专业代码：081005T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

工程力学、结构力学、岩石力学、土力学、工程地质、环境工程学、城市地下规划与设计、城市地下空间开发利用、岩土地下工程结构、岩土地下工程施工的基本理论和技术等。

相近专业：

土木工程 道路桥梁与渡河工程 建筑学 城市规划 建筑环境与设备工程

研究地下空间

城市地下空间工程是指在城市地面以下土层或岩体中修建各种类型的地下建筑物或结构物的工程，它是一门涉及范围广阔的综合性学科，是实现高效、文明、舒适和安全的现代化城市的重要组成部分。

考研报考方向推荐

继续深造可报考岩土工程、结构工程、市政工程、桥梁与隧道工程等专业方向的研究生。

就业领域广泛

城市地下空间工程专业就业部门广泛，并非仅仅适用于这一领域，就业去向很是宽广，可在城市地下铁道、地下隧道与管线、基础工程、地下商业与工业空间、地下储库等工程的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作。

女生慎重报考

考虑到工作环境问题，女生报考该专业时要慎重。

培养目标：本专业培养社会主义市场经济需要的德、智、体等方面全面发展的地球化学高级 专门人才。本专业毕业生应具有扎实的基础理论，坚实的专业、计算机、外语等实用技能，较强的 创新意识和创造能力以适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、农业、地质灾害、国土规 划以及国民经济其他相关领域对地球化学人才的需要。

培养要求：本专业学生主要学习数学、物理学、化学、地球科学和环境科学的理论基础，掌握 物质成分分析测试技术、基本的地球科学实验和鉴定技术及野外工作技能，具备从事地球化学、 环境地球化学理论和应用研究、分析实验、数据处理等工作的基本能力，具有一定的人文科学和 管理科学知识和能力。本专业毕业生还要具有计算机软件和硬件的基础知识，能熟练使用计算 机进行文字和图形处理、数据处理，并应用于地球化学和环境地球化学的研究；掌握一门以上计 算机语言的编程技术；掌握一门外语，具有较熟练地外语阅读、听、说及翻译的能力，达到能独立 获取信息的水平。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有丰富的人文科学素养、较强的社会服务意识和责 任感，具有较高的道德修养，遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握较扎实的数学、物理、化学和计算机基础知识；

3．掌握地质学的基本理论、基本技能和方法论；

4．掌握地球化学、环境地球化学、勘查地球化学的基本原理和工作方法；

5．具有从事地球化学研究的初步能力，具有从事环境科学和资源勘查方面的能力；

6．具有对地质、环境科学相关的信息处理、成果解释和应用的初步能力；

7．具有良好的心理素质、人际交往意识、善于合作的精神及一定的管理能力；

8．具有创新思维、创新方法和创新能力的潜在素质；

9．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：地质学、环境科学与工程、勘查技术与工程

核心知识领域：本专业的知识领域由构造地质学、矿物岩石学、地球化学、环境科学、现代仪 器分析等知识单元组成。

核心课程示例：

示例一：普通地质学（48学时）、结晶学与矿物学（80学时）、晶体光学与光性矿物学（40学 时）、岩石学（112学时）、古生物学和地史学（96学时）、地球化学（48学时）、勘查地球化学(40 学时)、资源地质学（56学时）。

示例二：地球科学概论（72学时）、地球化学（72学时）、地球物理学导论（72学时）、结晶学 与矿物学（72学时）、晶体光学与岩石学（180学时）、古生物学、地史学（108学时）、环境地球化 学（32学时）、元素地球化学（32学时）。

示例三：普通地质学（52学时）、结晶学与矿物学（68学时）、晶体光学（44学时）、岩石学(82 学时)、古生物地层学（45学时）、地球化学原理（45学时）、环境地球化学（30学时）、元素地球化 学（45学时）。

主要实践性教学环节：地质认识实习、地质填图实习、综合地球化学教学实习、生产与毕业实 习、毕业论文。

主要专业实验：普通地质学实习实验、结晶学与矿物学实习实验、晶体光学实习实验、岩石学 实习实验、矿床学实习实验、计算机程序课程设计实习、地球化学与应用地球化学样品测试分析 实习实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握工程力学、岩土力学、土木工程结构设计、项目管理基本理论和法律、法规、经济、材料学、测绘等基本知识，并获得土木工程师、建造工程师基本训练，具备从事土木工程结构设计、土木工程施工管理与技术、建设项目开发与投资分析、地下工程设计与施工、工程监理等方面的能力，能够在房屋建筑、交通土建工程、市政工程、岩土工程和工程管理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的应用型高级技术人才。

专业代码：070903T

授予学位：理学或工学学士

修学年限：四年

开设课程：

地球动力学与空间测地学、信息科学、电子计量学数学、物理学、地球动力学、空间测地学、地球物理学、工程设计学、信息工程学、遥感学、全球定位系统、数字地形模拟、卫星摄像与空间摄影测量学、地理信息系统、计算机与信息传输与处理、系统工程管理学。包括主要课程地实验和实习、专业课程的教学实习、初步科研训练和毕业设计（毕业论文）等，一般安排30周。

相近专业：

地理信息系统 地球物理 大地测量

主要实践教学环节

包括主要课程实习、专业课程的教学实习、毕业设计（毕业论文）等，一般安排30周。

培养目标

本专业培养具有良好科学素养和地球信息科学与技术理论知识，能从事科研、教学、生产及管理等工作，德、智、体全面发展的高级专业技术人才。

专业培养要求

本专业学生要求在学习数学、物理学、地球动力学与空间测地学基础知识和系统掌握现代信息科学与技术的理论和方法的基础上，对学生进行基础和应用基础研究方法的科学思维和科学实验训练，要求学生具备空间信息的分类与采集、传输与分析、成像与图像处理、空间信息系统的设计与应用等领域的研究与开发的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文素养、良好的文字表达能力；2.掌握数学、物理学、地学、测地学、地球物理学、信息科学、电子学、计算机科学、数字制图学等方面基本理论、基本知识和基本技能，具有坚实而宽广的专业基础知识；3.掌握地球空间信息科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解相近领域的基本概念和方法；4.了解地球空间信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5.熟练掌握一门外语，具有交流沟通的能力；6.具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。

培养适应区域经济发展需求，突出实践能力的“应用型、复合型”财务管理专业人才。本专业知识结构包括管理学、会计学、理财学、金融学四大知识板块，具有专业口径宽的特色。主要课程有：管理学、统计学、财务会计学、成本会计学、税法、审计学、管理会计学、证券投资学、金融学、国际金融、财务管理学、财务报表分析、纳税筹划、高级财务管理、国际财务管理、计算机财务管理、财务制度设计、商业模式创新、商业计划书写作、创业管理等。

本专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。专业面广，涉及仪器仪表设计、生产过程参数测量与控制、特种设备研发等诸多领域。

培养经贸类基础知识扎实、实践操作能力突出、综合素质优秀并富有创新精神的具有国际视野的国际贸易专业人才。以精品课程、特色课程为导向，融入国际贸易行业领域发展新趋势和新现象，优化课程设置体系和教学内容，满足厚基础、宽口径、多层次人才培养的需要；打造以“产学研平台和实习基地”为支撑的实践模式，注重学生实践能力的培养，推进人才培养与社会实践相结合。

培养具有地球深部构造、地震监测与震害安全性评价、地球物理工程、能源及矿产资源与环境效应等研究与开发的基本技能和基本知识，从事能源与矿产资源地球物理勘探、地球物理环境效应、城市与大型工程地球物理勘探及稳定性分析与研究的高级专门人才。

本专业学生毕业后适合在国家机关及事业单位、大中型企业、金融领域等从事会计、财务管理、内部审计及相关业务工作和在会计师事务所、税务师事务所从事审计、纳税筹划、管理咨询及相关业务工作。因我校会计专业毕业生下得去、吃得苦、学得快，得到了用人单位的一致好评。近年来，本专业毕业生一次性就业率均保持在90%以上。

本专业学生就业前景广阔，毕业后可在地矿、能源、水电、冶金、交通、各种建设工程部门的勘查院、设计院、高校和研究机构从事勘查技术与工程及相关方面的教学、科研、技术开发、实际生产、运行管理等方面的工作，也可在本专业及相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。

培养基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、富有创新创业意识和团队精神，具备管理、经济、法律等方面的基础知识和市场营销方面的专业知识和能力，主要从事企业管理、市场研究和开发、营销方案策划或公共关系管理等工作的高级营销人才。毕业生可以从事企业管理、国际营销、网络营销、电子商务、市场研究和开发、营销方案策划、公共关系管理以及相关的教学和科研等工作。

专业定义

防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如：在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿产等相关部门、研究所等从事相关的防灾减灾的工作。

课程体系

《雷电原理》、《建筑防雷技术》、《雷电预警》、《雷电探测技术》、《大气物理学》、《人工影响天气》；《气象灾害风险评估》、《气象灾害防御能力评估》、《气象衍生灾害预报机制》、《天气学》、《雷达气象学》、《太阳物理学》、《磁层与电离层物理学》、《空间天气灾害预警与防护》。

就业方向

政府部门、企事业单位：防雷安全、防灾减灾。

具有良好的数学基础和扎实的统计基础知识和基本技能，能熟练使用统计软件和相关的数学软件，掌握数据的获取、分析和处理，掌握统计调查、统计质量管理、统计预测与决策分析的方法，运用所学的专业知识和技能解决实际问题，具有一定的创新精神和较强的实践能力。

培养掌握水泵与泵站、给排水管网系统、水质工程学、建筑给水排水等领域的专业知识和实践技能，能在相关设计、科研、技术咨询、建设与管理单位，以及政府部门、环保部门、产品开发机构、工矿企业、大、中专院校等从事给排水工程规划、设计、施工、监理、运营、管理、技术开发、科研教育等方面工作，具有广阔的就业前景。

培养适应我国社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神，能在初、中等学校及其它学校和教育机构从事英语教学和英语教育研究的教师、教学研究人员以及能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理工作的应用型高级专门人才，具有广阔的就业前景。

培养掌握掌握水处理工程、大气污染控制、物理性污染控制、固体废物处理与处置、环境监测及环境影响评价等方面基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力。

培养具备地质学、水文地质学、水文学等领域的基本理论和专业知识，兼备工程地质知识、具有较强的专业实践和创新能力，能在水利、水务、能源、交通、城建农林、国土资源、核工业、电力、环保等行业部门从事水文、水资源、水环境及工程地质等领域的勘查、规划、设计、施工、预报预测、科研和管理等方面工作的应用型人才，具有广阔的就业前景

培养的人才专业基础扎实，专项技能过硬，行业能力全面，能全面适应社会发展，紧扣中小学生体育师资要求，兼顾相关行业需要，就业能力强，宽口径，能胜任中等专科学校及中小学体育教师，体育行政管理，社会体育指导、健身中心教练等工作。

培养面向国家现代化建设需要，适应未来测绘科技发展，德智体全面发展，具有爱国敬业精神、社会责任感，掌握测绘工程专业所涉及的测绘基础理论、3S技术（GPS、RS、GIS）等现代测绘技术的基本原理与方法，具备对地理空间信息进行采集、处理、综合分析、表达及应用服务的基本技能和实践能力，能够从事国家基础测绘、国土资源调查、矿产资源勘察、核电工程、城市规划与建设、海洋测绘等行业领域测绘技术和管理工作的应用型技术人才。

培养德、智、体全面发展，具备遥感与摄影测量科学基本理论、方法和技术，具备摄影测量与遥感信息获取、空间数据处理、影像解译与分析的基础知识和基本技能；掌握从影像上提取空间信息、识别影像目标属性并进行三维重建的基本原理与方法，具有初步的实际工作能力和科研能力的高级专业技术人才。

以社会主义现代化建设需求为导向，紧扣社会主义法治理念脉博，培养能掌握扎实的法学基础理论、基本知识、基本技能，具有创新精神和法律职业技能的，能够从事党政司法机关、企事业单位和其它部门法律实务工作及法学教学、研究工作的复合型、应用型、创新型法学专门人才，就业前景广阔。

以培养具有土地信息技术和土地资源及资产管理的专门人才为己任，为我国土地管理事业服务。专业十分重视人才综合素质的培养，包括理论水平与实践动手能力的培养，注重学生创新意识与创新能力的培养，鼓励学生参加各项科技活动，学生具有吃苦耐劳、团结协作的素质，一直受到用人单位的欢迎，每年有相对稳定的考研录取率，取得了良好的就业状况。

培养掌握广告全案策划、广告设计、媒体运营与策划的专业知识和实践技能，能在相关广告设计、广告公司、媒体公司等单位，以及政府部门、大、中专院校等从事广告设计、广告策划、媒体策划与运营、电商平台运营策划、危机公关等方面的工作，具有广阔的就业前景。

培养掌握材料科学、材料工程、材料化学等领域的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能在航空航天、汽车制造、电子信息、能源、通信器材、生物医用设备、建材、家电等企事业单位、研究院所和高校从事材料科学研究与教学、材料生产与加工、材料制备及设计、技术改造和经营管理等领域工作的应用型高级人才

专业培养具有化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、能源、医药、环保、轻工、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。结合国家级、省级卓越工程师培养计划，不断更新专业教学理念，加大教学资源投入，建立了先进完整的精品课程培养体系，形成了明显的办学优势和良好的研究方向。

培养能在教育、文化、传媒、出版等企事业单位和政府机关从事语文教学与教育管理、新闻采写与文字编辑、文案写作与创意策划、办公文秘及其他与汉语言文学运用相关工作的应用型人才。本专业课程设置注重给学生传授工具性知识、人文社科知识和深厚的汉语言文学专业知识，培养学生获取和应用知识的能力、创新能力和社会适应能力。本专业毕业生具有广阔的就业前景和深造机会。

依托学校“核化学与放射化学”、“现代分析化学”、“绿色化学”、“吸附分离材料化学”以及“高分子化学与物理”等5个学科方向，其中“现代分析化学”方向的教学、科研能力在省内名列前茅。“核化学与放射化学”学科方向是省内特色专业，学科水平在国内外具有良好声誉，其他方向也在省内具有较高的水平。

本专业培养从事核工程与核技术研究、设计、应用和管理的专门人才，结合国家级、省级卓越工程师培养计划，不断更新专业教学理念，加大教学资源投入，具备了雄厚的学科基础和完整的课程体系，形成了明显的办学优势和良好的研究方向。

培养具有扎实的辐射防护、核废物处理与处置、核设施退役治理、环境保护的基本理论知识和较强的辐射监测和辐射事故应急处理能力的高级应用型人才，该专业同核工程与核技术专业共项卓越工程师教育培养计划资源，遵循“行业指导、校企合作、分类实施、形式多样”的原则，不断更新专业教学理念。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业老师承担国家自然基金项目10余项，省级及横向科研项目30余项，在铀矿水冶工艺、核素分离富集、环境放射性污染治理、放射性废物处理与处置、核设施退役治理等多个领域的研究处于国内领先水平；发表SCI检索论文40余篇；该专业学生在近三届全国和江西省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中荣获多次一等奖。

毕业生适宜在以高新信息技术为主的网络产品生产企业、科研院所、各类学校、行政事业机关等从事网络工程项目开发和管理，网络信息系统设计与开发，网络建设项目维护与管理、网络应用教学与教育培训等工作，也为在IT领域中自主创业提供了系统知识与专业技术支持。

培养学生具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础，掌握现代电子及计算机应用技术、实践能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件设计、制造、测试等研究、开发工作；具备基于可编程逻辑器件进行集成电路设计、开发能力，能从事片上系统设计、研究及技术开发工作；该专业毕业学生可在科研院所、技术公司等部门从事科学研究、生产设计、应用开发和专业技术管理工作，具有广阔的就业前景。

本专业紧密结合江西省环鄱阳湖生态经济区建设和国家核资源开发与生态保护等战略发展需求，培养适应现代生物技术发展和社会需求的具有扎实理论基础与实践技能、较强创业与创新能力的高素质应用型人才，适应在生物制药、绿色食品、环境保护、检测检疫、生物化工等企事业单位（包括军工企业）和科研院所从事科学研究、生产开发和管理的高素质应用型人才

培养具有幼儿社会教育、科学教育、艺术教育、语言教育、健康教育等领域的基本理论和专业知识、具有较强的专业实践和创新能力，能从事学前教育机构、高等院校、科研院所的教学和管理工作以及胜任儿童传媒工作、儿童早期社会服务等方面工作的应用型人才

专业课程设置具有师范教育和数学学科的显著特色。课程体系采取模块化设置，以数学学科的基本理论、基本知识和基本方法为基础，融“传授知识、培养能力、提高素质”为一体，构建以能力为核心的实践教学体系，强化专业技能综合训练，突出“厚基础、宽口径、重实践、强适应”的培养特点。

培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和 实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力， 立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企 事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型科技专 门人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握自然地理与资源环境领域的基本理论、基本知识和基 本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的自然地理与资源环境基本原理、基础知识和基本方法，了解自然地理与资源 环境专业的理论前沿、发展现状、应用前景和最新发展，具有与本专业相关的多学科知识，了解国 家环境保护、可持续发展战略等有关政策和法规；

2．掌握自然地理、资源环境管理等方面的观测、分析和应用技术，具有较熟练的遥感、遥测 和GIS技术的应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方 法，具有实验设计、操作、分析、归纳、整理能力与学术交流的能力；

3．接受良好的科学思维和科学方法的基本训练，具有创新意识、协同攻关能力及科学研究 的初步能力；

4．掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；

5．具备健全的人格和健康的身心，具有较强的调查研究与决策、组织管理能力和口头与文 字表达能力，具有较好的组织管理、环境适应和团队合作能力。

主干学科：地理学、环境学。

核心知识领域：自然地理学类、资源类、环境类、地图与测量学类、数学与信息类。

核心课程示例：

示例一：地质学基础（72学时），现代地貌学（54学时），气象学与气候学（63学时），地图学 （54学时），植物地理学（54学时），土壤地理学（54学时），水文与水资源（54学时），全球环境变 化（双语），人文地理学（54学时），经济地理学（54学时）、计量地理学（54学时），GIS理论与应 用（54学时），城市环境化学（45学时）。

示例二：自然地理学（48学时）、地图学（48学时）、遥感概论（48学时）、地理信息系统(48 学时)、地貌学（48学时）、气象学与气候学（48学时）、计量地理学（48学时）、人文地理学（48学 时）、区域分析与区域地理（48学时）。

示例三：普通地理学（36学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、综合自然 地理学（54学时）、化学分析（72学时）、环境工程（108学时）、环境化学与环境监测（72学 时）、环境生态学（72学时）、地图学（54学时）、地理信息系统原理（72学时）、遥感概论（54学 时）。

主要实践性教学环节：地质学基础实习、自然地理实习、专业综合实习或区域地理综合实习、 科研训练、毕业设计（论文）。

主要专业实验：自然地理观测与实验、区域自然地理野外综合实习、资源管理和环境保护 实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或管理学学士。

培养计划通过构建合理的课程体系，突出“厚基础、重实践、强能力、求创新”的培养目标。继承了物理学主要的专业课程体系，使学生系统掌握物理学的基本理论与方法和实验技能，夯实数理基础；适量减少基础理论课时，增设“光电工程”课程模块，使学生掌握在光电技术、物理测试与传感技术、计算机编程等领域的理论基础与实验技能，通过加强应用研究和技术开发以及工程技术基本训练，拓宽学生视野和就业渠道。

培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具备工程咨询、工程施工、工程造价管理能力，能够在工程建设领域从事项目投资决策分析、工程预决算、工程监理、工程施工、工程审计及项目全过程管理及研究工作的复合型高级管理人才。重点培养学生的工程计价与控制、施工技术与管理两方面的能力。主要体现在课程与实践性环节的设置上。

培养具备城乡规划的基本理论和方法，具备城市规划师的基本技能，能胜任城市规划、集镇规划、旅游规划、风景园林规划、道路交通规划、土地规划等工程项目的规划、设计、施工、管理、研究、教学，以及投资与开发等工作的复合型城乡规划高级工程技术人才。