学科性质：工科培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会与经济发展需要，在通信工程领域掌握系统的理论基础和专业知识，具备较强的工程实践与创新能力，能够在该专业领域从事电子系统设计、微机与单片机应用，嵌入式系统的设计与开发，计算机网络和各类通信系统的研究、设计、开发、制造、应用、维护、生产、管理和教学工作的应用型高级人才。主干课程：电路分析、模拟电路、数字电路、通信电子电路、信号与系统、微机原理、计算机通信、电磁场与微波技术、通信原理就业方向：毕业后，学生可到中国移动公司、中国电信、中国联通、广播电视部门从事移动通信、卫星通信、光纤通信、多媒体通信、软件无线电技术、广播电视技术及信息处理技术等领域的设计、生产、教学或技术管理方面的工作。
学科性质：工学培养目标：本专业旨在培养适应社会发展需求，具有全球环境视野和可持续发展理念，系统掌握环境工程学科基础理论，具有环境工程设计、运营管理、技术研发及环境规划与管理的专业技能，具备解决复杂环境工程问题的实践能力、创新能力及团队合作能力的高级工程技术人才。从事本专业的学生毕业5年后能够独立承担环境污染控制、环境监测与评价、环保技术研发、环境规划与管理等工作并成为单位的业务骨干。专业方向：①环保工程设计与运行管理：为企事业单位和市政公共设施的废水、废气、废能和固废处理工程提供工程规划、工艺设计和运行管理。②环保咨询服务与环境评价：为政府和企事业单位等提供综合环保服务，如环境监测、环境管理、建设项目环境影响评价、项目竣工环保验收、环境事故应急预案、清洁生产、环保数据采集与传送等。主干课程：水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、工程制图与CAD、化工原理、环境微生物学、环境监测、环境工程导论、工程概预算、环境影响评价、物理性污染控制工程。专业特色：本专业主要依托母体学校福州大学办学，共享师资和教学资源，以支撑新兴环保产业人才需求为导向，毕业生同时具备工程设计、技术开发和咨询服务等多种能力，具有就业面广、适应性强等特点；本专业实行“产-学-研”结合、“双导师”培养和预就业机制，突出工科特点、学用给合，毕业生工艺设计能力强，就业率高。就业方向：可在环保工程设计与咨询服务公司、环保行政主管部门，以及市政、海关、商检、技术监督、城市执法等其它政府部门，环境管理体系与环境标志产品认证机构、科研院所和企事业单位，从事相关技术工作和教学科研工作。
学科性质：工学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，掌握安全工程学科的基础理论和基本知识，具备较强专业实践、创新、社会交往、组织管理方面的能力，能够在安全技术、安全管理、安全咨询与评价、安全监察等岗位，从事安全技术及工程、安全科学研究、安全监察与管理、安全检测与监控、安全设计与生产、安全教育与培训等工作的应用型高级人才。专业方向：安全工程专业是研究人类在生产或生活中，在防御各种灾害的过程中所采用的、以保证人的身心健康和生命安全以及减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段的综合学科。主要培养从事安全技术及工程、安全监察与管理、安全生产与设计、安全健康检测与监测、安全评价、安全教育与培训、安全科学与研究等方面工作的应用型高级专业技术人才。主干课程：工程制图、工程力学、安全系统工程、安全工程导论、安全人机工程、工程流体力学、安全检测与监控技术、工业防火防爆、安全评价、工业通风与防尘、交通安全、物流安全、安全管理与法规、工业卫生工程、机械安全工程、锅炉与压力容器安全、电气安全工程、噪声污染控制工程、建筑安全、安全经济与保险等。专业特色：福建省内仅两所学校（福州大学、福州大学至诚学院）开设本科层次的安全工程专业；本专业主要依托母体学校福州大学办学，共享师资和教学资源，培养掌握适用于各个行业的通用安全科学理论和实务处理方法的通才式安全科技人才，毕业生就业长期供不应求。就业方向：毕业后可在应急管理局等政府部门从事安全与应急管理相关的工作；亦可在石油化工、建筑、工贸等企事业单位从事安全技术与管理相关工作。
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学科性质：工学培养目标：面向国家实施“中国制造2025”的发展需求，以人文社科、公共基础和机械、信息及自动控制技术等交叉学科知识为课程体系，培养具有社会主义核心价值观，掌握机械设计与制造技术、自动控制技术、计算机及信息技术，具备智能制造基础知识及应用能力的应用型高级工程技术人才。除学习机、电及自动控制的基础理论和技术基础课外，侧重学习机械设计和制造中的新技术、新工艺、自动控制技术、机电一体化技术，以及计算机信息处理等专业知识，注重学生实践能力和计算机应用能力的培养。通过学习，学生具备综合运用机械、传感测控、计算机和信息等知识和技术进行产品、装备及生产线的智能化设计、制造、研发与管理的能力。专业方向：智能制造方向：主要培养掌握机械设计与制造技术、自动控制技术、计算机及信息技术，具备智能制造基础知识及应用能力，综合运用机械、传感测控、计算机和信息等知识和技术进行产品、装备及生产线的智能化设计、制造与研发的应用型高级工程技术人才。主干课程：机械原理、机械设计、机械制造工艺学、机械制造工程基础、控制工程基础、单片机原理及应用、液压与气动技术、数控技术、机电一体化系统设计、测试技术与信号处理、机器视觉、可编程控制器、机器人技术等。专业特色：1、本专业依托国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学福州大学拥有的学术型、专业型硕士点和博士点，师资力量雄厚，为学生的进一步深造提供广阔的平台。2、本专业侧重学生工程实践能力的培养。依托福州大学国家级实验示范中心和国家级校企实践教学基地等平台，并长期与省内众多企业保持良好的校企联合人才培养的合作关系，加强学生工程实践与技术创新能力的培养。就业方向：毕业后，学生可在智能制造、机电及自动化工程等相关领域从事产品设计与制造，模具设计与制造，机电装备安装、调试、维护和维修等应用研究和生产管理等工作，也可在政府、商检、外贸、海关、环保、消防、公路交通、机场等部门从事相关技术和管理工作。
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学科性质：工学培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，适应计算机应用学科的发展，熟练应用计算机科学与技术学科的基础理论、工程知识、基本技能和开发工具，具备信息化系统的开发、维护及管理能力，具有较强的团队合作能力和良好的创新意识的应用型高级工程技术人才。专业方向：①网络技术及应用：主要培养具有网络技术及网络安全理论基础，掌握计算机网络相关领域中的系统设计与运行、管理与维护等技能的应用型高级工程技术人才。②移动互联网应用开发：主要培养具有互联网应用研发的理论基础，掌握互联网应用相关领域中的移动终端应用设计与开发、智能应用开发的应用型高级工程技术人才。主干课程：离散数学、基础电路与电子学、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计（C语言）、面向对象程序设计、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、人工智能。除上述课程外，学生需选择以下某一方向修读：①网络技术及应用：路由交换技术、软件定义网络、网络安全技术、网络可编程等。②移动互联网应用开发：物联网技术与应用、移动应用程序设计、服务端开发技术、智能应用开发等。专业特色：重视理论、软硬结合、加强实践、着眼应用。就业方向：①网络技术及应用：毕业后，学生可在信息产业、工业、商业、教育、科研、金融、政府、交通运输、社会服务等各行各业从事网络系统的规划、设计、集成、管理和安全运维等工作。②移动互联网应用开发：毕业后，学生可在信息产业、工业、商业、教育、科研、金融、政府、交通运输、社会服务等各行各业从事移动终端应用设计与开发、智能应用开发等工作。
学科性质：工学培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，适应计算机应用学科特别是软件产业的发展，熟练应用软件工程的基础理论、工程知识、基本技能和开发工具，具备软件项目的开发及组织管理能力，具有较强的团队合作能力和良好的创新意识的应用型高级工程技术人才。主干课程：离散数学、数字电路与逻辑设计、高级语言程序设计（C语言）、算法与数据结构、面向对象程序设计、数据库原理及应用、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、软件工程与UML、人工智能、前端开发技术、服务端开发技术、Java程序高级开发、Java企业级应用开发等。专业特色：项目驱动、动态培养、强调合作、注重创新。就业方向：毕业后，学生可在信息产业、工业、商业、教育、科研、金融、政府、交通运输、社会服务等各行各业从事应用软件需求分析、设计、开发、测试、系统支持以及软件项目组织与管理等工作。
学科性质：工学培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，熟练应用数字媒体学科的基础理论，具备面向移动互联网、数字智能设备、数据分析和可视化、数字娱乐、交互式媒体等领域的基本知识与技能，掌握数字媒体相关的计算机开发工具，具有较强的团队合作能力和良好的创新意识的应用型高级工程技术人才。主干课程：原画基础、设计原理与技法、视觉传达设计、色彩构成、视听语言、计算机程序设计（C语言）、算法与数据结构、面向对象程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、图形与图像、人机交互技术、二维动画设计与实现、计算机三维建模、三维动画设计与实现、场景设计与表现等。专业特色：技艺兼备、融合文化、产学结合、注重创意。就业方向：毕业后，学生可在广播电视、新闻出版、广告传媒、网络传媒、动画动漫、工业设计、建筑设计、环境设计和教育科研等行业，从事平面设计、信息可视化、音视频数字化编辑、用户界面设计、手机应用设计、游戏动画制作以及虚拟现实等方面的应用研发工作。
学科性质：工学培养目标：培养适应国家现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，获得建筑师基本技能训练的“通才型”高级应用型技术人才。培养模式：小班授课、师生一对一指导建筑课程设计专业方向：低年级阶段侧重于对学生进行单一的建筑形体基础训练，高年级阶段偏重于技术型职业建筑师的训练模式，强调设计的完整性。同时，为了让学生更好地适应社会发展的需求，在毕业设计方向提供建筑设计、室内设计、景观与城市设计3个方向供学生选择。主干课程：建筑设计、美术、中外建筑历史、建筑设计理论与方法、建筑结构、建筑力学、建筑构造、建筑设备、城市规划原理、室内设计原理、建筑物理、计算机辅助建筑设计等。专业特色：建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，同时依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型，建筑建造所用的技术及材料等，对建筑物从平面、外观立面及其内外部空间进行从无到有的设计。本专业通过与设计企业合作进行课程建设、实训基地建设、专兼职教师队伍培养等有效途径，将理论教学体系与实践教学体系有机结合，满足学生兴趣，自主选择专业方向，实现个性、能力与专业成长三者人才培养的有机统一。就业方向：毕业后，学生能从事建筑设计、城市设计、景观设计、室内外环境设计及有关建筑管理和建筑教学的工作，并初步具有从事建筑学科研究与开发的能力。就业方向主要是建筑及规划设计院、建筑师事务所、房地产开发部门、建筑策划及相关公务部门。
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学科性质：经济学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，掌握金融工程方面的理论知识和业务技能，能够在投资银行、商业银行、新型银行系统、金融科技和保险科技等领域从事衍生品定价模型的建立和应用、金融产品的研发与管理、金融程序开发与应用及大数据风控等工作的应用型金融技术人才。主干课程：计量经济学、金融学、统计学、金融工程学、公司金融、证券投资学、金融风险管理、金融衍生工具、互联网金融学。专业特色：本专业作为省级一流本科专业建设点，注重经济学与金融学理论、数学与统计方法、大数据分析、金融投资分析等多学科跨学科知识的掌握，以及用工程化思维分析和解决金融中实际问题的能力，具有鲜明的技术性和应用型特色。就业方向：毕业后，学生可以从事投资银行、商业银行，证券/基金公司、风投公司、信托投资公司、政府综合经济管理部门、科研机构等企事业单位的工作。
学科性质：经济学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，具有全球视野，系统掌握经济金融学和现代信息科技理论知识，熟悉金融实务操作，如区块链的去中心化、点对点传输、共识机制、智能合约，具备金融和科技两种属性，既需要掌握数据的量化分析、金融产品的定价以及风险防范等金融业务知识，同时还必须具备新技术思维，对新技术有全面和深度的了解的金融科技复合型人才。主干课程：Python程序设计、金融数据挖掘与应用、计量经济学、金融学、现代密码学、金融科技应用、金融工程学、公司金融、量化投资分析、金融风险管理、区块链技术及应用、人工智能原理及应用等。专业特色：本专业拥有由教育部批准的2个国家级实验室，“国家金融与发展实验室”及“新金融智慧学习工场”，推进金融科技人才资源供给侧结构性改革的迫切要求，利用国家级的产教融合服务平台促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。金融科技建设主要体现当代及未来金融科技发展趋势及技术应用，包括但不限于大数据、人工智能、云计算等科技应用技术，以及在此基础上开展的相应人才培养模式探索、设计和成果。就业方向：毕业后，学生可以从事银行科技、智能投顾与程序化交易、保险科技、监管科技等领域的工作。
学科性质：经济学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实经济学以及经济与贸易专业基础知识和基础理论，熟悉国际通行的经贸规则，认识与把握国内外经济、贸易的运行机制和发展规律，能在外贸企业、境外贸易机构、跨国公司、金融机构、海关等外经外贸专业机构和企业、各级商务主管部门、商务咨询机构等各类经济管理部门以及政府涉外经济管理部门从事经贸业务工作，或教育部门、科研单位从事教学和科研工作的应用型高级人才。主干课程：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、市场营销、商务谈判、电子商务、外贸单证与结算、外贸函电、自贸区经济与管理。专业特色：本专业结合“一带一路”和福建自贸区建设的契机，立足福建，面向国际商贸产业链，服务区域开放型经济，以学生为中心，以能力为导向，强化对学生的国际贸易实践能力训练，培养既掌握国际贸易基本理论和方法，又有厚实的国贸实务能力基础的应用型、复合型、创新型国际经贸人才。本专业特色主要体现在以下三个方面：（1）适应传统外贸转型升级为跨境电商趋势，以外贸服务为主，跨境电商技能为辅，满足最新人才需求结构。除了开设传统的外贸课程，本专业还开设了《跨境电子商务模拟》、《自贸区经济与管理》等课程，教授学生掌握包括营销推广、图片处理、数据分析等内容，以此来满足跨境电商业务开展过程中所需技能。（2）注重实践教学，强化校企合作。设立灵活开放的课程体系，课程设置充分考虑到学生专业知识的衔接及就业需求，形成包含公共课、专业基础课、专业应用方向课程、专业素质课程和专业技术技能型实践环节（占总学分30%）等知识模块的课程体系。加强校企合作，注重学生实践技能培养，结合市场导向，针对企业需求培养出更符合社会需要的人才。（3）积极参与学科竞赛，培养学生创新实践能力。组织学生参与教育厅主办的跨境电商比赛、ERP沙盘比赛、人力资源管理模拟大赛等相关的专业比赛，以赛促教，促使理论知识与实践知识结合，课堂教学与课外教学结合。积极组织学生申报国家级、省级和院级大学生创新创业项目，培养学生的创新能力。就业方向：毕业后，学生不仅可以在传统外贸企业、境外贸易机构、外商投资企业、进出口贸易单位等外经贸专业机构和企业，从事经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等岗位，也可以从事跨境电商企业的网站运营管理、营销策划等岗位。同时，学生毕业后还可以在银行、证券等金融机构从事贸易融资等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位
学科性质：管理学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，能够在经济新常态下适应智慧物流、数字供应链、电商物流、国际物流等发展需求,具备扎实的物流管理专业基础知识和较强的物流行业实际操作能力，具备坚实的外语、数学、计算机基础知识和扎实的经济、管理理论基础知识，具备物流采购、生产运作、物流项目运营、物流市场开发、连锁企业运营管理等供应链模块和智慧物流技术、物流信息管理、数据分析与挖掘、电子商务等智慧物流模块的专业能力；能够在先进制造业、商贸流通业、物流业、自贸区、海关及经济管理部门等从事物流运营与管理的智慧物流创新人才。专业方向：①智慧物流方向：本方向主要培养学生成为掌握现代智能物流、信息管理、数据挖掘、电子商务等技术，熟悉电商与物流融合发展方向，依托智慧城市发展，具备信息处理、交通管理、共同配送、物流智能装备等方面运用能力，并具有智慧物流全球视野和公共视野的高素质应用型人才。②数字供应链方向：本方向主要培养熟悉国内外供应链发展现状及趋势，掌握数字供应链管理中采购管理、生产运作、物流中心设计相关理论与技术，善于在供应链管理实践中发现问题并具备供应链物流支持运作综合能力的复合型应用人才。主干课程：管理学、物流学概论、经济学原理、流通学、运筹学、统计学、供应链管理、仓储与配送管理、运输管理、物流装备与技术、物流信息管理、数据分析与挖掘、电子商务、采购管理、生产运作管理、物流中心运营与仿真设计等。专业特色：我院物流管理专业是福建省第一批省级一流专业，自2012年起，先后获得福建省本科高校专业综合改革试点、福建省创新创业综合改革试点、福建省高等学校应用型学科建设（国际贸易与现代物流管理）等多项省级教改项目，专业建设基础厚实。随着经济全球化的发展及智慧城市进程的推进，社会对智慧物流及数字供应链管理人才的数量和要求均在日益提高。我专业结合“一带一路”和福建自贸区建设的契机，突出创新办学模式，强化实践教学，通过灵活开放的课程体系、丰富多样的学科竞赛平台、务实创新的校企合作，探索契合新文科发展理念的智慧物流创新人才培养模式，在人才培养上以岗位需求为核心，培养学生的专业素养、职业能力和综合素质，积极推动学生升学就业。（1）以专业岗位需求培养为目标，设立灵活放开的课程体系：课程设置充分考虑到有利于继续深造的知识基础衔接、国外合作院校的课程衔接及企业培养要求的衔接，形成包含公共基础课程、专业基础课程、专业应用方向课程、专业素质课程等知识模块的灵活变动的课程体系；为提高物流人才的培养质量及适应性，满足应用型人才培养目标，目前本专业已与福州港务集团、福州山姆会员商店、永辉集团、盛辉物流、福建跨境通、金拱门等多家单位建立了“校企合作”关系，通过“工作室计划”、“实训培训”、“企业课堂”、“企业认知实习”、“毕业实习”等多种方式实现了物流管理专业的校外实习实训基地建设。（2）通过学科竞赛及学科活动，培养学生创新和实践动手能力：组织学生参与ERP沙盘对抗赛、物流仿真设计大赛、物流企业模拟运营大赛、新零售跨境电商大赛、大数据分析与挖掘大赛、物流设计大赛、供应链大赛等与物流管理相关的专业比赛，以竞赛为课堂教学的辅助，促使理论教学与实践教学结合、课内教学与课外教学结合。积极组织学生申报国家级、省级、院系级大学生创新创业项目，培养学生的科学探索精神，提升学生的创新能力。为拓宽学生视野，掌握专业前沿动态，每学期均邀请知名学者、专家、企业高级管理人员进校园，举办多场专题讲座。（3）通过和国外高校合作，拓展学生升学通道：与英国南威尔士大学供应链管理专业通过校校合作的模式，给学生提供“3+1+1”的升学通道，学生在至诚物流管理专业完成三年的学业，在英国完成一年的供应链管理专业学习，获得至诚学院和英国南威尔士大学两校的毕业证和学位证，同时可以升学攻读南威尔士大学硕士研究生，或以南威尔士大学本科成绩申请英国其他高校硕士研究生。就业方向：①智慧物流方向：毕业后，学生不仅可在生产、流通及电子商务相关领域从事信息处理、数据分析、企业模块运营及智慧物流相关技术运作管理等工作，也可从事城市公共部门中智慧城市交通管理、共同配送、智能物流装备应用管理等工作。②数字供应链方向：毕业后，学生不仅可在物流供应链上的生产企业、物流企业、流通企业从事采购、运输、仓储配送、物流中心设计运营、信息服务、门店经营运作等现代物流管理工作，也可从事跨国企业的国际数字供应链支持服务、港口及航运领域物流支持等工作。
学科性质：管理学培养目标：本专业培养适应我国经济建设和社会发展需要的，熟悉经济、管理类基本理论知识，具有扎实的现代财务管理理论和方法论知识，掌握现代资本市场分析和企业财务分析技术，具有融资和投资管理能力、风险管理能力，具备分析和解决财务、金融管理等实际问题的能力，具有开拓精神和富有创新精神的应用型高级财务管理人才。培养模式：注重理论与实务应用能力的结合，着力培养适应社会主义市场经济环境，具有分析和解决财务管理业务问题实际应用能力的应用型高级财务管理人才。主干课程：宏观经济学、微观经济学、管理学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、高级财务管理、管理会计。专业特色：本专业强化对学生财务管理知识和财务管理实践能力的训练，培养既掌握现代财务管理科学基本理论和方法，又有厚实的财务管理实务能力基础的应用型高级财务管理人才。本专业特色体现在三个方面：教学上，强化基础理论与实践技能；服务方向上，突出区域特色，主要面向福建省二三产业；培养目标上，以增强学生动手能力为突破口，强化模拟实习为手段，与企业建立了“会计专业群校企合作有机体”，实现了专业群内各专业校企合作，培养能从事理财、财务分析、税务筹划等财务管理工作的应用型人才。毕业去向：①财务管理核算：毕业后，学生可以在企业、行政事业单位、金融企业等从事会计核算、财务分析与决策等相关岗位的工作。②审计咨询：毕业后，学生可以在会计师事务所、税务师事务所从事相关审计与咨询工作。同时，学生毕业后还可以在证券公司、财务咨询公司从事企业价值分析和财务咨询等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。报考要求：无色盲
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学科性质：文学培养目标：培养以中文和传统文化为基础，具备较高文学修养，较强的文字功底与语言表达能力，熟悉文化创意规律与新媒体传播策略、了解相关文化方针政策的学生；并在学习过程中，通过实践教学，使学生成为以文化创意、媒体应用为核心，具备一定市场竞争力的新型文字创意人员。培养模式：汉语言文学专业基础培养和文化创意产业及新媒体课程有机结合模式。专业方向：文创与媒体本专业要求学生在系统地掌握汉语言知识及其应用技能的基础上，充分了解新媒体的相关理论，将两者应用于文创领域的开发与宣传。本专业提供省内多地文创孵化园的实习平台，安排资深文创团队带领学生以项目为导向进行文创孵化。主干课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、文学概论、中国文化概论、秘书学、传播学等。专业特色：汉语言文学是一门适应性强、应用面广的文科专业。本专业主要培养具备汉语言文学专业基本知识和应用技能，具有较高的书面及口头表达能力、较强的实际工作能力的新型应用性人才。本专业特色在于奠定扎实的汉语言文学基础，注重多种形式的创作和实际训练，将学生培养成为以文化创意、媒体应用为核心的新型文字创意人员。毕业去向：文创与媒体方向毕业后，学生可以在党政机关、社会团体、中外企事业单位、文化创意产业从事写作、编辑、传媒、文秘、策划、教学等工作。
学科性质：工学培养目标：材料成型及控制工程专业2009年获批招生资格，2010年开始招生。立足福建省、面向全国，依托国家“双一流”重点建设学科“化学科学与工程学科”——福州大学材料学院一流师资和五个省级创新平台，聚焦于“中国制造 2025”和高端制造产业人才需求，培养德、智、体、美、劳全面发展、综合素质和创新能力较高、具有较广的材料科学与工程理论基础、扎实的材料成型加工及其控制工程、模具设计与制造、焊接及封装等专业知识，能在新一代信息技术产业、先进装备设计与制造产业、新材料产业、新能源产业、数字创意产业、先进焊接和电子封装等领域从事与材料成型、模具设计与制造、焊接等相关的生产过程控制及计算机应用、经营管理、工艺与设备设计、技术开发及科研的应用型高级工程技术和管理人才。培养模式：（1）立足福建经济建设主战场、面向全国，以满足行业对材料成型及控制工程专业人才的需求为根本出发点，全面推行学分制教学管理，学生可选修院级选修课，实行弹性学制。加强学生创新意识和实践能力，充分体现拓宽专业口径、增强适应性的原则。（2）培养全过程实施和推行“导师制”。我系所有导师或具有高级职称或具有博士学位或正在攻读博士学位，主要导师来自福州大学材料学院“双一流”学科和福建省重点实验室，聚焦于服务“制造强国”人才需求，为学生制定个性化培养方案。专业方向：（1）塑性成形及模具设计：主要培养具有扎实的塑性成形及控制、模具设计与制造等基础理论及应用知识，能在制造业中从事冲压成形及模具设计、锻造成形及模具设计、塑料成型模具设计、3D打印以及相关的生产过程控制、经营管理、设备设计、技术开发及科研的应用型高级工程技术和管理人才。（2）焊接工程：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具有材料科学、电工和电子学、机械设计、工程力学和自动控制等方面的基础知识和应用能力，掌握先进连接及其自动化和电子封装技术，能从事焊接工艺设计、产品设计、焊接过程的自动控制、焊接生产管理及质量控制、焊接封装等领域的应用型高级工程技术和管理人才。主干课程：机械设计基础、计算机程序设计、冲压工艺及模具设计、塑料成型模具设计、锻造工艺及模具设计、模具CAD/CAE/CAM、模具制造工艺学、焊接冶金学、焊接结构、焊接工程CAD/CAM、塑性成型课程设计、塑性成形及模具设计综合实验、焊接工程课程设计、焊接工程综合实验等。专业特色：（1）立足对接我省急需大力发展的新一代信息技术产业和先进装备设计与制造产业，重点为机械制造业、模具制造业、新材料产业、新能源产业、数字创意产业、先进焊接和电子封装等领域。（2）以社会需求为导向，不断优化培养模式，以培养学生工程实践能力为核心，不断加强创新精神与实践能力的培养，为我省装备制造业全面实现数字化、智能化设计与制造提供应用型技术和管理人才。（3）加强校企联合人才培养，增强学生的专业素质和竞争实力。就业方向：（1）塑性成形及模具设计方向：毕业后，学生可在机械制造业、汽车及船舶制造业、石油化工、材料工程及模具制造业、电子信息产业的相关企业、公司、高新技术开发区以及贸易经营单位从事模具开发与设计、产品开发与设计、机械设计与设备维护等技术工作以及相关质量检测、经营管理工作；也可在本校（或外校）继续攻读硕士学位或考取各类公务员，也可直接出国留学深造。（2）焊接工程方向：毕业后，学生可以从事铁路、（高速）列车、船舶、汽车、桥梁、建筑、石油化工、压力容器、电子通讯、计算机软件、航空航天、能源等行业焊接工程和电子封装方面的生产控制、试验研究、设备研发、工艺编制、质量检测、工程管理和经营销售等方面工作；也可考取本校（或外校）硕士研究生或考取各类公务员，也可直接出国留学深造。报考要求：无色弱或色盲。
学科性质：艺术学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，具备音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能（演唱、演奏、音乐教学、合唱指挥等），能在学校、教育机构、文化部门、社会文艺团体、传媒行业等从事音乐教育、音乐编辑、艺术管理、文化宣传等方面工作，并具有创新精神的高级应用型音乐人才。培养模式：学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。为当前社会需求和提高学生实践能力，本专业除了学习专业基础课程，还开设了合唱、合奏、指挥、声乐表演、电脑音乐等课程。专业特色：着重强调培养具备较强音乐实践技能的高素质音乐应用型人才。在打好专业及理论基础的同时，努力为学生搭建多层次、多角度的艺术实践平台，从校园文艺演出到省、市各类活动，多次组团参加各国际级、全国性的专业比赛和交流演出。毕业去向：毕业后，学生能在学校、教育机构、文化部门、社会文艺团体、传媒行业等从事音乐教育、音乐编辑、艺术管理、文化宣传等方面工作。
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学科性质：工学培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，熟练应用数据科学与大数据技术学科的基础理论、工程知识、基本技能和开发工具，具备大数据分析和应用开发的基本能力，具有较强的团队合作能力和良好的创新意识的应用型高级工程技术人才。主干课程：离散数学、高级语言程序设计（C语言）、数字逻辑与计算机组成、算法与数据结构、面向对象程序设计、数据库原理及应用、计算机网络、计算机操作系统、运筹学、人工智能、Python程序设计、大数据技术基础、大数据信息采集与预处理、大数据计算、大数据分析与挖掘等。专业特色：理论实践并重、多学科交叉融合、鼓励创新。就业方向：毕业后，学生可在信息产业、工业、商业、教育、科研、金融、政府、交通运输、社会服务等各行各业从事大数据系统研发和大数据分析、处理、可视化与维护等工作。
学科性质：工学，涉及食品科学基础、食品工程学、化学、生物学等多学科交叉的综合学科。培养目标：培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，较好地掌握食品科学与工程基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和实践能力，能够在食品科学与工程及相关领域从事生产营销管理、技术开发、科学研究、教育教学等工作，或者进一步攻读食品与健康等相关专业的硕士、博士学位的人才。培养模式： 以“重基础、宽口径；依托产业，激励创新”为指导思想，构建具有创新创业特色的课程体系、教学方法、学生创新和创业大赛平台、创新和创业实践基地等，积极与国内外知名高校、研究机构和著名企事业单位开展交流合作，积极创建校外实习实践基地，强化学生的实践能力。培养既具有系统的专业知识，又具有企业经营管理基本知识的创新创业型人才，以满足科技开发、管理、经营、生产、研究等工作对高素质人才的需求。专业方向：（1）食品与健康方向：主要培养从事食品与健康行业的新产品开发和经营、科学研究、质量控制与安全评价、营养指导及市场营销等岗位工作，或者进一步攻读食品与健康相关方向的硕士、博士学位的基础与应用相结合的高级人才。（2）食品（含中央厨房食品）工程：主要培养能够在新产品开发和经营、科学研究、工程设计、生产技术管理、质量控制与安全评价及市场营销等岗位，从事食品（含中央厨房食品）的分析、品管、研发、管理与销售相关工作，也能够进一步攻读食品、生物与医药等专业硕士、博士学位的应用型高级人才。主干课程：化工原理、生物化学、微生物学、食品化学、食品卫生与安全学、食品分析、食品原料学、食品技术原理、食品工艺学、营养学、食品感官评定、食品厂机械与设备、食品工厂设计基础。专业特色：贯彻“强化基础、注重实践、突出创新、形成特色”的教学理念，特别在“食品与健康”、“中央厨房食品”方向强化培养学生的理论与实践能力。就业方向：毕业后，学生可在市场监督管理、商检、海关、科研院所、企业等食品与健康有关行业从事生产技术管理、新产品开发和经营、科学研究、工程设计、质量控制与安全评价、营养指导及市场营销等方面工作，也能够进一步攻读食品与健康相关专业的硕士、博士学位。
学科性质：工学培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，宽基础、强能力、高素质，具有扎实的工业设计基础理论、基本技能和较广阔的国际视野，同时具有社会责任感、先进设计理念、创新设计思维，能够适应社会、经济与技术变革，能够在设计实践中系统地思考问题、创造性地提出并合理物化设计概念的复合型工业设计人才。专业方向：专业培养方向涵盖工业产品结构与功能设计、产品用户调研、交互设计、用户体验设计及服务设计等，专业教学以“基础-实践-拓展”为主线，以本科生导师制、以赛促学、产学研多方联合为主要举措，注重因材施教，通过一系列实践性设计课题训练，使得学生具备扎实的理论基础和设计技能。学生学习内容主要包括工业设计概论、工业设计机械基础、人机工程学、设计心理学、设计思维、产品系统设计、视觉传达设计、交互设计基础等专业主干课程，以及专业基础实践、专业综合能力训练、毕业实习等实践课程。主干课程：①专业课程：设计图学、工业设计机械基础、人机工程学、电子电工学、工程力学、美术基础、计算机辅助设计、模型创作、设计材料、设计思维、产品开发、产品系统设计、产品手绘快速表现、交互设计基础、视觉传达设计、数字界面设计等。②实践性教学环节和专业实验： 模型创作实践、工业设计机械基础课程设计、产品系统设计课程设计、人机工程学课程设计、交互设计课程设计、视觉传达课程设计、产品衍生设计实训、民间工艺考察、毕业实习、毕业设计等。专业特色：①专业注重与工程技术、文化艺术、管理科学等多学科的融合，立足于地域与行业的优势产业，以复杂环境下人机交互研究为核心，开展产品设计思维与方法研究，以及在产品整合创新和服务系统设计的应用研究。②注重培养具有扎实理论基础与动手能力，兼具组织、管理能力的应用型复合人才。 ③在实践教学方面，积极与省内外知名企业事业单位开展合作，积极创建校内外工业设计实践基地和联合实验室，为学生提供良好的实践基地和实验平台。近年来，学生作品连续在国内外知名设计竞赛中获奖，毕业生就业竞争力突出。就业方向：本专业学生毕业后，可在企事业单位、工业产品制造专业设计部门、科研单位、专业设计机构，从事工业产品设计与制造、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作、产品开发、工业产品创新服务设计、人机交互设计、环境与展示设计、传播设计与策划、平面广告设计等工作。从事岗位如：产品设计开发工程师、产品设计师、交互设计师、用户研究工程师、产品经理、品牌策划师、服务设计师等。
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学科性质：艺术学培养目标：本专业主要培养学生良好的设计思维创新意识，以及综合运用设计专业知识分析和解决产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，在综合把握产品功能、材料、结构、外观、加工工艺和市场需求的基础上，对产品进行合理的开发性设计和改进性设计；具备前沿产品设计理念和设计技法，掌握产品审美能力、造型设计能力，能够从事产品造型设计的高级应用型人才。主干课程：①专业课程设计图学、设计思维与方法、模型创作、创意结构设计、设计材料及加工工艺、人机工程学、文化创意产品设计、计算机2D辅助设计、三维产品造型-Rhino、三维产品造型-3DMAX、家居产品设计、产品开发等。②实践性教学环节和专业实验三大构成实训、视觉传达课程设计、家居产品设计课程设计、毕业实习、毕业设计等。专业特色：①在整个专业教学中，尤其注重学生艺术创新意识的激发、艺术表达技能的培养和创新创业能力的提高；②在课程体系设置上，引进先进的教学理念，采用“理论为基础，实践做引导”的全新教学模式，注重应用型人才培养；③在实践教学方面，以“市场为导向，企业为主体”，积极与省内外知名企事业单位开展合作，建有校内外产品设计实践基地和联合实验室，为学生提供多个实践基地和实习平台。就业方向：本专业学生毕业后，可以在设计公司、工业产品制造行业、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业担任设计师及管理人员岗位，也可以从事设计研发、设计教育、设计管理、市场开发、产品三维造型设计、视觉传达设计、人机交互设计、UI界面设计、IT产业、家具家居设计、交通工具设计、玩具设计、电子产品设计等工作。
学科性质：工学培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基础知识；能力强、素质高、德智体美劳全面发展；具有职业道德、创新意识、社会责任感和国际视野；具备创新能力、组织协调能力、团队合作精神、继续学习能力；毕业后5年左右，具备工程师或与之相当的专业技术能力；能够在土木或与土木相关的领域中，从事各类建筑工程、道路与桥梁工程的设计、施工、管理和咨询等工作；或通过继续教育及其他终身学习渠道，提升知识与能力水平；能够在高校与科研部门中，从事教学、研究和产品开发等工作的人才。专业方向：（1）建筑工程主干课程：房屋建筑学、建筑钢结构设计、混凝土结构设计原理、建筑结构抗震设计、土木工程施工、施工组织设计、工程概预算等。就业领域：建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程基建管理、工程造价与咨询、工程监理及房地产管理等。（2）交通土建工程主干课程：桥梁工程、道路勘测设计、路基工程、路面工程、基础工程、土木工程施工、道桥工程概预算等。就业领域：公路（城市）道路与桥梁、铁路、交通等领域的建设、设计、管理、施工、监理等。专业特色：师资强大：依托福州大学土木工程学院的强大师资，专业教师中教授、副教授占69.8%；有博士学位的占34.6%，硕士以上学位的占95%；双师型教师占33%；管理规范：通过精心的组织计划、严格的过程控制、热情周到的服务、科学先进的管理制度保障人才培养的顺利开展；毕业生所学基础知识扎实，动手能力强，适应性强：理论教学以培养学生的结构受力分析能力、施工管理能力、成本控制能力为核心；理论教学环节，邀请企业导师走进课堂，为学生提供最系统和最前沿的技术专业讲座；实践教学环节，带领学生深入各种工程实地进行现场学习，并聘请工程界专家共同辅导；在真题真做的实践环境中，根据学生兴趣和就业方向组织学生完成毕业设计。就业方向：毕业后，学生可在房屋建筑、城建、市政、公路（城市）道路与桥梁、铁路、交通、房地产开发等领域从事设计、施工、监理、养护、咨询、规划、经营等技术和管理工作，也可在政府部门、高校、科研单位从事管理、教学和研究工作。报考要求：无色盲
学科性质：文学培养目标： 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会主义现代化建设需要，掌握传播与营销理论、网络应用与开发技术、数字媒体设计与制作、新媒体策划与运营等知识，具备在网络与新媒体相关行业进行策划、制作、开发、分析的能力，具有研读、就业、创新与创业的能力，能够在融媒体设计与内容制作、融媒体新闻信息采编、新媒体策划与宣传、前端设计与开发等岗位，从事全媒体信息传播工作的应用型高级人才。专业方向：（1）新媒体设计方向：本方向主要培养具备网络基础知识与基本计算机技能，具备应用融媒体设计软件和相关工具进行制作、分析与开发能力，具备全媒体制作的相关技术及经验，参与新基建，能够适应全媒体时代新媒体设计工作的应用技术型人才；（2）新媒体传播方向：本方向主要培养具备网络与新媒体传播基础理论知识和营销知识，掌握网络信息处理流程，具备融媒体策划、运营、内容产出的基本能力，讲好网端中国故事，能够适应全媒体时代融媒体传播工作的应用技术型人才。主干课程：①专业课程：新媒体概论、新闻传播学、基础写作、视觉传达设计、数字媒体技术应用、平面设计基础、网络基础与应用、网络营销与运营、设计学概论、中国文化概论、摄影摄像、影视剪辑、网页制作基础、网站规划与设计、三维模型设计、数据分析与处理、舆情监测、面向对象程序设计（Java）、数据库基础、三维交互设计、交互动效设计、web应用设计、移动应用设计、用户体验、品牌策划与识别、深度报道与新闻策划、广告设计、新媒体文案、新媒体策划、在线课程设计等；②实践性教学环节和专业实验：视觉传达设计实训、平面设计基础实训、摄影摄像实训、影视剪辑实训、数据分析与处理实训、三维交互设计实训、交互动效设计实训、web应用设计实训、移动应用设计实训、品牌策划与识别实训、深度报道与新闻策划实训、广告设计实训、新媒体策划实训。专业特色：（1）作为省内首个获批的网络与新媒体专业，以满足时代与行业对该领域专业人才的强需求为根本出发点，辅助讲好中国故事，支持行业发展，顺应本地媒体融合进程，根据市场灵活应变。现开设新媒体设计和新媒体传播两个相辅相成的专业方向，分别侧重新媒体产品的分析、制作、开发和新媒体产品的策划、宣传、运营能力的培养，并鼓励学生进行共通选课，专长深挖，培养具备应用全科通识能力与终身学习能力的人才。（2）创新采用“通识能力—理论学习—课程实践—赛企实训—企业实习”的应用型人才培养模式，注重课程思政，依托现有专业集群、课改项目、大学生创新创业项目将课程教学、课业成果、实践项目、实习就业等多环节有机整合，注重学生创新意识和实践能力的培养，充分体现拓宽专业口径、增强市场适应性的原则。（3）与省内外企事业单位、品牌策划公司、媒体咨询公司、互联网企业及融媒体相关的上下游行业合作，建立稳定的实践教学基地，为网络与新媒体专业开展实践性教学和横向课题提供有力保障。就业方向：（1）新媒体设计方向：毕业后，学生可以从事数字媒体处理、前端设计与开发、融媒体设计与制作、办公自动化等新媒体设计工作。毕业薪资约4-7K。（2）新媒体传播方向：毕业后，学生可以从事融媒体策划与宣传、新闻信息采编、品牌宣传策划、新媒体运营等新媒体策划、宣传、运营工作。毕业薪资约4-7K。
学科性质：管理学培养目标：培养适应现代化建设需要，德智体美劳全面发展，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识；具有职业道德、创新意识、社会责任感和国际视野；具备创新能力、组织协调能力、团队合作精神、继续学习能力；获得工程师基本训练，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理、工程可行性研究与造价控制的基本能力；毕业后可报考工程和经济学领域各种国家执业资格，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理工作；或通过继续教育及其他终身学习渠道，提升知识与能力水平；能够在高校与科研部门中，从事教学、研究等工作的人才。专业特色：师资强大：依托福州大学土木工程学院的强大师资，专业教师中教授、副教授占38%；有博士学位的占32%，硕士以上学位的占90%；双师型教师占32%；管理规范：通过精心的组织计划、严格的过程控制、热情周到的服务、科学先进的管理制度保障人才培养的顺利开展；交叉学科：该专业是工程技术与管理科学相结合的复合型学科，注重工程技术知识与经济学、管理学的有机结合。强调工程技术知识是根本，是工程管理区别于一般管理的特点；培养学生掌握经济学、管理学、法学等多学科交叉知识是其特色，是本专业区别于土木工程专业的所在。在专业培养上注重立足行业需要，与我国建设领域一系列执业资格接轨。就业方向：毕业后，学生可在房屋建筑工程、道路桥梁工程、水利水电等工程的工程造价、工程咨询单位、房地产开发企业、投资管理部门、建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位、审计事务所等单位从事工程项目管理、工程咨询、工程造价招标代理、工程造价确定与控制、工程预决算、建设项目投融资和投资控制、工程管理软件的开发应用、建设监理、合同管理、可行性研究等工作。还可从事房地产项目策划、房地产营销、房地产开发、房地产评估、房地产项目管理、社区管理以及相关软件的开发应用等工作，或在政府部门、银行、教学和科研单位从事相关工作。
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学科性质：工学培养目标：在电力、能源、电气等相关领域能够应用电气工程及其自动化专业的科学原理解决复杂工程问题；从事电力系统及其自动化、继电保护及自动远动技术等领域的研究、开发、设计的应用型高级工程技术人才。能够在跨领域的团队中发挥有效的领导、协作和沟通作用；能够使自己的工程行为符合工程伦理要求；能够通过自主学习和终生学习，适应电气工程领域对人才的需求。主干课程：电路、电机学、自动控制理论、模拟与数字电子技术、电力电子技术、发电厂电气部分、电力系统稳态与暂态分析、电力系统继电保护原理、高电压技术。专业特色：以应用能力培养为核心制定培养计划，理论与实践并重，将实践教学渗透于教学的各个环节，贯穿于大学本科4年培养全过程；课内课外实践能力培养统筹考虑，有机融合，大力开展课外创新创业活动和社会实践。就业方向：毕业后，学生可以在电力、机电、能源、交通、建筑等部门的生产企业、研究所、设计院等，从事规划、设计、施工和管理工作，也可在大专院校从事教学科研工作。
学科性质：文学培养目标：顺应国家“一带一路”倡议和福建省区域经济社会发展格局及自贸区发展规划，基于学校教学科研应用型大学的办学定位和外国语系自身较为扎实的英语语言文化和商务英语的基础，坚持以英语听说读写译各项技能培养为根基，拓展丰富的东西文化类课程，在英语专业中强调以跨文化交流能力为培养方向，建立校企合作的长效机制，强化实践课程教学，培养高素质复合型英语+人才，顺应国家战略规划，服务地方社会、文化和经济发展。培养模式：培养知识、文化和技能并重的应用型英语人才。主干课程：综合英语、阅读与写作、视听说、英语语法、英语国家概况、基础翻译、英美文学、语言学概论、工商导论、国际贸易、国际营销、国际商法等。专业特色：通过英语专业的基本理论和基本知识，培养学生在英语听、说、读、写、译等方面的专业素养，具有用正确、得体的英语进行交流的能力；同时具有广泛的自然和人文社会科学知识和较强的跨文化交际能力；具有国际视野和创新创业竞争力的基本能力，成为新时代英语专业知识和技能并重的应用型人才。就业方向：毕业后，学生可从事翻译、外贸、商务管理、金融、教学、进出口业务、及外（合）资企业、政府部门等的涉外商务工作。报考要求：考生口齿清楚，发音器官无缺陷
学科性质：工学培养目标：在综合自动化、人工智能、智能信息处理等自动化相关领域能够应用自动化专业的科学原理解决复杂工程问题；从事综合自动化、自动化装备与仪器、人工智能与机器人、智能信息技术等领域的研究、开发、设计的应用型高级工程技术人才。具有良好的团队协作能力和组织领导能力，能够参与工程行业和企事业单位的组织管理并担任一定的组织角色；具备国际视野和创新精神、职业素质和社会责任感；对社会、法律、安全、环境和经济问题具有全面思考能力；能够自主学习和终生学习，适应自动化领域对人才的需求。主干课程：电路、模拟与数字电子技术、自动控制原理、嵌入式系统原理、运动控制系统、工业机器人控制技术、计算机控制技术、检测与转换、机器人原理与应用、现代控制原理、智能控制技术。专业特色：以应用能力培养为核心制定培养计划，理论与实践并重，将实践教学渗透于教学的各个环节，贯穿于大学本科4年培养全过程。深入开展校企合作，与福建中海创集团有限公司等十几家企业共建实践基地，共同开发课程资源，共同实施培养过程，产教融合，协同育人。就业方向：毕业后，学生可以从事自动控制、人工智能、电力电子技术、信息处理、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
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学科性质：工学培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，适应新世纪社会经济发展和建设需求，适应国际国内人才市场需求，素质高、能力强、知识面宽，掌握广义化工领域及其他工业过程共同的化学工程学和化学工艺学理论基础，掌握机械、自动控制和过程工业基本原理，完成工程师的基本训练，具备集现代信息技术与专业技能于一体的综合能力，了解环保、节能减排与安全方面的基本知识，能在化工、炼油、制药、农药、生物化工、环境、材料、轻工、食品、冶金、能源动力、制冷空调、设备制造、质量技术监督、消防、安全等行业从事工程设计、技术开发、生产技术管理、工程监理、质量检验、设备安装调试和科学研究等工作，具有一定创新意识的高素质应用型人才。专业方向：（1）化学工程与工艺专业方向：本专业主要培养具有扎实的化工基础，了解新型化工技术和设备，能设计、开发以节能环保和资源循环利用为特征的新型化工过程，具备广义化工领域的生产、研发、设计与管理能力的应用型高级工程技术人才，专业培养课程涉及绿色化工、石油化工、高分子化工、材料化工等方向。（2）过程装备与控制工程专业方向：本专业主要培养具有对过程单元设备及成套装备进行设计、改造和研发的基本能力，掌握过程设备与机械的设计、制造、安装、生产运行、设备管理与维护知识；具备电子、电气与信息领域的基础理论和基本知识，了解自动化及相关领域的行业进展，能够熟练运用自动化专门知识与工程技术原则设计有效的工程技术解决方案的高技术应用人才。主干课程：（1）化学工程与工艺专业方向《无机与分析化学》、《有机化学》、《物理化学》、《化工安全与环保》、《化工仪表及自动化》、《化工原理》、《化工热力学》、《化学反应工程》、《化工设计》、《化工分离过程》、《有机合成单元反应》、《电工学》、《化工设备机械基础》等。（2）过程装备与控制工程专业方向《机械设计基础》、《过程流体机械》、《过程设备设计》、《电工技术》、《电子技术》、《自动控制理论》、《现代设备测试技术》、《PLC控制技术》、《微机原理与接口技术》、《工程力学》、《工程热力学》、《流体力学》、《过程原理》、《现代采暖通风空调技术》、《制冷与低温技术》、《锅炉原理及设备》、《暖通空调》、《项目管理》等。专业特色：依托母体学校福州大学石油化工学院和化学学院一流学科优秀师资团队、完备的科研实验、教学实践等条件进行办学，根据学院应用型人才培养定位，主动适应国家及福建省加快发展战略性新兴产业的需要，面向现代社会对流程性物料加工与处理、能源转换与利用和热力环境保护的需要，推动人才培养方向的调整，对本专业教学内容、课程体系和教学方法进行深入改革，结合未来“新能源产业”和“新材料产业”发展的需要，培养熟悉节能减排技术、节能环保、资源循环利用技术和新型功能材料制备技术，具有过程装备、仪表与控制综合知识的复合型应用型高素质化工技术人才。就业方向：毕业后，学生可在化工、炼油、制药、农药、生物化工、环境、材料、轻工、食品、能源、冶金、能源动力、制冷空调、设备制造、工程技术管理、仪表与控制技术、空调与制冷工程、能源检测与评估、消防、安全等领域的企业、研究所、设计院和管理部门从事生产、设计、科研、开发和管理工作，也可继续深造攻读硕士学位，并为有志于自主创业的毕业生奠定坚实的专业知识基础。
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学科性质：工学培养目标：针对国家和福建省绿色环保、新能源战略性新兴产业以及食品安全战略发展需要，主要培养从事环境检验、新能源开发以及食品安全检测的应用型高级专门人才。所培养的学生能够在化工、食品、环境和新能源材料等行业从事产品开发、成分分析、质量检验等相关科学研究以及相关管理工作。专业方向：本专业设有“环境与食品检测检验”、“新能源与光电功能材料”2个方向：①环境与食品检测检验方向：主要培养从事产品质量分析、环境监测、食品安全检测的高级技术应用型人才。②新能源与光电功能材料方向：主要培养从事电池、光电材料、催化材料（汽车尾气净化、光催化）研发及分析的高级技术应用型人才。主干课程：《环境化学与监测》、《现代分析测试技术》、《化工原理》、《食品化学与食品安全检测》、《近代分离技术》、《应用电化学》和《材料制备与加工原理》等。专业特色：依托母体学校福州大学化学学院双一流学科（ESI排名世界0.1%）的优势师资、雄厚技术支撑和科研平台等优质办学资源进行办学，该专业的学生与福州大学母体学校学生具有相同的教学条件和师资配备。结合国家和福建省绿色环保、新能源战略性新兴产业以及食品安全战略发展需要，培养在化工、环境、新能源材料和食品等行业从事环境检验、材料开发以及食品质量检验的应用型人才。就业方向：①环境与食品检测检验方向：毕业后，学生就业于化工、食品、环保、食药监、海关、检验检疫等部门，从事分析监测及研究工作，或继续硕士研究生学习，也可在研究单位、大专院校从事相关技术研究和教学工作。②新能源与光电功能材料方向：毕业后，学生可就业于新能源（汽车电池、太阳能电池、锂离子电池）、石化、环保（汽车尾气净化）、环境催化材料（空气净化、污水治理）、光电智能产业等领域的企事业单位，从事产品设计及性能分析工作，或继续攻读硕士研究生。
学科性质：工科培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、精神和素养适应社会与经济发展需要，在电子信息工程领域掌握系统的理论基础和专业知识，具备较强的工程实践与创新能力，能够在该专业领域从事电子信息、电子系统设计、微机与单片机应用，以及嵌入式系统的设计与开发和各类电子与信息系统的研究、设计、开发、制造、应用、维护、生产、管理和教学工作的应用型高级人才。主干课程：电路分析、模拟电路、数字电路、通信电子电路、信号与系统、微机原理、单片机原理与应用、数字信号处理、通信原理。就业方向：毕业后，学生可在IT企业、通信及通信集成企业、通信类设备研发企业、消费类设备及产品研发、计算机网络工程类、计算机图形图像处理类、广播电视传播和设备生产企业、电子信息教学或技术管理等领域从事设计、生产、开发、技术管理、教学等工作。
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