哈尔滨远东理工学院

普通本科
哈尔滨远东理工学院
毕业生数据

2054

2025届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

院校简介:

哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院,2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学以来,学校始终坚持“创新拉动、强队伍、优结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略,以培养高素质应用型人才为育人目标,紧密围绕服务地方区域经济社会发展对人才的需求,坚持以就业为导向,致力于国际化开放办学,努力建设国内同类一流院校。学校以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色,实现了跨越式发展,先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。

学校位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城,校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑,配套齐全的教学及生活设施,为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。

学校图书馆建筑简约典雅,馆藏资源丰富,纸质图书88万余册,电子图书55.3万种,纸质报刊265种,电子期刊123万种。已形成纸质资源与电子数字资源相结合、现实馆藏与虚拟馆藏相结合的文献保障体系。

学校体育场馆设施齐全,建有篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、健美操馆、足球馆、瑜伽馆、射箭馆、健身房等设施,充分满足学生的体育教学和课外体育活动的需要。

积极发展“互联网+教育”“信息化+教育”,塑造智慧教育教学新形态,推进现代信息技术与教学深度融合,积极推广问题式、项目式、案例式、探究式、线上线下混合式教学和翻转课堂、合作课堂、虚拟教学等新型教学方式方法,充分激发学生潜能和积极性,提高学习成效。

开设研讨式智慧教室,大力开展研讨式、讨论式教学,注重培养学生创造性思维,激发学生求知欲。

实行专业与行业对接,让学生在上学期间就拥有专业实践能力和更多从业经验,学校有12个实验教学中心及百余个实验室和实习实训基地为学生实践提供强大支持。

学校始终将校园文化建设作为思想政治教育的重要组成部分,坚持以校园科技文化艺术节、公寓文化节、社团文化节、体育文化节、合唱展演等品牌活动为载体,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

学校现有大学生艺术团、Qing音乐社、清韵文学社、国韵相声社、FE街舞社等70个各类文体社团,既丰富了校园文化生活,又为文体爱好者提供了交流和学习的平台。

近三年我校学生在省部级以上文体竞赛中获奖256人次。

2019年全国啦啦操联赛(长沙站)比赛获学校俱乐部青年丙组集体花球、集体自由舞蹈两项冠军。

获黑龙江省高等学校第二届校歌国歌大赛一等奖。

学校积极组织开展暑期“三下乡”、“五元两日”生存体验、志愿服务等社会实践活动,丰富多彩的校园文化生活全面服务学生成长成才。荣获2020年黑龙江省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“优秀单位”荣誉称号。

在校学生享受“奖、贷、勤、助、补”等各项国家资助政策,我校建立了以助学贷款为主要渠道、勤工助学为主要途径、奖助学金为激励方式、困难补助为辅助措施的多元家庭经济困难学生资助帮扶体系。

学生在校期间可参评国家奖学金(8000元/年),国家励志奖学金(5000元/年)及学校奖学金;家庭经济困难学生可享受国家助学金、国家助学贷款政策。

学校设有学生资助管理中心,每月安排一定数量校内勤工助学岗位,为家庭经济困难学生提供帮助。还设有鼓励、引导学生全面发展的各类集体和个人奖项

近三年,共有1566人次获得学校奖学金,发放奖学金64.36万元;27人次获得国家奖学金,666人次获国家励志奖学金,6004人次获国家助学金;1495名家庭经济困难学生通过“绿色通道”入学,共为3000多名学生办理国家助学贷款;为1545人次提供勤工助学岗位,共发放勤工助学岗位工资41.34万元。

学校坚持以提高学生的专业能力为目标,以学科竞赛、课外科技创新活动、技能竞赛为载体,采取多种有效措施,不断强化学生创新精神与实践能力培养。 近三年,学生获得各类专业证书1300余次;开展全校性技能大赛64次,参与学生近3000人次,获得奖项112项;学生参加全国大学英语竞赛、东北三省数学建模联赛、全国市场营销大赛等各类竞赛获奖146项。

目前我校已连续承办八届“TRCC全国机器人创意设计大赛”,并取得丰硕成果。

为着力提升人才培养质量和就业质量,学校秉承“坚持以学生为本,为了每一个学生终生发展”的核心理念,将考研工作作为促进学风建设、提高学生就业竞争力、满足学生个性化学习需要的强有力抓手,通过举办考研辅导小班课等方式,为考研学子打造个性化辅导方案,助力备考学生“百米冲刺”。

除举办辅导小班课、为考研学子制订相应奖励措施之外,学校还专门在图书馆设置了考研自习专区,并延长开放时间至每日24:00,为同学们营造良好的考研学习环境和氛围。

学校始终坚持贯彻落实立德树人根本任务,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人观,为考研学子助力,引导学生考研升学深造,是提升应用型人才培养质量和水平的重要途径之一。

学校以产学结合、产教融合、校企合作为途径,以提升学生职业素养和就业创业能力为根本,全力保障毕业生充分就业,毕业生就业率与就业质量连年提升。

学校成立双创学院,设置大学生职业生涯规划与就业指导中心,按要求配齐就业服务人员及就业创业教师;构建了就业指导与双创教育“三全四融”教学实训育人体系,启动了“政校企”协同育人的“1332”就业创业实践工程,建设就业创业活动与实践园区,培养了学生的创新意识,启迪了创造思维,不断涌现优秀的创新创业项目,从而提升了学生创新创业实践水平。

学校坚持开放办学,不断拓宽国际合作与交流渠道,学校是教育部中俄经济类大学联盟成员,已先后与俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新西兰、泰国等8个国家的45所高校和机构建立了校际合作关系,互派专家学者进行学术交流,开展教育和科研合作,构筑国内外资源共享、优势互补的合作框架,努力打造鲜明的国际化办学特色,致力于培养具备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才。

实现教师互聘、学生互派,实施了 “学分互换”、“本科双证书”、“本硕连读”等项目。

为增进学生对多元文化的理解,促进国际化人才的培养,学校每年举办海外夏、冬令营,欧美短期游学等多国别多类型的国际交流项目。

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 土木工程
  • 道路桥梁与渡河工程
  • 电子信息类
  • 市场营销
  • 工程管理
  • 国际经济与贸易
  • 计算机类
  • 汉语言文学
  • 机器人工程
  • 机械类
  • 财务管理
  • 电气工程及其自动化
  • 数据科学与大数据技术
  • 工程造价
  • 会计学
本科/工学学士
》就业方向 建筑工程方向、道路桥梁工程方向。
》培养模式 理论+设计+操作+实践。
》培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具有社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,掌握土木工程学科基本原理和基本知识,基础扎实、实践能力强,具有一定的国际视野和创新精神,面向土木工程建设生产一线,能够从事建筑、道路、桥梁等工程的结构设计、施工管理、工程监理、房地产开发、工程建设管理等相关工作,并获得工程师基本训练的高素质应用型人才。
》核心课程和主要实践环节
(一)核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、工程测量、工程图学、土木工程材料、土力学与地基基础、混凝土结构基本原理、混凝土结构设计、钢结构设计、土木工程施工技术、建筑工程造价、施工组织与项目管理、道路工程、桥梁工程等。
(二)主要实践环节:土木工程材料实验、土力学实验、混凝土基本构件实验、工程结构试验、工程测量实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构设计课程设计、道路工程课程设计、施工组织课程设计、建筑工程估价课程设计、钢结构课程设计、桥梁工程课程设计、认识实习、地质实习、测量实习、专业生产实习、毕业实习、毕业设计等。
》就业优势
本专业学生在校期间将按房屋建筑工程和道路桥梁工程等两个方向进行培养,毕业生可在建设单位、设计院(所)、建筑施工企业、工程建设监理企业、房地产开发企业以及政府等有关部门,从事土木建筑工程或道路桥梁工程的结构设计、施工管理、工程监理、工程造价、工程建设管理等技术或管理工作。
本科/工学学士
》就业方向 道路工程、桥梁工程、水利工程方向。
》培养模式 理论+设计+操作+实践。
》培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具有社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,掌握土木工程学科基本原理和基本知识,基础扎实、实践能力强,具有一定的国际视野和创新精神,面向道路、桥梁及一般土木工程建设生产一线,能够从事道路、桥梁等工程的结构设计、施工管理、工程监理、工程建设管理等相关工作,并获得工程师基本训练的高素质应用型人才。
》核心课程和主要实践环节
(一)核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、水力学、工程图学、工程地质、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、土力学与基础工程、钢结构设计原理、土木工程施工、工程项目管理与法规、桥涵水文、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、工程经济与工程造价、路桥设计软件应用。
(二)主要实践环节:土木工程材料实验、土力学实验、混凝土基本构件实验、工程结构试验、混凝土结构设计课程设计、道路工程课程设计、施工组织与概预算课程设计、桥梁工程课程设计、认识实习、测量实习、工程地质实习、勘测实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
》就业优势
本专业毕业生可在交通建设管理部门、设计单位、道桥工程施工企业以及政府等有关部门,从事道路、桥梁及一般土木工程的规划与设计、施工管理、养护维修、工程监理、工程造价、工程建设管理等技术或管理工作。
暂无此专业简介
本科/管理学学士
》培养目标
本专业培养具有社会主义核心价值观,掌握管理学、经济学、营销学的基本理论知识,熟悉与市场营销有关的法规制度和国际惯例,具备市场分析、营销策划、产品与服务推销、沟通以及终身学习等能力,具有较强创业精神和良好诚信品质的应用型人才。
》核心课程
市场营销学、战略管理、市场调查与预测、物流管理、商务谈判、消费者行为学、营销策划、电子商务、国际市场营销等。
》主要实践环节
市场调查与预测实训、VBSE市场营销岗位模拟实训、网络营销模拟实训、电子商务实训、营销策划实训、ERP企业经营沙盘模拟、认知实习、社会实践、专业实习、毕业实习、毕业论文等。
》就业方向
本专业学生毕业后能够在金融业、制造业、商品流通业、服务业、保险业等各行业的国有企业、外资企业、中外合资企业、股份有限公司从事市场调研与分析、产品与服务销售、营销策划、营销咨询等相关工作。
本科/工学学士
》就业方向 项目管理方向、房地产方向。
》培养模式 理论+设计+实践,就业定向培养。
》培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具有社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,掌握管理学与经济学的基础理论和土木工程技术基本知识,基础扎实、实践能力强,具有一定的国际视野和创新精神,面向工程类建设生产一线,能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理,并获得工程师基本训练的高素质应用型人才。
》核心课程和主要实践环节
(一)核心课程:工程经济学、工程力学、建设法规、房屋建筑学、土木工程材料、工程图学、工程测量、工程结构、土力学与地基基础、建筑工程估价、工程造价软件应用、BIM项目管理软件应用、工程造价管理、土木工程施工、施工组织与项目管理、工程招投标与合同管理、运筹学等。
(二)主要实践环节:土木工程材料实验、土力学实验、工程结构试验、房屋建筑学课程设计、工程测量实习、工程结构课程设计、工程估价课程设计、施工组织与项目管理课程设计、工程投标报价软件应用实践、建筑施工BIM实践应用、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
》就业优势
毕业生可在建设单位、设计院(所)、建筑施工企业、工程建设监理公司、房地产开发企业以及政府等有关部门,从事建筑工程施工管理、工程监理、工程造价、工程建设管理等技术或管理工作。
本科/经济学学士
》培养目标
本专业培养践行社会主义核心价值观,具有良好思想品质和道德修养,掌握国际经济与贸易基本理论和专业技能,熟悉国际贸易规则与惯例以及我国对外经贸政策,熟悉使用一门外语,具有良好的沟通、协调能力和创新创业精神,具有全球视野的应用型国际贸易人才。
》核心课程
国际贸易学、国际贸易实务、国际结算、国际经济学、中国对外贸易、报关实务、外贸单证、商务谈判、经济法、国际商法、微观经济学、宏观经济学等。
》主要实践环节
国际贸易实务实训、VBSE国际贸易岗位模拟实训、单证制作实训、跨境电商实训、电子商务实训、ERP企业经营沙盘模拟、认知实习、社会实践、专业实习、毕业实习、毕业论文等。
》就业方向
本专业学生毕业后可从事专业外贸公司、各类自营进出口生产企业、各类外资企业、科研机构的进出口业务,在各类企事业单位从事报关、承运货物等国际物流工作,在各类涉外型企业从事初级财务管理、业务管理、国际市场调研及国际贸易纠纷调解辅助工作。
毕业生主要在贸易、互联网、金融、运输等行业工作,从事的主要岗位具体如下:外贸业务员、外贸专员、外贸助理、外贸业务助理、外贸跟单员、单证员、外贸经理、业务助理等。
暂无此专业简介
本科/文学学士
》培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展,具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,扎实的汉语言文学方面的系统知识和中文表达等专业基本技能,具有一定的跨文化交际能力、较强的审美能力和熟练掌握办公自动化操作技术技能,并具有一定国际视野、创新精神和可持续发展理念,能够在文化、教育、新闻及其他传媒机构和党政机关以及外经、外贸、外企、外事、旅游、国外各类教学机构等企事业单位胜任与汉语言文字应用相关的研究、策划、规划、教育、管理等工作的德才兼备、人格健全、适应社会主义现代化建设和区域经济发展需要的创新型、应用型人才。
》主干课程
现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、基础写作、语言学概论、中国传统文化概论、对外汉语教学法、教育心理学、秘书概论与实务、行政管理学、公共关系学等。
》就业方向
汉语言文学专业被称为“万金油”专业,社会需求量极大,就业范围覆盖面广,职场晋升空间大,就业率高。学生毕业后可以从事相关教育、教学和管理工作,亦可从事文秘、公关、记者、编辑、主持人、播音等工作。另可出国深造(可本硕连读)。
本科/工学学士
》培养目标
培养德智体美劳全面发展,适应机器人和人工智能科技发展需要,具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和社会责任感,具备机器人的基本理论、结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业知识,具有较强的实践能力、创新意识、创业精神,能够从事机器人教育、机器人及相关领域涉及开发、生产制造、系统集成、调试维护、创新应用等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
》主干课程
机械工程制图、电路基础、数字电子技术、模拟电子技术、传感器与检测技术、单片机原理及应用、机械设计基础、自动控制原理、电机及拖动技术、电气控制与PLC、工业机器人技术、工业机器人系统集成、机器视觉技术、机器人编程、ARM系统应用开发技术、智能制造技术基础等。
》就业方向
机器人教育、工业机器人、服务机器人。
暂无此专业简介
本科/管理学学士
》培养目标
培养适应区域经济和社会发展需要,扎实掌握经济管理基本理论,熟悉与会计相关的法律、法规制度和国际惯例的人才。使学生具备筹资管理、投资管理、营运管理等方面基本能力,具备实务操作基本能力,在掌握审计、会计、管理、经济等基本理论和专业知识的基础上,综合运用所学专业知识与方法,拥有较强的涉税业务处理等能力。最终培养在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理的应用型专门人才和具有财商素养、创新精神和创业能力,德智体美全面发展的高素质应用型人才。
》核心课程
财务管理、会计学、审计学、投资学、资产评估、税法、内部控制与风险管理、管理学、战略管理、公司治理、企业运营管理、西方经济学、统计学、经济法、税法、成本会计、管理会计、财务报告编制与分析、会计信息系统、互联网会计、高科技企业会计、大数据云财务等。
》主要实践环节
基础会计实践、财经基本技能训练、财务会计实践、成本会计实践、财务报告编制与分析实践、沙盘对抗模拟实践、会计电算化模拟实践、综合业务模拟实践、VBSE企业运营与管理和ARE企业认知与经营等。
》就业方向
本专业学生毕业后可在各类企业、政府机关、事业单位、会计师事务所等营利、非营利性组织机构从事会计核算、财务管理、审计等管理工作。可考取的资格证书:初级会计师、初级管理会计师、初级审计师、ERP资格证、国际财务管理师等。
本科/工学学士
》培养目标
培养德智体美劳全面发展,适应经济社会发展需要,具有良好的文化素养和社会责任感,掌握电气工程及其自动化专业必备的基础理论和基本知识,基础扎实、知识面宽,专业知识应用和实践能力强,综合素质高、具有创新精神,面向电气工程相关领域,能在电气装备制造、电网等相关领域从事科技开发、技术改造、技术服务、运行管理等工作的高素质应用型高级专门人才。
》主干课程
电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、嵌入式系统原理与设计、过程控制及其自动化、电气工程概论、工程图学、电气工程CAD、传感器与检测技术、电气控制与PLC、电力系统分析、供电工程、电气控制与可编程控制器、电气测试技术等。
》主要实践环节
机器人与现代技术实践、电子设计实训、电工实践训练、专业认识实习、工程训练、自动控制原理课程设计、单片机原理及应用课程设计、电力电子技术综合训练、电气CAD综合训练、电气控制技术综合训练、供配电技术综合训练、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
》就业方向
毕业生主要面向电力行业就业,可从事电力设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作,也可以从事其他行业中的电气技术工作。主要就业单位有电力公司、电力设计院、发电厂、研究院以及具有电气相关专业的高等院校等单位。
本专业结合行业发展需要和学生个性化发展意愿,设置工业装备电气控制、自动化生产线控制、机器人控制、建筑电气、电力系统工程等自选模块,以强化有专长的特色人才培养。
本科/工学学士
》培养目标
培养德智体美劳全面发展,具有良好的科学素质、职业道德和社会责任心,具备数据科学与大数据技术的学科知识和应用能力,具有大数据采集、存储、处理与分析、传输和应用技术,能够承担政府、电力、教育、金融、信息产业以及其他部门的大数据分析、数据库管理与维护、大数据应用以及系统研发等工作,具备大数据分析、处理、挖掘、可视化、系统集成等能力的应用型工程技术人才。
》主干课程
大数据科学与技术导论、C语言程序设计、离散数学、Python程序设计、计算思维和数据科学、面向对象程序设计、数据结构与算法、计算机组成原理、Linux系统应用、数据库原理及应用、计算机网络、R语言基础、算法分析与设计、分布式数据仓库技术、Spark技术原理、Hadoop大数据存储与运算、数据可视化、数据挖掘技术及应用等。
》就业方向
大数据应用技术、Hadoop开发、大数据运维、云计算方向。
本科/工学学士
》就业方向 建筑工程造价。
》培养模式 理论+设计+实践。
》培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,具有社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,掌握管理学与经济学基础理论及土木工程技术知识和相关的法律法规,基础扎实、知识面宽,实践能力强,具有一定国际视野和创新精神,能够在国内外土木工程及其他工程领域,从事项目投资开发、组织管理、工程造价管理等全过程造价管理工作,并获得工程师基本训练的高素质应用型人才。
》核心课程和主要实践环节
(一)核心课程:工程图学、土木工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程测量、建筑结构、建设法规、工程经济学、施工组织与项目管理、建筑工程计量与计价、公路工程概预算、工程造价管理、安装工程计量与计价、工程招投标与合同管理、建筑信息模型(BIM)技术应用等。
(二)主要实践环节:土木工程材料实验、土力学实验、工程结构试验、房屋建筑学课程设计、工程测量实习、建筑结构课程设计、计量与计价课程设计、施工组织与项目管理课程设计、造价软件应用训练、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
》就业优势
学生毕业后能够在政府审计、工程造价咨询公司、项目管理企业、建筑施工企业、建筑安装工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、企事业单位基建部门等,从事工程造价及工程造价管理相关工作,也可在大专院校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。
本科/管理学学士
》培养目标
培养适应经济社会发展需要,具有创新意识、实践能力和创业精神,具有诚信品质和良好的会计职业道德的德智体美全面发展的社会主义建设者,具有会计学领域的财务核算、财务监控、财务管理决策和审计监督等专业技能和实务操作能力,能够在各类企业、各级政府部门从事会计核算、审计、财务管理等工作的应用型专门人才。
》核心课程
基础会计学、税法、初级财务会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学等。
》主要实践环节
军训、认知实习、基础会计学实验、出纳实务实训、财务会计实验、成本会计实验、会计信息系统、VBSE会计岗位模拟实训、Excel在财务中的应用、ERP企业经营沙盘模拟、毕业实习、毕业论文等。
》就业方向
本专业学生毕业后可在生产制造企业、政府机关、事业单位、银行、金融机构、高校等单位工作。可从事公司财务会计、管理会计、财务管理、审计等工作。毕业后主要在工业、商业、建筑安装业、服务业、代理业(会计代理记账)、运输业等行业工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:2054    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
会计学 土木工程 计算机类 机器人工程 电气工程及其自动化 机械类 汉语言文学 工程造价 财务管理 市场营销 工程管理 国际经济与贸易 道路桥梁与渡河工程 数据科学与大数据技术 电子信息类
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 10 10 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 10 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 12 0 7 4 0 0 12 8 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 14 5 13 4 5 5 12 12 0 0 0 0 0 0 0
吉林 7 0 9 4 0 0 10 0 17 0 0 0 0 0 0
黑龙江 70 70 40 81 163 159 46 65 119 90 80 108 60 38 60
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 10 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 15 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 19 0 11 5 9 14 0 12 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 10 0 13 5 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 4 0 42 5 5 11 41 8 17 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 15 0 0 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 10 0 10 0 5 0 10 5 0 0 0 0 0 7 0
西藏 6 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 5 10 7 6 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 10 0 0 0 0 0 15 10 15 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 5 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 20 0 0 0 5 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式