学校简介:
桂林医科大学是广西壮族自治区直属普通高等学校,是教育部第一批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校,被誉为“闪耀八桂的医学明珠”。
桂林医科大学创建于1935年,前身为广西省立桂林高级助产护士学校,是全国建校历史较早的医科院校之一。1958年学校升格为桂林医学专科学校,1987年升格为桂林医学院,1993年获招收外国留学生资格,2006年获硕士学位授予权,2014年列为博士学位授权立项建设单位,2015年获批设立博士后科研工作站,2021年获批博士学位授予单位,获批临床医学博士专业学位授权点,2023年获批临床医学博士后科研流动站,2025年2月经教育部批复同意更名为桂林医科大学,8月获批“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生”资格。
学校1996年通过教育部本科教学工作合格评估,2006年在教育部本科教学工作水平评估中获“优秀”等级,2016年通过教育部本科教学工作审核评估,2024年通过教育部新一轮本科教育教学审核评估和第二轮临床医学专业认证。
学校现有临桂、东城、乐群三个校区,设有基础医学院、临床医学院、药学院等18个学院(系、部),4所直属附属医院、27所临床教学实习医院。有博士专业学位授权点1个、一级学科硕士学位授权点5个、硕士专业学位授权点8个。全日制普通高等教育设有临床医学、药学、生物技术等28个本科专业和4个高等职业教育专业。学校面向全国30个省(自治区、直辖市)招生,目前拥有全日制本专科生、研究生、留学生等各级各类学生近3万人。
学校有教职工及医务人员6600余人。专任教师中具有博士学位的教师近50%,有70%以上的教师具有高级专业技术职务。有硕士研究生导师1006人,博士研究生导师120人,导师队伍中博士占比59.72%,副高以上职称占比92.37%。
学校有“国家重大人才项目”人选、“百千万人才工程”国家级人选、享受政府特殊津贴专家、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、教育部高等学校教学指导委员会委员、“高层次留学人才回国资助项目”人才、广西“八桂学者”“八桂名师”“八桂青年拔尖人才”、广西优秀专家、自治区高校黄大年式教师团队负责人、广西教学名师、自治区模范教师、广西优秀教师等知名专家学者189人次。学校还聘请了国家杰出青年科学基金获得者等国内外著名学者作为客座教授等。
学校有国家级和省(区)级相关专业建设点和建设项目共39个,分别是:国家级特色专业建设点2个,国家级一流本科专业建设点3个,省级一流本科专业建设点10个,自治区级重点专业1个,自治区级优质本科专业1个,自治区级特色本科专业1个,自治区级创新创业教育改革示范专业2个,广西高校优势特色专业建设点4个,广西本科高校优势特色专业(群)建设项目3个,广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目5个,广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目7个。有国家级一流本科课程4门,自治区级一流本科课程31门,自治区级课程思政示范课程13门。有广西重点学科7个,广西一流学科2个。有首批国家临床教学培训示范中心1个,有国家级临床重点专科4个,广西临床重点专科24个,广西临床重点专科建设(培育)项目3个,临床医学学科、药理学和毒理学学科进入ESI全球排名前1%行列。有省部级及以上科研平台16个,有广西高校重点实验室、广西卫生健康委重点实验室等市厅级科研平台16个。建有自治区级协同育人平台2个、自治区级大学生校外实践教育基地2个、广西高校“大学生创业示范基地”1个、自治区级示范性现代产业学院1个、医师人文医学执业技能培训基地1个。
学校近五年共承担各类科研项目2182项,国家专利授权641项,发表学术论文4132篇。根据中国科学技术信息研究所公布的《中国科技论文统计结果》,我校2015年、2016年连续跻身中国大学最具影响力学术论文排行百强榜。学校主办的《华夏医学》是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、《中国期刊网》及《万方数据-数字化期刊群》全文上网期刊、美国化学文摘收录期刊和广西优秀科技期刊。
学校以质量工程为抓手,深化教育教学改革,加强教学内涵建设,全面提升人才培养质量。临床医学、口腔医学两个专业在广西理工类本科第一批招生,2020-2023年连续四年录取投档分数位居广西高校同批次第二名。学校先后获国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖57项。学生在全国及自治区级各类技能比赛中成绩显著,在首届全国护士(英语)执业水平技能竞赛中获团体总成绩冠军和两个单项第一,在全国医药院校药学/中药学专业大学生实验技能竞赛及全国大学生药苑论坛中有11个项目获得特等奖和一等奖,在全国医学院校医学生临床技能大赛总决赛中多次获得全国二等奖和三等奖,在全国大学生英语能力竞赛(NECCS)中获得特等奖。近三年学校临床医学生的执业医师资格考试通过率高出全国平均水平9个百分点,近三年护理专业本科生参加全国护士执业资格考试通过率平均为99.69%,学校连续十九年获评“全区普通高等学校就业创业工作突出单位”。
学校有4所直属附属医院,开放病床4200余张,年门诊量约255万人次,年住院患者16万余人次,年手术量5万余台次,是桂北及周边地区的医疗中心。桂林医科大学第一附属医院为国家综合性三级甲等医院、国家药物临床试验基地、卫生部指定的国际紧急救援中心网络医院和国际SOS急救中心、全国县级医院血液净化培训基地、国家级住院医师规范化培训基地、中国卒中中心联盟单位、中国胸痛中心认证医院、首批国家临床教学培训示范中心、广西临床病理质量控制中心及桂林诊断中心、广西地中海贫血产前诊断桂林分中心,获评为全国卫生系统先进集体、全国综合医院中医药示范单位、全国百姓放心示范医院、全国改善医疗服务行动优秀医院和示范医院、自治区“十佳医院”等。桂林医科大学第二附属医院是全国第一批中国房颤中心认证单位、中国胸痛中心认证单位、国家分娩镇痛试点医院、首批全国乳腺癌规范诊疗示范中心建设单位、国家高级卒中中心单位,是国家爱婴医院、自治区文明单位、桂北地区唯一航空医疗救援备勤基地医院、桂北地区唯一毒蛇咬伤救治中心、桂林市危重孕产妇救治中心和危重新生儿救治中心。桂林医科大学附属口腔医院是广西区内第二所、桂北地区第一所医学院校直属附属口腔医院,拥有口腔医学硕士专业学位授权点。
学校成立广西桂林医科大学教育发展基金会,接受学校教职员工、广大校友、企事业单位和社会团体的捐赠,用于支持和推进学校教育事业的发展。其中,学校1973级校友、中国上市公司董事长蒋仁生以个人名义捐资5000万元建设新校区图书馆,是广西高校迄今为止金额最大的个人单笔捐款,该项捐款被列入《2014中国捐赠百杰榜》。
学校充分发挥自身学科特点和优势,主动融入“壮美广西”建设,立足于东盟和“一带一路”沿线国家,并积极与日、韩、欧美地区国家高校开展国际交流与合作,努力开创学校国际合作交流新局面,现已与日本、西班牙、匈牙利、马来西亚、美国、澳大利亚、越南、泰国、葡萄牙等国家和地区的高校或机构开展了校际友好交流与合作。
桂林医科大学建校90年来,恪守“弘德善医”校训,以培育担当民族复兴大任的时代新人为己任,落实立德树人根本任务,不断推进内涵建设,全面提升教育教学质量、科技创新水平和社会服务能力,加强国际交流和文化传承,为实现建设“特色鲜明、在国内外有良好声誉的医科大学”目标而努力奋斗!
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(自治区级重点专业、广西高校优势特色专业建设点、自治区级优质本科专业,通过国家教育部临床医学专业认证):学制五年,培养具有扎实的医学基础理论、基本知识和基本技能,能在医疗卫生单位、医学研究机构从事医疗、卫生保健、医学科研等工作的应用型医学高级人才。
学制五年,培养能够从事医学影像工作的医学高级人才。要求掌握基础医学、临床医学的基本理论和基本技能、医学影像学的基本理论和基本技能,具有初步的临床和科研工作能力,有较强的创新精神、实践能力和较强的发展潜能,具备从事专业工作所需要的综合素质。毕业后主要面向各级各类医院、疾病预防控制中心、医学院校、科研机构从事医学影像诊断、医学影像检查技术、放射治疗技术以及与医学影像学相关的教学和科研等工作。
预防医学本科(自治区级特色专业(群)):学制五年,培养适应我国社会主义现代化经济建设和医药卫生事业发展实际需要的德、智、体、美全面发展,具有正确的世界观、人生观和价值观;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具有较强的自然科学基础;具有扎实的公共卫生与预防医学基础知识、基本理论和基本技能,有较强的预防医学实践和组织、宣教能力,面向疾病预防控制中心、卫生监督所、食品药品监督机构、检验检疫机构、质量监督所、医科院校及科研机构等,能够为保障和促进人类健康提供疾病防治及卫生教育与保健服务,有一定公共卫生实践能力、创新能力和发展潜力的应用型高级预防医学专门人才。
授予学位:医学学士
学制五年,培养具有扎实的药学、医学及临床药学的基础知识、基本理论和实践技能,具备良好的职业道德、人文素养和人际交流能力,能够提供以患者为中心的临床药学服务,参与临床药物治疗,从事临床药学教育和科研,能在药品的临床应用、流通、研究、开发和管理方面从事临床药学工作的应用型高级临床药学人才。
学制五年,本专业培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要,具备临床医学、口腔医学的基础知识、基本理论和基本技能,能在各类口腔卫生医疗机构工作,道德高尚、基础扎实、素质良好、实践能力强,具有初步口腔临床能力和和发展潜能的应用型高级医学人才。
学制四年,培养适应社会主义市场经济和医药卫生事业发展需要,德、智、体、美全面发展,具有基础医学、临床医学、医学检验技术等方面的基础知识、基本理论和基本技能,能在各级医院、血站、防疫及医药企业等部门从事医学检验及医学类实验室等方面工作,基础扎实、素质良好、实践能力强,具有创新和奉献精神的应用型高级医学检验技术专门人才。
培养目标:培养适应医药卫生事业改革与发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力、较扎实的基础医学、临床医学和麻醉学的基础知识、基本理论和基本技能,从事临床麻醉、生命机能监测、调节和控制、重症监测治疗及疼痛诊疗等工作的医学初级专门人才。
课程设置:以基础医学、临床医学以及麻醉学为主干学科。开设课程主要有英语、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、麻醉生理学、麻醉药理学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学等。
毕业去向:可到各级医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU),从事临床麻醉、急救复苏、术后监测、疼痛诊疗、药物依赖戒断治疗、生理机能调控等工作;可到各级科研机构和高等院校从事教学科研工作。
学位授予:医学学士
| 预防医学 | 医学影像学 | 临床医学 | 口腔医学 | 临床药学 | 儿科学 | 医学检验技术 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 2 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 2 | 2 | 6 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 2 | 1 | 5 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 浙江 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 1 | 1 |
| 福建 | 2 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 0 | 6 | 2 | 0 | 2 | 1 |
| 山东 | 2 | 2 | 6 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 河南 | 2 | 2 | 6 | 2 | 1 | 1 | 0 |
| 湖北 | 1 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 3 | 2 | 18 | 3 | 2 | 2 | 0 |
| 广东 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 1 | 0 |
| 广西 | 47 | 47 | 508 | 36 | 54 | 42 | 0 |
| 海南 | 2 | 2 | 6 | 2 | 2 | 2 | 0 |
| 重庆 | 2 | 1 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 |
| 四川 | 1 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 2 | 2 | 5 | 2 | 0 | 1 | 0 |
| 云南 | 2 | 1 | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 2 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 3 | 2 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |