院校简介:
一、学校概况
郑州轨道工程职业学院是2020年3月13日经河南省人民政府批准、教育部备案的一所以轨道交通、航空服务为专业特色普通高等院校,其前身是郑州电子信息职业技术学院西校区。学校现有占地面积400余亩。现有校舍建筑面积20万平方米。学校校舍功能齐全,教室、实训室、图书馆、行政用房、活动场地等结构合理。学校适用图书 40余万册;学校自有教学仪器设备总值3000多万元,总资产已达1.9亿元。
学校设有机车车辆工程系、运输管理系、装备制造工程系、电气工程系、轨道工程系、信息工程系、马克思主义学院、基础教学部、体育教学部、中专教学部等六系三部一院。致力于内涵建设,狠抓教育教学质量、特色专业建设,注重质量兴校、特色强校。现已形成以城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通工程技术、铁道通信与信息化技术和铁道供电技术五个主干特色专业为主,空中乘务、大数据技术、物联网应用技术、电子商务等专业协调发展的专业格局。
学校校级领导班子有9名成员,其中具有高级职称5人,博士1人,均具有多年的高等教育工作经验。学校现有教师总数582人,其中专任教师456人,兼职教师24人,双师型教师30人,硕士以上学历专任教师78人。生师比27:1,双师型教师比15.2:1,兼职教师比24:1;专任教师本科以上学历100%,专任教师硕士以上学历比5.85:1。教师年龄结构合理,能够适应教育教学需要。
学校新校区位于新乡市原阳县城区西南部,东临景明路,北靠解放路,南依327国道,距离高速口约三公里。规划用地面积约1300余亩,总建筑面积约98万平方米,共十五个院系,三十个专业,可容纳约2万名学生。学校整体对外开放,50%的绿化覆盖率,1:50亩的人工湿地湖面,为学生和当地居民提供-个开放式的大学公园。学校采用组团式布局方式,住宿书院制管理育人模式,减少学生交通距离,充分利用第二教育课堂,树立新型教育模式标杆。在建筑空间设计中设置多层次的交流空间,架空平台、庭院、廊道、屋顶花园等,以提供社交可能发生的场所,在室内外设置各种适合师生停留、小憩、休息的场所,创造良好的交流空间,给师生提供更多交流的机会。
乘中国高铁发展之东风,迎全球高端就业之机遇,学院正积极响应国家大力发展职业教育的号召,加强专业建设,推进产教融合,深化校企合作,“使无业者有业,使有业者乐业”。开创先河,与时俱进打造新时代孕育培养“大国工匠”的摇篮,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。
二、学校荣誉
2020年9月,我校刘艳萍和董胜同志被中共郑州市教育局党组评为郑州市教育系统抗击新冠肺炎疫情先进个人;
2020年10月,我校被郑州市教育局评为郑州市教育系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体。
2020年10月,刘艳萍、韩雷斌、周岩、董胜、何兆祥、张创业同志在郑州市教育系统新冠肺炎疫情防控工作中表现突出,荣获“先进个人”称号。
2020年11月,在郑州市优质课比赛中我校陈鹏、王俊华、马爽、段景艳四位老师荣获二等奖,王艳杰老师荣获三等奖。
2020年11月,在河南省教育厅和河南省校企联合会主办的“铁路与轨道交通职业技能大赛”中,我校学生朱磊荣获一等奖,闫逢雨荣获三等奖,刘荣阳、张玉硕、马梦圆、尹梦鸽、王雅欣五人荣获优秀奖。
2021年1月我校被郑州市进度委员会办公室评为全市青少年毒品预防教育先进学校。
2021年1月我校被中国电信天翼云校招猫头英评为2021年度全国高校共享就业工作先进组织单位。
2021年2月,我校在河南省大学生艺术展览活动中荣获“优秀组织奖”;理事长付全立的作品《中秋》一书,荣获“校长风采奖”;声乐《我的祖国》、戏曲《卷席筒》、朗诵《有这样一群人》获得艺术表演类节目三等奖;在艺术作品中,我校学生张慧君、任国彬绘画获得二等奖。
2021年3月,思政部直属党支部成功获批全省高校省级样板党支部。
2021年4月,我校学生李亚娟在2021智慧中国杯大学生“全国两会”知识竞赛中荣获一等奖。
2021年5月,我校教职工童心在2021年郑州共青团“不忘初心担使命 砥砺奋‘郑’青春”献礼建党百年暨主题团日活动中荣获“优秀辅导奖”。
2021年5月,学院理事长付全立的作品《中秋》一书,荣获由于中华人民共和国教育部、四川省人民政府主办的全国第六届大学生艺术展演活动高校校长书画摄影作品“校长风采奖”。
2021年5月,付全立同志参加河南省统一战线第九期“建言献策双月论坛”,撰写《简化行政审批程序,加快构建我省民办职业教育良好发展环境》一文,被省委、省政府采纳。
2021年5月,我校学生任思琦、袁宇帆被郑州市教育局评为“郑州市三好学生”。
2021年5月,我校学生张英杰、井晓森、马树栋在河南省大学生“华光”体育活动第二十一届田径运动会中被评为“优秀运动员”;教师张哲被评为“优秀教练员”。
2021年6月学校党建工作成效显著,校党委在省委教育工委述职评议考核中获得优秀等次。
2021年6月我校教师姚静华在2021年第三节郑州地方高校思想政治理论课被郑州市教育局评为“郑州地方高校思政课优秀指导教师”;杜慧敏被郑州市教育局评为二等奖。
2021年6月,在第三届地方高校思想政治理论课教学大赛暨大学生讲思政课比赛中,曹一旋荣获学生组一等奖;杜慧敏荣获教师组二等奖;姚静华荣获“郑州地方高校思政课优秀指导教师”。
2021年6月我校姚静华同志在河南省首届高校思想政治理论课建设征文活动中被河南省学校思政宣传网评为三等奖。
2021年6月我校魏宇飞、邱少华同志在2021年郑州市中等职业学校教师信息化教学设计及说课比赛中荣获三等奖。
2021年7月我校周岩同志在2021全省高校党委宣传部长综合能力提升专题培训班被中共河南省委高校工委评为优秀学员。
2021年8月,我校在百年党史知识竞赛和“100校红色大闯关”活动中分别荣获三等奖和优秀组织奖;刘艳萍荣获优秀个人组织奖;韩祺峰荣获优秀个人奖。
2021年8月,我校学生武梦婷、李亚娟被全国青年抗疫行动、湖北省青年创业促进会、湖北红色青年突击队评为“防疫工作宣传大使”。
2021年8月在河南省师德教育主题征文评选中,我校教师王小雪所撰写的征文被河南省教育厅评为一等奖,关强强、关布星荣获二等奖,吴若刚、和爽荣获三等奖。
2021年9月,姚静华老师被郑州市教育局评为“2021年郑州市师德先进个人”。
2021年10月我校王小雪同志在防汛救灾和疫情防控主题思政教学课件,教学视频评选活动中被中共河南省委高校工委颁发三等奖。
2021年10月高媛媛老师荣获优质课比赛三等奖,高媛媛指导学生英语写作于2021年10月获全国英语写作大赛三等奖。
2021年11月我校周岩同志在新冠肺炎疫情防控工作中作出突出贡献,被荥阳市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室颁发奖状。
2021年12月我校张雪莹同学在2021年河南省“校企杯”被河南省校企联合会颁发一等奖,曹一旋、韩丰灿、余启萌荣获二等奖。
2021年12月,我校被河南省民办教育研究会评为2021年度全省民办教育工作先进集体。
2021年12月,我校被中共郑州市委宣传部、郑州市文明办、共青团郑州市委、郑州市教育局评为2021年郑州市大中专学生暑期社会实践活动优秀项目。
2021年12月,郭星、张创业、梁盼被中共郑州市委宣传部、郑州市文明办、共青团郑州市委、郑州市教育局评为2021年郑州市大中专学生暑期社会实践活动优秀辅导教师。
2021年12月,学生李坪寰、雷聪洋、甄子涵、郝永镫、叶书娅被中共郑州市委宣传部、郑州市文明办、共青团郑州市委、郑州市教育局评为2021年郑州市大中专学生暑期社会实践活动先进个人。
2021年12月在2021年度全省教育系统“两创两争”活动先进集体和先进个人评选活动中,我校教师高云闯被中共河南省委高校工委评为“河南省文明教师”,教师阎婧文被中共河南省委高校工委评为“河南省文明网民”,辅导员冯玉娇所带的20级运管四班被评为“河南省文明班级”;2号楼521和高层2104被评为“河南省文明宿舍”;20级轨道工程一班韦阔被评为“河南省文明学生”。
2022年3月,我校在河南省首届民办高校创新发展品牌建设风采展中,荣获“中原民办教育创新发展品牌”称号。
2022年5月,在全省高校思想政治工作奖评活动中,姚静华被中共河南省委高校工委评为“河南省高等学校优秀思想政治理论课教师”,付银星被评为“河南省高等学校优秀心理健康教育工作者”。
2022年7月在2022年度全省教育系统“两创两争”活动先进集体和先进个人评选活动中,我校教师姚静华被中共河南省委高校工委评为“河南省文明教师”,辅导员耿飞帆所带的20级铁道供电技术2班被评为“河南省文明班级”;二号楼2206宿舍被评为“河南省文明宿舍”;21级城市轨道运营管理5班王玉钊、21级城市轨道交通车辆应用技术2班史桓旭、21级铁道供电技术1班胡汉功3人被评为“河南省文明学生”。
2022年9月我校《机械制图》教材获“十四五”首批职业教育河南省规划教材建设,现已出版。
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识,具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力,从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通运营企业,在控制中心、车站、车辆段(车场)等部门的行车、 客运岗位群,从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备使用行车设备,按章办理场站行车作业的能力;
3.具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力:
4.具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力;
5.掌握自动售检票系统的组成、功能和结构,具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力;
6.掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式,具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力;
7.掌握客运服务的规范和技巧,具备处理乘客服务中常见问题的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。
2.实习实训
在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
建(构)筑物消防员低压电工车站值班员
衔接中职专业举例
城市轨道交通运营管理
接续本科专业举例 交通运输
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握动车组基本 结构、工作原理、检修工艺、运用管理等基本知识,具备动车组运用、检修、生产和管理等 能力,从事动车组地勤机械师、动车组随车机械师等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各铁路局(公司)的动车检修段、动车运用所、动车组制造企业,在动车组地 勤机械、动车组随车机械岗位群,从事高速动车组的运用、检修、生产和管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备车载信息装置的操作能力;
3.具备专业必备的机电基础和计算机应用能力;
4.具备自主学习动车组“四新”技术的能力;
5.具备完成动车组转向架、车体及连接装置检修作业的能力;
6.具备完成动车组制动系统及其各部件的检修、调试和维护作业的技能;
7.具备完成动车组牵引系统维护与调试作业的技能;
8.具备分析和应急处理动车组运行中的一般故障的能力;
9.掌握正确选择和使用工具完成动车组日常维护作业的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
动车组机械装置检修与维护、动车组牵引系统检修与维护、动车组制动系统检修与调试、 动车组辅助电气系统检修与调试、动车组信息网络系统操作与维护、动车组运用与管理等。
2.实习实训
在校内进行钳工技能、电工基础、电子技术、动车组典型机构的检查、部件更换、维护 保养、故障分析处理等实训。
在动车检修段、动车运用所或动车组制造工厂进行实习。
职业资格证书举例
动车组机械师
衔接中职专业举例
铁道车辆运用与检修城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例 车辆工程
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握牵引供电系 统基本知识,具备轨道交通供电设备维护检修、运行管理与安装施工能力,从事接触网运行 检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、工厂电气设备运行与维护等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向铁路、城市地铁、工程监理和供电企业,在电气设备维护检修、运行管理与安 装施工岗位群,从事接触网和电力线路运行检修与施工、变配电所运行检修及电气设备试验、 工厂电气设备运行与维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备接触网值班和接触网巡视能力;
3.具备接触网设备检修与一般故障的处理能力;
4.具备变电所值班巡视与倒闸的能力;
5.具备变电设备维护与检修的能力;
6.具备变电设备常见故障判断与应急处理的能力;
7.具备电力线路巡视、检修与一般故障的处理能力;
8.掌握电气设备试验的技能;
9.掌握低压电气设备及电气线路安装维护技能,能够处理相应故障。
核心课程与实习实训
1.核心课程
变电所运行与维护、接触网运行检修与施工、电力线路运行检修与施工、高电压设备测 试、电气化铁路供电系统运行与管理、电路分析与测试、电机与电气控制技术等。
2.实习实训
在校内进行电工仪表、电气控制和金工等实训;校内外结合进行变配电所设备检修、接 触网检修和高电压设备测试等实训。
在轨道交通、城市地铁等企业进行实习。
职业资格证书举例
接触网工变电站值班员 电气试验工 电力线路工维修电工
衔接中职专业举例
电气化铁道供电城市轨道交通供电
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握铁路通信与 信息化技术理论知识及铁路通信与信息化网络设备的基本结构、工作原理、技术规范、维护 标准、施工工艺等基本知识,具备铁路通信设备和计算机网络系统设备的安装、调试、日常 维护检修、故障处理的能力,从事铁路通信设备和网络设备的安装、维护检修、故障处理、 通信工程施工以及技术改造等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向国有铁路、地方铁路、铁路工程公司的铁路通信部门和通信行业设备代维企业, 从事通信设备与计算机网络设备的安装、维护检修、故障处理、通信工程施工与管理,以及 技术改造等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备光缆、电缆线路的巡视、防护和日常维护能力;
3.具备传输及接入、调度通信、GSM-R基站、车载CIR、通信电源、动环系统等设备的 维护、故障处理和维修能力;
4.具备计算机网络的组网与实施、配置与连接、应用接入与测试能力;
5.具备铁路信息系统的管理、维护与故障处理能力;
6.掌握铁路调度通信网、移动通信网、数据网、传输网、通信电源等基础知识;
7.掌握铁路通信设备和计算机网络的故障处理和设备检修作业基础知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
传输系统、铁路专用通信、铁路移动通信系统、数字调度通信系统、数据通信网、宽带 接入设备安装及配置、铁路信息系统(TMIS)等。
2.实习实训
在校内进行电路认知与焊接、电子技术基础、钳工技能、电工技能等专业基本技能实训 以及通信光电缆和综合布线、光传输设备、铁路数字调度通信设备、铁路GSM-R的基站设备、 计算机网络组建、数据通信设备等实训。
在铁路局(通信段)、地方铁路的通信部门、铁路电务工程公司以及通信设备等企业进行 实习。
职业资格证书举例
铁路通信工铁路电源工线务员 机务员 计算机网络管理员
衔接中职专业举例
通信技术通信运营服务通信系统工程安装与维护
接续本科专业举例
通信工程信息工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识,具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向
主要面向物联网行业,在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群,从事物联网应用系统集成、安装调试、维护,以及相关软件开发和测试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力;
3.具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力;
4.具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力;
5.具备物联网系统集成能力;
6.具备物联网应用系统软件编程能力;
7.具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力;
8.了解物联网和无线传感网的基本概念和原理,了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。
核心课程与实习实训
1.核心课程
物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。
2.实习实训
在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。
在物联网相关企业或单位进行实习。
职业资格证书举例
电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员
衔接中职专业举例
网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
物联网工程 电子信息工程
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识,具备列车操作、设备与工具使用、车辆 调试及检修、突发事件与故障处理能力,从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆检修等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业,在电动列车乘务员、车辆检修、装备制造等岗位,从事城 市轨道交通列车驾驶、车辆调试及检修、突发事件及故障处理、车辆装配等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备按操作规范驾驶城市轨道交通列车的能力;
3.具备城市轨道交通列车故障应急处理及突发事件处理的能力;
4.具备城市轨道交通列车故障检测、数据分析、故障处理及设备调试的能力;
5.具备识读电器原理图和机械图纸的能力;
6.掌握城市轨道交通列车修程及检修工艺;
7.掌握各种检修工具、量具和检修设备的使用与保养方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通列车机械构造、城市轨道交通列车电气设备及电气线路、城市轨道交通列 车牵引与制动、城市轨道交通列车网络控制技术、城市轨道交通列车操作及故障处理、城市 轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通列车机械检修、城市轨道交通列车电气检修等。
2.实习实训
在校内进行钳工综合、维修电工综合、城市轨道交通列车驾驶综合、车辆检修综合、行 车综合演练等实训。
在城市轨道交通运营企业进行实习。
职业资格证书举例
电力机车驾驶员低压电工机修钳工维修电工
衔接中职专业举例
城市轨道交通车辆运用与检修
接续本科专业举例
车辆工程交通运输
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握城市轨道交 通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路等基本知识,具备城市轨道交通建设施工技术、 轨道交通线路维修与抢修能力,从事城市轨道交通工程施工建设、线路检修作业、焊接机修 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向城市轨道交通行业的地铁工程施工,在地铁线路检修、探伤等技术领域,从事 工程施工、试验检测、工程监测、轨道交通工程养护、轨道地铁线路检修作业、焊接机修及 钢轨探伤作业等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备依据相关标准与技术规范,准确测定线路相关技术参数的能力;
3.具备城市轨道交通桥梁、隧道施工作业的能力:
4.具备城市轨道交通线路施工作业的能力及工程试验检测能力;
5.具备道岔巡检作业的能力;
6.具备感应板巡检作业的能力;
7.具备接触轨维修作业的能力;
8.具备线路抢修作业的能力;
9.具备轨检车作业准备工作的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
城市轨道交通工程测量、地铁建筑结构、地铁轨道线路、土力学及地基基础、城市轨道 交通施工作业技术、轨道无缝线路、地铁道岔轨道线路检修、超声波探伤原理与仪器使用等。
2.实习实训
在校内进行工程测量、地铁施工技术、工程材料试验检测、线路维修等实训。
在城市轨道交通建设企业、城市轨道交通运营公司进行实习。
职业资格证书举例
铁路线路工桥隧工 电焊操作工
衔接中职专业举例
铁道施工与养护建筑工程施工建筑装饰
接续本科专业举例
土木工程城市地下空间工程
城市轨道车辆应用技术 | 城市轨道交通车辆制造与维护 | 城市轨道交通工程技术 | 城市轨道交通供配电技术 | 城市轨道交通通信信号技术 | 城市轨道交通运营管理 | 大数据技术 | 电子商务 | 动车组检修技术 | 高速铁路施工与维护 | 空中乘务 | 铁道供电技术 | 铁道交通运营管理 | 铁道通信与信息化技术 | 物联网应用技术 | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |