精神医学专业（五年制）简介
一、专业概况
学科门类：临床医学(二级学科：精神病与精神卫生学)
专业名称：精神医学
专业代码：100205ＴＫ
授予学位：医学学士学位
标准学制：五年
二、培养目标
培养具有宽厚扎实的医学基础知识、精神医学专业知识和临床诊疗技能，能够在各级医疗部门、精神卫生机构、精神疾病司法鉴定机构、卫生行政管理机构和科研院所、各级各类教育和培训机构从事精神医学、临床心理学及心理咨询与治疗工作的高级应用型人才。
三、主干学科和专业核心课程
1．主干学科：基础医学、临床医学、精神病学、心理学
2．专业核心课程：
系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、预防医学、神经病学、发展心理学、心理咨询与治疗学、精神病学基础、临床精神病学
四、考核、毕业与学位授予
1．成绩考核：所有课程均应考核，分为考试、考查两种形式。课程考核采用过程性评价与终结性评价相结合的方式进行。考核合格取得相应学分，并按《包头医学院普通高等教育学籍管理条例（试行）》有关规定，计算绩点确定学习质量上的差异。
2．毕业考试：第10学期末，分为理论综合考试（内科学占20%、外科学占20%、妇产科学占10%、儿科学占10%、精神病学占40%）占40%，临床基本技能客观结构化综合考试（OSCE）及计算机模拟病例考试(CCS)，考核内外妇儿精神科基本技能占30%。实习期间的出科考试加日常考核占30%，共同构成毕业考核成绩。
3．学生完成全部学业课程并且考核合格，达规定毕业最低总学分230学分，其中必修课最低154学分，选修课最低24学分（公共选修课最低14学分、专业选修课最低10学分），课外实践最低4学分，符合学校毕业的有关管理规定者准予毕业。按照《包头医学院普通高等教育本科毕业生学位授予条例（试行）》的规定，达到授予学士学位要求的，授予医学学士学位。
人文社会科学学院
2017年6月9日
培养目标：
本专业教育的目标是将学生培养成为在德、智、体、美等方面全面发展，适应我国二十一世纪医药卫生事业发展需要的，具有良好的思想道德修养和身心素质、优秀的文化品质和科学素养，具备扎实的基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论知识和基本技能，较高麻醉专业专业理论水平和较强的实际工作能力、具备自主学习和终身学习能力，并能在医疗卫生单位的临床科室、麻醉科、急诊科、急救中心、重症监护病房（ICU）、药物依赖及疼痛诊疗等领域从事临床医疗、临床麻醉、急救和复苏、术后检测、生理机能调控等方面工作的可持续发展的高级医学专门人才。
修业年限
本专业学制五年；学校实行弹性学分制，允许学生分阶段完成学业，允许提前一年或推迟两年毕业。
课程设置
课程由必修课、选修课及实习实践环节三部分组成。必修课包括公共基础课程、专业基础课程和专业课程。选修课包括公共选修课和专业选修课。实践性课程指为巩固知识与技能，培养学生实践能力的环节。如军政训练与入学教育，毕业实习或专业实践，生产劳动，社会实践活动，毕业设计（论文）等。
全学程共开设必修课42门；选修课20门，其中公共选修课10学分，专业选修课10门
主干学科和主要课程
1、主干学科：基础医学、临床医学、麻醉学；
2、主要课程：
（1）马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、民族理论与民族政策、法律基础、马克思主义政治经济学、邓小平理论概论、大学英语、专业英语、高等数学、医用物理学、基础化学、有机化学、计算机基础、医学生道德品质修养、医学心理学、医学伦理学、体育；
（2）专业基础课：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、遗传学、病原学、病理生理学、病理解剖学、药理学、妇产科学、儿科学、医学统计、流行病学、预防医学；
（3）专业课：诊断学、内科学、外科学、麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、麻醉设备学、临床麻醉学、危重病学、疼痛诊疗学。
毕业与学位授予
学生完成相应学分课程学习，达到学校规定国家大学英语四级考试成绩标准，符合学校毕业的有关管理规定者准予毕业，并颁发医学专业本科毕业证书；符合学校学位授予规定者，授予医学学士学位。
包头医学院公共卫生学院预防医学专业，始建于1977年，2005年前一直未全区高校中唯一的专业设置，其为教育部财政部批准的第三批高等学校特色专业建设点、教育部高等学校专业综合改革试点单位、内蒙古自治区品牌专业和重点建设专业、包头医学院特色专业，2010年获得公共卫生硕士专业学位（MPH）授权点。2011年获得公共卫生与预防医学硕士学位一级学科授权点。每年招生本科生120名，硕士研究生20名左右。
一、专业概况
学科门类：公共卫生与预防医学类（1004）
专业名称：预防医学
专业代码：100401K
授予学位：医学学士
标准学制：五年
二、培养目标
培养适应我国公共卫生事业发展需要，具备良好的思想道德素质、科学文化素质和身心素质，掌握自然科学、人文社会科学、医学和公共卫生的基本理论与方法，具有创新意识和实践能力，具备从事常规公共卫生服务工作，监测人群健康相关状况，预防控制疾病和健康危害事件，执行公共政策、法律、法规、部门规章和卫生标准，开展健康教育和健康促进活动，研究和实施公共卫生策略与措施的能力等应用型专门人才。
三、培养要求
毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质
1.思想道德与职业素质目标
（1）具有中环民族的传统美德，遵纪守法，文明礼貌，维护卫生服务公平性，尊重文化多样性，具有优良的人文修养。
（2）热爱公共卫生事业，理解中国公共卫生现状和特征，能为人群健康无私奉献，具有积极的世界观、人生观和价值观。
（3）恪守公共卫生职业的价值观和伦理原则，遵守学术道德规范。
（4）具有科学的思维方法、现代健康观念、创新精神、创新意识和职业能力，能以高度的敬业精神和社会责任感，履行维护、促进健康的崇高使命。
（5）在预防医学的实践中，以人群健康的利益为重，并注意发挥卫生资源的最大效益。
2.知识目标
（1）了解历史唯物主义和辩证唯物主义的基本思想及系统科学的一般原理。掌握马克思主任哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理和方法。掌握基本的大学数学、物理学、化学和生物学的知识。掌握医学人文、社会学、法学、伦理学和心理学的基本知识。
（2）掌握基础医学基本理论、基本知识和基本技能。
（3）掌握临床医学的基本知识和常见疾病的诊断治疗原则，掌握重大传染病的诊断、治疗和疫情防控措施。
（4）了解并理解现代健康观和生态健康模式，认识自然和社会因素、心理和行为因素与人群健康的关系，了解健康的社会决定因素。
（5）掌握调查研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病与增进人群健康的策略与措施的理论和方法。
（6）掌握在预防疾病和伤害，以及促进个人、家庭和社区健康过程中应采取的行动。
（7）了解妇幼、青少年、劳动力人口、老年等特殊人群及职业人群与流动人口的卫生问题与卫生保健需求。
（8）了解识别与预警突发公共卫生事件和危机的基本知识及处置原则，了解卫生监督执法工作的基本知识和处置原则。
（9）了解国家卫生工作方针、政策和法规；了解公共卫生系统和医疗机构及其运行机制，以及公共卫生服务管理的基本原则；了解分析与评估卫生资源配置、卫生服务公平和效率的基本知识；了解卫生政策分析和评估的基本知识。
3.技能目标
（1）具备到人群现场开展流行病学调查的基本能力。具有调查、监测和分析归纳疾病、公共卫生事件及其影响因素的分布特征，诊断公共卫生问题，并在此基础上制订和实施公共卫生干预计划及评估干预效果的基本能力。
（2）具备对常见病、多发病与危及生命的紧急情况的临床识别能力，并掌握其基本处置原则。
（3）具备执行卫生监督执法任务的基本能力。
（4）具有识别、应对、处置突发公共卫生实践的初步能力。
（5）具备与政府部门、相关组织、媒体、公众、同事及其他卫生专业人员进行有效沟通的基本技能和从专业角度开展社会动员与组织卫生相关资源的初步能力。
（6）初步掌握公共卫生检测常用仪器及设备的使用方法。具有自主设计实验以帮助解决公共卫生问题的初步能力。
（7）具有一定的本专业外文文献资料阅读和翻译能力，能撰写专业文章的外文摘要，能用外文进行一般性交流，掌握科技写作的特点、要素与方法。
（8）掌握本专业需要的计算机应用技术。
（9）具有自主获取知识的能力，并具有批判性地评价现有知识、技术的能力，以及在专业活动中开展科学研究的初步能力。
（10）具备创新精神，具有自主学习和终身学习的能力。
四、主干学科和专业核心课程
1．主干学科
基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关学科。
2．专业核心课程
人体解剖学、生理学、生物化学、医学遗传学、医学免疫学、病理学、医学伦理学、诊断学、内科学、传染病学、卫生微生物学、卫生毒理学、卫生统计学、流行病学、卫生化学、健康教育学、卫生法律制度与监督学、妇女保健学、营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学。
五、就业前景
近五年，预防医学专业学生考研率一直保持在40%左右，就业率保持在90%以上。主要就业去向包括：
1. 各级疾病预防控制中心、各级卫生行政部门、卫生监督部门、食品药品监督管理局、安监局、出入境检验检疫局从事预防医学相关工作。
2. 各级医院、妇幼保健院的防保科、体检科、院感科从事疾病预防控制工作。
3. 在科研院所、大专院校等从事科研、教学或管理工作。
4.社区卫生服务中心从事基层的预防保健工作。
5. 职业病防治机构从事检测评价工作。
6. 企业单位，药厂，医疗器械等单位从事统计等相关工作。
包头医学院儿科学专业是适应国家和自治区医疗卫生事业发展，在培养了临床医学专业（儿科学方向）四届毕业生以后，取得充分经验，经国家批准而建立的。
一、培养目标
主动适应自治区医疗卫生事业发展需要，以社会主义核心价值观为基本准则立德树人，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的医学基础知识、基本理论，完成医学基本技能训练，具有初步临床诊疗能力和终身学习能力，具备良好职业素质、社会责任感和创新精神，能够为毕业后继续深造和在各类医疗卫生保健机构执业奠定必要基础，从事临床儿科学或儿童保健等工作的应用型人才。
