学校简介:
长沙医学院是2005年3月经国家教育部批准的普通高等学校(教发函〔2005〕39号),全国第一所民办医学本科院校。前身是第十二届全国人大代表、全国教育系统先进工作者、全国优秀教育工作者、校长何彬生教授于1989年创办的湘南中等卫生职业技术学校,1996年更名为湘南卫生中等专业学校,1999年升格为湘南医学高等专科学校,2001年校本部迁至长沙市。2011年,学校通过教育部本科教学工作合格评估,2015年通过教育部临床医学专业认证,2017年列入湖南省硕士学位授予单位建设点,2019年接受教育部本科教学工作审核评估,得到专家充分肯定和高度评价。2021年获“湖南省民办普通本科学校 2020 年度办学情况检查优秀单位”;“长沙医学院课程思政教学研究中心”获评为湖南省首批课程思政教学研究示范中心(全省普通高等教育类别仅11所高校获评,我校是唯一一所获评民办本科高校)。学校依法治校,科学发展,先后获评为全国先进办学单位、中国十佳诚信民办高校、全国就业先进院校、湖南省文明高校、湖南省十佳民办学校、湖南省民办学校教育扶贫工作先进单位、湖南省民办学校抗击新冠肺炎疫情工作先进单位、湖南省平安高校。
学校占地面积165.50万平方米,建筑面积78.61万平方米,教学行政用房44.77万平方米,学生宿舍27.01万平方米。教学科研仪器设备总值20918.57万元,图书资源总量2562936册,中外文数据库45个,体育场馆总面积7.57万平方米(体育馆3.3万平方米),主要办学条件达到或超过国家规定的要求。
学校以医学为主,医学、文学、工学、理学、管理学、教育学、经济学各学科协调发展,设立16个二级学院,有32个本科专业,其中国家级特色专业1个,教育部认证专业1个,省级特色专业1个,省级一流本科专业3个,省级综合改革试点专业3个,湖南省重点建设学科1个、湖南省“双一流”应用特色学科1个、湖南省重点实验室2个,湖南省普通高等学校教学团队1个、精品课程3门、精品在线开放课程3门、一流本科课程24门、课程思政示范课程2门,湖南省优秀教研室3个、示范实验室1个、优秀实习基地4个,湖南省课程思政教学研究示范中心1个、虚拟仿真实验教学中心1个、大学生创新训练中心1个、大学生创新创业孵化示范基地1个、大学生科技创新创业能力培养基地1个、校企合作人才培养示范基地2个、创新创业教育基地5个、创新创业教育中心6个。学校先后获湖南省高等教育省级教学成果二等奖5项、三等奖10项;获湖南省自然科学奖三等奖2项。
在32年的办学历程中,学校坚持“千年长医、济世惠民”的办学宗旨,弘扬“厚德、博学、储能、求真”的冶学精神,始终坚持办学以教师为本,教学以学生为本的教育理念;坚持医学与人文相通,博学与专精兼取,理论与实际并重的教育思想,不断推进高等教育事业全面发展。逐步形成了医教研相结合,培养基层应用型医药卫生人才的办学特色,为我国医学教育和卫生事业发展与地方经济社会发展做出了积极贡献。
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Traditional Chinese Medicine 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养具有扎实的中医学基本知识、基础理论和较强的中医思维与临床实践能力,能从事中医临床诊疗、教学、科研工作的应用型高级中医学人才。
核心课程:
中医基础理论、中医诊断学、针灸学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、中医骨伤科学、中医妇科学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学等。
就业前景:
各级中医院、综合性医院中医科、医学院校、中医科研机构从事临床医疗、保健、康复、教学和科研等工作。
Oral Medicine 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养具有口腔医学基本理论和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的口腔医学专门人才。
核心课程:
口腔组织病理学、口腔预防医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学、口腔解剖生理学、口腔黏膜病学、牙体牙髓病学、牙周病学等。
就业前景:
口腔医院、各级医院口腔科、医学院校、医学科研院、医疗器械公司、美容院等。
Clinical Medicine 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养职业素质好、社会责任感强、身体健康,掌握医学基础知识、基本理论和基本技能,具有初步临床能力、创新精神和终身学习能力,能在上级医师的指导与监督下,从事安全有效医疗实践的临床医学专门人才。
核心课程:
人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
就业前景:
各级医院、国家卫生行政管理部门、医疗卫生科研机构和医学院校等。
Acupuncture and Massage 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养具备系统的中医针灸推拿学基础理论、基本知识和基本操作技能,能在医疗卫生领域从事医疗、康复、预防、保健、科学研究等方面工作的医学专门人才。
核心课程:
经络腧穴学、刺法灸法学、推拿练功手法学、实验针灸学、针灸医籍选、针灸治疗学、推拿治疗学、中医内科学、中医伤科学、康复医学等。
就业前景:
各级中医院针灸推拿科、综合性医院、康复理疗科、中医科研机构等。当前人们对养生保健日益增加的需求,为该专业人才提供了广阔的就业空间。
培养目标:
主要培养适应我国医药卫生事业发展需要,能掌握基础医学、预防医学、临床医学的基本理论、基本知识和技能,具有从事妇幼保健,计划生育技术服务、妇幼卫生管理、健康促进和社区卫生服务等工作的医学妇幼保健应用型专门人才。
核心课程:
系统解剖学、病理生理学、内科学、外科学、妇科学、产科学、儿科学、传染病学、预防医学、妇女保健学、儿童保健学、妇幼营养学、妇幼心理学等。
就业前景:
随着“二孩”时代到来,人们对妇女保健和儿童的健康成长越来越重视。主要从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的预防保健工作,也能在妇幼保健业务及行政部门从事预防、科研、管理等方面工作。
Prevevtive Medicine 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养具备基础医学、临床医学和预防医学的基础理论、基本知识和技能,能够胜任疾病预防控制、疾病防治、健康促进等公共卫生相关领域工作的高素质专业人才。
核心课程:
生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、传染病学、环境卫生学、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学等。
就业前景:
各级疾病预防控制中心、卫生监督机构、食品药品监督管理机构、职业病防治机构、各级医院等。
Medical Imaging 五年/本科/医学学士学位
培养目标:
主要培养具有扎实的基础医学、临床医学、医学影像学专业基本知识、基本理论和基本技能,能在医学领域从事医学影像诊断与放射治疗工作的高素质专门人才。
核心课程:
医学影像设备学、医学影像检查技术学、断层解剖学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像诊断学、核医学、放射治疗学、介入放射学等。
就业前景:
医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面的工作。
| 医学影像学 | 临床医学 | 中医学 | 口腔医学 | 预防医学 | 针灸推拿学 | 妇幼保健医学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 10 | 10 | 10 | 10 | 6 | 4 | 4 |
| 河北 | 3 | 3 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 | 0 |
| 辽宁 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 4 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 6 | 4 | 4 | 6 | 4 | 2 | 2 |
| 上海 | 6 | 6 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 20 | 20 | 20 | 20 | 8 | 6 | 4 |
| 安徽 | 2 | 3 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 20 | 25 | 18 | 25 | 2 | 4 | 2 |
| 江西 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 河南 | 4 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 6 | 10 | 5 | 10 | 2 | 4 | 2 |
| 湖南 | 400 | 470 | 250 | 400 | 96 | 70 | 60 |
| 广东 | 16 | 20 | 18 | 16 | 4 | 8 | 2 |
| 广西 | 3 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 15 | 15 | 15 | 15 | 8 | 6 | 4 |
| 重庆 | 6 | 6 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 8 | 6 | 6 | 7 | 4 | 4 | 4 |
| 贵州 | 5 | 3 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 |
| 西藏 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 8 | 4 | 8 | 6 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |