院校简介:
赣南科技学院是一所经教育部批准,由江西省人民政府管理、赣州市人民政府举办的公办普通本科高校,其前身为创建于2001年的江西理工大学应用科学学院。
学校位于国家历史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家摇篮、红色故都、生态家园、世界橙乡”之美誉的赣州市。学校坐落在章江河畔,依山傍水、宜学宜教,自然环境优美,办学设施先进。校园占地807.6亩,校舍建筑总面积33万平方米,教学仪器设备总值6848.11万元,校内专业实验室128个,学校图书馆纸质馆藏63.6万余册,电子图书130余万种。各个教学区域以及配套校舍布局合理、设施完善、功能齐全。
学校现开设涵盖有工学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等7大学科门类。聚焦行业和区域发展应用型人才培养需求,构建了以新工科为主,多学科相支撑、协调发展、重点突出、结构合理的学科专业结构,30余个本科专业面向全国招生,形成了矿业冶金类、机械电气类、电子信息类、建筑土木类、电子商务类、人文艺术类等六大专业集群,打造了工程实训中心、信息计算中心、物理实验中心、商科实训中心等四大公共实验实训平台,以及智能装备实验室、机器人工程实验室、移动通信实验室、云桌面实验室、BIM中心、VBSE创新创业及商科教学实训中心、赣南客家文化数字化研究院等专业实验实训平台,力促产教深度融合,实现校企无缝对接。学校共计获批13个学科科研平台,其中赣州市重点实验室9个、赣州市技术创新中心3个、赣州市社科研究基地1个。学生参加“互联网+”大赛、“挑战杯”赛、数学建模赛、机械创新设计大赛、大学生结构设计赛、大学生物流设计大赛、广告艺术大赛、计算机设计大赛等国际国内高水平学科竞赛成绩喜人,近三年获国际奖项20余人次、国家级奖项600余人次。在由全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)最新发布2021江西省一流专业排名中,学校在江西省一流专业排名(应用型)位列第五。在由中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究工作组发布2022全国普通高校大学生竞赛排行榜中,我校在2018-2022年全国新建本科院校大学生竞赛榜单(TOP100)中位列第62位,江西省第4位。
学校拥有专任教师455余人,其中,“双师双能型”教师占比25%以上;副高及以上专业技术资格教师160余人,硕士及以上学位教师390余人;教师队伍师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力。近五年,学校教师发表高质量教研论文120余篇,出版著作及教材50余部,教师在我省各类教学竞赛中获奖近30项。2008年以来,获得省级一流课程认定10门。近十年,学校教师发表论文1000余篇,出版专著或教材近百部,获批省级教学成果奖一等奖1项、国家自然科学基金课题10余项、国家863计划项目子课题1项、教育部人文社科基金3项、省部级科研课题300余项。横向课题近百项,到账经费3000多万元、授权国家专利40余项。
学校聚焦服务地方经济发展,坚持应用型人才培养方向。办学20年来,已向社会输送了3.6万名高素质应用型人才,众多校友已成为了各行各业的中坚力量,所蕴含的“三实”(为人诚实、基础扎实、工作踏实)品质广受用人单位好评,为学校赢得了良好的社会声誉。
学校坚持走对外开放办学,始终将推进教育国际化作为学校发展的重要战略,通过海外学历教育、海外短期项目、交流互访、以及实习实训、校企合作、校政合作等多种形式开展对外交流与合作。近年来,学校与英国北安普顿大学、泰国宋卡王子大学、葡萄牙米尼奥大学等一批国外高校建立了合作关系,开展了包含硕士、本科、非学历3+1、交换生留学、海外带薪实习、互惠生、带薪短期工作等多种国际交流项目,范围覆盖英国、泰国、马来西亚、德国和新西兰等国家。学校深度推进产教融合、深化校政企合作,与南康区、全南县等人民政府签订了校地战略合作框架协议,与格力电器(赣州)有限公司、赣州吉锐新能源科技有限公司等大型及高新企业签订了校企战略合作协议。
“十四五”期间,学校将立足赣南这片红色沃土,以服务国家发展战略、地方重大需求和引领社会发展为导向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以教学为中心,以质量为根本,高起点规划、高标准建设,围绕区域经济社会发展特别是赣南传统产业转型升级和战略性新兴产业、现代服务业创新发展,推动学校应用型本科建设向更高质量、更高水平发展,着力为赣南苏区振兴、为服务区域经济社会发展提供人才、智力和技术的强力支撑。
校址:江西省赣州市章贡区客家大道156号
邮编:341000
电话:0797-8312898(党政办)/8312603(就业)/8312688(招生)/8312630(人才引进)
传真:0797-8312691
培养目标:本专业培养具备扎实的葡萄牙语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业要求学生扎实掌握葡萄牙语语言和文学知识,了解葡萄牙语地区的历史、 社会、文化、宗教知识,以及政治、经济、外交状况,鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二 学位;要求学生熟练掌握葡萄牙语听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的语言运用能力,了解 文献检索和资料查询的基本方法,具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语汉语互译、葡萄牙语系统语法、葡萄牙语 写作、葡萄牙历史、葡萄牙文学史、葡语国家文化等。
主要实践性教学环节:赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
本专业培养具有扎实会计专业理论知识和实际工作能力的应用型高素质会计专业人才。本专业已购买用友、金蝶、网中网、会计分岗位竞赛系统、会计信息化教考系统等财务软件,着力培养学生的实践动手能力。注重校内实践环节的同时,建有赣州猎鹰投资管理公司、深圳联益康电子有限公司和赣州中税智律税务师事务所等校外实习基地。学生毕业时,会计从业资格证通过率在90%左右。同时,鼓励学生参加学科竞赛,在江西省会计专业技能竞赛中屡获佳绩。学生毕业除考研升学外,绝大部分分布在江浙、上海、深圳、广东等沿海城市一带,从事企事业单位、会计师事务所的会计、审计工作,社会认可度较高。
物流管理等相关工作。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一,它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科,它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标,需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置,机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业,位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位,是研究开发具有明确作业功能(用途)的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说,就是“建造有用的机器人,拓展机器人应用,造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人,还是在非制造环境下应用的服务机器人,其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日,习近平总书记指出,机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”,2015年5月8日,国务院决定实施的制造强国战略中,机器人领域位列十大重点领域的第二位,并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显,机器人市场进入高速增长期,在世界范围内尤其是中国,对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的,这个行业存在巨大的人才缺口,毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
本专业培养掌握机械设计与制造、机电设备及生产系统的自动控制与检测、计算机应用技术等方面基本理论知识的高技能人才。有众多设备一流、技术力量雄厚、稳定的校内外实验、实习、实训基地,为学生动手能力的培养提供有力保障。在机电产品的三维CAD、数控加工、等方面具有较强的编程、设计与工程软件应用能力。毕业后能在机械、冶金、电力、能源、航空航天等相关行业从事现代机电产品与系统的研究、开发、设计及技术管理工作。还可考研究生、公务员等。
本专业主要学习机械设计、制造、自动控制等基础理论,培养机械设计开发、应用研究,技术管理的高级工程技术人才。能在机械工程及相关领域从事设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。毕业后可到企业、事业、机关、教育、贸易等单位,能在工业生产中从事机械工程领域的设计、制造、科技开发、应用研究等方面的工作。也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育等方面的工作;还可考研究生、公务员等。
本专业培养熟练掌握用于手机等移动终端的编程语言;全面掌握计算机程序设计及软件开发相关知识,能进行信息系统开发、Web开发、电子商务系统的设计工作;掌握数据库系统的管理和开发技术,能完成应用系统的需求分析、架构设计、软件编码与测试等工作;掌握主流移动设备上应用软件开发及游戏开发相关知识与技术;掌握“互联网+”的基础知识,了解云计算、大数据、物联网等相关知识的高素质应用型人才。本专业拥有手机应用开发实验室、大型数据库开发实验室、嵌入式系统开发实验室、物联网开发实验室、信息安全实验室等最新主流实验室。开设了Android、iPhone手机、平板电脑等移动终端软件开发等一系列课程及实践环节,采取4R(真实的工作环境、真实的实训项目、真实的项目经理、真实的工作压力)实践体系,全面提升学生动手能力。引入敏捷教学模式,实行分类教学:一类是掌握了较实用的软件开发技术、直接上岗的应用型人才;一类是专业基础知识扎实,攻读硕士研究生继续深造的学术型人才。本专业还先后与北京达内科技有限公司、北京亚嵌教育研究中心、中软国际、厦门美亚柏科信息股份有限公司、浙江博尚电子有限公司等多家国内著名IT企业开展校企合作并建立校内外实习基地。根据企业需求,量身定制“3+1”特色班级(嵌入式联合培养班、中软国际班等),实现人才培养的无缝对接。学生毕业后可从事相关的软件开发、移动软件开发、互联网+、网络管理、信息安全等工作。
本专业培养具有良好的社会体育素质、知识面宽、素质高、能力强、具有创新意识和一定创新能力,能在社会体育领域中从事社会体育指导员、体育管理、体育市场营销、体育经营与开发、大众健身指导、群体性体育活动的组织管理、咨询指导以及具有社会体育教学、科研等方面能力的复合型高级专门人才。本专业注重实验教学和以实习、实训为平台的实践教学,积极与校外文体单位对接,建立理论教学与社会实践相结合的人才培养模式。本专业学生曾先后获得全国群众体育先进单位、全国大学生足球联赛(江西赛区)冠军、江西省第十四届运动会排球赛高校组男子冠军、女子亚军、获得全省舞蹈大赛,拉丁舞大赛等冠军。
广告设计方向:
本专业方向培养具备现代广告设计方向的基本理论知识和技能,能从事品牌形象设计(CIS)、多媒体广告、影视广告、广告策划、广告运作管理及市场分析等方面的高级应用型专门人才。本专业以校外基地为平台,建立教学、科研、生产三结合的教学模式,着力提高学生的动手能力与创新意识。本专业在学科竞赛成绩显著,如在联合国和新华社主办的全球摄影大赛中获创意组唯一金奖;在上海某公益广告大赛中获得唯一“金头脑”奖;在全国大学生广告艺术大赛中屡次获得国家级一、二、三等奖。学生毕业后可到各广告、设计、装潢等单位从事广告宣传制作、包装设计、品牌形象设计等工作,到文艺单位从事美工、场景布置、美术指导创作等工作,到新闻媒介单位从事美术编辑、广告拍摄制作、品牌栏目包装等工作,到国家机关、企事业单位等从事文艺组织、宣传等工作,或到高等院校从事教学研究等工作。
数字媒体设计方向:
本专业培养系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论与技能,能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品;掌握摄影基本理论,能熟练进行图像后期处理和加工,并具备影像解析和写作的能力;掌握动漫设计的基本理论与技法,具有二维动画绘制、三维动画制作、游戏设计、多媒体技术能力的综合文化修养的应用型人才。
具备数字媒体专业相关的多媒体技术、影视传播、游戏、动画、漫画、摄影、广告、交互界面、网页设计等的策划与制作能力,具有项目策划与管理,以及组织、控制、推广项目的能力。数字媒体艺术专业就业实践多,学生动手能力强,校友众多,就业优势明显,相当部分学生进入全国各地的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
本专业在2015年全省专业综合评价中位列所有独立学院第一名。致力于培养能够从事3G/4G通信网络规划设计、网络优化、网络测试、移动通信工程项目管理、移动业务支撑与客户服务等技能型、应用型人才。本专业拥有通信原理、光纤通信、计算机网络等多个通信基础实验室,以及网络综合布线、网络信息安全、现代通信综合实验室。先后与中国移动赣州分公司、中国电信赣州分公司、中国铁塔赣州分公司、中软国际等多家单位建立了校企合作关系和校外实习基地,实现项目级的人才实训;本专业毕业生可在通信行业及相关领域从事通信设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营及技术管理等工作。就业岗位有:通信系统设计工程师、通信设备研发工程师、3G/LTE网络规划/优化工程师、通信网络项目管理工程师、通信网络市场运营工程师等,涉及科学研究、工程设计、设备制造和网络运营等多个层面。毕业生广泛就业于全国移动通信及电子信息技术领域的相关企事业单位、科研院所以及合资企业和外资企业。部分毕业生进入其他院校攻读硕士研究生。
本专业培养具备从事建筑与结构设计、施工与管理工作、道路勘测、路桥工程测量、测试与试验以及仪器设备操作,掌握工程有关建筑设计、组织施工、道路工程规划与选型、公路养护等具有初步的项目规划和研究能力的应用型高级工程技术人才。我国现正处于土木工程相关基础设施建设的高速发展时期,迎合我国推进“一带一路”建设,学生就业前景良好,工作待遇较高。毕业后可在房屋建筑、公路、桥梁、隧道与地下建筑、矿山建筑等设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术工作,也可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作;亦可从事道路规划、勘测、设计、建造、监理、管理等方面的技术和管理工作,主要面向城建、市政、隧道、公路、桥梁等领域。学生毕业后可到建设局、规划局、设计院、市政局、公路局、交通局、高速公路建设公司、高速公路养护公司、道路规划管理部门等单位工作,亦可到科研、教学单位工作,或继续深造。
本专业主要需要掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备射频技术、通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识,具有较好的数学和物理基础,掌握物联网的相关理论和应用设计方法,具有较强的计算机技术和电子信息技术的能力。主要需要学习现代传感器技术、嵌入式系统、RFID技术、M2M技术概论、物联网产业与技术概论、无线传感器网络概论、物联网感知技术、物联网传输技术、物联网信息处理技术等。毕业之后能够在自动化企业、智能家居、工业控制企业、数字娱乐公司、汽车、医疗、航空航天、环境保护、智能物流等领域,从事射频识别开发工程师、物联网硬件开发工程师、物联网测试工程师、物联网驱动工程师、物联网软件工程师、物联网系统集成工程师、各类大中专院校教师、党政机关或企事业单位管理和技术岗位的工作。我院是江西省独立学院第一个开设物联网工程专业的高校,按照“加强基础、拓宽专业、优化课程、突出实践”的原则培养人才,建有现代通信实验室、物联网感知实验室、嵌入式系统实验室、单片机实验室、通信原理实验、光纤通信实验室等实验室,设施区全,师资力量雄厚。我院物联网工程专业按照分层教学、因材施教的培养方针,建有包括嵌入式系统实验班(esec.asc.jx.cn)、国创班、计算机基础强化班、IT基础强化班等在内的特色班,与厦门中软国际、深圳讯方通信等公司合作,开展了教育部大学生创新创业训练计划,为学生创新创业的培养开辟了广阔的发展之路。
本专业是江西省独立学院中唯一开设此专业的院校,具有非常显著的特色和优势。紧紧围绕有色金属产业和钢铁产业,充分发挥区域有色资源,并高效开发和综合利用这些资源。学生毕业后可到有色冶炼、钢铁冶炼、化工、金属材料加工等相关企业或科研院所从事工程技术、工程设计、生产管理、技术开发、新型功能材料的研制和开发等工作;也可到具备相关专业的高等院校从事专业教学工作,还可报考公务员及各高校和研究院所的研究生。
本专业培养具有较高水平的英语听、说、读、写、译能力和实用的对外贸易、商贸、外企管理、进出口业务等工作的基本知识的英语应用型人才。本专业采取校内实训与校外实践相结合的教学模式,设立外贸工作室和翻译工作室夯实学生听说读写译五项基本技能。在深圳、东莞等地建立了多个外贸和翻译教学实习基地,为学生提供外贸实训和翻译实践。本专业开设二外日语、法语、葡萄牙语,是全国为数不多能开设葡萄牙语的学校。同时,推行以学历教育与技能培养、考证辅导融为一体的“双证制”人才培养模式,学生在校期间需参加各类技能培训,并获得相关职业资格证书。此外,本专业通过实施“3+1”教学模式和海外交换生项目,学生可赴海外获得纯英语教学,并有机会考取国外研究生。本专业学生可在政府涉外机构、旅游部门、各种涉外企事业单位和各类学校从事管理、商务、翻译、教学工作。
本专业适应面广,具有明显的跨学科特点。在工业、农业、国防和科学技术现代化领域起着非常重要的作用。学生通过系统理论学习和实践训练后,具备电气工程与自动控制系统分析、设计、开发与研究的基本能力。可到电网公司、发电厂、电力设计院(所)、电气自动化设计院(所)等单位做技术管理或研发工作;可到电气产品、设备生产企业、电子产品研发生产企业做研发、管理工作、嵌入式系统开发工程师;还可考研究生、公务员等。2016年在江西省教育厅组织的江西省普通高等学校本科专业综合评价中,本专业排名第一。
本专业为学院重点建设专业,是国内第二批、江西省内第一批创建的专业,并于 2009年被教育部电子商务专业教指委定为“高等学校电子商务专业知识体系江西省创新实验区”试点高校。先后购买了电子商务师、百度互联网营销实验室系统、市场营销模拟实验室和电子沙盘模拟实验室等软件,学生可考取电子商务师、网络营销师、网店运营专才、市场营销经理助理资格证等资格证书;同时与浙江淘宝网络科技有限公司(淘宝大学课程实训)和阿里巴巴等十几家知名企业开展实践实训合作。组织学生参加各类学科竞赛,在全国大学生网络商务创新应用大赛、全国大学生电子商务“创新、创意、创业”挑战赛、江西省企业模拟经营大赛和江西省营销沙盘模拟大赛等大赛中,获国家级和省级一、二、三等奖几十项。学生毕业后多数就业于阿里巴巴、腾讯、淘宝网、京东商城、苏宁易购等大型电子商务企业,同时也有部分毕业生在电子商务、贸易、餐饮等行业进行自主创业。
本专业是我院重点建设专业之一,培养掌握信息的获取、传输、处理、存储和恢复技术、电子设备与信息系统的基础理论和专业知识,具备设计、开发、应用和集成电子设备及信息系统的基本能力的高级技术人才。学生全面掌握了专业核心知识之后,可根据学生的基础和兴趣进入两个专业深化方向,一是进入“计算机基础强化班”或“IT基础强化班”,进行理论方面的强化学习,为进一步考研深造奠定基础;二是进入系部与各类企业合作的应用能力培养班,加强应用实践能力的培养。目前,与本专业直接相关的特色班或实习基地有:与浙江博尚电子有限公司共建的“嵌入式系统实验班”、与深圳全星展创科技有限公司建有“物联网智能终端产品实习基地”、与厦门智游网安科技有限公司建有“iOS项目实训基地” 、与北京亚嵌教育研究中心建有“嵌入式系统项目实习基地”。学生毕业后可从事电子设备、嵌入式设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等工作。包括可从事电子工程师、软件工程师,担任项目主管,策划和管理系统的开发设计;可在各类大中专院校担任教师,从事教学科研工作;亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。
本专业为学院首批重点建设专业之一,致力于培养具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力;能熟练编制工程造价相关文件的应用型高级工程造价管理人才。现有全天候开放性实验室——工程项目管理沙盘模拟实验室和算量实验室。先后与江西省,长三角、珠三角地区等全国多家企业建立了实习实践基地;拥有“广联达”、“斯维尔”等一系列专业工程造价软件;并根据当前建筑市场的发展趋势建立了BIM实验室。在教师的指导下,学生自发成立了专业协会——广联达协会,每年组织学生参加各类全国性学科竞赛,并取得了优异的成绩。学生毕业后能够在工程造价咨询公司、工程建设监理公司、设计院、政府部门、企事业单位从事建设项目投融资、工程招投标、工程造价管理等全过程工程造价管理中的投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、工程预决算、工程成本分析、工程监理以及工程造价相关软件的开发应用和技术支持等工作。工程造价专业就业门路广,就业率高,同时每年均有一定数量的学生通过研究生考试继续深造。
本专业培养能够系统掌握管理学、经济学、人力资源管理等方面的基本理论和基础知识的应用型管理人才。该专业具有开放式实验室,让不同专业的学生能够全方位参与企业模拟经营全过程,并指导学生每年参加“用友杯”全国大学生创业暨模拟经营大赛、“金蝶杯”创业大赛、全国大学生“挑战杯”网络模拟经营大赛等赛事活动。以赛促学,有效促进学生创新能力。学科竞赛成绩斐然,近三年获国家级一等奖2项,二等奖2项,三等奖6项;省级一等奖6项,二等奖5项,三等奖4项。学生毕业后能在各级党政机关和企事业单位从事人力资源的规划、开发和管理工作,及生产、采购、质检、物流管理等相关工作。
本专业培养系统掌握室内外环境设计与施工,能熟练运用电脑辅助设计室内外空间,有很好的设计手绘表现能力,具有较强的装饰施工工艺、景观设计和材料综合运用能力,对室内外场所空间进行综合设计和艺术创作的高级应用型技术人才。学生毕业后可在室内装饰设计或工程公司、景观设计公司、建筑设计公司、展示设计公司、设计咨询公司等各类相关行业企业从事环境设计工作;可在大专院校等教育单位从事该专业的教学研究等工作;也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的工作。
专业定义
数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能,从大数据应用的三个主要层面(即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘)出发,对实际问题进行分析和解决。例如:今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容,淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐,电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。
课程体系
《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。
发展前景
就业方向
IT类企业:大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。
考研方向
大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。
