培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备金属材料工程与技术的专业知识、应用能力、创新意识和国际化视野，能面向制造业及相关领域从事材料技术开发、工艺和装备设计、性能检测和服役保障、生产及运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

就业方向：学生毕业后可在3C产品制造业、汽车制造业、金属材料制品业等领域从事产品检测与评测、科学研究、技术与产品开发、质量控制、经营管理及技术监督等方面的工作，亦可在教育科研、商业贸易和专业咨询等部门广泛就业。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备能源与动力工程的基础知识、应用能力、创新意识和开拓视野，以及高度社会责任感的高素质应用型创新人才。

就业方向：能在能源专业及相关领域从事动力工程与动力机械的设计与制造、运行与管理、开发与营销等方面的工作。

培养目标：电气工程及其自动化专业是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、电工技术与电子技术相结合的学科。本专业专任教师14人，国家千人计划1人，长江学者1名，IEEE Fellow1名，硕士生导师8人。专业坚持知行合一，立德树人，面向电气装备制造、电力系统和电气自动化等领域，培养良好的人文素养、扎实的数理和专业基础、工程能力、创新意识和国际视野的电气工程高素质应用型创新人才。

就业方向：该专业就业面广,为各行各业培养能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。毕业生可就业于南方电网公司和国家电网公司等供电企业以及各类发电企业从事高低压设备的运行维护方面的技术和管理工作，也可以就业于电力勘测设计研究单位和电气设备制造企业从事电气电子设备制造行业的设计、开发、生产以及技术管理方面的工作。此外考研深造，也是较好的选择。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握光电信息科学与工程领域的基本理论、基本知识和专业技能，能在光电检测、光电显示与照明、光通信及系统设计、光信息处理、激光加工与智能制造及相关的领域从事科学研究、相关产品设计与制造、系统开发与应用、营销及运行管理等工作的高素质应用型创新人才。

就业方向：学生毕业后可在光电产品制造业、检测机构、企事业单位、研究机构从事光学系统设计、激光智能制造、半导体照明、光电产品、光通信器件等研发、生产管理、销售等工作。

培养目标：本专业在大数据背景下，利用人工智能、机器学习的技术，培养符合自动化产业领域需求的，具备新时代创造力、专业力、跨界力、团队力、服务力的跨专业高素质应用型创新人才。

就业方向：从事程序工程师、机电系统工程师、自动化软件工程师、单片机工程师、电力电子工程师、电子电路工程师等工作。

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术、网络工程、信息学的基本理论和基本知识，具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能从事网络系统规划与设计、网络系统集成与网络应用软件开发、网络运维管理、网络设备研发、大数据系统设计、移动互联系统开发等方面的工作的应用型高级工程技术人才。本专业主要依托东莞理工学院-华为技术有限公司ICT融合创新技术联合实验教学中心进行实验和实训，课程体系具有华为技术特色。

就业方向：从事网络系统规划与设计、网络系统集成与网络应用软件开发、网络运维管理与网络设备研发、网络与信息安全等方面工作。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

培养目标：网络空间安全专业实施“宽口径、厚基础、重视能力与素质”的教育指导思想，立足于培养德、智、体、美全面发展的网络空间安全专门人才。网络空间安全专业学生需掌握网络空间安全领域的基础理论和系统的专门知识，了解网络空间安全发展的现状和前沿；能够比较熟练地用英语从事网络空间安全相关工作的听、说、读、写；具有严密的逻辑思维能力，能够熟练运用网络空间安全学科的方法、技术与工具，具备较强从事网络空间安全领域的系统分析、设计、开发能力、具有较全面的安全防护、安全策略制定管理工作能力；具有良好的科学素养和创新精神，学风严谨，有较强从事本专业技术工作的能力。

就业方向：从事各类网络空间相关的软硬件开发、系统设计与分析、网络空间安全规划管理等工作。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的 规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技 术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研 发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、 工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系 统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本 专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养；

2．具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科 学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务 的意识；

4．掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识 及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般 专业工程问题的能力；

6．具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开 发、设计、技术改造的初步能力；

7．具有获取信息和职业发展学习的能力；

8．具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；

9．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：土木工程、热学。

核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。

核心课程示例：

示例一：工程热力学（64学时）、传热学（48学时）、热质交换原理与应用（48学时）、流体力 学（48学时）、流体输配系统（48学时）、工程力学（48学时）、机械设计基础(I、II)（80学时）、电 子与电子技术（64学时）、建筑自动化（48学时）、建筑环境学（32学时）、建筑概论（32学时）、建 筑环境测试技术（32学时）、暖通空调（64学时）、城市能源系统（48学时）、工程项目管理（32学 时）、计算机程序设计基础（48学时）。

示例二：画法几何与工程制图（104学时）、理论力学（56学时）、材料力学（56学时）、机械设 计基础（48学时）、自动控制（48学时）、电工技术与实验（68学时）、电工电子技术与实验（68学 时）、工程热力学（64学时）、传热学（64学时）、流体力学（64学时）、建筑环境学（48学时）、流体 输送管网（48学时）、热质交换理论与设备（48学时）、暖通空调（112学时）、冷热源（64学时）。

示例三：传热学（64学时）、流体力学（64学时）、工程热力学（64学时）、建筑环境学（32学 时）、流体输配管网（56学时）、热质交换原理与设备（32学时）、供热工程（48学时）、空气调节 （56学时）、锅炉与锅炉房设备（48学时）、制冷技术（40学时）、通风工程（32学时）、燃气供应 （32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、建筑设备自动化（32学时）、建筑设备安装技术（24学 时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括金工实习、专业认识实习、生产（运 行）实习；设计包括专业课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业代码：081006T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、机械设计基础、液压传动及伺服、舟艇设计、舟桥结构与计算、军用桥梁、道路勘测与设计、路基路面工程、岸滩工程及其器材的设计与使用、濒海工程施工组织管理、工程兵战术等

主要实践教学环节

包括认识实习和生产实习、毕业实习和毕业设计等。

培养目标

本专业主要培养国家交通运输网建设中急需的，能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才。

专业培养要求

本专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识，掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识，具有实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识；2.掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识；3.具备从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理能力；4.具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平；5.了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备化学工程与工艺的基础知识、应用能力、创新意识和开拓视野，以及高度社会责任感的高素质现代工程技术人才。

就业方向：能在化工专业及相关领域从事工程设计、技术开发、生产管理和科学研究等方面的工作。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养适应华南地区创新驱动与产业升级发展需求，具有化学和能源转化与利用的专业知识、自主学习能力和优秀的职业伦理，勇于创新，敢于超越的高素质现代工程技术人才。

就业方向：能在电力行业、可再生能源（太阳能、风能、生物质能等）、石油石化行业等从事低碳能源清洁化、可再生能源利用以及能源高效转化、化工用能评价等领域进行科学研究、生产设计和技术管理等方面的工作。

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知 识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域 工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的 基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环 境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学 （64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法 （32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学 （32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污 染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微 生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工 程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环 境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境 管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实 验等。

修业年限：四年或五年。

授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标：本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政 治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基 本技能，能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、 安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产 品销售、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专 门人才。

培养要求：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识，了解食品科学与工程 专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决食品工程实际问题的能 力，能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力；

6．具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术；食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化；食品各种危害因素及其检测和 控制的基本概念、基本原理、基本技术；各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与 设备、食品工厂设计与环境保护。

核心课程示例：

示例一（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（60学时）、食品微生物学（70学时）、食品 营养学（60学时）、食品安全学（食品安全与卫生学）（40学时）、食品工程原理（70学时）、食品化 学（60学时）、食品分析（60学时）、食品工艺学（70学时）、食品机械与设备（40学时）、食品工厂 设计与环境保护（食品工厂设计）（30学时）。

示例二（括号内为含实验学时数，按每16学时折合1学分）：食品生物化学(基础生物化学 A)（72学时）、食品微生物学（56学时）、食品营养学（32学时）、食品安全学（食品安全与卫生） （56学时）、食品工程原理（56学时）、食品化学（56学时）、食品分析（24学时）、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备（56学时）、食品工厂设计与环境保护（食品工厂设计基础）（32学时）。

示例三（括号内为含实验学时数）：食品生物化学（生物化学与分子生物学）（104学时）、食 品微生物学（96学时）、食品营养学（营养与食品卫生学）（32学时）、食品安全学（32学时）、食品 工程原理（食品技术原理）（32学时）、食品化学（32学时）、食品分析、食品工艺学（64学时）、食 品机械与设备（48学时）、食品工厂设计与环境保护。

主要实践性教学环节：食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工 艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或农学学士。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养服务食品产业转型升级发展需求，掌握化学、生物学、管理学、食品科学、食品安全学等方面的理论、知识和技能，基础扎实、应用能力强、敢于创新的高素质应用型人才。

就业方向：能在工业企业、科研机构、检验机构、卫生监督部门、环保机构等企事业单位从事食品领域的分析检测、质量控制、监督管理、生产、安全评价、科学研究和经营等方面的工作。

培养目标：工程管理专业以建筑工程技术、管理学及经济学知识为依托，培养具有能承担社会责任和有创新能力的与工程建设相关的管理、技术、经济、法律的复合型、应用型、开拓型的高素质人才。

就业方向：本专业下设BIM与全过程项目管理和投资与造价管理两个专业方向。学生毕业后能在国内外大中型企业、房地产企业、工程技术公司、工程咨询与评估公司、建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、政府建设主管部门等从事项目策划评估、投融资管理、工程建造、造价咨询、施工管理及工程监理等工作。

培养目标：本专业坚持知行合一、立德树人，以培养东莞乃至粤港澳大湾区生产和服务运营所需的中高层管理人才为特色，使学生掌握经济、管理和相关学科基础知识，具有国际视野和创新精神，拥有预测能力、决策能力和执行能力，能够胜任先进制造业和现代服务业管理工作的应用型创新人才。

就业方向：企业主及在各类组织中从事运营或商贸管理相关的工作岗位

培养目标：以管理、经济、法律知识为依托，以适应地方经济社会发展需求为特色，坚持“知行合一，立德树人”，培养德智体全面发展，具备扎实的经济、管理、法律等基础知识，系统掌握会计和财务管理理论和方法，具有国际视野、具备良好职业道德和较强业务能力，能在企事业单位、政府机构、会计师事务所等从事会计实务、管理以及教学、科研方面工作的高素质应用型创新专门人才。

就业方向：各企事业单位财务、会计，银行、税收前台，证券公司财务分析

培养目标：本专业坚持知行合一、立德树人，培养负有管理职业道德和社会责任感，具有国际视野和创新精神,掌握管理学、经济学和心理学等多学科基础知识，拥有选、用、育、留人才等人力资源管理实务能力，能够胜任东莞乃至珠三角先进制造业和现代服务业所需的人力资源管理和服务工作的中高层应用型管理创新人才。

就业方向：各类组织中与岗位管理、招聘管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、员工关系管理等人才吸引、培养、激励和保留相关的工作岗位

培养目标：本专业立足文化产业管理专业的内在规律，培养掌握文化产业、文化事业管理、文化创意、文化传播、文化理论与文化批评等方面的基本理论知识，熟悉文化产业的现状，掌握文化市场的运行规律，具有丰厚的文化史知识、良好的创意策划能力、较强的文化创新能力与经营管理能力，勇于担当、善于学习、敢于超越，具有适应出版、娱乐、报业、旅游、影视、网络等各级各类文化产业需要，能从事项目策划、管理、宣传、市场营销、市场调查，以及政府机关、企事业单位从事与文化政策、管理、策划等工作的高素质应用型创新人才。

就业方向：紧扣学校“知行合一，立德树人”办学理念和创建高水平理工科大学的发展契机，基于文学与传媒学院的优势学科基础，针对东莞经济社会双转型及文化产业创新发展的实际需求，立足东莞，面向珠三角，辐射广东省和全国，培养适应地方经济与社会发展需要的高素质应用型创新人才。

培养目标：本专业重点培养具有国际视野、熟悉国际商务、熟练掌握外语、了解国际惯例、通晓国际商法的应用型人才。毕业后可到各类工商企业、跨国公司和政府部门从事进出口业务、国际市场营销、国际投资和外贸管理等工作。

就业方向：进出口贸易、电子商务、国际经济合作与投资、报关与船务、国际物流、国际结算、国际商务管理与研究等

培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握管理科学、经济学、社会学等学科的基础理论、基本知识和基本技能，接受现代公共管理的方法、技术和实务的基本训练，具有在政府机构、非政府的公共组织进行规划、组织、协调和决策等方面的基本能力。

就业方向：学生毕业后能在各级党政机关、企事业单位、社区管理部门、物业管理等部门从事管理、宣传及政策分析等工作。

专业代码：030102T

授予学位：法学学士

修学年限：四年

开设课程：

法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法（版权法）、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索、知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。

相近专业：

法学 监狱学

与法律有关的专业

知识产权专业属于法学专业，主要培养既懂得科技基础知识，又通晓法律和知识产权事务的复合型人才。

加拿大是留学的好去处

在加拿大学习知识产权专业，渥太华大学和多伦多大学是不错的留学去处。

就业很吃香

知识产权行业发展前景非常好，属于越老越吃香的行业，并且收入水平从长远来看一般要比做研发岗的同事要好。

专业人才需求量大

现在国内企事业单位对知识产权专业人才需求很大，而真正流入人才市场的应届知识产权专业类的大学毕业生却不多。他们就业首选大城市和一些外企，真正进入民营企业的很少。

英语能力很重要

文、理兼招,熟练掌握英语,并能起草相关文件和沟通交流，这种人才很受欢迎。

培养目标：立足于粤港澳大湾区电子商务发展实践，依托学校的工科特色，融合管理、经济、金融、电子商务等学科优势，面向物流与供应链企业、政府主管部门、企事业单位，培养系统掌握物流工程基本理论和方法，具有从事物流系统规划、设计、运作、智能仓储及物流与供应链管理能力的高素质应用型人才。

就业方向：海关、海事、邮政与物资管理部门，物流与供应链管理企业，电商物流及国际贸易企业

培养目标：本专业主要为地方社会培养德、智、体全面发展，能适应我国社会工作发展需要，具有扎实的社会工作基础知识和良好的职业道德、较强的社会工作实践能力和一定创新精神，具备助理社会工作师等职业技能。

就业方向：学生毕业后可在各级民政部门、社会福利机构、各种社会工作机构、司法矫正部门等社会服务组织中，从事企业社会工作、学校社会工作、家庭社会工作、流动人口社会工作、矫治社会工作等实务社会工作与社会工作评估。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，培养掌握现代制造业管理理论，具备综合运用工业工程知识与工具分析、解决工业与服务系统的效率、质量、成本及环境友好等管理与工程问题的能力，具备一定的创新意识和国际视野，具有人文理念、公共精神和社会责任感，能在企业从事工业工程师等职业的高素质应用型创新人才。

就业方向：本专业毕业生不仅可在各类机械、电子、汽车等制造型企业从事工程设计、新产品及工艺流程开发、生产计划与现场管理、质量管理、制造业信息化、精益改善等工作，还可在各级政府、服务部门从事组织、协调等以技术为基础的系统管理工作或在科研机构从事相应的研究工作；部分毕业生还考取中山大学、华南理工大学、广东工业大学、深圳大学等学校研究生，也有部分学生出国继续深造或在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理等工作。

培养目标：社会体育指导与管理专业以东莞社会体育需求为导向，以培养应用型人才为根本，坚持知行合一、立德树人，旨在培养具有良好的社会体育素养，在知识结构和能力结构上达到“一专多能”本专业在不仅提供高质量的专业课程，还与工科院系相结合，探索“体育创客”教育的新模式；与经济贸易系联合开展“经济学”双学位授予。

就业方向：在社会体育领域中从事大众体育活动的组织管理、体育产业经营开发、以及体育教学和健身指导等工作。

专业代码：120703T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

工程力学、质量工程导论、机械设计与机械制造基础、电路与电子技术、标准化工程、检测技术等。

主要实践教学环节

包括课程实习、教育实习和毕业实习等。

培养目标

本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，掌握管理学科基本理论、基本方法以及质量管理工程的基础知识和基本技能的，具备一定的管理沟通、偕同合作和组织实施能力，能够从事有关质量管理工程项目的决策和全过程管理的标准化高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习质量管理工程方面的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事有关质量管理工程项目的决策和管理的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握质量管理工程方面的基本知识和基本理论；2.具有质量管理工程和服务等的标准化体系建设能力；3.具有常规标准制订及标准文件起草能力；4.了解质量管理工程的前沿动态；5.学习一门外语，具有一定的沟通交流的能力。

培养目标：汉语言文学（师范）专业是东莞理工学院首批招生的本科专业之一，以综合发展为特色，旨在培养知行合一，具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语和中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有公共精神和社会责任感的中国语言文学学科复合型人才。

就业方向：本专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。

培养目标：本专业培养具备舞蹈编导方面的知识和能力，能在文艺单位、文化馆站、中小学、 出版、广播影视部门，从事舞蹈和舞剧编创、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才，并为 进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习舞蹈编导的基本理论和基本知识，接受舞蹈、舞剧编排与表 演的基本训练，从而掌握舞蹈编导的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握舞蹈编导的基本理论、基本知识；

2．掌握舞蹈编导技法等各项专业技能；

3．系统掌握各种舞蹈基本素材；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．具有独立的编导教学能力；

6．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：舞蹈编导基础理论与技法，单、双、三人舞编导，群舞编导，导演与排练，选材结构 理论课，曲式分析，舞美与灯光设计，舞蹈作品赏析。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目创编与导演、舞台创作实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需 展示）和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。 1 303 戏剧与影视学类

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

文学与传媒学院外语系目前开设有英语专业，商务英语实验班。英语专业以培养学生扎实的英语语言技能、厚实的英语语言文学知识和必要的相关知识为主要目标，同时与东莞企业展开深度合作，从校企合作开发课程到学生前往企业进行系统实战实习，为东莞本地企业输送了大量基础知识扎实、业务技能熟练的高素质好用人才，赢得了社会各界的好评与信赖。2020级商务英语实验班在充分考量并利用大湾区新一轮发展的契机，深耕湾区，放眼世界，以外语系的现有师资为基础，以深入与东莞本地企业进行融合式校企合作为发展动力，力争在跨境电商领域获得跨越式发展，为学生提供切实可用的实习实训条件，为学院开拓继续跨越发展的新领域，为企业提供增值服务和人才储备，为东莞理工学院谱写校企合作的新篇章。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业立足新闻传播学的内在规律，着力培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野、娴熟的专业技能的高素质应用型创新人才。通过本科期间理论与实践教学的系统化培养，使学生成为能够适应新媒体发展、媒介融合背景下的现代广播电视产业发展需求，勇于担当、善于学习、敢于超越，能够在广播电视台以及其他传媒机构、企事业单位从事新闻采访与报道、摄影摄像、编辑与制作、节目主持、文案策划、媒介管理与应用等工作，并具有较强的创新创业意识的高素质应用型创新人才。

就业方向：紧扣我校“知行合一，立德树人”办学理念和创建高水平理工科大学的发展契机，基于文学与传媒学院的优势学科基础，针对东莞经济社会双转型及文化产业创新发展的实际需求，立足东莞，面向珠三角，辐射广东省和全国，培养适应地方经济与社会发展需要的高素质应用型创新人才。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养适应华南地区创新驱动与产业升级发展需求，具有化学与化工方面的专业知识、自主学习能力和优秀的职业伦理，勇于创新、敢于超越的高素质现代工程技术人才。

就业方向：能在化学、化工及相关领域从事应用研究、技术开发、工艺优化与技术管理、科学研究等方面的工作。

培养目标：坚持知行合一、立德树人，着力培养知识、能力、素质全面协调发展，具备材料成型及控制的基础知识、应用能力、创新意识和国际化视野，能在材料成型、模具设计与制造及相关领域从事产品设计与制造、应用开发、运行管理等方面工作的高素质应用型创新人才。

就业方向：学生毕业后可在机械制造行业、3C产品制造业、汽车制造业等领域从事各种金属及高分子材料的成型加工、工模具的计算机辅助设计与制造、技术与产品研发、质量控制、经营管理、商品检验及技术监督等方面的工作，亦可在教育科研、商业贸易和专业咨询等部门广泛就业。

专业代码：080210T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

微机电工程材料、微机电器件与系统、微机械学、微纳米测量与测试技术、微细加工技术、现代传感技术、精密工程制造基础和光存储技术等。

相近专业：

机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 工业设计 制造工程 过程装备与控制工程 机械工程及自动化 车辆工程 汽车服务工程 制造自动化与测控技术

主要实践教学环节

包括主要课程实习、设计（毕业论文）等。

培养目标

本专业主要培养从事微机电系统工程方面的设计制造，生产运行?科技开发和技术经济管理方面的人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习微机电系统工程的基本知识、基础理论和研究方法；了解微机电系统工程发展方向；具有从事实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握微机电系统工程的基本知识和基本理论；2.了解微机电系统工程的发展方向；3.掌握微机电系统工程基础理论和研究方法；4.具有实际工作的基本能力；5.熟练掌握一门外国语，具有交流沟通的能力；6.具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。