务与法规等。
2.实习实训
在校内进行集装箱堆场货运站模拟操作、集装箱码头模拟操作、港机模拟操作、通关综 合、国际货运代理企业模拟等实训。
在港口生产、物流等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例 物流师
衔接中职专业举例
物流服务与管理
接续本科专业举例 物流管理
培养目标:
本专业面向区内外船舶修造、海洋工程等企事业单位,培养具有较为全面素质和综合职业能力,能胜任船体生产设计图纸绘制工作、现场工艺处理、船体放样、船体钢料加工、船体装配焊接等的现场生产操作,船舶修造企业基层生产组织和质量管理工作的技术技能型人才。
主干课程:
《工程力学》、《船体结构与制图》、《金属工艺》、《船舶原理》、《船体修造工艺》、《机械制图》、《船舶焊接工艺》、《船舶生产设计》、《船舶强度与结构设计》、《船体CAD》、《船舶检验》、《船舶设计原理》等。
毕业生的主要就业单位(方向):
毕业生主要面向区内外港口、船舶修造企事业单位的设计、船舶修造或船舶质量检验单位,本专业已与中船西江造船有限公司(柳州)、中船广西船舶及海洋工程有限公司(钦州)、上海长兴造船有限公司、广船国际有限公司等建立了稳定的合作关系,就读本专业可优先到上述企业实习与就业。
对考生报考条件和要求:
身体健康,无心血管疾病、地中海贫血症、传染性疾病,无生理缺陷,五官端正,符合《普通高校招生体检工作指导意见》规定。
船舶工程技术 | 轮机工程技术 | 人力资源管理 | 会计 | 商务管理 | 城市轨道交通运营管理 | 大数据与会计 | 市场营销 | 市场营销(新媒体与数字营销方向) | 港口与航运管理 | 物流管理 | 现代物流管理 | 空中乘务 | 城市轨道交通机电技术 | 新能源汽车技术 | 智能工程机械运用技术 | 汽车制造与试验技术 | 汽车技术服务与营销 | 汽车智能技术 | 汽车检测与维修技术 | 汽车检测与维修技术(民航方向) | 汽车营销与服务 | 城市轨道交通工程技术 | 工程造价 | 港口与航道工程技术 | 道路与桥梁工程技术 | 道路工程检测技术 | 道路工程造价 | 道路桥梁工程技术 | 铁道工程技术 | 大数据技术 | 数字媒体应用技术 | 数字媒体技术(中外合作办学)(平面设计) | 数字媒体技术(平面设计,中英合作) | 现代通信技术 | 电子信息工程技术 | 计算机应用技术 | 计算机网络技术 | 通信技术 | 园林工程技术 | 土木工程检测技术 | 市政工程技术 | 建筑工程技术 | 建筑设计 | 动漫制作技术 | 数字媒体技术 | 机电一体化技术 | 航海技术 | 道路运输管理 | 国际邮轮乘务管理 | 工业机器人技术 | 智能机电技术 | 水路运输与海事管理 | 水路运输安全管理 | 港口物流管理 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |