本专业为教育部卓越工程师教育培养计划专业，培养具有扎实的专业基础和良好的科学素养，具备较高的开发实践能力、较强的创新意识、良好的团队合作精神和国际化视野，能从事计算机科学研究、计算机软硬件系统设计与开发、移动互联网应用开发和计算机技术管理等方面工作的卓越工程技术人才。

培养掌握视觉传达设计、数字媒体设计学科基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业基础、全面的理论素养、丰富的设计技能，能在相关设计领域从事教育、研究、设计与管理等工作的高级复合型设计人才。

培养目标及要求：立足地方文化及中国传统文化，与设计理论知识、科学技术相结合，适应经济建设及社会发展的需要，培养具备敏锐专业洞察力、扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。能胜任环境设计、教学、研究、生产和管理工作，同时逐步将专业建设向室内设计、景观设计两个个方向拓展。

本专业为通过国家住房与城乡建设部评估专业，是教育部“卓越工程师教育培养计划”专业。培养具备面向国家建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般土木工程项目的设计、施工、管理、投资、开发和评估等应用型专门人才。

本专业为国家特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划专业、湖北省首批本科品牌专业、国家级本科专业综合改革试点专业，通过国际工程教育专业认证。本专业以知识培养为基础，以能力增强为核心，以素质提升为宗旨，培养具有扎实的自然科学和人文科学基础，具备良好的外语和计算机应用能力，获得工程师的基本训练，能在水利水电及相关行业从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理等工作的复合型工程技术人才和管理人才。

本专业为湖北省综合改革试点专业、湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划。培养具有水文信息采集与处理、水文预报与水利计算、水利水电工程设计、水环境监测与保护、水资源调度与管理的基本技能，获得工程师的基本训练，能在水利水电、水文、城市水务、水资源管理及相关行业从事勘测、规划、设计、科研和管理等工作的复合型工程技术人才和管理人才。

本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。学生主要学习经济学、货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有从事金融领域实际工作的基本能力。

培养目标：本专业培养具备港口航道与海岸工程专门知识以及一定的工程管理、技术经济和 人文科学等方面的知识，能从事港口航道工程、海岸工程以及相近的水利工程、土木工程等领域 的勘测、规划、设计、施工、科学研究、技术开发、技术管理等方面的工作，具有广博的科学素养、深 厚的人文素养、扎实的专业素养、创新探索精神和实践能力，具有国际视野的港口航道与海岸工 程方面的高素质复合型人才。

培养要求：本专业学生需具有科学、工程和人文三方面的综合素质。学生主要学习港口航道 与海岸工程建设所必需的基本理论和基本知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科学 研究方法的基本训练，掌握较好的科学素养，获得工程测量、科学运算、实验和测试、工程设计与 施工等方面基本技能，具备运用所学到的专业知识分析解决实际问题、科学研究、组织管理的基 本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备科学、技术、职业以及社会经济方面的丰富知识，掌握港口航道及海岸工程学科的基 本理论和基本知识，包括人文社会科学知识、自然科学知识、工具性知识、专业知识及社会发展和 相关领域科学知识；

2．拥有科学研究、技术开发、技术应用或管理、合作交流等基本技能，基本掌握港口航道及 海岸工程专业（包括水利工程、海洋工程及技术专业）的勘测与设计方法、施工与管理技能以及 科学研究的分析方法；

3．了解国家对本行业以及相关行业的生产、设计、研发、环境保护和可持续发展等方面的方 针、政策和法规，具有开拓创新和产品开发、设计的能力以及工程项目集成的基本能力；

4．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、合作与竞争的基本能力；

5．具有信息获取、知识更新和持续学习的能力；

6．具有较强的社会责任感和工程职业道德，具有良好的心理素质和身体素质；

7．具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的组织领导能力。

主干学科：水利工程，海洋工程、土木工程。

核心知识领域：本专业知识体系由3个核心知识领域构成，即工程基础知识领域，包括工程 制图、工程力学、水力学、土力学、工程地质、工程测量、工程材料、工程水文学、海岸动力学、河流 动力学、混凝土结构学等；工程经济管理知识领域，包括工程经济、工程管理、工程概预算等；港口 航道与海岸工程专门技术知识领域，包括港口工程、航道整治、渠化工程、海岸工程、水运工程施 工等。

核心课程示例：

示例一：画法几何及工程制图（104学时）、理论力学（64学时）、材料力学（80学时）、工程测 量（40学时）、工程地质（56学时）、结构力学（80学时）、建筑材料（40学时）、土力学与地基(64 学时)、混凝土结构原理（64学时）、工程水文学（40学时）、水力学（96学时）、海岸动力学（32学 时）、港口规划与平面布置（32学时）、港口水工建筑物（72学时）、渠化工程（40学时）、河流动力 学及航道整治（40学时）、水运工程施工技术与管理（48学时）。

示例二：工程制图（80学时）、理论力学（72学时）、材料力学（64学时）、测量学（32学时）、 工程地质（32学时）、结构力学（72学时）、工程材料（24学时）、土力学（48学时）、钢筋混凝土结 构（56学时）、工程水文学（32学时）、水力学（64学时）、土木水利工程专业导论（16学时）、河流 动力学（32学时）、海岸动力学（32学时）、水运工程规划（24学时）、港口水工建筑物（32学时）、 港口装卸工艺（16学时）、水运工程经济（24学时）、渠化工程（24学时）、航道整治（24学时）、水 运工程估价（24学时）、工程项目管理（16学时）、海岸工程（24学时）、河口与海岸演变（16学 时）、水运工程施工（48学时）。

示例三：画法几何与土木工程制图（48学时）、理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、工 程测量（40学时）、工程地质（32学时）、结构力学（72学时）、建筑材料（40学时）、土力学（32学 时）、水工钢筋混凝土结构学（48学时）、工程水文（32学时）、水力学（72学时）、河流动力学(32 学时)、海岸动力学（32学时）、港口规划与布置（24学时）、水利工程经济（32学时）、港口水工建 筑物（48学时）、渠化工程学（32学时）、航道整治（32学时）、水运工程施工组织与概预算（32学 时）、水运工程施工技术（24学时）。

主要实践性教学环节：课程实验与实习（工程测量、工程地质、计算机软件应用等）、专业实 习（认识实习、生产实习）、课程设计和毕业设计（论文）等。课程设计一般安排1—2周，共计不 少于6周，毕业设计（论文）一般安排13—14周。

主要专业实验：工程力学实验、工程材料实验、水力学实验、土力学实验、海岸动力学实验、港 口航道及海岸工程综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。 0812 测绘类

国际经济与贸易专业培养具备扎实的经济学理论基础和管理学相关知识，具有较强的英语应用能力，熟练掌握从事外经贸业务的基本技能，能够在跨国公司、外贸公司及其它企业从事外经贸工作的专门人才以及能够在政府对外经贸管理部门、海关、商会及金融机构从事相关工作的复合应用型专门人才。

　　化学工程与工艺(学制四年)

　　培养学生化学、化工、工程学的基本理论知识，使学生具有较强的化工产品研发、化工设备设计、生产过程控制与市场开拓能力，能够从事石油化工、能源化工、煤化工、精细化工及企业管理、营销和化工研究的复合型、应用型高级工程技术人才。

培养具有良好法学思维能力，掌握法学基本理论和系统法律专业知识，熟悉我国法律法规，了解外国法律和法学动态，能够独立分析和解决实际法律问题，具有较强的文字和口头表达能力、较好的外语听说读写能力，能在国家机关（司法实务部门）、企事业单位（尤其是水电企业）、法律中介组织、社会团体从事法律实务工作的复合型法律职业人才。

本专业培养学生掌握系统的现代药学理论基础和化学制药、中药制药、药物制剂等制药工程专业基础知识和基本技能，具备一定的对药物新产品、新工艺、新设备、新技术的研究和开发能力，较强的市场开拓、产品营销和经营管理能力。培养能够在制药及其相关领域从事工程设计、技术开发、生产管理和科技服务的高级应用型工程技术人才。主要课程：有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学、药物合成反应、制药反应工程、制药工艺学、制药工程设备、药品及食品GMP标准及认证。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养全面掌握地质工程专业的基础理论和方法，具备从事工程地质勘查、矿山勘查、岩土工程设计与施工、地质灾害防治等方面工作的基本能力和运用现代地质学理论与先进科技手段，解决与各类工程建设有关的地质工程问题，合理利用与保护自然地质环境的应用型专门人才。

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；

2．掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；

3．具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；

4．熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；

5．了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；

6．具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。

主干学科：体育学、公共管理。

核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。

主要专业实验：体质测量与评价、体育康复等实验系列。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

　　汉语言文学(学制四年)

　　培养具备扎实的汉语言文学基础知识和深厚的人文底蕴，能胜任各级各类普通中学、中专、中等职业技术学校的语文教研工作，能从事党政机关、人民团体、企事业单位以及私营企业的文秘、宣传工作，能在新闻与文艺出版部门从事文学评论、新闻报道、报刊编辑等工作的高级专门人才。

本专业为湖北省普通高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业。培养具有废水、废气、固体废物等污染防治及土壤修复等方面的专业知识和技能，能够在环保、水利水电等行业从事污染控制工程的监测、评价、设计、施工、运营以及研究开发等方面能力的复合型工程技术人才和管理人才。

　汉语国际教育(学制四年)

　　培养适应社会主义现代化和经济全球化需要，德、智、体全面发展，具有较深汉语言文化功底，熟练掌握和运用一门外语，能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究工作，或在国内外新闻、文化管理和企业等机构从事跨文化交流及相关工作的应用型对外汉语人才。

本专业培养具有扎实的自然科学与人文科学的基础知识，具备较高的工程技术水平和人文艺术修养，较强的计算机、外语、管理等方面的应用能力，掌握建筑学科的基本理论和实践知识、并获得注册建筑师基本训练的高级工程技术应用型人才。毕业生能从事建筑设计、建设管理、城市设计以及房地产开发与建设等相关工作，并初步具备从事建筑学科学研究的能力。

培养具有扎实的英语知识、语言基本技能和英语运用能力，以英语专业为中心，辐射多专业方向，能熟练地运用英语在教育、商贸、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理等工作的复合型、应用性英语专门人才。

本专业培养掌握城乡规划理论知识与专业实践技能，并获得注册城市规划师基本训练的高级应用型人才。毕业生能从事城乡规划管理、设计工作，具有城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通规划、市政工程规划、环境生态规划、工程移民规划、景观与旅游系统规划、小城镇及乡村规划以及城乡区域社会经济发展规划、城市社区规划、中小型建筑设计等工作的基本能力，熟悉现代化科学技术在专业领域中的综合应用，并具备从事规划学科科学研究的能力。

培养适应21世纪社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的法语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用法语在工程、经贸、教育、文化、科技等部门从事翻译、管理、教学、研究等工作的复合型法语人才。

依托国家级工程实践教育中心和教育部卓越工程师培养计划，与企业联合培养掌握扎实生物学、化学和工程学的基本理论和实验技能，可在发酵工程、生物制药、生物化工、生物食品和基因工程领域中，从事生物工程与工艺设计、微生物反应过程控制、生物提取与分离等研发、技术管理工作和生物制品营销工作的高级技术人才。主要课程：生物工程概论、生物化学、生物化学实验、化工原理、化工原理实验、微生物学、微生物学实验、生物工艺学及实验、生物分离工程、生物分离工程实验、发酵设备、工厂设计、分子生物学与基因工程、生物反应工程、工业发酵分析、药品及食品GMP标准及认证、过程控制与自动化仪表、氨基酸工艺学、食品安全与检测。

培养具备坚实的日语专业知识和熟练的听、说、读、写、译技能，并熟练地运用日语从事翻译、研究、外事、外贸、教学、管理等工作，在掌握日语这门语言的同时又掌握商贸专业基础知识和跨文化交际知识的适应多元化社会的复合型人才。

湖北省级品牌专业。培养目标与要求：本专业学生主要学习医学相关的基础理论和基本知识，接受人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力，初步具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防、保健、康复的基本技能，能在医疗卫生单位、学校及医学科研等部门从事医疗、预防、医学科研、医学教育等方面工作的应用型医学高级专门人才。湖北省专业综合改革试点专业，湖北省“荆楚卓越医生协同 计划”项目，2016年开始招收卓越试点班。授医学学士学位。

本专业培养具备系统的广播电视理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国广播电视法规、新闻宣传政策，能在广播电视台、报纸、网站、出版、宣传部门以及企事业单位从事编辑、记者、节目制作与策划与媒介经营管理等工作的广播电视高级专门人才。核心课程有新闻采访、新闻写作、新媒体编辑、新闻评论、舆论学、传播学、广播电视节目策划、电视专题与专栏、电视编导艺术、节目主持艺术、媒介经营与管理、新媒体传播、中国文化概论毕业设计等。

国家级特色专业，湖北省级品牌专业。培养目标与要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基础理论知识，掌握常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学等影像学基本操作技能，具有对常见病的影像诊断和介入治疗操作的基本能力，初步具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的应用型医学高级专门人才。授医学学士学位。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

培养目标与要求：本专业是以中医学为主的中西医结合专业，学生主要学习中医药学基本理论知识，具备一定自然科学和现代医学知识，接受中医临床技能和现代医学临床基本技能训练，具有中医各科疾病的临床诊疗和科研工作的基本能力，初步具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，并能结合中西医各自优势进行疾病诊断和治疗的实用型中西医结合人才。能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医及中西医结合医疗工作和科学研究工作的应用型医学高级专门人才。授医学学士学位。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

药学(四年制)

　　本专业学生主要学习药学相关的基础理论、基本知识和基本技能。接受临床应用药学、药物开发与生产技术、以及科学研究的基本训练。培养能在药品生产、检验、流通、使用和研究开发领域从事药学研究、医院药事管理、药品分析与质量控制、医药营销、原料药与药物制剂研制、参与临床药物治疗等方面工作的应用型药学专门人才。

本专业为湖北省品牌专业，拥有有机化学、分析化学及实验等省级精品课程。本专业培养具有化学基本理论素养、化学基础知识、基本技能及相关的工程技术知识，能在化学及医药、材料等领域从事科学研究、技术开发、生产、经营、贸易、教学等工作的高级技术及管理人才。主要课程：分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、化工原理、化工原理实验、精细化学品化学、精细化学品实验、有机合成化学、现代分离技术。

培养目标与要求：本专业学生主要学习基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理基础知识、基本技能、英语的交流技能以及相关的人文社会科学知识。培养具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力，初步具备医学、预防保健以及人文社会科学的基本知识及护理学的基本知识和技能，具有较好的英语应用能力，初步符合国际护理行业标准、能在国内外护理学领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的应用型护理专门人才。授理学学士学位。

以“本硕贯通”为特色，培养具备系统的生物学基本理论、基本知识，掌握现代生物学实验技术、方法和实验技能，能在医药食品行业从事生物技术、安全检测、技术开发与经营管理，在科研机构、教学部门从事生物科学研究、教学的高素质复合型高级专业人才。主要课程：植物生物学、植物生物学实验、动物生物学、动物生物学实验、微生物学、微生物学实验、生物化学、生物化学实验、生态学、生态学实验、遗传学、遗传学实验、细胞生物学、细胞生物学实验、分子生物学、分子生物学实验、生物显微技术、植物组织培养技术、转基因技术、微生物检测技术、科学研究训练。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；

3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；

5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养适应社会进步，面向水利电力行业和地方经济建设需要，掌握专业基础知识、应用方法和技能，受到机械工程师基本训练，能从事机械产品设计、制造、安装技术运用与改造、运行管理的高级工程技术人才。

财务管理专业培养具备财务管理及财务会计、金融、法律等方面的理论基础，具备会计核算、管理会计应用、会计信息系统应用、投融资决策、财务报表分析和税收筹划能力，能为各类组织和个人财务决策提供战略方向及工具应用指导的专门人才。本专业毕业生能在各类企事业单位、政府机关及银行、证券、保险、基金等有关部门具体从事财务管理、财务分析、税收管理及资产评估等实务工作和科学研究工作。

人力资源管理(学制四年)

　　培养具备扎实的管理学、经济学、法律等方面基本知识，掌握现代人力资源管理理论与方法，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的专门人才。学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的综合能力。

培养适应金属材料战略新兴支柱产业和相关行业建设需要，掌握金属材料工程专业基础知识和技能，受到金属材料工程师基本训练，能在金属材料新兴支柱产业和电力、冶金、机械、石化等行业领域从事与金属材料相关的技术开发、工艺设计、质量检测、科学研究、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才。

物流管理专业培养具有扎实的经济学、管理学知识基础，熟练掌握现代物流基本理论与专业技能，能在各级经济管理部门和工商企业从事采购、仓储、运输、配送、互联网+平台等物流管理相关工作的专门人才。主要学习经济学、管理学、信息管理、互联网应用等方面的基本理论和物流与供应链管理、物流规划等专门知识与技能，具有较强的物流管理控制、物流系统分析与设计能力。

培养系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价等方面的专业基本理论与基本技能，能在新能源材料相关的半导体材料与器件、光伏、化学电源、能源合同管理、节能环保等企事业单位和大专院校从事科学研究、应用技术开发、工艺和器件设计、施工工作及相关的企业管理的专门人才。

适应社会进步与地方经济建设需要，培养具备能源专业基础理论知识、能量转换规律，掌握水电站及热电厂主要和辅助设备结构、工作原理和一般设计方法，了解新能源的发展与应用，能够从事电厂等能源生产领域的运行维护、规划、设计、管理和试验研究的高级工程技术人才。

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方 面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养具有扎实的专业理论和技能，掌握电力系统基本理论与技术，熟悉电力系统生产运行的规律与特点、智能电网发展动态，在新能源发电与智能接入技术、电网智能调度与控制技术、智能电网信息通信技术等方面学有所长，可以在网络化、信息化、智能化电气系统领域从事生产、设计、维护、开发、教育、科研等方面工作的“高素质、强能力、应用型”高级工程技术人才。

培养掌握音乐教育基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位等从事音乐教学、音乐表演、音乐文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的音乐工作者。

　通信工程(学制四年)

　　培养具备通信基础理论、掌握各种现代通信技术，能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营和技术管理，特别是通信基站的安装和维护、基站的安全防护、电信业务软件开发、无线通信应用开发等方面的高级技术人才。

培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、舞蹈文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的高级专门人才。

本专业培养具备传播学、语言学、融合新闻学、播音学以及艺术学等多学科专业知识与技能，熟悉我国新闻、宣传政策及法规，具备较强语言表达能力和节目制作、主持、传播及评论能力，能在传媒机构及其他企事业单位从事语言艺术、采编、制作、传播和其它相关工作的应用型高级专门人才。融合新闻学导论、传播学、新媒体写作、视听软件、摄影摄像、普通话语音发声、出镜记者、音频节目分析与制作、视频节目分析与制作、新闻评论、中国文化概论、毕业设计

自动化专业为湖北省综合改革试点专业。本专业学生通过电路、电子技术、自动控制理论、电机与拖动、电力电子技术、单片微机及接口技术、电器与可编程控制器、传感器与检测技术、计算机控制技术等课程的学习，并结合完整的实验训练，能成为运动控制、过程控制、电力电子应用技术、检测与自动化仪表等工业控制领域的高级工程技术人才，可在涉及电子信息自动化技术的企业、设计院、研究所等单位从事系统分析、技术开发、管理和运行维护等方面工作。

培养掌握美术学科的基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、艺术设计和艺术管理以及组织群众文化活动等工作的美术工作者。