二、主干学科和专业核心课程
1.主干学科
基础医学、临床医学，儿科学
2.核心课程
前期的基础医学、临床医学和公共课程的设置与临床医学专业基本一致，后期的课程则突出儿科学特色，开设《小儿内科学》《小儿外科学》《小儿传染病学》和《儿童保健学》等课程。
三、学制、学位及就业方向
1.学制：五年
2.学位：医学学士
3.就业方向：学生毕业后可从事儿科学医疗、儿童保健、儿科学科学研究等工作。由于我国儿科医师的人才短缺，全国高校招生量不大，儿科学专业的就业前景广阔。
培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医针灸推拿学基本理论、
基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、
预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。
培养要求：本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基
本知识，接受针灸推拿临床技能等方面的基本训练，掌握运用针灸推拿技术与方法进行诊疗、预
防、保健、康复等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；
2．掌握针灸推拿学基础理论、基本知识和基本技能以及必要的基础医学、临床医学知识和
技能；
3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；
4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；
5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学知识以及常见传
染病的防治原则；
6．了解针灸推拿学科发展动态和行业需求；
7．了解针灸推拿学术思想发展基本规律和主要学术观点；
8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力；
9．具有应用针灸推拿技术和方法防治常见病症的基本能力；
10.具有与患者及家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；
11.具有阅读针灸推拿古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；
12.具有初步的针灸推拿科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新
精神；
13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；
14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。
主干学科：中医学、针灸推拿学。
核心课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、
推拿治疗学、中医内科学、中医骨伤科学、正常人体解剖学。
主要实践性教学环节：课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实
践等。
主要专业实验：正常人体解剖学实验、针灸推拿效应与机理实验、体格检查训练、中医四诊技
能训练、经络腧穴定位训练、刺法灸法技能训练、推拿手法技能训练、医患沟通技能训练。
修业年限：五年。
授予学位：医学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
法医学是应用医学及其他自然科学的理论与方法，研究并解决立法、侦查、审判实践中涉及的医学问题的一门科学。包括受理杀人、伤害交通事故、亲子鉴定等案件的鉴定，为侦查、审判提供线索和证据，为制定死亡判定、脏器移植、现代生殖技术以及解决由此带来的社会问题的法律提供依据；另外通过对非正常死亡的尸体检验来发现传染病，进行中毒和灾害事故的防治及行政处理。
一、总体培养目标
培养适应21世纪我国卫生事业现代化建设需要的，具有较高发展潜能的，德、智、体、美全面发展的，有创新精神和较高文化素质、掌握较深厚的专业理论知识和实践工作能力的高级法医学专门人才。
二、专业培养目标
培养掌握基础医学、临床医学及法医学的基本理论和技能，能够从事法医学检案鉴定工作以及法医学科学理论研究工作的专门医学人才。
1、思想品德与职业态度目标：科学的世界观，崇高的敬业精神，实事求是的科学态度，优良的思想品德、社会公德和职业道德；强烈的团队精神，勤奋的学习态度，严谨的工作作风，遵纪守法，较强的法律意识。
2、知识目标：较广泛的社会人文学科（特别是行为学科）理论知识基础，较宽厚的自然学科理论知识基础，坚实的基础医学、临床医学和相关生物学与遗传学的基本理论知识和基本技能，系统扎实的法医学理论知识、基本技能和尸体解剖、个体识别、损伤检查等基本方法与原理，基本的法学及相关学科理论知识。
