依托国家级工程实践教育中心和教育部卓越工程师培养计划，与企业联合培养掌握扎实生物学、化学和工程学的基本理论和实验技能，可在发酵工程、生物制药、生物化工、生物食品和基因工程领域中，从事生物工程与工艺设计、微生物反应过程控制、生物提取与分离等研发、技术管理工作和生物制品营销工作的高级技术人才。主要课程：生物工程概论、生物化学、生物化学实验、化工原理、化工原理实验、微生物学、微生物学实验、生物工艺学及实验、生物分离工程、生物分离工程实验、发酵设备、工厂设计、分子生物学与基因工程、生物反应工程、工业发酵分析、药品及食品GMP标准及认证、过程控制与自动化仪表、氨基酸工艺学、食品安全与检测。

培养系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价等方面的专业基本理论与基本技能，能在新能源材料相关的半导体材料与器件、光伏、化学电源、能源合同管理、节能环保等企事业单位和大专院校从事科学研究、应用技术开发、工艺和器件设计、施工工作及相关的企业管理的专门人才。

以“本硕贯通”为特色，培养具备系统的生物学基本理论、基本知识，掌握现代生物学实验技术、方法和实验技能，能在医药食品行业从事生物技术、安全检测、技术开发与经营管理，在科研机构、教学部门从事生物科学研究、教学的高素质复合型高级专业人才。主要课程：植物生物学、植物生物学实验、动物生物学、动物生物学实验、微生物学、微生物学实验、生物化学、生物化学实验、生态学、生态学实验、遗传学、遗传学实验、细胞生物学、细胞生物学实验、分子生物学、分子生物学实验、生物显微技术、植物组织培养技术、转基因技术、微生物检测技术、科学研究训练。

　　化学工程与工艺(学制四年)

　　培养学生化学、化工、工程学的基本理论知识，使学生具有较强的化工产品研发、化工设备设计、生产过程控制与市场开拓能力，能够从事石油化工、能源化工、煤化工、精细化工及企业管理、营销和化工研究的复合型、应用型高级工程技术人才。

培养具有扎实的英语知识、语言基本技能和英语运用能力，以英语专业为中心，辐射多专业方向，能熟练地运用英语在教育、商贸、旅游等部门从事教学、研究、翻译、管理等工作的复合型、应用性英语专门人才。

本专业为湖北省品牌专业，拥有有机化学、分析化学及实验等省级精品课程。本专业培养具有化学基本理论素养、化学基础知识、基本技能及相关的工程技术知识，能在化学及医药、材料等领域从事科学研究、技术开发、生产、经营、贸易、教学等工作的高级技术及管理人才。主要课程：分析化学、分析化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、仪器分析、仪器分析实验、化工原理、化工原理实验、精细化学品化学、精细化学品实验、有机合成化学、现代分离技术。

三峡大学法语专业介绍

专业概述

三峡大学法语专业致力于培养具备扎实法语语言基础和广泛文化知识的复合型人才。本专业注重学生的听、说、读、写、译能力的全面发展，特别是听说能力的培养，以满足社会对法语人才的需求。

培养目标

本专业旨在培养掌握扎实法语专业知识，具备熟练的听、说、读、写、译能力，尤其是听说能力的复合型双语人才。毕业生将具备广博的文化知识，能够在教育、经贸、文化、科技等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作。

课程设置

法语专业的课程设置包括基础法语、高级法语、法语听力、法语口语、法语阅读、法语写作、法语翻译、法国文学、法国文化等。此外，还设有跨文化交际、商务法语、法语国家概况等选修课程，以拓宽学生的知识面。

专业特色

三峡大学法语专业注重理论与实践相结合，强调语言技能的培养与文化知识的积累。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生能够全面提升法语应用能力，并具备跨文化交际能力。此外，学校还提供多种国际交流机会，帮助学生拓展国际视野。

就业方向

法语专业毕业生可在教育、经贸、文化、科技等领域从事教学、翻译、管理、研究等工作。具体职业包括法语教师、翻译员、外贸业务员、文化交流专员、科研人员等。随着中法两国在经贸、文化等领域的合作不断加深，法语专业毕业生的就业前景广阔。

总结

三峡大学法语专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实法语语言基础和广泛文化知识的复合型人才。毕业生不仅具备熟练的法语应用能力，还具备跨文化交际能力，能够在多个领域发挥专业优势，满足社会对法语人才的需求。

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

培养具备坚实的日语专业知识和熟练的听、说、读、写、译技能，并熟练地运用日语从事翻译、研究、外事、外贸、教学、管理等工作，在掌握日语这门语言的同时又掌握商贸专业基础知识和跨文化交际知识的适应多元化社会的复合型人才。

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专 业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工 程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科 技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机 学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、 软件与硬件相结合、元件与系统相结合。本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方 面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本 能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力 电子技术等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学基础知识，具有较好的人文社会科学和管 理科学基础，具有外语运用能力；

2．系统地掌握电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处 理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；

3．掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；

4．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

5．具有本专业领域内1~2个专业方向的知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；

6．具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

主干学科：电气工程、控制科学与工程。

核心知识领域：电气工程及其自动化专业核心知识领域应涵盖电路、电子、电磁场、信息分析 与处理、自动控制、计算机技术、工程设计等方面的基础理论，以及电力系统及其自动化、电机与 电力拖动、电力电子与电气检测、电力设备与高电压技术等方面的专业知识。此外，建议适当涉 及电气学科的前沿领域和发展趋势，各学校可根据办学特色设置相关课程。

核心课程示例：

示例一：电气学科概论（16学时）、电路基础（64学时）、信号与系统（64学时）、电磁场(32 学时)、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、自 动控制原理（48学时）、微机系统与接口（48学时）、电机学（上）（48学时）、电机学（下）（48学 时）、电力电子基础（48学时）、电力系统基础（64学时）、电力传动技术（48学时）、电力系统暂态 分析（48学时）、电气检测技术（48学时）、电力系统继电保护（48学时）。

示例二：电路（72学时）、信号与系统（32学时）、工程电磁场（40学时）、数字逻辑电路( 64 学时)、模拟电子电路（64学时）、数据结构与数据库技术（40学时）、控制工程基础（48学时）、微 机原理与接口技术（72学时）、电机学（上）（32学时）、电机学（下）（48学时）、电力电子技术(48 学时)、发电厂电气工程（48学时）、电力系统分析（64学时）、电力系统继电保护（64学时）。

示例三：电路（96学时）、数字逻辑电路（64学时）、模拟电子电路（64学时）、信号与系统 （48学时）、自动控制理论（56学时）、微机原理与应用（64学时）、电机学（上）（64学时）、电力工 程（上）（64学时）、电力电子技术（48学时）、微机保护基础（48学时）、电力系统自动装置（48学 时）、电力系统继电保护（48学时）、电力系统故障分析（48学时）、工程电磁场（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电子电气工艺实习、计算机软硬件实践、电气工程专业课程 设计、综合实验、生产实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：电路实验、电子技术实验、电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实 验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养掌握美术学科的基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位从事美术教学、美术创作、艺术设计和艺术管理以及组织群众文化活动等工作的美术工作者。

培养目标及要求：立足地方文化及中国传统文化，与设计理论知识、科学技术相结合，适应经济建设及社会发展的需要，培养具备敏锐专业洞察力、扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神和创造能力的复合型人才。能胜任环境设计、教学、研究、生产和管理工作，同时逐步将专业建设向室内设计、景观设计两个个方向拓展。

三峡大学智能电网信息工程专业介绍

专业概述

智能电网信息工程专业是三峡大学积极响应国家战略性新兴产业发展需求而设立的新工科专业。本专业依托学校在电力领域的传统优势，结合现代信息技术，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质工程技术人才。作为教育部首批新工科改革专业，近三年在中国科教评价中稳居前十，充分体现了专业的教学质量和学术水平。

培养目标

本专业坚持立德树人，以学生知识、能力和素质协调发展为教育理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。毕业生将具备良好的人文素养和社会责任感，扎实的基础和专业知识，较强的工程实践能力，较好的创新意识和国际视野，以及终生学习的意识和可持续发展能力。毕业生将能够在电力行业尤其是智能电网产业中独立从事规划设计、运行维护、研究开发、试验测试及项目管理等工作，具备工程师或与之相当的专业技术能力。

课程设置

本专业课程设置注重理论与实践相结合，核心课程包括电力系统分析、智能电网技术、信息与通信工程、电力电子技术、新能源发电技术等。此外，专业还开设了校企联合培训等特色实践课程，确保学生能够将理论知识应用于实际工程问题。学科竞赛参与率达到100%，为学生提供了丰富的实践和创新机会。

专业特色

1. 教育部首批新工科改革专业，近三年中国科教评价稳居前十。
2. 传统电力与现代信息技术相融合，服务智能电网国家战略性新兴产业。
3. 专业课教师100%具有博士学位，教学团队为湖北省优秀基层教学组织。
4. 就业率95%，毕业生从事新能源发电、电网智能调度等方面工作。
5. 开设校企联合培训等特色实践课程，学科竞赛参与率100%。

就业方向

本专业毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括新能源发电、电网智能调度、电力系统规划设计、电力设备制造与维护、电力系统运行与管理等领域。毕业生在电力行业及相关领域具有较强的竞争力，能够胜任技术研发、工程设计、项目管理等多种岗位。

总结

三峡大学智能电网信息工程专业凭借其优质的教学资源、先进的课程设置和显著的就业优势，已成为国内新工科教育的典范。本专业致力于培养适应智能电网产业发展需求的高素质工程技术人才，为国家战略性新兴产业的发展提供强有力的人才支撑。选择三峡大学智能电网信息工程专业，将为学生开启一段充满机遇与挑战的学术和职业生涯。

三峡大学视觉传达设计专业介绍

专业概述

视觉传达设计专业是三峡大学艺术与设计学院的重要本科专业之一。本专业致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践能力的设计人才，注重学生的创新思维和设计能力的培养。专业设有平面设计和多媒体艺术设计两个方向，以满足不同学生的兴趣和职业发展需求。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握视觉传达设计学科基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的专业基础、全面的理论素养、丰富的设计技能的高级复合型设计人才。毕业生能够在相关设计领域从事教育、研究、设计与管理等工作，具备较强的实践能力和创新精神。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了视觉传达设计的核心领域，包括但不限于：设计基础、平面设计、多媒体设计、品牌设计、广告设计、包装设计、网页设计、交互设计等。此外，还设有设计史、设计理论、设计管理等理论课程，以及实践课程和项目实训，以全面提升学生的综合能力。

专业特色

三峡大学视觉传达设计专业注重理论与实践相结合，强调学生的创新能力和实践能力的培养。专业设有多个实验室和工作室，为学生提供良好的学习和实践环境。此外，学校与多家设计公司和机构建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。专业还鼓励学生参与国内外设计竞赛，以提升其专业水平和国际视野。

就业方向

毕业生可在广告公司、设计公司、出版社、媒体机构、企业品牌部门等领域从事平面设计、多媒体设计、品牌设计、广告设计、包装设计、网页设计等工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读相关专业的硕士或博士学位，或在教育机构从事教学和研究工作。

总结

三峡大学视觉传达设计专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实理论基础和丰富实践能力的高级复合型设计人才。专业注重学生的创新能力和实践能力的培养，为学生提供了广阔的职业发展空间和深造机会。选择三峡大学视觉传达设计专业，将为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

三峡大学自动化专业介绍

专业概述

三峡大学自动化专业是一门集电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等多学科交叉的综合性工程技术学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才，能够在自动化领域从事系统分析、设计、运行、科技开发及研究等工作。

培养目标

本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

课程设置

本专业主要课程包括：电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等。学生将通过这些课程的学习，掌握自动化领域的基本理论和基本知识，并通过工程实践训练，具备系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

专业特色

三峡大学自动化专业注重理论与实践相结合，强调工程实践能力的培养。通过丰富的实验课程和实习机会，学生能够在实际工程项目中应用所学知识，提升解决复杂工程问题的能力。此外，本专业还注重培养学生的创新能力和团队协作精神，以适应现代自动化技术的发展需求。

就业方向

本专业毕业生可在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等工作。就业单位包括各类制造企业、电力公司、科研院所、设计院等。

总结

三峡大学自动化专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广阔的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过本专业的学习，学生将具备在自动化领域从事高级工程技术工作的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养掌握音乐教育基础理论、基础知识与基本技能，能够在中、小学校、艺术团体、社会文化部门、企事业单位等从事音乐教学、音乐表演、音乐文化研究、大型文艺活动策划以及组织群众文化活动等工作的音乐工作者。

三峡大学计算机科学与技术专业介绍

专业概述

三峡大学计算机科学与技术专业是一门以计算机硬件、软件与应用为核心，融合信息科学与技术的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础、广泛知识面和强大实践能力的高级技术应用性人才，为学生在科研、教育、企业、事业和技术行政管理等领域的发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养目标是使学生掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是在计算机网络和应用系统开发方面具备实际工作能力和较强的适应能力。毕业生能够在科研、教育、企业、事业和行政管理等部门从事计算机教学、科学研究和应用等方面的工作。

课程设置

本专业课程设置涵盖了计算机科学与技术的主要领域，包括但不限于：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握计算机科学与技术的核心知识和技能。

专业特色

三峡大学计算机科学与技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际动手能力和创新思维。本专业拥有先进的实验室和丰富的实践教学资源，通过与企业和科研机构的合作，为学生提供实习和项目实践的机会，增强学生的就业竞争力。

就业方向

毕业生可在科研机构、高等院校、IT企业、政府部门等从事计算机科学与技术的研究、开发、应用和管理工作。具体职位包括软件开发工程师、系统分析师、网络工程师、数据库管理员、信息技术顾问等。

总结

三峡大学计算机科学与技术专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备扎实专业知识和实践能力的高级技术应用性人才。本专业毕业生在计算机科学与技术领域具有广泛的就业前景和发展空间，能够为社会的信息化建设做出重要贡献。

三峡大学舞蹈学专业介绍

专业概述

三峡大学舞蹈学专业是一门综合性艺术学科，旨在培养具备扎实的舞蹈理论基础和实践能力的高级专门人才。该专业注重理论与实践的结合，致力于培养学生在舞蹈教学、表演、创编及文化研究等方面的综合能力。

培养目标

本专业培养掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在高、中等学校、艺术团体、社会文化部门从事舞蹈教学、舞蹈表演、舞蹈创编、以及舞蹈文化研究等工作的高级专门人才。

课程设置

舞蹈学专业的课程设置涵盖舞蹈基础理论、舞蹈史、舞蹈编导、舞蹈教学法、舞蹈表演技巧、舞蹈音乐、舞蹈解剖学等多个方面。具体课程包括但不限于：

• 舞蹈基础理论
• 舞蹈史
• 舞蹈编导
• 舞蹈教学法
• 舞蹈表演技巧
• 舞蹈音乐
• 舞蹈解剖学

专业特色

三峡大学舞蹈学专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力。
• 多元化的课程设置，涵盖舞蹈的各个方面。
• 丰富的实践机会，与艺术团体和社会文化部门有广泛的合作。
• 优秀的师资队伍，拥有丰富的教学和表演经验。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 高、中等学校舞蹈教师
• 艺术团体舞蹈演员
• 社会文化部门舞蹈编导
• 舞蹈文化研究机构研究员

总结

三峡大学舞蹈学专业通过系统的理论学习和丰富的实践训练，培养具备全面舞蹈素养和专业技能的高级专门人才。毕业生在舞蹈教学、表演、创编及文化研究等领域具有广阔的就业前景。

三峡大学通信工程专业介绍

专业概述

通信工程专业是三峡大学工学院的重点本科专业之一，旨在培养具备通信系统和通信网络基础理论、组成原理和设计方法的高级工程技术人才。本专业结合现代通信技术的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的通信工程知识和技能。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备通信系统和通信网络基础理论、组成原理和设计方法的高级工程技术人才。学生通过学习，将具备从事信息传输与处理、现代通信和网络系统的设计、开发、测试和设备维护管理等工程应用的基本能力。毕业生能在通信领域和应用电子领域从事设计、制造、以及通信设备的维护、管理工作，特别是在通信基站安装、运行维护、基站的安全防护、Android手机开发、以及电信业务软件开发等方面具备较强的实践能力。

课程设置

本专业的课程设置包括通信原理、信号与系统、数字信号处理、通信网络基础、移动通信技术、光纤通信技术、无线通信技术、通信设备维护与管理、Android手机开发、电信业务软件开发等。通过这些课程的学习，学生将掌握通信工程领域的基础理论和实践技能。

专业特色

三峡大学通信工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新能力的培养。本专业与多家通信企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会。此外，本专业还注重培养学生的国际视野，鼓励学生参与国际学术交流和合作项目。

就业方向

本专业毕业生可在通信领域和应用电子领域从事设计、制造、以及通信设备的维护、管理工作。就业方向包括通信基站安装与维护、通信网络设计与优化、Android手机开发、电信业务软件开发、通信设备制造与维护等。毕业生也可继续深造，攻读通信工程及相关专业的研究生学位。

总结

三峡大学通信工程专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握通信工程领域的核心知识和技能，具备在通信领域和应用电子领域从事设计、制造、维护和管理工作的能力。本专业毕业生在就业市场上具有较强的竞争力，能够为通信行业的发展做出积极贡献。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论、知识与 技能，能在社会体育活动中从事健身咨询、技术指导、组织管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体 育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；

2．掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；

3．具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；

4．熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；

5．了解社会体育活动的理论前沿和社会需求；

6．具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力。

主干学科：体育学、公共管理。

核心课程：社会体育概论、体育俱乐部管理、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、健康 评价与运动处方、运动项目理论与实践。

主要实践性教学环节：社会调查（实践）、教育实习、毕业论文、学术活动。

主要专业实验：体质测量与评价、体育康复等实验系列。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

财务管理专业培养具备财务管理及财务会计、金融、法律等方面的理论基础，具备会计核算、管理会计应用、会计信息系统应用、投融资决策、财务报表分析和税收筹划能力，能为各类组织和个人财务决策提供战略方向及工具应用指导的专门人才。本专业毕业生能在各类企事业单位、政府机关及银行、证券、保险、基金等有关部门具体从事财务管理、财务分析、税收管理及资产评估等实务工作和科学研究工作。

专业定义

在物流与采购管理、工商管理、市场营销、电子商务、金融、信息网络技术等多个学科基础上，运用大数据、人工智能、深度学习等前沿技术发展起来的一门新兴学科。例如：管理合同与供应商关系，供应链中的物流管理，库存管理，绩效考评。

课程体系

《物流管理学》《市场营销学》《生产运营管理》《采购与供应管理》《供应链管理基础》《供应链协同运营管理》《供应链信息管理》《电子商务管理》等。

就业方向

企业单位：物流管理员、零售批发员、财会、供应链管理等。

本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。学生主要学习经济学、货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有从事金融领域实际工作的基本能力。

培养目标：本专业培养适用现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅 游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类 旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方 面的基本训练，掌握分析和解决旅游管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握旅游管理的基本理论、基本知识；

2．掌握科学的学习与思维方法，具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；

3．熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；

4．了解国内外旅游业和现代服务业的发展趋势；

5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 创新思维能力；

6．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力。

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：工商管理、经济学。

核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理 概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等。

主要实践性教学环节：旅游景区调查和旅游企事业单位专业实习。

主要专业实验：旅游管理信息化软件实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

人力资源管理(学制四年)

　　培养具备扎实的管理学、经济学、法律等方面基本知识，掌握现代人力资源管理理论与方法，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理工作的专门人才。学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的综合能力。

培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；

2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；

5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

三峡大学临床医学专业介绍

专业概述

三峡大学临床医学专业是培养具备扎实医学理论基础和临床实践能力的医学高级专门人才的本科专业。该专业旨在通过系统的医学教育和实践训练，使学生掌握医学科学的基本理论和基本技能，具备从事医疗、预防、医学科研和医学教育等工作的能力。

培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防、保健、康复的基本技能，能在医疗卫生单位、学校及医学科研等部门从事医疗、预防、医学科研、医学教育等方面工作的应用型医学高级专门人才。学生通过学习，将具备对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力，初步掌握基础医学和临床医学的基本理论，以及医疗预防、保健、康复的基本技能。

课程设置

临床医学专业的课程设置涵盖基础医学、临床医学和预防医学等多个领域。主要课程包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。此外，学生还需参加临床实习，以提升实际操作能力和临床经验。

专业特色

三峡大学临床医学专业注重理论与实践相结合，强调临床技能的培养。学校拥有先进的医学实验设备和丰富的临床教学资源，为学生提供了良好的学习和实践环境。此外，学校与多家医疗机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在各级医疗卫生单位从事临床医疗、预防保健、康复治疗等工作，也可在医学院校和科研机构从事医学教育和科研工作。此外，毕业生还可选择继续深造，攻读硕士或博士学位，进一步提升专业水平和职业竞争力。

总结

三峡大学临床医学专业通过系统的医学教育和实践训练，培养具备扎实医学理论基础和临床实践能力的医学高级专门人才。该专业课程设置全面，注重理论与实践相结合，为学生提供了良好的学习和实践环境。毕业生就业方向广泛，可在医疗卫生单位、学校及医学科研等部门从事医疗、预防、医学科研、医学教育等工作，具有广阔的职业发展前景。

三峡大学医学影像学专业介绍

专业概述

三峡大学医学影像学专业是一门融合基础医学、临床医学与医学影像技术的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实医学理论基础和熟练影像技术操作能力的应用型医学高级专门人才，能够胜任医疗卫生单位的医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等工作。

培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识，掌握常规放射学、CT、核磁共振、超声学、DSA、核医学等影像学基本操作技能，具有对常见病的影像诊断和介入治疗操作的基本能力。毕业生能够在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作，成为应用型医学高级专门人才。

课程设置

医学影像学专业的课程设置涵盖基础医学、临床医学和医学影像学三大领域。主要课程包括：人体解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射学、CT诊断学、核磁共振诊断学、超声诊断学、介入放射学、核医学等。通过这些课程的学习，学生能够全面掌握医学影像学的基础理论和实践技能。

专业特色

三峡大学医学影像学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和临床实践经验的积累。专业课程设置紧跟医学影像技术的最新发展，采用先进的教学设备和实验平台，确保学生能够掌握前沿的影像技术。此外，学校与多家医疗机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在各级医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等工作，具体岗位包括放射科医师、超声科医师、核医学科医师、影像技术员等。随着医学影像技术的不断发展，本专业毕业生的就业前景广阔，社会需求量大。

总结

三峡大学医学影像学专业以培养应用型医学高级专门人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生具备扎实的医学理论基础和熟练的影像技术操作能力。专业课程设置科学合理，注重理论与实践相结合，毕业生就业前景广阔，能够在医疗卫生单位发挥重要作用。

三峡大学中医学专业介绍

专业概述

三峡大学中医学专业是以中医学为主的中西医结合本科专业，旨在培养具备中医药学基本理论知识和现代医学知识的实用型医学人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和临床实践，使学生掌握中医诊疗技能和现代医学基本技能，具备中西医结合的综合能力。

培养目标

本专业培养具备中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能够结合中西医各自优势进行疾病诊断和治疗的应用型医学高级专门人才。毕业生能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院等部门从事中医及中西医结合医疗工作和科学研究工作。

课程设置

本专业课程设置涵盖中医药学基本理论、现代医学知识及临床技能训练，主要包括以下课程：

• 中医基础理论
• 中医诊断学
• 中药学
• 方剂学
• 中医内科学
• 中医外科学
• 针灸推拿学
• 现代医学基础
• 临床医学技能训练

专业特色

本专业注重中西医结合，强调理论与实践并重。学生在学习中医药学理论知识的同时，接受现代医学临床基本技能训练，具备中西医结合的综合诊疗能力。此外，本专业注重临床实践，通过与各级医院合作，为学生提供丰富的实习机会，确保毕业生具备扎实的临床技能和科研能力。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 各级中医院的中医及中西医结合医疗工作
• 中医科研机构的科学研究工作
• 各级综合性医院的中西医结合诊疗工作
• 中医药教育及管理工作

总结

三峡大学中医学专业以培养实用型中西医结合医学人才为目标，通过系统的理论学习和临床实践，使学生具备扎实的中医药理论基础和现代医学知识，掌握中西医结合的诊疗技能。本专业课程设置合理，注重实践教学，为学生提供了广阔的发展空间和就业前景，是培养中医药领域高级专门人才的重要平台。

三峡大学药学专业介绍

专业概述

三峡大学药学专业旨在培养具备扎实药学理论基础和实践能力的应用型药学专门人才。该专业结合现代药学发展趋势，注重理论与实践相结合，培养学生具备药品检验、流通、使用、生产和研究开发等多方面的能力。

培养目标

本专业培养能够在药品检验、流通、使用、生产和研究开发领域从事药学研究、医院药事管理、药品分析与质量控制、医药营销、原料药与药物制剂研制、参与临床药物治疗等方面工作的应用型药学专门人才。学生将受到临床应用药学、药物开发与生产技术、以及科学研究的基本训练。

课程设置

药学专业的课程设置包括基础课程和专业课程。基础课程涵盖有机化学、分析化学、生物化学等；专业课程包括药物化学、药剂学、药理学、药物分析、药事管理等。此外，还设有实践课程和实习环节，以增强学生的实际操作能力。

专业特色

三峡大学药学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。学校拥有先进的实验设备和实验室，为学生提供良好的实践环境。同时，与多家医药企业和医院建立了合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

毕业生可在药品检验、流通、使用、生产和研究开发领域从事药学研究、医院药事管理、药品分析与质量控制、医药营销、原料药与药物制剂研制、参与临床药物治疗等方面工作。就业单位包括医药企业、医院、药品检验机构、科研院所等。

总结

三峡大学药学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实药学理论基础和实践能力的应用型药学专门人才。学校注重学生的全面发展，提供良好的学习和实践环境，为学生的职业发展奠定坚实基础。

三峡大学水利水电工程专业介绍

专业概述

三峡大学水利水电工程专业是一门综合性强的工程技术学科，旨在培养具备扎实理论基础和丰富实践能力的高级工程技术人才。该专业依托三峡大学在水利水电领域的优势资源，结合国家重大水利水电工程需求，致力于培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。

培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然、人文科学基础，具备外语和计算机应用能力，获得卓越工程师的基本训练，掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工、管理和科研等方面的专业基本知识和专业技能，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才。

课程设置

本专业课程设置涵盖了水利水电工程的各个领域，主要包括：水力学、土力学、工程地质、水工建筑物、水电站、水利工程施工、水利工程管理、水资源规划与管理、环境水利学等。此外，还设置了相关的实践课程和实习环节，以增强学生的实践能力和工程素养。

专业特色

三峡大学水利水电工程专业具有以下特色：

• 依托三峡工程等国家重大水利水电项目，提供丰富的实践机会和科研平台。
• 注重理论与实践相结合，强调学生的工程实践能力和创新能力的培养。
• 拥有一支高水平的师资队伍，包括多名国内外知名专家和学者。
• 与国际知名高校和科研机构建立了广泛的合作关系，为学生提供国际交流和学习的机会。

就业方向

本专业毕业生可在水利水电工程领域从事勘测、规划、设计、施工、管理和科研等工作，就业方向包括：

• 水利水电工程设计院、研究院所。
• 水利水电工程施工企业、监理公司。
• 政府部门的水利、水电、环保等管理部门。
• 高等院校和科研机构从事教学和科研工作。

总结

三峡大学水利水电工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和国际化的视野，培养了大批高素质的工程技术人才。该专业毕业生在水利水电工程领域具有广泛的就业前景和良好的职业发展空间，为我国水利水电事业的发展做出了重要贡献。

三峡大学护理学专业介绍

专业概述

三峡大学护理学专业是一门综合性学科，旨在培养具备扎实的医学基础、护理技能和人文素养的护理专业人才。该专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养，以适应国内外护理行业的需求。

培养目标

本专业培养具有基础医学、预防保健的基本理论和临床护理知识，掌握护理技能，具备较好的英语应用能力，能在国内外护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的应用型护理专门人才。

课程设置

主要课程包括基础医学、预防保健、临床护理、护理管理、护理教学、护理科研、英语交流技能以及相关的人文社会科学知识。通过系统的课程学习，学生能够全面掌握护理学的基本理论和实践技能。

专业特色

三峡大学护理学专业注重国际化教育，强调英语应用能力的培养，使学生初步符合国际护理行业标准。同时，专业课程设置紧密结合临床实践，培养学生的实际操作能力和综合素质。

就业方向

毕业生可在国内外医疗机构从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研等工作。此外，也可在社区健康服务机构、养老院、康复中心等场所发挥专业特长。

总结

三峡大学护理学专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实医学基础、护理技能和人文素养的应用型护理人才。该专业注重国际化教育，强调英语应用能力的培养，为学生在国内外护理领域的发展提供了广阔的平台。

三峡大学水文与水资源工程专业介绍

专业概述

水文与水资源工程专业是三峡大学水利与环境学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备扎实的水文水资源理论基础和工程实践能力的高级工程技术人才，为国家水利事业和环境保护领域输送高素质专业人才。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握水文与水资源工程的基本理论、基本知识和基本技能，具备水利工程的设计、施工、监理等领域的基础知识，能够解决水利工程开发全过程中所涉及的水文水资源问题，包括水文测验、预报与分析计算，水资源规划、设计与系统分析，水环境监测、评价与治理等。同时，学生应具备较强的计算机及外语应用能力，具备学习、实践、合作能力强，锐意创新的综合素质，成为社会主义现代化建设的优秀人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：水文学原理、水文测验与预报、水资源规划与管理、水环境化学、水利工程概论、水文地质学、水文模型与应用、水文信息采集与处理、水资源系统分析、水环境保护与治理等。此外，学生还需学习相关的基础课程和专业选修课程，如高等数学、大学物理、计算机应用基础、工程制图等。

专业特色

三峡大学水文与水资源工程专业具有以下特色：

• 理论与实践相结合：注重培养学生的实践能力，设有多个实验室和实习基地，提供丰富的实践机会。
• 多学科交叉融合：结合水利工程、环境科学、计算机科学等多学科知识，培养复合型人才。
• 创新与科研并重：鼓励学生参与科研项目，培养创新思维和科研能力。
• 国际化视野：与国外多所高校建立合作关系，提供国际交流和学习机会。

就业方向

毕业生可在水利、电力、环保、交通、国土资源等部门从事水文水资源勘测、规划、设计、施工、管理、科研等工作。具体就业方向包括：

• 水利工程设计、施工、监理单位
• 水文水资源监测与管理部门
• 环境保护与治理机构
• 科研院所及高等院校
• 相关政府部门及企事业单位

总结

三峡大学水文与水资源工程专业致力于培养具备扎实理论基础和工程实践能力的高级工程技术人才，课程设置全面，专业特色鲜明，就业前景广阔。通过系统的学习和实践，学生将具备解决水文水资源领域复杂问题的能力，为国家水利事业和环境保护做出贡献。

培养目标：本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践 能力和学习能力，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能，能够胜任疾 病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域的工作，从事公共卫生实践、预防与控制疾 病的流行、保障公共卫生安全、促进人群健康的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基本知识，接受 疾病控制和健康相关行为干预等方面的技术训练，具有开展疾病预防控制、实施卫生监督监测、 改进环境卫生、开展卫生保健和健康教育等工作的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能；

2．掌握临床医学的基本理论、基本知识，熟悉常见病‘、多发病的防治技术，具有从事群体和 个体预防保健及卫生防病工作的能力；

3．掌握预防医学的基本理论、基本知识，具备开展疾病控制的基本能力；

4．掌握开展人群流行病学病因调查、疾病监测、疾病筛查的基本技能；

5．了解卫生管理的基本原理及我国与卫生相关的法律法规；

6．具备与公众、媒体及其他人员进行关于健康相关信息的有效沟通的基本技能；

7．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的从事科学研究 和实际工作能力；

8．掌握一门外语，能够较熟练地阅读本专业的外文文献；

9．了解预防医学领域的现状和发展动向，具有一定的学术鉴别力；

10.具备良好的心理素质，具有一定的自主学习和终身学习的能力。

主干学科：公共卫生与预防医学、基础医学、临床医学。

核心课程：流行病学、卫生统计学、健康教育学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生 学、卫生事业管理、卫生毒理学基础、儿童少年卫生学、妇女保健学。

主要实践性教学环节：临床实习、专业实习、毕业论文。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

三峡大学港口航道与海岸工程专业介绍

专业特色

• 三峡大学“国内一流建设学科”水利工程下重要本科专业方向。
• 实施长江经济带、长江大保护、交通强国等国家重大发展战略的重要支持专业。
• 本、硕、博培养层次全面，设有水利工程学科博士后科研流动站。
• 扎根长江，聚集内河，港航并重，兼顾海洋。
• 学位证认可度高，就业面广，国企认可度高，就业形势好。

培养目标

本专业以立德树人为根本任务，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养具有深厚的爱国情怀、扎实的专业知识、良好的创新意识，具备国际视野、人文素养、职业道德和社会责任感，能在港口航道与海岸工程行业从事勘测、规划、设计、施工、运行、管理和科研等工作的高级专业技术和管理人才。本专业学生能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，也可在与本专业相关的水利、交通、土木、市政、能源、生态、环保等行业从业，学生毕业后5年左右，预期能够达到以下目标：

1. 品德高尚、身心健康、具有良好的职业道德，较强的社会责任感，熟悉港口航道与海岸及相近领域工程建设和管理有关的国家方针政策及法律法规；
2. 具有扎实的专业理论基础、较强的工程实践能力，在港口航道与海岸及相近领域的工程实践中能够胜任中级职称工程师或与之相当的专业技术或管理能力，成为所在单位的专业技术或管理骨干；
3. 具有良好的创新能力，熟知港口航道与海岸工程及相近领域发展现状及发展趋势，成为行业或专业科学技术进步的积极参与者；
4. 具备良好的交流能力、组织能力和团队协作精神，具有较好的国际视野和较好的跨文化交流、沟通、竞争与合作能力，成为国际交流与合作的生力军；
5. 具备终身学习意识，能够适应社会和行业发展需求，制定和有效实施自身职业发展规划，能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外港口航道与海岸工程及其他相关行业服务。

　　汉语言文学(学制四年)

　　培养具备扎实的汉语言文学基础知识和深厚的人文底蕴，能胜任各级各类普通中学、中专、中等职业技术学校的语文教研工作，能从事党政机关、人民团体、企事业单位以及私营企业的文秘、宣传工作，能在新闻与文艺出版部门从事文学评论、新闻报道、报刊编辑等工作的高级专门人才。

三峡大学环境工程专业介绍

专业概述

三峡大学环境工程专业致力于培养具备扎实的自然与人文科学基础，以及强大的计算机、外语和管理能力的专业人才。该专业专注于水、固、气体等废物污染防治，旨在通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握污染控制工程的设计、施工及运营管理技能，同时具备环境监测、影响评价、规划与管理的能力。

培养目标

本专业旨在培养能够在环保、市政、规划等政府部门及企事业单位从事环境规划、设计、施工、监测、评价、管理等方面工作的高级工程技术人才。毕业生将具备环境工程领域的研究和开发能力，能够应对复杂的环境问题，提出有效的解决方案。

课程设置

环境工程专业的课程设置涵盖了环境科学与工程的基础理论和实践技能，包括环境化学、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测与评价、环境规划与管理等。此外，还设置了计算机应用、外语和管理类课程，以全面提升学生的综合素质。

专业特色

三峡大学环境工程专业的特色在于其注重理论与实践的结合，强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。学校拥有先进的实验室和实习基地，为学生提供了良好的实践平台。同时，专业教师团队具有丰富的科研和教学经验，能够为学生提供高质量的教育和指导。

就业方向

毕业生可在环保、市政、规划等政府部门及企事业单位从事环境规划、设计、施工、监测、评价、管理等方面的工作。此外，也可在环境工程领域的研究机构、高校等从事科研和教学工作，或继续深造攻读硕士、博士学位。

总结

三峡大学环境工程专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级工程技术人才。毕业生将在环保、市政、规划等领域发挥重要作用，为解决环境问题、推动可持续发展做出贡献。

　汉语国际教育(学制四年)

　　培养适应社会主义现代化和经济全球化需要，德、智、体全面发展，具有较深汉语言文化功底，熟练掌握和运用一门外语，能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究工作，或在国内外新闻、文化管理和企业等机构从事跨文化交流及相关工作的应用型对外汉语人才。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；

3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；

5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

本专业培养具备系统的广播电视理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国广播电视法规、新闻宣传政策，能在广播电视台、报纸、网站、出版、宣传部门以及企事业单位从事编辑、记者、节目制作与策划与媒介经营管理等工作的广播电视高级专门人才。核心课程有新闻采访、新闻写作、新媒体编辑、新闻评论、舆论学、传播学、广播电视节目策划、电视专题与专栏、电视编导艺术、节目主持艺术、媒介经营与管理、新媒体传播、中国文化概论毕业设计等。

本专业为通过国家住房与城乡建设部评估专业，是教育部“卓越工程师教育培养计划”专业。培养具备面向国家建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程学科的相关原理和知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，能胜任一般土木工程项目的设计、施工、管理、投资、开发和评估等应用型专门人才。

三峡大学播音与主持艺术专业介绍

专业概述

播音与主持艺术专业是三峡大学为适应现代传媒行业发展需求而设立的一门本科专业。该专业融合了广播电视学、中国语言文学、播音学以及艺术学等多学科知识，旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型、应用型高级专门人才。

培养目标

本专业致力于培养具备广播电视学、中国语言文学、播音学以及艺术学等多学科专业知识，具有较强的语言表达能力与节目主持能力，掌握和运用现代媒体技术，能在广播电视、网络传播、党政宣传部门和企事业单位从事播音、主持、采编、制作和其它相关工作的复合型、应用型高级专门人才。

课程设置

播音与主持艺术专业的课程设置涵盖了广播电视学、中国语言文学、播音学、艺术学等多个领域。主要课程包括：播音发声学、节目主持艺术、广播电视新闻采编、语言表达技巧、现代媒体技术、艺术概论等。通过系统的课程学习，学生将全面掌握专业知识和技能。

专业特色

本专业的特色在于其多学科交叉融合的课程体系和实践导向的教学模式。学生不仅能够学习到丰富的理论知识，还能通过大量的实践课程和实习机会，提升实际操作能力和职业素养。此外，学校与多家媒体机构建立了合作关系，为学生提供了广阔的实习和就业平台。

就业方向

毕业生可在广播电视、网络传播、党政宣传部门和企事业单位从事播音、主持、采编、制作和其它相关工作。具体职业方向包括：电视台、广播电台主持人、网络主播、新闻记者、节目编导、企事业单位宣传专员等。

总结

三峡大学播音与主持艺术专业通过多学科融合的课程设置和实践导向的教学模式，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型、应用型高级专门人才。毕业生将在广播电视、网络传播、党政宣传部门和企事业单位等多个领域找到广阔的职业发展空间。

本专业培养具有扎实的自然科学与人文科学的基础知识，具备较高的工程技术水平和人文艺术修养，较强的计算机、外语、管理等方面的应用能力，掌握建筑学科的基本理论和实践知识、并获得注册建筑师基本训练的高级工程技术应用型人才。毕业生能从事建筑设计、建设管理、城市设计以及房地产开发与建设等相关工作，并初步具备从事建筑学科学研究的能力。

三峡大学法学专业介绍

专业概述

三峡大学法学专业是一门以法律理论为基础，结合政治学、经济学等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实法律理论基础和实务操作能力的应用型法律人才，为法律行业输送高素质的专业人才。

培养目标

本专业培养目标是使学生系统掌握法学专业理论及政治学、经济学的基础知识，熟悉现行法律法规，具备解决法律实务问题的能力。通过系统的法律实务操作训练，学生将在口头表达、文字表达和论辩能力方面得到全面提升，能够在公、检、法、司、律师事务所及企事业单位从事法律工作，成为实务型、应用型的专门人才。此外，本专业注重特色培养，努力培养具有水电、建筑行业背景的实务型、应用型人才。

课程设置

法学专业的课程设置包括法学基础理论、宪法学、民法学、刑法学、商法学、经济法学、国际法学、诉讼法学、法律实务操作等核心课程。同时，结合学校特色，还开设了与水电、建筑行业相关的法律课程，以增强学生的行业背景知识。

专业特色

三峡大学法学专业注重理论与实践相结合，强调法律实务操作能力的培养。在加强法学理论与实务培养的同时，结合学校的水电、建筑行业背景，开设相关行业法律课程，培养具有行业特色的实务型、应用型法律人才。

就业方向

毕业生可在公、检、法、司等司法机关，律师事务所，企事业单位的法务部门，以及政府机关的法律事务部门从事法律工作。此外，具备水电、建筑行业背景的毕业生还可在相关行业从事法律咨询、合同管理等工作。

总结

三峡大学法学专业通过系统的理论学习和实务操作训练，培养具备扎实法律基础和实务操作能力的应用型法律人才。结合学校特色，注重行业背景知识的培养，为法律行业输送高素质的专业人才。毕业生就业方向广泛，能够在多个领域发挥专业优势，为社会提供优质的法律服务。

本专业培养全面掌握地质工程专业的基础理论和方法，具备从事工程地质勘查、矿山勘查、岩土工程设计与施工、地质灾害防治等方面工作的基本能力和运用现代地质学理论与先进科技手段，解决与各类工程建设有关的地质工程问题，合理利用与保护自然地质环境的应用型专门人才。

三峡大学行政管理专业介绍

专业概述

三峡大学行政管理专业是一门综合性强、应用广泛的学科，旨在培养具备扎实的管理学、经济学、行政学、法学等多学科知识基础，掌握现代行政管理理论与实务的高素质应用型人才。本专业依托三峡大学在水电行业的办学优势，注重培养具有水电行业行政管理知识与能力的专门人才。

培养目标

本专业培养具备行政管理基本理论和知识，通晓中外行政管理理论与实务，掌握当代中国政治体制、行政体制的基本情况，接受管理学、经济学、行政学、法学等方面的基本训练，掌握现代行政管理所必备的外语、写作、电脑操作等基本技能，具备从事实际行政领导、决策、人事管理和公文处理的能力，能在各级政府部门和企事业单位、社会团体从事行政管理工作的实务型、应用型专门人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖管理学、经济学、行政学、法学等多个学科领域，主要课程包括：行政管理学、公共政策分析、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、组织行为学、公共经济学、公共财政学、管理信息系统、公文写作与处理、电子政务等。此外，本专业还注重实践教学，设有行政管理实务、行政管理案例分析等实践课程。

专业特色

三峡大学行政管理专业依托学校在水电行业的办学优势，注重培养具有水电行业行政管理知识与能力的专门人才。本专业强调理论与实践相结合，注重学生的实际操作能力和创新能力的培养，通过案例分析、模拟实训、实习等多种形式，提升学生的综合素质和职业能力。

就业方向

本专业毕业生可在各级政府部门、企事业单位、社会团体从事行政管理工作，具体岗位包括行政管理、人力资源管理、公共事务管理、政策研究、秘书等。此外，本专业毕业生还可继续深造，攻读行政管理、公共管理、法学等相关专业的硕士研究生。

总结

三峡大学行政管理专业是一门应用性强、就业前景广阔的专业，旨在培养具备扎实的管理学、经济学、行政学、法学等多学科知识基础，掌握现代行政管理理论与实务的高素质应用型人才。本专业依托学校在水电行业的办学优势，注重培养具有水电行业行政管理知识与能力的专门人才，毕业生可在各级政府部门、企事业单位、社会团体从事行政管理工作，具有广阔的职业发展空间。

本专业培养掌握城乡规划理论知识与专业实践技能，并获得注册城市规划师基本训练的高级应用型人才。毕业生能从事城乡规划管理、设计工作，具有城市总体规划、城市详细规划、城市道路与交通规划、市政工程规划、环境生态规划、工程移民规划、景观与旅游系统规划、小城镇及乡村规划以及城乡区域社会经济发展规划、城市社区规划、中小型建筑设计等工作的基本能力，熟悉现代化科学技术在专业领域中的综合应用，并具备从事规划学科科学研究的能力。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三峡大学机械设计制造及其自动化专业介绍

专业概述

机械设计制造及其自动化专业是三峡大学工科领域的重点专业之一，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级工程技术人才。本专业紧密结合水利电力行业和地方经济建设的需求，注重学生的创新能力和工程实践能力的培养。

培养目标

本专业依据三峡大学“高素质、强能力、应用型”的培养目标，旨在培养适应社会进步，面向水利电力行业和地方经济建设需要，掌握机械设计制造及其自动化专业的基础知识、应用方法和技能，受到机械工程师基本训练，能够从事机械产品设计、制造、技术运用与改造、运行管理的高级工程技术人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖机械设计、制造工艺、自动化控制等多个领域，主要包括：机械原理、机械设计、机械制造技术基础、自动控制原理、液压与气压传动、机电一体化系统设计、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）、数控技术等。通过这些课程的学习，学生能够全面掌握机械设计制造及其自动化的核心知识和技能。

专业特色

本专业的特色在于紧密结合水利电力行业的实际需求，注重理论与实践的结合。学校拥有先进的实验设备和实践基地，为学生提供了丰富的实践机会。此外，本专业还注重培养学生的创新能力和团队合作精神，通过参与各类科研项目和学科竞赛，提升学生的综合素质。

就业方向

本专业毕业生可在机械制造、水利电力、汽车、航空航天、能源等领域从事机械产品设计、制造、技术运用与改造、运行管理等工作。具体就业岗位包括机械工程师、设备工程师、工艺工程师、研发工程师等。毕业生也可继续攻读硕士研究生，进一步深造。

总结

三峡大学机械设计制造及其自动化专业以培养高素质、强能力、应用型的高级工程技术人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业前景广阔。通过系统的理论学习和实践训练，学生能够具备扎实的专业知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

三峡大学能源与动力工程专业介绍

专业概述

三峡大学能源与动力工程专业是依据学校高素质、强能力、应用型的培养目标而设立的本科专业。本专业致力于培养适应社会进步，面向水利电力行业和地方经济建设需要的高级工程技术人才。学生将掌握能源与动力工程领域的基础知识、应用方法和技能，具备从事相关工程领域的规划、设计、运行管理和试验研究的能力。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的能源与动力工程理论基础和实践能力的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

• 掌握能源与动力工程领域的基本理论和专业知识；
• 具备从事能源与动力工程及相关领域的规划、设计、运行管理和试验研究的能力；
• 具有较强的创新意识和实践能力，能够解决工程实际问题；
• 具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展和行业需求。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了能源与动力工程领域的核心知识和技能，主要课程包括：

• 工程热力学
• 传热学
• 流体力学
• 能源与动力工程导论
• 热力发电厂
• 新能源技术
• 动力机械与设备
• 能源系统分析与优化
• 工程制图与CAD
• 自动控制原理

专业特色

三峡大学能源与动力工程专业具有以下特色：

• 紧密结合水利电力行业和地方经济建设需求，注重实践能力的培养；
• 依托学校在水利电力领域的优势，提供丰富的实践教学资源和科研平台；
• 强调创新意识和实践能力的培养，鼓励学生参与科研项目和工程实践；
• 注重国际化视野的培养，提供国际交流与合作的机会。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 水利电力行业：从事发电厂、水电站、电网等领域的规划、设计、运行管理和试验研究；
• 能源与动力工程领域：从事能源系统、动力机械与设备的设计、研发和管理；
• 新能源行业：从事风能、太阳能、生物质能等新能源技术的研发与应用；
• 科研院所：从事能源与动力工程领域的科研与教学工作；
• 政府部门：从事能源政策制定、能源管理与监督等工作。

总结

三峡大学能源与动力工程专业致力于培养高素质、强能力、应用型的高级工程技术人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握能源与动力工程领域的核心知识和技能，具备从事相关工程领域的规划、设计、运行管理和试验研究的能力。本专业紧密结合行业需求，注重实践能力和创新意识的培养，为学生的职业发展提供了广阔的前景。

本专业培养学生掌握系统的现代药学理论基础和化学制药、中药制药、药物制剂等制药工程专业基础知识和基本技能，具备一定的对药物新产品、新工艺、新设备、新技术的研究和开发能力，较强的市场开拓、产品营销和经营管理能力。培养能够在制药及其相关领域从事工程设计、技术开发、生产管理和科技服务的高级应用型工程技术人才。主要课程：有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、化工原理、化工原理实验、药物化学、天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学、药物合成反应、制药反应工程、制药工艺学、制药工程设备、药品及食品GMP标准及认证。

三峡大学智能制造工程专业介绍

专业概述

三峡大学智能制造工程专业是一门集机械、电气、信息、材料等多学科交叉融合的本科专业。该专业紧密结合中国制造2025战略需求，致力于培养具备智能制造理论基础和实践能力的工程技术人才。通过产学研联合培养模式，学生将掌握智能制造领域的前沿技术，并具备解决复杂工程问题的能力。

培养目标

本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好的人文科学素养和社会责任感，掌握智能制造工程理论基础和专业知识，具备学习能力、实践能力、专业能力和创新意识的应用型工程技术人才。毕业生能够在智能制造领域从事产品的智能设计、智能制造、智能运维等工作，成为“素质高、能力强、专业精”的行业精英。

课程设置

智能制造工程专业的课程设置涵盖机械设计、电气控制、信息技术、材料科学等多个领域。核心课程包括智能制造技术基础、智能控制系统、工业机器人技术、智能工厂设计与运维、大数据与人工智能应用等。课程设计注重理论与实践相结合，确保学生能够将所学知识应用于实际工程问题。

专业特色

1. 多学科交叉：融合机械、电气、信息、材料等多学科知识，培养复合型人才。
2. 实践平台优越：拥有教育部-瑞士GF智能制造实践基地，与多家智能工厂开展合作，提供丰富的实践机会。
3. 师资力量雄厚：教授及副教授17人，博士占比90%，依托省级一流专业交叉重组，确保教学质量。
4. 社会需求大：中国制造2025战略的主攻方向，智能制造领域人才需求旺盛，就业前景广阔。

就业方向

毕业生可在高端装备制造业、智能制造企业、科研院所等领域从事智能产品设计、智能制造系统集成、智能工厂运维、技术研发与管理等工作。具体岗位包括智能制造工程师、智能控制系统设计师、工业机器人应用工程师、智能工厂运维工程师等。毕业生还可继续深造，攻读相关领域的硕士或博士学位。

总结

三峡大学智能制造工程专业以多学科交叉融合为特色，依托优越的实践平台和雄厚的师资力量，培养具备智能制造理论基础和实践能力的应用型工程技术人才。该专业紧密结合国家战略需求，社会需求大，就业前景广阔，是致力于智能制造领域发展的学生的理想选择。