学校简介:
华东交通大学是一所以交通为特色、轨道为核心、多学科协调发展的教学研究型大学,国铁集团与江西省人民政府、国家铁路局与江西省人民政府“双共建”高校,“中西部高校基础能力建设工程”高校,博士学位授权单位。
历史沿革:1971年,国务院、中央军委决定将上海交通大学机车车辆系和同济大学铁道工程专业并入上海铁道学院,更名为华东交通大学,迁往江西。1978年,华东交通大学与上海铁道学院各自继续办学。学校原隶属铁道部,2000年,转制为“中央与地方共建,以地方管理为主”。
办学条件:学校坐落在“军旗升起的地方”江西南昌。学校临江怀湖、依山傍水,校内百鸟齐鸣、百花争艳、百树竞发,是一所宜学、宜教、宜研、宜居的山水学园。占地面积2820亩,各类建筑面积81万平方米,教学科研仪器设备总值5.2亿元。图书馆收藏纸质图书320.6万册,电子文献227.4万册。
师资队伍:学校现有教职工2092人,其中专任教师1597人,正副教授654人。拥有“长江学者奖励计划”特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家高层次人才特殊支持计划领军人才、国家高层次人才引进计划入选者、国家“百千万人才工程”入选者、中宣部文化名家暨“四个一批”人才、“长江学者奖励计划”青年学者、国家优秀青年基金获得者、国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才、海外优青、享受国务院特殊津贴专家、海外博士后专项、中国科协青托项目入选者、江西省“双千计划”入选者、“赣鄱英才计划”入选者、“赣鄱俊才支持计划”入选者等国家和省部级人才400余人次。1个团队入选“全国高校黄大年式教师团队”,1个团队入选“全国教育系统先进集体”,5个团队入选省级示范研究生导师创新团队;获评全国模范教师、全国三八红旗集体、全国优秀教师、全国三八红旗手、全国岗位学雷锋标兵、全国铁路青年五四奖章集体、全国铁路青年岗位能手、全国铁路向上向善好青年、江西省金牌教师(教学名师)、江西省“新时代学生心中的好老师”、全省高校“最美辅导员”、江西青年五四奖章、江西省岗位学雷锋标兵、江西好人等荣誉。
学科专业:学校涵盖工、经、管、文、理、法、教育、艺术等8个学科门类。拥有工程学、材料科学、计算机科学等3个ESI全球前1%学科,4个一级学科博士点,1个专业学位博士点,3个江西省一流学科,4个博士后流动(工作)站,20个一级学科硕士点,21个专业学位硕士点,4个江西省学科联盟牵头学科,是硕士研究生推免工作单位。55个专业面向全国招生,其中24个专业入选国家一流本科专业建设点,19个专业入选省一流本科专业建设点。拥有4个国家特色专业、3个国家级卓越工程师试点专业,16个专业通过工程教育认证(评估),通过率全省排名第一。获评国家一流本科课程19门,主持获批教育部新工科和新文科研究与改革实践项目各1项。在第二轮省本科专业综合评价中,我校45个参评专业中41个专业被评为星级专业点,其中为五星级专业点17个,四星级专业24个,星级专业点占比率为91%,星级专业点占比率全省排名第2。
教育教学:学校形成了本硕博完整的人才培养体系,现有各类学生3万余人。先后获评国家级教学成果二等奖、国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地和首批“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国高校实践育人创新创业基地”、首批“国家级创新创业学院建设单位”、全国五四红旗团委。学校坚持“以本为本”,推进“四个回归”,持续深化本科教育改革,推动育人理念从“本科教学”转变为“本科教育”,主体地位从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”,教学方法从“教为主”转变为“学为主”。自2015级学生起实施完全学分制,大力推行启发式、互动式、探究式教学和工程教育专业认证,教学质量持续提升。不断创新人才培养模式,开设“詹天佑班”“茅以升班”“卓越工程师班”“中铁国际班”等特色班级;不断更新育人理念,实施“天佑学子培育计划”,成立天佑学院,发挥天佑学院作为本科教育改革特区和试验基地的引领作用,着力打造具有领袖、领军潜质的拔尖创新型和复合型人才,相关经验做法入选教育部应用工作案例;不断深化产教融合人才培养,成立现代产业学院,入选省级现代产业学院建设重点项目2个、培育项目1个,获批建设7个省级研究生工作站(总数全省第1),入选江西省首批卓越工程师学院立项建设名单(首批共4所),积极面向行业、产业,促进产教深度融合,有效推进专业学位人才培养改革。近年来,培养了以“中国大学生年度人物”、“中国大学生自强之星标兵”“中国青少年科技创新奖获得者”“小平科技创新团队”等为代表的一大批优秀学生典型和先进集体;获中国国际大学生创新大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“优胜杯”、全国研究生数学建模竞赛一等奖等为代表的国家级奖项。培养出了“时代楷模”单杏花,国家科技进步特等奖获得者张大勇、李学峰、刘海涛等,国家杰青李爱群、韩庆华等,以及获其他各级各类荣誉的一大批杰出校友。
科研创新:学校践行科技强国使命,在科研创新平台建设、高级别科研项目承接、高水平科研成果产出、社会服务等方面均取得突出业绩:先后荣获国家科技进步一、二等奖,国家技术发明奖二等奖,江西省首个教育部人文社科一等奖等标志性奖项;实现国家杰出青年科学基金项目、国家自然科学基金重点项目、高铁联合基金重点项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金优秀青年科学基金项目及海外优青项目、国家社科领军人才项目等高水平项目的突破;学校现拥有全国重点实验室1个、国家地方联合工程研究中心2个,国家级高校引智基地1个,教育部工程研究中心等省部级以上科研平台40余个;近3年,承担各级科研项目3500余项,其中国家级项目250余项,包括国家重点研发计划项目3项、课题7项,国家自然科学基金重点、杰青、优青(含海外)类项目6项;省部级项目540余项,横向项目1300余项。授权国家发明专利1000余项、实用新型专利500余项;以第一完成单位获国家技术发明奖二等奖1项,教育部自然科学奖、江西省科学技术奖、江西省社会科学优秀成果奖等省部级以上奖励45项,其中一等奖10项;获中国铁道学会科学技术奖一等奖、中国公路学会科学技术奖一等奖、中国交通运输协会科学技术奖一等奖等社会力量奖20项。
招生就业:学校面向全国33个省(自治区、直辖市、特别行政区)招生,近年来录取分数线逐年攀升,生源质量稳居全省高校前列。学校先后获评(批)全国高校就业工作先进集体、全国毕业生就业典型经验高校、全国高校毕业生就业能力培训基地、教育部高校职业生涯咨询特色工作室,连续20年获评全省就业工作评估优秀单位、就业工作先进集体,省首批高校就业工作体系化建设创新试验区、全省“5+2就业之家”高校首家创建单位、南昌市大学生就业创业指导中心。2人次获全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金;5门次就业创业类课程获评首批国家级一流本科课程、全国就业创业金课;2部教材入围首批江西省“十四五”普通高等教育本科省级规划教材遴选名单;获首届全国高校教师教学创新大赛就业指导课程教学赛事三等奖及江西省赛事一等奖、江西省大学生职业生涯规划大赛一等奖、全省大学生职业规划大赛教学赛道金奖,就业指导教学团队入选江西省高水平本科教学团队。招生就业处党支部荣获全省抗击新冠肺炎疫情先进集体和全省先进基层党组织荣誉称号。近年普通本科毕业生就业去向落实率全省前列,教育部、江西省就业指导中心主要领导多次来校调研。每年两成以上毕业生进入世界500强企业,四成以上到国企就业,85%以上毕业生从事与所学专业相关工作。毕业生形成了下得去、吃得苦、留得住、干得好、上得来、出得彩的“六得”和厚实有谱学得好、踏实靠谱干得好、朴实不摆谱合作好的“三实三谱”华交学子特质,深受用人单位青睐。
开放办学:学校作为国铁集团与江西省人民政府、国家铁路局与江西省人民政府“双共建”高校,坚持服务轨道交通国家大行业和江西地方大产业两轮并转,主动对接江西交通强省建设,积极开展对外合作交流。学校先后与中国中铁、中国铁建、中国中车、中国通号集团等结成战略伙伴,实现与原铁道部各行业领域战略合作全覆盖,并广泛开展与广州地铁集团、南昌轨道集团、东莞市轨道交通公司、南宁轨道集团、宁波轨道集团等城市轨道交通企业的合作,全面提升学校在城市轨道交通领域的影响力。积极与江西省交通运输厅、江西省住房和城乡建设厅、江西省地震局、南昌市人民政府、赣州市人民政府、九江市人民政府、萍乡市人民政府、南昌经济技术开发区、江西省交通投资集团、江西省铁路航空投资集团、江铃汽车集团、中国瑞林集团等地方政府、企事业单位开展合作,投身参与了昌景黄铁路、昌九铁路、复兴大桥、洪州大桥、信江双港航运枢纽工程等省内重大项目建设的科技攻关,不断提升学校服务地方经济社会发展能力,以科技创新助力江西高质量跨越式发展。近5年,学校签订校级对外合作协议80余份,形成地方繁荣、企业发展与高校提质齐头并进的“三赢”局面。学校广泛搭建校友合作平台,积极引入校友、社会、企业等资源进行多渠道多方式合作,为江西经济社会发展和学校事业发展注入源源不断的创新活力。
党建思政:学校党委坚持将党建思政工作摆在突出位置,深入实施“火车头”党建提升工程,全面提升党的建设质量,全力打造“火车头”党建品牌,获批全国党建工作标杆院系2个、全国党建工作样板党支部5个、全国“双带头人”党支部书记工作室1个,入选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队2个,实现了院系党委以及专任教师、教职工、学生党支部国家级荣誉全覆盖。入选“首批全省党建工作示范高校”“首批全省高校党建品牌重点创建对象”“全省党建工作标杆院系”2个、全省高校“双带头人”教师党支部书记工作室1个、“全省党建工作样板支部”3个,实现全省首批党建示范创建和质量创优工作“全满贯”。培养了以“全国教育系统先进集体”“全国三八红旗集体”“全国师德先进个人”“全国三八红旗手”“全国岗位学雷锋标兵”“全国模范教师”“全国优秀教师”以及“江西省五一劳动奖章”“江西省学雷锋岗位标兵”“江西好人”“江西省三八红旗手工作室”“江西省三八红旗集体”等为代表的一大批师生党员先进典型。
社会声誉:自2022年省管高校综合考核以来,学校连续3年荣获“第一等次”,2024年度,由前两次第三名跃升至第二名。是江西省交通强国建设试点单位,全国绿化300佳单位、江西省文明校园。国家知识产权培训(江西)基地、江西省高校心理素质拓展和实训中心、江西省青少年心理健康教育辅导中心、江西省学校心理健康教育中心先后落户学校,是全国大学生心理健康教育工作先进单位。学校被教育部、国家体育总局授予“第31届世界大学生夏季运动会先进集体”称号。学校高水平(“火车头”)运动队在参加国际国内竞技体育比赛中成绩优异,2023年学校获全国大学生田径锦标赛男女团体总分丁组第一名、女子团体总分丁组第一名,培养了世界田径锦标赛女子马拉松冠军、世界大学生运动会太极拳(太极剑)冠军、世界大学生运动会女子链球冠亚军、世界武术锦标赛女子刀术冠军、世界举重锦标赛冠军、亚洲田径锦标赛冠军等多项重大赛事冠军,学校以“建设体育强校,锻造铁人铁军”为目标任务,推进学校体育高质量发展。继续刷新全省高校中“三个唯一”纪录,即唯一连续两届获评“平安江西建设先进集体”;唯一连续21年获评“全省平安建设(综治工作)先进单位”;连续11年获省教育厅校园安全稳定考核通报表扬。近5年来,学校改革发展成效和教师建言献策成果获省部级及以上领导肯定性批示60余次,被《人民日报》、新华社、《光明日报》、中央电视台、《中国教育报》《江西日报》、江西卫视等媒体广泛报道。
“天地交而万物通,上下交而其志同”。50多年来,学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命,强化内涵特色发展,以特色塑优势,聚优势创一流,围绕交通特色,轨道核心,全力服务轨道交通大行业与地方发展大产业。站在新的历史起点,华东交大人将以“走在前、勇争先、善作为”的昂扬斗志,铁心铸忠诚、铁血报家国、铁肩担使命、铁手创大业,大力弘扬“火车头”精神,塑造“新铁军”形象,做新时代的铁人铁军,与世界相交,与时代相通,奋力建设行业标杆、区域领先、国内一流、全球知名的特色高水平大学,为奋力谱写中国式现代化江西篇章贡献华交力量!
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培养掌握有现代管理理论、技术和方法等方面尤其是交通管理的知识以及应用能力,发挥学校交通学科的优势,为同学增强公共交通管理的知识体系,使得学生既具有公共事业管理综合能力又具有公共交通管理特长,能在公共交通及文化、体育、卫生、环保、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的高素质应用型人才。
各位同学是否感受到文化生活越来越丰富,新出现的文学作品、电影、音乐、剧本杀剧本越来越多。是否注意到各类商品上印刷的各式企业标识,是否也发现到便利于我们生活的新科技不断地涌现。文化事业的繁荣、企业商誉的维护以及科学技术的发展都与某个制度息息相关。今天就带大家来了解一下知识产权专业。
知识产权作为一个新兴学科,在当今社会扮演着越来越重要的角色。随着科技的快速发展和全球化的推进,知识产权保护不仅成为了国家发展的重要战略,也是企业创新和竞争力的核心要素。进入到知识经济时代,知识产权的价值日益凸显。从专利、商标到著作权,每一项知识产权都代表了创新者的智慧和劳动成果。它们是科技创新的源泉,是企业竞争优势的保障,更是国家软实力的体现。加强知识产权保护,促进知识产权的创造、运用、管理和保护,对于推动经济高质量发展、增强国际竞争力具有重要意义。在此背景下,社会对于知识产权专业人才的需求也越来越大。
人文学院应社会需求设立了知识产权专业,近十年来积极搭建育人平台,现已拥有国家知识产权培训(江西)基地、国家知识产权信息公共服务网点、江西省知识产权学院、江西知识产权培训中心、省高校人文社科重点研究基地—华东交通大学知识产权研究中心等众多国家级和省级平台。在此基础上专业人才培养坚持以社会需求和就业为导向,强调专创融合型、开放式办学定位,培养能够熟练掌握法律基本理论知识,尤其是知识产权专业知识,熟悉我国相关政策和法规,能够在司法机关、党政机关、大型科技创新型企业、律师事务所和知识产权社会中介服务机构等从事知识产权司法审判、知识产权行政管理、企业知识产权管理和知识产权法律服务工作的专创融合型、应用型高级专门人才。
那么这个专业具体课程都有什么呢?知识产权作为大法学专业下的一个分支专业,该专业的学生在学习法理学、宪法学、刑法学、民法学、行政法、诉讼法等法学理论课程的基础上,同时还需要重点学习著作权法、专利法、商标法等知识产权相关课程。在理论的基础上还设置了大量的相关实训课程,包括知识产权实务课程、知识产权模拟法庭课程与法学创新创业相关课程,让所学融会贯通成为自身实力,就业更具竞争力。
说到就业竞争力,更要谈一谈该专业的特色所在了。本专业的学生考公考研氛围浓厚,并且屡创佳绩,2024年法学专业学子考研上岸华中师范大学、武汉理工大学、浙江理工大学等名校。学生们参加创新创业竞赛也十分积极,在过程中锻炼自己综合能力之时也频频获奖。同时与南昌市知识产权保护中心、多家法院、多家律所均有长期合作项目,让学生尽快接触法律实务,积累实践经验,保证学生有较好的专业发展。
如果你对知识产权有兴趣,并怀有为我国知识产权事业添砖加瓦的梦想,想在知识产权领域发挥自己的光和热,让热情不被辜负,全力施展抱负,人文学院知识产权专业,欢迎您报考。
本专业培养面向社会主义市场经济和现代化建设,适应未来科技和管理进步,综合素质全面发展的,具有较扎实的自然科学知识和良好的人文社会科学素养,系统掌握管理、经济、法律等方面的基础理论、专门知识和专业技能,具有物流和供应链管理综合应用能力的复合型管理人才,能在制造、服务等行业从供应链系统的分析、规划与设计,物流活动经营、管理、决策等方面的工作。具有在工作中继续学习、不断更新知识的能力,经过5年左右的实践锻炼,能够成为物流以及相关领域的创新务实的管理骨干和高素质应用型人才。
培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、体育健身指导、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,创新精神和实践能力突出,全面掌握现代物流理论,具备物流系统分析与设计、物流信息技术、交通运输工程、物流设施规划等工程技术能力,能够在铁路交通、制造业和物流行业从事的物流系统规划与设计、物流项目运营管理和物流企业运作与管理的高素质应用型物流工程人才。
培养具备竞技体育基本理论、知识及较高的专项运动技能,能在专业队、体校和各级学校、体育俱乐部等部门从事运动训练、体育教学、竞赛组织、体育管理等方面工作的实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
培养具备对音乐理论进行初步分析、研究的能力以及表演(演唱、演奏、指挥)的基本技能,并掌握文秘写作基础知识,适合在文化馆站、音乐文艺表演团体、中小学、科研单位和出版、广播影视部门、党政机关、企事业单位从事音乐理论研究、音乐表演与教学及艺术管理和文秘等工作的复合型应用型人才。
培养具有深厚的人文精神以及科学素养,获得科学研究基本训练的,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,具有创新精神和实践能力的,受到古今中外文化,中文教学,媒体传播,企业(尤其是交通类)文案策划、宣传,应用写作等方面的系统训练,能在各类企业、文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等部门从事文秘、宣传、教学、编辑等与汉语言文学相关工作的实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
华东交通大学英语专业是江西省四星级专业点,依托学校工科背景,顺应社会发展需求,着力打造“英语+专业方向”的复合型培养方案。该专业分为国际贸易方向和英西复语方向,旨在培养具有国际视野和世界情怀、适应国家与地方经济文化发展需要的创新型外语人才。
本专业旨在培养具备扎实的英语语言基础、跨文化交际能力和批判性思维能力的复合型高级外语人才。毕业生不仅掌握英语语言技能,还具备国际贸易或西班牙语的专业知识,能够胜任涉外贸易、国际工程、交通系统等领域的工作。
英语专业课程设置丰富多样,除英语基础课程外,国际贸易方向开设国际经济学、国际贸易实务、国际结算、国际电子商务等核心课程;英西复语方向开设基础西班牙语、高级西班牙语、会话、听力、语音、西班牙及拉美国家概况、商务西班牙语等核心课程。此外,还开设了交通运输工程翻译、FIDIC合同条件应用实务等特色课程,以培养学生的跨学科、跨文化能力和批判创新能力。
本专业依托华东交通大学的工科背景,结合社会需求,形成了“英语+专业方向”的特色培养模式。通过“英语+国贸”和“英语+西语”的复合型培养方案,学生不仅掌握英语语言技能,还具备国际贸易或西班牙语的专业知识,成为兼具跨学科、跨文化能力和批判创新能力的复合型高级外语人才。
毕业生具有扎实的语言功底和复合知识背景,受到涉外贸易、国际工程、交通系统等用人单位的青睐。主要就业方向包括:涉外贸易公司、国际工程公司、交通系统、教育机构、翻译公司等。
华东交通大学英语专业凭借其四星级专业点的优势,依托学校工科背景,结合社会需求,形成了“英语+专业方向”的特色培养模式。通过丰富的课程设置和复合型培养方案,培养具备扎实语言功底和跨学科能力的复合型高级外语人才,毕业生在涉外贸易、国际工程、交通系统等领域具有广阔的就业前景。
培养目标:本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。
培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力,能 清晰地表达设计思想,熟悉室内外环境设计的程序与方法,能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能,熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加 工工艺,具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握建筑、环境艺术的基础理论知识,具有专业设计与实践的基本能力;
2.掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺;
3.掌握环境艺术设计表达相关技能与方法,包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法;
4.具有文化艺术与跨学科知识素养,了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询方法,掌握一门外语,具有一定的设计实施与科研能力;
主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程:建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成(平面、 色彩、立体构成)、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节:按环境设计专业方向,进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验:按环境设计专业方向,进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
葡萄牙语专业是华东交通大学于2020年开设的本科专业,是江西省首个葡萄牙语本科专业教学点。随着“一带一路”倡议的推进,多语种人才需求日益增长,葡萄牙语作为重要的国际交流语言之一,其专业应运而生。本专业旨在培养具备扎实葡萄牙语语言能力、优秀英语水平及工程类知识背景的高级葡萄牙语专业人才。
本专业致力于培养具有扎实的葡萄牙语听说读写译能力,以及优秀的英语水平和工程类知识背景的高级葡萄牙语专业人才。通过葡英双语课程体系,学生不仅能熟练掌握葡萄牙语,还能够在各级政府外事部门、海关、外资企业、涉外工程企业、外贸公司、互联网公司、旅游、文化体育、新闻出版等领域胜任翻译、研究、管理或教学工作。
葡萄牙语专业课程设置包括基础葡萄牙语、高级葡萄牙语、葡萄牙语听说读写译技能训练、葡萄牙语国家文化、葡萄牙语文学、葡萄牙语翻译理论与实践、工程类葡萄牙语等。此外,学生还需学习英语课程,以确保双语能力的全面提升。
本专业实行葡英双语课程体系,通过与葡萄牙、巴西、澳门等地的高校开展合作,学生有机会在读期间赴葡语国家或地区交流学习,夯实语言技能,提升国别认知。专业注重语言技能与文化底蕴的并行发展,培养具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才。
毕业生可在各级政府外事部门、海关、外国驻华领事馆、外资在华企业、中国涉外工程企业、外贸公司、互联网公司、游戏公司、高科技公司、旅游、文化体育、新闻出版等部门从事葡萄牙语翻译、研究、管理或教学工作。此外,学生还可选择继续深造,攻读硕士或博士学位。
华东交通大学的葡萄牙语专业作为江西省首个本科教学点,依托“一带一路”倡议背景,致力于培养具备扎实语言能力和国际视野的高级葡萄牙语专业人才。通过葡英双语课程体系和国际交流合作,学生能够在语言技能和文化认知方面得到全面提升,为未来的职业发展奠定坚实基础。
培养掌具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,熟悉数字影视动画创作流程,掌握数字影视制作技术,适合在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域,传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域,专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养具有良好的英语语言基础和翻译基本功,掌握相应的翻译知识,拥有较强的口、笔译翻译技能,掌握多方面的翻译知识,具备复合型知识结构,特别是应用翻译技能。适合在外经贸、外事、国际工程、教育、文化、翻译机构等部门从事口译、笔译、教学、研究与管理,具有创新务实素质的英语高级专门人才。
本专业培养能适应社会主义市场经济建设需要,在德、智、体等方面全面发展,具有良好的数学素养和扎实的数学基础,掌握计算机科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学的数学知识和计算机技能在科技、教育、交通运输、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、信息分析和处理、应用开发和管理等工作的高素质应用型人才。
本专业培养具有良好的科学与人文素养,具备材料科学与工程、机械工程、力学等交叉学科领域扎实的理论基础和坚实的专业基础,能在机械装备制造、交通运输等领域从事模具设计与制造、焊接工艺及结构设计与材料科学领域从事科学技术开发、工艺与产品设计、产品加工以及工程管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。
培养系统掌握机械、电子、控制、计算机相关基础理论知识和专业技能,适合在轨道交通行业和机电一体化等领域从事机电产品开发、机电控制系统集成、运营维护、技术管理等方面工作的实践能力强、创新务实的高素质应用型工程技术人才。
智能制造工程
当黎明的第一缕阳光唤醒沉睡的城市,当街头巷尾开始回荡着生活的喧嚣,你是否想过,在这背后,是智能制造的力量在默默支撑着城市的运转?作为现代工业体系的“智慧大脑”,智能制造不仅改变了生产方式,更引领着整个社会的发展方向。今天,就让我们一起走进智能制造的世界,探寻这一专业的奥秘。
随着科技的飞速发展,制造业正迎来一场前所未有的变革。传统的手工操作、简单机械化生产已无法满足现代社会的需求,而智能制造的出现,正好填补了这一空白。它融合了人工智能、大数据、物联网等先进技术,实现了生产过程的自动化、智能化和高效化。因此,对于掌握智能制造技术的专业人才的需求也日益旺盛。
为了满足这一市场需求,机电与车辆工程学院紧跟时代步伐,开设了智能制造专业。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才,能够从事智能制造系统的设计、开发、运营和维护等工作。学生将学习到智能制造技术、工业自动化、机器人技术、数据分析与处理等相关课程,为未来的职业发展奠定坚实基础。
在课程设置上,我们注重理论与实践的结合。除了传统的课堂教学外,还设有丰富的实验、实训环节。学院配备了先进的智能制造实验室和实训中心,为学生提供了真实的生产环境和操作平台。在这里,学生可以亲手操作各种智能设备,进行实际生产操作,将所学知识转化为实践能力。
当然,一个好的专业不仅需要优质的课程和实践环境,更需要与行业的紧密合作。机电与车辆工程学院智能制造专业与多家知名企业建立了深度合作关系,开展产学研一体化教学。通过与企业的合作,学生可以了解到最新的行业动态和技术发展,为未来的就业创业提供更多机会。
展望未来,智能制造将成为引领制造业发展的重要力量。掌握智能制造技术的人才将成为市场上的稀缺资源。机电与车辆工程学院智能制造专业将继续秉承“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的人才培养理念,为培养更多优秀的智能制造人才而不懈努力。
如果你对智能制造充满好奇和热情,渴望在这个领域施展自己的才华,那么机电与车辆工程学院智能制造专业将是你的不二选择。我们期待你的加入,共同开创智能制造的美好未来!
智能制造工程2019年新创建,2020年开始招生。推进智能制造,是全球工业发展的必由之路,也是中国制造转型升级的主攻方向。面向轨道交通及其它相关机械行业,立足江西装备制造、服务全国轨道交通,培养具有产品设计制造、控制系统集成和技术管理、良好职业素养和社会责任感,专业知识扎实的工程技术人才,可从事新一代智能产品、装备、生产线的研发和管理工作,并能基于云计算、大数据、物联网等前沿信息化技术对流程行业具体领域实现信息化改造。
专业培养目标:面向国家建设和经济发展需求,围绕我校“交通特色、轨道核心”的办学定位,培养适应未来科技进步,综合素质全面发展,具备较扎实自然科学基础和良好人文素养,系统掌握机械设计制造、自动控制、信息化、智能化等相关基础理论、专门知识和专业技能,具有产品设计制造、控制系统集成和技术管理等方面的高素质应用型工程技术人才。
专业的培养特色:智能制造作为一个系统工程,强调数字化设计与制造,智能装备,智能机器人,物联网(工业以太网),人工智能,大数据,云计算等关键技术的集成,涉及机械工程,控制科学与工程,计算机科学等多个学科。培养的毕业生将具备综合设计、优化能力的智能制造系统工程师,在企业中能够进行结构性、系统性的优化设计以及解决方案的提出。培养具有机械工程,电气控制工程,计算机和信息化管理技术等学科知识交叉融合型工程技术人才。
专业核心课包括:控制科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程、智能技术数学基础、传感器与测试技术、数字化制造技术、智能制造工艺、制造系统的感知与决策、机器人技术、人工智能技术、智能制造信息系统开发等。
培养掌握测量、控制与仪器设计相关基础理论、专门知识和专业技能,具备测控系统集成、仪器综合设计与应用能力,适合在交通行业、制造类企业、仪器公司从事仪器仪表和测控系统开发与应用、产品质量检测与控制、生产管理等工作的复合型工程技术人才。
本专业培养德、智、体等方面全面发展,具备高分子材料科学与工程的基础知识和高分子材料与工程专业知识,着重培养学生的应用实践能力和创新意识,学生具备专业创新与创业的能力。培养学生能在高分子材料的合成改性、成型加工和应用等领域从事科学研究、技术和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高素质应用型人才。本专业毕业生能在科技、教育、高分子成型加工企业等部门从事研究、教学、应用开发,或继续攻读硕士、博士学位。
培养具备现代电子信息技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强工程技术应用能力,适合在电子、控制、计算机、通信等领域从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品开发、工艺制造、应用开发和技术管理,并能在轨道交通信息技术、轨道交通综合监控等领域从事设计开发、运营维护和管理的高素质应用型人才。
采用“光”“电”结合的培养模式,学生主要学习数学、电子学、光学、光子学、光电信息及技术、光通信、光电检测等方面的知识,接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。专业侧重在光电传感及检测技术、光通信系统与网络等方向的培养,学生毕业后进入与信息产业相关的企业、公司与事业单位(如通讯、记录、信息处理应用、计算机应用、轨道交通信息及安全检测等领域)从事光电技术研究、生产、规划设计、营销或管理工作。
人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是计算机科学的一个分支,致力于研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。华东交通大学人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才,推动人工智能技术在各个领域的应用与发展。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的创新意识和实践能力,能够在人工智能相关领域从事科学研究、技术开发、应用管理等工作的高素质应用型人才。
本专业的课程体系包括基础课程和专业课程,涵盖人工智能的多个研究方向。主要课程有:《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。
华东交通大学人工智能专业注重理论与实践相结合,强调跨学科知识的融合。通过校企合作、科研项目参与等方式,提升学生的实践能力和创新意识。专业课程紧跟人工智能技术的最新发展,确保学生掌握前沿技术和应用。
毕业生可在人工智能相关领域从事技术开发、应用管理、科学研究等工作。具体就业方向包括:机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。
华东交通大学人工智能专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实理论基础和实践能力的高素质人才。毕业生在人工智能领域具有广阔的就业前景,能够为社会的智能化发展做出重要贡献。
培养掌握轨道交通信号及轨道交通信号领域有关的电子技术、信息技术、控制技术、计算机技术等方面的专业知识,适合在铁路部门或城市轨道交通企事业单位从事科学研究、技术开发、工程设计及设备维护等工作的高级工程技术人才。
本专业培养德、智、体全面发展与健康个性和谐统一,富有创新精神、实践能力,不仅在计算机软件领域具有良好科学素养,较好地掌握计算机科学的基本理论和知识、计算机软件工程技术的基本技能与方法,同时又较好地掌握铁路运输相关知识,具备将所学软件技术合理运用于铁路运输生产、管理与营销的复合应用型专门人才。
培养系统掌握物联网工程的基本理论和专业知识,拥有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力,具有从事职业和终身学习的能力;培养胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
虚拟现实技术专业是华东交通大学为适应数字时代与信息社会发展需求而设立的一门新兴本科专业。本专业旨在培养具备扎实的自然科学基础理论知识、软件开发实践能力和艺术设计审美能力的高素质、应用型高级专门人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养。学生将掌握计算机图形及计算机视觉基本原理,掌握模式识别基本原理,掌握软件开发基本方法和工具,掌握虚拟现实产品内容设计与制作,掌握虚拟现实软硬件集成方法,具有创新意识、实践能力、团队协作精神和一定国际视野。
本专业课程设置包括但不限于:计算机图形学、计算机视觉、模式识别、软件开发方法、虚拟现实产品设计、虚拟现实软硬件集成、艺术设计基础等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握虚拟现实技术的核心知识和技能。
虚拟现实技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力。本专业与虚拟现实软硬件企业、教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业以及影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业保持紧密合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生可在虚拟现实软硬件企业从事虚拟现实有关产品研发和创作工作;在教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业虚拟化升级中承担开发、部署、维护和应用虚拟现实技术有关工作;在影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用;在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作;也可继续攻读本专业或计算机相关专业的硕士学位。
华东交通大学的虚拟现实技术专业致力于培养适应数字时代与信息社会发展需求的高素质、应用型高级专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将具备扎实的专业知识和技能,能够在虚拟现实及相关领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
本专业在充分利用自然能源的基础上,采用人工环境与能源利用工程技术创造适合生活、工作、生产与科研所需的舒适、健康、节能、环保的建筑室内人工环境。本专业培养实践能力强,创新务实的高素质应用型人才,具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力,能在设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作。
培养具备城市给排水工程、建筑给排水工程、工业给排水工程、水污染控制与规划和水资源保护等方面的知识,掌握给排水科学与工程学科的基本理论和基本知识,具备初步的研究开发能力,并通过企业实践、课外实验等形式的创新创业活动,强化实践环节,适合在政府部门、规划部门、经济管理部门、铁路部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事给水排水工程、建筑给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理工作的实践能力较强、创新务实的高级专门人才。
培养掌握建筑供配电及照明技术、建筑设备自动化技术、建筑信息处理技术、公共安全技术等专业知识和技术,适合从事工业与民用建筑电气与智能化领域相关的工程设计、工程建设与项目管理、系统集成、信息处理等工作的高素质工程技术应用型人才。
本专业面向轨道交通行业,培养实践能力强、具有较强的创业意识、创业精神和创新创业能力的的高素质应用型铁道工程技术与管理人才,毕业生德智体美全面发展,知识、能力、素质相协调,具有扎实的自然科学基础与铁道工程专业基础,掌握铁道工程学科的专业知识与规范,了解轨道交通学科前沿发展现状与趋势,获得工程师的基本训练,具有较强的工程实践能力、创新创业能力、终身学习能力以及比较开阔的国际视野。毕业生能够在有关铁道工程的规划、勘测、设计、施工、管理、科研教育、投资和开发等部门从事技术与管理工作。
专业定义
本专业适应国家建设需要,培养学生德、智、体、美全面发展,具有较好的数学和力学基础,能熟练掌握土木工程专业的基本知识,精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术,能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理,完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理,并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如:可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。
课程体系
《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。
就业方向
毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业,也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。
培养具备工程测量、空间定位测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的专业知识和创新开拓能力,适合在政府机关、规划部门、交通部门、环保部门的设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等相关单位从事国家基础测绘、工程建设、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统研究、环境保护与灾害预防等领域的勘测设计、研究和管理、施工测量等方面工作的高级工程技术人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面广,能力强、素质高,具备交通运输系统分析与规划、交通系统智能控制与管理、交通安全、交通设计、道路工程设施设计、施工与管理等方面的专业知识及能力,能在国家与省、市的发展计划部门、交通规划、管理部门、道路建设等部门从事本领域的规划、设计、施工、管理与运营等工作,实践能力强、创新务实的高素质应用型人才。
培养具有可持续发展理念,具备水、气、固体废物和物理性污染及其相关的交通污染防治和给水排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识,具备一定创新创业能力,具备初步进行污染控制工程的设计及运营管理能力,制定环境规划和管理的能力,以及本学科新理论、新工艺和新设备的研究与开发能力,适合在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作的工程技术人才。
培养具备一定金融学基础知识,能够熟练运用现代统计理论和信息技术对金融活动进行统计分析,适合在金融保险相关机构从事数据采集、分析和挖掘等相关统计业务,实践能力强的专业人才。培养熟练掌握现代统计分析技术、机器学习技术和计算机信息技术,精通各种统计应用软件,能够在企业、金融、政府、科研、互联网等各类组织机构从事商务数据挖掘、统计分析、风险预测与评估、决策咨询等工作的专业人才。
培养具备建筑师的基本素质,具有较强建筑设计能力和创新能力,扎实的理论基础,较强的形象思维能力和艺术表现力,同时又具有城市设计、景观与室内设计的能力。适合在建筑设计院、房地产开发、建筑装饰和施工等领域,从事设计、规划、管理等方面的工作,也可在政府、科研院所、教育等部门从事相关工作的复合型高级工程技术人才。
培养具备金融学及相关交叉学科方面的理论知识和业务技能,适合在国家金融机构、银行、证券投资、保险及各级经济管理部门和企业等从事相关工作的高级专门人才。
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,具备国际 视野,具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,接受工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。
培养要求:本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识,全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练,具备知识获取能力,知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握土木工程技术基础知识,熟悉必要的其他工程技术基础知识;
2.掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法,相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规;
3.掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识,专业知识、专业技术和方法;
4.具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力,具备进行一般土木工程设计的基本能力;
5.具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力;
6.具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力;
7.具备初步的科学研究能力,具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力,具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力;
8.了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势;
9.具备相关行业与领域工程管理类(建设类)专业人员国家执业资格要求的理论知识。
主干学科:管理科学与工程、土木工程。
核心课程:工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。
主要实践性教学环节:课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
培养熟悉通行的国际贸易规则和惯例,熟练运用外语与计算机网络进行对外交流和从事涉外经济工作及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作以及教学与研究工作的国际经济与贸易学科高级专门人才。
培养掌握扎实的经济、管理、法律等方面的基础理论及人力资源管理领域的专业知识,适合在企事业单位及政府部门从事人力资源管理并具备教学、科研方面工作潜力的工商管理学科的专门人才。
以交通法和知识产权法为培养特色,系统学习法学基本理论知识,进行法学思维和法律实务训练,能够运用法学原理分析、解决法律实务问题。培养毕业后能在国家机关、企业、事业单位和社会团体,特别是能在立法机关、行政执法机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构等从事法律工作的高素质、创新创业型法律职业人才。
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |