*江苏省“十四五”重点学科

国际新闻与传播专业是校级品牌专业，于2021年开设，办学基础是国际传播学院自2004年开办的英语专业（国际新闻方向），依托本校省级重点建设学科“新闻传播学”平台优势与外语教育资源，是国内首批、江苏省唯一一家开设的新闻传播学类新兴特色专业，国家一流本科课程媒介素养（双语）面向专业。本专业顺应新闻与传播学科前沿发展和国家国际传播能力建设需要，以及对国际传播人才的紧迫需求，积极实施“国际传播人才培养工程”，积极推动“学界业界双向赋能”为讲好中国故事、提升中国国际话语权提供高层次人才支撑，致力于为我国培养国际传播领域亟需的高素质应用创新型人才。

主干课程

新闻理论、传播学原理、中外新闻传播史、国际传播概论、新闻采访与写作、媒介素养（双语）、英语新闻融合报道、国际新闻编译、全球新闻传播实务。

培养路径

本专业采用“理论奠基+专业深化+实战提升”的三阶段培养模式，建立了“基础课程+核心技能模块+实战项目”递进式课程体系。与主流媒体、跨国企业、文化机构等共建实训平台，学生在校期间有参与主流媒体国际传播实践，获得多样化的实习、实训、创新创业和赴境外合作高校交流学习的机会。

就业方向

毕业后可在各级新闻媒体、政府事业单位、跨国企业与组织、驻外新闻单位、涉外媒体、国际传播机构、高校、网络公司、传媒公司从事记者、编辑、媒介管理者、翻译者、教师、跨文化交流与传播者等工作。

*江苏省一流本科专业

*江苏省产教融合型品牌专业

文化产业管理专业是江苏省一流本科专业（省特色专业）建设点、江苏省产教融合型品牌专业建设点。专业顺应文化产业数字化与融合化的发展趋势，秉持“学科交叉、产教融合、数字赋能”培养理念，聚焦文化产业新业态、新模式、新场景，以“科技+创意+管理”为人才培养特色，构建校-政-行-企协同育人机制，致力于为全国尤其是长三角地区的文化产业转型升级和区域经济高质量发展培养高素质应用创新型人才。

主干课程

文化资源学、文化市场营销学、AIGC文化创意策划与文案生成、文化市场调查与统计、文化经纪理论与实务、直播运营管理、文化项目创新创业实践。

培养路径

本专业以管理学理论为基础，以AI技术为支撑，聚焦数字文化产业与文娱产业，构建“产业认知-能力培养-实战创新”三阶段递进式培养路径：第一阶段夯实管理学理论基础与文化产业认知，第二阶段强化与文旅内容营销等岗位适配的市场调研、活动策划等专业实践技能，第三阶段依托企业真实项目与行业前沿课题，提升跨平台资源整合、内容创新生产、IP运营等专业核心竞争力和就业竞争力。

就业方向

毕业后可在文化创意、文旅融合、新媒体传播、游戏与互动娱乐、数字内容、AIGC技术应用、元宇宙等新兴领域以及出版发行、影视制作等传统行业，从事短视频内容策划、社交媒体运营、数字内容生产、AIGC项目管理、文旅融合项目开发与落地、数字藏品运营、IP商业化全链路开发等相关工作。

*江苏省一流本科专业

汉语国际教育专业以2009年开设的对外汉语专业为基础，顺应“一带一路”倡议与中华文化国际传播战略需求而设立。本专业现为江苏省一流本科专业建设点、“江苏国际中文教育工作联盟”理事单位。聚焦国际中文教育师资培养与区域文化传播需求，构建“汉语本体能力+跨文化传播素养+传媒技术应用”三轨并进的育人模式，致力于培养数字化时代语言教学创新与文化传播实践能力突出的高素质应用创新型人才。

主干课程

古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作。

培养路径

本专业以“传媒赋能语言传播”教育实践为基础，以数字化技术为支撑，依托江苏省一流本科专业建设平台，打造“汉语+传媒+国际传播”特色育人体系，形成“素养筑基-能力进阶-全球视野”三阶段递进式培养路径：第一阶段夯实汉语本体知识与跨文化传播理论基础，系统构建汉语本体知识框架与教学技能体系；第二阶段强化数字化教学工具应用与全场景实践，提升技术赋能的语言教学创新能力；第三阶段拓展国际化视野与跨文化适应能力，依托跨国文化交流项目及合作高校交换学习机制，在真实教学场景中锤炼综合教育实践能力，形成服务国际中文教育领域的核心竞争力。

就业方向

毕业后可在国际中文教育、跨文化传播、文化交流与推广等领域从事汉语教学、跨文化传播、国际中文教育项目策划与实施等工作。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事财务管理以及 教学、科研方面工作的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理 方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识；

2．掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能；

3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的 基本能力；

4．熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规；

5．了解本学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：财务会计、管理会计（含成本会计）、财务管理（或公司财务、公司金融）、资本市场 （或金融市场）、财务分析、投资学等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：财务管理模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

*江苏省重点产业学院“直播电商与数字经济产业学院”支撑专业

跨境电子商务专业设立于2021年，是国内率先、江苏省首批开设的电子商务类新兴特色专业。作为江苏省重点产业学院——江苏直播电商与数字经济产业学院核心支撑专业，专业依托“双高”平台优势，顺应数字经济时代潮流与“一带一路”倡议，紧扣区域跨境电商人才需求，以“产教融合、协同育人”为理念，深度对接行业发展，致力于培养高素质应用创新型人才。

主干课程

管理学原理、跨境电子商务运营管理、电子商务服务、跨境电商物流与供应链管理、国际商法、信息技术与网络营销。

培养路径

本专业聚焦国际贸易和电子商务前沿及数字经济趋势，服务跨境电商领域与市场急需岗位。培养学生掌握国际贸易规则、了解电商运营模式兼具创新思维和实践能力；通过虚拟操作平台实训与实战工作坊，聚焦跨境电商运营管理、直播实践、品牌策划与推广等领域，实时对接行业前沿动态，在真实工作场景中积累经验、提升专业技能，强化理论和实践融合的应用型人才培养成效。