3、能力目标：较强的开拓创新精神、良好的思维判断能力和分析解决与专业有关问题的基本能力；一定的法医学检案鉴定工作能力；基本的法医学科研能力；初级的法医学教学能力；较强的自我知识更新能力和自我发展的潜能；掌握一门外语，英语达到国家大学外语四级水平，可阅读本专业的外文书刊，并具有一定的听、说、写能力；较强的信息管理能力；较强的交流沟通能力；较强法医学知识和相关法律知识的宣教能力。
三、主干学科和主要课程
1、主干学科：基础医学、临床医学、法医学；
2、主要课程：
（1）公共基础课：思想政治理论课、体育、英语、化学、物理、数学、计算机应用基础、医学伦理学；
（2）专业基础课：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理解剖学、药理学、生物化学、细胞生物学、免疫学、遗传学、病原生物学、病理生理学、诊断学、预防医学；
（3）专业课：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、法医病理学、法医毒理学、法医物证学、法医毒物分析、临床法医学、法医人类学、犯罪心理学。
四、修业年限：五年。
五、授予学位：医学学士学位。
培养目标
依据党和国家的教育方针和卫生工作方针，培养与社会经济和口腔医疗卫生事业发展相适应的德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论、临床医学知识和初步的创新创业思维及一定的科研能力，并能掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊断、治疗和预防工作，用以解决基层和社区口腔卫生问题，满足口腔医疗卫生需要的口腔医学应用型专业人才。
培养要求
本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质：
1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2.关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团队合作精神。
4.具有与病人及其家属进行交流、沟通的意识和能力。
5.掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能。
6.掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能。
7.具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病历的初步处理能力。
8.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
9.具有创新意识，为新知识的产生、新技能的发现做出贡献。
10.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
11.有较强的计算机应用能力和较高的外语水平，能熟练应用办公系统，具备一定的文献检索、资料查询能力，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。
专业特色
（一）师资力量
口腔学院现有教职工52人，51岁以上8人，36-50岁27人，35岁以下17人，高级职称以上教师13名，硕士以上学历13人，教学管理人员均为副高以上职称。梯队结构合理，整体素质高。实验、实训指导教师数量、素质结构能够满足教学要求。学院也积极引进人才，鼓励学历提升，加强中青年教师培养。
（二）主要课程
1、主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学
2、主要课程：
（1）公共基础课：思想政治理论、英语、化学、物理、数学、计算机、医学心理学、医学伦理学等；
（2）医学基础课：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、遗传学、病原学、病理生理学、病理解剖学、药理学、诊断学、预防医学等;
（3）医学专业课：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、耳鼻喉科学等。
（4）专业基础课：口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔生物学、口腔临床药物学、口腔应用解剖学、口腔颌面影像诊断学、口腔材料学。
（5）口腔专业课：口腔内科学（牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学）、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、儿童口腔医学、预防口腔医学。
（三）课程设置
全学程共开设必修课47门，选修课要求修满24学分，其中公共选修课14分，专业选修课10分。
(四) 实验室情况
本学院教学实验室面积已达到400m2，实验设备投总值300余万元，目前建立了2个仿头模实验室、1个口腔技工实验室，由专人管理，在这里学生可以进行口腔内科、口腔修复、口腔正畸的实验。
（五）教学实习基地
口腔学院现有固定的临床教学实习基地8所。
（六）授予学位
本科学生完成全部学业课程并且考核合格，完成24学分选修课学习（其中公共选修课14学分，专业选修课10学分），达到学院规定国家大学英语四级考试成绩标准，符合学院毕业的有关管理规定者准予毕业，并颁发医学专业本科毕业证书，授予医学学士学位。若未在五年内修完所学课程、获得规定学分，可在两年内延迟申请学士学位。
就业方向
多渠道、多层次、多方位的就业方向（包括临床医生、教师、诊所、医疗器械行业、个人自主创业等），主要面向基层和社区，满足口腔医疗卫生事业需要的口腔医学应用型专业人才。
培养目标培养具有一定放射医学基本知识和基本技能的，能够从事肿瘤放射治疗、影像诊断、放射病的预防、诊断和治疗、核与辐射事故医学应急处理等相关工作的应用型人才，具有较强的创新精神和实践能力的，德、智、体、美全面发展的高素质放射医学专门人才。培养要求（一）基本要求热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观、较强的法律意识。具有积极创新、勇于批判的科学精神。具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作、服务人民的意识。珍视生命，尊重关爱病人，维护病人利益，将预防疾病、驱除病痛、救死扶伤作为自己的终身职业责任。（二）毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质1. 系统掌握基础医学、临床医学、放射医学、影像医学的基本理论、基本知识和基本技能；2. 掌握影像诊断、肿瘤放射治疗、放射病的诊断、治疗的基本理论和操作技能；3. 具有运用核医学和医学影像诊断技术进行疾病诊断的能力。4. 熟悉有关放射防护的方针、政策和方法，了解放射医学的各专业分支的理论前沿和发展动态；5．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。6.掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的译、写、听、说能力；7．掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。主干学科和专业核心课程1．主干学科基础医学、临床医学、放射医学2．专业核心课程医用物理学、放射化学、系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生物化学与分子生物学、生理学、病理学、病理生理学、药理学、医学免疫学、医学微生物学、医学统计学、检体诊断学、心电图学、实验诊断学、流行病学、传染病学、肿瘤放射治疗学、医学影像诊断学、放射损伤与临床、放射治疗计划、放射生物学、内科学、外科学、妇产科、儿科、放射卫生学、放射毒理学、解剖学、生理学、病理学、生物化学等。修业年限和时间安排1、标准学制为5年，并实行弹性学制，允许在校修业年限为标准学制的基础上延长2年。2、医学学士学位就业方向学生毕业后能够在各级医院（主要是三级甲等医院和肿瘤医院）和科研院所、疾病防控中心、核研究所、职业病防控部门等单位，从事肿瘤放射治疗、放射病的诊断和治疗、放射生物和放射防护、医学影像诊断和核医学等工作。
临床医学部前身为医疗系,是随着包头医学院1958年建院而成立的部门,历经近50年的建设与发展，已培养出近8千余名本、专科及其它层次的毕业生，遍布内蒙古自治区乃至国内外，许多人已成为医疗卫生战线的骨干力量，为自治区、国家的社会经济发展做出了应有的贡献。临床医学部承担着临床医学专业的专业理论教学、实践教学以及其它专业的临床教学工作和学生管理工作。
一、学科专业情况
临床医学部专业设置为临床医学专业。主要学科为内、外、妇、儿、传染、五官、神经、中医、皮肤、急救医学、康复医学等17门临床科目和基础理论科目，如生理、生化、解剖、组胚、病理、病生、微生物、免疫、药理等11门。
临床医学硕士点有内科学、外科学、急诊医学、神经内科、儿科。内蒙重点学科有肾内科；包头领先学科有肾内科、麻醉科。2005年临床医学专业被评为首批自治区品牌专业。
二、教师队伍建设
临床医学专业全程教学医院现有6所，各医院采取多种措施，引进与培养并重，几年来临床师资队伍力量雄厚，结构优势明显。教师队伍结构合理，职称结构、学缘结构、学历结构、授课经验、年龄结构具有较强的优势，形成了教研力量和科研力量都比较强、十分稳定的课程建设梯队。
三、教学基地建设
临床医学部在学院的领导下，通过近几年的努力，临床教学基地不仅在数量上，而且在基地教学管理和实施的各个方面都有了长足的发展。现临床医学部有附属、教学、实习医院33所，其中具有长期稳定协作关系的医院24所，包括直属附属医院2所，非直属附院2所，教学医院13所，实习医院16所，已经能基本上满足学院临床教学需要。临床教学基地建设的重点也已经由原来的扩大临床教学基地的数量，转移到加强临床教学基地的教学管理和实施，以提高临床教学基地的质量。2006年在内蒙自治区卫生厅。教育厅联合进行的教学基地评审工作中，我院教学基地均通过评审并取得较好成绩。
四、实验室建设
强化以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生动手能力、实践能力和创新能力的实验教学体系，通过构建“多学科，一体化、开放式，的临床教学实验平台，减少验证性和单一性实验，强调灵活多样的临床实验教学方法，我实验室在几年的努力后有一定的收获，但实验单一性方面的问题还需继续改进。强化教学实验中心管理，统筹安排、调配、使用实验教学资源和相关教育资源，实现优质资源共享．进一步采用、多媒体仿真、实际动手等多样化的教学手段，形成多元化的、全面开放的实验教学环境，激发学生的科研兴趣和实验学习的主动性．完善临床教学实验中心仿真实验室的建设。逐步扩大实验室的对外开放程度，实现资源共享，为更多的学生、教师、临床医生提供实验教学服务，提高教师科研、科技开发水平，目前实验室开放的工作在摸索阶段，全面铺开及走向制度化和规范化需要有制度的约束和集体的努力。
五、专业方向介绍
临床医学专业现有两个专业方向，为骨科方向和肿瘤方向。
（一）骨科方向
我院的临床医学专业骨科方向主要依托包头医学院第一附属医院来实施教学。包头医学院第一附属医院骨科自１９８５年成立以来，经过二十余年的发展，在各级领导的大力扶持下，由小到大，由弱到强，目前已发展成为内蒙古西部区乃至自治区比较有优势的学科，它集医教研于一体，患者来自内蒙中西部地区及周边地区，年收治病人量1700多人，手术量800多台，年收入达到1176万元，共有床位100张，医师21人，其中教授3人，副教授7人，从事手外科、显微外科专业医师7人。在学科带头人董乐乐教授的带领下，科室管理制度健全，人才梯队完整，具有大量先进的骨科专业设备，使一附院骨科成为自治区乃至华北地区一支具有实力，富有朝气，有着创新求实、科学严谨态度的优秀的骨科队伍。2005年被评为包头医学院重点学科。
一附院骨科目前已开展了具有国内及自治区领先水平的新技术、新业务若干项，独立开展并成熟掌握了具有自治区包头市先进水平项目若干。创伤骨科及手外科显微外科领域在内蒙西部地区处于领先地位，脊柱外科领域达到国内及自治区先进水平。关节及四肢恶性肿瘤外科治疗方面我们也进行了大量的工作和相关研究。
一附院骨科近年开展了大量的临床新技术、新业务，取得了可喜的成绩，共有九项科研进行了鉴定并取得了相应的成果，先后获得自治区科技进步三等奖两项，目前仍承担自治区卫生厅及包头市科研项目三项。在教学方面已成为包头市较早硕士研究生培养基地，已成为内蒙古西部地区一支规模较大，治疗水平先进的骨科专业队伍，并已成为西部地区培养骨科专业人才的重要基地。
（二）肿瘤方向
我院的临床医学专业主要依托包头医学院第二附属医院、包头市肿瘤医院、包头市中心医院实施教学。包头医学院第二附院成立了肿瘤研究所，包头市肿瘤医院为我院的肿瘤临床学院，包头市中心医院为我院的肿瘤防治研究所。
包头医学院第二附院肿瘤研究所成立于1987年，现有病床52张，教授4名，副教授4名，主治医师6名，住院医师6名，主管护理师四名，护理师六名，护士二十余名。肿瘤研究所以二附院肿瘤科为基础建制，联合放疗科，消化科及病理科等，以肿瘤外科、内科、放疗及诊断为一体的肿瘤治疗中心。开展了头颈部肿瘤手术及颈淋巴结清扫术，即时性乳房再造术，全胃切除术新型消化道重建术、肝段切除及肝门阻断下无血切肝手术、直肠全系膜切除的直肠癌保肛术等先进治疗手段。腹腔镜微创治疗结肠癌、直肠癌、介入治疗肝血管瘤及其它部位的血管瘤，对实体肿块进行B超或CT引导下细针、粗针穿刺诊断技术。
包头市肿瘤医院在肿瘤疾病预防、诊断和治疗方面达到了国内领先水平，处于自治区乃至我国西部地区领先地位，被评为包头市肿瘤领先学科。现具备高级职称的专业人才91人，中级职称109人，硕士研究生11人，在读研究生6人。取得68项科研成果，其中获内蒙古科技进步二等奖1项，三等奖2项，获内蒙古医学会科学技术二等奖1项，三等奖3项，获包头市科技进步二等奖2项，三等奖12项。
包头市中心医院于2007年成为包头医学院肿瘤防治研究所，包含肿瘤外科、放疗科、化疗科、脑外科、普外科、介入中心等23个科室，其中具有高级职称人才79人，中级职称人才48人，博士生1人，研究生17人，拥有自治区内知名的肿瘤医学专家9名，师资队伍结构合理。开展新业务38项，取得科研成果13项，《直肠癌超低位前切除术临床研究》等4项成果获省、市科技进步三等奖，积极引进最新治疗技术及治疗模式，熟练掌握国内外肿瘤专业的新近展及新动态。
专业代码：100204TK
授予学位：医学学士
修学年限：四年
开设课程：
人体解剖学（含组织胚胎学）、生理学、诊断学基础、药理学、基础眼科学、视光学基础、眼视光特检技术、内科学、外科学、验光技术、临床眼科学、眼镜技术、配镜学、角膜接触镜验配技术等。
主要实践教学环节
包括临床见习、毕业实习等。
培养目标
本专业培养具有基础医学、临床医学和眼视光医学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事眼科诊断、治疗和医学技术等方面工作的医学高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习基础医学、临床医学、眼视光医学的基本理论知识，受到专业操作技能的基本训练，具有常见眼病诊断治疗的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握基础医学、临床医学、眼视光医学的基本理论、基本知识；2.掌握眼视光医学及计算机的基本理论和操作技能；3.具有运用眼视光医学诊断治疗疾病的能力；4.熟悉有关眼视光医学方针、政策和方法；5.了解眼视光医学各专业分支的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
培养目标
培养适应新世纪社会主义现代化建设和中医药事业的实际需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握中医药的基础理论、基本知识和基本技能，具有一定的现代医学基本知识及诊疗技术，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国古代文化知识，具有良好的医学职业道德，具有较强的实践能力和较大的发展潜力，富有创新意识，能从事中医学教学、科研和临床等方面工作的中医专门人才。
培养要求
（一）基本要求
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、具有崇高的理想和强烈的社会责任感。具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2、具有一定的人文社会科学和较宽厚的自然科学基本知识，具有较强的逻辑思维能力，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
3、掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
（二）业务培养要求
通过系统的理论学习和实践，在知识和能力等方面应达到如下基本要求：
1. 要求学生掌握系统的中医学基础理论、方药理论和临床医学理论知识。
2. 掌握一定的现代医学基础理论、基本知识和基本技能。
3. 具备对常见病证的辨证论治能力和对急、难、重症的初步处理能力。
4. 具备熟练阅读古典医籍的能力。
5. 具备较广泛的人文社会科学、自然科学和中国古代文化知识。
6. 能熟练运用计算机，掌握一门外语，能查阅本专业外文资料。
7. 了解中医学及其相关学科的学术发展动态。
8. 掌握基本的医学科研方法，具备一定的中医药科学研究思维方法与能力。
9. 熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
修业年限和时间安排
1、标准学制为五年，并实行弹性学制，允许在校修业年限为标准学制的基础上延长2年。
2、时间分配：（详见表1）
表1 时间分配表（单位：周）
学年 教学周 考试周 入学毕业教育 军训 假期 机动 合计
一 33 4 1 2 10 2 52
二 36 4 10 2 52
三 36 4 10 2 52
四 41 4 5 2 52
五 41 1 2 44
合计 187 16 2 35 10 52
四主干学科和主要课程
1、主干学科：中医学
2、主要课程：
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典、解剖学、生理学、病理学、组织学、药理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、西医内科学、西医外科学、统计学。
课程设置
课程设置分为必修课、选修课和实习实践环节三部分。
（一）、必修课：全学程共开设必修课39门，共2774学时（134学分）
表2 必修课学时分配比例
课程分类 课程门数 学时 学分 占总学分比例（%）
公共基础课 8 686 22 16.41
专业基础科 20 1388 75.5 56.34
专业课 11 700 36.5 27.24
合计 39 2774 134 99.9
（二）选修课：需修满32学分，其中公共选修课16学分、专业选修课16学分。
（三）实习实践环节（48学分）
安排临床实习48周，其中岗前教育1，中医内科22周，中医外科4周，中医妇科4周，中医儿科4周，针灸8周，选科实习5周。
教学要求
（一）德育
通过开设思想政治理论课与人文学科课，成为热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导、具有崇高的理想和社会责任感、具有良好的道德作风修养、具有高尚的医德医风、具有献身精神、刻苦学习、遵纪守法的医务工作者。
（二）智育
1、应根据二十一世纪的需要合理设置课程体系和课程内容，精炼教学内容，改革教学方法，在奠定基本理论、基本知识和基本技能的基础上，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生自我更新知识的能力。
2、实验教学中，在保证基本的验证性实验的前提下，应注意开展综合性和自主设计性实验，同时向学生提供开放实验的机会。培养和提高学生实际动手能力，分析问题和解决问题的能力。在临床实践教学中，要注意引导学生充分利用见习和实习的机会，加强实践，在实践中学习提高临床工作的能力。
3、加强英语教学，采取分级教学的形式，因材施教。前期为大学英语，后期为医学外语。要求达到学校规定的大学英语四级考试成绩标准，鼓励学生通过大学英语四级考试（CET4）。对非计算机专业重点加强计算机应用能力的训练。
4、安排实习48周，以加强学生的临床实践能力，使学生毕业后能很快适应临床工作。
（三）体育
国防教育课：第一学期入学，进行为期两周的军事训练，同时安排国防教育，开学后完成军事理论课36学时，使学生了解基本的国防知识，确立国防意识，学习解放军的光荣传统和优良作风，掌握基本的军事技能，并增强组织性、纪律性及集体主义观念。
体育课：按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，使学生掌握体育科学的基本知识、技能、方法，要求达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。
（四）美育：
通过选修课的开设及开展丰富多彩的校园文化生活培养学生的人文素养和高尚情操。
毕业与学位授予
1、成绩考核：所有课程均应进行考核，考核分考查、考试两种形式。考核合格可取得相应学分，并按《包头医学院普通高等教育学籍管理条例（试行）》有关规定，计算绩点确定学习质量上的差异。
2、毕业考试：学生修完规定的学分，毕业前进行毕业考核，考核学生的理论知识和实际操作能力，考核分为理论考核和技能考核，成绩考核达到学校学籍管理规定。
3、学生完成全部学业课程并且考核合格，达规定最低总学分230学分，其中必修课最低134学分，毕业实习最低48学分，选修课最低32学分（公共选修课16学分、专业选修课16学分），符合学校毕业的有关管理规定者准予毕业。按照《包头医学院普通高等教育本科毕业生学位授予条例（试行）》的规定，达到授予学士学位要求的，授予医学学士学位。”
培养目标
医学影像专业教育的目的是培养具有一定的理论知识基础的，有初步的影像诊断和科研工作能力的初级医师，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、医学成像技术和医学科教部门从事医疗、医教科研等方面工作的，具有较强的创新精神和实践能力的，德、智、体、美全面发展的，素质较高的医学影像专门人才。
培养要求
（一）基本要求
热爱祖国和人民，热爱医药卫生事业。具有较强的社会责任感、正确的价值观、伦理观、较强的法律意识。具有积极创新、勇于批判的科学精神。具有吃苦耐劳的品质、勤奋工作的精神和立足基层工作、服务人民的意识。珍视生命，尊重关爱病人，维护病人利益，将预防疾病、驱除病痛、救死扶伤作为自己的终身职业责任。
（二）毕业生应获得以下几方面的知识、能力与素质
1.系统掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论、基本知识和基本技能；
2.接受常规放射学、CT、磁共振、超声学、影像学等操作技能的基本训练;
3.具有运用各种医学影像诊断技术进行疾病诊断的能力；
4.熟悉有关放射防护的方针、政策和方法。了解影像医学的各专业分支的理论前沿和发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；
6.掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的译、写、听、说能力；
7．掌握一定的体育和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。
主干学科和专业核心课程
1．主干学科
基础医学、临床医学、医学影像学
2．专业核心课程
系统解剖学，局部解剖学，组织学与胚胎学，生物化学与分子生物学，生理学，病理学，病理生理学，药理学，医学免疫学，医学微生物学，医学统计学，检体诊断学、心电图学，实验诊断学，电子学电路基础，内科学，外科学，儿科学，妇产科学，影像物理学，影像设备学，影像诊断学，医学影像检查技术，超声诊断学，介入放射学，放射治疗与防护等。
修业年限和时间安排
1、标准学制为5年，并实行弹性学制，允许在校修业年限为标准学制的基础上延长2年。
2、医学学士学位
五、就业方向
学生毕业后能够在各级医院和科研院所，从事医学影像诊断、超声诊断、介入放射治疗、影像检查技术、核医学和在医疗设备公司从事技术指导等工作。
培养目标：培养具有较扎实的药学基本理论和实践技能，具有良好的职业道德和较强的人际交流能力和创新、创业精神，掌握新药开发研制与生产、质量控制、营销以及临床合理用药的基本流程和技能，成为从事药品研发、生产、营销和使用的应用型药学专业人才。
培养要求：本专业学生经过药学专业理论的学习和实践，掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识，熟悉新药开发研制与生产、营销、流通和管理的基本流程和技能，具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力，参与临床合理用药的能力；掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术。
主干学科：基础医学、化学、药学。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、药物化学、天然药物化学、分析化学、药物分析、药用植物学、生药学、药剂学、药理学、药事管理学。
修业年限：四年。
学生继续深造方向：继续攻读相关专业研究生教育、出国深造。
学生就业方向：科研院所、药厂、医院药剂科、社会连锁药房、药品流通企
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