安徽医科大学药学专业介绍

专业概述

安徽医科大学药学专业是国家级特色专业，致力于培养具备扎实药学理论基础和实践能力的高级医药管理人才。本专业注重理论与实践相结合，通过系统的课程学习和实践训练，使学生掌握药学领域的核心知识和技能。

培养目标

本专业旨在培养适应我国药学事业发展需要，掌握药学基本知识和基本技能，熟悉药物的研制、生产、流通、使用全过程以及国家药政法规、药品营销的基本知识，能从事药学工作的高级医药管理专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：有机化学、分析化学、人体解剖学、生理学、生物化学、临床医学概论、药理学、药物化学、药物分析学、药剂学、临床药理学、药物经济学、药事法规、药事管理学等。

专业特色

安徽医科大学药学专业具有以下特色：

• 国家级特色专业，享有较高的学术声誉和社会认可度。
• 课程设置全面，涵盖药学领域的各个方面，注重理论与实践相结合。
• 拥有先进的实验设备和丰富的实践教学资源，为学生提供良好的学习环境。

就业方向

本专业毕业生主要就业去向包括：各大中型药品生产、经营企业、药品监督管理机构、各级医院、科研机构及高等医药院校。毕业生在药品研发、生产、流通、使用及管理等领域具有广泛的就业前景。

总结

安徽医科大学药学专业以其国家级特色专业的优势，培养了大量具备扎实药学理论基础和实践能力的高级医药管理人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够全面掌握药学领域的核心知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

安徽医科大学医学检验技术专业介绍

专业概述

安徽医科大学医学检验技术专业是培养具备基础医学、临床医学和医学检验技术基本理论知识和技能的应用型高级医学检验技术人才的专业。该专业旨在适应我国医药卫生事业现代化发展的需要，培养德智体美劳全面发展的专业人才。

培养目标

本专业培养具有良好的思想品德和高尚的职业道德，能够适应我国医药卫生事业现代化需要的德智体美劳全面发展的人才。学生将掌握基础医学、临床医学、医学检验技术、实验诊断等方面的基本理论知识和实验操作能力，同时具备比较全面的自然科学和人文社会科学知识。

课程设置

主要课程包括：生物化学、医学统计学、临床基础检验技术、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床输血检验技术、分子生物学、临床实验室管理学及临床医学概要等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，学生在掌握扎实的理论知识的同时，通过实习和实践操作，提升实验技能和临床诊断能力。此外，专业课程设置全面，涵盖了医学检验技术的各个领域，为学生提供了广泛的知识基础和技能训练。

就业方向

毕业生主要在各级医院、血站、防疫、教育、医学类实验技术等部门从事医学检验、医学类实验室工作。具体岗位包括临床检验师、实验室技术员、医学研究员等。

总结

安徽医科大学医学检验技术专业通过系统的课程设置和严格的实践训练，培养出具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型高级医学检验技术人才。毕业生在医药卫生领域具有广泛的就业前景，能够为我国的医药卫生事业做出积极贡献。

安徽医科大学智能医学工程专业介绍

专业概述

智能医学工程是安徽医科大学设立的一门本科专业，属于医、理、工高度交叉的学科领域。该专业致力于将电子技术、计算机技术、人工智能技术等应用于医疗信息的智能采集、智能分析、智能诊疗及临床实践等环节，旨在培养具备跨学科知识背景和创新能力的高素质人才。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的医学基础知识、工程技术能力和人工智能应用能力的高素质复合型人才。毕业生应能够在智能医疗领域从事临床、科研、管理及技术开发等工作，推动医疗健康行业的智能化发展。

课程设置

本专业的核心课程包括《智能药物研发》、《智能诊疗》、《智能影像识别》、《智能健康数据管理》等。这些课程旨在帮助学生掌握智能医学工程领域的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

专业特色

安徽医科大学智能医学工程专业注重学科交叉与融合，强调理论与实践相结合。学校通过建立多元化的教学和科研平台，为学生提供丰富的实践机会和创新环境，培养其解决复杂医疗问题的能力。

就业方向

毕业生可在大型综合性医院中从事医疗方向的临床和研究工作，也可在高校、研究院所、人工智能及智能医疗相关企业中从事研发及管理等工作。随着智能医疗行业的快速发展，本专业毕业生的就业前景广阔。

总结

安徽医科大学智能医学工程专业以其独特的学科交叉优势、全面的课程设置和广阔的就业前景，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习，学生将具备在智能医疗领域从事临床、科研及技术开发的能力，为推动医疗健康行业的智能化发展贡献力量。

培养目标：本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，德、智、体等方面全 面发展，具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养，具有一定的创新能力和领导潜质，具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力，掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术，具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力，能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识，接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练，掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具备良好的数理基础，掌握管理学和经济学理论知识，具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识；

2．掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具；

3．具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能；

4．熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识；

5．了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：管理科学与工程。

核心课程：下列专业核心课中，第1—5门为必修课，6、7、8和9四门课可以任选三门课，课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。

1．经济学；

2．管理学；

3．运筹学；

4．管理信息系统；

5．管理统计学；

6．信息资源管理；

7．信息系统分析与设计；

8．数据结构与数据库；

9．计算机网络基础。

主要实践性教学环节：课程实验与课程设计（程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等）、社会实践与实习（社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等）、综合论文训练（毕业设计（论文）及其他科研实践等）等多种形式。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

医学信息工程是一门以信息科学和生命科学为主的多学科交叉的新兴学科；是互联网、计算机、大数据、医疗智能仪器以及移动医疗等在生命科学中的应用。培养具有较扎实的医学、计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握移动医疗与软件工程设计思想和方法，具备医学信息与工程技术的实用性人才。开设的主要课程有医学信息工程概论、临床医学概论、模拟电子技术、数字电子技术、移动医疗、生物医学传感器、医学仪器原理与设计、操作系统、C/C++、数据库原理与技术、计算机网络与通信、数据结构、软件工程、高级编程——Java面向对象技术、信号与系统等。就业方向：学生毕业后可在医院、医疗器械企业及软件公司从事计算机软件系统的设计、开发、维护、测试应用等工作，也可以在研究机构、高等院校从事科学研究与教学工作等。学制四年，学生毕业后达到要求授予工学学士学位。

安徽医科大学麻醉学专业介绍

专业概述

安徽医科大学麻醉学专业是安徽省省级特色专业，致力于培养具备扎实的临床医学和麻醉学基础理论、基本知识及专业基本技能的高级医学人才。本专业学制五年，包括一年的实习期，毕业生将获得医学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养具有临床医学、麻醉学基础理论、基本知识及专业基本技能的临床医学生。毕业生将具备临床工作能力和良好的职业道德素质，能够在医疗卫生单位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗、疼痛诊疗及药物依赖戒断等岗位从事临床医疗实践工作。

课程设置

本专业以基础医学、临床医学、麻醉学为主干学科，注重实践教学和技能培训。主要课程包括：人体解剖学（含麻醉解剖学）、医学物理学（含麻醉设备学）、组织胚胎学、生理学（含麻醉生理学）、生物化学、病理学、药理学（含麻醉药理学）、医学微生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床麻醉学、危重病医学、疼痛诊疗学等。

专业特色

安徽医科大学麻醉学专业作为省级特色专业，具有以下特色：

• 注重理论与实践相结合，强化临床技能培训。
• 课程设置全面，涵盖基础医学、临床医学和麻醉学核心知识。
• 实习期长达一年，确保学生具备扎实的临床实践经验。

就业方向

本专业毕业生主要面向各级医院，从事临床麻醉学、重症医学、疼痛诊疗学、急救医学等工作。具体就业岗位包括麻醉科医生、重症监护室医生、疼痛诊疗医生、急救中心医生等。

总结

安徽医科大学麻醉学专业凭借其省级特色专业的优势，通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养了大量具备扎实理论基础和临床技能的麻醉学专业人才。毕业生在各级医院及相关医疗卫生单位中表现出色，为医疗事业的发展做出了重要贡献。

培养目标：本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具有良好职业素养、初步临床工作能力、 终身学习能力和进一步深造基础，能在各级卫生保健机构在上级医师的指导与监督下，从事安全 有效的医疗实践的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识与基本理 论，接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练，掌握初步的医疗、健康宣教、自主学习和终身学 习的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握医学相关的自然科学、社会科学知识和方法，并能用于指导未来的学习与医学实践；

2．掌握基础医学相关知识，即生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态，掌握各种常见 病和多发病（包括精神疾病）的发病原因、发病机制、临床表现、诊断及防治原则；

3．掌握基本的药理知识和临床合理用药原则；

4．掌握正常的妊娠和分娩知识、产科常见急症处理方法、产前及产后的保健原则以及计划 生育的医学知识；

5．掌握临床流行病学的有关知识和相关科学实验方法，掌握健康教育、疾病预防与筛查的 原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识；

6．掌握中国传统医学的基本特点，了解中医的辨证论治等原则；

7．掌握传染病的发生、发展及传播规律，掌握常见传染病的防治原则；

8．掌握临床医学的基本知识和临床操作的基本技能，具备临床各科常见病、多发病的诊断 和处理能力，具备一般急症的诊断、急救及处理能力；

9．掌握临床思维分析方法，能够运用循证医学、预防医学原理指导医学实践；

10.具有一定的科学研究能力，能够结合临床实际，独立利用图书馆和现代信息技术研究医 学问题和获取信息，能够用一门外语阅读医学文献；

11.具有与病人及家属进行有效沟通的能力，具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交 流沟通的能力，能够对病人和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育；

12.熟悉医疗相关方针、政策和法规，理解全科医学和社区卫生政策；

13.了解医疗相关专业领域的最新前沿进展；

14.具备自主学习和终身学习的能力。

主干学科：基础医学、临床医学。

核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇 产科学、儿科学。

主要实践性教学环节：临床见习、临床实习等。

主要专业实验：普通化学实验、生物物理实验、机能实验等。

修业年限：五年。 授予学位：医学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】 1003 口腔医学类

安徽医科大学妇幼保健医学专业介绍

专业概述

安徽医科大学妇幼保健医学专业依托安徽省省级重点学科和博士点授权学科——儿少卫生与妇幼保健学，并借力人口健康与优生安徽省重点实验室建设。该专业为安徽省综合改革试点专业，核心课程《儿童少年卫生学》、《妇幼保健学》为安徽省精品资源共享课程，妇幼保健学为安徽省省级教学团队。

培养目标

本专业旨在培养具备基础医学和临床医学的基础知识与技能，掌握预防医学原理与方法，强化儿童保健、妇女保健和妇幼卫生管理能力，成为德智体美劳全面发展，符合社会发展需求的妇幼保健医学高级专门人才。

课程设置

主要课程包括基础医学、临床医学和预防医学主干学科。专业基础课程包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、卫生化学、卫生毒理学、卫生监督学、健康教育与健康促进等。专业核心课程包括妇幼卫生概论、儿童保健学、妇女保健学、妇幼心理学、妇幼卫生信息与管理学、遗传与优生学等。

专业特色

本专业依托省级重点学科和博士点授权学科，结合安徽省重点实验室建设，形成了理论与实践相结合的特色教学模式。核心课程均为省级精品资源共享课程，教学团队为省级教学团队，确保了教学质量和专业水平。

就业方向

毕业生可在妇女儿童医院、妇幼保健机构、疾病预防与控制机构、教育与科研机构、妇幼卫生管理机构等从事儿童保健、妇女保健、妇幼保健管理、儿童青少年卫生、社区卫生、健康教育等相关领域的专业服务工作和研究创新工作。

总结

安徽医科大学妇幼保健医学专业以其雄厚的学科背景、优质的教学资源和明确的培养目标，致力于培养高素质的妇幼保健医学人才，为社会发展提供有力的专业支持。

安徽医科大学 - 预防医学专业介绍

预防医学

本专业为国家级特色专业和安徽省省级教改示范专业，依托安徽省省级重点学科和博士点授权学科—流行病与卫生统计学建设。《流行病学》为国家级精品课程/精品资源共享课程，《卫生统计学》、《临床流行病学》、《实验室生物安全》为安徽省精品资源共享课程，流行病学、预防医学为省级教学团队。

培养目标：培养适应我国公共卫生健康事业发展需要，具有良好职业道德、创新精神、实践能力和学习能力，掌握医学知识和预防医学的基本理论、基本知识和技能,能够胜任疾病预防与控制机构、卫生监督机构及相关教学和科研单位从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、卫生监督、公共卫生安全和社区卫生服务等工作的复合型人才。

主要课程：基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生管理相关学科为主干学科。主要课程包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法律制度与监督学、健康教育与健康促进、卫生管理学和社会医学。

学制：五年（实习一年）

授予学位：医学学士学位

主要就业去向：疾病预防控制机构、卫生监督机构及相关教学和科研单位从事疾病预防与控制、卫生保健、健康促进、卫生监督、公共卫生安全和社区卫生服务等工作。

安徽医科大学临床药学专业介绍

专业概述

安徽医科大学临床药学专业是安徽省医药复合型人才培养创新实验区和省级教改示范专业。该专业依托国家级教学团队——临床药理学教学团队，致力于培养具备医学与药学基本知识、熟悉药政法规的高级医药复合型人才。

培养目标

本专业旨在培养适应我国医药事业发展需要，具备医学与药学基本知识，熟悉药政法规的，能从事药物临床研究工作，指导临床合理用药的高级医药复合型人才。

课程设置

主要课程包括：有机化学、分析化学、生理学、生物化学、人体解剖学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、药物分析学、药理学、天然药物化学、药物化学、药剂学、临床药理学、临床药物治疗学、生物药剂学和药物动力学、药事管理学等。

专业特色

临床药学专业是安徽省医药复合型人才培养创新实验区和省级教改示范专业，依托国家级教学团队——临床药理学教学团队，具有较高的教学质量和科研水平。

就业方向

毕业生主要就业去向包括各级医院、药品监督与管理机构、医药院校、医药科研机构、医药企业等。

总结

安徽医科大学临床药学专业凭借其优质的教学资源和科研实力，培养了大量具备医学与药学知识的复合型人才，为我国医药事业的发展做出了重要贡献。毕业生在各级医院、药品监督与管理机构、医药院校、医药科研机构、医药企业等领域具有广泛的就业前景。

安徽医科大学护理学专业介绍

专业概述

安徽医科大学护理学专业是全国第一批护理学一级学科硕士授权点学科。护理学院是教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员单位，全国高等医学教育委员会护理学分会理事单位，是安徽省高等护理人才的重要培养基地。

培养目标

本专业旨在培养拥有良好的职业素养、人文情怀和一定的国际化视野，具备系统的护理学及相关的医学、人文社会科学知识，具有较强的临床护理实践能力、人际沟通能力和人文关怀精神，以及一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能从事临床护理、护理教育、护理管理、社区护理的高素质应用型专业人才。

课程设置

主要课程包括：人体解剖学、生理学、病理生理学、药理学、护理学导论、基础护理学、思维与沟通、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学。

专业特色

安徽医科大学护理学专业具有以下特色：

• 全国第一批护理学一级学科硕士授权点学科。
• 教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员单位。
• 全国高等医学教育委员会护理学分会理事单位。
• 安徽省高等护理人才的重要培养基地。

就业方向

毕业生可在医疗单位、医学教育和科研单位从事临床护理、社区护理、教学、研究或管理工作。

总结

安徽医科大学护理学专业以其深厚的历史底蕴和卓越的教学质量，为安徽省乃至全国培养了大量高素质的护理人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会，学生能够全面掌握护理学的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

安徽医科大学大数据管理与应用专业介绍

专业概述

安徽医科大学的大数据管理与应用专业是顺应互联网+和大数据时代发展需求而设立的本科专业。该专业主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用，以及大数据管理与治理方法。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握大数据分析、管理与应用的核心知识和技能。

培养目标

本专业旨在培养具备扎实的数学、计算机科学和经济管理理论基础，掌握大数据分析、管理与应用技术的高级专门人才。毕业生应具备大数据系统架构、数据挖掘、数据可视化等方面的能力，能够在企事业单位从事大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等工作。

课程设置

本专业的课程体系包括但不限于以下课程：

• 数学分析
• 高等代数
• 普通物理数学与信息科学概论
• 数据结构
• 数据科学导论
• 程序设计导论
• 程序设计实践
• 离散数学
• 概率与统计
• 算法分析与设计
• 数据计算智能数据库系统概论
• 计算机系统基础
• 并行体系结构与编程
• 非结构化大数据分析
• 数据科学算法导论
• 经济管理理论

专业特色

安徽医科大学的大数据管理与应用专业具有以下特色：

1. 跨学科融合：结合数学、计算机科学和经济管理等多学科知识，培养复合型人才。
2. 实践导向：注重实践教学，通过实验、项目和实习等方式，提升学生的实际操作能力。
3. 行业应用：紧密结合行业需求，培养具备大数据分析、管理与应用能力的专业人才。

就业方向

本专业毕业生可在以下领域从事相关工作：

• 大数据系统架构师
• Java大数据分布式程序开发师
• 大数据平台运维师
• 数据可视化
• 大数据挖掘师

总结

安徽医科大学的大数据管理与应用专业通过系统的课程设置和实践训练，培养具备大数据分析、管理与应用能力的高级专门人才。毕业生能够在企事业单位从事大数据系统架构、数据挖掘、数据可视化等工作，具有广阔的就业前景和发展空间。

安徽医科大学公共事业管理专业介绍

专业概述

公共事业管理专业是安徽医科大学的本科专业之一，属于国家级特色专业和安徽省省级教改示范专业。本专业旨在培养具备现代公共事业管理理念和卫生管理专业知识的专门人才，以适应我国卫生健康事业改革与发展的需要。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，基础扎实，知识面宽，专业技能强的卫生事业管理专门人才。学生将具备现代公共事业管理理念、卫生管理专业知识和技能，以及解决实际问题的能力。

课程设置

主要课程包括基础医学、临床医学相关课程，管理学基础、卫生管理学、卫生领导科学、社会医学、医院管理学、卫生经济学、流行病学、卫生统计学、计算机应用、公共管理学等。

专业特色

本专业结合医学和管理学的优势，注重理论与实践相结合，培养学生的综合管理能力和解决实际问题的能力。学生将有机会参与实习和实践项目，积累实际工作经验。

就业方向

毕业生可在各级卫生与健康行政管理部门、医疗机构、高等院校、科研机构、公共卫生机构和医药生产经营企业等单位从事管理工作。

总结

安徽医科大学公共事业管理专业以其国家级特色专业和省级教改示范专业的优势，培养具备现代公共事业管理理念和卫生管理专业知识的专门人才。通过丰富的课程设置和实践机会，学生将具备扎实的专业基础和解决实际问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

安徽医科大学健康服务与管理专业介绍

专业概述

安徽医科大学健康服务与管理专业是一门结合医学、管理学和社会科学的综合性学科。该专业旨在培养具备健康评估、干预和管理能力的复合型人才，以满足我国健康管理事业发展的需求。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握健康服务与管理的理论、技术与方法，具备健康评估、干预等技能，具有良好的创新精神、实践能力和沟通协作能力，能胜任我国健康管理事业发展需要的高素质应用复合型人才。

课程设置

本专业主要开设基础医学概论、临床医学概论、管理学基础、健康管理（概述）、健康管理（应用）、健康保险学、健康服务与保障、健康教育与健康促进、健康管理法律法规、卫生经济学等30余门课程。

专业特色

安徽医科大学健康服务与管理专业注重理论与实践相结合，课程设置全面，涵盖医学、管理学和社会科学等多个领域。通过实习和实践环节，学生能够将所学知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生可在医药卫生行政机构、医疗卫生机构、健康管理机构、高等院校、保险公司，以及相关的健康产业机构等领域从事健康管理、健康评估、健康教育与促进等工作。

总结

安徽医科大学健康服务与管理专业通过系统的课程设置和实践环节，培养具备健康管理能力的复合型人才。毕业生在医药卫生、健康管理等领域具有广阔的就业前景，能够为我国健康管理事业的发展做出贡献。

一、培养目标

培养具有比较扎实的管理学、经济学、保险学及相关医学方面的基础知识、基本理论、基本技能，掌握医疗保险知识和理论运用能力，具备熟练运用医疗保险业务操作的基本技能，有较高的外语和计算机运用水平，能在社会医疗保险、医疗卫生等公共事业单位以及商业健康保险机构从事医疗保险管理、卫生经济管理、健康管理、健康保险核保与理赔等方面工作的复合型、应用型高级专门人才。

二、基本要求

1. 思想道德与职业素质要求

（1）具有科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义精神和崇高的社会责任感，愿为医疗保险事业发展贡献力量。

（2）树立实事求是的科学态度，能够应用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点认识分析问题。

（3）具有良好的团队合作精神及服务意识，能够正确处理学习、工作及其他社会活动中形成的各类社会关系。

（4）树立终身学习观念，充分认识不断自我完善和接受继续教育的重要性。

（5） 具有创新精神和批判性思维精神，树立运用科学思维方式对事物进行研究的态度。

2. 知识要求

（1）掌握管理学、社会保障、保险学的基础理论，了解各门学科的发展前沿，能较好的指导实践工作。

（2）掌握现代管理学、经济学、保险学及相关学科的基本理论。

（3）掌握基础医学、临床医学和公共卫生与预防医学的基础理论和基本知识。

（4）掌握保险学、社会保险学、医疗保险学的基本理论与基本知识，熟悉我国医疗保险法律法规、方针政策及制度，了解医疗保险学科的理论前沿和发展趋势。

（5）具备较宽厚的自然科学、人文和社会科学知识。

安徽医科大学法学专业介绍

专业概述

安徽医科大学法学专业是教育部批准的以医事法学为专业方向的法学专业，获批安徽省特色（品牌）建设专业。该专业旨在培养具备医学知识和法学理论知识的复合型人才，致力于解决医疗法律领域的实际问题。

培养目标

本专业培养具备医学知识和医学基础性技能，扎实法学理论知识和法律实务能力，社会适应能力和创新能力的复合型人才。学生将具备良好的心理素质，德智体美劳全面发展，能够胜任公检法司、行政、企事业单位的相关法律工作，以及医药卫生管理、卫生监督、综合卫生执法、医药卫生法律教学和科研等工作，特别是能有效防范和处理医疗纠纷。

课程设置

本专业课程设置分为三个部分：

• 专业基础课：法理学、中国法制史、宪法学、基础医学概论、临床医学概论、物理诊断学、检验诊断学、外科学总论、卫生管理学、医院管理学。
• 专业核心课程：民法学、刑法学、经济法学、商法、知识产权法、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法、国际私法、国际经济法、环境与资源保护法、劳动与社会保障法。
• 专业方向课：医事法学、卫生法学、生命法学、医疗法律实务。

专业特色

安徽医科大学法学专业以医事法学为特色，结合医学与法学的交叉学科优势，培养具备医学背景的法学人才。学生不仅掌握扎实的法学理论知识，还具备一定的医学知识和技能，能够在医疗法律领域发挥独特作用。

就业方向

毕业生可在公安、检察、法院、司法局、医药卫生管理机构、保险机构、法学教育和科研机构等单位从事法律实务、医药卫生管理、卫生监督、综合卫生执法、医药卫生法律教学和科研等工作。

总结

安徽医科大学法学专业以其独特的医事法学方向，培养了一批具备医学和法学双重背景的复合型人才。通过系统的课程设置和实践教学，学生能够在医疗法律领域发挥重要作用，为社会提供专业的法律服务。

专业特点：本专业是服务国家战略和社会民生急需的紧缺专业，目标是培养具备养老机构运营管理、健康护理、健康促进等综合养老服务专业知识，具有实践能力和创新创业素质，能够满足国内外公办养老福利机构、民办养老机构、社区养老服务单位、老龄产业等相关机构的要求，具有适应行业新趋势、养老新模式、老人新需求的养老服务管理高端应用型人才。

就业方向：本专业毕业生可在养老机构、康复保健中心、健康管理中心、老年产品生产及营销产业、养老金融产业、社区养老服务与组织、社会福利院、敬老院、老年公寓、NGO 组织等单位和领域，从事养老服务策划、组织、经营，及养老服务咨询、养老产业发展、养老服务产品研发等养老服务全行业、全产业链的工作。

专业代码：030102T

授予学位：法学学士

修学年限：四年

开设课程：

法理学、宪法学、民法学、刑法学、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际私法、国际法、著作权法（版权法）、专利法、商标法、知识产权国际公约、专利文献检索、知识产权损害赔偿、合同法、知识产权法原理、网络环境下的知识产权保护、企业知识产权战略、反不正当竞争法、知识产权代理实务等。

相近专业：

法学 监狱学

与法律有关的专业

知识产权专业属于法学专业，主要培养既懂得科技基础知识，又通晓法律和知识产权事务的复合型人才。

加拿大是留学的好去处

在加拿大学习知识产权专业，渥太华大学和多伦多大学是不错的留学去处。

就业很吃香

知识产权行业发展前景非常好，属于越老越吃香的行业，并且收入水平从长远来看一般要比做研发岗的同事要好。

专业人才需求量大

现在国内企事业单位对知识产权专业人才需求很大，而真正流入人才市场的应届知识产权专业类的大学毕业生却不多。他们就业首选大城市和一些外企，真正进入民营企业的很少。

英语能力很重要

文、理兼招,熟练掌握英语,并能起草相关文件和沟通交流，这种人才很受欢迎。

专业代码：040206T

授予学位：教育学或理学学士

修学年限：四年

开设课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学(含病理物理学)、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学(含针灸、按摩)、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

主要实践教学环节

教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

培养目标

本专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有关法规；2.掌握运动康复专业的基础理论、基本知识、基本技能；3.了解中外运动康复方面的学术动态和发展趋势；4.具备独立思考、合作精神和从事康复治疗工作的实际能力。

专业代码：070303T

授予学位：理学学士

修学年限：四年

开设课程：

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、生物无机化学、生物有机化学、仪器分析、高分子化学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生物信息学导论、化学生物学、化学工程基础及化工制图等。化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验。

主要实践教学环节

包括化学基础实验、生物化学实验、化学生物学综合实验等，一般安排10一20周。

培养目标

本专业主要培养具有坚实的化学与生物学基础知识和较广泛的化学生物学交叉领域的知识，具有熟练的化学与相关生物学实验技能，创新意识强，综合素质高，能在化学生物学、化学、生命、医药、材料、化工、环保等相关领域从事教学、科研、技术开发及管理工作的复合型应用人才。

专业培养要求

本专业主要学习化学与生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具备应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论与知识；2.掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、普通生物学、遗传学、微生物学、生物化学、细胞生物学等学科知识；3.了解相近专业如化工与制药、环境科学专业的一般原理和知识；4.了解国家关于科学技术、化学生物相关产业、知识产权等方面的政策、法规；5.了解化学生物学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学生物学相关产业发展状态；6.掌握化学生物学领域中外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本能力；7.具有一定的实验设计及创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文；8.掌握一门外国语，具备较强的读、写、听、说（“四会”）能力，参与学术交流的能力。

生物科学为本科四年学制,是一门以实验为基础，研究生命活动规律的科学，目的为培养具有扎实的分子、细胞、到个体水平生物学理论基础和实验技能，能在科研机构、高等学校及医疗卫生等企事业单位从事生物科学领域的科研、教学及管理工作的生物科学高级专门人才。生物科学是与化学、生物学、医学等学科紧密相关的一门综合性学科，利用现代化学和生物学的理论与方法，在分子水平上对生物体内重要物质（如核酸、蛋白质、酶、糖类、肽类等）的结构、性质、功能及其代谢、调控的机理等进行研究，从而揭示生命现象的本质。主干课程：分子生物学、免疫学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学、生理学等及相应实验课程。就业方向：适于报考生物化学、分子生物学及其它相关专业的研究生，毕业后可到科研院所及高等院校从事教学、科研工作，也可到与生物科学专业相关的企业单位、集团公司从事科研、开发、管理等工作。完成学业并符合条件，毕业时授理学学士学位。

安徽医科大学生物技术专业介绍

专业概述

安徽医科大学生物技术专业是安徽省“双一流”学科建设专业，拥有硕士学位授予权。本专业旨在培养具备扎实理论基础和创新能力的高素质复合型人才，学生将系统掌握生物科学、生物技术及基础医学的基本理论知识和技能，了解生物技术及相关领域的发展趋势和前沿动态。

培养目标

本专业培养综合素质较高、理论基础扎实、具有创新精神的复合型专业人才。学生将系统掌握生物科学、生物技术及基础医学的基本理论知识和基本技能，了解生物技术及相关领域的发展趋势和前沿动态，具备从事生物技术及其相关领域科学研究、技术开发、教学和管理工作的基本能力。

课程设置

主要课程包括：生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、蛋白质和酶工程、发酵工程、生物技术制药等。学制为四年，其中包含半年实习期，毕业后授予理学学士学位。

专业特色

本专业作为安徽省“双一流”学科建设专业，拥有硕士学位授予权，注重理论与实践相结合，培养学生的创新能力和实践能力。课程设置紧跟生物技术领域的发展趋势，为学生提供前沿的知识和技能。

就业方向

毕业生主要就业去向包括高等院校、科研院所、医疗卫生机构、食品药品企业等，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学和管理工作。

总结

安徽医科大学生物技术专业凭借其“双一流”学科建设优势和硕士学位授予权，致力于培养具备扎实理论基础和创新能力的高素质复合型人才。通过系统的课程设置和实践环节，学生将掌握生物技术及相关领域的基本理论知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业技 术和技能的训练，掌握生物学、计算机及信息科学等基本理论知识，能在教学、科研、高新技术产 业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的交叉复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理基础、生物学、计算机及信息科学的基本理论和基本知 识，接受生物信息学与计算机科学理论和应用研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎 实的科学理论基础知识，具有一定的生物信息处理和技术研发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握数理、生物学和计算机及信息科学等方面的基本知识和理论；

3．掌握计算机、信息科学技术和生物信息学的相关技术；

4．具有运用生物信息技术解决基因组学、蛋白质组学、代谢组学、生物医药等实际问题的初 步能力；

5．熟悉生物信息学相关科技方面的方针、政策和法规；

6．了解生物信息学的理论前沿、应用前景和发展动态；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、计算机科学。

核心知识领域：基础生物学、生物化学和分子生物学、基因与基因组学、概率论与数理统计、 生物信息学、数据结构与算法、计算机网络。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学 时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、生物信息学（48学时）、序列与基因组分析（32学 时）、蛋白质组学（32学时）、系统生物学（32学时）、发育生物学（理论课32学时，实验课16 学时）等。

示例二：普通生物学（理论课40学时，实验课16学时）、遗传与进化（56学时）、生物化学 （48学时）、分子生物学（48学时）、数据库原理（理论课32学时，实验课8学时）、Perl程序设计 （理论课32学时，实验课16学时）、数据结构（理论课40学时，实验课8学时）、生物统计学（理 论课40学时，实验课8学时）、生物信息学（理论课40学时，实验课16学时）、基因组学（40学 时）、蛋白质组学（理论课32学时，实验课24学时）、生物信息程序设计（理论课32学时，实验课 24学时）等。

示例三：动物学（48学时）、植物学（56学时）、微生物学（48学时）、生物化学（88学时）、遗 传学（64学时）、生物统计学（56学时）、UNIX/LINUX（48学时）、分子生物学（64学时）、数据库 技术（64学时）、基因工程（48学时）等。

主要实践性教学环节：生物信息及数据处理实践、综合实践、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：生物化学与分子生物学实验、遗传学实验、生物学数据库及实验、计算机网络 技术与应用实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

安徽医科大学应用心理学专业介绍

培养目标

本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求

本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2. 掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；
3. 具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科

教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域

普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例

示例一

心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二

CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发与管理（36学时）。

示例三

人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节

独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验

实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的见习和实习环节。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士或教育学学士。

安徽医科大学生物医学工程专业介绍

专业概述

安徽医科大学生物医学工程专业是一门融合生物学、医学和工程学的交叉学科，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型人才。本专业拥有生物医学工程方向专业硕士学位授予权，为学生提供了进一步深造的机会。

培养目标

本专业致力于培养综合素质较高、基础知识扎实、具有创新精神的复合型专业人才。学生将系统地掌握生物医学和医学电子的专业基础知识和基本技能，了解生物医学工程及其相关领域的发展趋势和前沿动态，具备从事生物医学工程及其相关领域科学研究、技术开发、教学和管理工作的基本能力。

课程设置

本专业的主要课程包括：高等数学、普通物理、C语言与程序设计、工程制图与3D打印、生物医学工程进展、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、数据结构、微机原理、生物医学测量与传感器、临床工程学、医学图像处理、PCB设计与制作等。

专业特色

安徽医科大学生物医学工程专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟学科前沿，强调创新能力和实践能力的培养。通过实习和项目实践，学生能够将所学知识应用于实际问题的解决，为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

本专业毕业生可在高等院校、科研院所、医疗卫生机构、医疗设备公司、电子产业部门等领域从事科学研究、技术开发、教学和管理工作。随着医疗技术的不断发展，生物医学工程专业人才的需求日益增长，就业前景广阔。

总结

安徽医科大学生物医学工程专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景，能够为生物医学工程及其相关领域的发展做出贡献。

安徽医科大学基础医学专业介绍

专业概述

基础医学是研究人体基本结构与功能、疾病本质及防治基础理论的综合性学科领域。作为现代医学的基础学科，基础医学通过现代科学技术探索人体健康与疾病的本质及其规律，为其他应用医学提供科学依据。安徽医科大学的基础医学专业秉承“加强基础，注重创新，整体优化”的教育理念，致力于培养高素质的医学人才。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实医学基础、丰富实践水平、强烈创新合作精神、立志医学教育的高素质人才。通过小班授课、全程导师制及医学基础临床双实习培养模式，学生将具备深厚的医学理论知识和实践能力，能够胜任高等医学教育及医学科研等工作。

课程设置

主要课程包括生物化学与分子生物学、医学统计学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、细胞生物学、医学遗传学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、药理学、病理生理学、病理学、预防医学、生物信息学、医学实验动物学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等理论及相关实验课程。学制为五年，其中包含一年的实习。

专业特色

安徽医科大学基础医学专业以小班授课和全程导师制为特色，注重理论与实践相结合，通过医学基础临床双实习培养模式，全面提升学生的综合素质。此外，专业还强调创新能力的培养，鼓励学生参与科研项目，为未来的医学教育和科研工作打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要就业方向为高等医学教育及医学科研等领域。凭借扎实的医学理论基础和丰富的实践经验，学生能够在医学院校、科研机构、医院等单位从事教学、科研及临床相关工作。

总结

安徽医科大学基础医学专业通过系统的课程设置和独特的培养模式，致力于培养具有扎实医学基础、丰富实践能力和创新精神的高素质人才。毕业生在高等医学教育及医学科研等领域具有广阔的就业前景，能够为医学事业的发展做出重要贡献。

安徽医科大学 - 眼视光医学专业介绍

专业名称：眼视光医学

专业层次：本科

培养目标：培养适应我国医药卫生事业现代化需要的德智体美劳全面发展，具有基础医学、临床医学、眼科学及眼视光学的专业基础知识和实践技能，从事现代眼科学、眼视光学诊疗工作的医学高级专门人才。

通过学习，要求学生系统掌握基础光学、应用光学基础和临床医学、眼视光学的基本理论和操作技能，能独立诊断和处理与眼和视觉有关的常见病、多发病及危急病症；能结合所学知识，分析和处理与眼视光疾病有关的光学、心理和社会学因素；具有较广博的人文社科知识，较宽厚的理工和自然科学基础，较扎实的基础医学理论，较系统的临床医学知识，一定的预防医学和康复医学知识；具有较强的临床分析思维能力和独立解决问题、开拓创新及开展临床科研的能力；掌握临床科学研究的基本方法，具有较强的研究能力；熟练掌握和运用一门外语，具备参与未来国际医学科学技术竞争的基本素质和较大发展潜力。

主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、眼科学、眼应用光学、眼屈光与验光学、眼视光仪器学、斜视与临床双眼视觉学、眼视光公共卫生学、眼镜学、角膜接触镜学等。

学制：五年（实习一年）

授予学位：医学学士学位

主要就业去向：主要面向各级医院的眼科、各大眼视光中心，从事眼视光医学的临床、科研和教学等工作。

安徽医科大学儿科学专业介绍

专业概述

安徽医科大学儿科学专业是医学领域的重要分支，致力于培养具备扎实医学理论基础和临床实践能力的儿科医学人才。该专业通过系统的课程学习和临床实习，使学生掌握儿科疾病的诊断、治疗和预防技能，为儿童健康事业贡献力量。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备基础医学和临床医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握儿童生长发育规律及其影响因素，能够独立处理儿科常见病，具备较强临床分析和科研工作能力的应用型专门人才。毕业生应具备创新精神和实践能力，适应医疗卫生事业发展需要，成为品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质全面的儿科医师。

课程设置

儿科学专业的主干课程包括儿科学、临床医学、基础医学、预防医学等相关课程。主要课程有：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、小儿内科学、外科学、小儿外科学、妇产科学、感染病学、眼科学、耳鼻喉科学、口腔学、皮肤病学等。

专业特色

安徽医科大学儿科学专业注重理论与实践相结合，强调临床技能的培养和科研能力的提升。通过一年的临床实习，学生能够在实际医疗环境中应用所学知识，提升临床操作能力和诊疗水平。此外，学校还提供丰富的科研资源和学术交流机会，鼓励学生参与科研项目，培养创新思维和科研能力。

就业方向

儿科学专业毕业生主要面向各级医院的儿科，从事临床、科研和教学等工作。毕业生可以在综合性医院、儿童专科医院、妇幼保健院等医疗机构担任儿科医师，也可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，从事医学研究或高校教学工作。

总结

安徽医科大学儿科学专业通过系统的课程设置和临床实践，培养具备扎实医学理论基础和临床技能的儿科医学人才。毕业生不仅能够胜任儿科临床工作，还具备较强的科研能力和创新精神，为儿童健康事业和医疗卫生事业的发展做出贡献。

专业代码：100404TK

授予学位：医学学士

修学年限：四年

开设课程：

正常人体学概论、医学微生物学基础、病理学基础、临床医学概论、卫生统计学、流行病学基础、环境卫生学、劳动卫生与职业病、营养与食品卫生、学校卫生、行政法学基础、卫生法学概论、卫生事业管理等。

主要实践教学环节

包括公共卫生监督实习、临床实习、专业实习等等。

培养目标

本专业培养掌握医学和卫生监督执法的基本知识与技能，从事卫生执法与卫生监督工作的高级管理人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习卫生监督的基础理论和基本知识，接受卫生监督方面的基本训练，具有实际工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握卫生监督的基本理论、基本知识；2.掌握卫生监督基本技能；3.具有对卫生问题的初步处理能力；4.具有从事有关工作的能力；5.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；6.掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究能力；

培养目标：本专业培养具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本实 验技能，能够在药学领域从事药物剂型与制剂的研究开发，药物制剂的生产、制备、质量控制和管 理等方面工作的药学专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识，接受工业药剂学、制剂工程学、化工原理等方面基本实验技能训练，具备药物剂型和制剂的设 计、制备、质量控制及评价的基本理论和技术，具备药物制剂研究、开发、生产等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计、生 物药剂学与药物动力学等方面的基本理论和基本知识；

2．掌握药物制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术；

3．具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的基本能力；

4．熟悉药事管理的法律、法规、政策；

5．了解现代药物制剂技术及药品生产质量管理规范( GMP)的发展动态；

6．具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力，以及综合运用 理论知识解决实际问题的能力；

7．掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料。掌握文献检索、资料查询和综述的基 本方法。

主干学科：药学、化学、生物学。

核心课程：分析化学、有机化学、物理化学、人体解剖生理学、微生物学与免疫学、生物化学、 药物化学、药理学、药物分析、工业药剂学、生物药剂学与药物动力学、药用高分子材料学、制剂工 程学、化工原理等。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业实训、毕业实习和毕业 论文等多种形式。

主要专业实验：分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、微生物 学与免疫学实验、生物化学实验、药物化学实验、药理学实验、药物分析实验、工业药剂学实验、生 物药剂学与药物动力学实验、化工原理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 1008 中药学类

安徽医科大学中药学专业介绍

专业概述

安徽医科大学中药学专业是国家中医药管理局重点学科，旨在培养具备中药学基本理论、知识和技能的高级医药专门人才。本专业结合现代医学与中医药学，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的中药学教育。

培养目标

本专业培养适应我国中药学事业发展需要，掌握中药学的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定自然科学知识和中医学知识，具有在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域的工作能力，能从事中药鉴定、生产、设计、制剂的高级医药专门人才。

课程设置

主要课程包括：有机化学、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学、临床药理学、中医学基础、药用植物学、中药药剂学、中药药理学、中药学、方剂学、中药鉴定学、中药化学、中药分析学等。

专业特色

安徽医科大学中药学专业以中药药理学为国家中医药管理局重点学科，注重理论与实践相结合，培养学生具备扎实的中药学基础知识和实践能力。专业课程设置全面，涵盖中药学的各个领域，为学生提供多元化的学习和发展机会。

就业方向

毕业生可在各级医院、中医药管理部门、中医药院校、中药科研机构、中医药生产、经营企业等单位从事中药鉴定、生产、设计、制剂等工作。

总结

安徽医科大学中药学专业通过全面的课程设置和重点学科建设，培养具备中药学基本理论、知识和技能的高级医药专门人才。毕业生在中药学领域具有广泛的就业前景，能够为中医药事业的发展做出重要贡献。

安徽医科大学法医学专业介绍

培养目标

本专业培养具备系统的法医学理论和技能，能在司法机关和鉴定机构从事法医学及相关司法鉴定工作的专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习医学、法医学和法学三个方面的基本理论和基本知识，接受法医学检验和司法鉴定技能的基本训练，具备运用法医学知识解决涉及法律的医学问题并进行相关科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握法医学、基础医学、临床医学以及司法鉴定的基本理论和基本知识；
2. 掌握法医学的基本技术和案例分析的逻辑思维方法；
3. 掌握文献检索、资料调查和信息分析及计算机应用的基本方法；
4. 掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力，能较熟练地阅读专业外语书刊；
5. 具有独立承担法医学检案和司法鉴定等相关工作的初步能力；
6. 熟悉与法医学有关的各项法律法规以及法医工作的技术规范标准；
7. 了解法医学的应用前景及发展动态；
8. 具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科

法医学、基础医学、临床医学、司法鉴定。

核心课程

人体解剖学、生物化学与分子生物学、病理学、法医病理学、临床法医学、法医物证学、法医精神病学、法医毒物分析学、司法鉴定、诉讼法学。

主要实践性教学环节

基础及专业课程实验、专业综合实验、教学见习、临床医学实习、法医学专业实习、科研训练和司法鉴定实践。

主要专业实验

法医病理学实验、法医物证学实验、法医毒物分析实验、临床法医学实验、法医毒理学实验、法医人类学实验。

修业年限

五年。

授予学位

医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

安徽医科大学 - 医学影像技术（本科）

培养目标

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱医药卫生事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备较为扎实的医学影像技术基础理论与基本知识，熟练掌握从事影像技术实际工作的基本能力和技能，充分了解医学影像技术在医学临床诊断中的应用价值和限度，能在医学影像技术专业领域利用医学影像设备从事医学影像学检查工作的医学影像技术应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习医学影像技术的基本理论和基本知识，接受医学影像技术（常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学）的基本操作技能的训练，熟练掌握医学影像学范畴内的各项技术及计算机的基本理论和操作技能，如各种医学影像设备的成像原理、操作、保养以及常见故障的排除，以及各种图像处理软件应用，掌握有关放射防护的规章制度和方法，以及文献检索、资料查询、计算机应用的能力，熟悉常见疾病的影像诊断知识，能运用各种影像学技术获取诊断所需的优质图像，熟悉医学影像检查相关的医学伦理学原则。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握常规放射学、CT、MR、超声学、核医学、介入放射学等医学影像技术学的基本理论、基本知识；
2. 掌握医学影像设备的相关检查技术，掌握设备日常维护、保养、常见故障排除技术；
3. 具备开发图像处理软件所需要的基本能力，熟练掌握PACS系统的使用和维护技术，以及影像学工作站的后处理技术（能熟练运用Functool软件、DTI studio软件、MATLAB软件等）；
4. 熟悉有关放射防护的规章制度和法规；
5. 了解医学影像技术学的前沿理论、应用前景、发展动态以及行业需求；
6. 具备一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有良好的合作精神，勇于创新，能够完成一定的科研任务，具有国际医学科学交流能力和计算机使用能力。

主干学科

医学影像学、医学影像应用基础理论、临床医学。

核心课程

影像应用数学、影像物理学、图像处理算法基础、医学影像成像原理、医学图像处理、医学影像检查技术、医学影像设备学、医学影像设备安装与维修、医学影像诊断学。

主要实践性教学环节

专业实习（医学影像检查技术及影像诊断学实习）、专业技能实训（影像设备实践基地专业实训）。

主要专业实验

医学影像检查技术实验、医学图像处理实验、医学影像设备实验、医学影像诊断学实验、影像设备安装与维修实验、医学影像成像原理实验、图像信号分析方法实验等。

修业年限

四年。

授予学位

理学学士。

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结 合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技 术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

安徽医科大学卫生检验与检疫专业介绍

专业概述

安徽医科大学卫生检验与检疫专业是安徽省省级特色专业，依托公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点、目录外卫生检验与检疫学二级学科硕士学位授权点建设。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专业人才，服务于公共卫生事业。

培养目标

本专业培养适应我国公共卫生事业发展需要，德智体美劳全面发展，具有一定人文科学素养，社会责任感强，掌握预防医学、卫生检验与检疫的基本理论、基本知识和基本技能，有较强实践能力和创新意识，能胜任疾病预防控制中心卫生监测、卫生检验与检疫，以及卫生检测机构、海关检验与检疫工作的高级专业人才。

课程设置

本专业以基础医学、预防医学和卫生检验与检疫学为主干学科。主要课程包括：分析化学、仪器分析、临床检验基础、卫生检疫学、理化检验、生物材料检验、毒理学基础、免疫学检验、细菌学检验、病毒学检验、卫生微生物学、化妆品检验等。

专业特色

本专业结合安徽省省级特色专业的优势，注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新意识的培养。通过丰富的课程设置和实习环节，学生能够全面掌握卫生检验与检疫的专业知识和技能，为未来的职业发展打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要就业去向包括疾病预防控制中心、环境卫生监测部门、食品卫生监测机构、卫生检验与检疫机构、质量监督所、社区卫生服务机构、医院检验科、化妆品检验检测及第三方检验机构等。

总结

安徽医科大学卫生检验与检疫专业以其省级特色专业的优势，致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专业人才。通过全面的课程设置和实习环节，学生能够掌握卫生检验与检疫的专业知识和技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。毕业生在疾病预防控制、环境卫生监测、食品卫生监测等领域具有广泛的就业前景。

安徽医科大学助产学专业介绍

专业概述

安徽医科大学助产学专业是该校医学教育体系中的重要组成部分，致力于培养具备扎实助产理论基础和临床实践能力的专业人才。本专业结合现代医学教育理念，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的助产学知识体系和技能训练。

培养目标

本专业旨在培养拥有良好的职业素养、人文情怀和一定的国际化视野，具备系统的助产学及其相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事助产实践的临床能力、一定的教学能力、管理能力、科研创新能力和终身学习能力，能在各类医疗卫生、预防、保健机构从事助产与妇幼保健等工作的高素质应用型专业人才。

课程设置

核心课程包括：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理生理学、药理学、助产学导论、基础护理学、健康评估、助产学、优生学、围生期保健、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、助产学综合实训、妇幼营养学、急危重症护理学等。

专业特色

安徽医科大学助产学专业注重理论与实践相结合，强调临床实践能力的培养。通过系统的课程学习和一年的实习，学生能够全面掌握助产学的理论知识和实践技能，具备独立从事助产工作的能力。此外，本专业还注重学生的科研创新能力和终身学习能力的培养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生主要就业去向包括各级医院、妇产科专科医院、妇幼保健机构、社区卫生服务中心、医学院校和科研机构等。毕业生可在这些机构从事助产、妇幼保健、教学和科研等工作，具有广阔的就业前景。

总结

安徽医科大学助产学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和临床实践能力的高素质应用型专业人才。本专业注重学生的全面发展，强调职业素养、人文情怀和国际化视野的培养，为学生的职业发展提供了广阔的平台。毕业生在各级医疗卫生机构中具有较高的就业竞争力，能够为我国的妇幼保健事业做出积极贡献。

安徽医科大学口腔医学专业介绍

专业概述

安徽医科大学口腔医学专业是安徽省特色（品牌）专业，同时也是口腔医学专业综合改革试点和口腔医学卓越口腔医师培养计划建设单位。2012年，该专业在全省率先通过教育部口腔医学本科专业认证。目前，安徽医科大学是安徽省唯一拥有口腔医学一级学科硕士学位授予权的高校。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作，具有较强实践能力和创新意识，服务社会经济发展的具有岗位胜任力的口腔医学专门人才。

课程设置

课程设置涵盖人文科学、基础医学、临床医学、口腔基础医学和口腔临床医学等多个领域。学生将通过系统的理论学习与实践操作，全面掌握口腔医学的专业知识与技能。

专业特色

安徽医科大学口腔医学专业具有以下特色：

• 安徽省特色（品牌）专业，具有较高的社会认可度。
• 全省率先通过教育部口腔医学本科专业认证，教学质量有保障。
• 安徽省唯一的口腔医学一级学科硕士学位授予权单位，为学生提供深造机会。
• 注重实践能力与创新意识的培养，强调岗位胜任力。

就业方向

毕业生可在综合医院口腔科、口腔专科医院（诊所）、高等医学院校从事口腔疾病诊疗及研究工作。本专业培养的学生具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能够胜任各类口腔医学相关岗位。

总结

安徽医科大学口腔医学专业凭借其深厚的学科底蕴、优质的教学资源和鲜明的专业特色，为安徽省乃至全国培养了大批优秀的口腔医学人才。该专业注重理论与实践相结合，致力于培养具有创新精神和岗位胜任力的口腔医学专门人才，为口腔医学事业的发展做出了重要贡献。

安徽医科大学医学影像学专业介绍

专业概述

医学影像学是安徽医科大学的省级特色专业，属于本科层次。该专业致力于培养具备扎实的医学基础知识和影像学技能的复合型人才，以满足现代医药卫生事业发展的需求。

培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握基础医学、临床医学和医学影像学的基本知识、基本理论和基本技能，具有创新精神和实践能力的“医（医疗）、工（影像工程）结合型”高素质医学影像专业人才。

课程设置

主要课程包括：医用物理学、计算机基础与程序设计、系统解剖学、断层解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学等。

专业特色

医学影像学专业注重理论与实践相结合，强调“医工结合”的特色培养模式。通过系统的课程学习和临床实习，学生能够全面掌握医学影像学的理论知识和实践技能，具备较强的创新能力和解决实际问题的能力。

就业方向

毕业生主要就业去向包括医疗卫生机构、医疗器械生产及营销机构、医学教育和科研机构等。学生可以在医院放射科、影像诊断中心、医疗器械公司等领域从事医学影像诊断、影像技术开发与维护、医学教育和科研等工作。

总结

安徽医科大学医学影像学专业凭借其省级特色专业的优势，致力于培养具备扎实医学基础和创新能力的复合型人才。通过系统的课程设置和实践训练，学生能够全面掌握医学影像学的理论知识和实践技能，为未来的职业发展奠定坚实基础。

安徽医科大学精神医学专业介绍

专业概述

安徽医科大学精神医学专业是该校医学领域的重要学科之一，致力于培养具备扎实医学理论基础和丰富实践经验的高级医学人才。该专业注重学生的综合素质培养，强调理论与实践相结合，旨在为社会输送能够处理心理障碍、行为障碍及精神疾病的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养综合素质较高、基础知识扎实、专业知识丰富、具有创新精神的高级医学人才。学生需掌握基础医学、临床医学、精神病学及医学心理学的基础理论、基础知识和基本技能，具备处理常见心理障碍、行为障碍、精神疾病及相关疑难急重症的能力。同时，学生需具备一定的外语阅读能力和初步的科学研究能力。

课程设置

主要课程包括人体解剖学、细胞生物学、组织胚胎学、免疫学、病原微生物学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、临床心理学、行为医学、儿童精神医学、老年精神医学等。学制为五年，其中包括一年的实习期。

专业特色

安徽医科大学精神医学专业注重实践能力的培养，通过丰富的临床实习和科研训练，使学生能够将理论知识与实际操作紧密结合。此外，该专业还强调学生的创新能力和终身学习能力的培养，以适应不断变化的医学领域需求。

就业方向

毕业生主要就业于医疗卫生机构、医药卫生管理机构、药品生产及营销机构、医学教育和科研机构等。他们可以从事精神疾病的诊断与治疗、心理健康教育与咨询、医学研究与教学等工作，为社会的心理健康事业做出贡献。

总结

安徽医科大学精神医学专业以其扎实的课程设置、丰富的实践机会和明确的培养目标，为社会培养了大批优秀的医学人才。该专业毕业生在医疗卫生领域具有广泛的就业前景，能够为社会的心理健康事业提供强有力的支持。