广州商学院

普通本科
广州商学院
毕业生数据

7371

2025届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

院校简介:

广州商学院前身是华南师范大学增城学院1999年招生第一批学生2002年成为广东省第一所新机制二级学院,2004年成为全国第一批、广东省第一所独立学院。学校于2011年获得学士学位授予权2014年成为广东省第一所由独立学院转设的普通本科高校2020年顺利通过教育部本科教学工作合格评估该年广东唯一一所,也是全国四所通过评估的民办高校之一2021年成为广东省第一批民办高校硕士学位立项建设单位。

学校设13个学院,共有全日制在校学生超过2.8万人,教职员工1700多名,教育部“长江学者”特聘教授2人,博士学位教师170人。

办学条件

校园建设稳步推进。学校近两年投资十多亿元新增了近15万方的新教学楼和学生公寓。学校图书馆馆藏纸质图书286.1万册电子图书113.1万册,教学科研仪器设备总值1.15亿校园网、无线网络已覆盖全校。校园环境优美,空气清新,绿树成荫,湖光山色,鸟语花香,是读书治学、成长成才的理想乐园

产教融合不断深化。学校现有现代信息产业学院和数字经济产业学院2个省级产业学院,教育部产学合作协同育人项目7项,省级实验教学示范中心3个,校内实验、实训中心(室)182个;与政府、企事业单位合作共建校内协同育人实践基地14个;同时,在校外建有实践教学基地276个,校内外实践教学基地能满足全校13个学院的实践教学需要。

科研水平显著提升。2016-2022年来,学校共获批省部级科研项目1692022年,学校获得国家级科研项目3项,教育部人文社科项目4项,其中国家社科基金重点项目1项,为当年全国民办高校唯一一所获得国家社科基金重点项目的学校

 

区位优势

  学校位于粤港澳大湾区东北部,坐落在“中新广州知识城”的南部核心地带,也是知识城现有的唯一一所本科高校周边已规划或正在建设四所大学研究院。校门有两个地铁站良好的区位优势和便捷的交通,为学校人才培养和学生就业提供了优越的地理条件学校也将利用区位优势努力成为高端人才引育园、创新平台聚集区和区域经济社会发展的推进器。

人才培养

广州商学院本着为党育人、为国家育才的根本目标,正在通过深化教学改革,探索以思政教育、通识课程、公共课程和专业课程为核心的“第一课堂”和以“广商大讲堂”、图书馆和艺术馆展览及专题讲座、学生社会志愿者活动为主的“第二课堂”相结合的人才培养路径,致力于培养具有“四个特点”(广视野、宽口径、厚基础、重实践)和“四种能力”(适应能力、组织能力、创新能力和幸福能力)的高素质应用型人才。

学科竞争力整体提高。学校注重“新商科+ICT融合”特色学科专业群建设,形成了经济学管理学、工学、文学、法学、艺术学、教育学等多学科相互支撑、交叉融合、协同发展的学科专业布局,建成了基于鲲鹏、华为云的大数据、人工智能、云服务、数通等实训基地和鸿蒙研究院。目前,学校电子商务学科为省级特色重点学科,法学、电子商务和金融学为省级一流本科专业建设点国际经济与贸易、金融学、电子商务、会计学专业为省级专业综合改革试点专业;会计学、法学、互联网金融、数据科学与大数据技术专业获批省级特色专业建设项目,其中法学、会计学专业已通过结题验收。

立德树人成绩突出。学校通过学科交叉化、过程数字化、教学国际化、育人综合化4种培养途径,旨在培养具备适应、组织、创新、幸福4种能力和“广视野”“宽口径”“厚基础”“重实践”4个特征且具有高度社会责任感和使命感的时代新人通过深化人才培养模式改革,培育应用型人才培养特色,加强国际教育交流合作,努力提高应用型人才培养质量。近年来学生参加华为ICT全球赛、全国“挑战杯”系列大赛等学科竞赛活动均获佳绩,每年获得国家级、省部级奖项100多项,培养了一大批思想品德好、基础理论扎实、实践能力强、国际视野宽广的高素质应用型人才。学校历届毕业生受到社会和用人单位的广泛认可,最终就业率均在90%以上。

构建学术及文化交流平台。面对人工智能等科技进步的挑战和社会经济快速发展,为了让学生拥有更强的适应及应对变化的能力,引导学生“尊德行而道问学”,学校在注重传授知识的同时,更加尊重学生的个性、爱好,呵护、培养学生的好奇心、探求心、想象力和创新能力,关注人文精神、科学精神和综合素质的培养,开设了“广商大讲堂”和一系列通识课程。通过搭建高水平的学术及文化交流平台,引进高素质的讲座教授,让在校学生能够在学校专业知识的同时,进一步拓宽视野,提升思想境界、观念水平和综合素质,为四年后更加自信地走出校园,走向社会奠定扎实的基础。

国际化办学

  学校始终践行“国际化”办学理念,努力打造国际化办学品牌,国际化办学20年来,国际交流与合作走在广东省同类院校前列,培养了17届国际项目毕业生。2002年,学校与澳大利亚南昆士兰大学合办国际会计专业,是广东首批本科层次的中外合作办学项目。2012年,学校与美国贝佛大学合办物流管理专业双学位项目,成为学校第2个获得教育部批准的中外合作办学项目。2022年,我校与美国南新罕布什尔大学合办互联网金融专业双学位项目,成为广东中外合作办学领域项目最早和最多的学校。学校现已同美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰、德国、日本、韩国、新加坡等15国及港澳地区共96所知名高校建立合作关系,形成“预、专、本、硕”一体化的国际教育格局,是广东国际化办学层次最多的本科高校之一。学校荣获“2017年度•品牌竞争力中外合作院校”称号,2021年当选为“广东省高等教育学会中外合作办学研究分会副理事长单位”。

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 数字媒体艺术
  • 计算机科学与技术(专升本)
  • 软件工程(专升本)
  • 物联网工程(专升本)
  • 国际商务(中英双语创新班)
  • 金融学
  • 商务英语(中英双语创新班)
  • 投资学
  • 会计学(中英双语创新班)
  • 互联网金融
  • 物流管理(中外合作办学)
  • 国际经济与贸易
  • 金融学(国际联合培养)
  • 法学
  • 国际商务(国际联合培养)
  • 信用风险管理与法律防控
  • 英语
  • 财务管理(国际联合培养)
  • 德语
  • 软件工程(国际联合培养)
  • 日语
  • 金融学(中英双语创新班)
  • 商务英语
  • 软件工程(华为创新班)
  • 计算机科学与技术
  • 智能科学与技术(华为创新班)
  • 软件工程
  • 数据科学与大数据技术(华为创新班)
  • 物联网工程
  • 计算机科学与技术(华为创新班)
  • 智能科学与技术
  • 智能科学与技术(产教融合创新班专升本)
  • 数据科学与大数据技术
  • 软件工程(产教融合创新班专升本)
  • 信息管理与信息系统
  • 数据科学与大数据技术(产教融合创新班专升本)
  • 市场营销
  • 电子商务(产教融合)
  • 会计学
  • 财务管理
  • 审计学
  • 物流管理
  • 电子商务
  • 旅游管理
  • 酒店管理
  • 视觉传达设计
  • 环境设计
  • 产品设计
  • 公共艺术
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域网络商业影像传播、网络数字游戏、数字动画制作领域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德、智、体、美、劳全面发展,掌握影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、网络交互设计制作及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法,能在网络商业传媒、数字游戏产业、数字动画产业及文化产业相关领域从事数字动画、网络游戏、商业影像、网络媒体的策划、制作、传播、运营或管理的高素质应用型人才。
主要课程:动画原理、视听语言、三维模型材质与灯光、三维动画与角色表演、数字游戏UI交互设计、数字摄影摄像、影视特效与非线性编辑、影视栏目包装设计、网络与移动商业视频设计、音频制作与录音等。
就业前景:学生毕业后可以到新媒体公司、传媒业、影视广告公司、网络游戏公司、动画设计公司、电视台等从事文案策划、广告设计、栏目包装、动画设计、摄影摄像、后期制作、美术设定、原画设计等相关媒体工作。
暂无此专业简介
暂无此专业简介
暂无此专业简介
暂无此专业简介
中英双语创新班,学制四年“2+2”或“3+1”或“4+0”
与多所国外合作院校采用“2+2”或“3+1”模式联合培养,修完规定学分后颁发中外双学位。学生也可以选择“4+0”模式留在国内完成本专业课程,同时辅修第二专业,学生在修完本专业所有课程学分后,符合条件的可以获得广州商学院本科学士学位证书及主辅双专业毕业证书。本科毕业后,符合升硕条件的学生可赴海外合作院校升读硕士,本硕连读。
合作高校:
英国斯旺西大学
英国切斯特大学
英国密德萨斯大学
美国新墨西哥大学
美国阿肯色州立大学
美国堪萨斯州立大学
马来西亚亚太科技大学
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养适应区域行业企业管理、服务第一线需要,厚基础、重应用、强技术,具有创新精神和创业意识,掌握投资学理论和知识,具有处理银行、证券、保险、基金、信托与投资、互联网金融、项目评估等方面业务的基本能力,具有良好职业道德和人际沟通能力的高素质应用型投资人才。
主要课程:金融市场学、投资银行学、公司金融、证券投资学、固定收益证券、项目评估与管理、期货交易理论与实务、金融工程学、金融风险管理等。
就业前景:主要从事投资咨询公司或私募、公募基金公司证券代表、理财咨询助理、投资者关系管理助理等工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养面向区域金融机构、互联网金融企业、公司企业管理、服务第一线需要,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具有创新精神和创业意识,能够从事互联网金融业务、投资理财、金融数据分析、网络金融系统风险管理等工作,集金融和互联网知识、技术技能于一体的高素质复合应用型人才。
主要课程:经济学、金融学、统计学原理、互联网金融概论、计算机程序设计语言(Python)、网络支付与电子银行、金融大数据挖掘、网络征信、互联网消费金融、行为金融学等。
就业前景:主要在互联网金融公司从事网贷管理、众筹管理、金融数据分析、网络金融系统风险管控等工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养面向区域行业企业生产、管理、服务一线需要,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具有创新精神和创业意识,具有国际经济与贸易学科扎实理论知识,熟悉通行国际贸易规则和惯例,掌握国贸专业业务技术技能,能使用英语进行跨文化交流的高素质应用型人才。
主要课程:国际贸易学、国际贸易实务、外贸函电、国际结算、外贸跟单、国际商务谈判、报关与报检实务、外贸业务实训。
就业前景:学生毕业后能够从事外贸易业务、外贸经营管理、国际贸易信贷等工作。
暂无此专业简介
培养目标: 培养德才兼备,具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能,合理的知识结构,具备高质量的司法、行政执法尤其是法律服务工作能力,熟悉中国特色社会主义法治体系,满足区域经济社会发展需要,适应地方司法机关、行政执法机关、仲裁机构、公证机构、律所,公司、企业等组织机构需求的高素质应用型法治人才。
主要课程:法理学、宪法、刑法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际经济法等十五门课程。
就业前景:毕业生去向主要为两大类:一类为法律服务岗位:包括律师、公证员、公司企业法务专员;另一类为司法、行政执法岗位:包括法官、检察官助理或司法机关书记员,或行政执法机关的公务员。
暂无此专业简介

专业定义

信用风险管理与法律防控主要研究信用风险法律防控相关知识,化解信用管理领域法律风险、处置经济矛盾纠纷,保障市场主体合法权益,维护交易安全。例如:化解市场主体因失信引发的违约、违法、犯罪等法律风险、处置经济矛盾纠纷。

课程体系

《金融投资分析与理财》、《囯际金融学》、《金融计量学》、《证券市场基本法律法规》、《风险管理》、《风险投资学》、《劳动和社会保障法》、《公司法与企业法》、《金融风险管埋》。

就业方向

信用、金融类企事业单位:信用风险评估、信用风险管理、风险防控与管理、处置经济矛盾纠纷。


培养目标:本专业面向区域经济管理、服务第一线,培养爱国、爱党、守法、有良好道德,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具有较好的跨文化交际意识和英语运用能力,有比较系统的英语语法知识、中西社会文化知识、以及英语文学、语言学和翻译学知识,具备英语教育培训行业或商务翻译职业的基本知识、能力和素质,能在中小学和英语培训机构从事英语教学及管理工作或在中小型涉外企业从事商务翻译工作的高素质复合应用型人才。
主要课程:英语文本细读、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、批判性阅读、英语国家社会与文化、西方文明史、研究方法与学术论文写作、翻译理论与实践、英语演讲与辩论、语言学基础、英语文学导论、跨文化交际、英语教学法、商务口译、跨文化交际案例分析实践等。
就业前景:就职政府机关、外贸企业、中小学以及各类英语培训机构,从事国际贸易、涉外口笔译以及英语教学等方面工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业面向区域经济管理、服务第一线,培养爱国、爱党、守法、有良好道德,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具备较扎实的德语语言基本功,较宽广的知识面,一定的复合专业知识,较强的能力和较好的综合素质,具有创新精神和创业意识,能运用德语从事国际贸易或商务翻译的高素质应用型人才。
主要课程:基础德语、德语阅读、德语听力、德语口语、德语基础写作、德国国家概况、高级德语、德国文学概论、德语语言通论、学术论文写作与研究方法、笔译理论与实践、商务德语听说、跨文化交际、商务德语营销写作实践、国际贸易实务(德)、商务德语翻译等。
就业前景:就职于各类德资企业以及外向型中资企业,从事商务翻译、行政管理、外经贸工作。学校与德国慕尼黑应用语言大学签订2+2.5学分互认项目,通过考试者可录取到慕尼黑应用语言大学留学,符合毕业条件的学生可同时获得双方高校学士学位,也可申请留在德国工作或申请攻读德国高校硕士研究生。
暂无此专业简介
培养目标:本专业面向区域经济领域管理、服务第一线,培养爱国、爱党、守法、有良好道德,厚基础、重应用、强技术,有良好道德,德智体美劳全面发展,具有良好日语的听、说、读、写、译能力,对日本社会和文化有一定的了解,掌握日本语言学、文学和跨文化交际基础知识和理论,具备国际商务活动的基本业务操作技能,能在对日贸易等领域从事运营或管理,或者在商务领域,尤其是汽车生产行业企业胜任常规商务日语口笔译工作的高素质复合应用型人才。
主要课程:基础日语、高级日语、日语视听说、日语会话、日语阅读、日语写作、日本概况、日语笔译理论与实践、中日跨文化交际、日本商务礼仪、日语语言学概论、日本文学概论、日语演讲与辩论、日语学术论文写作与研究方法、日语职场模拟实训、日语国际贸易实务、日语汽车翻译等。
就业前景:就职日资企业、政府机关以及外经贸单位,从事国际经济贸易管理工作或翻译工作。学院与日本城西国际大学签订“2+2”合作留学项目,通过考试者可录取到日本城西国际大学留学,毕业时同时获取广州商学院和日本城西大学学士学位,可申请在该校继续攻读硕士研究生。
暂无此专业简介
中外双学位联合培养专班,学制四年“3+1”模式
与英国考文垂大学采用“3+1”联合培养模式,授中外双本科学位文凭。也可以“3+1+1”模式进行本硕连读。
·考文垂大学是英国最受海外学生好评的名校之一,2020年英国卫报排名中,考文垂大学位列全英15位。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域生产、管理、服务第一线,德智体美劳全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握计算机科学与技术专业的基础知识及应用技能,基本掌握现代计算机网络系统分析、云计算应用、信息安全应用等相关技术,熟悉软件开发的过程,具备一定的专业能力和良好的综合素质,能从事计算机技术开发、技术管理与应用等工作的高素质应用型人才。
主要课程:程序设计基础、面向对象程序设计、数据结构、计算机网络技术、操作系统、数据库原理与应用、软件工程、Linux操作系统与应用、计算机组成原理、Web应用开发、大数据应用技术。
就业前景:学生毕业后可在信息技术类行业,从事计算机应用、网络规划设计及运维管理、信息安全和网络安全等工作;可在各类科研院所、政府管理部门、企事业单位的信息技术部门工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域软件开发、管理、服务第一线,德智体美劳全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术设计、开发、管理、服务等工作的高素质应用型人才。
主要课程:离散数学、程序设计基础、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络技术、面向对象程序设计、软件工程、算法分析与设计、Python程序设计。
就业前景:学生毕业后可在信息技术行业,从事信息化应用系统和大数据处理与应用系统的设计、开发、运维管理和技术服务等工作;可在各类政府管理部门、企事业单位的信息技术、数据技术等相关管理部门工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域生产、管理、服务第一线,德智体美劳全面发展,掌握自然科学和人文科学基础知识,掌握物联网相关的计算机、通信、电子、传感、控制和数据处理等基本理论、基本技术和基本方法,具有初步的实践工作能力和创新意识的,能从事物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高素质应用型人才。
主要课程:程序设计基础、数据结构、面向对象程序设计、数据库原理与应用、计算机网络技术、操作系统、无线射频识别技术与应用、单片机原理及应用、传感器原理与应用、无线传感器网络、移动软件开发。
就业前景:学生毕业后可在物联网工程相关行业,从事物联网工程相关产品规划、设计开发、集成和管理等方面的应用工作;也可在各类科研院所、政府管理部门从事物联网工程相关领域的应用、研发和管理工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域软件企业、机器人及制造企业一线,德智体美劳全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,具有创新精神和创业意识,系统掌握计算机与智能科学的基本理论、基本方法与技术,能熟练运用智能理论与技术的专业知识与工具,具有智能系统设计和开发基本能力,从事人工智能与机器识别检测、智能工具与系统研发以及工程管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程:程序设计、数据结构、计算机网络技术、操作系统,数据库原理与应用、Python程序设计、数字图像处理、机器学习、传感器原理及应用、嵌入式系统基础。
就业前景:学生毕业后可在高端IT产业相关行业,从事智能控制产品、智能机器人和其他智能装备制造的设计开发、管理、应用和服务工作;可在各类企事业单位、政府管理部门,从事专业相关的工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域生产、管理、服务第一线,德智体美劳全面发展,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,掌握信息科学、数据科学的基础理论,掌握大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能,能够承担企业、事业、政府、社会组织等部门的信息管理、信息咨询服务、信息研究等工作,具有大数据分析、处理、挖掘和可视化,大数据系统集成、管理维护等能力的高素质应用型人才。
主要课程:程序设计基础、离散数学、数据结构、计算机网络技术、操作系统、数据库原理与应用、算法分析与设计、数据采集技术、大数据分析与应用、数据可视化技术。
就业前景:数据科学应用前景广阔,大数据人才需求旺盛。毕业生可在政府、企事业单位、社会组织等从事大数据挖掘、数据分析、研发,系统集成、管理和运维等工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域中小型电子商务系统开发、商务数据分析应用领域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,具备良好的数理基础,管理学和经济学理论知识、信息技术知识和应用能力,利用数据分析技术,对数据与信息进行开发利用,能在电子商务、商业等领域从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作,或在事业单位、各类计算机软件公司等IT行业从事管理信息系统开发与信息管理的高素质应用型人才。
主要课程:运筹学、经济学、统计学、管理学原理、数据结构、数据分析与挖掘语言基础、面向对象程序设计、数据库原理与应用、管理信息系统、计算机网络技术。
就业前景:毕业生可在商业企业和政府部门的信息管理部门,从事信息管理、数据分析、决策支持、系统设计与运维等工作;可在信息技术类行业,从事信息系统设计开发、运维和管理等相关工作。
暂无此专业简介
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具有诚信品质、人文素质和科学素养,具备市场营销、经济管理等方面的知识,具有开拓市场的营销策划能力和管理者的素质,能在企业从事市场营销、企业管理等方面工作的高素质复合应用型人才。
主要课程:市场营销学、品牌管理与决策、网络营销、统计学、市场调查与预测、企业战略管理、营销策划、消费者行为学等。
就业前景:学生毕业后能够从事新产品市场开拓、客户开发与管理、产品品牌营销策划和推广、渠道整合布局铺陈、网络市场研究、公共关系管理、市场调查、公共关系管理等相关工作。
暂无此专业简介
中英双语创新班,学制四年“2+2”或“3+1”或“4+0”
与多所国外合作院校采用“2+2”或“3+1”模式联合培养,修完规定学分后颁发中外双学位。学生也可以选择“4+0”模式留在国内完成本专业课程,同时辅修第二专业,学生在修完本专业所有课程学分后,符合条件的可以获得广州商学院本科学士学位证书及主辅双专业毕业证书。本科毕业后,符合升硕条件的学生可赴海外合作院校升读硕士,本硕连读。
合作高校:
英国斯旺西大学
英国切斯特大学
美国堪萨斯州立大学
培养目标:本专业主要培养爱国、爱党、守法、有良好道德的合格公民,面向区域中小企业生产、管理、服务一线需要,具有人文精神与科学素养,掌握财务管理、会计和金融管理等方面的知识和基本技术技能,具有诚信品质、创新意识、团队精神和沟通能力,能够在中小企业从事财务管理工作的高素质应用型人才。
主要课程:管理学、基础会计、经济学、中级财务会计、经济法、税法、成本会计学、财务管理学、管理会计学、财务报表分析、高级财务管理、审计学。
就业前景:学生毕业后可在工商、企事业单位及政府部门等从事财务管理与分析、会计及金融管理与咨询服务等工作。
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域中小企业管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德智体美劳全面发展,具有一定综合判断能力和管理能力,具有扎实的专业基础、良好的知识结构、基本技术技能和实际操作能力,能够在中小企业从事审计工作的高素质应用型人才。
主要课程:基础会计、统计学、中级财务会计(上,下)、经济法、税法、成本会计学、审计学、高级财务会计、内部审计、政府审计、企业内部控制等课程。
就业前景:学生毕业后可在企业从事内部审计和会计工作,可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作,也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等中介机构从事审计服务与咨询等工作。
中外合作办学项目,学制四年“2+2”。
与美国贝佛大学合作,经教育部批准的中外合作办学项目,批准书编号为:MOE44US2A20121317N, 中美本科双专业双学位。
·贝佛大学是教育部及美国六大联盟所承认的高校,学校设有50余个学士、硕士和博士学位课程;
·被USNEWS评为全美EMBA top25大学。
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域行业企业生产、管理、服务一线,德智体美劳全面发展,具有管理学、经济学、计算机等基础理论,掌握信息技术、法律和电子服务的基本理论及基础知识,能解决网络营销、电子商务运营管理等具体问题,有较强的电子商务应用能力、电子商务管理能力和创新精神的高素质复合应用型人才。
主要课程:管理学、电子商务概论、创新思维训练、网络营销、电子商务系统分析与设计、消费者行为学。
就业前景:学生毕业后能够从事网络营销、网站推广、市场推广、客户服务、电子政务、电子商务活动策划与运作服务、信息化、电子商务规划等工作。
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域旅行社、旅游景区等旅游企业管理、服务一线,德智体美劳全面发展,掌握管理学、经济学、旅游学基本理论、基本知识与基本技术技能,具备能熟练应用外语(英语)与计算机软件操作能力及较高的旅游管理业务素养,能从事企业运营管理、旅游市场营销、旅游开发规划、旅游服务等工作的高素质应用型人才。
主要课程:旅游学概论、旅游资源与开发、旅游接待业、旅游电子商务概论、旅游消费者行为、休闲学、旅游法规、旅游目的地管理。
就业前景:学生毕业后能在各级旅游行政管理部门、国内外旅行社、旅游电子商务公司、旅游景区等旅游企业从事经营管理工作。
暂无此专业简介
培养目标:培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域印刷、包装、媒体传播领域的设计、策划第一线,厚基础、重应用、强技术,德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神和创业意识,具备国际设计文化视野、中国设计文化特色,掌握文化传播基本规律,集合传统平面设计和现代数字媒体设计的知识与技术,能适应现代社会平面设计、视觉营销设计和技术服务需要的高素质应用型人才。
主要课程:设计艺术史与美学、公共关系与大众传播、广告与消费心理、数字媒体设计与制作(Illustrator)、图形创意、装饰与图案、平面设计与印刷制作(InDesign)、版式设计、企业形象设计、展示与陈设等。
就业前景:本专业毕业生可在广告公司、设计公司的平面设计部门,媒体单位、时尚品牌设计机构、企事业单位的相关设计部门等就业。
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域室内与环境、景观与园林等领域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德、智、体、美、劳全面发展,具有创新精神和创业意识,掌握室内与环境设计、景观与园林设计、展示与展览设计等专业知识理论和基本技术技能,能够进行室内外装饰、景观与园林设计的高素质应用型人才。
主要课程:世界建筑及环境设计发展史、建筑设计方法学、人机工程学、工程识图与制图、三维空间设计(Sketch Up、3Ds Max)、材料与工艺、室内设计原理、景观设计基础、展示设计、商业空间设计、酒店与餐饮空间设计、居住区景观设计、城市景观设计等。
就业前景:学生毕业后主要到室内与环境设计单位、园林和景观设计单位、装修公司、房地产公司以及政府相关部门等从事室内外环境的设计、施工和管理等工作,也可从事相关培训、管理等工作。
培养目标:本专业培养爱国、爱党、守法,有良好道德,面向区域产品设计领域管理、服务第一线,厚基础、重应用、强技术,德、智、体、美、劳全面发展,掌握设计专业基础知识,了解本学科的前沿发展动态,具有一定创新思维及开拓能力,富有职业道德及社会责任感,并具有良好的团队合作精神、动手能力强、能解决产品设计具体问题,有较强的产品创意与策划、产品设计与表现、产品模型结构设计与制作等专业能力和一定的创新精神、创业意识的高素质复合应用型人才。
主要课程:工业设计史、产品设计表现、产品设计工程制图、计算机辅助产品设计(Illustrator、Rhinoceros、Keyshot)、产品设计原理、材料与工艺、产品模型与制作工艺、人机工程学、家具设计、家居生活用品设计、交互产品设计。
就业前景:学生毕业后能够到相关企业、设计公司、培训机构等相关行业机构从事产品设计、产品开发、设计管理、培训等工作。
暂无此专业简介
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:5966    专科及以下毕业人数:1405
2025届毕业生专业生源信息表
国际商务(国际联合培养) 软件工程(国际联合培养) 财务管理(国际联合培养) 金融学(国际联合培养) 旅游管理 公共艺术 物联网工程(专升本) 软件工程(专升本) 智能科学与技术(华为创新班) 酒店管理 物联网工程 智能科学与技术 数据科学与大数据技术 投资学 信息管理与信息系统 德语 产品设计 智能科学与技术(产教融合创新班专升本) 物流管理(中外合作办学) 数据科学与大数据技术(华为创新班) 环境设计 信用风险管理与法律防控 互联网金融 金融学(中英双语创新班) 软件工程(华为创新班) 软件工程 计算机科学与技术 计算机科学与技术(专升本) 财务管理 国际商务(中英双语创新班) 软件工程(产教融合创新班专升本) 数据科学与大数据技术(产教融合创新班专升本) 电子商务(产教融合) 电子商务 商务英语(中英双语创新班) 商务英语 审计学 计算机科学与技术(华为创新班) 视觉传达设计 数字媒体艺术 物流管理 会计学(中英双语创新班) 市场营销 国际经济与贸易 日语 英语 金融学 会计学 法学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式