学校简介:
长春光华学院,2000年建校,现设有三个校区(武汉路校区、合肥路校区、英俊校区)。2013年经教育部批准转设为民办普通本科学校,2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校,2017年被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位,2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校,2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。
学校以立德树人为根本任务,坚持建设“特色鲜明的高水平应用型民办本科大学”办学定位,以“帮助学生健康成长,推动社会发展进步”为办学使命,秉承“立志、博学、诚信、创新”的校训,践行“开放、包容”的办学理念,不断丰富“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”育人理念内涵,通过发挥“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作”的大学职能,培养德智体美劳全面发展的具有社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才,未来发展成为开放包容、有深厚文化底蕴的国际化大学。
经过多年努力,学校的综合实力和办学水平已居同类高校前列。在“2025艾瑞深校友会中国民办大学排名(Ⅱ类)”中位居第10名,连续五年跻身“中国顶尖应用型大学”行列。在2025软科中国民办高校排名(主榜)中位列第24名,综合类第12名,居吉林省民办高校第一。在“艾瑞深校友会2025中国大学一流专业排名(应用型)”中位居全国719所应用型本科高校的第55位、吉林省第3位。在中国高等教育学会发布的《2023版全国普通高校教师教学发展指数》中位列全国“民办及独立学院”教师教学发展指数排名第7位。
专业结构合理 学科特色鲜明
学校设有13个院(部),现有本科专业46个、专科专业8个,涵盖工学、经济学、管理学、艺术学、文学、教育学、理学7个学科门类,学科布局合理,特色鲜明,全日制在校生近1.3万人。建有省级科研平台30个、省级创新团队1个,校级科研平台10个、校级科研机构11个。
学校坚持“学科专业一体化建设”思路,大力推动 “新工科”“新文科”建设,聚焦国家战略性新兴产业,围绕区域主导产业,强化学科交叉融合,形成了“工程类、经管类、艺术类和文学类”四大专业集群及“工、商、艺、文”四个优势特色学科群,获批吉林省特色高水平专业(群)建设项目2个、吉林省特色高水平学科(群)建设项目2个。
学校被吉林省学位委员会确定为硕士专业学位授权立项建设单位,与东北师范大学、延边大学、长春工业大学、长春大学、吉林建筑大学等高校联合培养硕士研究生,已有8届学生顺利毕业。
师资队伍精干 教学质量一流
学校大力推进人才强校战略和教师“养德修为”工程,始终把师德师风作为评价教师的第一标准,坚持“引培”并重,强化名师引领,持续建设“双能型”高素质教师队伍,积极开展国际交流,拓展教师国际视野,全面提升教师专业素养和教育教学能力。学校自有高级职称教师占41.6%,具有硕士及以上学位教师占92.2%。逐步建设了一支由国务院政府特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省有突出贡献专家、吉林省拔尖创新人才、硕博导师领衔的师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍,并已在多个学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的教学科研团队。
学校现有国家级一流本科专业建设点3个,国家级一流本科课程2门,教育部“智慧助老”优质课程资源1门,首批“十四五”职业教育国家规划教材1部,省级一流本科专业建设点8个,省级特色高水平专业4个,省级品牌专业1个,省级特色专业3个,省级卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目3个,省级优秀教学团队5个,省级实验教学示范中心3个,省级人才培养模式创新实验区2个,省级优秀基层教学组织1个,省级一流本科课程6门,省级精品在线开放课程 9门,省级“金课”建设项目3个,省级精品课、优秀课30门,省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门,获批省级课程思政课程建设项目4个,省级课程思政教学研究中心建设项目1个,省级专业特色学院1个,省级创新创业学院1个,省级教师教学发展示范中心1个,省职业教育“十四五”规划教材3部,省级重点教材2部。获评吉林省高校“四新”教育改革实践优秀案例1个,高校服务吉林振兴优秀案例1个,第十四届中国民办教育发展大会优秀办学案例1个。学校荣获省级教学成果奖12项,一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项。
近三学年,学生参加各类竞赛获省级及以上奖励共2186项,其中国际级/国家级竞赛获奖698项,省级竞赛获奖1488项。获省级及以上竞赛学生人数占学生总数平均比例达到12.23%。
产教融合深入 合作办学紧密
学校以立德树人为根本任务,以培养高素质应用型人才为目标,坚持走校企合作、校行合作、校地合作之路,深化协同育人。通过整合学校与行业、企业资源,汇集高校和社会力量,形成了“围绕学校定位推创新、服务产业需求建专业、跟踪技术发展改内容、贯彻立德启智融课程、激发学生志趣变方法、利用行业资源创条件、瞄准培养目标控质量”的人才培养路径,构建了“三元四同五平台”“2.5+0.5+1.0”人才培养模式,创建了校企双主体双闭环教学质量评价与保障体系,实施了四年不断线的校行、校企链接式人才培养过程,打造了“五导六真、产教融合”人才培养的新范式。
学校共建有159个校内外实习实训基地,1个国家级产业学院培育项目,1个省级示范性现代产业学院,13个校级产业学院,4个校级示范性现代产业学院,11个定制班(冠名班)。学校获批“吉林省本科高校卓越人才培养校外实践教学基地”1项,“吉林省紧缺人才培养定制班第二批省级培育项目”1项。
校园生活丰富 文化氛围浓厚
学校充分发挥文化育人功能,厚植弘扬中华“国文化”,传承创新光华“家文化”。举办了一系列具有特色的校园文化活动,如优秀传统文化月、春节包饺子、写福联、端午节包粽子、毕业生饺子宴、“董事长书法讲堂”“一封家书”、“墨谷逸香”在长高校大学生书画联展、“21天阅读挑战赛”“光华最美讲书人”、学生社团嘉年华、校园文艺节、校园体育节、草地音乐节等活动。承办鲁迅文化基金会长春文化工作委员会成立仪式,举办长春光华学院非遗艺术团成立大会暨首场演出——前郭县非遗艺术类精品项目展演、岫岩皮影戏专场展演,积极引进非物质文化、民族民间优秀文化进校园。创作推出了如《讷殷之恋》《耀眼的弧光》《失落的天堂》《熊表姐》《苍夏》《老黑河》《裁缝铺子》《怀德之心》《暗夜》等一系列优秀文化艺术作品,在国内外屡获大奖。组织师生到红色教育基地参观学习,举办“铭记红色历程 争做时代新人”主题画展,邀请杨靖宇将军嫡孙马继民先生来校开展“弘扬靖宇精神 传承革命家风”主题宣讲,强化红色文化熏陶,让红色血脉在校园不断赓续。
为打造校园冰雪文化特色,学校每年都组织学生开展雪地绘画创作活动。其中,以“弘扬航天精神,成就青春梦想”“心心相融@未来,青春献礼亚运会”“杭州亚运会吉祥物”“庆祝改革开放40周年”“同心助力冬奥、一起走向未来”“雄鸡报晓大美光华”等为主题的系列雪地绘图活动产生了巨大反响,先后被全国百余家主流媒体报道。
科研成果落地 振兴东北有为
立足学科优势,以服务吉林省高质量发展为主线,围绕智能制造、文化遗产保护、乡村振兴、戏剧与影视等研究领域形成鲜明特色与优势。
积极对接吉林省汽车、农业、人工智能等重点产业和战略性新兴产业,承担省发改委、科技厅等高层次的科研项目,在汽车零部件检测、农作物病虫害预警、用电节能技术等方面取得突破进展,获吉林省科学技术进步奖等,一批科技成果实现快速转化。
建有松花江流域民族艺术馆、东北非物质文化遗产研究院、东北民俗文化研究院、满族艺术研究院、东北民间文艺研究院等研究机构。在民族民间文化保护与传承、民族民间文化传播与发展等方面取得丰硕成果。承担中宣部《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》——中国民间文学大系出版工程(吉林卷)11卷的编纂工作。
发起成立吉林省电子商务学会,在农村电子商务、跨境电子商务及“商文旅”融合发展等方面展现显著的学术地位和影响力。承担长白山管委会及蛟河、吉林、松原、通化等市县区政府电子商务规划编写,参与电商人才孵化和产业园区建设。一批资政报告和调研报告获得省领导肯定性批示。主持编写的《东北乡村振兴蓝皮书》(2023卷)(2024卷),为东北地区全面推进乡村振兴提供有益的参考路径与模式。
与长春电影制片厂、吉林广播电视台、长白山池南区等联合完成《记住老黑河》《耀眼的弧光》等多部话剧、影视剧制作,斩获亚洲微电影艺术节最佳作品金奖、吉林省电视文艺“丹顶鹤奖”一等奖、吉林省长白山文艺奖等多个重要奖项。成功获批国家艺术基金2024年度资助项目,实现了国家级艺术基金项目历史性突破。在区域特色文化产品开发、特色园区规划及电影制作方面凸显特色。
就业态势良好 创业成效显著
学校深入落实就业“一把手”工程,实施专业教师“1+X+N”就业工作模式,努力实现“三率三高”的就业工作目标,毕业生始终保持良好的就业态势,部分毕业生走上了党政机关、企事业单位、参军、特岗教师、三支一扶、考取国内外硕士研究生和自主创业之路。
学校高度重视创新创业教育工作,成立创新创业学院,开设创新创业课程,通过校企合作为学生搭建创新创业成果展示平台,鼓励学生参加各级各类创新创业大赛,创新创业成果斐然。学校创新创业学院被吉林省教育厅评为首批“省级创新创业学院”,学校大学生双创科技园被团省委认定为首批“吉林青年创业园”“吉林省高校创新创业教育改革示范基地”。学校学生先后获得中国国际大学生创新大赛国家级铜奖、“学创杯”国赛一等奖和“三创赛”国赛二等奖、“吉林省第三届‘梦想杯’大学生创业大赛”一等奖,在历届吉林省大学生创新大赛中共取得“6金19银55铜1优”的好成绩。2017年至今,学校在大学生创新创业训练计划中成功立项1326项,其中国家级193项、省级610项、校级523项。近几年来,有百余名毕业生自主创业,间接带动了超过500个就业岗位,推动了区域经济的多元化发展。
国际交流广泛 深造渠道多元
学校主动对接国家“一带一路”倡议,聚焦服务国家发展战略和地方发展需求,通过人才引进、联合培养、海外研修等方式,凸显国际化特色。我校与英国爱丁堡龙比亚大学、俄罗斯东西伯利亚国立工艺与管理大学、韩国翰林大学、日本千叶大学、日中文化交流中心及SAF海外学习基金会等30家国外知名高校院所开展了全方位、多层次、宽领域的国际交流与合作,以交流学习、学分互认、专升本、双学位、本升硕、研究生联合培养等多种方式拓宽学生海外学习渠道,累计派出学生200余人。
近年来,学校先后选派优秀教师80余人赴海外进行短期访学或攻读博士学位,引进来自英、日、俄、韩等国家10余名高层次外籍专家到校从事教学及科研工作,优化了教师队伍学历结构,提升了教师国际化学术水平。13名教师受聘为英国爱丁堡龙比亚大学(第二)硕士生导师。
办学成果丰硕 社会评价优良
学校先后被评为中国民办教育十大知名品牌学校、全国就业与社会保障先进单位,被确认为吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地、全省民办非企业“5A级”单位、吉林省“依法治校示范校”、吉林省高校思想政治工作(文化育人)创新发展中心、长春市“文明校园”、长春市精神文明建设先进单位、“高校文明杯”竞赛活动优胜单位、长春市思想政治工作优秀研究单位,荣获长春市“五一劳动奖状”、全市宣传思想文化工作创新奖,学校电影产业实训基地被列入长春现代化都市圈规划。先后获评全国党建工作样板支部、全省党建工作标杆院系、全省党建工作样板支部6个。学校办学成果多次得到中央广播电视总台、新华社、光明日报、中国教育报、中国日报网、中国教育在线、中新网、凤凰网、吉林日报等媒体和学习强国、全国高校思想政治工作网等平台的报道和转载,先后荣获中国教育在线“高校融媒体创新力50强”“全国品牌影响力本科高校”“吉林省最受中学信赖本科高校”“吉林省最具网络影响力本科高校”“新媒体影响力本科高校”等荣誉称号,学校的办学声誉和社会影响力不断提升,在全省乃至全国范围内奏响了“光华最强音”。
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商务英语专业是长春光华学院开设的本科专业,学制四年,授予文学学士学位。该专业是跨学科专业,结合了英语语言学习与商务知识,旨在培养具备扎实英语基础和商务技能的复合型人才。在“艾瑞深校友会2024中国大学一流专业排名(应用型)”中,商务英语专业被评为四星级专业(4★),体现了其在应用型人才培养方面的优势。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生需具备扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识,掌握第二外语和第三外语能力,具有较强的跨文化交际能力和商务沟通能力。同时,专业注重培养学生的家国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力,致力于培养具有国际视野的“英语+商务”特色专门人才。
商务英语专业的课程设置以新文科理念为指导,实施BEPC应用型人才培养模式。主要课程包括综合商务英语、经济学导论(双语)、管理学导论(双语)、跨文化商务交际导论等。此外,专业还开设了“商务英语+日/法/俄/韩(二外)+西/阿/德(三外)+相关专业方向”的课程模块,以及国际贸易和跨境电子商务方向的专业课程,为学生提供多元化的学习选择。
商务英语专业以“英语+商务”为核心特色,注重理论与实践相结合。通过校企合作,学生可在国际贸易、跨境电商、国际邮轮等领域实习,积累实践经验。专业还强调国际化人才培养,为学生提供多语言学习和跨文化交际能力提升的机会,助力学生实现国际化高薪对口就业。
毕业生可在国际贸易、跨境电子商务、国际邮轮、外事服务等领域从事相关工作,具体岗位包括外贸业务员、跨境电商运营、国际商务翻译、外事专员等。专业培养的复合型人才在国内外商务环境中具有较强竞争力,就业前景广阔。
长春光华学院商务英语专业以培养高素质应用型人才为目标,注重英语语言能力与商务知识的结合,提供多元化的课程模块和实践机会。专业特色鲜明,就业方向广泛,是学生实现国际化职业发展的理想选择。
专业咨询电话:许老师 18943939761
新闻学专业是长春光华学院的校级一流本科专业建设点,学制四年,授予文学学士学位。本专业紧密结合学校的人才培养总目标和学院实际,致力于培养具备新闻采访、写作、编辑等基本技能,同时掌握现代媒介技术应用和媒体运营策划能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备新闻采访与写作的基本知识和新闻调查分析、数据处理的基本能力,同时具备电视栏目与网络综艺策划的文本表现能力、现代媒介技术应用能力、传统媒体与新媒体的媒介运营与策划能力,能够熟练使用普通话与规范字进行新闻采访、写作与编辑工作,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
本专业开设新媒体运营、创意传播、文旅融合传播三个专业培养方向。主要课程包括马克思主义新闻思想概论、传播学原理、社交媒体传播应用、融合新闻学、新闻采访、新闻写作、新闻编辑与实务等。其中,新闻采访为校级一流本科课程。
新闻学专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维的培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节,学生能够全面掌握新闻采编、媒体运营、策划管理等专业技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在各类新闻媒体、网络媒体、广告传播机构、出版部门、企事业单位等相关领域,从事新闻报道、新闻编辑、媒体管理与运营等工作。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,深受用人单位的欢迎。
长春光华学院新闻学专业以其一流的教学资源和丰富的实践机会,培养了一批批具备专业素养和实践能力的新闻人才。本专业毕业生在新闻传播领域表现出色,为社会输送了大量优秀的新闻工作者。
专业咨询电话:刘老师 18943939619
广告学专业是长春光华学院文学与新闻传播学院下设的本科专业,学制四年,授予文学学士学位。本专业紧密结合市场需求和行业发展趋势,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的广告人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将具备市场调查与营销的基本知识,掌握市场调查分析、数据处理的基本能力,同时具备广告项目策划的文本表现能力、现代媒介技术应用能力、传统媒体与新媒体的广告策划能力。毕业生能够熟练地使用普通话与规范字进行广告策划与创意工作,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
本专业开设文旅融合传播、创意与设计传播、时尚传播三个专业培养方向。主要课程包括广告学概论、视频广告创作、市场营销学、公共关系与实务、整合营销传播、广告摄影与摄像、广告策划与创意等。其中,视频广告创作为校级一流本科课程。
广告学专业紧密结合行业发展趋势,注重理论与实践相结合。专业课程设置紧跟市场需求,强调学生的实践能力和创新精神培养。通过校企合作、实习实训等方式,学生能够在真实的工作环境中提升专业技能。此外,专业还注重培养学生的国际视野,为学生提供参与国际交流和学习的机会。
毕业生可在广告传播机构、新闻出版、传媒、市场咨询机构、企事业单位、文化创意产业等相关领域从事广告策划、创意、设计、制作、营销、市场研究等工作。本专业毕业生以扎实的专业基础和较强的实践能力受到用人单位的广泛好评。
长春光华学院广告学专业以培养高素质应用型广告人才为目标,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,为学生提供全面发展的平台。本专业毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够在广告及相关领域胜任多种工作,具有良好的职业发展前景。
专业咨询电话:刘老师 18943939619
应用心理学专业是长春光华学院的校级一流本科专业建设点,学制四年,授予理学学士学位。本专业旨在培养具备心理学理论知识和实践技能的应用型人才,以满足社会对心理健康服务、教育、人力资源管理等领域的专业需求。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握心理学及其相关学科的专业理论知识和实践技能,具备良好的个人素质、职业素养和社会适应能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括普通心理学、发展心理学、实验心理学、西方心理学史、心理测量技术、社会心理学、异常心理学、心理咨询理论与实务、犯罪心理学等。学生还可根据个人兴趣选择心理健康与咨询服务、学校心理健康教育、人力资源开发与管理三个专业培养方向。
应用心理学专业紧密结合学校的人才培养总目标,注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新精神。专业课程设置科学合理,师资力量雄厚,为学生提供了广阔的学习和发展平台。
毕业生可在学校和教育机构、医院、社区、监狱、政府机关、中外企业等单位从事心理学教学与科研、心理健康教育与心理咨询、人力资源开发与培训等工作。就业前景广阔,社会需求量大。
长春光华学院的应用心理学专业以其扎实的课程设置、明确的培养目标和广阔的就业前景,为学生提供了全面的心理学教育和实践机会。本专业致力于培养具备专业知识和实践能力的应用型人才,为社会发展做出贡献。
长春光华学院工商管理专业是吉林省一流本科专业建设点,在“艾瑞深校友会2023中国大学一流专业排名(应用型)”中被评为五星级专业(5★)。该专业拥有吉林省实验教学中心和精益管理省级重点实验室,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型管理人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将具备工商管理基础理论和较强的战略管理与决策、组织协调与沟通、企业信息化应用能力等专业核心能力。同时,注重培养学生的家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
工商管理专业开设ERP精益管理和智能供应链管理两个专业培养方向。主要课程包括管理学、企业战略管理、生产运营管理、人力资源管理、ERP原理与应用、供应链协同管理等。实践环节包括企业沙盘模拟实训、跨专业综合实训等,旨在提升学生的实际操作能力和综合素质。
本专业紧密结合学校的人才培养总目标和学院实际,注重理论与实践相结合,强调应用型人才的培养。通过省级实验教学中心和重点实验室的建设,提供优质的实践教学资源。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,培养学生的创新能力和国际视野。
毕业生可在企事业单位从事生产运营、人力资源、智能供应链管理、企业信息化等管理工作。凭借扎实的专业知识和实践能力,学生能够在各类组织中胜任管理岗位,为企业的发展做出贡献。
长春光华学院工商管理专业凭借其优质的师资力量、先进的教学设施和科学的课程设置,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型管理人才。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够在毕业后迅速适应工作岗位,为企业和社会的发展做出积极贡献。
会计学(本科,学制四年,管理学学士学位)
本专业为国家级一流本科专业建设点、省级特色高水平专业(A类)、省级品牌专业、省级会计学专业人才培养模式创新实验区、“1+X”职业技能等级证书先进示范单位。拥有省级优秀教学团队、省级实验教学示范中心、省级重点实验室、省级现代产业学院。
会计学专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,掌握会计、管理、经济、税务、审计以及相关法律等基础理论知识,具备会计核算与管理、智能会计处理分析与控制等应用能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
开设智能会计、审计、管理会计三个专业培养方向。主要学习基础会计、中级财务会计、高级财务会计、会计信息系统、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法、财经法规与会计职业道德等课程,及跨专业综合实训、业财税一体化模拟实训(含RPA)等实践环节。学生毕业后可在企事业单位、政府机构及社会组织部门中,从事智能会计、审计监督及管理会计等工作。
专业咨询电话:陆老师 18844581388 孙老师 18629992943
财务管理专业 (本科 管理学学士学位 学制四年)
培养目标:适应社会经济发展的需要,培养德、智、体、美全面发展,具有经济学、管理学、会计学的基础理论知识,掌握企业财务管理的基本理论、基本技能与方法,有较强的市场意识和社会适应能力,能够运用财务管理的理论方法,从事经济活动分析、审计与理财工作的应用型财务管理专门人才。
主干课程:管理学、微观经济学、会计学、初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、证券投资学、资产评估学、审计学、税务会计与纳税筹划、财务软件应用、财务分析、管理会计,开设公司理财与保险等方面的课程。
就业方向:本专业毕业生可在工商企业、银行、证券、保险行业从事财务管理、决策分析、审计工作和理财工作。
专业特色:本专业以管理学、会计学、金融学为依托,构建企业现代财务管理人员必备的科学知识体系。强化模拟实训,突出操作能力培养,综合素质好、适应能力强、上手快构成了本专业的特色。
长春光华学院电子商务专业为本科层次,学制四年,授予管理学学士学位。该专业依托吉林省社会科学重点领域(吉林省电子商务)研究基地和吉林省数字商务人才培养研究基地,致力于培养具备现代信息技术、商务智能技术及电子服务综合技能的应用型人才。在“艾瑞深校友会2023中国大学一流专业排名(应用型)”中,该专业被评为六星级专业(6★),展现了其在应用型人才培养方面的卓越实力。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生将掌握现代信息技术、商务智能技术及电子服务综合技能,具备电商运营、电商视觉营销设计、电商数据分析、网络推广与互联网应用等能力。同时,注重培养学生的家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野,使其成为能够适应社会发展需求的高素质电子商务专业人才。
本专业课程设置涵盖管理学、信息经济学、电子商务概论、供应链与物流管理、网络营销理论与实务、网页设计与制作等核心课程。此外,还开设跨境电子商务和商务数据分析两个专业方向,并设置商务数据分析实训、跨境电商企业实训等实践环节,确保学生在理论学习的同时,能够通过实践提升专业技能。
长春光华学院电子商务专业注重理论与实践相结合,依托省级研究基地和人才培养基地,形成了以应用型人才培养为核心的特色教育模式。专业课程设置紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和实践能力。同时,通过校企合作、实训基地建设等方式,为学生提供丰富的实践机会,使其能够在真实的企业环境中锻炼和提升专业技能。
毕业生可在企事业单位、政府机构及社会组织部门中,从事电子商务运营、互联网产品策划与运营、大数据分析及处理、专业管理和技术服务等工作。随着电子商务行业的快速发展,本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类与电子商务相关的岗位。
长春光华学院电子商务专业以培养高素质应用型人才为目标,依托省级研究基地和人才培养基地,形成了理论与实践相结合的教育特色。通过系统的课程设置和丰富的实践环节,学生能够全面掌握电子商务领域的核心技能,具备较强的就业竞争力。本专业在应用型人才培养方面取得了显著成果,是学生实现职业发展的理想选择。
长春光华学院学前教育专业是校级一流本科专业建设点,学制四年,授予教育学学士学位。本专业紧密结合学校人才培养总目标和学院实际,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的学前教育专业人才。学生将具备扎实的学前教育基本理论、较强的专业实践能力,以及家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括教育学、教育史、心理学、学前儿童五大领域教学法、学前儿童传统文化教育、STEAM教育、艺术专业技能展演、教育实习等。专业培养方向涵盖学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童理论教育。
本专业注重理论与实践相结合,开设多个专业培养方向,满足学生个性化发展需求。通过艺术专业技能展演和教育实习等实践环节,提升学生的实际操作能力和综合素质。
毕业生可在幼儿园、早教机构、少儿出版、儿童用品开发、社区服务等部门从事教学、研究、管理、编辑、服务顾问等方面的工作。
长春光华学院学前教育专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为社会提供优质的学前教育服务。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的 基本训练,掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握小学相关课程的基本理论和基本知识;
2.掌握观察研究小学生的科学方法;
3.具有小学教育教学工作的基本能力;
4.熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规;
5.了解小学教育的理论前沿和发展动态;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节:教育见习、教育实习等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
汉语言文学专业是长春光华学院的重点本科专业之一,学制四年,授予文学学士学位。本专业为省级一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业,致力于培养具备扎实的汉语言文学基础知识和实践能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将具备良好的文学素养、语言文字运用能力、文学鉴赏与文学创作能力,同时具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。其中,中国古代文学为省级精品课程,中国现当代文学为省级课程思政教学改革示范课程,中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语为校级一流本科课程。
本专业开设教育教学、行政管理、网络与新媒体、创意写作四个专业培养方向,注重理论与实践相结合,培养学生的综合素质和实践能力。通过丰富的课程设置和多样化的教学方法,学生能够全面掌握汉语言文学的基本理论和实践技能。
毕业生可在中小学校、教育机构、行政机关、企事业单位、文化传播等领域从事教育教学、事务管理、文化宣传与传播、媒介内容生产、文学创作等工作。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和广阔的职业发展空间。
长春光华学院汉语言文学专业以其优质的教学资源、丰富的课程设置和明确的培养目标,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习,学生不仅能够掌握扎实的汉语言文学知识,还能够在实践中提升综合素质,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
专业咨询电话:丛老师 18943939616
英语(本科,学制四年,文学学士学位)
本专业在“艾瑞深校友会2024中国大学一流专业排名(应用型)”中位列第3名,被评为六星级专业(6★)。省级一流本科专业建设点、省级“十三五”特色高水平专业A类。
拥有国家级一流本科课程1门,省级金课1门,省级课程思政示范建设课程1门,省级优秀教学团队1个。荣获省人民政府优秀教学成果三等奖1项。专职教师全员考取国际英语教师资格证(TESOL)。
英语专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业的人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,掌握英语专业的基础知识与基本技能,具备听、说、读、写、译等语言综合运用能力,能熟练使用外语进行沟通与跨文化交际,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型英语人才。在新文科背景下,实施“英语+”人才培养模式,培养“一专多能”的特色专门人才。
主要学习综合英语、英语视听说、英语写作、语言学、文学、翻译、跨文化交际等课程;必修第二外语、选修第三外语(600句);开设多模块就业方向课程。在长春、青岛、北京、大连、杭州等地建有教育、文化旅游、国际邮轮、跨境电商等方面的实习就业基地,着力打造国际化高薪对口就业。
专业咨询电话:毕老师 13578700088
俄语(本科,学制四年,文学学士学位)
本专业在“艾瑞深校友会2024中国大学一流专业排名(应用型)”中位列第1名,被评为六星级专业(6★)。省级一流本科专业建设点,有“学银在线”课程1门,“吉林省高校优质线上教学资源包”入选课程1门、省级优秀课程1门、精品在线课程1门、优质特色课程1门。
俄语专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,掌握俄语基本理论知识和专业知识,具备跨文化交际能力和较高人文素养的“一精多会”“一专多能”,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。在新文科视野下培养“俄语+信息化”“俄语+跨境电商”“俄语+陆海空国际文旅服务管理”等特色专门人才。
主要学习基础俄语、高级俄语、俄语口语、俄语视听说、俄语语法、翻译理论与实践等课程。开设翻译学、经贸俄语、俄语语言学与学科教学、国际旅游服务管理、跨境电子商务、信息化服务、导游、民航机场服务专业方向课程模块。本专业与莫斯科国立大学、乌拉尔国立师范大学、东西伯利亚国立工艺与管理大学等高校合作培养硕博研究生,与国内多家名企合作,实现高规格、宽口径就业。在俄语高考转向大趋势下,毕业生能从事高中俄语教师等工作。
专业咨询电话:许老师 13578666725
日语(本科,学制四年,文学学士学位)
本专业在“艾瑞深校友会2024中国大学一流专业排名(应用型)”中被评为五星级专业(5★),校级一流本科专业建设点。
日语专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业的人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,适应社会与科技发展需要,具备日语语言知识与综合应用能力,掌握跨学科基础知识、基本技能与跨文化交际能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。依据新文科建设要求,本着“新思路、新路径、新培养、新外语”的专业建设理念,实施“日语+专业”人才培养模式,培养“一多两型两化”的特色专门人才。
主要学习基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语写作、跨文化交际等课程。开设“日语+信息技术”“日语+商务”等定制培养的特色专业方向课程模块。“日语+信息技术”以嵌入式由企业讲师授课,培养学生今后在人工智能领域应用与发展所需的知识基础与基本技能。在长春、大连、上海、杭州、绍兴、深圳等地,建有国内优质企业及世界500强跨国企业进驻的就业实习基地,为学生提供对日信息化服务、跨境电商、国际邮轮、机场地面服务、主题文旅服务、高中日语教师等领域的就业实习岗位,助力学生高质量就业及毕业后的持续发展。
专业咨询电话:崔老师 18143600577
朝鲜语(本科,学制四年,文学学士学位)
本专业在“艾瑞深校友会2024中国大学一流专业排名(应用型)”中被评为五星级专业(5★)。校级一流本科专业建设点,拥有省级优秀课程1门、校级一流课程1门、校级精品课程1门。
朝鲜语专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业的人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,具备朝鲜语(韩国语)专业基础理论和“韩语+相关专业+第二外语/第三外语”等相关专业知识以及较强的语言应用能力和跨文化交际能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。按照新文科的理念及内涵,着力构建跨文化、跨专业、“外语+相关专业”融合发展模式,培养朝鲜语专业特色专门人才。
主要开设基础韩语、韩语视听说、韩汉翻译、第二外语、第三外语等专业课程,以及韩朝经贸旅游、国际旅游服务管理、跨境电子商务、导游、民航机场服务等就业方向课程模块。学生能在涉外企业、国际邮轮、跨境电子商务、旅游等领域从事翻译、国际经贸、文秘、国际旅游服务管理等工作。可赴韩国合作高校参加交换生项目、“3+1+2”本硕直通车项目,可赴校企合作实习基地带薪实习。
专业咨询电话:胥老师13904311282
培养目标:本专业培养具备扎实的汽车服务理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识, 熟悉相关法律法规,具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力,能够在汽车技术服务、汽 车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型工程技 术人才。
培养要求:本专业学生主要学习汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险等方面的基本 理论和基础知识,接受汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销策划、汽车事故勘查和汽车 相关产品规划等方面的基本训练,具有汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务和汽车 相关产品企划等方面的基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础;
2.掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险、产品规划等领域的基本理论和基础 知识;
3.掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘和产品规划等基本方法;
4.具有从事汽车技术服务、汽车市场研究与营销策划、车损勘查、金融保险服务和汽车相关 产品企划等工作的基本能力;
5.具有较强的信息处理能力和外语应用能力,并具有良好的交流沟通能力;
6.熟悉本专业领域涉及的国家有关方针、政策法规和法律,了解相关国际规则和惯例;
7.具有一定的国际视野,了解本学科领域的发展动态,具有初步的科学研究能力和较强的 创新意识;
8.具备良好的团队意识、职业道德、敬业精神和身心素质。
主干学科:机械工程、交通运输工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术基础、汽车构造、汽车理 论、发动机原理、汽车服务工程、汽车电子控制技术、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车服务 企业管理、汽车服务系统规划、汽车营销、汽车保险与理赔等。
主要实践性教学环节:工程实训、电工电子实习、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实训 (本专业学生一般应获得机动车驾驶证)、汽车市场调查与营销商务实习、汽车检测与维修实习、 汽车勘查与定损实训(实习)、毕业实习、毕业论文(设计)。
主要专业实验:发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车检测实验、汽车电 子控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。 0803 仪器类
专业定义
智能制造工程专业立足“新工科”培养理念,该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修,智能工厂系统运行、管理及系统集成等,培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。
课程体系
《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计(Python、Java)》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。
就业方向
智能制造行业:智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。
电气工程及其自动化专业是长春光华学院的校级一流本科专业建设点,学制四年,授予工学学士学位。本专业依托“检测技术与自动化装置”重点学科、省级“视觉检测与智能控制”工程研究中心、省级实验教学示范中心及省级高校创新团队,与北京柏斯顿智能科技有限公司等企业开展深度校企合作,致力于培养具备电气工程基础理论和专业技能的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备电气工程基础理论和专业技能,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。学生毕业后能够在电气控制、电力系统等领域从事系统设计、运行控制及管理等工作。
本专业开设电力系统自动化、智能电气控制两个专业培养方向。主要课程包括电力电子技术、电气控制与PLC、继电保护、电力系统自动化等。此外,还设有专业实习、毕业设计等实践教学环节,以强化学生的实践能力和创新意识。
1. 本专业为校级一流本科专业建设点,拥有省级工程研究中心和实验教学示范中心,教学资源丰富。
2. 与北京柏斯顿智能科技有限公司等企业开展深度校企合作,为学生提供实践和就业机会。
3. 注重理论与实践相结合,开设丰富的实践教学环节,培养学生的实践能力和创新精神。
毕业生可在电气控制、电力系统等领域从事系统设计、运行控制及管理等工作。具体就业方向包括:
1. 电力系统自动化设计与运行维护。
2. 智能电气控制系统开发与应用。
3. 电气设备制造与维护。
4. 科研院所和高校从事研究与教学工作。
长春光华学院电气工程及其自动化专业以培养应用型人才为目标,依托丰富的教学资源和校企合作平台,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和实践能力培养。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在电气工程及相关领域发挥重要作用。
专业咨询电话:贾老师 18943939296
电子信息工程专业是长春光华学院的重点本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业是国家级一流本科专业建设点、吉林省特色专业,并入选吉林省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目。专业依托省级优秀教学团队和实验教学示范中心,与东软教育科技集团开展深度校企合作,致力于培养高素质应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握电子信息处理、微机控制技术应用等专业基础理论和技能,具备家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野。通过系统的学习和实践,学生能够在电子信息领域胜任研发、运维及管理等工作。
本专业开设汽车电子和智能终端两个培养方向,核心课程包括电子测量技术、嵌入式操作系统、ARM体系结构、汽车电子技术应用、车载终端开发技术等。同时,学生还需完成电子技术工艺实训、专业方向综合实训等实践环节,以提升实际操作能力和解决复杂工程问题的能力。
1. 国家级一流本科专业建设点,享有优质教学资源。
2. 与东软教育科技集团深度合作,注重产学研结合。
3. 拥有省级优秀教学团队和实验教学示范中心,提供高水平教学保障。
4. 开设汽车电子和智能终端两个方向,紧跟行业前沿需求。
毕业生可在汽车电子技术应用、网络化智能系统等领域从事电子产品研发、测控设备运维及管理等工作。主要就业单位包括电子信息企业、汽车制造企业、智能设备研发公司等,也可选择继续深造,攻读相关专业的研究生学位。
长春光华学院电子信息工程专业以培养高素质应用型人才为目标,依托优质的教学资源和校企合作平台,为学生提供全面的理论知识和实践能力培养。专业方向设置紧跟行业发展趋势,毕业生就业前景广阔,是电子信息领域人才培养的重要基地。
专业咨询电话:卢老师 13504412022
长春光华学院的市场营销专业是吉林省一流本科专业建设点,同时也是吉林省普通高等学校本科专业综合评价A类专业。在“艾瑞深校友会2023中国大学一流专业排名(应用型)”中,该专业被评为六星级专业。本专业学制四年,授予管理学学士学位。
本专业以立德树人为根本,旨在培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握市场营销理论、市场分析方法和营销工作基本技能,具备数据分析、营销策划、品牌推广、客户维护等能力。同时,培养学生具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野,以及较高的综合素质。
本专业开设数字营销和渠道管理两个专业培养方向。主要课程包括市场营销学、消费者行为学、商务数据分析、商务谈判、电子商务、营销策划等。此外,还设有市场调查与预测实训、客户关系管理实训等实践环节,以增强学生的实际操作能力。