本专业围绕培养应用型工程技术人才,实践环节丰富,并开设丰富的第二课堂,诸如电子创新专业社团、智能机器人(汽车)专业社团、嵌入式协会、数学建模协会、机械创新专业社团等,提高学生实践能力;组织参加各种相关大学生竞赛,包括国家级、省级和院级等;毕业后可到各冶金企业、工业企业从事嵌入式系统开发工程师(特别是单片机或EDA等)、硬件电路设计、产品设计、自动化设备的维护改造等;还可考研究生、公务员等。2016年在江西省教育厅组织的江西省普通高等学校本科专业综合评价中,本专业排名前列。
以学生发展为本,全面提高学生“理论联系实际、注重工程应用、发展终身学习、适应经济社会”的能力。毕业后可到机械、汽车、有色、冶金、轻工、电子、船舶、军工、石油、化工等行业的工矿企业、高等院校、科研院所、国防及政府职能部门等从事金属材料的设计、金属材料制备加工、模具设计及制造、数控技术等领域的科研、教学、设计、计算机软件开发、质量检测、技术监督、生产组织管理等工作;还可考研究生、公务员等。
本专业是学校的传统优势专业,师资力量雄厚,有丰富的办学经验和文化积淀,为国家培养了大批矿业领域的高级人才。致力培养能从事矿床开采、地下工程、基础工程、工程施工、生产技术管理、应用研究与技术开发的高素质复合应用型技术人才。多年来,不断加强采矿学科和课程建设,拓宽了专业研究领域和人才培养方向,形成了矿业领域专业人才培养的优势,取得了显著成效,对促进江西省乃至全国有色金属工业的发展和进步发挥了积极作用。学生毕业后可在煤炭、金属、非金属系统领域工作,或在建设部门、设计院、矿山科学研究院(所)、矿业系统管理部门及高校,从事生产技术管理、矿井设计、科研及教学工作 ,亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。目前,采矿工程技术人才供不应求,历届毕业生中20%以上考取研究生,其余100%就业,待遇高。
本专业培养能胜任国家基础测绘、城市和工程建设测绘、国土资源调查、矿产资源调查与开发、地质灾害监测与预防等领域的测绘与管理工作,具备较强工程实践的高级工程技术人才。本专业师资力量雄厚,拥有一支充满活力的中青年学科队伍,具有较高的理论研究水平和丰富的工程实践经验。教研室教师积极同企业在合作办学、实验室、实习基地建设等方面开展广泛合作。同时,积极鼓励学生参加各项测绘专业技能大赛,在国家、省市级测绘技能大赛中,本专业学生均荣获多项一、二、三等奖。学生毕业后可到土地资源管理部门、城市建设规划与管理、城市规划与勘测部门、地理信息系统设计部门、水利、电力及工程建设等部门从事技术与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作,历年应届毕业生考研率近20%,就业率100%。
本专业培养具备传统内外贸以及现代跨境电商贸易业务处理能力并具备较强外语能力的复合型涉外经贸人才。本专业学科竞赛成绩显著,2016年获得全国高校商业精英挑战赛创新创业竞赛全国总冠军,并代表大陆地区去香港参加2016年内地与港澳地区数字经济创新创业竞赛,荣获银奖。现建有进出口贸易模拟、网络贸易以及国际商务谈判等实验室,已配有外贸综合实训、海关报关、报检、外贸单证、跨境电商等实训软件,注重拓宽学生的网络贸易能力。本专业还开设了日语、葡萄牙语等第二外语供选修学习,还利用外语优势,积极拓展国际合作办学,先后有几十名同学赴泰国宋卡王子大学、加拿大爱德华王子岛大学进行交换学习,也有部分同学直接到国外读研究生。学生毕业后可到外贸公司、外资企业、银行的国际结算部、报关报检企业等单位从事商务单证员、外贸结算员、报关员、报检员、外贸会计、银行结算员等。
本专业培养系统掌握法学理论知识和法律职业技能,熟悉我国法律和相关政策,能在律师事务所、国家机关、企业、事业单位和社会团体等从事法律工作的应用型专门人才,能熟练运用专业技能分析和解决法律实务问题。本专业在人民法院、律师事务所设立了多个实践教学基地,学生学习过程中,经常安排到律师事务所、人民法院参与办理各类法律案件,强化学生的沟通能力和动手能力,使学生毕业后即能从事专门法律职业。学生毕业后主要从事律师、法官、检察官和企业法务等工作。
本专业培养能在银行、证券公司、投资公司、保险公司及其他经济管理部门和企事业单位及政府部门从事相关工作的应用型与复合型人才。本专业建有光大银行、兴业银行、交通银行、国泰君安证券、海通证券、国盛证券、国信证券等校外实习基地及校内多个实验室,可满足实践环节的需求。近几年来金融在我国高速发展,银行、证券、保险、信托、外汇、担保公司等行业高速扩张,人才缺口较大,就业形势较好。学生毕业后可在证券公司、贵金属投资公司、银行、保险公司、财政、税务、企业从事金融和财务的管理工作,能够从事金融学方面的教学和科研工作,亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。
本专业旨在培养从事金属、非金属矿物和煤炭分选加工、各种矿产资源的综合利用、城乡及矿山环境保护等方面的工程师。建校之初,我校就以矿业工程,其中矿业工程以采矿工程,选矿(矿物加工)工程为核心专业,经过几十年的发展,我校培养的采矿、选矿(矿物加工)工程毕业生遍布全国各大矿山企业,尤其是江西铜业、马鞍山矿业、宝钢集团、广东岭南有色集团这些国有大中型矿山企业我校毕业生较多。这两个专业已成为华南,华东地区首屈一指的品牌特色专业。本专业师资力量雄厚,注重学生实践环节的培养,就业率100%,深受社会企业的喜欢。学生毕业后可到煤炭、金属、非金属系统领域工作,或在建设部门、设计院、矿山科学研究院(所)、矿业系统管理部门及高校,从事生产技术管理、选矿设计、科研及教学工作 ,亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。
工商管理 | 葡萄牙语 | 电气工程及其自动化 | 工程造价 | 国际经济与贸易 | 会计学 | 社会体育指导与管理 | 视觉传达设计 | 数字媒体艺术 | 电子商务 | 通信工程 | 土木工程 | 物联网工程 | 冶金工程 | 英语 | 环境设计 | 机器人工程 | 计算机科学与技术 | 采矿工程 | 测绘工程 | 数据科学与大数据技术 | 自动化 | 机械电子工程 | 机械工程 | 电子信息工程 | 法学 | 金融学 | 材料成型及控制工程 | 矿物加工工程 | 工业工程 | |
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北京 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 1 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 0 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
黑龙江 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 4 | 3 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 4 | 0 | 4 | 4 | 1 | 3 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 |
浙江 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 |
安徽 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 3 | 5 | 6 | 2 | 5 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 12 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
江西 | 38 | 16 | 61 | 125 | 40 | 115 | 58 | 41 | 59 | 42 | 133 | 119 | 172 | 39 | 72 | 9 | 58 | 140 | 19 | 50 | 67 | 64 | 83 | 19 | 68 | 78 | 53 | 40 | 10 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 5 | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
河南 | 2 | 1 | 3 | 2 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 5 | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 |
湖北 | 0 | 1 | 0 | 3 | 0 | 2 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
海南 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 |
重庆 | 2 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 |
云南 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 4 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 |
甘肃 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 |
青海 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 |
宁夏 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 2 | 0 | 3 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |