本专业是福州大学重点建设的品牌专业，为依托福州大学的三个省级重点学科（化学、药学与化学工程）而兴办的交叉性专业，是福建省高等学校服务产业的特色专业。本专业培养适应现代医药行业需求的合格制药工程专业人才，毕业生应掌握化学、工程学、药学等学科基础知识，系统掌握制药工程专业知识和技能，应具有良好的人文社会科学素养和创新意识，树立严格的药品质量意识，具备能在制药及其相关领域（精细化工、功能食品、生物化工等）从事工艺与工程设计、技术与产品研发、质量管理与分析测试、生产与经营管理等工作的能力。医药为朝阳产业，毕业生的主要就业岗位包括药品的研发、工艺设计、生产管理、质量检验、注册与监管、营销及贸易等，同时，可在药学、化学、生物化工等学科领域继续升学深造。

培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类 专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能， 接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。 本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作， 或继续攻读硕士、博士学位。

培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计 算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教 育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算 中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；

2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算 法设计、算法分析与编程能力；

3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实 际问题；

4．接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发 展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。

主干学科：数学、计算机科学与技术。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计 算机软件与应用。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序 设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、 常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计 算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学 时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学 时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。

示例二：大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学 时）、数学分析（240学时）、高等代数（1 36学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学 时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方 程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解 （60学时）。

示例三：大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数 （144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方 程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算 法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

主要专业实验：（并行）程序设计与实现。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 0702 物理学类

本专业立足于国家发展战略，以大力发展生物质产业和再生资源产业为契机，培养从事再生资源开发利用、资源循环利用、新能源开发利用、能源环境保护以及固体废物资源化开发、研究、设计与管理等工作的高级工程技术人才。毕业后可在政府、经济管理、环境保护、技术监督等部门及能源机构、科研院所、企事业单位从事新能源、新材料的开发与利用、生物质和固体废物的资源化研究、传统材料再生资源的鉴别、回收、处理、初加工、深加工、工艺设计、设备选型及科学研究和管理等工作。

本专业培养德智体全面发展，具有坚实的数理基础，并熟悉物理学基本理论和发展趋势，掌握实验物理基本技能和数据处理的方法，具有良好的科学素养和创新意识的应用型理科科技人才。前两年主要学习基础理论和基本实验技能，后两年分流为两个专业方向：光电子科学方向和信息新材料科学方向，分别学习工程物理技术和理论物理课程。在光电子科学方向主要学习理论物理、激光应用技术、光电子技术、半导体器件技术与应用、光电传感器件、信息检测技术和微机应用。在信息新材料科学方向主要学习理论物理、激光原理与应用、半导体物理与器件、光学晶体材料与器件、量子信息原理与技术和材料的计算与设计模拟。本专业与台湾大学、英国伦敦大学有紧密校际合作关系，每年推荐学生到对方进行交换培养。本专业毕业生可从事应用物理、电子科学的教学与科研工作，或到企业中从事光电器件、半导体器件、材料科学与工程等领域从事技术开发及应用工作；还可根据所学综合知识和能力到科技情报、公安、安全、医疗设备管理等部门从事科技工作。本专业毕业生可进一步升学攻读物理学、电子学或其它相关专业的硕士研究生。

本专业是福建省重点学科、福建省高等学校综合改革试点和服务产业特色专业，为国家注册土木工程师执业资格考试专业之一，拥有地质资源与地质工程一级学科硕士点、岩土工程二级学科硕士点。

本专业主要培养具有从事岩土工程、地质工程相关领域的勘察设计、监测检测和施工管理能力，具有团队协作、沟通交流和终身学习能力及国际化视野的创新型复合人才，授予工学学士学位。通过理论学习与工程实践，要求学生掌握工程地质、岩土力学和工程结构等专业基础知识，具备外语、计算机、工程制图和工程测量等基本技能，毕业生主要在城乡建设、市政交通、国土资源、能源开发等工程建设领域从事相关技术应用与开发、工程管理及科学研究等相关工作。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业为国家级本科特色专业和教育部首批卓越工程师教育培养计划专业，入选福建省专业综合改革试点。以校企联合的紫金模式为办学特色，依托国家级工程实践教育中心，采用3（年理论）+1（年实践）的人才培养模式，突出实践能力的训练，培养具有扎实的地质矿产勘查基础理论知识，掌握地质矿产调查与勘探的室内、外工作方法与技能，具备分析和研究矿床形成规律、经济技术条件和进行数据采集、处理、解释、应用的能力，能在区域地质调查、固体矿产勘查与开发利用等领域从事勘查、评价、研究和管理的高级工程技术人才。学生毕业后主要在地矿勘查单位、矿山、国土资源部门和相关科研单位就业。

本专业是福建省重点学科，拥有地理学一级学科硕士点及省部级重点实验室，主要培养人文地理与城乡规划领域的复合型高级人才，授予理学学士学位。培养方案以人文地理学为基础，城乡规划为主线，地理信息技术为特色，理论创新学习与实践技能训练并重；要求学生系统掌握地理学相关知识，具备地理学思维，掌握区域规划、城市总体规划、乡村规划、详细规划、景观设计、旅游规划、生态环境规划等基本技能和工作流程。毕业后可在城乡规划、住建、国土、发改、旅游、环境、园林、城管、房地产等部门和规划设计单位从事城乡规划与管理工作。

本专业为教育部首批卓越工程师教育培养计划实施专业，入选福建省专业综合改革试点。以校企联合的紫金模式为办学特色，依托国家级工程实践教育中心和中国—澳大利亚联合办学项目，在学习采矿工程专业的前提下，延伸采矿工程技术及应用、矿山数字化技术及应用、地下空间技术及应用三个方向，采用3（年理论）+1（年实践）的人才培养模式，突出实践能力的训练，培养学生的采矿工程实践能力、综合技能、工程创新等能力，使学生拥有较广的国际视野，能综合运用矿床开采的理论与技术方法，从事非煤固体矿床开采及相关领域从事工程设计、建设生产、施工管理、应用研究与技术开发的矿业高级工程技术人才。学生毕业后主要在矿山、爆破公司等进行设计和技术管理等工作，或在地下工程等设计与施工单位及国土资源部门和相关科研单位就业。（女生慎报）

注重心理学专业的基本理论与方法学习，注重心理学实验研究、心理测量技能训练，培养能从事心理咨询与心理健康教育、人力资源开发与管理、工程与设计心理学等相关工作或继续攻读硕博士学位的应用型人才。毕业后可以进入各级企事业单位从事人员选拔、培训、考核和激励体系设计、产品可用性研究、用户体验设计、广告与消费心理研究；可以进入大中专院校、中小学、社区、企业从事心理健康教育和心理咨询工作；可以到医院、司法部门从事心理治疗、犯罪心理研究与心理矫治等方面的工作；亦可继续攻读硕士、博士学位。

本专业为教育部卓越工程师教育培养计划实施专业，以贫杂矿产资源高效加工利用技术、废弃物资源化利用技术和难处理金铜资源高效利用技术为专业特色，依托国家级工程实践教育中心、低品位难处理黄金资源综合利用国家重点实验室及中国—澳大利亚联合办学项目，采用3（年理论）+1（年实践）的人才培养模式，突出工程实践能力的训练，培养具有良好的社会责任感和职业道德，具备扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和矿物加工工程专业基础，能够系统熟练地应用专业知识和技能解决矿物加工工程领域的实际问题，具有独立的知识更新与自我完善能力，较强的创新意识和团队合作能力，一定的组织管理能力和国际化视野的卓越工程技术人才。学生毕业后，主要面向企事业单位从事矿产资源加工利用领域的科研、教学、设计、生产及管理等工作，亦可适应环境工程、化学工程和矿山自动控制等工程领域的相关工作。

本专业由我校与台湾海洋大学联合培养，旨在培养德、智、体全面发展，具备现代船舶与海洋工程装备设计、研究、建造的基本技能和管理基础知识、计算机编程及应用能力，能从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和相关管理工作的船舶与海洋工程学科高级工程技术人才。学生毕业后，可到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、船级社与船舶检验部门、造船厂、船舶公司、高等院校、航运管理等部门从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用、教学和管理等工作，也可到机电装备制造行业相关单位就业。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设和科学技术迅速发展要求、德、智、体等 方面全面发展、知识结构合理、基础理论扎实、专业知识系统、专业技能良好、具有实践能力与创 新精神及国际视野，从事油气储运和燃气输配系统的规划、设计、施工管理、运行管理、科学研究、 技术开发和应用的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习高等数学、大学物理、大学化学等课程，具有宽厚的理论基 础。学生通过学习工程力学、流体力学、工程热力学与传热学、电工电子学、泵与压缩机等专业基 础课以及输油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、油气集输、城市燃气输配 等专业课，接受油气储运工程师的基本训练。

毕业生应获得如下几方面的知识和能力：

1．具有良好的数理基础；

2．掌握原油、成品油、天然气经营销售的基本知识；

3．较系统地掌握矿场油气集输、长距离油气管道输送、油气储存与装卸、城市燃气输配等方 面的专业知识；

4．具有从事矿场油气集输系统、长距离油气管道、油气储存与装卸系统、城市燃气输配系统 的规划、设计、施工管理与运行管理的初步能力；

5．具有在油气储运工程领域进行科学研究与技术开发的初步能力；

6．能较熟练地阅读本专业及相关领域的外语文献，并具有外语听、说、写的基本能力；

7．具有较强的计算机应用能力，能熟练运用相关工程计算软件进行油气储运工程工艺 计算；

8．具有较强的自我知识更新能力和创新能力。

9．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、语言文字表达能力和团队合作精神， 具有一定的组织管理能力和良好的职业道德；

10.了解与油气储运工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具 有一定的国际视野。

主干学科：油气储运工程。

核心知识领域：电工电子学、工程图学、工程力学、流体力学、泵与压缩机、热力学、传热学、输 油管道设计与管理、输气管道设计与管理、油气储存与装卸、油气集输、城市燃气输配等。

核心课程示例：

示例一：画法几何与机械制图（72学时）、工程力学（双语）（80学时）、流体力学（72学时）、 电工电子学（56学时）、工程热力学与传热学（80学时）、泵与压缩机（64学时）、城市燃气输配 （40学时）、输油管道设计与管理（48学时）、油气储存与装卸（40学时）、油气集输（双语）（40学 时）、输气管道设计与管理（48学时）、储罐与管道强度（32学时）、腐蚀与防腐（32学时）、储运工 程制图课程设计（3周）。

示例二：画法几何与机械制图（96学时）、理论力学（48学时）、材料力学（48学时）、电工电 子学（72学时）、工程热力学（48学时）、工程流体力学（64学时）、油罐及管道强度设计（48学 时）、泵与压缩机（48学时）、腐蚀与防腐（32学时）、传热学（56学时）、输气管道设计与管理(32 学时)、油气集输（48学时）、输油管道设计与管理（48学时）、油库设计与管理（48学时）。

示例三：物理化学(48学时)、电工与电子技术基础(80学时)、工程力学（64学时）、工程流 体力学（64学时）、工程制图（48学时）、机械设计基础（48学时）、工程热力学基础（48学时）、传 热学（48学时）、油气集输与矿场加工（64学时）、输油管道设计与管理（64学时）、油库设计与管 理（64学时）、储运工程最优化基础（32学时）、计算机绘图( AutoCAD)（32学时）、泵与压缩机 （32学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、流体力学实验、工程热力学与传热学实验、电工与电子技术实 验、仪表与检测技术实验、输油管道运行控制实验、油气储存与装卸实验、油气集输技术实验、流 变学测量技术基础实验、液化天然气技术基础实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0816 纺织类

本专业按照机械学科大类进行招生与培养,分三个方向：液态成型、塑性成形和连接成形。实行通识教育+专业方向的培养模式，拥有学士-硕士-博士完整的育人体系。培养适应21世纪现代化建设需要，德、智、体等全面发展，具有爱国敬业精神、良好的社会责任感和职业道德，具有扎实的自然科学基础和人文社会科学基础，具备机械、材料、自动控制及数字化设计等学科基础知识，能够借助科学工具将所学知识运用于解决工程实际问题，具有创新精神、团队合作精神、社会交往能力、组织管理能力和终身学习能力，能够在机械工程、材料加工工程及相关装备的设计与制造等领域从事科学研究、技术开发、工程应用、生产组织与管理等方面工作的高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备较坚实的数学、力学、管理学、计算机、外 语、必要的人文社科和经济管理基础知识以及机电、土木、系统工程等工程技术基础知识，掌握载运 工具运用与保障技术、交通运输系统规划、客货运输组织及调度等的基本理论、知识与技能，能在交 通运输领域从事载运工具技术使用与管理、运输规划与设计、运输组织、管理和调度等工作，能在教 学、科研单位从事相关教学科研工作的宽口径应用型和复合型工程技术、管理专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与 工程等学科方面的基本理论和基本知识，接受载运工具技术运用与管理、运输线网和枢纽规划与 设计、客货运输组织与管理等方面的基本训练，掌握载运工具运用与保障技术、交通运输系统规 划、客货运输组织调度等系统知识，并具备能运用所学知识解决工程实际问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的交通运输工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会 责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事交通运输工程工作的所需的工程数学和其他相关的自然科学知识以及一定的 运输经济管理知识；

3．具有良好的运输安全质量、运输环境、职业健康和运输服务的意识；

4．掌握扎实的交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程等方面的基 本理论、基本知识，了解交通运输的发展历史及趋势；

5．掌握交通运输领域常用的一般技术分析方法或设计方法，具有综合运用所学理论，分析 交通运输中存在的问题，并能提出相应的解决方案，能够参与运输生产及运营系统的设计，并具 有保障其稳定运行的能力；

6．具有较强的创新意识和进行运输系统或相关产品的开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的计算机与信息技术能力，具有职业发展 学习能力；

8．了解国内外关于交通运输领域的技术标准、政策和法规；

9．具有较好的组织管理能力，较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有不少于一门的外语综合应用能力，具备国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合 作的初步能力。

主干学科：交通运输工程、机械电子工程、控制科学与工程、管理科学与工程。

核心知识领域：运筹学、机电工程学、交通运输设备及技术使用、载运工具检测与诊断技术及 其维护、运输组织学、运输经济学、交通运输安全、交通运输法规、交通运输系统规划与设计，交通 运输企业管理等。

主要实践性教学环节：分为课程实验教学和专业实践教学两部分，包括驾驶实习、生产实习、 课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）、社会实践、科技训练等多种形式。

主要专业实验：大学物理实验、力学实验、电工电子技术实验、交通运输设备及性能实验、运 输系统模拟与仿真实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业将工程技术与美学艺术结合，培养具备社会责任感、良好的人文素养、宽广的专业知识、扎实的实践能力，具有国际化视野、创新性思维、综合性技能，以及独立分析解决问题能力和团队协作能力，能在专业设计机构、企事业或教学科研单位从事工业产品创新设计及相关的服务和商业模式创新、信息传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计人才。招收理科类考生，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养具备交通运输系统分析与规划、交通设计、交通工程设施设计、施工与 管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识及能力，能够从事本领域的及规 划、设计、施工、管理与运营的高级工程技术及管理的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通工程的基本理论和基本知识，接受到交通系统规划、设 计、施工及运营管理等方面的基本训练，具备以上基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握交通系统问题的分析方法，掌握交通工程学、交通规划与管理、交通信息与控制的基 本理论和基本知识；

2．掌握交通及其设施的规划、设计、施工与维护管理的基本理论与方法；

3．具有运用交通工程学基础知识和交通运输规划、交通工程设计和交通控制系统等技术， 能够解决交通系统出现的各类问题并具有开发相关系统的基本能力；

4．熟悉国家关于交通运输规划、建设及运营管理的方针、政策和法规，熟悉相应的标准 规范；

5．了解国内外交通工程研究领域的发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，并具有一定的批判性思维能力。

主干学科：系统工程、交通工程、交通运输工程及交通规划。

核心知识领域：交通工程导论、交通工程系统分析、结构设计原理、力学、道路工程材料、交通 规划、交通设计、交通土木工程（路基路面工程、桥梁工程等）及交通控制与管理。

核心课程示例：

示例一：交通运输导论（12学时）、画法几何与AutoCAD（16学时）、工程测量（36学时）、工 程力学基础（16学时）、交通工程基础（32学时）、工程地质（24学时）、土力学（34学时）、水力学 （28学时）、结构力学(I)（64学时）、土木工程材料（32学时）、交通规划（40学时）、交通设计 （32学时）、交通分析（80学时）、道路勘测设计（32学时）、路基路面工程（40学时）、交通控制与 管理（32学时）、道路交通安全（24学时）。

示例二：交通工程导论（双语）（48学时）、道路建筑材料I（40学时）、城市总体规划原理 （32学时）、工程地质（32学时）、工程测量Ⅱ（40学时）、运筹学I（32学时）、交通电子技术基础 （48学时）、土质土力学（48学时）、道路勘测设计I（48学时）、交通信息与控制技术基础（40学 时）、交通运输系统工程（32学时）、路基路面工程I（48学时）、交通规划I（40学时）、交通工程 设计（32学时）、交通管理与控制（32学时）、城市道路设计（32学时）、道路交通安全（32学时）。

示例三：交通工程系统分析（64学时）、工程力学（72学时）、工程测量学（48学时）、道路勘 测与设计（56学时）、道路工程（64学时）、交通工程学（56学时）、交通规划（48学时）、交通管理 与控制（48学时）、交通工程CAD技术（40学时）、施工组织与概预算（48学时）、交通工程设施 设计(48学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、测量实习、交通工程实习、工程材料实验、道路工程课程设 计、交通分析课程设计、交通规划课程设计、交通控制课程设计、交通设计课程设计、专业工程案 例分析、创新实践及毕业设计等。

主要专业实验：工程材料实验、机电基础实践道路工程课程设计、交通控制课程设计、交通分 析课程设计、交通规划课程设计及交通设计课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业属国家211工程重点建设学科，福建省化工机械硕士、博士培养单位，主要培养掌握现代过程机械与设备技术、仪表与控制的高级工程技术人才。学生通过接受机械、电工电子、仪表控制与检测等方面的训练，具备解决过程设备设计、制造、运行及控制问题的基本能力。毕业后可在石油化工、机械、城市燃气、制冷与空调、环保、轻工、医药等工业领域中，从事机械设备及其控制系统的设计制造、技术开发、运行管理等工作，也可在政府、质检和消防等部门从事相关技术和管理工作。

福州大学环境工程专业创办于1995年，经过二十多年的建设和发展，形成了显著的学科优势，已成为福建省重点学科。专业结合工程教育认证开展本科生培养，具有鲜明的工程教育特色，是福建省环境工程人才培养和科学研究的重要基地。

专业旨在培养具有全球环境视野和可持续发展理念，系统掌握环境工程学科基础理论，具有环境工程工艺设计、运行管理、技术研发及环境规划与管理的专业技能，具有解决复杂环境工程问题的实践能力、创新能力及团队合作能力的高级工程技术人才。学生毕业后能在环境工程相关领域从事污染控制、环境监测与评价、环保技术研发、环境规划与管理等工作。

 本专业为国家级特色专业，教育部卓越工程师教育培养计划学科专业。主要培养具备汽车理论、汽车设计、汽车计算机控制与机电一体化技术以及汽车制造、试验技术、运用与管理等方面知识和能力的高级工程技术人才。本专业注重培养学生扎实的理论知识、工程技术基础和系统的专业知识及较强的实践动手能力；实行机械大类培养，理论基础课和技术基础课设置与机械设计制造及自动化专业相同。使学生既具备机械设计制造及自动化专业基础知识，又具有车辆工程专业知识。学生毕业后可在汽车制造、特种车辆、工程机械及其零部件制造、公路、城市交通管理等企事业单位从事整车、零部件及其电子控制系统的设计开发、试验研究、汽车运用、售后服务、维修与管理等方面工作。优秀毕业生可直接推荐硕、博连读。

本专业旨在培养具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和生物医学工程专业基本知识，系统掌握生物医学工程专业涉及的基本方法与实验技能，具有创新实践能力和国际竞争力的高素质复合型人才，使其能够运用理论分析、实验研究和工程设计等手段解决生物医学工程领域的相关问题，毕业后可在医疗器械、生物医药、医疗卫生检测、生物电子信息等相关行业的企事业单位从事科学研究、技术开发、仪器研制与维护、教育和管理等方面工作。

本专业为省级特色专业、省级本科教育人才培养模式创新实验区、高等学校专业培养模式综合改革试点专业、福建省创新创业试点专业、福建省服务产业特色专业、福州大学本科品牌专业、创新研究型拔尖人才培养实验班和卓越工程师试点专业。

本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有良好的社会责任感和职业道德，具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和材料科学与工程专业基础知识，能够借助科学工具将所学知识运用于解决工程实际问题，具有创新精神、团队合作精神、社会交往能力、组织管理能力和终身学习能力，能够从事该领域科学研究、工程应用、科技创新、企业管理以及生产技术管理等方面工作的创新型人才。

下设材料科学、金属材料和无机非金属材料三个专业方向，实行材料科学与工程学科平台基础＋专业方向的培养模式，注重学生创新精神与创业能力的培养。学生通过材料科学与工程理论知识、材料制备与工艺控制、性能测试与分析技能的学习与训练，具有开展材料科学与工程理论研究、材料设计、材料性能优化、新材料和新工艺开发，以及材料生产管理的知识和能力。毕业后可在材料检验检测、材料生产、加工和应用的相关企业、研究机构和管理部门工作，或在相关教育科研机构进一步深造。

本专业培养符合国民经济、科学技术发展需求和海峡西岸经济区建设与社会发展需求，具备扎实的自然科学基础知识和高分子材料与工程专业知识，具有高度的社会责任感和职业道德，良好的人文素养、团队合作精神和健康的身心素质，具有一定的国际视野、创新意识和较强的实践能力，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。

本专业已经建成福建省功能高分子材料工程技术研究中心、福建省功能材料技术开发基地、福州市功能材料行业技术创新中心、高分子实验教学中心和高分子材料加工实验室，拥有完善的高分子材料加工及分析测试设备，保证学生专业能力和基本技能的培养和提升。本专业的主要课程包括：材料科学前沿与商业应用、材料科学与工程基础、无机与分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型与加工、聚合物表征与测试、聚合物合成工艺学、塑料成型模具设计、专业综合实验等。

本专业毕业生可到轻工、化工、电子电器、能源、建材、包装、航空航天、军工、轻纺及医药等系统的科研（设计）院所、企业从事塑料、橡胶、化纤、涂料、粘合剂、复合材料的合成、加工、应用、生产技术管理等工作，也可到相关教学科研机构进一步深造。

本专业为教育部卓越工程师教育培养计划实施专业、福建省特色专业。主要培养食品科学与工程、食品分析与检测等领域的专门人才，使其掌握扎实的科学理论和工程技术，获得丰富的实践经验，具有良好的外语和计算机应用能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能。学生毕业后能从事食品企业、教育、卫生监督和食品安全管理等相关部门的教育教学、科研、技术开发、生产管理、检验检疫、产品销售等工作。

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

本专业属多学科交叉的综合性学科，涉及理工、人文、艺术和心理等门类，以其工程技术和人文艺术结合的双重特性而区别于其它工科专业。本专业培养具备现代建筑师的职业素养，具有建筑设计理论知识和技能，能够从事建筑设计、城市设计、室内外环境及景观设计及城市建设管理等相关工作，富有创新精神的建筑学及相关领域能力的高级专门人才。要求学生通过学习设计基础、建筑设计、设计原理、建筑技术、建筑历史与理论等人居环境科学内容，掌握人类建筑活动的经验、规律和方法，具备创造适应人类生活需要的建筑环境的技能。要求有初步美术基础和艺术兴趣。学制五年。毕业后授予建筑学学士学位。

本专业由我校与台湾东华大学联合培养。本专业是研究电能的生产、传输、分配、变换、控制和利用的学科，具有强弱电相结合、软硬件相结合、元件与系统相结合的特点。学生通过接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，具备解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。本专业培养具有创业意识和创新能力，能在电气工程领域所属的设备制造企业、研究所及设计院从事电机电器设计与控制，电力电子与电力传动，以及电力系统运行、设计、管理等工作，也可在其它部门从事电气技术运行管理工作的复合应用型工程科技人才。

本专业培养适应国家城乡发展需要，具备城乡规划设计、城市经营、城乡发展知识与实践能力为一体的，具有社会责任感、团队精神、创新意识、可持续发展和文化传承理念，主要在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构，从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等工作的高级专门人才。 本专业属多学科交叉的综合性学科，与建筑学共同拥有专业基础平台（一、二年级课程相同）。核心课程包括城乡规划原理、修建性详细规划、控制性详细规划、总体规划、乡村规划、城市设计、城乡道路与交通规划、城市发展史、城市规划思想史、城市设计原理、城乡生态与环境、城乡工程系统规划、城乡规划管理与法规、地理信息系统原理与应用、城乡规划调查方法等。学制五年。

专业代码：080602T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

高等数学、大学物理、计算机语言及应用、信号与系统、电子技术基础、物联网、无线传感网络、传感器与检测、单片机原理、嵌入式系统等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养具有扎实的专业理论和专业技能，具备较强的综合素质和一定的创新精神，掌握信息采集和处理的基本理论和电力系统通信技术，掌握电力系统生产、运行的规律和特点，并对智能电网体系结构和关键技术有一定认识，可以在信息化、自动化、互动化的电力系统领域从事研究、开发、设计、制造、运行维护与管理等工作的复合型高级工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习智能电网信息工程的基础理论和基本技能，受到智能电网信息工程方面的基本训练，具有实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能电网相关的理论知识2.具有良好的科学素质和文化修养；3.具有扎实的专业理论和专业技能；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

本专业属于多学科交叉的综合性学科，与建筑学、城乡规划拥有共同的专业基础平台（一、二年级课程相同）。通过风景园林规划设计、生态学、园林植物、园林建筑、园林工程等方面的知识和技能的学习，培养掌握城市景观规划、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计及园林施工等各类相关知识和实践能力的复合型园林人才。毕业生能在旅游部门、风景名胜区的建设部门、风景园林规划设计、城市规划、建筑设计部门、城乡环境保护部门、大专院校及科研机构等单位从事风景旅游资源保护、旅游发展规划、景区规划设计、城市景观规划设计、教学与科研等工作。本专业要求有初步美术基础和艺术兴趣。学制五年。

本专业培养学生能掌握电子科学与技术专业相关的自然科学、工程基础、专业技术等知识，具备知识运用的能力；有整合思维、解决问题和分析问题的能力，具备较高的个人素质、职业素养及职业道德，有较强的人际交往及合作能力；毕业后能从事电子工程领域的设计、开发、运行、管理、推广等工作，成为电子工程领域的中高级工程师，或者在电子相关行业从事教学、研究工作，成为合格的教育工作者或科研工作者。

本专业拥有福建省唯一的安全科学与工程一级学科硕士授权点，是福建省重点建设高校中唯一设置的安全工程本科专业，主要培养从事安全监察与管理、安全科学与研究、安全规划与设计、安全技术及工程、安全教育与培训等方面的应用型高级专业人才。要求学生系统掌握安全科学与技术、职业卫生与健康、安全评价与管理等专业知识，具有较强专业实践、创新、获取新知识、社会交往和组织管理等能力。毕业后可在政府机构、石油化工、消防机构、建筑工程、交通工程、物流与运输、商贸保险、海关、电力建设、安全咨询机构、设计院所、科研单位等部门从事安全技术与管理及科学研究工作。

本专业为省级特色专业，培养从事通信工程领域工作的高级工程技术人才和管理人才。通过学习通信工程领域的基础理论和专业知识，以及进行相应的实践和课题研究，使学生掌握通信技术、通信系统和通信网络等方面的知识，并具备科研、新产品开发及技术管理的能力。毕业后可以从事移动通信、卫星通信、广播电视、计算机通信、光纤通信、多媒体通信、软件无线电技术及信息处理技术等通信领域的科研、技术开发、技术管理、产品制造与应用等方面的工作。

本专业旨在培养具备生物学与工程学领域的专门知识和技能，同时具有自然科学和人文科学思维，能在生物技术与工程等相关领域从事生产、设计、管理、科学研究、技术开发和技术服务，且具有学科交叉和国际化视野的复合型人才。毕业后可在生物工程、生命科学、生物制药、食品、化工、环保、材料、商检、卫生防疫、教育等行业从事相关工作。

本专业隶属国家级示范性微电子学院，是随着集成电路设计、制造、封装、测试全产业链的飞速发展而建立起来的综合性学科，涉及信息技术、物理学、材料科学、微细加工和半导体科学等研究领域。本专业以集成电路的制造、封装、测试、应用为研究对象，使培养的学生既有系统、坚实的半导体物理、电子学与信息处理方面的理论基础，又有较强的软硬件设计能力；毕业生具备电路分析、工艺分析、器件性能分析、版图设计等基本能力，可独立从事集成电路全产业链及下游的电子系统应用等领域的科研、技术开发、产品制造与应用、技术管理等工作。毕业生除攻读硕士学位外，主要在与微电子学技术相关的高等院校﹑科研院所﹑企事业和国家管理部门等从事科研、技术开发或管理工作。

本专业是信息技术与管理科学相结合的交叉性、跨学科复合型专业。培养具备管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，能从事信息管理、信息系统规划、建设与维护以及应用信息技术支持经营管理，促进组织信息化建设及信息化与其他各方融合的高级专门人才。学生毕业后可在政府机构、企事业单位、商业、金融等各类专业机构从事信息系统规划、分析、设计、实施和维护以及应用信息技术支持决策等工作。

本专业是随着光信息、光电子、光纤通信及计算机与网络技术的发展而建立起来的综合性学科，涉及显示技术、信息技术、导波光学、材料科学、微细加工和半导体科学等研究领域，是电子技术与光子技术的结合与拓展，具有很强的交叉学科应用背景。本专业以光电信息的传感、转换、采集、传输、存储、处理、显示和应用为研究对象，使培养的学生既有系统、坚实的光学、电子学与信息处理方面的理论基础，又有很强的计算机应用能力、软硬件设计能力和光电系统集成能力；可独立从事光电传感、测试、成像、存储与显示、光电探测仪器和现代光电信息技术装备的研究、设计、开发和相关管理等方面的工作。毕业生除攻读硕士学位外，主要在与光电信息技术相关的高等院校﹑科研院所﹑企事业和国家管理部门等从事科研、技术开发或管理工作。

本专业培养能够在土木工程及其他工程领域从事全过程工程管理的高级专门人才。通过学习，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具备较高的专业综合素质与良好的社会适应能力，具有职业道德、创新精神和国际视野。毕业后能够在建设工程的勘察、设计、施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询等领域和房地产领域的企事业单位、银行、政府建设主管部门、科研和教育单位从事工程管理及相关工作。

本专业隶属国家级示范性微电子学院，依托于国家集成电路人才培养基地进行培养，是随着集成电路飞速发展而建立起来的综合性学科，涉及信息处理、电路与系统、嵌入式系统等研究领域。本专业以集成电路的设计、应用为研究对象，使培养的学生既有系统、坚实的电路基础、嵌入式系统等方面的理论基础，又有较强的集成电路各种工具的应用能力；毕业生具备电路分析、数字/模块/射频集成电路设计、电子系统设计、嵌入式系统设计、集成电路版图设计等基本能力，可独立从事集成电路设计及下游的电子系统应用等领域的科研、技术开发、技术管理等工作。毕业生除攻读硕士学位外，主要在与集成电路技术相关的高等院校﹑科研院所﹑企事业和国家管理部门等从事科研、技术开发或管理工作。

本专业实行厚基础、高素质、强能力的教学模式和小班教学方式，培养具有国际视野、跨文化能力和创新精神的复合型、应用型经营与管理人才。要求学生掌握管理学、经济学的基本理论知识，受到系统的管理理论与方法的基本思维训练、实践技能训练和创业创新能力训练；系统掌握战略管理、人力资源管理、人员素质测评、薪酬与绩效管理、市场营销、财务管理、项目策划与管理、创业管理、创业投资与创业财务、生产运营管理、质量管理、管理信息系统等方面的管理理论和管理方法，具备扎实的分析、解决企业经营管理问题的基本能力和从事创业活动的基本素质，综合管理能力、创新能力、适应能力强。本专业设置人力资源管理、项目策划与创新创业管理两个培养方向。学生毕业后可进入制造业、金融保险行业、电子通信行业、房地产行业、商贸与现代服务业等行业和事业单位及政府部门，从事相关专业职能管理和综合管理工作。

本专业以福州大学技术经济学博士点、产业经济学等8个硕士点专业建设为支撑，要求学生系统掌握经济学基础知识，熟悉现代经济学的分析方法，能够解释和解决实际经济问题。通过理论课程、经济分析工具等系列课程的教学以及社会调查、经济实验等实践环节的系统规范训练，培养经济理论基础扎实、知识宽厚、综合素质高，具备经济分析能力、计算机操作能力、英语运用能力和经济活动实践能力，能够胜任高层次政府部门和大企业工作的理论和实践相结合的复合型人才。

本专业为省级特色专业，也是福建省创新创业教育改革试点专业。根据社会经济发展对营销管理人才的需求，确立逐步逼近实践的培养模式和厚基础、高素质、强能力教学模式，以小班教学方式为主，培养具有国际视野、跨文化能力和创新精神的复合型、应用型营销精英人才。采用多级平台＋模块的培养模式，一、二年级公共课程打造工商管理公共平台，三年级专业分类课程平台，四年级方向特色专业课程模块。学生可以根据自身的兴趣和特长，选择专业方向，保证专业知识结构的完整性。在企业管理与营销策略方面具备良好的理论素养和实践技能，在市场研究、消费行为分析、数据库营销、品牌管理、营销策划、零售管理、销售促进管理、分销管理、网络营销、客户关系管理等方面受到系统的基础训练、实战项目训练、创新能力训练,学生毕业后可进入大中型企业从事市场研究、营销策划、市场开发、销售管理、网络营销等工作，进一步深造后还可从事高等院校相关领域的教学或科研工作。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

本专业是经济管理领域中发展空间最为广阔、人才需求最为迫切的专业之一。培养学生具备良好的数学和经济学素养、厚实的经济统计学理论基础，掌握现代统计分析方法和计算机应用技能，能熟练使用常用统计软件，有较强的数据分析能力，具备较强的创新意识和具有广泛适应性的复合型高素质的经济管理统计人才。学生毕业后既可在政府、企业、事业单位和经济管理部门，也可在自然科学、人文社会科学、工程技术等领域从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析以及市场调研、信息咨询等工作；或在科研、教育部门从事科研和教学工作。

会计学专业为省级特色专业、福建省本科高校专业综合改革试点专业。本专业要求学生系统学习会计、审计、工商管理等方面的基本理论和方法，具备会计、审计、管理、经济及法律等方面的知识和能力，具有分析和解决会计、审计及财务问题的基本技能，具有良好的职业道德。学生毕业后能在工商企业、金融机构、政府部门、事业单位、会计师事务所及其他相关部门从从事会计、审计及财务分析等工作。

除会计学专业外，学生可根据自己的兴趣与未来发展规划，选择就读会计学专业（ACCA方向），其建设的指导思想是：以高素质教研队伍建立为抓手，以经验丰富的ACCA课程讲师团为依托，全面提升会计学专业（ACCA方向）的全球核心竞争力，力争使会计学专业（ACCA方向）在东南高校同类专业中达到知名水平，为海西经济社会发展培养高素质的具有国际化视野的专门人才。

  计算机科学与技术是福建省重点学科，入选教育部首批卓越工程师教育培养计划项目，是福建省服务产业特色专业。本专业按照重视理论、软硬结合、加强实践、着眼应用的指导思想设置课程和组织教学，培养适应国家和地方经济社会发展需求，具有良好的人文科学素养和职业道德，能够熟练应用计算机科学与技术学科的基础理论、工程知识、基本技能和开发工具，能够针对计算机科学与技术领域的系统设计、开发、维护和管理工作提供解决方案，能够综合考虑健康、安全、法律、文化、环境和社会可持续发展等方面的影响因素，能够在多种角色协同合作的团队中作为主要技术人员或者管理人员有效地发挥作用，能够通过各种终身学习途径来不断地更新和拓展自己的知识和能力，具有国际视野的应用创新型高级专业人才。

本专业要求学生掌握财政、税收、国家预算等方面的基本理论和基础知识，熟悉国家各项财税方针政策法规，具备财政预决算编制、国有资产管理、税收征管稽查、税务代理与税收筹划等基本业务能力。本专业涉及财政、税收、会计、理财等多学科知识体系，以培养多学科知识兼备的高层次复合型人才为目标，依托经济与管理学院的国家级仿真实验中心——省级重点实验室，开设税务稽查等实验课程，使学生具备较强的财税实务操作能力。毕业生可在各级财政、税务、海关和国有资产管理等政府部门，以及公共部门和企事业单位财会、计税等相关工作岗位任职，也可在高校、科研机构等从事相关教学、研究工作。

财务管理专业要求学生系统学习管理学、经济学、财务与金融的基本理论和知识，具备财务管理及会计、经济、管理、法律等方面的知识和能力，具备较深的财务学理论素养和现代金融意识，掌握现代资金市场运作知识和财务分析技术，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。学生毕业后可在工商及金融企业（含银行、证券、投资公司等）、事业单位以及政府管理部门的财务、会计领域从事财务活动管理、财务策划、资产经营、业务核算等工作。

除财务管理专业外，学生可根据自己的兴趣与未来发展规划，选择就读财务管理专业（ACCA方向），其建设的指导思想是：以高素质教研队伍建立为抓手，以经验丰富的ACCA课程讲师团为依托，全面提升财务管理专业（ACCA方向）的全球核心竞争力，力争使财务管理专业（ACCA方向）在东南高校同类专业中达到知名水平，为海西经济社会发展培养高素质的具有国际化视野的专门人才。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及计算机和通信基础理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发 相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好综合素质，能够承担计算机网络 系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的高级专门技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济学与管理 学知识；

3．掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精 神，具有严谨的科学态度和务实的工作作风；

4．掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实 现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力；

5．了解本学科的发展现状和趋势，具有创新意识、终身学习能力、获取信息能力和适应学科 发展能力；

6．热爱本专业，注重职业道德修养，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方 针与政策，理解工程技术伦理的基本要求；

7，具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团 队精神；

8．具有良好的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．有良好的生活和体育锻炼习惯，身体健康。

主干学科：计算机科学与技术、通信工程。

核心知识领域：计算机网络、数字通信、网络工程设计、网络安全、网络管理、网络开发。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：计算机原理（58+6学时）、计算机程序设计（28+8学时）、数据结构（40+6学时）、 操作系统（46+8学时）、计算机网络（44 +10学时）、信息安全导论（30+6学时）、数据通信(32 +4学时)、互联网协议分析与设计（30+6学时）、网络工程（32+4学时）、网络应用开发与系统 集成（24 +12学时）、路由与交换技术（28+8学时）、网络安全（30+6学时）、网络管理(32+4 学时)、移动通信与无线网络（30+6学时）、接入网技术（32+4学时）、网络测试与评价(32+4 学时)。

示例二：离散数学（60学时）、电路与信号分析（50 +10学时）、电子技术基础（50 +10学 时）、计算机程序设计导论（40+20学时）、算法与数据结构（60+20学时）、计算机组成原理 （48 +12学时）、数据库原理与应用（20+20学时）、操作系统（50+30学时）、数字通信原理(50 学时)、计算机网络原理（50 +10学时）、嵌入式系统原理与应用（30+20学时）、网络应用编程 （20+20学时）、网络工程设计（20+20学时）、网络攻击与防护（40 +10学时）、网络管理与维护 （20+20学时）。

示例三：电工电子学（32+16学时）、数字逻辑电路（32+16学时）、离散数学（48学时）、程序 设计基础（64+32学时）、算法与数据结构（64+32学时）、面向对象程序设计（32+32学时）、计算 机组成与结构（48 +16学时）、计算机操作系统（48+16学时）、数据库原理及应用（48 +16学时）、 计算机网络原理（48 +16学时）、路由与交换技术（48+16学时）、计算机网络安全（32+32学时）、 计算机网络管理（32+16学时）、TCP/IP协议分析与应用（48+16学时）、Windows或Linux服务器 管理与应用（32+32学时）、网络系统集成技术（32+32学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习与实训、毕业设计（论文）。

主要专业实验：计算机网络实验、网络工程设计实验、网络安全实验、网络管理实验、网络应 用开发实验、计算机组成原理与操作系统实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业为省级特色专业、省级专业综合改革试点专业和高水平211工程大学建设的品牌专业，旨在培养具有高度社会责任感、宽厚扎实经济金融理论基础和优秀人文素质的高层次、复合型金融管理人才。本专业通过金融综合理论教学，开设商业银行经营、证券、期货、保险实务等系列实验课程，要求学生熟悉国内、国际主要金融市场，能够深入分析国内外宏观经济、金融环境，系统掌握商业银行业务经营、证券投资、保险理财、公司投融资、金融衍生品创新与风险管理等金融业务操作及较强金融管理技能。毕业生主要服务于金融行业，如银行业、证券业、保险业、基金、信托、期货、投资公司，以及政府的金融管理部门、大型企业财务管理和资金运营部门等，也可任职于高校、科研机构从事金融、投资的相关教学、研究工作。

本专业为省级特色专业，培养具有系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，能在企业、科研院所以及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的高层次复合型应用型人才。毕业后可在专业物流企业从事组织和管理工作，在制造企业从事物流相关业务的运作和管理工作，在外贸进出口公司、货代公司及保税区从事国际物流及国际货运代理工作，在连锁流通企业从事采购、配送管理工作，在交通运输企业从事运输组织和管理工作等。

本专业是国家网络信息安全方向重点发展的新兴交叉学科专业，它和政府、国防、金融、电子、商业等部门的网络与信息安全密切相关。通过本专业的学习，学生掌握在网络环境下计算机、通信、电子信息、电子政务、电子商务、电子金融、物联网等领域的密码知识和网络安全理论与工程应用技术。毕业后可在政府机关、国家安全部门、金融、通信等领域从事各类信息与网络安全方面的科研、开发和管理工作，也可继续攻读信息安全专业的硕士学位。

本专业以国际经济与贸易学硕士点专业建设为支撑，要求学生系统地掌握国际经济与贸易的基础知识和前沿理论，熟悉国际贸易实务操作，融会贯通国际贸易规则和惯例，并具有国际经济与贸易学科基本科学研究素养。通过国际经济与贸易理论课程教学及实习基地实训，培养国际经济与贸易理论基础扎实、国际贸易实务操作熟练、国际商务沟通能力娴熟、具有国际视野，能够胜任国际经济与贸易相关大企业和政府国际商务管理部门工作，并具有创新创业意识的复合型人才。

本专业注重自然科学与人文科学、工程技术与管理科学的渗透和交融，培养具有面向现代物流系统进行分析、设计、运作、优化和管理能力的复合型高级物流工程规划与管理人才。毕业后学生将掌握物流系统运作与管理、物流技术的应用与集成等基础知识与基本技能，具备现代物流理念，兼具工程技术与管理才能，能够从统筹的视角认知、分析、解决复杂物流系统运作和管理问题，可以在专业物流企业、大型制造企业、连锁零售企业、港口、站场和管理咨询公司从事物流工程项目运营管理、物流规划、物流咨询等工作。

本专业根据国家对物联网、互联网+产业复合型创新人才的发展需求，培养掌握物联网的基础理论、系统知识和基本技能，能胜任物联网工程领域的科学研究、系统分析、系统设计、技术开发、管理等多方面工作，并具有创新能力的高级工程技术人才。主要包括控制与智能信息处理及通信与软件应用服务两个方向。毕业后学生可在互联网、IT领域的企事业单位从事物联网工程及其相关的通信、网络、传感器和信息处理等系统的设计、集成、维护与管理，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作，或考取相关专业硕士研究生。

本专业旨在培养契合社会发展需要，具有良好法律职业道德与现代法治理念，系统掌握法学基本理论与基础知识，熟悉法律实务，能够运用法学理论与法律知识分析并解决法律问题的服务东南区域社会经济发展应用复合型法律人才，以期为立法机关、司法机关与司法行政机关、律师界、企事业单位及福建省特色产业输送具有法治理念、国际视野、创新思维与实践能力的高素质复合型法律职业人才，同时为研究生教育提供优质生源。

本专业是管理科学、系统科学与工程技术相结合的交叉性、跨学科复合型专业。旨在培养具备扎实的经济与管理、信息与工程技术等学科知识，能够熟练运用现代工业工程理论、技术和方法，对制造和服务系统进行分析、规划、设计、运作和管理的高级人才。学生毕业后可在工商企业、国家行政管理部门、事业单位、科研院所从事生产、经营、服务等系统的设计、改善与设置工作，也可到高等院校从事教学科研等工作。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

本专业拥有社会学学术硕士与社会工作专业硕士学位授予权，文理兼招，注重社会学理论与方法学习，突出社会调查、大数据统计分析、社会事务管理等方面技能培养，并通过丰富多彩的社会实践活动提升专业素质与能力，毕业后可在政府社会管理部门、企业与非营利组织从事相关管理工作，以及调查与咨询、新闻传播、社会工作服务等方面的职业工作。本专业的主干课程有：社会学概论、社会调查研究方法、社会学理论、社会统计学、社会心理学、社会工作与行政、统计软件应用等。

本专业是一门管理科学、经济贸易和计算机信息技术相结合的交叉性、跨学科的复合型专业。旨在培养具有计算机软硬件知识、信息管理、经济管理和现代商务方面的专门知识、掌握信息科学理论与技术方法、精通互联网时代的组织运营和管理技术、能够使用互联网络开展现代商务活动的高级人才。学生毕业后可在IT企业、各类工商企业、事业单位和政府部门从事电子商务系统开发、电子商务规划、电子商务系统运营及相关管理工作。

本专业培养从事市政工程、建筑工程、工矿企业及环境保护等部门从事本专业规划、设计、施工和运营管理工作的高级工程技术人才。通过学习，掌握计算机科学、工程流体力学、工程力学、水处理生物学、水分析化学、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工程施工等理论和知识；具有从事本专业规划、设计、运营和管理等能力，获得工程师基本训练。毕业后可在设计、施工、运营等企事业单位、科研教学和管理部门从事本专业工作。

旨在培养具有真挚的爱国情怀、广阔的社会视野、深厚的人文关怀精神，具备系统的汉语言文学知识、坚实的文艺理论素养，具备较强的综合协调能力、语言文字表达能力、竞争能力、应变能力和初步的科研能力，能在党政机关、社会团体、基础教育、文化产业、出版编辑等各类企事业单位从事写作、编辑、传媒、文秘、公关、策划、行政、教学及网络信息处理等工作的现代化高素质复合型、应用型人才。毕业生亦可进一步攻读硕士、博士学位。

本专业注重音乐基础理论和专业知识学习、发展音乐实践技能，培养具有创新精神的高素质音乐专业人才。突出培养音乐表演、音乐分析与创作的能力，初步掌握音乐学术研究的基本要求。主要课程包括：基本乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析等学科基础课；合唱、指挥、中西方音乐史、中国民族民间音乐、钢琴、声乐、民乐等学科专业课与技能课程。毕业后可担任学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门等方面的工作，亦可继续攻读硕士、博士学位。

英语专业旨在培养既具英语应用能力，又具国际视野和相关专业知识的高层次英语人才。在读期间，学生将接受英语听、说、读、写、译等方面的强化训练，参加丰富多彩的课外实践活动，培养扎实英语基本知识和人文素养、英汉表达能力、跨文化交际技能和创新能力。三、四年级设有英语语言文学、翻译和商务英语三个方向。每年选派优秀学生到英语国家合作院校参加交流学习，包括国家留学基金委优秀本科生项目、3+1双学士学位项目等。毕业后可在政府机关、外事部门、教育科研、外企等单位，从事翻译、管理、文秘、教师、营销、进出口业务等相关工作。

 本专业是福建省唯一具有本、硕、博层次水利水电工程专业人才培养专业。专业致力于培养具有深厚的人文素养、扎实的知识基础、优良的创新能力、宽广的国际视野的水利水电工程相关专业高级专门人才。学生毕业后5年左右，具备工程师或与之相当的专业技术能力。目前的水利水电工程专业涵盖了水利水电工程勘测、规划、设计、施工、监理、运行及管理等领域，并进一步向水资源规划、工程建设监理、安全管理等宽知识面和加强能力培养方面拓展。本专业学生就业一直保持供不应求的良好势头，主要在水利水电及相关专业设计院、水利行政、管理部门、水电开发公司和水电投资公司就业。

德语专业旨在培养具有扎实德语语言基础、熟练听、说、读、写、译技能，具有宽广知识面、一定相关专业知识和跨文化交际能力，拥有良好公民素质的高层次德语人才。毕业后可从事翻译、管理、教育、外事、外贸及其他涉外工作。重视国际合作，与德国多数大学建立合作关系，通过选拔赴德国大学交流学习。

  本专业着重培养掌握港口、航道与海岸工程领域的基本知识与技能，具备一定的工程管理、技术经济和人文科学方面的知识，能在交通和水利等部门从事港口、航道及海岸工程、工程环境的规划、勘察、设计、施工、管理等方面工作的高级工程技术人才。就业主要面向福建省及沿海各省交通、水利部门、海岸工程以及相近行业的规划、勘测、设计、研究、施工和管理、教学、科研等单位。

日语专业旨在培养具有扎实日语语言基础、熟练听、说、读、写、译技能，具有宽广知识面、一定相关专业知识和跨文化交际能力，拥有良好公民素质的高层次日语人才。毕业后可从事翻译、管理、教育、外事、外贸及其他涉外工作。重视国际合作，与日本长崎大学、长崎外国语大学建立交换留学生制度，每年选派多名优秀学生赴日留学，包括国家留学基金委优秀本科生项目。与法政大学有合作关系，毕业可到日本攻读硕士学位。

本专业为国家级特色专业，属于国家211工程重点建设学科，涵盖了石油化工、精细化工、高分子化工、生物化工、工业催化、资源与生态化工等专业领域。2015年通过中国工程教育专业认证。注重学生学习、实践、创新能力的培养,学生通过学习掌握化工相关基础理论和基本技能及现代化的研究方法和工具，毕业后可在石油、化工、能源、资环、材料、医药、生工、消防、安全、技术监督等行业从事生产管理、设计、开发、科研等工作。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。