市场营销专业紧密结合学校的人才培养总目标和学院实际,注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟市场需求,数字营销和渠道管理两个方向的设置为学生提供了更多的职业选择和发展空间。
毕业生可在商贸、服务、生产、互联网等行业从事营销战略制定、市场开发、营销策划和销售管理等工作。本专业培养的学生具备较强的市场分析能力和营销策划能力,能够胜任各类企业的市场营销岗位。
长春光华学院的市场营销专业以其优质的教学资源和实践机会,培养了大批具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。该专业在吉林省乃至全国都享有较高的声誉,毕业生在就业市场上具有较强的竞争力。选择长春光华学院的市场营销专业,将为学生的职业发展奠定坚实的基础。
长春光华学院经济学专业为本科层次,学制四年,授予经济学学士学位。本专业拥有校级优秀教学团队,致力于培养具备扎实经济学理论基础和实践能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握经济类专业基础知识、基本理论和基本分析方法,具备经济数据分析能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、产业经济学、统计学、金融学、财政学、税法等。实践环节包括经济学沙盘模拟实训、金税财务模拟实训和数字经济模拟实训等。
本专业开设税务经济和数字经济两个专业培养方向,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的实践教学环节,学生能够更好地理解和应用经济学知识。
毕业生可在金融机构、政府部门和企事业单位中从事经济管理、财税申报核算、经济大数据统计分析等理论研究和实务处理工作。本专业为学生提供了广泛的就业选择和发展空间。
长春光华学院经济学专业凭借其优秀的教学团队和丰富的课程设置,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备较强的经济分析能力和创新精神,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专业咨询电话:张老师 18943939712
金融学专业是长春光华学院的校级一流本科专业建设点,拥有省级优秀教学团队。本专业学制四年,授予经济学学士学位,致力于培养具备扎实金融理论基础和实务操作能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,掌握金融学专业基础理论和基本知识,具备专业综合实践能力及金融实务操作技能,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
主要课程包括政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、国际金融、证券投资学、公司金融、商业银行业务与经营、金融风险管理等。此外,还设有跨学科专业实训、金融专业综合实训等实践环节,以增强学生的实际操作能力。
金融学专业开设科技金融、银行、证券、保险四个专业培养方向,结合学院实际和专业特色,注重理论与实践相结合,培养学生在金融领域的综合实践能力和创新精神。
毕业生可在金融机构、政府部门和企事业单位中,从事银行柜台和理财业务、证券承销、保险、项目投融资以及其他经济金融领域相关工作。本专业培养的人才具有较强的市场竞争力和广泛的就业前景。
长春光华学院金融学专业凭借其优秀的教学团队和丰富的课程设置,致力于培养具备扎实金融理论基础和实务操作能力的应用型人才。通过理论与实践相结合的教学模式,学生不仅能够掌握金融学的基本理论和知识,还能在金融领域具备较强的实践能力和创新精神,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
国际经济与贸易 (本科,学制四年,经济学学士学位)
本专业为校级一流本科专业建设点,拥有校级卓越人才培养校外实践教学基地和校级优秀教学团队。
国际经济与贸易专业紧紧围绕学校的人才培养总目标,结合学院实际和专业特色,制订了本专业人才培养目标:以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,掌握国际贸易的基础知识以及从事对外贸易及其他国际化经营所需的基本技能,熟悉通行的国际贸易制度、惯例及相关法律法规,具备外贸业务操作、跨文化交流和沟通、跨境电子商务操作等应用能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
开设国际商务、跨境电子商务两个专业培养方向。主要学习微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、外贸英文函电(双语)、外贸单证实务(双语)、国际货物运输与保险、国际结算、商务谈判(双语)、进出口报关实务等课程,及外贸单证实务课程实训、进出口报关实务课程实训等实践环节。学生毕业后可在商务厅、海关、银行和外经贸管理机构等相关部门中,从事管理工作,也可在进出口贸易公司、跨境电商公司从事外贸业务操作及管理工作。
专业咨询电话:王老师 13843195255
基本修业年限三年
职业面向
面向商务咨询服务、商务专业人员、软件和信息技术服务、管理(工业)工程技术等职业,数据采集工程师、数据处理工程师、数据分析师、运营数据分析师、产品数据分析师、客户数据分析师、供应链数据分析师、数据可视化工程师等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和现代营销与管理、应用统计分析及相关法律法规等知识,具备商务数据采集与处理、商务数据分析与可视化等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事销售、产品、客户、供应链、市场、运营管理等数据采集、处理、分析及可视化等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有数据采集、抽取、清洗、转换、加载的能力;
2.具有对市场、产品、客户、销售等数据进行分析,并撰写分析报告的能力;
3.具有对供应链管理流程,对采购、仓储、物流、质量、安全等数据进行分析,并撰写分析报告的能力;
4.具有根据具体业务场景,对财务报表数据、经营数据、生产过程数据、同行人力成本数据、合同执行情况数据等进行分析,并撰写分析报告的能力;
5.具有运用数据可视化工具,对项目数据结果进行展现的能力,以及一定的项目管理和系统解决问题的能力;
6.具有结构化思维和逻辑思维能力,具有一定的数据敏感性,能够通过数据分析挖掘数据背后的价值和需求;
7.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识,遵守与电子商务相关的法律法规;
8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神,具有批判性思维、创新能力和创业能力,具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:电子商务基础、市场营销基础、零售基础、财税基础、应用统计、Python基础、数据分析技术。
专业核心课程:数据采集与处理、产品数据分析、销售数据分析、供应链数据分析、客户数据分析、市场数据分析、运营管理数据分析、数据可视化。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行数据采集与处理、销售数据分析、市场数据分析、供应链数据分析、数据可视化等实训。在生产制造、商贸流通及现代服务业的企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:电子商务数据分析、数据采集、供应链数据分析、Python程序开发
接续专业举例
接续高职本科专业举例:电子商务、全媒体电商运营
接续普通本科专业举例:电子商务、市场营销、市场营销教育、零售业管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,适应社会主义和 谐社会建设需要,认同及恪守社会工作价值观及职业伦理,熟练运用社会工作专业方法,掌 握社会工作基础知识,从事服务困难群体、解决社会工作领域类问题、参与社会管理与服务 工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公办社会救助机构、公办社会福利机构、民间社会服务组织,及街道、社区等 单位,从事城乡社区工作、流浪乞讨人员救助管理与服务、城乡社区低保管理、医疗救助、 灾害救助管理与服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对服务对象的需求持有敏锐的察觉能力和有效评估的能力;
3.具备为儿童和青少年群体、老年人群体、妇女群体、社区矫正人员、救助人员开展社 会工作专业服务的能力;
4.具备对开展的工作进行宣传、总结和档案管理工作一级整合的能力,能运用相关社会 服务资源,拓展服务领域,影响社会政策; 5.掌握社会工作专业的个案工作、小组工作、社区工作和社工行政等基本方法; 6.了解社会工作的基本价值观和伦理守则。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会工作导论、人类行为与社会环境、社会工作行政、社会调查方法、社会工作政策法 规整合课、社会问题与社会保障等。
2.实习实训
在校内利用个案实训室、社工实训室、家庭实训室、紧急救助实训室、拓展实训室进行 社会工作、社会调查、社会求助等实训。
在社工事务所、儿童救助基金会、社会工作发展中心、社区服务中心进行实习。
职业资格证书举例
紧急救助员 养老护理员
衔接中职专业举例
社区公共事务管理 民政服务与管理
接续本科专业举例
社会工作
秘书学专业是长春光华学院文学与新闻传播学院的重点本科专业之一,学制四年,授予文学学士学位。本专业旨在培养具备扎实的专业素养与人文素养,掌握系统的秘书学基础理论和秘书专业能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,具备家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。学生毕业后能够在党政机关、事业单位及各类企业中胜任秘书相关工作。
秘书学专业开设的主要课程包括:秘书学概论、中国秘书史、秘书心理学、秘书实务、秘书写作、文书与档案管理、秘书礼仪等。此外,专业还设有政务秘书、商务秘书和私人助理三个培养方向,以满足不同领域的需求。
秘书学专业紧密结合学校人才培养总目标,注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质和实际操作能力。通过多样化的课程设置和丰富的实践环节,学生能够全面掌握秘书工作的核心技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在党政机关、事业单位中从事政务秘书工作,在各类企业中担任商务秘书、行政助理等职位,也可以选择成为私人助理或从事相关领域的教育与研究工作。
长春光华学院秘书学专业以其系统的课程设置、明确的培养目标和广泛的就业方向,为学生提供了全面的发展平台。通过四年的学习,学生不仅能够掌握扎实的专业知识,还能具备较强的实践能力和综合素质,为未来的职业生涯奠定坚实基础。
专业咨询电话:孙老师 18943939615
长春光华学院戏剧影视文学专业是一门本科层次的艺术学专业,学制四年,授予艺术学学士学位。该专业旨在培养具备戏剧影视文学基础理论知识和专业能力,掌握戏剧影视文学领域作品创作基本流程的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备戏剧影视文学专业基础理论知识和专业能力,掌握戏剧影视文学领域作品创作的基本流程,具备良好的团队协作精神、时代意识,具有人文艺术素养和戏剧影视鉴赏能力,具备一定的戏剧、影视、新媒体影像作品的写作及创作能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
主要课程包括戏剧概论、编剧基础、中外戏剧史、表导演基础、中外经典作品分析、剧本创作、影视制作、批评与写作等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握戏剧影视文学的理论知识和实践技能。
本专业紧密结合学校的人才培养总目标和学院实际,注重理论与实践相结合,强调学生的创新精神和实践能力。通过系统的课程学习和实践训练,学生不仅能够掌握戏剧影视文学的基本理论和创作技巧,还能在团队协作中提升综合素质,具备较强的社会适应能力和国际视野。
毕业生可在戏剧影视行业和各级电视台、影视平台、影视文化公司等戏剧影视及新媒体领域从事编剧、策划、编导、制作、宣传等工作。本专业培养的学生具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任多种相关岗位的工作。
长春光华学院戏剧影视文学专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生不仅能够掌握戏剧影视文学的基本理论和创作技巧,还能在团队协作中提升综合素质,具备较强的社会适应能力和国际视野。毕业生可在戏剧影视行业和各级电视台、影视平台、影视文化公司等戏剧影视及新媒体领域从事编剧、策划、编导、制作、宣传等工作,具有广阔的就业前景。
专业咨询电话:孙老师 17604311015
广播电视编导专业是长春光华学院艺术类专业中的重要组成部分,学制四年,授予艺术学学士学位。本专业旨在培养具备扎实影视理论基础和较强实践能力的应用型人才,适应现代媒体行业的需求。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的,具有文化艺术修养及较强的领悟能力、影视作品创制能力,掌握影视基础理论知识,熟悉影视作品创作流程,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
主要课程包括艺术概论、视听语言、影视导演、影视摄影、影视编剧构思、影视剪辑、媒体策划、新媒体研究等。通过这些课程的学习,学生能够全面掌握广播电视编导的理论知识和实践技能。
广播电视编导专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力的培养。通过与影视文化公司、电视台、新媒体机构等企事业单位的合作,学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业能力。
毕业生可在影视文化公司、电视台、新媒体机构等企事业单位从事新媒体、智能化产业及影视作品创作与制作等工作。本专业毕业生具有较强的就业竞争力,能够适应现代媒体行业的多样化需求。
长春光华学院广播电视编导专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具有扎实理论基础和较强实践能力的应用型人才。本专业毕业生在影视行业具有广阔的就业前景,能够为现代媒体行业的发展做出积极贡献。
长春光华学院旅游管理专业为本科层次,学制四年,授予管理学学士学位。本专业依托吉林省长白山数字文化旅游研究中心,致力于培养具备文旅企业经营、旅游大数据分析与决策、旅游服务业服务管理等能力的应用型人才。在“艾瑞深校友会2023中国大学一流专业排名(应用型)”中,该专业被评为五星级专业(5★)。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。学生将掌握文旅融合和智慧旅游领域的核心知识与技能,能够在旅游及相关行业中胜任运营、管理、策划等工作。
本专业课程设置紧密结合行业需求,主要课程包括旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游目的地管理、研学旅行课程设计与开发、旅游大数据、智慧旅游等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握旅游管理的专业知识与技能。
本专业开设文旅融合和智慧旅游两个培养方向,注重培养学生的实践能力与创新精神。依托吉林省长白山数字文化旅游研究中心,本专业在旅游大数据与智慧旅游领域具有显著优势,为学生提供了丰富的实践与科研机会。
毕业生可在主题乐园、博物馆、景区、文旅集团、研学旅行机构、旅行社等部门从事运营、管理、策划等相关工作。本专业毕业生以其扎实的专业知识和实践能力,深受用人单位欢迎,就业前景广阔。
长春光华学院旅游管理专业以其鲜明的特色、优质的课程设置和良好的就业前景,成为培养旅游行业应用型人才的重要基地。本专业致力于为学生提供全面的知识体系和实践机会,帮助他们在旅游及相关行业中取得成功。
专业咨询电话:李老师 18604460716
长春光华学院的播音与主持艺术专业是一门本科层次的艺术学学士学位课程,学制四年。该专业是校级一流本科专业建设点,致力于培养具备扎实专业知识和卓越语言表达能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的学生。通过系统的学习和实践,学生将掌握播音与主持艺术的专业知识,具备较强的有声语言传播艺术创新能力,全面认知大众文化传播规律,并具备较高的人文艺术素养。此外,学生还将熟练掌握传统媒体与新媒体的应用技能,具备家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括普通话语音基础、语言表达基础、新闻现场报道与采访、广播电视播音与主持、新媒体采编播、影视配音等。这些课程旨在全面提升学生的专业能力和实践技能。
本专业紧密结合学校的人才培养总目标和学院实际,注重理论与实践的结合,强调创新能力和综合素质的培养。通过多样化的教学手段和实践机会,学生能够在真实的媒体环境中锻炼和提升自己的专业能力。
毕业生可在广播电视台、融媒体中心、新媒体平台以及企事业单位文化宣传部门等各类传媒领域,担任或从事主持人、播音员、配音演员等工作。专业咨询电话:李老师 15500009633。
长春光华学院的播音与主持艺术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实专业知识和卓越语言表达能力的应用型人才。毕业生在传媒领域具有广泛的就业前景,能够胜任多种与播音主持相关的工作。
长春光华学院摄影专业是一门本科层次的艺术学专业,学制四年,授予艺术学学士学位。该专业旨在培养具备摄影专业技能、创新思维和艺术创造力的应用型人才,以适应摄影行业的发展和社会需求。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的摄影人才。学生将具备扎实的摄影技能、创新思维和艺术创造力,能够持续提升专业能力,适应职业需求和社会变化。毕业生将具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
主要课程包括:摄影用光、图像色彩与影调、艺术影像分析与创作、商业影像基础、摄影技术与技巧、非线性编辑、商业影像应用、非商业影像应用、报道摄影、图像编辑与印刷等。此外,还有动态影像创作实践、影像项目综合实践等实践环节。
摄影专业紧密结合行业发展趋势,注重理论与实践的结合,培养学生的创新能力和实践能力。通过丰富的实践课程和项目,学生能够掌握摄影技术和艺术创作的核心技能,具备在摄影行业及相关领域发展的潜力。
毕业生可在摄影、新媒体、政府、教育及文化艺术领域或商业摄影、影视拍摄与制作、新媒体影像策划与传播、政府或企事业单位影像宣传报道等岗位从事摄影师、后期制作、策划师等工作。
长春光华学院摄影专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备摄影专业技能、创新思维和艺术创造力的应用型人才。毕业生能够在摄影行业及相关领域发挥专业优势,适应职业需求和社会变化,具有广阔的发展前景。
专业咨询电话:葛老师 13756095809
基本修业年限三年
职业面向
面向邮轮酒店部门宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和邮轮行业规范、安全运营、岗位服务等知识,具备邮轮宾客服务与管理、客舱服务与管理、餐饮服务与管理、休闲娱乐服务与管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事邮轮礼宾、前台、餐厅、酒吧、客舱、休闲娱乐对客服务与基层管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有协助乘客办理登船离船手续、前台咨询、投诉处理等宾客接待服务的能力;
2.具有做好日常客舱清扫、设备维护、住客服务等工作的客舱清洁保养的能力;
3.具有在邮轮餐厅、酒吧、咖啡厅等场所提供就餐及酒水服务的餐饮服务的能力;
4.具有在邮轮剧场、健身场所、水疗中心等提供对客服务与秩序管理的休闲娱乐服务的能力;
5.具有根据乘客消费需求及消费心理对邮轮产品进行推荐与销售的产品销售的能力;
6.具有对邮轮场所进行清洁消毒,做好卫生健康防护等卫生防疫工作的能力;
7.具有在紧急情况下应急、疏导乘客避险避难、求生救生等船员基本安全和安保的能力;
8.具有熟练使用邮轮管理信息系统,适应邮轮产业数字化发展需求的基本数字技能;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:邮轮运营管理、邮轮旅游地理、邮轮服务礼仪、邮轮跨文化沟通、邮轮职业道德与素养、邮轮卫生与健康。
专业核心课程:邮轮宾客服务与管理、邮轮客舱服务与管理、邮轮餐饮服务与管理、邮轮酒吧服务与管理、邮轮休闲娱乐服务与管理、邮轮旅游市场营销、邮轮安全管理、邮轮实用英语。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行邮轮宾客服务、客舱服务、餐饮服务、休闲娱乐服务、船员基本安全等实训。在国际邮轮企业、本土邮轮企业或高星级酒店等企业或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:船员资格
职业技能等级证书:邮轮运营服务
接续专业举例
接续高职本科专业举例:国际邮轮运营管理
接续普通本科专业举例:酒店管理、旅游管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握与移动互联 技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联专业知识,从事移动互联、智能家居、智 能城市、智能穿戴等设备的生产和销售,移动互联应用系统的设计、安装和维护,移动应用 软件编程和测试等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向移动互联相关产品生产、经营服务和系统集成等行业企业,在生产、销售、设 计等岗位群,从事移动互联、智能家居、智能城市、智能穿戴等设备的生产和销售,移动互 联应用系统的设计、安装和维护,移动应用软件编程和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备进行嵌入式系统编程,使用开发工具,下载、调试和测试无线通讯嵌入式程序的 能力;
3.具备理解移动互联应用软件需求的能力,初步具备移动互联应用软件设计、测试、部 署能力;
4.掌握PCB设计与制作技能,能装配、调试、维修、检验各类移动互联产品;
5.掌握与移动互联技术相关的电子、通信等基础理论知识和移动互联专业知识;
6.掌握移动互联、智能家居、智能城市、智能穿戴等设备的种类、性能等相关知识,掌 握移动通信设备使用的接口、协议等知识;
7.掌握各种移动互联应用解决方案相关知识,能编写相关技术文件。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子产品设计与制作、嵌入式应用技术、无线通信技术与应用(短距离)、移动互联设备 安装与调试、移动互联应用系统集成与测试、移动互联应用程序设计、移动互联应用程序综 合应用等。
2.实习实训
在校内进行中小企业信息化规划和综合布线、智能安防移动设备装调,智能手机控制软 件开发,智能老人看护等实训。
在移动互联相关产品生产、经营服务和系统集成等企业进行实习。
职业资格证书举例
无线电装接工计算机辅导设计( Altium) 全国计算机等级考试(C语言)
测试工程师助理电子商务师
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用通信技术计算机网络技术
接续本科专业举例
电子信息工程通信工程 网络工程
基本修业年限三年
职业面向
面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业,大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识,具备大数据项目方案设计及实施等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具备初步分析用户业务需求,制订大数据项目解决方案的基础能力;
2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力;
3.具备安装部署与使用数据分析工具,运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力;
4.具备数据可视化设计,开发应用程序进行数据可视化展示,以及撰写数据可视化结果分析报告的能力;
5.具备大数据平台搭建部署与基本使用,以及大数据集群运维能力;
6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力;
7.具备基于行业应用与典型工作场景,解决业务需求的数字技术综合应用能力;
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。
专业核心课程:数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书:计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书:大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用
接续专业举例
接续高职本科专业举例:大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术
接续普通本科专业举例:数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握并熟练应用 韩语语言知识与基本技能,了解商务、文秘、旅游基本理论知识和业务流程,具备较强的跨 文化沟通和团队合作能力,从事韩企生产管理、外贸业务、涉外旅游管理与服务的高素质技 术技能人才。 就业面向
主要面向韩资企业、中韩贸易企业、涉外旅游企业,从事行政、生产管理、业务翻译、 外贸业务操作、韩语导游、涉外酒店接待等以韩语为工作语言的管理与服务工作。
主要职业能力
1.具备爱岗敬业、诚实守信、责任心强等素质;
2.具备良好的韩语听、说、读、写、译能力;
3.具备良好的韩语听说应用能力,能够以韩语为工作语言进行日常交流和业务沟通;
4.具备较强的韩语读写能力,能够使用韩语处理日常行政文案和业务邮件;
5.具备基本的韩语笔译和现场口译能力:
6.具备较强的创新意识和终身学习能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
基础韩语、韩语听力、韩语会话、韩语视听说、韩语阅读、韩语写作、商务韩语(旅游 韩语)、中韩翻译实务等。
2.实习实训
在校内进行韩语听说读写译基本技能、韩国文化体验、韩文办公软件应用等技能实训。
在韩资企业、外贸企业和涉外旅游企业进行实习。
职业资格证书举例
韩语能力等级(TOPIK中级)证书职业韩国语能力(OK-TEST) 导游员资格证书(韩语)
衔接中职专业举例
商务韩语
接续本科专业举例
朝鲜语 国际商务行政管理公共事业管理
物联网工程专业是长春光华学院的重点本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业为省级一流本科专业建设点,入选吉林省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目,并获批国家级现代产业学院培育立项。专业与中软国际有限公司开展深度校企合作,致力于培养高素质应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握通信技术、传感技术、网络技术等物联网技术领域的专业基础理论,具备物联网软硬件系统设计、综合应用、操作与维护的专业能力。同时,注重培养学生的家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力和国际视野。
专业开设物联网感知与决策、物联网智能开发两个培养方向。核心课程包括传感网原理及应用、嵌入式系统设计、物联网通信技术、RFID原理及应用、物联网工程设计与实施等。此外,还设置了企业C语言强化、嵌入式系统综合实训等实践课程,以增强学生的实践能力。
1. 省级一流本科专业建设点,教学资源丰富。
2. 校企合作深入,与中软国际有限公司共建实践平台。
3. 注重理论与实践结合,培养应用型人才。
4. 开设多个专业方向,满足学生多样化发展需求。
毕业生可在物联网感知技术、嵌入式智能终端等领域从事产品研发、系统设计、技术支持等工作。主要就业方向包括物联网系统工程师、嵌入式开发工程师、物联网产品经理、技术顾问等岗位。
长春光华学院物联网工程专业依托省级一流本科专业建设点和国家级现代产业学院培育立项,以培养高素质应用型人才为目标,注重理论与实践结合,为学生提供广阔的发展平台。通过校企合作和实践课程,学生能够掌握扎实的专业技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
数字媒体技术专业是长春光华学院的重点本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业依托省级媒体技术与艺术设计工程研究中心,与东软集团股份有限公司开展校企合作,确保学生入学即签订就业保障协议,保障就业质量。专业课程涵盖交互动效设计、Web前端开发应用、虚拟现实技术等,培养具备扎实理论基础和实践能力的数字媒体技术人才。
本专业旨在培养具备数字媒体技术基础理论和专业知识,掌握交互动效设计、Web前端开发、虚拟现实技术等核心技能,能够在互动媒体、新媒体工程、影视后期制作等领域从事设计、开发与应用工作的高素质应用型人才。通过校企合作,确保学生具备较强的实践能力和就业竞争力。
专业课程设置包括但不限于以下内容:交互动效设计、Web前端开发应用、虚拟现实技术、数字媒体技术基础、计算机图形学、多媒体技术、影视后期制作等。此外,专业还开设Web前端设计和虚拟现实两个专业方向,学生可根据个人兴趣和职业规划选择相应的课程进行深入学习。
1. 校企合作:与东软集团股份有限公司深度合作,入学即签订就业保障协议,确保学生就业质量。
2. 实践导向:课程设置注重实践能力培养,通过项目实训、企业实习等方式提升学生实际操作能力。
3. 专业方向:开设Web前端设计和虚拟现实两个专业方向,满足学生个性化发展需求。
4. 省级研究中心:依托省级媒体技术与艺术设计工程研究中心,提供先进的实验设备和研究平台。
毕业生主要在互动媒体、新媒体工程、影视后期制作等领域从事设计、开发与应用工作。具体就业岗位包括但不限于:Web前端开发工程师、交互动效设计师、虚拟现实开发工程师、影视后期制作师等。通过与东软集团等知名企业的合作,学生就业前景广阔,职业发展空间大。
长春光华学院数字媒体技术专业依托省级研究中心和校企合作优势,培养具备扎实理论基础和实践能力的数字媒体技术人才。通过丰富的课程设置和专业方向选择,学生能够全面掌握数字媒体技术的核心技能,并在互动媒体、新媒体工程、影视后期制作等领域实现高质量就业。该专业以其鲜明的特色和广阔的就业前景,成为长春光华学院的热门专业之一。
计算机科学与技术专业是长春光华学院的重点本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业为省级一流本科专业建设点,并获批国家级现代产业学院培育立项。专业拥有吉林省实验教学示范中心,并与中软国际有限公司开展校企深度合作,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展的应用型人才。学生将掌握计算机科学与技术的基础理论知识,熟悉计算机系统开发的规范和主流技术,具备计算机软硬件开发、部署与应用能力,以及较强的计算机系统分析与设计能力。培养目标强调家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质。
专业课程设置包括计算机组成原理、数据结构与算法、计算机网络、数据库系统、系统分析与设计等核心课程。此外,学生还需完成Python语言课程设计、Java综合实训等集中实践课程。专业开设了软件工程与服务外包、5G应用开发和大数据开发与应用三个培养方向,以满足不同学生的兴趣和职业发展需求。
本专业的特色在于其与中软国际有限公司的深度校企合作,为学生提供了丰富的实践机会和就业资源。此外,专业拥有吉林省实验教学示范中心,为学生提供了先进的实验设备和学习环境。专业还获批国家级现代产业学院培育立项,进一步提升了专业的教学和科研水平。
毕业生可在大型软件企业及IT行业、企事业单位、政府机关等从事软件开发、项目管理与维护等工作。专业的培养方向和课程设置紧密结合市场需求,确保学生具备较强的就业竞争力。
长春光华学院计算机科学与技术专业凭借其省级一流本科专业建设点的地位和国家级现代产业学院培育立项的认可,致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型人才。通过校企合作和先进的实验教学中心,专业为学生提供了丰富的实践机会和就业资源,确保毕业生在就业市场中具备较强的竞争力。
机械设计制造及其自动化专业是长春光华学院工学类本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。本专业紧密结合学校人才培养总目标,致力于培养具备机械产品设计、智能制造和自动化控制应用技术能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备机械产品设计、智能制造和自动化控制应用技术的能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
主要课程包括机械产品零部件设计、数控机床与编程、智能制造技术、工业机器人、自动化控制与应用、机械CAD/CAM软件应用等。通过这些课程的学习,学生将掌握扎实的理论基础和实际操作技能。
本专业重视技能成才,与多家企业合作建立实习基地,通过强化实习、实训,积极开展职业认证培训及科技竞赛,培养学生实践能力与创新精神。学生可考取全国数控车铣“1+X”、科技部国家制造业信息化三维CAD应用工程师等职业资格证书。
毕业生可在智能制造和汽车零部件企业从事机械装备设计、智能制造及维护工作。本专业毕业生具备较强的实践能力和创新精神,能够适应现代制造业的发展需求。
长春光华学院机械设计制造及其自动化专业以培养应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,通过丰富的课程设置和实习实训,为学生提供全面的专业知识和技能培训。毕业生具备良好的就业前景,能够胜任现代制造业的相关工作。
专业咨询电话:杨老师 18943939131
机械工程专业是长春光华学院的重点本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。本专业为国家级一流本科专业建设点、吉林省一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业、吉林省卓越工程师教育培养计划2.0专业建设项目。专业紧密结合学校的人才培养总目标,致力于培养具备先进制造技术、数字孪生应用技术、智能制造生产系统管理与维护能力的应用型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备先进制造技术、数字孪生应用技术、智能制造生产系统管理与维护的能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
本专业开设汽车零部件制造、先进制造两个专业培养方向。主要课程包括机械设计、制造自动化技术、工业机器人应用、汽车构造、虚拟样机技术、数字孪生软件应用等。专业设有国家制造业信息化培训中心授权的培训基地,并与多家企业建立实习基地,为学生提供丰富的实践机会。
机械工程专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,强调创新能力和实践能力的培养。专业设有国家制造业信息化培训中心授权的培训基地,与多家企业建立实习基地,为学生提供丰富的实践机会。此外,专业还注重国际化视野的培养,为学生提供国际交流和学习的机会。
本专业就业率高,就业面广。学生毕业后可在先进制造企业、高新科技公司应用CAD/CAM/CAE从事汽车零部件加工、智能制造、生产管理、技术开发,以及工业机器人的应用与维护工作,也可在职业院校从事教学实践工作。
长春光华学院机械工程专业以其卓越的教学质量、丰富的实践机会和广阔的就业前景,成为培养高素质应用型机械工程人才的重要基地。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和实践能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
机械电子工程专业是长春光华学院工学门类下的本科专业,学制四年,授予工学学士学位。该专业紧密结合现代制造业和智能技术的发展需求,培养具备机械、电子、控制等多学科知识的复合型人才。
本专业以立德树人为根本,培养德智体美劳全面发展,具备扎实的机械、电子、控制等学科基础知识,掌握机电一体化产品设计与运行控制、工业机器人安装调试、工艺仿真、运行维护等能力,具有家国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力、国际视野和较高综合素质的应用型人才。
主要课程包括机械设计基础、传感器与测量、单片机原理及应用、机电传动与控制、工业机器人应用技术等。此外,还设有数控加工实训、机电一体化实训、智能机电创新设计实训和智能加工实训等集中实践环节,全面提升学生的实践能力和创新能力。
本专业开设工业机器人和机电一体化两个专业培养方向,紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,强化学生的工程实践能力和创新意识。通过丰富的实训环节和校企合作项目,学生能够在校期间积累实际工作经验,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在先进制造业、电子信息、智能服务等行业从事研发、生产和管理工作,具体岗位包括机电一体化工程师、工业机器人工程师、自动化设备维护工程师等。本专业毕业生以扎实的专业知识和较强的实践能力受到用人单位的广泛好评。
长春光华学院机械电子工程专业以培养应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,开设工业机器人和机电一体化两个方向,课程设置合理,实践环节丰富,就业前景广阔。通过四年的学习,学生将具备扎实的专业知识和较强的实践能力,为未来的职业发展打下坚实基础。
专业咨询电话:孙老师 13341572066
| 广告学 | 应用心理学 | 机械设计制造及其自动化 | 数字媒体技术 | 工商管理 | 会计学 | 财务管理 | 电子商务 | 学前教育 | 小学教育 | 汉语言文学 | 商务英语 | 新闻学 | 汽车服务工程 | 智能制造工程 | 电气工程及其自动化 | 电子信息工程 | 计算机科学与技术 | 物联网工程 | 市场营销 | 经济学 | 金融学 | 国际经济与贸易 | 英语 | 俄语 | 日语 | 朝鲜语 | 机械电子工程 | 机械工程 | 商务数据分析与应用 | 社会工作 | 戏剧影视文学 | 广播电视编导 | 秘书学 | 旅游管理 | 播音与主持艺术 | 摄影 | 智能机电技术 | 国际邮轮乘务管理 | 移动互联应用技术 | 大数据技术 | 应用韩语 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 4 | 10 | 6 | 3 | 5 | 8 | 5 | 5 | 8 | 2 | 8 | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 4 | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 | 8 | 4 | 3 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 | 4 | 6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 8 | 2 | 3 | 11 | 4 | 8 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 8 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 8 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 6 | 3 | 6 | 3 | 3 | 0 | 3 | 6 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 2 | 3 | 5 | 5 | 0 | 3 | 6 | 6 | 9 | 2 | 11 | 6 | 3 | 6 | 2 | 4 | 4 | 15 | 8 | 3 | 3 | 6 | 7 | 8 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 15 | 15 | 23 | 34 | 33 | 51 | 31 | 22 | 23 | 9 | 20 | 27 | 12 | 37 | 25 | 40 | 48 | 15 | 36 | 61 | 52 | 48 | 41 | 46 | 40 | 47 | 36 | 11 | 57 | 20 | 12 | 12 | 21 | 28 | 50 | 6 | 6 | 49 | 20 | 49 | 40 | 45 |
| 黑龙江 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 | 5 | 4 | 0 | 6 | 6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 6 | 3 | 6 | 0 | 4 | 4 | 2 | 6 | 5 | 3 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 7 | 6 | 0 | 3 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 4 | 0 | 2 | 9 | 7 | 10 | 3 | 5 | 0 | 3 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 8 | 6 | 0 | 0 | 7 | 14 | 6 | 9 | 5 | 2 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 8 | 5 | 6 | 25 | 14 | 10 | 5 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 7 | 8 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 6 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 3 | 6 | 3 | 0 | 4 | 10 | 8 | 6 | 12 | 4 | 11 | 5 | 4 | 0 | 3 | 5 | 0 | 8 | 5 | 0 | 5 | 10 | 8 | 5 | 0 | 0 | 4 | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 8 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 6 | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 2 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |