天津商业大学宝德学院

普通本科
天津商业大学宝德学院
毕业生数据

1540

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学校简介:

天津商业大学宝德学院是2004年经教育部批准的本科层次独立学院,学制四年。学生学习期满、成绩合格的颁发本科毕业证书,符合学位授予条件的颁发学士学位证书。

学院以管理学、经济学和艺术学等学科为主,兼有文学等学科。目前,设有思政课教学部、基础课教学部、经济贸易系、外国语言文学系、工商管理系、会计学系、影视与舞蹈系、艺术设计系以及经济管理虚拟仿真实验教学中心等教学单位。共有金融学、国际经济与贸易、电子商务、英语、日语、商务英语、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、酒店管理、会计学、财务管理、审计学、舞蹈表演、表演、戏剧影视文学、广播电视编导、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计和公共艺术24个本科专业。目前在校生8000余人。

学院认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院主动适应经济社会发展需要,培养基础扎实、实践能力强,具有创新思维的高素质应用型高级专门人才。

学院以教育部颁发的本科专业类教学质量国家标准为依据,修订、优化人才培养方案,完善课程体系、注重实践教学、加强创新思维能力培养;加强师资队伍建设,优化师资队伍结构,着力提升师资队伍整体水平;不断改善教育教学和学生生活活动条件,目前建有“天津市普通高等学校实验教学示范中心建设单位”的艺术设计实验教学中心,以及经济管理虚拟仿真实验教学中心、影视与舞蹈实训基地、语音训练中心、计算机中心等实践教学单位。

学院建有院、系两级教学督导队伍,对人才培养过程进行闭环质量管理;学院制定了健全的教学管理制度,对招生录取、学籍管理、课程考核、毕业资格审查和学位授予等各环节均有制度保障。

学院现有3个专业入选天津市一流本科专业建设点,4门课程被认定为天津市一流本科建设课程。

学院扎实开展大学生思想政治教育,积极进行思政课程改革和课程思政建设。学院高度重视学生创新创业教育,积极组织参加“互联网+”大赛和学科竞赛,参加国家级、天津市级和校级大学生创新创业训练项目,参加“青年红色筑梦之旅”活动,并取得优异成绩。

学院举办校园文化艺术节、读书节、社团展示、体育竞赛等丰富多彩的文体活动,提升校园文化品质,丰富学生业余文化生活;加强大学生生涯发展指导,开展学业生涯规划、职业生涯规划;举办心理健康讲座,开展心理问题咨询辅导,提升学生心理健康水平;积极开展学风建设,引导学生刻苦学习、诚实守信;重视就业指导,为毕业生开辟就业渠道、提供就业服务,多年来保持了较高的毕业生就业率。

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专业介绍
  • 英语
  • 金融学类
  • 日语
  • 商务英语
  • 工商管理类
  • 戏剧影视文学
  • 广播电视编导

天津商业大学宝德学院英语专业介绍

专业概述

天津商业大学宝德学院的英语专业是天津市一流本科专业建设点,其《英语阅读》课程是天津市一流建设课程和院级“金课”。该专业以学生的长期发展为导向,通过持续改善培养理念、课程体系设计、课程开发、学习资源、教学信息化、学习标准和教师专业发展等不同层面,致力于提升外语人才培养的能力和质量。

培养目标

本专业旨在培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、较强的跨文化能力、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识的英语专业人才和复合型英语人才。毕业生能够适应国家与地方经济建设和社会发展的需要,熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、学术研究等相关工作。

课程设置

专业核心课程包括:综合英语、高级英语、英语口语、英语视听说、英语阅读、英语语法、英语写作、学术论文写作、语言学导论、英美国家概况、跨文化交际学、英美文学导论、翻译理论与实践、英语口译、习近平外交思想等。

专业特色

英语专业以天津市一流本科专业建设点和一流建设课程为基础,注重学生的全面发展,强调理论与实践相结合,培养学生的跨文化交际能力和实际应用能力。通过多元化的课程设置和丰富的学习资源,学生能够获得扎实的英语语言基础和广泛的专业知识。

就业方向

毕业生可在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、旅游公司、高级宾馆酒店、国际国内会展中心、会展服务公司、广告公司及教育教学机构工作。

总结

天津商业大学宝德学院的英语专业以其优质的教学资源和全面的培养体系,致力于培养具有国际视野和跨文化交际能力的英语专业人才。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够在毕业后迅速适应各类涉外工作环境,成为社会所需的高素质英语人才。