就业方向

毕业后可在跨境电商平台从事店铺运营、数据分析、直播策划与执行等工作，也可加入传统外贸企业参与数字化转型，负责跨境供应链管理、数字营销及海外市场拓展。在文化出海领域担任国际品牌策划、跨境贸易项目管理等岗位，或于国际组织、外贸服务机构从事经贸事务协调工作，就业领域覆盖全球主要跨境电商经济体。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，知识、能力、素质结构优化，通晓内外贸理 论与实务，熟悉现代商业技术，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新精神和实 践能力，能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。

培养要求：

1．公民素质与职业道德培养要求

(1)努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以 科学发展观指导自己的学习、实践和行动；

(2)自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；

(3)具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；

(4)模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；

(5)尊重事实，敢于负责。

2．知识与能力培养要求

(1)具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；

(2)具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识；

(3)熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法；

(4)熟悉国家有关商贸、流通的方针、政策和法律、法规；

(5)了解本学科的理论前沿和发展动态，独立获取知识的能力较强，具有初步的科学研究 能力；

(6)能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动，具有较强的贸易实务操作能力；

(7)具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通 领域相关问题的实际能力；

(8)具有较强的计算机技术应用能力；

(9)具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。

3．身体与心理素质培养要求

(1)掌握一定的体育基础知识；

(2)掌握科学锻炼身体的基本技能；

(3)具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；

(4)掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；

(5)尊重生命，关爱他人；

(6)理性、严谨，乐观、开朗。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学（一般理论、资本主义经济、社会主义经济）、西方经济学（微观经济、 宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、计量经济学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管 理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商 品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。

主要实践性教学环节：结合教学组织学生参加社会调查和毕业实习。此外，学生还需参加认 知性实践、综合性实验，撰写文献综述和毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

*江苏省“十四五”重点学科

时尚传播专业是我校新兴特色专业，于2021年开设，系国内首批、江苏省高校中唯一一家开设的新闻传播学类特色专业，江苏省跨文化学会副理事长单位。本专业顺应时尚产业数字化与国际化传播趋势，契合国家“文化强国”“品牌强国”战略和区域时尚创意产业对人才的迫切需求，以“理论与实践融合、艺术与技术跨界”为培养理念，依托新闻传播学科基础，融合时尚管理知识体系，致力于培养服务时尚产业传播需求的高素质应用创新型人才。

主干课程

传播学原理、中外时尚传播史、跨文化传播、传播心理学、时尚媒体采编实务、时尚品牌传播实务、媒介与社会、广告学概论。

培养路径

本专业采用“理论+实践+创新”三位一体的培养模式，强调学科交叉与产业对接，分阶段实施：第一阶段夯实新闻传播基础理论，融合时尚品牌传播核心知识；第二阶段聚焦传播理论、时尚实务与跨文化传播的复合训练，强调实战与创新能力。通过跨学科课程体系、“校内专任教师+行业导师”双轨教学模式以及“课堂—工作室—行业”三级实践平台，构建系统的应用能力培养路径。学生可参与品牌推广实战项目、校企联合工作坊等，强化实务能力。

就业方向

毕业后可在时尚媒体编辑与内容创作、品牌公关与市场推广、新媒体运营与社交媒体管理、时尚品牌策划与视觉传播、时尚活动策划与执行、跨文化传播与国际时尚沟通等领域工作。

*江苏省一流本科专业

本专业2022年获批为江苏省一流本科专业建设点，以培养“卓越影像工程师”为人才培养目标。积极响应国家发展“新质生产力”的人才需求，以学生能最大程度对接行业需求为培养理念，积极实施“技艺结合”的特色培养方案，大力推动产教融合工程，致力于培养面向影像创作、融媒体传播等领域的高素质应用创新型人才。

主干课程

摄影用光、静物与产品摄影、AIGC影像应用、商业人像摄影、航空摄影、虚拟摄影、新闻与记录摄影等。

培养路径

本专业以摄影技能为抓手，以市场就业为导向，着眼于艺术学、新闻传播学前沿和摄影市场发展需要，紧跟人工智能发展趋势，适时更新教学内容与方式，服务于摄影应用领域的市场急需岗位，致力于培养拥有坚定的政治立场、了解国家文化战略发展需求，具备国际视野和人文科学素养，熟悉摄影行业未来趋势的专业人才。本专业以商业摄影为主干，于第四学期进行培养方向分流，分别侧重于艺术创新、全媒体的人文记录报道的理论水平与创作能力的培养。

就业方向

本专业毕业生主要从事摄影、影像文化传播工作。就业方向主要面向国家及区域摄影机构、新闻媒体单位、平面媒体、新媒体、融媒体、出版社、广告公司等。

*江苏省一流本科专业

本专业于2024年获批为江苏省一流本科专业。以“影视创作专门人才”为培养目标，积极响应国家发展“新质生产力”的人才需求，以学生能最大程度对接行业需求为培养理念，积极实施“AI赋能教学”的特色培养方案，大力推动产教融合工程，致力于培养面向影视拍摄、影视创作等领域的高素质应用创新型人才。

主干课程

视听语言、AIGC分镜头设计、电视摄像、非线性编辑、影视照明技艺、短视频与短剧创作、影视导演基础、影视项目策划、无人机摄影。

培养路径

本专业以影视创作技能为抓手，以市场就业为导向，从第四学期开始进行三个培养方向的分流。影视摄影方向主要面向传媒行业，培养从事影视摄影、文案写作、后期制作、短视频创作、新媒体运营等工作人才；影视照明方向主要面向传媒行业，培养从事影视照明、舞台照明、演播室灯光工程设计、短视频创作等工作人才；无人机摄影方向主要面向传媒行业，培养从事无人机应用，以及影视航拍、航空摄影测量建模、短视频创作、新媒体运营等工作人才。

就业方向

本专业毕业生就业主要面向国家及区域新闻传播主流媒体、各级融媒体中心、各类企事业单位宣传公关部门、MCN机构、网络媒体单位、灯光工程公司、各类演艺团体、影视剧组、戏剧舞台演出团体、环境灯光设计工程公司、视频制作与分发平台、新型融合媒体机构等。

*江苏省卓越工程师教育培养计划2.0立项建设专业

*江苏省广电“融媒内容智控技术实验室”支撑专业

*百度云智学院“智能传媒人才培养（江苏）示范基地”支撑专业

计算机科学与技术专业于2005年开始招生，是江苏省卓越工程师教育培养计划2.0立项建设专业。2017年获批江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目，2022年，校企合作案例获评中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例。本专业顺应传媒技术的迅猛发展趋势，因应《中国教育现代化2035》和国家“新基建”发展战略，以“夯实基础，质量立院，产业牵引，特色发展”为培养理念，依托江苏省广电“融媒内容智控技术实验室”，深度融合AI、大数据分析与开发技术，实施应用型传媒新工科人才培养计划，为江苏省及全国传媒行业提供高素质应用创新型人才。

主干课程

数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、互联网应用开发技术、大数据技术与应用、传媒数据管理与分析、操作系统、机器学习等。

培养路径

本专业融合数字技术与文化传媒，聚力智能科技前沿；立足信息媒体实践，产学协同联合培养，以计算机科学与技术为基础，深度融合AI、大数据分析与开发技术。培养方向为大数据分析与开发，侧重于大数据分析与开发、软件开发、融媒体技术开发等技术，通过技术实践与应用创新结合，使学生具备大数据分析与开发能力。

就业方向

毕业后可在传媒及文化产业、计算机技术、大数据分析与开发等相关领域，从事大数据技术、软件技术、融媒体技术、网络安全技术等有关的数据分析、处理、挖掘，软件设计、开发、测试和维护等相关工作。

*江苏省一流本科专业

*江苏省广电“融媒内容智控技术实验室”支撑专业

*百度云智学院“智能传媒人才培养（江苏）示范基地”支撑专业

数字媒体技术专业开办于2006年，是江苏省一流本科专业。顺应传媒技术的迅猛发展趋势，因应《中国教育现代化2035》和国家“新基建”发展战略，以“夯实基础，质量立院，产业牵引，特色发展”为培养理念，依托江苏省广电“融媒内容智控技术实验室”，深度融合AI、数字内容及视听技术，致力于为全国尤其是长三角地区培养新媒体和融媒体发展亟需的高素质应用创新型人才。

本专业2022年入选校友会中国一流应用型5星级A+专业，2023年入选校友会艺术类大学工科门类5星级A+专业，2024年入选校友会中国一流应用型5星级A+专业。

主干课程

虚拟现实技术、游戏引擎应用、互动媒体设计、计算机图形学、数字图像处理技术、影视剪辑技术、人工智能导论、大模型及应用、构成艺术、移动互联网应用开发、UI及交互设计、移动平台游戏开发等。

培养路径

本专业融合数字技术与文化传媒，聚力智能科技前沿；立足信息媒体实践，产学协同联合培养。主要培养方向为数字内容创作及开发，侧重游戏引擎应用、虚拟现实技术、数字音视频处理等领域，通过技术实践与艺术创新的结合，使学生具备数字内容开发能力。

就业方向

毕业后可在传媒及文化产业、数字媒体、虚拟现实（VR）等相关领域从事技术开发、软件设计及应用、影视及游戏制作以及其他新媒体相关工作。

*国家级一流本科专业

*江苏高校品牌专业建设工程三期项目

本专业开办于2006年，现为国家级一流本科专业建设点、江苏省品牌本科专业，三年蝉联中国大学一流专业排名榜首，入选中国顶尖应用型专业行列。师资队伍以“双师型”教师为核心，建成“学院派+实战派”双轨育人机制。本专业聚焦新媒体技术与文旅演艺产业前沿，构建“理论筑基-实践赋能-跨界融合”教学体系，依托全国首个“表演教室剧场全矩阵”及AI前沿课程，致力于培养满足演出市场需求的高素质应用创新型人才。

主干课程

表演（解放天性与素质训练、观察生活练习、文学与影视作品改编等）、台词（艺术语言基础训练、艺术语言外部技巧等）、声乐、形体等。

培养路径

本专业以传统表演体系为基础，融合新媒体与AI技术，依托省演艺集团等行业合作平台，形成“基础-精进-实战”递进式培养路径：第一阶段通过声台形表等课程打牢专业基础，结合课堂汇报与短剧排演实现“理论-实践”初阶融合；第二阶段分设影视表演与舞台表演双方向，影视方向聚焦镜头叙事与角色塑造，开设影视制作全流程实训、AI动作捕捉课程强化商业化能力，舞台表演方向深耕戏剧经典与现代表达，通过 “多幕剧创排”“沉浸式戏剧设计”提升跨界创作力；第三阶段依托文旅实景项目及行业合作，实现演出实战。

就业方向

毕业生可在影视产业担任影视剧演员、短视频创意演出者；在舞台艺术领域成为话剧及音乐剧主演；在新兴领域从事虚拟偶像动作捕捉演员、游戏剧情表演设计师；在文化机构承担演艺项目总监及少儿戏剧教育导师等工作。

表演（服装表演）

Performance(Fashion shows)

*国家级一流本科专业

表演（服装表演）专业开设于2009年，以“厚审美素养、高时尚视野、重艺术个性、强创新思维、宽专业知识”为培养理念，紧扣新一轮人工智能技术革命与时尚产业升级趋势，以“服装表演+AI”为创新驱动，旨在培养兼具数字技术应用能力和时尚传播能力的高素质应用创新型人才。

主干课程

台步技巧实践、形体美学与造型、舞台表演与新媒体艺术导论、AI虚拟秀场制作、新媒体运营、时尚传播与营销、时尚创意设计、服装表演编导实践、时尚产业与品牌创新。

培养路径

专业秉承“服装表演+AI”人才培养理念，构建了阶梯式课程体系、多元化实践教学、科研创新与学术引领、个性化发展与就业衔接相融合的培养路径。课程设置遵循“专业基础-前沿技术”进阶逻辑，从一年级的表演基础课程到二年级理论与技术双重渗透，再到三、四年级培养“技术+创意+传播”三位一体能力。

就业方向

针对学生个性化需求，联合行业企业搭建人才输送桥梁，保障学生顺利对接行业需求，毕业后可从事模特经纪、服装表演专业教育、时尚文化推广、时尚产品展示、秀场编导与品牌策划以及时尚媒体公关等工作。

本专业于2004年开设，顺应音频技术与艺术创作深度融合的行业革新趋势而设立。该专业现为校一流本科专业，聚焦杜比全景声技术、沉浸式声音技术、影视声音创新等前沿领域，构建“声学技术+艺术创作+产业实践”三位一体的协同育人体系，致力于培养具备国际视野和人文科学素养，了解学科基础理论和基本知识，熟悉声音创作构思设计方法、规律与理念及科学合理的技术制作手段，具备广博的知识结构、扎实的专业素养及较强的综合应用能力，能够满足影视传媒行业需求的复合型声音艺术创作高素质应用创新型人才。

主干课程

影视录音1-2、音乐录音1-2、数字声音设计与制作、扩声技术1-2、录音基础1-4等。

培养路径

本专业以声学原理为基础，以音频技术为驱动，依托行业前沿的国内一线录音实践基地，打造AI+特色实践教学平台，形成“感知-创作-融合”三维度进阶式培养体系：第一阶段构建声音感知体系与艺术审美基础，第二阶段锤炼声音设计与后期制作的专业技能，第三阶段激发艺术创新力与产业对接竞争力。

就业方向

毕业生可在中央及省市电视台、各大院团、文化传媒与影视公司等从事影视录音、音乐录音、演出现场扩声、数字音乐创作、数字音频音效设计编辑等声音艺术创作与技术制作相关工作，或自主创办工作室从事舞台音响、新媒体制作、影视动画声音制作等工作。

本专业开办于2005年，现为南京传媒学院本科品牌专业。本专业顺应新时代文化产业数字化升级趋势，立足长三角影视产业高地，以传统影视工业为基础，深度融合AI技术、虚拟制片等前沿领域，构建“产学研创一体化”教学体系，形成了“技术赋能艺术，跨界驱动创新”的鲜明特色，致力于培养兼具艺术创造力与技术应用力的高素质应用创新型导演人才，为影视工业、沉浸式演艺及数字内容领域输送先锋力量。

主干课程

导演创作（舞台剧/影视短片/纪录片）、影视制作技术（摄影/剪辑/声音设计/美术）、演剧基础、新媒体艺术、虚拟制片、数字影像技术、AI影像创作。

培养路径

本专业以导演艺术为核心，以前沿技术为支撑，依托省级实验教学示范中心及头部企业战略合作平台，形成“认知奠基-能力强化-创新应用”三阶递进式培养路径：第一阶段系统夯实戏剧影视导演理论与全流程创作规范；第二阶段分设戏剧导演、影视导演、数字媒体导演三大方向精准赋能，分别聚焦舞台与新媒体融合、影视工业化与AI技术应用、元宇宙与AIGC内容开发；第三阶段通过头部企业实战项目强化商业化运营与跨界整合能力。

就业方向

毕业生可在文化传媒公司、影视公司、各大院团、企事业单位、文旅企业、新媒体公司、文化创意机构等从事影视剧及纪录片导演、沉浸式戏剧开发、交互叙事设计、AI影像创作、虚拟制片、短视频内容制作、演艺项目策划、文旅展演导演、跨媒介艺术创作等工作。

*江苏省一流本科专业

艺术与科技专业源自2005年开办的动画专业游戏设计方向。2017年备案招生，为江苏省一流本科专业建设点。本专业顺应游戏设计行业对游戏设计人才的急切需求，通过构建理论学习、岗位见习、体验实习和专业实习深度融合的实践体系，努力为数字娱乐、游戏设计、电子竞技相关产业提供高素质应用创新型人才。

主干课程

游戏角色造型设计、游戏场景设计与空间规划、智能交互界面设计、游戏策划技巧、3D动画与AI渲染、3D建模与数字雕刻、游戏运营与测试、游戏设计开发。

培养路径

专业重点围绕游戏美术创作、智能交互开发与数字娱乐三大方向。课程体系强调理论学习与产业实践紧密结合。依托全国首家电竞学院平台及头部企业导师资源，培养具备跨界创新思维、技术整合能力与产业全局视野的复合型人才。专业第一、二学年主要以美术设计基础课程和游戏设计专业基础课程为主，第三、四年根据专业特色，设计了一套以"智能交互开发+游戏美术创新+数字娱乐产业化"为主体的实训体系，全面提升学生的实践创新能力。

就业方向

毕业后可在电子竞技、游戏开发、交互娱乐等数字内容产业相关应用领域的企事业单位及机构，从事游戏美术设计与制作、游戏策划、游戏运营、游戏测评等相关工作。

*江苏省一流本科专业

本专业开办于2004年，并于2022年被评为省级一流专业建设点。本专业依托戏剧影视学科优势，构建了以“文学创作+数字技术”双轮驱动的教学体系。专业现有专任教师高级职称占比超过50%，60%以上教师具有行业一线创作经验。专业配备剧本工坊、数字内容实验室等实践平台，并与知名影视公司、新媒体平台、省演艺集团等建立了深度合作关系。本专业顺应新文科发展趋势，紧扣文化创意产业与元宇宙内容创作需求，以“厚基础、强实践、重创新”为培养理念，形成了“文理交叉、产教协同、项目驱动”的鲜明特色，致力于培养兼具文学底蕴与市场洞察力的高素质应用创新型戏剧影视创作人才。

主干课程

剧本创作（微短剧/戏剧/电影/电视剧）、文本分析、美学、跨媒介叙事、数字艺术创新、新媒体内容策划等。

培养路径

本专业以文学创作为基础，以数字技术为支撑，依托剧本工坊、数字内容实验室等实践平台，形成"认知-技能-应用"三阶段递进式培养路径：第一阶段夯实文学创作与理论基础，第二阶段强化适配岗位的专业实践能力，第三阶段提升专业核心能力和就业竞争力。

就业方向

毕业生可在影视公司从事电影、电视剧编剧、策划工作；剧院团从事戏剧创作、剧本改编工作；新兴媒体平台从事互动剧本开发、文旅剧内容创作、短视频剧本创作、新媒体IP策划与运营等工作。此外，也可在教育、文化传播等企事业单位从事相关内容创作、编辑、研究及管理等工作。

*江苏省一流本科专业

*江苏省重点产业学院“直播电商与数字经济产业学院”支撑专业

播音与主持艺术专业拥有一支业务精良、作风过硬的教师队伍，双师型教师占比55%，拥有国家一级导演、二级教授、高级记者（二级岗）等多名专家学者。秉持“大口语传播”培养理念，以“艺术语言”“语言艺术”能力培养为核心，以“策、采、编、播、制”五位一体综合能力提升为基础，创新实施“主播编导化、编导主持化”人才培养模式，培养融合化、一专多能的播音主持、语言传播及艺术编导高素质应用创新型人才。

主干课程

播音主持基础、新媒体基础实训、口语传播实训、播音主持方向课、新媒体概论、全媒体节目创意与策划、纪录片创作等。

培养路径

聚焦全媒体语言传播与艺术编导应用人才的培养目标，采用“夯实基础+分类培养”的递进式培养模式：一、二年级以通识课程与播音主持专业基础课程交叉学习为主，筑牢专业根基；三年级根据学生兴趣与职业规划，分四个方向深化培养，重点提升学生创新精神和创作传播能力。

1.新媒体主播（“AI主播”、知识博主、财经博主、教育主播、健康运动主播等）

2.融媒体主持（含场馆解说、体育解说等）

3.电商主播

4.新媒体配音（含动漫配音、影视配音、纪录片配音等）

就业方向

可担任主持人、播音、出镜记者，也可从事网络主播、自媒体内容创作、影视配音、有声读物播讲、广告配音，同时，还可胜任机关企事业单位宣传岗、语言培训教师、活动主持等工作。

播音与主持艺术专业“新媒体主播”“融媒体主持”“电商主播”“新媒体配音”方向的学生，在播音主持艺术学院培养；“中英双语主持与直播”方向的学生，在国际传播学院培养；“电子竞技解说与主播”方向的学生，在电竞学院培养。新生录取后、入校报到前，学生根据个人意向在规定的时间内、以指定的方式自行选择进入相应的学院学习。

播音与主持艺术（中英双语主持与直播）

Broadcasting and Hosting (Bilingual Hosting and Live Streaming in Chinese and English)

*江苏省一流本科专业

*江苏省重点产业学院“直播电商与数字经济产业学院”支撑专业

播音与主持艺术（中英双语主持与直播）专业开办于2004年，前身为播音与主持艺术（英播、法播、西播）专业。该专业是江苏省一流本科专业（播音与主持艺术专业）、省级重点产业学院（江苏直播电商与数字经济产业学院）的重点依托专业，国家一流本科课程“媒介素养（双语）”面向专业。本专业以播音与主持艺术学科为基础，交叉融合全球传播策略与新媒体内容产业，致力于培养具有较强外语能力、适应国际传播与媒体融合新业态发展的高素质应用创新型人才。

主干课程

中英双语播音语音与发声、播音主持创作、英语诵读指导与实践、英语节目主持、数字多媒体创作、媒介素养（双语）、海外社交媒体运营实训、全球新闻传播实务。

培养路径

本专业以中英双语表达、全流程新闻采编和节目主持为培养方向，课程紧跟国际传媒发展趋势，通过新闻采访、双语节目制作、多语种训练及海外学习，提升学生跨文化传播和国际传媒能力。依托校内外实践基地，与主流媒体、跨国企业等共建实训平台，提供多样化实习和创新创业机会。学生可自愿申请赴境外高校交流学习1–2年，满足国际化学习与深造需求，拓展国际视野与跨文化传播能力。

就业方向

毕业后可在国际传播、互联网直播、社交媒体、文化交流、国际文旅、跨国企业等领域，从事中英双语新闻采编、节目主持、影视创作、海外宣传、媒体运营、社群管理等方面的工作，也可在国内外知名高校和研究机构攻读硕士研究生继续深造。

播音与主持艺术专业“新媒体主播”“融媒体主持”“电商主播”“新媒体配音”方向的学生，在播音主持艺术学院培养；“中英双语主持与直播”方向的学生，在国际传播学院培养；“电子竞技解说与主播”方向的学生，在电竞学院培养。新生录取后、入校报到前，学生根据个人意向在规定的时间内、以指定的方式自行选择进入相应的学院学习。

播音与主持艺术（电子竞技解说与主播）

Broadcasting and Hosting Art (Esports Commentary and Streaming)

*江苏省一流本科专业

*江苏省重点产业学院“直播电商与数字经济产业学院”支撑专业

播音与主持艺术（电子竞技解说与主播）开办于2014年，前身为播音与主持艺术电竞解说方向，于2019年开始在全国首家电竞学院进行办学，为江苏省一流本科专业。本专业顺应电子竞技产业升级与新媒体融合发展趋势，以“理论与实战并重、技艺与素养共育”为培养理念，积极实施跨媒介融合教学，积极推动产学研协同育人，努力为新时代电子竞技赛事、网络直播及新媒体口语表达与传播领域培养高素质应用创新型人才。

主干课程

播音主持基础1-3、播音主持业务、电竞解说策略、电竞解说能力训练、AIGC辅助音视频节目制作、电竞战术学、电竞心理学等。

培养路径

本专业第一、二学年主要围绕播音主持基础课程及电竞、新媒体基础课程进行学习，第三、四学年根据专业特色设计了一套以“电子竞技解说”“新媒体KOL”“电竞培训师”“剧本演绎”四大方向协同实战为主体的实训体系，实施了“项目化实践+模块化训练”的专业实训方案，精准对接行业细分领域。方向课程采用15人/组的小班教学，强化个性化指导与实践能力。

就业方向

毕业后可在电竞产业、互动娱乐与新媒体传播应用领域从事电竞赛事解说与主持、新媒体平台内容创作与运营、网络主播、电竞培训、剧本演绎主持等工作。

播音与主持艺术专业“新媒体主播”“融媒体主持”“电商主播”“新媒体配音”方向的学生，在播音主持艺术学院培养；“中英双语主持与直播”方向的学生，在国际传播学院培养；“电子竞技解说与主播”方向的学生，在电竞学院培养。新生录取后、入校报到前，学生根据个人意向在规定的时间内、以指定的方式自行选择进入相应的学院学习。

音乐表演专业以2004年开设的音乐学（音乐编导）专业为基础，于2017年申请并获批开办，于2022年新设两个专业方向：音乐剧表演与声乐演唱（含美声唱法、民族唱法等）。本专业的建设与发展结合全球化音乐文化产业的前沿动态，顺应国家音乐文化精品创作和音乐教育改革战略对中国当代音乐表演行业人才的新需求，以“汇通中西艺术精华、弘扬中国特色音乐演出文化”为培养理念，培养能够从事音乐表演类（音乐剧、各种声乐表演等）演出行业、国家及地方院团、广电部门及文化单位服务工作的高素质应用创新型人才。

主干课程

声乐演唱、台词与表演、形体、钢琴基础、音乐剧剧目排演、乐理与视唱练耳、歌剧片段排演、中西方音乐史、民族民间音乐、重唱与小合唱。

培养路径

本专业分流时间为第一学期新生入校阶段，其余各阶段为突出应用型培养目标，强化实践教学环节，掌握音乐表演的基础知识和基本技能为主。其中，音乐剧与声乐表演方向保留通用基础课程，与省市级知名演出机构、剧院及媒体保持良好合作关系，定期或不定期为本专业学生提供学习交流与项目实践机会。

就业方向

面向艺术院团、剧目制作公司、艺术教育机构、艺术类院校、剧院及文化演艺单位，培养高素质业务能力强的音乐表演和教育人才。

*国家级一流本科专业

*江苏省产教融合型品牌专业

*江苏高校品牌专业建设工程三期项目

*江苏省广电“融媒内容智控技术实验室”支撑专业

*江苏省重点产业学院“直播电商与数字经济产业学院”支撑专业

广播电视编导专业开办于2004年，系南京传媒学院首批设立的重点专业，为全国最早开设的同类专业之一。2019年入选江苏省高校一流本科专业建设点，2020年获批国家级一流本科专业建设点，2022年入选江苏省产教融合型品牌专业建设点，2024年纳入江苏省品牌专业三期工程建设计划，2025年“融媒内容智控技术实验室”获批江苏省广播电视局实验室。本专业顺应影视传媒行业发展，以服务国家文化强国战略及区域传媒产业发展为导向，依托平台，深度融合影视艺术与新闻传播学科优势构建“实基础、强能力、有后劲”的应用型人才培养体系。面向媒介融合与智慧媒体发展趋势，为社会培养高素质的应用创新型人才。

主干课程

导演艺术基础、画面编辑、影视剪辑基础、新闻采访与写作、视听节目创意与策划、纪录片创作、剧情片创作、AI影视编创与制作、专业综合创作。

培养路径

本专业在第二学年分电视编导、文艺编导、网络视听节目编导、智能影视编导四个方向培养，分别聚焦于纪实、文艺、视听新媒体和AIGC智能编创领域的理论素养与创作技能的提升，旨在培养学生具备深厚的融媒节目创作意识和能力，更加精准地培育符合行业需求的编导人才。

就业方向

本专业毕业生主要面向各地市融媒体中心和各类企事业及传媒文化集团的融媒体中心、各级广播电视集团、互联网视听新媒体以及新型融合媒体机构等从事融合媒体内容的策划、创制与运营传播等工作。

广播电视编导（中外合作办学）

Joint Education Program on Broadcasting and TV Production

*国家级一流本科专业

*江苏省高校国际化人才培养品牌专业

广播电视编导（中外合作办学）是我校以国家级一流本科专业建设点广播电视编导专业为基础，与欧洲数字创意教育名校英国提赛德大学合作，经教育部批准设立的双学位中外合作办学项目（批文号MOE32UK2A20212133N）。作为江苏高校首个影视艺术类中外合作办学载体、江苏高校国际化人才培养品牌专业，充分发挥中外高校资源优势，聚焦AI时代数字化影视制作前沿，系统性落地国际经验和课程体系，为数字创意和国际传播一线培养拥有国际视野、善讲中国故事的高素质应用创新型人才。

主干课程

理解媒介、影像与数字艺术史论、影视工业流程与国际化剧组协作、如何讲故事：从文本到屏幕、工作室模式下的数字创意项目制作、传媒英语采编、纪录片创作等。

培养路径

本专业以戏剧影视学理论为基础，以国际化人才培养为特色，通过引进英国提赛德大学优势专业——电影电视制作（全英排名第6位）的优势课程和师资资源，着力培养学生国际化叙事思维和AIGC数字创意制作能力。搭建“3+1”学制跨境联合培养模式：学生根据自愿原则，前3年在我校修读双方合作课程，最后1年赴提赛德大学学习；针对大四年级不出国的学生，将按我校第四年培养计划继续在国内学习。

就业方向

毕业后可在数字创意和国际传播新兴领域以及涉外文化交流行业从事影视制作、传媒采编、数字创意、品牌传播等工作。

*国家级一流本科专业

*江苏省产教融合型品牌专业

动画专业开办于2004年，是国家级一流本科专业建设点，江苏省产教融合型品牌专业培育点。下设二维动画、三维动画、动态插画、动漫衍生产品4个专业方向。专业顺应数字创意产业智能化、跨界融合的发展趋势，适应国家文化强国战略及长三角区域数字内容产业的人才需求，以“艺术+技术+人文”为培养理念，积极实施项目制工作室实训制度，积极推动产教融合协同育人，努力为艺术领域、文化创意产业等相关领域提供高素质应用创新型人才。

主干课程

运动规律、三维动画基础、专业创作1、专业创作2、毕业创作（设计）、动画场景设计、动画分镜设计、动画故事创意。数字角色建模、数字动画渲染、动画故事创意、商业插画表现技法、手绘插画创意与表现、立体插画书设计、动漫模型设计与制作、三维造型设计、玩具设计。

培养路径

本专业以创新探索为引领,以发展应用为导向,跨界新科技,贯通全产业链。根据时代要求、业内生态、行业需要等分专业方向培养，第1-3学期开设通识教育课程和学科平台课程，第3学期末依据双向选择及专业成绩排名进行专业方向分流。目前开设了4个方向，分别是：二维动画、三维动画、动态插画和动漫衍生产品方向。

就业方向

毕业后可在动画制作、网络媒体、动漫游戏、移动互联网、公共文化空间、文化旅游、广告设计、影视制作和美术教育等文化创意产业相关领域从事创作工作。

*江苏省“十四五”重点学科

传播学专业开办于2004年，开办初期注重网络传播方向，随着数字智能时代的到来，现调整为数字传播方向。本专业为学校江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科的主干专业，聚焦数字媒体运营、直播电商等数字媒体传播新业态，构建“数字内容生产+数字品牌运营+产教融合”的协同育人体系，为全国尤其是长三角地区培养数字媒体发展亟需的高素质应用创新型人才。

主干课程

传播学概论、数字传播、传播效果与测量、数字创意策划、数字产品案例分析、数字视频技术、直播电商实务、新媒体产品设计与运营、品牌形象设计与制作、融媒体设计与制作。

培养路径

顺应数字智能时代的发展趋势，瞄准媒体深度融合前沿，在数字内容创作、数字内容运营与传播等方面形成特色。按照新闻传播大类招生，学生入学后第一年学习新闻传播学科通识课程，第二年进入专业学习。本专业注重新文科的“交叉”与“融合”，第四年对学生强化以数智融合为主体的实习实训，实施数字营销策略大模型、AIGC赋能传播等专业实训方案，全面提升学生的智能媒介素养与全媒体传播能力。

就业方向

毕业后可在现代传媒机构、互联网企业、新媒体企业、广告公司、党政机关及企事业单位等从事数字内容创作、数字内容运营与传播、数字公关等工作。

南京传媒学院音乐学专业介绍

培养目标

本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求

本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；
2. 掌握音乐学分析方法；
3. 具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等的初步能力；
4. 熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；
5. 了解音乐研究的理论前沿和发展动态；
6. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程

中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节

音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限

四年。

授予学位

艺术学学士。

培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未 来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟 的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主 持、策划、管理等工作的广播电视应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论和基本知识， 接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的基本训练，掌握从事广播电视工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握新闻学、传播学以及广播电视学的基本理论和基本知识；

2．熟悉与新闻传播有关的方针、政策、法规与伦理知识；

3．具有较强的沟通与协作能力，掌握广播电视传播的方法，具备采访、写作、摄录、编辑、评 论、现场报道与主持、节目策划等专业能力，熟悉的广播电视节目采制技术；

4．具有良好的新闻敏感和视听语言表达能力，包括口语表达能力、镜前表现能力、声画组合 等方面的能力；

5．具有良好的外语应用能力和使用传播新技术的能力，熟悉新媒体传播业务，了解世界广 播电视事业发展动态，具有国际视野和前瞻意识；

6．具有初步的科学研究能力，熟悉文献检索、数据库应用等基本方法，掌握基础的调查统计 方法。

主干学科：新闻传播学。

核心课程：新闻学理论、传播学理论、中外新闻传播史、广播电视节目制作、广播电视新闻采 访与报道、广播电视写作、电视摄像、广播电视编辑、广播电视节目策划、广播电视经营管理、新闻 评论。

主要实践性教学环节：校内实践教学、媒体实习等。

1．校内实践教学

主要包括：(1)独立的实验课程，围绕广播电视采制流程开设独立的训练课程；(2)课程设 计中的实践环节，即将理论讲授与作业训练相结合，以培养学生的应用能力。

2．媒体实习

学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制）、编辑、报道、合成等环节 的具体工作。实习分为低年级阶段的短期认知实习和高年级阶段的媒体实习，实习时间不少于 20周。

主要专业实验：围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音 频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编 辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先 进的新闻传播理念融入实践。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

*江苏省“十四五”重点学科

广告学专业是江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科的主干专业、校产教融合特色专业。本专业顺应数智营销、计算广告等广告行业发展新趋势，构建“大数据营销分析+数字交互广告生产+智能营销传播”的数智育人体系，为全国尤其是长三角地区培养广告 行业发展亟需的高素质应用创新型人才。

主干课程

广告学概论、Python编程基础、大数据营销分析与应用、短视频创作与运营、数字交互广告设计、品牌营销与管理、整合营销传播、广告法规、数字产品设计与运营。

培养路径

本专业依托学校江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科平台，紧跟数字营销、智能营销发展趋势，培养具有扎实的营销策划和品牌策划基础，具有较强的数据分析能力和智能营销系统运用能力，并具有娴熟的数字创意表达能力和数字媒体运营解决方案设计与实施、数字营销项目管理等能力的复合型数字营销人才。按照新闻传播大类招生，学生入学后第一年学习新闻传播学通识课程，第二年进入专业学习。本专业根据智能传播时代广告行业发展趋势，设计一套以“产教融合·全链实战”为主体的实训体系，实施“大二项目实战（校园品牌策划）→大三企业轮岗（广告公司/互联网平台）→大四毕业设计（商业命题）”专业实训方案，形成了“基础素养-核心技能-行业实战”三阶递进的应用型人才培养模式。

就业方向

毕业后可在各类媒体广告部、广告公司、企业与组织机构市场部及公关部、新媒体营销推广部门等，从事任市场分析、广告策划、文案写作、视听产品制作、数字营销、智能营销等工作。

*江苏省一流本科专业

数字媒体艺术专业开办于2004年，设有数字影视艺术和数字展示艺术2个专业方向。2011年获评校级特色专业，2022年入选省级一流本科专业建设点。专业立足信息技术与文化创意产业融合发展前沿，构建"技术素养+艺术创意"双轮驱动的创新培养体系，深度对接国家数字创意产业战略及区域经济社会发展需求，着力培育兼具数字技术能力与艺术创新思维的高素质应用创新型人才。

主干课程

数字影视合成、数字媒体艺术专业创作 1、数字媒体艺术专业创作 2、毕业创作（设计）、三维视觉特效、数字影视特效、影视虚拟空间创作、媒体宣传视觉设计、数字三维展示设计、数字视频设计、交互艺术设计、数字光影设计。

培养路径

本专业以设计学理论为根基，以数字技术为驱动，依托学院深厚的“大动画”办学底蕴与产学研合作平台，精心打造“创意 + 技术”的特色实践教学体系，形成“认知 - 技能 - 应用”三阶段递进式培养路径。在第一阶段，着重扎实筑牢学生的设计基础，构建起清晰的专业认知框架；第二阶段，按照数字影视艺术、数字展示艺术专业方向进行深度教学，强化学生贴合数字影视制作、数字展示设计岗位需求的专业实践能力；第三阶段着力提升专业核心创新能力、项目统筹能力和就业市场竞争力。

就业方向

毕业后可在影视传媒、展览展示与空间设计、广告与品牌设计、互联网与新媒体、游戏与动画设计、文化传播与教育等领域，从事影视后期制作、广告创意设计、展馆设计与策划、网页与交互设计、内容创作与运营、游戏与动画开发、VR/AR交互设计等数字创意产业全链路岗位工作。

*江苏省“十四五”重点学科

*国家级一流本科专业

*江苏高校品牌专业建设工程三期项目

网络与新媒体专业入选国家一流本科专业建设点、江苏省品牌专业建设三期工程、江苏省一流本科专业建设点，是江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科的主干专业。本专业顺应智能新媒体发展新趋势，以“厚基础、重应用、学科融合、思维创新”为培养理念,重在培养学生的智能媒介素养与智能媒体实战技能，为社会培养高素质应用创新型人才。

主干课程

智能传播理论与实务、数据新闻与可视化传播、短视频创作与运营、新媒体产品设计与运营、网络舆情监测与引导、融合新闻创作、全媒体新闻发布、人工智能理论与实务、融合新闻创作、数据分析与应用。

培养路径

本专业依托江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科平台，紧跟互联网与新媒体发展趋势，注重学生互联网思维的培养。按照新闻传播大类招生，学生入学第一年，学习新闻传播学科通识课程，第二年进入专业学习。本专业与国内数家知名互联网公司建立战略合作关系，实施联合培养计划，为学生设计一套以智能融合传播项目实战为主体的实训体系，实施产学研协同的专业实训方案，旨在培养学生的智能融合传播应用能力。

就业方向

毕业后可在各级主流媒体、融媒体中心、党政机关、新媒体机构、互联网公司等，从事智能融媒体内容生产、短视频制作与传播、自媒体运营、平台运营和网络舆情监测分析等工作。

*江苏省“十四五”重点学科

新闻学专业是江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科的主干专业，2012年开始探索全媒体传播人才培养，2016年被评为校级重点专业。顺应智媒时代发展的新趋势，以“厚基础、跨学科、重应用、强创新”为培养理念，积极推动新闻专业教学与新闻行业实践相结合，为各类媒体行业培养具备新闻采访、写作、编辑、评论、摄影、传播等业务知识和技能的高素质应用创新型人才。

主干课程

新闻学概论、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、数字 视频技术、视听新闻实务、融合新闻创作、数据新闻与可视化传 播、全媒体出镜报道、数字视频技术。

培养路径

本专业依托江苏省“十四五”重点学科——新闻传播学科平 台，注重新文科的“交叉”与“融合”，突出数字新闻与视听新 闻专业培养特色，将AI融入到所有专业基础课、专业课教学中。按照新闻传播大类招生，学生入学第一年，学习新闻传播学科通识课程，第二年进入专业学习，注重培养学生的全媒介素养与全媒体实践能力，构建“采写编评摄+数据新闻+融合创作”全链条能力培养矩阵。第三年、第四年依托校外实习基地，强化适配岗位的专业核心能力和就业竞争力。

就业方向

毕业后可在各级主流媒体、融媒体中心、新媒体公司、互联网公司、党政机关、企事业单位等从事新闻宣传工作。