基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车智能技 术领域的基本知识，具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配，以及电动汽车维护与 测试等能力，从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向汽车智能技术及电子技术等行业，在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群，从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握汽车智能电控系统工艺技能，具备生产、装调能力；

3．掌握汽车智能电控系统，具备测试能力；

4．掌握汽车智能电控系统维修技能，具备维修能力；

5．掌握电动汽车基本知识，具备电动汽车测试与维护能力；

6．了解汽车智能电控系统设计思路，具备辅助设计能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。

2．实习实训

在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。

在汽车生产或维修企业进行实习。

职业资格证书举例

汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工

衔接中职专业举例

电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

培养目标：面向新能源汽车售后技术服务业，培养具有良好职业素养，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能利用新能源汽车检测设备与工具，从事新能源汽车的生产装配与调试，性能检测与维护，故障诊断与排除及技术管理工作，具备一定的创新能力和开拓精神的高素质技术技能人才。专业特色：依托新能源汽车产业的发展，围绕新能源汽车制造、售后服务技能要求，通过“课堂、实训、顶岗实习”交替渐进的模式培养工作技能和素养。本专业已经建成新能源汽车相关的校外固定联系实习就业基地，为学生实习就业提供了广阔的平台。就业方向：毕业生可在新能源汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站等部门从事新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车新技术培训、新能源汽车销售等相关工作。职业（从业）资格认证：新能源汽车修理工、汽车检测与维修技术服务员等

培养目标：立足湖北武汉·中国光谷，辐射周边地区，培养具备电子产品设计流程和制造工艺知识，掌握涉及消费电子、汽车、智能家居等领域的智能电子产品硬件设计、制造、调试装配能力和软件设计能力的高素质技术技能人才。专业特色：本专业“教、赛、研”立体互通教学模式获得湖北省人民政府教学成果二等奖。校企合作、工学交替的人才培养模式；24小时开放的创新实训环境；“工程师”素质的师资团队，培养出的学生多次获得电子设计竞赛国家级、省级大奖，为公司企业设计工程项目近20项，获国家实用新型专利3项。就业方向：在电子信息产业相关的企事业单位从事设计、管理、采购、销售等工作。具体职位包括电子公司助理软硬件工程师、制造工程师、测试工程师、技术员等，学生就业适应性强，薪酬高。职业（从业）资格认证：无线电调试工程师、PCB设计师、单片机设计师、高级电工。

专业定义

培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。

课程体系

《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。

就业方向

人工智能产业及其应用相关的企事业单位：在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群，从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见类型数 字游戏艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字游戏内容创意策划，以 及数字游戏内容二维、三维、静动态和交互创意设计与表达制作能力，具备较熟练的数字游 戏内容生产制作能力，从事数字游戏内容开发生产与管理服务工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字游戏开发生产行业，在数字游戏内容创意、设计、制作岗位群，从事游戏 内容创意策划、角色场景设计、交互与关卡创意设计，以及数字游戏原型制作和数字游戏的 设计生产制作、管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行能力：

3．具备数字游戏角色场景、动画特效与关卡、用户体验交互等创意设计能力；

4．具备数字游戏原型制作及相关的生产制作能力；

5．具备数字游戏开发管理与服务能力：

6．具备基本的数字游戏项目开发创意策划、调研与用户体验测试能力；

7．掌握数字艺术、数字游戏基础知识，了解数字游戏技术与运营基本知识，掌握数字游 戏创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

游戏设计原理、用户体验设计程序与方法、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、游 戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行游戏创意设计思维、过程与方法、计算机应用设计制作软件与项目课程等实 训。

在数字游戏开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师游戏美术设计师（中级）

3ds Max制作员证Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

动漫游戏

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

培养目标：本专业立足光谷，面向武汉“1+8”城市圈，辐射长江经济带，服务湖北地方经济建设和社会发展，面向政府部门、企事业单位、IT服务行业、网络公司，培养够从事网络工程组建、网络运维管理、信息化建设、网站建设与管理、IT产品营销和数据库设计与开发等工作，具有网络系统集成、网络设备安装与调试、服务器配置与管理、网络安全管理、网站建设等职业能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。专业特色：首批校级重点专业，与微软、思科、锐捷、华为等国际、国内知名企业进行深度校企合作，紧跟IT技术前沿，校企合作开展专业共建、课程开发与师资交流。拥有一支具有丰富教学经验和较强科研能力的专兼职教师队伍，具有较强的项目实践经验；引入计算机网络管理员、CCNA、网站开发工程师等专业认证，突出“课证融合”的特点；借力“互联网+”，毕业生呈供不应求之势。就业方向：本专业毕业生主要从事IT运维、网络安全管理、网络系统集成、动态网站开发等工作岗位。随着网络和通信技术的迅猛发展，尤其是 “互联网+”背景催生的互联网与传统行业的深度融合，各行业对计算机网络人才的需求快速增涨。职业(从业)资格认证：计算机网络管理员、网络助理工程师

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统 与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能 力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、政府部门，在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数 据处理等技术领域，从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具有信息采集的需求分析与采集方案设计能力；

3．具有信息检索、甄别、整理、去重、存储、语义分析能力；

4．具有信息处理系统搭建、应用部署、运行管理及安全管理能力；

5．具有数据分析、大数据处理与分析基本能力；

6．掌握数据库基本理论，具备数据库设计及应用系统开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息采集技术、关系数据库。数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大 数据处理技术等。

2．实习实训

在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。 ’

在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

计算机程序设计员（三级） 全国计算机等级考试三级(NCRE)数据库技术证书

助理企业信息管理师（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术数字媒体技术应用 网站建设与管理软件与信息服务

计算机与数码产品维修

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

培养目标：数字媒体艺术设计专业重点掌握互动多媒体设计、创意可视化和影视后期设计与制作。本专业致力于培养具有策略眼光，创新思维，设计美感及完美执行力的行业预备力量。通过专业课程，案例分析，实训项目使学生们不仅掌握独立创作互动设计作品的能力，还将学习团队沟通与说服的艺术，以及锻炼发现问题并解决问题的能力。专业特色：毕业后将进入互联网科技公司，互动网络营销公司，网络游戏公司，移动APP开发公司，电子商务公司，各行业的电子商务部或市场部等更广泛更多元化的就业领域。就业方向：主要就职岗位有：网站设计师，前端程序设计师，UI设计师，网络动画设计师，APP设计师，社交媒体营销编辑，互动项目管理者。职业（从业）资格认证：中、高级：UI设计师、UE交互设计师

培养目标：培养德智体美全面发展，掌握医药的知识和技能、懂的企业管理、善于市场分析策划，熟悉现代物流、医药电商、连锁经营的能独立进行药品销售和管理的高素质技能人才。主干课程：药事管理与法规、医药市场销售技术、GSP实施技术、药品店堂推销技术、医药电子商务。专业特色：本专业构建产教协同，理实一体、课岗证融合的人才模式，强化学生岗位职业道德和自身综合素质能力的培养，训练学生实践动手能力，提高学生岗位综合能力。增强学生创业就业能力培养，全面提高职业和技能素质。就业方向：就业面广，就业质量高，就业率普遍达99%以上。本专业毕业生可以在医院及药品监督管理机构、医药公司、药品零售药店、制药企业等从事药品市场开发、药品零售服务、临床用药指导、药品采购、药品销售、药品储存养护、质量管理等岗位的相关工作；可实现自主创业；在其他领域从事销售与管理工作。职业（从业）资格认证：医药商品购销员、执业药师

培养目标：培养面向各类动漫创作制作、影视、广告、出版、文化传播、玩具开发、游戏、网络应用、新媒体传播等公司或机构，能在生产一线从事影视动漫制作、动画三维电脑制作，具备良好的职业素养及团队精神，能适应快速发展的动漫行业高素质技术技能人才。专业特色：该专业方向在全省高职院校中开设时间最早，具有丰富的办学经验和实践条件。目前，该专业与北京水晶石科技公司开展订单培养，首轮订单班学生100%高质量就业。2015年，学生参与的52集3D动画片《聚精会神榜》在中央电视台少儿频道热播，获得社会好评。就业方向：毕业生可在动漫公司、影视与文化传播公司、游戏设计公司、建筑设计公司、新媒体公司、网络公司、玩具公司以及电视台等与文化产业相关的公司工作。动漫是国家21世纪大力发展的文化产业，武汉的动漫产业发展处于国内前列，动漫岗位工作薪酬在3000-8000元。职业（从业）资格认证：中、高级动画师、中、高级MAYA动画师、模型师、灯光渲染师

培养目标：培养主要面向药品生产企业、药品经营企业，能从事化学、生物制品、生化、中药制药生产、质量管理、药品储运管理等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技术技能人才。专业特色：本专业建立了“课岗证赛”的工学结合人才培养模式，依托学校实验室、多种剂型生产实训室、校办湖北益康制药厂三级实践教学基地，理论教学与实践教学穿插进行，真正形成课岗内容融合、产学技能融合、考证引导教学、比赛磨练技能的专业特色。就业方向：主要面向药品生产企业、药品经营管理企业、化妆品生产企业和保健品生产企业等从事药品生产及经营管理等工作。职业（从业）资格认证：药物制剂员、医药商品购销员

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

培养目标：培养德智体全面发展，熟练掌握生物技术基础技能，在药品生物技术应用领域从事生产、产品质量检验操作及新产品开发研究辅助、生物制品销售等岗位高素质技术技能人才。主干课程：药品生物检定技术、现代生物制药工艺学、微生物发酵技术、生物制品生产技术、生物分离纯化技术。专业特色：本专业以“生物工艺技术”为主线，锻炼学生的无菌操作技能、发酵操作技能、细胞培养技能、提取操作技能、药物检测技能、药物市场营销技能等职业能力，培养学生具有生物技术产品制备、工艺过程操作、质量检验控制、实验室操作分析等岗位知识与技能。就业方向：主要面向药品生产企业、生物制品企业、生物食品企业、生物化工企业和生物农业企业等生物技术应用领域从事生产、产品质量检验操作及新产品开发研究辅助、生物制品销售等岗位。职业（从业）资格认证：发酵工程制药员、疫苗制品员、执业药师

培养目标：培养德智体美全面发展，熟练掌握食品标准与法规、生物学、食品营养、食品质量控制与安全评价、食品检验的基本知识、方法和技能，从事食品品质控制与质量管理、食品质量认证等工作的高素质技术技能人才。主干课程：食品质量检测与管理 食品安全 食品理化检验 食品安全快速检测技术。专业特色：本专业将食品企业岗位要求职责和能力引入教学任务，课程体系设置与岗位任务高度匹配，同时加强实习实训教学，加强学生动手能力培养，提高企业对学生的满意度。本专业培养学生具有扎实的精密仪器、生物知识、食品知识，食品质量检测和安全控制等职业能力。就业方向：各类食品生产、经营企业，农产品加工业，食品检验机构，从事食品质量检验、食品公共营养服务与管理、质量控制与安全管理等相关工作，食品生产加工及食品营销工作。职业（从业）资格认证：ISO22000审核员、食品检验员

培养目标：本专业培养具有旅游企业管理和服务的基本知识和基本技能，具有良好的职业道德、敬业与创业精神，能从事旅行社、旅游景区和旅游网站等旅游行业经营管理和接待服务的高素质技术技能人才。专业特色：本专业是省级楚天技能名师设岗专业，校级重点专业，拥有高级导游和全国十佳导游领衔的师资力量，以培养出境领队和旅游电商人才为特色，利用校内虚拟仿真实训中心为学生提供实训和创业孵化场所。就业方向：本专业已建立覆盖全省的就业网络，与万达旅业、华侨城集团、同程网、黄鹤楼景区等旅游集团签订校企合作协议。毕业生主要从事旅游顾问，旅游策划师、计调、出境领队、网站运营等工作。近年来，本专业毕业生就业率均保持在98%以上。职业（从业）资格认证：全国导游证、旅游电子商务师

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医药学基 础理论、中药材的鉴定、中药材的资源调查分析、中药材的规范化种养、中药材的炮制加工、 中药材的制剂、中药材的管理等基本知识，具备中药原料的生产、加工，中药新药开发和中 药资源的综合开发等能力，在医药卫生、农业、生物等行业从事中药材栽培与养殖、炮制加 工、鉴定、制剂、质量控制及中药市场营销管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向医药卫生、农业、生物等行业，在生产、经营、行政管理等岗位群，从事中药 材栽培与养殖、中药材鉴定、中药材生产与加工、制剂生产、中药商品购销和管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备常见中草药识别的能力，能正确应用中药栽培理论知识指导实践，进行中药材的 规范化种养；

3．具备鉴别中药材真伪优劣的基本技能，掌握中药安全性与有效性评价的基本理论与方 法，掌握中药质量鉴定分析方法；

4．掌握中药饮片净选、加工、炮制的工作技能；

5．掌握中药制剂生产的基本理论、生产工艺流程和质量控制，具备常用中药制剂生产制 备的职业能力以及分析、解决生产中出现问题的能力：

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备在中药科研及相关领域独立工作以及获取 新知识和创新的能力；

7．掌握中医药基本理论和熟悉临床用药的基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中药学、药用植物学、药用植物栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技 术等。

2．实习实训

在校内进行药用植物栽培、中药鉴定、中药加工炮制、中药制剂生产等实训。

在药品（中药）生产企业、药品（中药）经营企业、医疗机构、药材种植基地、中药材 检验单位、中药材监督管理等单位进行实习。

职业资格证书举例

中药材种植员 药用动物养殖员 中药炮制员 中药调剂员 中药材购销员

衔接中职专业举例

中草药种植 中药 中药制药

接续本科专业举例

中药资源与开发 中草药栽培与鉴定 中药学中药制药

培养目标：本专业培养掌握现代企业人力资源管理和服务的基本理论和技能，具备从事人力资源管理的职业道德、职业素质和职业技能，能在工商企业界等相关领域从事人力资源管理与服务类工作的高素质技术技能人才。专业特色：就业渠道通畅稳定——本专业常年与本地大型名企合作，毕业生可100%实现稳定就业；职业成长空间广阔——采取“能力”与“素质”教育并重策略，毕业生3年内走上管理岗位概率高达80%；能力双锻炼模式——采取就业能力与创业能力双锻炼模式，为学生多元化就业、个性化创业提供了更多选择。就业方向：在机关企事业单位、社会团体从事人力资源管理与服务相关工作。如人力资源专员、招聘专员、绩效薪酬专员、员工关系专员、行政人事专员等。本专业长年与名企人力资源部门和专业人力资源机构深度合作共同培养人才，就业渠道顺畅稳定。职业（从业）资格认证：人力资源管理师、企业培训师、心理咨询师

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店） 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向电子商务应用企业，在网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群，从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的产品推销和网络沟通能力，能够建立和维护客户关系；

3．具备网络信息采集、筛选和编辑能力，能够从事互联网内容建设；

4．具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力；

5．掌握国际贸易基础知识及相关法律法规，具备跨境电子商务运营管理的能力：

6．掌握网站（网店）运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力；

7．掌握市场营销基础知识，能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动，并能够 通过数据分析进行效果监测；

8．熟悉互联网产品的运作流程，并具备策划、设计实施与管理的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电子商务基础（概论）、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。

2．实习实训

在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。

在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。

职业资格证书举例

电子商务师（三级） 客户服务管理师（三级） 网络编辑师（三级）

衔接中职专业举例

电子商务 客户信息服务 市场营销

接续本科专业举例

电子商务市场营销

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握经济学、金 融学、互联网金融、信息技术基本知识，具备互联网金融业务操作和服务营销能力，从事互 联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运营与产品维护、电子商务、投资理财、 征信、贷款、风险管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P 公司等新型互联网金融企业，从事互联网金融一线业务操作、产品营销、支付结算、系统运 营与产品维护、电子商务、投资理财、征信、贷款、风险管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备互联网金融运行、管理、营销能力，对于公关和礼仪以及商务谈判有良好的驾驭 和掌控能力；

3．具备较强的互联网金融数据处理与维护、软件开发能力；

4．掌握互联网支付、互联网营销、P2P网贷、众筹融资等典型业态分类的特点和应用；

5．掌握互联网金融产品的营销理论、营销渠道、营销方式、客户服务等基本知识和技能；

6．了解现代企业管理、金融等基础理论；

7．了解必需的、实用的互联网金融专业英语知识，具备一定的阅读和翻译专业英文资料 的能力以及听说和写作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

金融数据统计分析、网贷与众筹、移动互联网应用设计、网站建设技术、互联网金融产 品推广、金融风险监管及法规等。

2．实习实训

在校内进行学生成绩管理系统、网站的设计与制作、数据库应用系统开发、小型公司网 络方案组建、动态网站开发、图形图像处理、作品制作、图书管理系统的设计与实现、C2C 创业指导、足球比赛管理系统等实训。

在银行、证券、保险、信托等传统金融机构和互联网银行、第三方支付公司、P2P公司等 新型互联网金融企业进行实习。

职业资格证书举例

办公软件应用高级操作员证书会计从业资格证网页制作操作员高级证计算机技术

与软件专业技术资格（水平）证书银行业专业人员初级职业资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

金融学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

培养目标：培养具有与营销相关岗位相适应的职业素质与道德，掌握市场营销基本理论知识与技能，能服务于该区域内的生产性企业、商业企业、电商等企业基层管理岗位群中从事营销工作的高素质技术技能人才。专业特色：通过“双元嵌入、分向培养”（在学校与企业两大平台上，根据学生兴趣分方向培养）的人才培养模式，利用商务沟通等实境教学中心和荆楚巾帼创业基地，深入与百度、京东、苏宁等名企进行校企合作，以全国职业院校技能大赛为锤炼平台，运用“知识、能力、素质”三位一体的课程体系，打造应用型的营销和创业精英。就业方向：主要为各类企业培养渠道专员、客服主管、营销策划以及销售助理等岗位人员，职业发展方向有销售经理、渠道经理、策划主管、区域经理等。职业（从业）资格认证：市场营销经理助理证书、助理营销师

培养目标：本专业培养主要面向传媒行业与各类型网站、网络公司,培养具有思想、道德和人文、科学素质，掌握传播、采访写作、版面编排、编辑知识，具备版面制作、网页设计、内容编辑、摄影、摄像、视频剪辑技能，能够从事网络编辑、平面编辑、网络视频后期包装等岗位工作，德智体美全面发展的高素质技术技能人才。专业特色：重写作功底培养，强调人文素养，强化平面、网络、移动端等全媒体编辑技能实践教学，搭建多渠道实习实训平台，培养网站编辑、平面编辑、移动端编辑人才。就业方向：网站编辑、网站美工、新媒体编辑、采编记者、摄影摄像师、视频后期包装。职业（从业）资格认证：普通话水平测试等级证书、数字视频策划制作师

培养目标：“学习中创业，创业中学习，快乐学习，轻松创业”是中小企业创业与经营专业培养学生的宗旨。服务湖北区域经济，培养学生成为创业小老板是专业建设目标。目前本专业依托省级中小企业培训示范基地，组织创业演讲、创业大赛、创业协会等多种创业技能活动,为学生提供了创业的土壤。专业特色：本专业是在李克强在达沃斯论坛上公开发出“大众创业、万众创新”的背景下推出的新设置专业，针对“大众创业”，“草根创业”的新浪潮，本校地处光谷腹地，紧邻SBI创业街创业孵化器，依托武汉光谷青桐汇创业平台，搭建长职电商物流学院创新创业基地，带动一批批同学在创造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值。就业方向：独立或团队创业，中小企业人事、行政、销售等各非生产部门主管，网店创办及运营。职业（从业）资格认证：电子商务师、SYB培训证书

基本修业年限三年

职业面向

面向影视演员、戏剧演员、舞蹈演员、歌唱演员等职业，戏剧影视表演、综艺表演、歌舞表演、节目主持、群众文化活动服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和表演、编创等知识，具备影视表演、戏剧表演、歌舞表演、综艺表演等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事电影电视表演，戏剧戏曲、音乐舞蹈等综艺表演，群众文化活动服务与指导，综艺节目主持等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有影视表演、戏剧表演、歌舞表演、音乐表演、综艺表演的基本功；

2.具有对影视、戏剧、音乐、舞蹈、综艺等作品的艺术理解和表现能力；

3.具有运用正确的表演方法对舞台人物形象进行艺术塑造的能力；

4.具有对小型作品自编、自导、自演的艺术创作能力；

5.具有对群众文艺活动实施指导的能力；

6.具有较好的语言表达、沟通协调和团队合作能力；

7.具有一定的信息技术运用能力，能进行戏剧、歌舞等艺术作品的音视频剪辑和制作；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：表演基础、声乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、音乐欣赏、影视鉴赏、艺术概论。

专业核心课程：戏剧影视表演、声乐演唱、舞蹈表演、综艺主持、艺术语言技巧、导演创作与表演实践。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行舞台表演、剧目排练、展演交流等实训。在演艺企业、文艺院团或影视制作机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：演出经纪人员资格

职业技能等级证书：自媒体运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例：表演、音乐学、舞蹈学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

培养目标：本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线，培养具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，具有一般主持播音基础理论知识，具备多种语言艺术表达技巧的高素质技术技能人才。专业特色：播音与主持专业以 “宽基础、活模块、重技能”为课程体系构建“工学结合、以演促训、以赛促学”的人才培养模式，积极开展与企业合作，共同培养人才。就业方向：各级各类电台电视台播音主持、婚礼及庆典主持、影视配音解说、后期制作。职业（从业）资格认证：普通话水平等级证、播音员主持人证、婚礼策划师

培养目标：培养掌握各类产品设计研发的基本理论及实践方法，具备产品设计研发中所需的二维、三维表达及产品生产中模具的开发技能，能够胜任产品设计师、产品结构工程师的工作岗位的高素质技术技能人才。专业特色：本专业依托产品艺术教训中心，理论学习与实践操作紧密结合，配备专业产品艺术设计工作室，3D打印工作室及大学生创业孵化器，实行“实训项目生产化、生产过程教学化、教学研究研发化、研发成果创业化”的流程。所有课程由拥有丰富设计经验的设计师进行教学指导。就业方向：产品生产企业设计部、设计服务机构、自主创业。职业（从业）资格认证：三维数字化设计师、产品造型设计师

培养目标：本专业主动服务国家“一带一路”发展战略，面向长江经济带、沿海地区跨境电商企业、服务外包企业、机场国际商场、英语教育培训机构等外向型企业中跨境电商运营专员、国际商务销售、英语客服、英语培训师等岗位，培养“英语能力强、商务技能熟、职业素养高”的高素质技术技能人才。专业特色：毕业生最满意专业——麦可思调查显示，本专业是毕业生最满意专业TOP1，毕业生最推荐专业TOP1，毕业生最信任师资TOP1；优质实习就业渠道——为学生创造机会升本留学，每年有毕业生顺利升本考研出国；高薪体面就业，实习工资稳定3k+，国际化OFFICE实习环境；国际化师资团队——拥有海归背景师资，美籍资深外教，英语语言教学和跨境电商教学实力深厚，斩获全国多项教学荣誉。就业方向：跨境电商运营专员、国际商务销售、英语客户服务、外事沟通工作、中小学及幼儿英语培训。职业（从业）资格认证：大学英语四、六级、剑桥商务英语中级证书等

培养目标：培养掌握风景园林规划设计的基本知识，具备手绘表现和三维电脑动画表现及园林设计方法的专业技能，能够在市政建设、景观设计和旅游咨询等公司从事园林景观规划、设计、施工和管理的高素质技术技能人才。专业特色：本专业依托风景园林教训中心，通过案例教学，实现理论学习与实践操作紧密结合，目前市场人才需求量较大，毕业生就业前景好，薪酬待遇高。就业方向：园林局、规划局、园林设计院、建筑设计院等事业单位；景观规划设计公司、园林古建公司、园林设计公司等设计公司；旅游规划设计公司、风景旅游区、房地产公司等大型跨国公司；以及其他建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理、室内设计等相关行业部门。职业（从业）资格认证：景观设计师、园林古建设计师

培养目标：培养掌握建筑工程造价计价与控制基本理论和专业技能，能从事建筑工程概预算、决算、工程造价管理、招投标等工作的高素质技术技能人才。专业特色：本专业拥有一支优秀的“双师型”教学团队，通过与企业开展现代学徒制培养，实现毕业即就业，毕业生供不应求。就业方向：建筑类施工单位、各级投资公司、工程承包公司、物业公司、房地产公司、工程咨询公司、建设监理公司等其他相关企事业单位。以造价员、监理员、资料员、质检员等技术岗位为就业岗位群。以注册造价工程师、注册监理工程师、注册建造师、咨询师、房地产经纪人、房地产估价师等为发展岗位群。职业（从业）资格认证：造价员、预算员、施工员、质检员、绘图员

培养目标：培养具备环境艺术设计能力、表现能力和施工组织能力，且能独立完成家装设计项目及小型工装设计项目的高素质技术技能人才。专业特色：本专业由企业资深设计师任教，设有多个企业订单班，并开展现代学徒制培养，校企合作教学和安排实习就业，毕业生供不应求。就业方向：室内设计工程公司、环境艺术设计公司、效果图制作公司、展示设计公司、模型制作公司、房地产公司等从事绘图、设计、预算、施工管理等工作。职业（从业）资格认证：环境艺术设计师、室内设计师证

培养目标：培养掌握建筑工程技术专业的专业理论知识，具有良好职业道德和高度的社会责任感，能在房地产开发公司、建设管理部门及建筑施工等单位从事建筑施工一线技术与管理工作的高素质技术技能人才。专业特色：本专业由一批来自企业的专家授课，通过项目化教学，实现课证融通，毕业生就业率高。就业方向：房地产开发公司、建筑施工企业、建筑管理企业、建筑设计企业、建筑工程监理公司等其他相关企事业单位。以施工员、监理员、安全员、资料员、设计员、预算员等技术岗位为就业岗位群。以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师、项目经理为发展岗位群。职业（从业）资格认证：施工员、安全员、结构设计员、造价员、绘图员等方面的资格证书。

培养目标：培养掌握建筑装饰施工与设计的基本知识，具备“懂材料、会装饰、精工艺、能设计”的专业技能，能在建筑装饰及相关企业从事设计与施工管理的高素质技术技能人才。专业特色：本专业与建筑装饰行业结合紧密，拥有一支优秀的“双师型”教学团队，以校企合作为核心，并设有多个企业订单班，由企业合作教学和安排就业，学习课程极具实践性和职业性，毕业生受到了就业市场的广泛认可，就业前景良好。就业方向：建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计单位、建筑工程管理单位等其他相关企事业单位。以项目设计员、造价员、材料员、质量员、资料员、监理员等技术岗位为就业岗位群。以注册建造师、监理工程师、造价师、设计师为发展岗位群。职业（从业）资格认证：施工员、质量员、室内设计员、监理员、造价员等方面的资格证书

培养目标：本专业适应现代智能制造产业需要，培养掌握模具及机械加工行业CAD/CAM（计算机辅助设计与制造）最新应用技术，具备较强模具设计与制造能力、CNC数控机床的操作技能和模具设备维护、管理、销售等能力的高素质技术技能人才。专业特色：以培养模具精英，造就数控专家为培养理念，以现代模具制造中计算机辅助设计和制造为教学主线，结合企业模具设计项目采用计算机全3D模具设计的理、实一体化教学。就业方向：可在机械装备制造业、汽车制造业、工程机械制造业、电子信息行业、轻工行业等生产领域从事模具设计及模具软件应用、模具数控编程加工与模具制造、模具装配与维修、生产技术和管理工作岗位。职业（从业）资格认证：CAD绘图工程师、模具设计工程师、数控机床操作证等

培养目标：培养主要面向武汉·中国光谷，东湖高新技术开发区、葛店开发区，自动化设备、自动化控制等行业单位，在生产、管理、服务第一线能从事电气设备生产、管理、营销及服务，及自动化控制系统（或企业供配电系统）的安装、调试、维护、检修等工作，具有基本的专业技术理论知识、应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发展的高素质技术技能人才。专业特色：实施能力递进的“项目带动课程、校企共同育人”工学结合人才培养模式，传授知识、培养能力、提高素质三方面的有机融合，按照能力递进培养方式，实现培养目标。绝大部分课程采用“理实结合”的教学模式，将教学任务分解成多个项目，采用项目驱动教学法、以工厂式的环境、理论与实训一体化的教学，强调“学中做、做中学”。就业方向：本专业毕业生可从事工业机器人工作站的安装、调式、维护及维修等；也可以从事先进制造业自动生产线的安装、调试、运行、维护和管理等工作。属于智能程度高，劳动强度小，工作环境好，薪酬待遇高的工作。职业（从业）资格认证：工业机器人工程师认证（ABB、KUKA等公司）、机电技术应用工程师

培养目标：培养掌握电力电子技术、电机与控制技术、PLC技术、监控组态技术、工业网络、控制系统技术等技术的知识；具备从事机电设备和生产线控制系统的应用、改造、调试、安装、维护、管理等相关工作的高素质技术技能人才。专业特色：以控制理论和电力网理论为基础，以控制理论为基础，以电工电子技术、电力电子技术、计算机技术、发配电技术、高低压电器技术、电机与系统控制技术为主要技术手段，强弱电结合、软硬件技术兼容，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合的“宽口径”专业。就业方向：本专业毕业生可在装备制造、机械加工、汽车制造、轻工业、电力、楼宇、地铁、交通等相关领域的工业企业和科技公司从事电气设备与自动化系统和供配电系统的开发、安装、调试、改造升级、维护管理、营销、售后技术服务等工作。职业(从业)资格认证：自动化技术应用工程师、PLC应用工程师

机电一体化技术培养目标：面向机电产品制造与运用企业、科技工程公司、机电产品维护维修与销售公司、智能制造等现代制造业单位，能从事机电装备的开发、改造、制造、安装、调试、运行管理、经营销售、技术支持等相关工作，具有扎实的专业理论知识、良好职业道德和技能、可持续发展能力的高素质技术技能人才。专业特色：本专业培养以机械技术为基础，以电工电子和液压气动技术为两翼，以控制技术为核心，以应用机电技术为重点，“软硬兼施，机电并行”的口径专业。本专业是学校开办最早的专业之一，自2003年创办专业至今,共培养近5000名毕业生。在人才就业排行榜上，本专业毕业生就业率稳居前五名。就业方向：毕业生可在大中型企业公司从事机电技术助理工程师、生产线维护助理工程师、数控编程及操作技师、计算机辅助设计工程师、生产技术管理工程师、销售工程师、售后支持工程师、质检技术员、工艺技术员等相关岗位工作。职业（从业）资格认证：机电一体化技术应用工程师、CAD设计工程师、可编程序控制系统设计师等

培养目标：培养具有在生产、管理、服务一线从事物联网系统应用、智能设备的安装与调试、物联网工程推广与销售能力，以及具有较强创新思维，德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。专业特色：全面实施“双核”和“三自主”并行的育人模式，通过对自主学习、自主管理和自主发展能力的培养，提升专业核心技能和职业核心能力。培养学生具有现代智能信息技术的科学理论知识，具备较强的物联网智能产品应用及设计能力，培育创新思维的学习习惯，能借助IOT设备从事信息收集、数据统计及系统控制，并有较强的物联网产品及工程的销售能力。就业方向：本专业与新大陆科技集团、烽火科技集团、福星惠誉集团等十余家行业知名企业深度合作，持续为毕业生提供物联网对口实习岗位及后期无缝衔接就业岗位。毕业生亦可以在其他科技类和服务类企业、行政事业单位、社会团体和各类组织单位从事物联网系统集成、营运与维护、智能设备的安装与调试、物联网工程及智能产品的推广与销售工作。职业（从业）资格认证：物联网工程师、智能产品设计工程师

培养目标：本专业立足武汉，面向汽车检测维修、售后服务以及汽车制造业，培养具有良好职业素养，具备汽车维护与保养能力、维修设备的正确使用能力、汽车各系统故障检测与维修能力的高素质技术技能人才。专业特色：武汉作为“中部车都”和中部中心城市，汽车保有量巨大，汽车维护保养人才持续紧缺。本专业依托汽车售后服务、汽车制造业大市场，通过“课堂、实训、顶岗实习”交替渐进的模式培养工作技能和素养。该专业已经建成的校外固定联系实习就业基地，基本覆盖了高、中、低档的各类汽车4S店和服务站，以及相关汽车整车、部件、电器等制造企业，为学生提供了广泛的就业选择。就业方向：毕业生可在汽车售后服务企业从事汽车检测、故障分析、维护维修、运行管理等方面的工作。就业前景包括售后服务顾问、汽车检测、汽车维修、汽车制造业品质检查员等，学生也可选择自主创业。职业（从业）资格认证：汽车修理工、汽车检测与维修技术服务员、二手车鉴定评估师等