暂无此专业简介

天津商业大学宝德学院日语专业介绍

专业概述

天津商业大学宝德学院日语专业秉承“重基础”“宽口径”的教学理念,致力于培养具有国际化视野和跨文化交际能力的日语专业人才。该专业通过多元化的课程设置和国际化的教学资源,为学生提供了全面系统的日语学习环境,培养了大批遍布于海内外、懂中国、通日本、知世界的优秀毕业生。

培养目标

本专业旨在培养适应经济社会发展和现代化建设需要,具备较高的思想修养、文化素养和专业素质的日语专业人才。学生将掌握扎实的日语专业理论基础和系统的专业知识,具备从事日语专业活动的基本知识和基本技能,并具有较强的日语相关操作能力。毕业生能够在中日企业、事业单位以及政府部门从事日语相关工作,成为复合型日语人才。

课程设置

日语专业的核心课程包括:综合日语、日语听力、日语会话、高级日语、日语笔译实践、日语基础写作、日语语法、高级日语视听说、日本概况、日语阅读、高级日语会话、日语口译理论与实践、日本茶道文化、中日跨文化交际、日语语言学概论、商务日语会话、习近平外交思想等。这些课程旨在全面提升学生的日语语言能力、文化素养和跨文化交际能力。

专业特色

日语专业注重“日语+差异化、多元化、国际化”的人才培养特色,通过丰富的课程设置和国际交流项目,培养学生的跨文化交际能力和国际视野。专业还特别注重实践教学,通过日语笔译实践、口译理论与实践等课程,提升学生的实际应用能力。此外,专业还开设了日本茶道文化、中日跨文化交际等特色课程,帮助学生深入了解日本文化和社会。

就业方向

毕业生可在中日合资企业、跨国公司、事业单位、政府部门、教育教学机构、文化产业机构及境外企业从事日语相关工作。具体职业方向包括日语翻译、外贸业务员、日语教师、文化交流专员等。专业的国际化培养模式为毕业生提供了广阔的就业前景和职业发展空间。

总结

天津商业大学宝德学院日语专业通过系统的课程设置和多元化的培养模式,致力于培养具有扎实日语基础、跨文化交际能力和国际视野的复合型人才。专业的教学理念和培养目标紧密结合社会需求,为学生的职业发展和个人成长提供了坚实的基础。毕业生在国内外多个领域均表现出色,展现了专业培养的显著成效。

天津商业大学宝德学院 - 商务英语专业介绍

专业名称:商务英语

专业层次:本科

商务英语以应用型人才培养为导向,以新文科建设为理念,构建“英语+商务”的跨学科课程体系,融合多维立体化的实践教学体系,培养学生语言表达能力、跨文化沟通能力和商务能力,实现跨学科复合应用型商务英语专业人才的培养目标。

培养目标

培养具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识,拥有良好的人文素质、中国情怀与国际视野,熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识,掌握国际商务的基础理论与实务,具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力,能适应国家与地方经济社会发展、对外交流合作的需要,能熟练使用英语从事国际商务、国际贸易、跨境电子商务等涉外领域工作的应用复合型商务英语专业人才。

专业核心课程

综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语笔译、商务英语口译、经济学导论、管理学、国际商法导论、国际营销概论、国际贸易实务、国际商务谈判、实用电子商务、跨文化商务交际导论、英美国家概况、西方社会与文化、英美文学导论、英语演讲、习近平外交思想等。

毕业去向

可在对外经贸部门、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位从事文秘、翻译或行政管理等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、教育教学机构及科研部门等单位的工作。

暂无此专业简介
培养目标:本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧 的能力,能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等 方面工作的复合型、创新型人才,并为进一步深造打下基础。 培养要求:本专业学生主要学习中文剧本写作,要基本掌握文学与影视和戏剧及影视学的基本 理论、知识和从事编剧、剧目编导的基本应用能力,接受影视、话剧与戏曲艺术创意和剧本写作方面 的系统训练,了解不同剧本的文体特征,具有话剧剧本、戏曲剧本或电影、电视剧剧本的写作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.基本了解和熟悉党和国家在影视、话剧、戏曲及文化艺术领域方面的方针、政策和法规; 2.基本掌握中文专业的知识与应用,了解国内外戏剧、影视的研究发展动态和行业需求; 3.掌握戏剧、影视文学与相关交叉领域方面的基础知识、应用理论、创作现状和发展走势; 4.掌握戏剧、影视剧本创作的基本理论、基本知识和基本方法与技巧(其中戏曲剧本写作需 具有韵文写作能力),熟悉舞台和影视拍摄,具有较强的创新意识; 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的理论研究能力和鉴赏、批评能力。 主干学科:戏剧影视学、中国语言文学。 核心课程:中国戏剧史、外国戏剧史、电影发展史、戏剧学概论、戏曲概论、中国文学、外国文 学、中国古代汉语、基础写作、编剧概论、中外经典剧作导读、话剧影视剧本写作、戏曲文学剧本写 作等。 主要实践性教学环节:观摩影视剧和舞台剧演出活动、各个学习阶段的创作实习、在校内创 编影视、话剧与戏曲剧本并排练演出、参与社会艺术机构艺术创作实践、体验生活、毕业联合创作 实践等。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技 能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单 位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、 创新型人才。 培养要求:本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创 作规律,掌握广播电视创作规律,了解广播电视制作技术,接受广播电视节目创作的创意、制作训 练,培养具备独立创作能力的广播电视编导人才。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力: 1.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识,接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制 作、主持等方面的基本技巧训练,熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能,具备广播和电 视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力,具备视听结合的思维与表达能力,同时掌握利用多媒 体技术手段进行创作的基本技能; 2.掌握计算机、网络应用技能,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究 能力,具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会 活动能力,具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力; 3.英语达到国家四级水平或掌握一门外国语,能阅读外文专业书刊,具备一定的听、说、写、 译的能力; 4.主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知 识,具备较高的艺术修养和艺术创造能力,掌握科学的、理性的分析方法,具有创新意识、独立思 考和分析、解决问题的能力; 5.了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规,了解广播电视的理论前沿和技 术发展的最新动态,具有健康体质和心理素质,具有良好的团队合作意识与沟通能力; 主干学科:新闻传播学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学。 核心课程:广播电视传播概论、广播电视编导、广播电视栏目与频道策划、影像语言、电视画 面编辑、非线性编辑制作技术、广播电视采访、广播电视写作、现场报道、中外电视比较、纪录片创 作、DV创作训练、文化传播、文艺理论、艺术学概论系列、电视节目导播、广播文艺节目编导、广 播剧、电视晚会编导、广播电视音乐节目编导。 主要实践性教学环节:相关课程的实践教学、阶段性实践教学(短片创作)、影片观摩训练、 写作训练、学期认知实习、专业实习、联合实习(广播剧创作、纪录片创作、电视专题片创作、电视 综艺晚会创作、艺术片创作等)、社会调查与社会实践、毕业实习等。 主要专业实验:广播电视节目制作技术、摄影创作训练、高清摄影摄像实训、非线性编辑制作 技术、电视新闻现场报道训练、录音艺术及声音编辑实验、演播室导播训练、纪录片创作训练、DV 创作训练、数字节目制作技术、照明艺术实训、电视晚会室外移动导播录制实验、专题片与艺术片 创作实验、广播电视娱乐节目创作实验。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:1540    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
英语 金融学类 日语 商务英语 工商管理类 戏剧影视文学 广播电视编导
北京 2 2 0 0 0 0 0
天津 6 82 5 2 199 0 0
河北 10 42 3 3 47 0 0
山西 10 31 3 2 63 0 0
内蒙古 4 14 3 4 20 0 0
辽宁 2 2 3 2 3 2 2
吉林 3 3 2 2 4 0 0
黑龙江 2 2 2 2 5 0 0
上海 1 1 2 0 1 0 0
江苏 3 9 3 3 11 0 0
浙江 3 5 2 3 15 0 0
安徽 3 10 2 2 11 0 0
福建 2 2 0 0 0 0 0
江西 2 14 2 2 16 0 0
山东 2 0 2 0 4 0 0
河南 8 16 2 3 12 0 0
湖北 2 0 2 0 3 0 0
湖南 2 3 2 0 5 0 0
广东 2 2 2 0 7 0 0
广西 7 34 2 2 79 0 0
海南 2 3 2 4 8 0 0
重庆 2 2 2 0 2 0 0
四川 8 18 2 4 25 0 0
贵州 9 2 2 2 7 0 0
云南 3 13 2 3 23 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0
陕西 3 6 2 0 8 0 0
甘肃 10 14 2 10 48 0 0
青海 2 10 0 2 15 0 0
宁夏 2 4 0 0 4 0 0
新疆 2 13 2 2 16 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0
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