南京传媒学院

普通本科
南京传媒学院
毕业生数据

847

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院校简介:

南京传媒学院其前身系创办于2004年的原中国传媒大学南广学院,于2020年经教育部批准成功转设为独立设置的普通本科高校,是一所特色鲜明、国内知名、声誉显著的民办本科高校,也是江苏省目前唯一一所传媒类应用型院校。

作为一所与信息传播时代同行、与文化传媒行业变革同步的新兴大学,学校历经近二十年的跨越式发展,为行业及社会培养了4万多名毕业生,被誉为“中国传媒艺术类应用型人才培养的摇篮”,已在办学规模、党建工作、教学水平、招生就业、产教融合、国际办学、声誉评价等方面在全省乃至全国同类院校中保持显著优势。

【办学理念】

学校以立德树人、培养人才为根本宗旨,高举中国特色社会主义伟大旗帜,切实贯彻落实党的教育方针,坚持公益办学、回报社会的教育初心和社会主义办学方向,以一所成就学生、令人尊敬、可持续发展的百年名校为初心,积极探索创业型、应用型大学发展路径,遵循“大传播、全媒体、创新型、国际化”的办学思路,着力培育“立德树人、宽厚包容、经世致用、开拓创新”的大学精神和“青春、向上、崇实、尚美”的校园文化,突出“德育为先、能力为重、尊重个性、全面发展”的育人导向,面向新一代信息技术革命和传播业态变革下媒体融合、网络文艺、数字创意、全息视听、数贸电商、国际传播等新兴领域和紧缺需求,培养高层次、复合型、国际化创意创作人才,期冀将学校办成国内一流、国际知名的创意艺术大学和屹立于中国民办高等教育之林的百年名校。

【环境设施】

学校位于江苏省南京市江宁区,现有江宁方山大学城主校区、江宁滨江校区,占地总面积2000余亩。方山主校区位于国家级高新技术产业园、江宁大学城的文教腹地,倚卧国家AAAA级旅游景区——方山国家地质公园东南麓,毗邻“南京绿肺”上秦淮生态湿地。校园拥有国内高校面积最大的两万多平方米观光草坪、江苏高校规模最大的四万余平方米单体图书馆、气势宏大的联体教学楼、实训楼、国际交流大楼组群、以罗马斗兽场为要素设计建造的学生活动中心与露天剧场以及省内高校一流的生活服务广场等配套设施,是集求学研习、传媒实践、艺术展演为一体的现代化、生态型绿色校园。

为构建“校园实践大课堂、创新创业大舞台”的融合实训教学体系,学校重点建设了融媒体演播馆、实验剧场、动态摄影棚、航空摄影实训基地、数字录音棚、三维动画工作站、影视后期工作站、达芬奇影视特效工作站、数字动漫创作工作站、短视频创作及音频工作站、直播电商实训平台等覆盖前后期的全链条数字制作线及各类大、中、小型艺术创作展演空间,同时还有国内高校首家俄罗斯美术馆等文化载体和美育展陈。办学固定资产总值达30亿元。

【学科专业】

学校坚持“做强传媒、做优艺术、学科交叉、跨界融合”的学科专业建设思路,设有播音主持艺术学院、广播电视学院、新闻传播学院、国际传播学院、摄影学院、戏剧影视学院、美术与设计学院、动画与数字艺术学院、文化管理学院、传媒技术学院、电竞学院、舞蹈学院、音乐学院等13个二级学院,以及马克思主义学院、通识教育中心、大学外语部、国际学院、继续教育学院、省级重点产业学院建设点(江苏直播电商与数字经济产业学院)等直属单位,还与苏州大学建立了研究生工作站,以联合培养专业硕士筹备研究生教育。

围绕“文、艺、工、管、经”相关学科,构建了长三角地区同领域中类别齐全、体系健全的学科专业群,开设了与传媒艺术业态紧密对接的50多个应用型本科专业。截至目前,已取得国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点16个、省产教融合型品牌专业2个、省国际化人才培养品牌专业1个、江苏高校首批一流本科课程11门、推荐申报国家级一流本科课程4门、省级重点学科建设点1个、省级重点教改项目1个。此外,还拥有一批如智能科学与技术、艺术与科技、数字出版、国际新闻与传播、时尚传播、跨境电子商务、影视技术、流行音乐、配音等在江苏高校乃至全国率先开办的新兴本科专业。

【师资力量】

学校持续实施人才强校战略,重视培育一支集教学教研、学术科研、创作实践三位一体的多元化、复合型师资队伍。现有专任教师1200余人、兼职教师400余人,多年来已从海内外引聚了众多学界业界名家作为特聘教授、驻校艺术家,全职引进了全国文化名家暨“四个一批”人才、长江韬奋奖获得者、金像奖获得者、“五个一”工程奖获得者、飞天奖获得者、金话筒奖获得者、国家社科基金重大项目首席专家、教育部专业教学指导委员会委员、国家级一流专业/一流课程主持人、省教学名师、省级重点学科主持人等一大批具有学界和行业显著影响力的二级学院院长、学科带头人和专业负责人,形成了显著的高层次人才引聚效应和雄厚的师资发展基础。

【培养成果】

师生创新实践氛围活跃,在国内外各类专业赛事交流活动中屡创佳绩,摘获重大奖项百余项,其中包括Telly国际广告节、戛纳国际电影节短片单元、法国飞帕电视节、“五个一”工程奖、中国话剧金狮奖、香港国际电影节、中国国际动漫节、中国纪录片国际选片会、世界小姐大赛等具有广泛行业影响力的专业赛事。

学校建立了通畅的就业保障机制和校友支持体系,毕业生就业率常年保持在98%以上,毕业生就业竞争力连续多年蝉联全省同类院校首位,考研及海外升学率均位居全省同类院校前茅。大批优秀校友在人民日报、新华社、中央广播电视总台等国家级媒体及省级主流媒体、文化创意产业领域头部平台就业,近年来涌现出一批以知名演员倪妮、白客、成果等为代表的文艺新星;央视《远方的家》知名出镜记者唐天骄、央视驻中东站首席记者范涛等为代表的国际传播新兵;三届央视春晚核心导演、央视《温暖中国》总导演黄先飞、央视航拍组负责人萧洒、黄石电视台副台长张磊等为代表的主流媒体骨干;以总台新闻频道新晋主播刘妙然、总台经济之声主持人梁婧、中国教育台主播田博琳、安徽卫视主持人余声等为代表的主持新锐;以“福布斯亚洲地区30岁以下商业领袖”郑超、旅游自媒体千万粉丝级顶流达人房琪、中国超级模特大赛总冠军张龄月等为代表的明星校友。

【产教融合】

学校坚持开放办学战略,以产教融合发展带动“教学研创”。与爱奇艺、华夏视听环球传媒等国内文化领军企业及苏宁易购集团、汇通达网络股份等数字经济领域龙头企业建立了合作关系;在全国各级媒体建立了百余家教学实践基地和实训就业基地。设立了日本漫画泰斗千叶彻弥漫画创新研究中心、爱奇艺内容研创中心等教改及科研机构。举办了大数据时代动画教育论坛、艺术与科学跨学科论坛、中国电竞文教产业论坛、方山传媒艺术高峰论坛、d'Catch泛亚洲国际纪录片挑战赛等品牌活动,在校内外及学界业界形成了广泛的影响力。

【国际合作】

学校坚持实施国际化办学战略,已成为国内规模较大的创意艺术跨境教育平台和传媒艺术国际化人才在地化培养基地。作为全省唯一一家民办高校,入选“苏港澳高校合作联盟”以及“苏韩高校合作联盟”、“江苏中文国际教育合作联盟”等省级国际化高水平合作平台。作为教育部中国留学服务中心战略合作伙伴,我们已与入选“全球十大传媒学院”、“全球十大电影学院”在内的12个国家和地区的80余所高校建立了校际合作关系,开展了教师互派、学生互换、课程学分互认及“2+2/3+1”中外双学位联合培养、本升硕等多类型合作。境外合作院校均为教育部备案推荐院校和全球传媒与艺术领域知名院校,合作院校数量和层次保持国内同类院校首位,累计引进了海外高层次专家来校讲学达300多人次,输送2200多名学子出国研修深造。

2021年,经教育部批准,我校与英国提赛德大学合作举办广播电视编导专业本科教育项目,成为江苏省首个该专业领域中外合作办学项目(江苏省国际化人才培养品牌专业)。已与全球动漫与数字游戏名校、“全球十强大学AI科研基金”获奖校——英国提赛德大学达成合作,将共建“中英数字创意学院”,将重点落地尖端动画、智能媒体制作、数字影像生产、元游戏开发等聚焦“元宇宙”关键技术与数字内容生产的前沿专业集群,全体系引进英方大学核心课程,实施“百名外籍专家教授引进计划”,开发“全球数创教育VR线上慕课平台”,引进欧洲知名的Animex数字游戏动漫节落户中国,打造“中欧数字创意节(展)”携手打造数创国际化人才培养高地。

【社会服务】

学校积极响应江苏建设文化强省、数字创意强省战略及南京创建具有全球影响力创新名城举措,发起实施数字创意产业国际化融合创新工程,深入推动校地融合、产城互动,服务地方经济社会发展。与南京江宁高新区合作打造网络视听与数字创意主题高教产业园区,积极发挥助力区域文化创意产业发展的人才优势和引擎作用,打造长三角“数创产教融合共同体”。学校作为国家广电总局行业人才培训基地、江苏省党员干部电教资源建设基地,开展行业人才职业能力培训服务和继续教育项目。

【办学声誉】

经过18年的发展,学校取得了显著的办学成就和办学声誉,收获了广泛的国内外影响力,已成为考生追捧、学生满意、行业欢迎、社会认可的优秀民办高校。荣获“江苏省五一劳动奖状”、“江苏省平安校园”、江苏省民办高校党建考核优秀单位等诸多荣誉,在主流第三方大学评价机构历年榜单中屡获佳绩,获评《2022年软科中国大学专业排名》A+专业数量位居全国民办高校首位、在艾瑞深校友会《中国艺术类大学一流专业排名(应用型)》中位居榜首,入选中国管理科学研究院《中国大学评价》“中国一流民办大学TOP10”,曾获教育部学信网评选的“全国本科生综合满意度50强高校”、“全国本科生校园环境满意度50强高校”、新华网评选的“全国十大品牌独立学院”、江苏独立学院综合实力排名首位、全国艺术类独立学院综合排名首位等。

【发展愿景】

“十四五”时期,学校正不断加强内涵建设、提升办学综合实力和质量品牌,做强做优高水平本科教育,筹备申办中外合作办学机构、申报硕士学位授予单位和专业授权点,立足前沿加快转型成为一所面向数字经济、数字创意、数字传播等新业态、新需求的创业型大学,培养适应元宇宙等虚实交互应用、新一代移动互联网背景下数字创意前沿领域的急需人才,打造立足未来数字智能时代前沿的一流创意大学、产教融合及国际化办学双轮驱动的示范高校,朝着建设成为一所创新卓越、特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平民办大学不断迈进。

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专业介绍
  • 时尚传播
  • 贸易经济
  • 国际新闻与传播
  • 汉语国际教育
  • 新闻传播学类
  • 跨境电子商务
  • 文化产业管理
  • 智能科学与技术
  • 广播电视工程
  • 计算机科学与技术
  • 数字媒体技术

专业定义

时尚传播是为了满足时尚产业的传播人才需求,由国家教育部特别设置的专业,主要研究时尚行业的特性和要求、现代传播新技术、时尚传播基础知识、新媒体传播技术等,培养具备策划、制作、执行等时尚产业全媒体传播实际工作能力的复合应用型人才。

课程体系

《传播学概论》、《新媒体传播》、《时尚整合营销传播》、《时尚与审美》、《视听语言》、《虚拟空间表现(虚拟漫游)》、《VR基础与创意来源》、《动态图像实验》、《影视特效表现》、《时尚场景社交》、《服饰搭配艺术》、《公共关系与活动策划》。

就业方向

企事业单位:时尚项目(活动)策划执行专员、自媒体策划与运营、时尚媒体策划专员、时尚新媒体编辑。


培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,知识、能力、素质结构优化,通晓内外贸理 论与实务,熟悉现代商业技术,具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力,具有创新精神和实 践能力,能在各类工贸企业、相关政府部门从事商务经营和商务管理工作的商务复合型人才。

培养要求:

1.公民素质与职业道德培养要求

(1)努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓,以 科学发展观指导自己的学习、实践和行动;

(2)自觉维护国家利益,愿意为祖国社会主义现代化建设服务,为人民服务;

(3)具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神;

(4)模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德;

(5)尊重事实,敢于负责。

2.知识与能力培养要求

(1)具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养;

(2)具有扎实宽厚的经济学、管理学基本理论和基础知识;

(3)熟练掌握商业、贸易、市场和流通领域的基本理论与基本方法;

(4)熟悉国家有关商贸、流通的方针、政策和法律、法规;

(5)了解本学科的理论前沿和发展动态,独立获取知识的能力较强,具有初步的科学研究 能力;

(6)能利用计量、统计、会计等方法从事业务经营管理活动,具有较强的贸易实务操作能力;

(7)具有较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与解决商贸、流通 领域相关问题的实际能力;

(8)具有较强的计算机技术应用能力;

(9)具有较强的外语综合应用能力、中文写作能力、表达能力和良好的沟通与协调能力。

3.身体与心理素质培养要求

(1)掌握一定的体育基础知识;

(2)掌握科学锻炼身体的基本技能;

(3)具有良好的体育锻炼和卫生习惯,身体健康;

(4)掌握一定的心理学基础知识、技能和方法;

(5)尊重生命,关爱他人;

(6)理性、严谨,乐观、开朗。

主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程:政治经济学(一般理论、资本主义经济、社会主义经济)、西方经济学(微观经济、 宏观经济)、计量经济学、统计学、财政学、计量经济学、会计学、流通经济学、产业经济学、零售管 理学、批发管理学、商业规划学、区域市场与区际贸易、贸易史、电子商务、物流与供应链管理、商 品学、商业伦理学、消费者行为学、市场营销学、国际贸易实务。

主要实践性教学环节:结合教学组织学生参加社会调查和毕业实习。此外,学生还需参加认 知性实践、综合性实验,撰写文献综述和毕业论文等。

修业年限:四年。

授予学位:经济学学士。

• 专业简介

国际新闻与传播是研究国际新闻事业和人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问的科学。

• 培养目标

培养的是具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识,熟悉国际新闻、宣传政策法规,能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、掌握现代电子媒体,特别是电视媒体与网络多媒体传播的基本技能的新闻学高级专门人才。

• 培养要求

该专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识,受到新闻业务的基本训练,掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能,具有社会活动和科研的基本能力。

• 学科要求

该专业对文学科目要求较高。该专业适合对新闻船舶学研究感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.掌握新闻传播基本理论与基本知识;

2.掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能;

3.具有调查研究和社会活动能力;

4.了解新闻工作的方针、政策和法规;

5.了解国际新闻与传播工作现状与发展趋势,了解外国新闻工作发展动态。

本专业面向国内外各类教育机构、文化传播机构、政府部门、跨国企业、新闻出版单位及其他企事业单位,培养具有扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,掌握汉语国际教育与跨文化交际的基本理论和方法,具有较强的语言文字表达能力、外事活动能力和跨文化交际能力,能够从事对外汉语教学和中外文化交流等相关工作,具有复合知识结构、较强实践能力,具有进一步培养潜能的应用型、创新型人才。 核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、汉语国际教育教学法。 另开设第二语言习得概论、跨文化交际、语言与文化、中国文化史专题、中国传统文化技能、中国文化典籍导读、教育心理学等专业选修课和公共选修课近30门,并邀请国内外知名专家学者开展专业讲座。 专业学生在完成前两年汉语国际教育专业汉语基础课程及英语学习之后,从第五学期开始加大文化及教学技能等方面专业课程的比例,在全面提升学生对外汉语实际教学能力的同时培养学生跨文化交际的专业素养。此外,我专业承担来我校的芬兰交换生的培养任务,专业三年级学生有机会与芬兰交换生结成语言伙伴,进行专业实习。此外,在各方面条件成熟的前提下,经考核批准,优秀学生可自愿选择去芬兰坦佩雷大学进行为期五个月到一年的交换学习,成绩合格后,获国外学习证明。学习、生活等费用自理。
暂无此专业简介

培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位:管理学学士。

职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。


本专业面向传媒与文化艺术领域,培养具有扎实的文化产业管理专业知识,熟悉文化法规及政策,具备较强的社会调研、创意策划、沟通表达、资源整合和创新创业等能力,能在各级政府文化管理部门、文化企事业单位以及各类媒体单位,从事文化活动策划、媒体策划与营销、会展经营管理、文化经纪等工作,具有复合知识结构、较强实践能力和社会责任感的应用型、创新型人才。 核心课程:文化产业概论、文化市场营销学、文化政策与法规、文化活动策划、媒体策划与营销、广告经营管理、会展理论与实务、会展经营与管理。 本专业前四学期主要为通识课程教育,完成学科和专业基础课的学习。进入第五学期后,提供方向课程组(文化市场管理和会展经营管理方向)供学生根据自身的兴趣和就业方向进行选择学习。 另开设影视制片管理、媒体经营管理、战略管理、非线性编辑、媒体创意与创作实务、文化项目创业策划与实践等专业选修课和公共选修课近30门,并邀请国内外知名专家学者开展专业讲座。
本专业培养具有传媒行业背景,掌握“智能科学与技术”的基本理论方法,系统掌握人工智能技术,具备智能媒体信息处理,智能行为交互和智能系统集成方面研究和开发的基本能力。毕业生能够在研发部门、广播电视、智能媒体、智能工程、学科交叉研究机构以及高校从事与人工智能相关领域从事智能信息的获取、传输、分析处理、优化、组织,智能单元设计,工程实现及智能系统集成科研、开发、管理或教学工作,具有较强的工程实践能力、艺术与技术相结合的特色,具备智能媒体工程、深度学习、智能信息处理、大数据可视化分析、VR/AR/MR创作、数据新闻制作等方面的专业知识与技能的创新型、复合型、应用型人才,并可继续攻读智能科学与技术专业以及相关学科和交叉学科的硕士和博士学位。 核心课程:智能数学基础、智能科学技术导论、人工智能基础、人工智能程序设计、算法与数据结构、机器学习、深度学习、计算机视觉与应用,自然语言处理、知识库与知识图谱、智能数据挖掘、大数据可视化分析、VR/AR/MR技术、智能媒体系统设计等。 另开设高级语言程序设计,云计算技术,大数据技术,音视频数据分析,智能搜素技术及应用,智能舆情分析实务,融媒体技术与应用,新媒体大数据案例分析,智能计算广告学,多媒体信息智能设计与开发,传播学导论,影视艺术概论,新媒体内容创作,数据新闻制作等专业课和专业选修课近50门以及专家讲座。 本专业学生在前两年完成数学与自然科学基础、学科与专业基础课程学习后,从第五学期开始加大智能媒体实践课程的比例,在全面提升学生人工智能实际运用能力的同时,培养学生在智能媒体方面的专业素养。本专业重视产教融合、协同育人培养机制建设,有利于学生个性化发展,同时开设新媒体企业定向班,进行订单式培养。
本专业培养在广播电视、新媒体、应用电视、信息技术等领域从事科学研究、系统设计、产品开发及应用、系统支持、视音频节目制作等方面工作,具有扎实的专业基础知识、较强的工程实践能力、艺术与技术相结合的特色,具备广播电视工程、多媒体技术、数字影视制作技术、计算机及网络等方面的专业知识与技能的创新型、复合型、应用型人才。本专业以本学科知识与课程体系为基础,依托学校的整体教育资源与行业背景,在实践中逐步探索、凝练,形成了“立足广电、面向全媒体、基础理论与工程实践并重、艺术与技术相结合”的鲜明特色。 核心课程:通信原理、计算机网络、电视原理、数字电视技术、电视摄录编技术、全媒体制播技术、广播电视监测技术、录音技术。 另开设音视频系统设计、有线电视技术、广播电视发送技术、人工智能技术、智能视频监控技术等专业课和专业选修课近50门以及专家讲座。

培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良 好的综合素质,能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求:

1.掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质,社会责任感强;

2.掌握从事本专业工作所需的数学(特别是离散数学)和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识;

3.系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法,建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识;

4.掌握计算学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力;

5.具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力;

6.了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势,具有创新意识,并具有技术创新和产品 创新的初步能力;

7.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策,理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求;

8.具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力;

9.具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法,形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科:计算机科学与技术。

核心知识领域:离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例(括号内为理论学时+实验或者习题课学时):

示例一:高级语言程序设计(40+48学时)、计算机导论(24+6学时)、集合论与图论(48学 时)、汇编语言程序设计(32+8学时)、电路44+16学时)、数理逻辑(32学时)、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计(36+12学时)、数据结构与算法(40+24学时)、近世代数(32学时)、计 算机组成原理(48+60学时)、软件工程(48 +16学时)、形式语言与自动机(32学时)、数理逻辑 (32学时)、数据库系统(40+24学时)、操作系统(40+16学时)、计算机网络(36+30学时)、算法 设计与分析(32学时)、计算机体系结构(48学时)。

示例二:计算概论(72学时)、数据结构与算法(72学时)、数字逻辑设计(54学时)、集合论 与图论(54学时)、代数结构与组合数学(54学时)、数理逻辑(54学时)、微机原理(54学时)、计 算机组织与体系结构(54学时)、电路分析原理(72学时)、数字集成电路(72学时)、信号与系统 (54学时)、微电子与电路基础(54学时)、电子线路(72学时)、算法设计与设计(72学时)、脑与 认知科学(36学时)、人工智能导论(54学时)、编译技术及实习(54+72学时)、操作系统及实 习(54+72学时)、微机实验(0+72学时)、程序设计实习(0+72学时)、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验(0+72学时)、电子线路实验(0+72学时)、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三:电路分析基础(68学时)、数字电路与逻辑设计(60+30学时)、模拟电子技术基础 (60+30学时)、信号与系统(68学时)、电路信号与系统实验(15 +15学时)、计算机导论(16学 时)、计算机通信与网络(56+20学时)、软件工程(30+16学时)、数据库系统(40 +12学时)、编译 原理(52+16学时)、人工智能(46学时)、操作系统(54+24学时)、程序设计基础(44+32学时)、 数据结构(54+24学时)、离散数学(一)(54学时)、计算机组织与体系结构(76+20学时)、微机 系统(50+20学时)、离散数学(二)(30学时)。

主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

本专业从技术探究和艺术表现的两重角度研究新媒体,以技术为主、艺术为辅,培养基础扎实、能适应新媒体和融媒体发展需要,在影视传媒、数字媒体、虚拟现实(VR)等领域从事技术开发、软件设计及应用、影视及游戏制作以及其他新媒体相关工作,具备影视特技、三维动画、移动互联网、虚拟现实(VR)、游戏编程等知识与技能,又兼具艺术创意能力的创新型、复合型、应用型人才。本专业属于计算机类新兴综合学科,是为了适应新媒体技术在各个领域的广泛应用,在南广学院传媒教育大平台上开办的特色专业。 核心课程:艺术基础、多媒体技术与应用、计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、媒体资产技术、虚拟现实技术、三维动画制作技术、数字影视合成技术。 另开设游戏设计原理、电视节目制作技术、大数据技术、互动媒体设计等专业课和专业选修课近50门以及专家讲座;建立了相应的实习、实践体系;联合社会资源开放办学。
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:847    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
新闻传播学类 文化产业管理 跨境电子商务 国际新闻与传播 时尚传播 汉语国际教育 贸易经济 智能科学与技术 数字媒体技术 计算机科学与技术 广播电视工程
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 4 2 2 2 3 2 3 3 3 4
上海 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0
江苏 169 45 49 13 51 25 24 27 89 103 25
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 4 2 2 0 2 0 0 0 2 3 0
福建 4 3 3 4 4 4 2 0 2 0 2
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 1 1 0 0 2 0 0 0 0 0 0
河南 6 6 2 3 2 3 2 2 5 4 2
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 2 2 4 2 2 0 1 0 12 0 0
贵州 14 2 10 8 11 0 7 5 5 5 5
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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